【 – 小学作文】
篇一:《班导生简介》
一、“班导生”制度解析
（一）班导生定义
“班导生制”思想可追溯至春秋孔子教学形式—“次相教学”。在西方，班导生制又叫贝尔—兰卡斯特制，是英国国教会的贝尔和公益会的教师兰卡斯特开创的一种教学形式。
班导生制度再度引入我国之后，逐步发展为在大学高年级学生中选出思想政治素质良好、学习成绩优秀、有较强工作能力的学生，对其进行一定的培养后，让其协助班主任、辅导员加强对低年级学生在思想、学习、生活等方面进行引导帮助和组织管理的一种模式。
作为我校2013年SRDP项目, “班导生制”通过以法政学院为试点进行探索研究，致力于逐步完善新生入学后的各项体制，对新生进行有效的管理，促进新老生和谐友好的发展。
（二）班导生意义
1、减轻学校在教学与管理中的压力，在师生之间发挥桥梁和纽带作用；通过建立这种“以高带低，以老带新”管理机制，不仅可以增加师生之间的沟通交流，而且可以及时了解新生动态，减少学校运营成本与压力。
2、班导生通过辅助班主任、辅导员管理班级事务，自身的能力以及素质得到了极大的提升。在校的大学生多数时间都是在学习专业课知识中度过，很少有机会学习如何管理、如何与人沟通交流；班导生制的实行，可以为高年级学生骨干提供一个全方位工作锻炼的平台，这不但是他们培养沟通能力、养成积极向上精神风貌的重要途径，也是提高大学生自
我教育、自我管理、自我服务的能力有效方法，为他们将来成功步入社会，成为高素质人才打下良好工作基础。
3、有利于及时掌握新生动态、提高新生专业归属感。作为刚入学新生，对学校的很多方面（选课、社团活动等）并不熟悉，较之辅导员而言，班导生是以高年级学生的身份对新生进行引导，彼此之间更容易沟通和交流，也可以及时的把自己得到的学习、实践经验告诉新生。
4、通过班导生制度的建立，有利于缓解学院的管理压力。通过配合辅导员快速处理所在班级的日常事务以及开展部分的新生入学教育，为辅导员和团委老师加强和改进大学生思想政治教育提供了时间保证和精力支持。
二、选拔篇
（一）法政学院“班导生”选拔条件
1、思想政治素质好，学习成绩优秀，具有健康向上的个人形象和文明素养，能够成为同学们的挚友、学习的楷模和大学学习生活的引路人，在广大学生中有较高的威信和较强的感召力。
2、热爱学生工作，有甘于奉献、热心为同学和学校服务的精神，有较强的工作能力和责任心。
3、“班导”原则上由法政学院二、三年级相同专业学生担任，要求熟悉学校的工作环境和基本管理工作程序，对学生工作及班级管理工作有一
定的经验或了解，能独立开展低年级学生的思想政治教育和日常管理工作。鼓励班干部、学生会干部、大三学生担任班导生。
（二）班级导生的选聘程序、任期
1、学生本人提交申请书；初审通过后参加面试；成为班导生后颁
发工作证、进行备案，签订保证书，一旦成为班导生，除不可抗因素不得退出。
2、初步设定班导生任期为半学年，从2013年8月18日到2014年1月20日，2014年3月会组织班导生答辩。如果实施效果良好，可适当延长班导生的任期。
3、如果班导生在任期内出现违纪情况或者不履行班导生职责，本
项目小组有权对其解聘。
4、2013年6月中旬我们将会组织“班导生制度”宣讲会（时间、地点安排近期会在人人上发布，请关注人人网公共主页“ouc法政班导生”）宣讲会之后若有意向可直接提交申请书，我们会及时通知您是否进入面试阶段。
（三）班级导生的名额分配
班级导生选聘原则上按相同专业分配，总人数由新生班级数确定。一般每个班级安排2名，可根据实际情况、并考虑导生与班级学生的性别比例酌情安排。
三、班导生实施篇
班导生的工作具有一定弹性，暑假期间上交工作计划，除以下内容和职责，鼓励自行调节具体体现形式，实施过程灵活变通。只要对新生有益，提交本小组通过之后都可实行。
（一）“班导生”的工作内容
1、新生入学初，协助辅导员、班主任老师开展新生军训、选课指导、校园适应等事项，组织参加健康向上的校园文化活动，营造良好的育人氛围。
2、协助做好班干部的选拔和培养工作，加强与班委的工作联系，分析和研究班级情况，积极指导班干部开展工作。
3、及时了解所负责班级学生的身心健康情况，开展力所能及的心理健康辅导和教育，协助做好特殊个案学生的工作。
4、充分利用课余时间深入各班级，及时把握学生思想动态，协助班主任和辅导员开展班级的日常教育及管理工作，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和远大的理想。
5、积极配合学校、学院加强学风建设，指导新生掌握正确的学习方法。班导生要帮助新生尽快适应大学学习生活，促进新生班集体的学风建设。
（二）“班导生”的工作职责
(1)班导生任职期一般为半学年,主要协助学院完成新生报到和第一学期的工作。
(2)与班主任共同负责召集组织新生班级的各类班会。
(3)全程跟踪新生班级军训，定期向辅导员汇报情况;对于现场突发事件做应急处理，不能当场处理的，及时报告辅导员老师。
(4)负责部分新生入学教育任务的具体实施。（如带领新生熟悉校园及其周边环境，提醒新生入学初期的注意事项，回答新生有关学习和生活的各种问题等。）
(5)负责新生班级的日常管理。参加每两周一次的导生例会，汇报本班的各方面情况，向新生完整传达学校学院的通知，接受团委、辅导员交待的各项任务。
(6)深入新生教室、寝室、食堂等活动场所，与新生建立起良好的个人关系，尽其所能协助新生解决生活中的困难。
(7)协助班主任组织选拔“班级临时负责人”，对新生临时负责人的工作给予充分地指导和帮助。
(8)及时发现并向辅导员老师推举领导能力较强的新生，并将其作为班委会成员和各方面活动骨干的重点考察人选。
(9)尽快了解班级每个同学的经济状况，对经济确有困难的同学的情况如实记录在案，为学院发放各类经济困难补助提供第一手材料。
篇二:《班导生工作计划》
班导生工作计划 我是来自市场营销XX班的XX，现任班级学习委员，看到学院针对下界大一新生招聘班级导生的通知，我毫不犹豫的提交了申请，从文件上的各个要求来讲，我都满足各个条件，这使我坚定了竞选的决心！为了使大一学弟学妹们更好更快的适应大学校园生活，为了让辅导员更轻松的开展班级工作，我简单的做了一些个人对班导生的工作计划。{对班导生工作介绍}.
一、 班级导生的必要性
在新生班级设置班级导生是十分必要的，从三个方面来讲都是非常好的举措。
（1）辅导员方面：往往一个辅导员都不是一个人带一个班级，工作任务繁琐，而大一新生刚走出高中艰苦的环境，在很多方面可能都会松懈，辅导员忙于各种工作更不会经常对其说教，这就造成了新生忘乎所有的玩耍，不能很快的进入大学氛围，班级导生这时就起了很大的作用，课余时间可以和他们沟通、指导他们，一方面减轻辅导员的工作，一方面也让大一新生尽快融入大学生活。
（2）大一新生方面：大一新生刚到大学面对一切陌生的事物，大都表现出从未有过的好奇，他们会想办法从各种途径了解大学这个新鲜的环境，而自己的人脉尚未建立，可能就是去一趟绵阳市都不知道赶几路公交车。有了班级导生，他们都是以朋友关系相处，更多的时候就愿意找班导帮忙，这样有利于新生感受到我们城市学院的温暖，我
们大学的人性化。
（3）班级导生方面：是一次从未有过的挑战和体验，让我们以后有心想从事教育行业的人有了一个提前的感受。我们到了大三，有时候学校的东西很多自己会表现得没有意愿去做，和大一新生在一起交流沟通后我们会从他们身上体会到我们当年的激情，不仅是锻炼还是对自己一个很好的提醒，走出大学这将是一段很难忘的时间。
二、班级导生工作认识
既然很有必要设置班级导生，那班级导生工作应该做什么？我谈一些我个人的看法。之前我和有做过班导的同学交流过，也包括之前我们班的导生，做一个班导是既是一个体力活又是一个脑力活。体力活就是我们就相当于他们的勤务人员，可能他们有很多的琐事都会麻烦到我们，在我们眼里那些事可能不需要人指导，但是新生到了大学校园头脑里完全没有概念，所以我们就要无时无刻的关注他们，帮助他们，为他们的各种琐事鞍前马后。脑力活指的是，刚到大学他们一个个都充满了活力，我们要懂得适时的利用这种活力，迅速的搞好班级内部团结工作，还有就是带领他们做一些班级活动，这些都需要我们自己以前的经验，从不同的角度去指导他们。
三、 具体工作实施计划
新生报到：(1)迎接新生，及时告知他们我是他们学姐，班级导生，给他们留下好的印象，也及时通知他们学校各种资讯。
(2)开学当天召开班级会议，大家相互介绍，尽快让班级同学熟悉，并讲解学校各种设施，食堂，澡堂，健身房，运动场，教学楼等(包括校园一卡通的用处)。
(3)选出临时班委，带领他们参加学校组织的体检，学习大学生守则等。
第一周：学校组织军训，保证每天到场看望每个学生。军训期间更加关心他们身体，关注新生生活方面，将不定时的走访寝室，很多人刚开始会受到蚊虫叮咬的痛苦，提前告诉他们做好预防，并提醒他们注意个人财产安全，讲解消防知识等。
第二周：等新生军训结束，组织新生学生守则的考试。交代各种学校发布的消息，并选举出首届班委干部。
第三周：早上任然要坚持跑早操，我也会每天早上到场，查看他们出勤情况。并每周与辅导员汇报工作。
第四周：从新生到校起，女生寝室例行查看我将每周保证在三次以上，男生寝室基本一周一次。监督他们做好寝室卫生，并严禁使用违规电器，普及个人财产安全意识。
第五周：大家基本进入大学状态，和班委协商组织一次班级集体活动，文娱活动，外出郊游都可以，适时而定。
第六周：大一新生已经基本熟知学校。我将继续为他们服务，有需要的我亦然伸手帮助，但各项工作只是监督，不再多多的干预，或者听从学校安排，再做打算。
总结：以上就是我对班级导生的认识和工作计划。有很多事是我们无法预料的，以上只是我简单的认识和计划，我相信在以后的工作中我将做得更加出色。对此次竞选，我满怀激情和极其十分负责的态度，希望老师能予以批准，我将用我的工作来表达对你们的信任。
市场营销0902班{对班导生工作介绍}.
2011年5月26日张瑜
篇三:《班导生工作总结》
我是班导生
我是2013级机械工程4班的班导生，担任班导生到现在依旧与班上同学有联系，这段时间主要做了以下工作：
1.迎接新生。我想这是大部分班导生都经历过的事，迎接新生的那几天为我带班的同学和其他同学边走边详细介绍我们的学校，以及新生报到流程。
2.去寝室看望他们并选取临时负责人。这个应该也是班导生应该做的，我和另一个班导生一起到寝室看望他们，问他们到校的整体感官，把我们的工作经验学习经验讲述给他们，并召开临时班会选择临时负责人梁勇同学，让他们尽快建立班级群，飞信群，方便通知大家入学的这些天的安排，这个群到目前为止非常活跃，我们也时常加入他们的讨论。
3.组织中秋节活动。这个是在军训期间要求组织的，即使没有要求我们也会举办的。我们在中秋节下午对教室做了简单的装扮，为同学们准备了月饼，瓜子等零食，跟他们做做游戏很开心。
4.指导新生领取教材及安排入学教育安排。我就我的工作经验给他们讲了在哪里可以租到车，在哪里可以领取教材，怎么合理安排人员。开学这些天有哪些新生教育活动要开展，让他们临时负责人梁勇同学通知到位，例如选课指导，解说课程信息，选课安排等。
5.召开班会，推选班委，讲授我们当班委的经验。首先我们介绍了每个班委的职权范围，负责的具体事项，然后让他们竞选班委，采取匿名公开唱票的方式选取。选完后我们对所有学生提了几点建议：
1让他们尽快确定自己的中长期目标，使同学们对于大学的应该怎样过，怎样提高自己的竞争力不断适应社会的发展有了初步的认识和思考。2 抓住一切可以让你进步的机会，不要胆怯敢于表现自己。
6.参与他们的班级建设，团队建设，让他们以建立优秀班集体为目标。指导班委处理相关事务。如班级奖助学金人员的推选，让班级在公开透明的氛围下处理这些事务，让同学们积参与进来；指导班委确定班级的规章制度，使大家在学习和生活上有规范的标准，并对大家平时的违纪情况进行登记，并将此表现作为评奖评优的客观依据之一，并且对上课迟到，早退和缺课现象的登记，晚也一样，使班级学习氛围更加浓厚；指导他们一起确定自己的班级标语，班级旗帜，班歌等等，让他们班更加凝聚，生出集体荣誉感，自豪感。
7.利用班导生资源为同学提供学习，工作等方面的便利。例如我会把我当班长的第一首的消息，最快速度传达给他们班长，积极帮助班委解决班级中出现的相关问题，并要求班委定期将情况予以汇报。还有自己的学习资料提供给他们需要的同学，为还处于迷茫期的同学答疑解惑等等。
8.应学生要求参与他们班级活动。参与他们的第一次班级聚餐，团组织生活，趣味运动会等等，加入到他们中间并与班委和班级同学之间进行有效地互动，交流，融入他们当中。 以上就是我担任班级导生以来所做的事情，事情虽小，但仍是尽心尽力而为，工作方法上的问题，我也将不断改进。
目前的班级现状
一、 班级基本数据
入学初班级总人数34人，未报到一人，实际报道33人；开学后分班，班级人数总计29人，3女，26男。
二、 班级建设情况
班委8人，寝室长5个。班级已经确定了班级管理制度、班级标语、班旗、班徽等，班委之前的团队合作关系良好，各项活动合理分工，在班会，团组织生活，趣味运动会 等集体活动中得到充分体现。 班长和整个班委充满了集体荣誉感和责任心，对班级 都做出了自己的贡献。
三、 对于班级日常工作 他们在完成辅导员安排的工作时的一些地方，发挥了他们组织协调能力和创新性，我们班导给他们一个大致的轮廓，把我们以前的经验讲给他们，他们自己安排填充，很好发挥他们主观能动性，参与班级事务的积极性。
篇四:《班导生总结》
班导生工作总结
班导生的工作已经告一段落。这段时间我们收获了汗水收获了一个个大一新生的激情的拥抱收获了新生小班六十三名新生的美好大学的开始。这两个月的工作使我感受很深。这段时间我们对于新生的影响真的很深我们做的每一件事新生都看在眼里对于新生都有着潜移默化的影响。我只希望把我身上的所有的正能量传递他们。给我感觉我的班导生工作做的还不是最好，在一些方面做的还是不够。下面就是我对与我的班导生工作这段时间的总结。
班导生早在半年前就已经开始。我们作为新任班导生自身还有很多的不足所以在学校的组织下开展了班导生培训班。在培训班上由学校名师为我们讲课。在这培训班上我学到了很多，例如为人处事的道理，人活着要像铜钱那样“外圆内方”。经过了多节的培训我们自身的素质有了很大的提高。对于班导生这个词的认识也更为深刻。在课余时间我们还经常向一些上届班导生请教对于班导生的工作与职责更为了解。我们已经做好了最充足的准备等待着我们的就是新生到来的那一天。
迎新工作的开始也就标志着我们班导生工作的正式开始，迎新工作这对于新生与新生家长来很重要，迎新工作就是给新生与新生家长学校的第一印象。我们工机班的迎新工作是有条不紊的进行着。我与张赫都有明确的分工。我在接待处组织新生进行报名登记，张赫是在寝室安排新生住宿。这样就不会导致我们的工作发生混乱重复，我们各司其职。在接待处工作
工作是我们与新生家长的一个窗口。他们踏入校门时对于学校的了解这些都是来自于我们。对待每一位新生与家长我们都要以非常热情饱满的态度。对于他们的询问我们都要仔细的为他们解答。对于我们不能解决的，要向老师寻求帮助，绝对不能马马虎虎的一句带过，这对于学生和家长会带来误解，为以后的错误埋下伏笔。在每天迎新结束后对于新生进行汇总上报给老师。让老师对于新生报到有一定的了解。对于迎新工作我们必须要做到仔细仔细再仔细，绝对不允许出现一丁点的差错。
在接下来的新生军训生活我们班导生依然扮演着重要角色，新生刚刚来到学校对于学校的日常生活还不是很了解对于学校的环境还不是很了解。此外最重要的就是在军训中培养新生的良好的生活习惯。在这期间我们经常深入到寝室当中，深入到连队当中，与新生沟通尽力的去了解他们。鼓励他们尽情的展示自己。在军训中是他们严肃的老大哥，在生活中是他们可亲的大哥哥。当我们真正的去了解他们每一个人时我们都会感觉到他们每个人即使是那些调皮捣蛋的其实他们心里都是有着善良可爱的一面。只要我们正确的去引导他们，他们也都会表现得特别优秀。此外对于那些家庭贫困的学生，我们会尽自己最大的能力去给予帮助，让他们感觉到学校的温暖。在军训中我们还必须培养学生们集体意识让他们明白
自己是集体的一员，集体荣誉与他们息息相关。让他们明白“水桶原理”使他们都去争做水桶的长板。
军训结束后我们班导生工作还是要延续，因为在军训结束后学生的懒惰等一系列的坏习惯都会弹越是在这个时候我们班导生工作才是最为重要的。我们必须还要一旁督促他们好的习惯的养成。同时也要帮助成立他们自己的班委会。要让他们自己去管理自己。我们将自己在军训中每名同学的表现情况向老师回报，再由班级同学民主选举，老师审核，从而敲定班委会成员。在这一阶段我们对于班级的工作转交给班委会，我们只是在一旁辅助他们，让他们有施展能力的空间。 回顾这两个月来辛苦的工作，现在看见小班的学生们能在辽科慢慢的成长起来慢慢的熟悉了辽科的环境慢慢的变得更加自立。那两个月的汗水没有白流这两个月的辛苦没有白受。看见他们快乐的成长，那两个月的一切不愉快都烟消云散了，留在脑海的只有那一个个青春活力的脸庞。希望他们能有一个充实难忘的大学生活.
篇五:《班导生工作总结》
篇一：班级导生工作总结
班级
导生工作总结
期末回首，透视这个学期班级导生工作的点点滴滴。虽然只是短暂的一个学期，我们却认真
履行自己的职责。在那群懵懂大一孩子身上，洒满了我们辛勤付出的汗水，闪耀着我们努力
工作的成果，更折射出我