【 – 小学作文】
篇一:《小学作文：“突然”的假期》
“突然”的假期
今天我们班“放假”了！知道为什么吗？请跟我悄悄地迈进时光倒流吧！
李老师严肃的讲：“有不舒服的请回家。不要隐瞒！今天于校长说了发烧休息不到七天别来学校，不舒服的也要回家。”我心想：“不是吧！我现在很晕呐！”看同学一个个都去医务室。我很犹豫不决一直没动身。同时我也想休息一下就好了不用大动干戈了。谁知我休息了一下以后没有好一点而是保持现状。不行了，不管同学怎么看我我也要去了。
到了李医生那，李医生说我休息一下还不舒服的话就回家。我说好。出了医务室后，我坐在台阶上呼吸了一下，似乎没好转。我用了最快的速度到教室又坐了一会儿还是不行。我选择了回家，这时已经有好多个同学要回家了，我下到三楼时看到陈椅容回来了，我马上发现我没拿假条。没办法，又得“跑”回去。拿到假条后，出了校门坐上了车。
到家后，我把书包一甩。躺到沙发上就睡着了……
醒来时妈妈正在煮粥给我喝，我马上看了看时间，不看不知道一看吓一跳。已经五点十分了。妈妈看到我醒来关切地说：“没事吧！小桦。我一回家你就看见你在睡觉，如果你在学校没打电话给我，我一回家看到你在家的话我还真被你吓一跳呢！况且你还睡的那么死！”我发现我好像还没恢复，头还是胀胀的。妈妈告诉我说我有一点感冒了，大概是受凉了吧！
第二天，我听到了好消息和坏消息。好消息是听课一周（听说有差不多有二十个人回家了）坏消息是李老师的生日会昨天开了！！！这消息简直晴天霹雳！！！更可恶的是他们说开到差不多七点！！！太过分了！！！又不是不知我家电话！！！过分！！！
事情就是这样的。你说这算不算的上是“突然”的假期？
篇二:《小学作文：我的特别假日》
我的特别假日
坚韧不拔的竹子，青翠欲滴的芦叶，还有清澈见底的小河，伴着我度过了特别的节假日。节假日发生的事犹如海中的一朵朵美丽的浪花。数也数不完。随着时间的流逝，许多事在我的脑海里只剩下模糊的影子。可节假日和爸爸的朋友们捉泥鳅的事，至今想起来都历历在目。
一天，爸爸和几个朋友从泥潭里捉了许多泥鳅。我第一次见到这些黑不溜秋的小家伙便对他们产生了好感。当爸爸他们再去捉泥鳅的时候，我也加入了他们的行列。
村子的西边有一片芦苇，四周的水挺多，还有泥潭，我们的目的地就在这里了。来到之后，我跟着爸爸他们小心翼泥翼地踏进了泥潭。立好脚后跟，我便慢慢地弯下腰，双手伸进了泥里。没想到我的运气这么好，不一会儿就触到了第一条泥鳅。我把一路上爸爸对我叮嘱全部都抛到了九霄云外，心里暗暗高兴，想凭自己的实力把它抓住，好让爸爸他们刮目相看。于是我双手猛地一合拢，可泥鳅毕竟是泥鳅，身体光滑得很，身上还有一层厚厚的粘液，而且又是泥中老手，一下子就挣脱了我的双手，向泥潭中窜去。
煮熟的鸭子岂能让它给飞了，我重新打起精神，去泥潭中间捉这个机灵的家伙。结果我脚下一滑，一下子就摔倒在泥潭里，弄得一屁股泥，爸爸他们看了我这幅摸样，哈哈大笑起来，最后经过大家的努力，我们终于把这个淘气的小家伙捉到手了。我还亲自捏着它的两条须把它放进了桶里!接下来，我们又发现了许多泥鳅，大部分被我们
捉住了，欢乐的笑声回荡在泥潭上空……
夕阳西下，落日的余晖洒在我们的身上，拉出长长的影子。我们提着水桶，哼着歌儿，满载而归。
在流水潺潺的小河边，望着天空中棉花似的白云，听着鸟儿欢快地歌唱……这一切都是节假日中的最美好的回忆。这就是我童年生活中难以忘怀的特别节假日!
篇三:《小学作文：这个假期我过得最有意义》
这个假期我过得最有意义
北京市海淀区 海淀区第二实验小学五年级六班 周旭 这个假期我过得最有意义!因为我学会了做陶艺。
那是一个阳光明媚的日子，我和妹妹早就想出去了，于是，妈妈答应我们今天就带我们出去玩。
现在，大多数的工作者都已经放假了，道路上的汽车自然多得数不清，虽然炎热的天气烤得人们浑身上下都是湿淋淋的汗，但愉快的心情使人们不在乎这些，自然儿童游乐园就是我们最明智的选择了!于是，妈妈开着车带着我们来到了翻斗乐儿童游乐园。
说实话，虽然这里到处都是太阳刺眼的光芒，但是人们一个个的脸上都露出了愉快的表情。没的说，一定是玩得很开心了!我和妹妹跑来跑去地玩耍，忽然，我们看见了一个拱型的小门儿。这里面摆着小凳子和一些像做蛋糕的桌子，右边是一个个的架子，上面摆放着许多儿童的玩具。我们好奇的走了进去，原来这里是一个艺术小屋。 经过问妈妈，原来，桌子上摆的是做陶艺的工具。做陶艺要10元，这钱里包括了制作陶艺，烘烤陶艺，给陶艺上颜色。妈妈问我们做不做，我倒要试一试。妈妈交完了钱，阿姨揉了揉一块泥，放在了转的仪器上，只见她双手微微沾了点水，握在泥上，等泥成为圆形，她的一只手钻入中间，这时候，这块泥有了形。
该我做了，我先按照阿姨那样做，使它更圆;可是怎样才能让它变成好看的形状呢?妈妈问了一下阿姨，让我掐着它的“脖子”一会儿，它立刻就成了型了，正在这时，我一不注意，它错了点儿位，坏了!{小学作文你是怎样度过假日的}.
我该怎么办哪!所以我只好请教“老师”了，阿姨再次给我弄成了原样，我又继续做，做得满手都是泥，最后，我的陶艺做完了，阿姨把我做的陶艺小心翼翼的放到了微波炉里去烤，不一会儿就烤好了。接下来就是给陶艺上色了，因为我以前画过儿童画，所以对它就是小菜一碟儿了。我把陶艺的颜色上完了，阿姨又把我做的陶艺小心翼翼的放在了微波炉里，不过这次烤的时间比较短，原因就是让它“身上”的颜料快点干。
通过这次做陶艺，我又结识了一种艺术，感到无比的高兴。艺术无止境，我要多多实践，使知识面更广、更开阔。
篇四:《小学作文：我的快乐假期》
我的快乐假期
盼星星，盼月亮，终于盼来了长长的暑假。今年的假期，我过得充实而又快乐。
假期读书之乐。趁着暑假，好好阅读，多看书，可以增长知识，这可是个好计划。如果做点读书笔记，写几篇读后感，收获会更大。暑假中，我认真复习了小学的知识，把以前做过的练习卷又温习了一遍；我也参加了“百分百”的培训班，预习初一的内容，做到了温故而知新；我还读了《钢铁是怎样炼成的》、《 水浒传》、《繁星春水》等名著，看了《特别关注》、《意林》等杂志，都使我受益匪浅，感受到了读书的乐趣。
假期旅游之乐。今年暑假，我和他*的青海甘肃之旅令我难忘。我们游览了许多自然和历史文化景点 ，美丽的青海湖，雄伟的嘉峪关，神秘的莫高窟，神奇的月牙泉…?一切都令人流连忘返。其中最让我难忘的是敦煌的莫高窟，5万多件古代文物令人叹为观止，一件件彩塑琳琅满目，精美的壁画历经千年而不退色，真正让我感受到了古代劳动人民的智慧和勤劳。这次旅游使我学到了很多知识，也是我最快乐的一次远行。
假期健身之乐。暑假中，我也不忘锻炼身体。一到傍晚，我就拉着爸爸妈妈一起去太湖广场玩滑板；在高温的日子里和小伙伴到体育中心学游泳；和表哥一起打篮球、玩羽毛球。最让我感慨的是玩滑板，一开始根本不会玩，但是我不放弃，不气馁，反复练习，很快就掌握了平衡，懂得了技巧，于是太湖广场又多了我矫健的身影，在滑板上
快速地滑行，让我有了飞的感觉！健身不仅带给了我快乐，又给了我健康强壮的身体。
假期魔术之乐。今年8月，刘谦来无锡演出，我这个魔术迷当然不能错过。刘谦演的许多魔术都让我十分佩服和惊讶，整个表演过程中全场的气氛都被他调动起来了。玄妙的魔术和滑稽的表演让大家都乐翻了天，我真的觉得刘谦似乎是一个神仙。刘谦为什么会成功？我认为是天分加勤奋加机遇。尽管每个人的成功有不同的轨迹，但是有一点是肯定的，一分耕耘一分收获，没有艰辛的付出，就不会有成功。 这个暑假我还做了许多有意义的事，如：保护身边的环境，做一名“环保小卫士”；自己动手做模型；到朝阳广场参加义务交通执勤…??暑假生活，多姿多彩。我度过了一个愉快，充实，有意义的暑假！
篇五:《小学作文-假日的红梅公园》
中山路小学二（1）班 吴宇童
今天是星期一，我和爸爸、妈妈一起去红梅公园玩。到了红梅公园，那里人山人海只能看到人的屁股和头。
我又和爸爸妈妈向划船的地方走去。到了划船的地方，那里队排得快要比万里长城还长了。
妈妈说：“今天太挤了，大不了下个星期六星期天来玩，怎么样？”我说：“好的。”然后，我就和妈妈这么定了。我在这里要提醒大家在节日的时候越好玩的地方越挤。
篇六:《假日作文》
Festivals, Holidays , and celebrations
（ 七上M10，七下M 10，九上M 2 ）
1词组
庆祝春节 收拾房子 做饭
学习舞龙 制作灯笼 为—做准备 把东西拿走 做饭 扫去坏运气 扫地 拜访叔叔阿姨 购物
买礼物 吃一顿传统的团圆饭 唱圣诞歌 吃饺子 在度假 乘飞机到达
前天 在机场 在晚上
吃饭 为— 买 排队等一小时
一 — 就 有趣的地方 国庆节
自从那时 一个三天假期 假期结束
和—待在一起 公共假日 放一天假
所有种类的 假期开始 过得愉快
最拥挤的屋子 摆放桌子 一年一次
讲故事 洗盘子 在春节期间
大量的 饭前 返回
看电视 拍了许多有趣的照片 放鞭炮
在一月或二月 九月十日
2 句子
1）你的妈妈在做什么？ 她在收拾屋子。
2）我正在吃饺子。{小学作文你是怎样度过假日的}.
3）你正在为春节做准备吗？
4）谁和你在一起？ 我和我的兄弟姐妹在一起。
5）你做了什么？ 我去了一些有趣的地方。
6）她到达那里花了多长时间？ 她花了一个多小时到达北京。
7）他们待在那里？他们一直待在家里。
8）他怎么到达那里？他乘船到达那里。
9）正当我们和我们的朋友待在一起，我们打算去青岛待几天。
10）当结束的时候，每个人帮助洗盘子。
11）在我们开始吃饭之前，我的爸爸为食物而感恩。{小学作文你是怎样度过假日的}.
12）假期一开始，我的家庭总是去一些有趣的地方
3 回答一些问题
1） What is your favourite holiday?
2) When is the holiday?
3) what do your family do during the holiday ?
4) What special food do you eat ?
5) What special clothes do you wear ?
6) Will you remember it for long? Why ?
4 作文要求
寒假结束了，为了增进对中国文化的了解，你的英国笔友 Kate 希望你向她介绍一下有关春节的情况。请你根据如下提示给她写一封email。 次数在80词左右，不得出现真实姓名。
内容包括：
1）过春节的时间。
2）春节是中国的传统节日，有悠久的历史。
3）过春节的习俗，例如食品、服装、放鞭炮等方面。
5 范文
Dear Kate,
How is it going? We’re all getting ready for the coming Spring Festival. I’ve heard that you want to know something about Spring Festival.
Spring Festival is a traditional Chinese festival with a long history. During Spring Festival, it looks red everywhere because of red lanterns, red paper cuts and so on. On New Year’s Day, everyone puts on new clothes and visits their families and friends. The family have dinner and eat jiaozi for good luck. At midnight, almost none of us go to sleep and we can see fireworks in the whole sky.
I’m sure you will enjoy yourself here. I’m looking forward to your coming.
篇七:《1小学生假日生活调查》
课 时 备 课
青岛燕儿岛路第一小学
青岛燕儿岛路第一小学
青岛燕儿岛路第一小学
篇八:《小学生假日生活调查》
小学生假日生活调查
一、教学目标：
1.能从“现象”、“原因”、“结果”等方面对小学生假日生活情况进行分析
2.学习从分散的问题中整理出研究思路，开展探究活动
3.了解积极健康的校外生活对个人成长的影响
二、养成教育训练点：
学会合理规划快乐而充实的假日活动。
三、参考主题：
小学生假日生活调查 学生校外言行面面观 透视“节日综合证”
四、方法引导
1.如何理出研究思路
2.调查问卷的测式与修改
五、实施年级
六年级（1—-6班）
六、教学过程：
第一课时
一、导入{小学作文你是怎样度过假日的}.
我们的生活充实而快乐，不仅有课堂上紧张的学习，校园里与同学、老师的亲密相处，还有假日生活的轻松欢娱，校外社会活动的丰富多彩。让我们享受假日里的快乐，让我们走出校门，走向更广阔的天地，这节课开始，让我们一起来关注学生校外生活。
二、研究准备
1.长长的暑假你是怎么度过的？你在校外参加了哪些活动？
我思考的问题：
①
②
③{小学作文你是怎样度过假日的}.
2.分组交流、探讨。
3.确定研究主题。
三、小结。
第二课时
一、导课
二、研究实施：
1.研究活动应如何入手？
2.良好的开端是成功的一半，制定详细的方案有助于活动的有效开展。 组内讨论，理清研究思路。
3.分组汇报。
三、小结
第三课时
一、导入
二、制定研究方案：
a.分组讨论
b.汇报
三、全班交流：有补充意义吗？
四、阅读P16页：方法引导{小学作文你是怎样度过假日的}.
五、小结。
第四课时
一、导入
二、调查资料
1.统计小学生假日有哪些？（指导学生做一张假日统计表）
2.分组讨论，了解小学生假日生活是如何度过的？
3.交流，分享我的“假日生活”。
①回忆自己最近的一个休息日，进行“假日生活素描”。
②和同学们分享彼此的假日生活，通过交流，分析我们班上的假日生活情况。
三、小结
第五课时
一、导入
二、探讨、研究
1.了解我们身边同学假日生活情况后，让我们扩大范围，去了解更多同学假日生活情况。
2.读一读：P18
3.方法引导：什么是调查问卷？
4.小组讨论并设计问卷中的问题。
提示：在设计调查问卷时，要写上前言，以便被调查对象了解调查的目标，最后，可写上感谢、祝福的结语。
5.制作调查问卷
三、小结
第六课时
一、导入
二、整理问卷