【 – 小学作文】
篇一:《小猫的生日》
小猫的生日
沙湾一小四年级（5）班：刘佳格格
小猫咪咪的生日快要到了，大伙们都在讨论到底送什么给咪咪，小白兔说：“我要送给咪咪三根胡萝卜。”小熊猫说：“我要给咪咪送五根竹子，竹子可好吃了。”小黑熊说：“我们不是要送给咪咪它喜欢的东西吗？要我说应该送咪咪三条大鱼，咪咪可喜欢大鱼了。”“鱼有什么好的，还不如送青草呢，青草才是世界上最好吃的东西。”小山羊说，小黑熊看大家都在争吵就说：“你们别吵了，要不然大家想送什么就送什么吧！”“好！”大家都赞同。
咪咪的生日到了大家都提着礼物进了咪咪的家，大家把礼物放到桌子上，就和咪咪去玩了，猫妈妈说：“吃蛋糕了！”它们就进去了，在吃蛋糕之前，咪咪许了一个心愿，然后把蜡烛吹灭，大家为咪咪唱了一首生日歌，把蛋糕快乐的给吃了。
现在的时间是咪咪拆礼物的时间，咪咪来到一堆花花绿绿的礼物盒前，可是咪咪拆了一大半的礼物都是那些青草呀、胡萝卜呀、竹子呀，这些东西咪咪都不喜欢，但是看在朋友面上咪咪还时很感谢他们，在咪咪拆到最后一个盒子的时候，发现是三条大鱼，小黑熊出来说：“这是我送给你的礼物，祝你生日快乐。”“谢谢你小黑熊，你真是我最好的朋友。”心想：这才是我想要的。大家看咪咪只吃三条鱼，其他的只是收下了却不吃。就知道咪咪不喜欢吃这些东西。
经过了这件事情，大家都明白了一个道理，不同的动物吃的食物也不一样，喜欢的东西也不一样。
篇二:《小兔子过生日(500字)作文》
精选作文:小兔子过生日(500字)作文 今天是小兔的生日，兔妈妈问小兔想要什么礼物，小兔开心的说：妈妈，我非常想要一个五彩缤纷的气球。兔妈妈赶紧跑到集市上，买了一个五颜六色的花气球，送给了小兔，小兔高兴得手舞足蹈，它拿着气球一会儿跳到沙发上，一会儿跳到爸爸面前炫耀。 小兔跟兔妈妈说：我能不能拿着气球到外面玩。兔妈妈同意了。 小兔来到离家不远的草地上，它拿着气球一会儿蹦，一会儿跳，开心地玩着。忽然一阵大风吹来，小兔没有抓紧气球上的绳子，气球飞走了，看着越飘越远的气球，小兔伤心地哭了起来。就在这时，黄鹂妹妹听见了小兔的哭声，便急速地飞到小兔面前，问发生了什么事，小兔可怜巴巴地说：我的&&气球&&飞到天上去了，呜呜呜&&。黄鹂妹妹赶忙说：小兔你别哭了，我可以帮你把气球拿回来。说完，黄鹂妹妹拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。过了一会儿，黄鹂妹妹衔着气球的线回来了。小兔看见了它心爱的气球，破涕为笑，边拍手边对黄鹂妹妹说：耶耶，我的气球又回来啦！谢谢你黄鹂妹妹，没有你的帮助，我是拿不到气球的，我们一起玩气球吧！黄鹂妹妹连忙说：不客气，我很愿意跟你一起玩。于是，它们在草地上一起快乐地玩起了气球。二年级:王梦茜
篇一：一年级作文 小兔的生日
一年级作文：小兔的生日
一天，小兔请来小猪、小猫和小狗，它们和小猫一起吃生日蛋糕。 小兔说：“我们先去比赛跳绳，看谁跳的多。” 它们跳呀跳呀，小兔跳了34下，小猫跳了32，小狗跳了52下，小猪跳了18下。“我跳的比你们多。”小兔说：“小狗你跳的比我多，你就多吃点蛋糕，小猪你跳的少了，你少吃一点”小兔又说。它们吃饱了肚子，就回家了。
篇二：过生日 过 生 日
—詹金燕 活动目标：
1.感知数量6,7。认识数字6,7。
2,在活动中能大胆表达自己的发现。活动准备1,玩具小兔，小熊各一只，蛋糕图片两张，数字卡6.7，蜡烛六支，七支
活动过程 一，开始部分 1,游戏调动幼儿兴趣。
2,复习数字一——
五 。
二，基本部分 1,感知数量6,7.出示玩具小兔和小熊，教师～我们班来了两位客人，看看是谁？教师:今天是小兔和小熊的生日，他们可高兴了，兔妈妈和熊妈妈给自己的孩子送来了大蛋糕，我们先看看小兔今天过几岁生日。你是怎么知道的？引导幼儿观察蛋糕上蜡烛的只数，猜猜小兔过得是几岁的生日。教师:小兔是六岁的生日吗？我们一起来数数蛋糕上的蜡烛。
请幼儿伸出右手食指，手口一直的点数蛋糕上的蜡烛，说出小兔的年龄。教师:再看看小熊过几岁生日呢？请部分幼儿点数小熊蛋糕上蜡烛的数量。
2,认识数字6,7.教师:刚才我们是怎么知道小兔和小熊过生日的？你们有什么办法让我们一看就知道他们过几岁生日？鼓励幼儿说出用数字表示。引导幼儿为蜡烛匹配相应的数字，感知，理解数字6.7的实际意义。教师:数字6.7像什么？鼓励幼儿大胆想像，表达。教师:数字的本领真大，数字6,7还可以表示什么？鼓励幼儿找出身边数量为6.7的物品，并大胆表达。
3,幼儿操作活动，教师:你们想不想也给小兔和小熊送生日礼物呢？请幼儿数一数蜡烛的数量，将相应数量的蜡烛分别送给小兔和小熊。教师带领幼儿检查并纠正错误的礼物数量。
活动结束。
篇三：描写小兔子的作文
它长着一对长长的耳朵,一双红眼睛远远望去像一对红宝石.一张小嘴巴特别有趣,是丫字形的.四条腿短短的,走起路来蹦蹦跳跳.小小的尾巴远看像个小绒球.
小白兔很喜欢吃萝卜和菜叶.它们饿的时候吃起来可快了,可一旦它们肚子还饱时,任你怎么喂它也不肯吃.小白兔总喜欢趴着睡觉.
这只小白兔真是可爱极了！你看，它的一对长耳朵白里透红，或竖或卧，灵活转动，活像是一对灵敏的接收仪；两只红宝石般的眼睛镶嵌在小脸上，可爱极了；一张三掰嘴总是一努一努的,一个劲地想吃东西呢；它的尾巴又粗又短；四只腿前面短，后面长，怪不得它跳得那么高；全身的绒毛雪白雪白的，你说小白兔可爱吗？ 小白兔在我家可快乐了！因为它每天都能吃到丰富的食物，有菜叶、草头、萝卜??其中我觉得它最爱吃卷心菜。记得有一次，我见奶奶拿了一棵卷心菜回家，便好奇地摘了一小片喂它，只见它小嘴一努就吃没了，还眼巴巴地望着我，好像在说：“小主人，太好吃了，我还要么，还要么！”我见了开心地笑了，还对它说：“小东西，多吃可不好了。” 小白兔不仅给我带来快乐，还让我学到许多知识。 一团白缎子，又细又密，身上就像穿着雪白的皮袄，在灿烂的阳光照射下，像一堆闪闪发光的白棉团，美丽极了！那圆滚滚的尾巴躲在绒毛里,不仔细地看,还不容易发现.它的脑袋很小,两只长长的耳朵像两把大扇子插在头上，只要有一点动静，那对耳朵就会不停地前后摆动。它的眼睛特别漂亮，小玻璃球那么大，红光闪闪，就像镶嵌在白玉里的红宝石；它还有一张惹人喜爱的三瓣嘴，上面两瓣，下面一瓣。嘴里长着两颗大门牙，咬起东西来可厉害了；嘴的两侧还有几根细细的胡须，它总是把那两只长长的耳朵竖得直直的，显得十分神气。 它的前腿短小，后腿长而有力，时常弯曲着，走起路来蹦蹦跳跳的，蹲在地上一动不动的时候，像棉花糖，又像雪球。我给小白兔做了个家，把小白兔放进去，它左蹦右跳，仿佛比吃了蜜还甜。小白兔最爱吃白菜、萝卜，每当我向它们投青草时，它总是乐得手舞足蹈，贪婪地吃着，还发出啧、啧、啧的叫声，仿佛在对我说：谢谢你，这嫩草可真香呀!吃完青草，它们就美滋滋地躺下，安详地闭上眼睛。 我爱你——小白兔，你是那样充满生气，天真可爱！你给我童年带来了无尽的快乐和遐想！
那一身绒毛，像一团雪白的棉花，摸起来软绵绵的；一对长长的耳朵，耳朵里面带了一点粉色；圆圆的眼睛，像
两颗闪闪发光的红宝石；脚爪上有着三只小而尖的爪子；一张小巧玲珑的三瓣嘴和短短的尾巴。
红红的眼睛白白的毛，短短的尾巴长耳朵，身披一件白皮袄，走起路来轻轻跳。哈哈，大家猜了一定知道，没错，这就是小白兔。我小时侯曾经养过一只小白兔，它全身长着长长的白色绒毛。一摸，感觉又光滑又柔软。它有着一双红宝石般的眼睛特别漂亮，尖尖的鼻子下露出两只白色的大门牙。两只长长的耳朵可以听见远处的动静。别看它平时看不到它的腿，可跑起来它的腿特别有力。
篇四：小学生生日作文-生日作文300字
小学生生日作文-生日作文300字 在生日的前几天，我想和我同年同约同日生的小伙伴亓金格一起度过快乐的生日，我想:在前几年里都是爸爸妈妈陪着我度过生日，感到很孤单，没有和我一起吹蜡烛、一起许愿，就像小狗没有伙伴一样孤独。
那一天晚上，爸爸妈妈一起好像在商量什么事，一会儿，爸爸妈妈说：“今年的生日你自己做主把。”一听这句话，我目瞪口呆了，我真高兴，今年的好事真是一串一串的连接在一起，北京奥运会成功举行，中国运动员们拼搏出了52枚金牌;神州七号成功进入太空，还在太空中行走。这一串串的好事迎来了我的生日，我和亓金格高兴的做起生日计划来了。
在生日的前一天，我们买来麦当劳和蛋糕开始度过生日，在蛋糕上插了20根小蜡烛，代表我们十岁了，然后互相交换信物，亓金格给我的是一只黄色的小兔子的钥匙链，它好像代表快乐每一天，我很高兴。我送给亓金格的是一个亲手制作的小盒子，它代表把烦恼装进这个小盒子里，让快乐每一天，交换完信物，开始许愿了，我们许的愿是一样：就是让四川的小朋友得到快乐的家庭，这次的生日我真高兴。
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篇三:《小猫的生日》
小猫的生日
活动目标：
1、阅读故事，了解小猫过生日的特殊经历，体验动脑筋解决问题的快乐。
2、学用完整的句子进行表达，尝试运用观察、对比等方法，从影子的整体或者局部轮廓来猜测。
活动准备：
大图书一本。
多媒体课件，音带
字卡：生日、停电、电筒。{小猫过生日作文300}.
活动过程：
一、引疑激趣
认识新朋友，故事的主角——小猫。
你觉得袋里躲着的动物朋友是谁？为什么你这么认为？
小猫遇到了什么高兴地事？（重点观察图片上的蛋糕盒蜡烛）出示字卡“生日”。
猜猜小猫过生日会遇到些什么事情？（鼓励幼儿联系自己的生活经验，进行大胆的猜测并表述出来）
二、阅读分享：观察猜测小猫家来的客人
你看到发生了什么事？停电了，该怎么办？出示字卡“停电”。
（鼓励幼儿开动脑筋，联系实际，拓展自己的想象）
小猫想出了什么办法？出示字卡“电筒”。
屋子里又有了光亮，瞧，它照到了什么？
（播放门铃声）引疑：什么声音？
连续阅读大图书第四幅至第七幅，猜猜来祝贺的这些朋友是谁。 （第四幅）为什么觉得是小猴？说说你的理由。（验证猜测） （第五幅）从哪里看出来是小兔？（引导幼儿用完整的句子来表述理）{小猫过生日作文300}.
侧面的小兔对幼儿具有一定的挑战，引导幼儿在观察中进行猜测，并通过教师的进一步提问进行验证）
（第六幅）从两双眼睛里你能发现什么秘密？（引导幼儿更全面地观察并且表述）
（第七幅）这下可热闹了，看看来了几位客人，你觉得分别是谁？ （引导幼儿从食物之间的联系进行推断，例如看到竹笋猜测这圆耳朵的动物可能是熊猫）
这一下朋友都到齐了，大伙为小猫点起了生日蜡烛，屋里变得更亮了。瞧瞧，来了几位客人？
三、快乐体验：
为小猫唱生日歌，感受和朋友一起过生日的欢乐心情。
【观摩体会】
本次活动进行下来，有收获也有感触，具体概括如下：
成功之处：我利用生动形象的自制大书进行教学，激发了幼儿的
学习兴趣，激活了孩子的思维，孩子在整节课上都积极主动的参与活动，达到了我预期想要的效果。不足之处：语言活动教育的一个出重点，就是要以活动的形式来帮助幼儿学习语言，而在本次活动中，当孩子的回答不够完整时，我却没有强调孩子表达语言的完整行，导致目标完成度不高。
对于怎样上好语言课，在以后的教学中我实在需要更多地学习与思考。我想，只有通过一次次不停地磨课，我们才能发扬自己的长处，改正自己的不足，进而在教学方面有所进步。
篇四:《小学作文：我家的小黄猫》
我家的小黄猫
盼望已久的国庆节终于到了，我的心情非常激动，一来学校就要放假了，二来我要为我的小黄猫过生日了。一大早我就约同伴晓明、大牛、金刚到家做客，我们一边玩着，一边听我讲小猫咪的故事…… 那是去年国庆放长假时，我和姐姐去抬水，突然听见什么在叫，声音很尖、也很大，我们不由得放慢了脚步，顺着声音走过去，这才发现一只小黄猫墙角破损的塑料桶里乱抓乱叫，我们赶紧拘起来托在手里翻看着，只见它眯缝着眼睛，身上毛茸茸的，真可爱呀！我问姐姐说它妈妈呢，姐姐说谁知道呢，这可能是被妈妈遗弃在这里了，听姐姐这么一说，只觉得小黄猫太可怜了！我们姐弟俩就小心翼翼地抱着小黄猫回家了……
从那以后，天天放学回家，我都要先喂小猫，再开始写作业，它吃饱了就乖乖地卧在我旁边，看我写作业，偶尔过来把我的书本抓几下，或者抓我的手嬉戏，晚上睡在我的被窝里……。经过一段时间的悉心照料，小黄猫渐渐长大了，它活泼可爱，挺招人喜欢，谁见了都要忍不住抚摸一下，他几乎成了我们家茶余饭后最受欢迎的”人物”了。
可喜的是开学前一个礼拜，小黄猫做妈妈了，一下子生了三个小猫，俩黄色的和妈妈一样，一黑花的也挺可爱，这下小黄猫可糟了，既要喂奶又要抓老鼠，可忙了。时间一长小黄猫渐渐有些力不从心了，身体瘦了，瞌睡多了，一天躲着不回家了。我不懂什么原因，就问妈妈，妈妈说大猫奶水不够，开始讨厌小猫吃奶了，到了该断奶的时候
了，也真难为它了。听了他*的话，我似乎明白了什么。吃完晚饭，我一边摸着小黄猫，一边想做妈妈真的不容易呀，为了孩子，瘦了自己，这大概也是天下做母亲的共同的经历吧，猫也是这样，何况人乎！ 我们为小黄猫准备了火腿肠、方便面、还有好多好吃的食品，看着它贪婪地大吃大喝，我们高兴地笑了，也更加喜欢它了。我们代表小黄猫许愿：愿天下所有的小宝宝健康成长，也愿天下所有的妈妈快乐长寿……
篇五:《童趣(300字)作文》
精选作文:童趣(300字)作文 小时候，我非常喜欢小动物，如：活泼可爱的小金鱼，
威武的蟋蟀、身穿钢甲的蟹将军。这些小动物伴我长大。 而最让我无法忘记的是活泼机
灵的金鱼，有平头型、狮头型、龙眼型、鹅头型，而颜色却也各不相同。如红色、五花色、
黑色、蓝色、紫色、白色、应有尽有。在我不高兴时，是这些金鱼给了我乐趣，给了我欢笑，
那轻松自在的游姿，那飘逸的身形，使我忘记了所有的劳累和不痛快。 就说有一次，我
心情不太好，坐在沙发上，望着鱼缸里的金鱼，出乎意料的是，鱼儿们仿佛看出了我那沮丧
的心情，它们排着队，用那稚嫩的目光一起望着我，有的鱼一会张着大口，一会吐出几个水
泡，那举止仿佛再逗我欢笑，我深深的感动了，烦恼早已飞到九霄云外去了。 童趣就是
这样自由，童趣就是这样美好，它让我收获了欢乐，得到了知识，让我有了美好的童年。五
年级:明松
篇一：童趣作文
童趣
童年，是一只绚烂的
笔，描绘出了我丰富的人生；童年，是一架钢琴，奏出了美好的音符童年是一个聚宝锅，珍
藏了无数美好的记忆??
弹弹珠、过家家??
是小时候不可少的乐趣，是小朋友的天性。而在这些快乐的童趣中，我却喜欢探险。因此，
我才有了许多可爱的记忆——
这是一个夜黑风高
的夜晚，我和五个小伙伴商量着去探险。我一手握着手电，一只手指着一个角落里的仓库，
悄悄地说：“那儿是个‘鬼屋’哦谁敢和我一起去探险？”
“嗨！”琳琳说，“好
主意，这就去吧！”
天很黑，不时还有阵
阵凉风吹来，使我们不禁打了个寒颤。
我紧握着手电，小心
翼翼地探了探仓库的大门，没想到轻轻一碰，就由于风的惯性慢慢打开了，这场景不禁冷人
毛骨悚然。
我拿着手电筒照来
照去，取出事先准备好的蜡烛，点上火，小小的火苗儿随轻风舞动，感觉更加的恐怖了。“嚓！”
忽然，一只野猫窜过，有个女孩惊叫道：“有鬼呀！”本来是不害怕的，却被这一声尖叫喊的
魂飞魄散。其他孩子纷纷地往后退，生怕被鬼“吃掉”。
“嘘——你们有没
有听到脚步声呀？”张辉紧张地说道。
顿时，心里有只兔子
拼命地跳啊跳，心提到了嗓子眼儿，难道，真的是鬼来了？
脚步声越来越大，越
来越清晰，渐渐的，一个熟悉的身影出现了，可是，因为太黑暗，看不清他究竟是哪为大侠。
“哎呦！我的小祖宗
们，大晚上的在这空屋子里瞎转悠什么嘞？”
哦！原来是奶奶呀！
真是虚惊一场呐！
童年趣事
故乡飘带似的小路
留下了我童年的脚印，故乡的蓝天碧日留下了我同年嘹亮的歌声，故乡的留安塔更是留下了
我童年的快乐。
小时候我时常到附
近的留安塔山上玩，那里曾由一个传说而发生了一件有趣的事。
在一个美丽的夜晚，
巨大的银河穿过深邃而广阔的天空，从我的头顶倾泻下来，真像一道气势磅礴的瀑布。那晶
亮闪耀密集的星群，恰似瀑布飞溅出的水花。月亮从东方天边悄悄地露出笑脸，它像一个文
静的姑娘，把柔和、皎洁的银光洒向人间。
我望着那轮高悬空
中的皎月，不由得想起人们常说，如果用手指月亮，耳朵就会被割掉。现在的我当然知道那