【 – 小学作文】
篇一:《一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴杨凡》
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
——我的座右铭
德顺小学五年级二班 杨凡
座右铭好比春风，能吹散心灵的杂质；座右铭好比火花，能映红内心的天空；座右铭好像细雨，能复苏心田的禾苗；座右铭好似镜子，能帮你看清一切包括前进的漫漫长途。
而“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”便是我的“守护者。”
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的大概意思是：一寸光阴和一寸长的金子一样金贵，而一寸长的黄金却不能买到一寸光阴。这句话告诉我：时间如金子一般金贵，可金子却买不来时间，所以，我们要好好珍惜这宝贵的一分一秒，抓紧时间，好好学习，做一些有意义的事情，不白白地将它浪费掉。
我以前做什么事情都很慢，不知浪费了我多少宝贵的时间，但是有一天爸爸让我把床整理好，整理好了就可以玩电脑了。我迫不及待地收拾起来，收拾好后，我大喜过望，想：终于可以玩电脑了。爸爸笑逐颜开，说：“杨凡，你看看，你比平时整理床快了半小时呢！你以后也要像今天一样哦，这样你就可以节省很多时间呢。”听了爸爸的话，我惭愧地低下了头。爸爸又说：“‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’。这句话你一定要记住。”就这样，我有了我的座右铭。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我的座右铭犹如一位天使，犹如一位无声的老师，为我指路。伴我去那知识的殿堂，伴我成长，为我照亮那漫长的路。
座右铭，有你我的生活才会精彩，有你我的成长才会快乐，有你我们才会克服一次次的困难，有你我们才会更加勇敢的去走未来的路。
我爱你，我的座右铭。
篇二:《一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴》
一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这是我最喜欢的一句名言，因为它告诉我们光阴是很宝贵的，是用金子也买不回来的，时间的珍贵胜过金子，因此，我一直把它当做我的座右铭。
一次语文考试，当老师发下试卷，让我们开始答题时，我慢慢吞吞、仔仔细细地审题答题……就这样，当我做好一大面时，已经一节课过去了，可是，我还有一面加一篇还没写呢!这可怎么办呢?没办法，只好争分夺秒，奋笔疾书了。豆大般的汗珠从我的额头上滑下来，急得我像热锅上的蚂蚁–团团转。又过去了半节课，我的心越来越急，字写得越来越潦草，越来越差了，可是时间不等人，下课铃响了 “时间到!大家把笔停下来，把试卷从后往前传!”还好，老师话音刚落，我就将作文写好了，真是值得庆幸啊!可是，这么答题，分数到底是多少?不过，一定不会好。我想着，走出了教室。几天后，试卷发下来了。结果，分数果然在我的意料之中，我考了90分。回家以后，爸爸语重心长的说:“时间是不等人的，你要和时间赛跑，那么，你才能成为一个强者。
“爸爸的这一番谆谆教导，使我真正领悟到了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。一位著名学家说过:“在这个世界上，什么东西都能再有，可唯独只有流逝的时光不会再有。"朱自清在《匆匆》中写道："洗脸的时候，日子从水盆里过去；看书的时候，日子从字里行间过去。时间就如河中水，只能流去，不能流回。的确，"光阴似箭 日月如梭 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴.”
现在， “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话时常在我脑海中回荡。它的字里行间却对我有着非凡的意义。因为是它让我在成功之树上开出了很多很多的花！我相信，将来，它也会让我在成功之树上结很多很多的果。
篇三:《《寸金难买寸光阴》资料：感叹时光流逝的诗句》
《寸金难买寸光阴》资料
感叹时光流逝的诗句
1.前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。——陈子昂《登幽州台歌》
2.及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明《杂诗》
3.闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋？阁中帝子今何在，槛外长江空自流。——王勃《滕王阁诗》
4.盛年不再来，一日难再晨。——陶渊明《杂诗》
5.世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。——王九龄《题旅店》
6.流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。——蒋捷《一剪梅》
7.花有重开日，人无再少年。——《窦娥冤》
8.公道世间唯白发，贵人头上不曾饶。——杜牧《送隐者一绝》
9.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》
10.三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》
11.百年那得更百年，今日还须爱今日。——王世贞
12.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》
13.艳阳时节又蹉跎，迟暮光阴复若何。一岁中分春日少，百年通计老时多。——白居易《春晚咏怀赠皇甫朗之》
14.昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒懊恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去日日流，花落日日少，成事立业在今日，莫徒明朝悔今朝。——文嘉《昨日歌》
15.今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。——文嘉《今日诗》
16.寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——佚名
17.少壮不努力，老大徒伤悲。——古诗汉乐府《长歌行》
18.白发催年老，青阳逼岁除。——孟浩然《岁暮归南山》
19.劝君莫惜金缕衣，劝君须取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。——无名氏《金缕衣》
20.老去光阴速可惊。鬓华虽改心无改，试把金觥，旧曲重听，犹似当年醉里声。——欧阳修《采桑子》
篇四:《议论文》
（九）为人生准备“压舱石”（山东潍坊）
赵畅
①在犹太民族，母亲要在《圣经》上抹蜂蜜让孩子去舔书本上的蜜，目的是要培养孩子的读书兴趣，让孩子从小树立观念：书本是甜的，而且书中有智慧。根据联合国教科文组织一项调查，犹太民族人均每年阅读65本书。读书兴趣浓厚，犹太人将读书视作生命的一部分，因此才造就了如此令人羡慕的读书风景。
②的确，读书有了热情，持之以恒才能顺理成章。但是，单单有兴趣，读书未必一定有收获，关键得读好书。按北京大学陈平原教授的说法，读书是要为自己准备“压舱石”——诚如空船航行时，为防翻船须备“压舱石”一样。读书该选择怎样的“压舱石”呢？或许各有各的说法，但文学、史学、哲学、宗教、伦理、艺术等人文学的经典必是“压舱石”的精髓。因为古往今来的文化精神、人格理想和思想艺术的原创性，大都蕴含在经典作品之中。如果说，读书使人渐由遮蔽走向澄明的话，那么阅读经典便可有效缩短这中间的距离。比如阅读历史，不仅让读书人获取历史知识，更重要的是掌握了历史学看问题的方法，从而使之转变成改造世界的现实力量。唯有常读经典，多读经典，才能驱使人们培养理想情怀，树立凌云之志。这便是经典的“压舱石”效应。山东省平邑县兴蒙学校初中部273300 李传鹏输入
③阅读经典，还需与经典的阅读方法相匹配。约翰·罗斯金在《芝麻与百合》里有这样一段话：“当你去读一本好书时，你必须问问自己，‘我能像一位澳大利亚的矿工那样适于自己的工作么？我的十字镐和铲子都就绪了么？我自己准备妥帖了么？我的袖子是否已经卷到双肘，我的呼吸是否匀称，我的心情是否正常？’这样多问问极有好处，因为既然你所要寻求的金属就是作者的心灵与深意，那么他的语言便是你要获得金属前必须敲碎和冶炼的岩石。你的十字镐是你自己的专心、机智与学问；你的熔矿炉是你自己的善于思考的灵魂。”是啊，有好的书籍相伴，有好的态度相生，有好的思考相随，又何愁不能在开掘的矿渣中拣到“纯净的宝石”呢？
④读书绝无止境。以智慧闻名于世的苏格拉底，在70岁时还自认什么都不知道。这固然是他的谦逊，却更是他的智慧。不论是谁，若想懂得自己生活的世界，哪怕一点点，就请您保持永不枯竭的读书兴趣，保护好属于自己的“压舱石”。不断充实自己的大脑。
⑤让心灵俯就经典，让经典滋养灵魂，积累底蕴，振奋精神，修身明理，洞悉人生。这样，我们的精神世界就能领悟时代使命，并进而笃行之。（选自《人民日报》2014年05月06日 有删改）
21.“压舱石”指的是（2分）
22.请概述本文的三个分论点。（3分）
23.第③段除引证外，还运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
24.下列哪个材料可以用作第④段的理论论据？为什么？（2分）
①好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（陶渊明）
① 卷多情似敌人，晨昏忧乐每相亲。（于谦）
参考答案：
（二）（10分）
22.经典（作品）（2分）
23.①读书要读经典。②读经典要专心致志，善于思考。③要让经典不断充实大脑。（3分，每个要点1分。如答“要读好书”“要有相匹配的方法”“读书绝无止境”等，每点得0.5分）
24.还运用了比喻论证法，形象地论证了阅读经典所需的阅读方法，说理生动，说服力强。（3分，方法1分，作用2分）
25.第②个。因为于谦诗句的意思是书卷像多情老友，无论何种情况都与之亲近。（2分，选对1分，分析1分。如选择错误该题不得分）
议论文
希望在你们身上 （山西省）
季羡林
①中国古话说： “长江后浪推前浪，世上新人换旧人。 ”
②人类社会的进步，有如运动场上的接力赛。老年人跑第一棒，中年人跑第二棒，青年人跑第三棒。各有各的长度，各有各的任务，互相协调，共同努力，以期获得最后胜利。这里面并没有高低之分，而只有前后之别。老年人先走，青年人也会变老。如此循环往复，流转不息。这是宇宙和人世间的永恒规律，谁也改变不了一丝一毫。所谓社会的进步，就寓于其中。
③我说的这一番道理，迹近老生常谈，然而却是道理。
④人世间的真理都是明白易懂的。可是，芸芸众生，花花世界，浑浑噩噩者居多，而明明白白者实少。你们青年人感觉敏锐，英气蓬勃，首先应该认识这个真理。要想树立正确的人生观和价值观，也必须从这里开始。换句话说就是，要认清自己在人类社会进化的漫漫长河中的地位。人类的前途要由你们来决定，祖国的前途要由你们来创造。这就是你们青年人的责任。千万不要把人生观和价值观当做一个哲学命题来讨论，徒托空谈，无补实际。一切人生观和价值观，离开了这个责任感，都是空谈。
⑤那么，我作为一个老人，要对你们说些什么座右铭呢？你们想要从我这里学些什么经验呢？我没有什么哲理，我也讨厌说些空话、废话、假话、大话。我一无灵丹妙药，二无锦囊妙计。只有一点明白易懂简单朴素、迹近老生常谈又确实是真理的道理。引宋代大儒朱子的诗：
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
⑥这首诗的关键有二：一是要学习。比如你们对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。最好能背诵几百首旧诗词和几十篇古文，让它们随时含蕴于你们心中，低吟于你们口头。这对于你们人文素质的提高，都会有极大的好处。二是要惜寸阴。光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须爱惜。 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” ，这是古人留给我们的两句意义深刻的话。
⑦这就是一个耄耋老人对你们的肺腑之谈。
⑧青年们，好自为之。世界是你们的。
（文章选编自季羡林《我的人生感悟》）
19.本文第④段中，作者认为“青年人的责任”是什么？（2分）
20.引用手法在本文中的使用，好处是什么？（3 分）
21.文中第④段赞美青年人“感觉锐敏，英气蓬勃” ，这使人联想起“青年人是早上八九点钟的太阳。 ”请您仿照后一种形象的语言，再写一句表达对青年人的赞美。（3分）
22.文章结尾，长者嘱托“青年们，好自为之” ，那么，青年人应该怎么做？结合本文内容，请谈谈你的理解。（4 分）
参考答案：
19.决定人类的前途，创造祖国的前途。（照抄原句也可）
解析：这类题是对文章内容的考查，做这类题时，先要定位，在文中第④段找到“青年人的责任”，答案往往就在这句话附近，这句话后面的内容是告诉我们样要怎么做，我们从这句话的前面即可看到“人类的前途要由你们来决定，祖国的前途要由你们来创造”，这样就可得出答案。
20.增强文章的可读性，提高语言的表达效果，使其文采飞扬，内容更加充实、丰富。解析：做这道题时，学生们容易理解成是对议论文道理论证作用的考查，但仔细读题即可知道，该题考查的是“引用”这种修辞手法的作用的理解。引用的是名人的话，所以可以增加文章的文采，使文章更具可读性，内容更加丰富。
21.符合题意即可。解析：本题考查的是对“青年人是早上八九点钟的太阳”的仿写，做这类题时要抓住仿句的要求，即，字数大致相同；修辞手法使用一致（运用了比喻的修辞手法）；抓住例句的关键词即可。
22.（1）青年人要加强学习。 “对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。 ”
（2）青年人要珍惜时间。 “光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须爱惜” 解析：文章第⑧段出现了长者的嘱托“青年们，好自为之”，我们要结和全文进行分析，文章第⑤段提出道理，第⑥段是对这一道理癿解释，也就是“一是要学习，二是要惜时”，从而告诉青年人应当如何做。题干中要求结和本文内容谈理解，所以要将文中能反映“学习”和“惜旪”的语句抄写下来，这样的答案才完整。
宽容与智慧（湖北襄阳）
梅桑榆
①谈宽容的文章不知凡几，美国学者房龙，甚至不惜篇幅，专门写过一本论宽容的书。但是不宽容的人，不大可能在读了几篇文章或一本书之后，就变得宽容起来。因为一个人能够原谅他人的过失，对冒犯、侮辱，或是损害过自己利益的人，不予计较，须有宽宏的度量，而一个人的度量是宽宏还是狭小，不但取决于他的性格、心地，而且取决于他对是非善恶的判断、对自己处境的认识和预见行事后果的能力，即宽容与智慧、识见有关。有的人度量宽宏，是天性使然，这种人毕竟很少，更多的人能够宽容他人，则是经过理性的思考与权衡之后而做出的抉择。
②韩信为贫民时，曾于淮阴街头受过屠夫之子的胯下之辱。后来他统兵百万，“战必胜，攻必克”，被刘邦封为楚王，衣锦还乡，并未忘记那个逼自己从他的裤裆下钻过去的人，但韩信不是要他的脑袋，而是任他为中尉，并对诸将说：“此人是个壮士。他当年辱我时，我当然可以与他以死相拼，但死得无名，所以忍耐至此。”
③韩信此言，只是道出了他当时受辱时对利害的权衡，而不杀屠夫之子，却是一种智慧的抉择。这时的韩信已经封王，而那曾经侮辱过他的人仍是个贫民。此时韩信若是为报复而杀他，当然如同杀鸡般容易，但这一刀下去 ，一个心胸狭窄、睚眦必报的横暴者的形象，也就活脱脱显现出来。而他以德报怨，对此人授之以官，则可以显示其大丈夫襟怀，赢得大
众的赞扬，赢得人心。智商奇高的韩信，自然会想到这一点，所以才有了这段被司马迁、班固载入史册的千古美谈。
④韩安国于汉景帝刘启在位时，曾事梁孝王刘武，因平定吴、楚七国之乱而立下大功，名重一时，后遭人谗陷，获罪下狱，在狱中屡被狱吏田甲欺辱。他曾对田甲说：“你不要欺人太甚，你难道没听说过死灰还会复燃吗？”田甲却冷笑道：“死灰若复燃，我则以尿浇灭之。”不料，数旬之后，汉廷竟下诏，任韩安国为梁国内史。田甲听说韩安国复居高位，怕遭报复，吓得弃家而逃。韩安国却下令：“田甲若不就官，我将灭其一族。”田甲走投无路，只得向韩安国袒背谢罪。韩安国看他如此狼狈，笑道：“死灰今已复燃，你可以尿浇灭了！何必吓成这样，公等值得我计较吗！”遂令复其官，并善待之。他的大度，不但被时人称颂，也被史家记下令后人敬佩的一笔。然而，韩安国此举，固然可以说是其心胸宽大，但又何尝不是由于他的智慧与识见使然？他历尽险恶，得以复职，地位尚不巩固，若是一上任就对田甲施以报复，必然令人厌惧，并很可能因此树敌，而对欺侮过自己的人宽容以待，则会得到世人的尊崇，对巩固自己的政治地位大有好处。
⑤从韩信、韩安国如何对待曾经侮辱过自己的人，如何对待损害自己尊严的位卑者，不仅可以看出其有无雅量，而且可以看出其处世的智慧。
17．你认为本文的中心论点是什么？（2分）
18．本文结构严谨，请具体分析。（3分）
19．请用一句话概述第④段大意。（2分）
20．请你为本文的中心论点再补充一个事例。（3分）
21．请你说说阅读本文后的启示。（3分）
参考答案：
17、宽容与智慧、识见有关。
18、本文共五段，首段是引论，提出“宽容与智慧、识见有关”的中心论点（1分）；②③/④段是本论，列举韩信、韩安国事例论述中心论点（1分）；尾段乃结论，重申中心论点。（1分）三部分环环相扣，层次井然。{寸金难买寸光阴的议论文}.
19、列举韩安国善待曾侮辱自己的田甲事例论证“宽容与智慧、识见有关”的中心论点。
20、示例：诸葛亮鞠躬尽瘁以“恢复汉室以报先帝之恩”，后主刘禅听信谗言几疑孔明。孔明毫不计较，照干大事不误。[来源:中~国%#教@育&出版网]
21：要点：因宽容与智慧、识见有关，所以要多读书、多经历，以长智慧、长见识（2分）做一个宽容的人（1分）
(三)阅读下面的文字，完成第18-20题。(共12分)（北京市）
①每个人都有自己的梦想。所谓梦想，就是内心世界里处于主导地位的精神支柱，内心就会充实，生活就会精彩，人生就有目标，就会向着美好的未来前进。现在的问题是，实现梦想会遇到很多困难，并非轻而易举。如何克服困难，去实现属于自己的梦想呢？
②实现梦想需要锲而不舍，不懈努力。中国“杂交水稻之父”袁隆平，为了实现水稻高产的梦想，克服了许多困难。“文革”中，用于实验的秧苗被人全部拔除，他没有放弃；在将野生稻与栽培稻做杂交试验时，稻谷没有明显的增产，他没有退缩，凭借着坚忍不拔的毅力，袁隆平让中国的杂交水稻享誉世界。苟子说过，锲而不舍，金石可镂，任何梦想的实现，都需要一种坚持不懈的精神，遇到困难不退缩，遇到挫折不气馁。
③实现梦想还需要________。球王贝利很小的时候就渴望成为一名足球运动员，但家境贫寒，买不起足球。于是，他在袜子里面塞满破布和旧报纸，做成“布球”踢。虽然遭到他人的嘲笑，但他并不在意，最终练就了精湛的球技。试想如果贝利面对困难，只是怨天尤人，消极等待，不去创造条件，排除干扰，他就不可能实现自己当一名足球运动员的梦想，更不会带领巴西足球队赢得世界杯冠军。
④实现梦想还需要________。成为一名优秀的乒乓球运动员，是乒坛传奇人物邓亚萍儿时的梦想。她知道，自己的身材不高，与乒