【 – 小学作文】
篇一:《小嘎子和胖墩比赛摔跤——续写》
第二次摔跤
史家乐 五年级二班
小嘎子恼羞成怒，从地上爬了起来，连身上的土也来不及擦，向着小胖墩大喊：“再来呀！”
胖墩也不甘失落，吼道：“来就来！谁怕谁呀！”第二次比赛开始了。 小嘎子冲了上去，一把抓住了胖墩的衣裳，胖墩见势不妙，急忙用他那硕大的脑袋顶着小嘎子的肚子，小嘎子也用头顶着胖墩的头，如斗牛似的抓在一起，小嘎子急中生智，咬住了胖墩的肩膀，胖墩心想：嘎子耍赖，我不能输！于是，他用力将小嘎子往地上摔，结果他也摔倒了，就这样，这句一平局结束。
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
——续写
五、（二） 朱慕杰
“有本事再来呀！”小嘎子不服气。“来就来！”
小胖墩也较上劲了。经过上一次的教训，小嘎子更加小心了，小胖墩把小嘎子搂住，两个人牛似的把脑袋拼命往对方顶去。小嘎子有些支撑不住，他急中生
智，朝小胖墩儿搭在他肩膀上的胳膊猛咬，小胖墩松开乐收，正当他发怔的时候，小嘎子趁机别住了小胖墩的脚，使劲一绊，“咕咚”一声，这回是小胖墩儿摔了个仰面朝天。
小嘎子和胖墩比赛摔跤
五．2 学生：张悦
小嘎子被绊倒了，气得脸红脖子粗，还没来得及打打身上的土，就跳起来吼道:“再来呀！”小胖墩说：“来就来”他们俩走了几步立刻就揪在了一起，小嘎子像一个凶猛的老虎，而小胖墩吧就像一个胖狮子。他们俩扑了上去，小胖墩使了一个千金顶，小嘎子他很有心计就装作肚子疼，可把小胖墩给吓坏了，这一回小胖墩可上了当，小嘎子看小胖墩没注意，站起来咕咚就把小胖墩撂倒在了地上。小胖墩摔得直叫。小嘎子得意洋洋的笑了说：哈哈！怎么样我赢了。小嘎子拿起了枪转身就走说：“我要回家吃饭去喽”。小胖墩说：“你太气人了，”小胖墩一抬屁股疼得不得了。
篇二:《小嘎子和胖墩比赛摔跤第二集》
小嘎子和胖墩比赛摔跤第二集
吴启桥
“不算，刚才那盘不算，我还没准备好呢！” 嘎子耍起了无赖。见胖墩无动于衷，只好来软的：“我们再重新比一次，就比一次！好不好，好不好嘛，神勇无敌的小胖墩儿，求求你了！”
这一下，咱小胖墩儿可吃不消了。您想啊，嘎子是他心目中的“真心英雄”，平时他不过就是个小跟班儿，嘎子说东，他不往西。现在，英雄向粉丝“阿谀奉承、软磨硬缠、跪地求饶”，心直口快的胖墩哪招架得住呀？再说，不就再比一场吗？敌弱我强，能奈我何？也就犹豫了那么一刹那，胖墩稀里糊涂而又爽快地答应了。{小嘎子和胖墩第二次比赛摔跤300}.
嘎子心中暗喜，眨巴眨巴眼睛，对胖墩说：“小胖墩儿，这次我们的战场换到泥塘边，你看怎么样？”
“嘎子，别像个娘们磨磨唧唧的，我看这地方挺好，过来让我撂倒就完事了，哪那么多废话？” 胖墩不乐意了。
“我看，”嘎子故意吞吞吐吐，“你是害怕了吧？”
“去就去，谁怕谁呀？”小胖墩中了嘎子的激将法，毛了！
泥塘旁，两位小英雄面对面站着。
胖墩懒得动，经过第一回合的交手，他有十成的把握在对面这个只会花架子的嘎子进攻的时候将对手“一击毙命”。
嘎子呢，也一动不动。所谓“吃一堑，长一智”，他可不会愚蠢到像第一次一样“自取其辱”。 太阳越来越沉，越来越红，红得像一只高挂天空的红灯笼。
胖墩也感到自己越来越沉，越来越红，红得像一坨刚出锅的热气腾腾的红烧肉。
他摸不清嘎子到底打什么鬼主意，反正斗心眼自己肯定不如人家；他暗忖如果再不出招，就这么干站着，自己肥硕的身躯肯定吃不消；他估摸如果自己不出手，嘎子肯定不会主动出击了；他还想起那个谁说过那么一句话：“先下手为强，后下手遭殃！”
“呀！”胖墩在深思熟虑后一声吆喝，突然发力，就像一只受惊的猎豹，狂扑而来，势不可挡。 其实，嘎子的耐性也早已消磨得差不多了，要知道，以逸待劳绝不是他的所长。只不过为了心
爱的那把枪，他老人家也只能在烈日下这么干耗着。现在胖墩按捺不住，他心里暗喜，知道胖墩再次中计，胜利正在前方向他招手呢！
眼见胖墩快撞上了，嘎子不慌不忙，突然右脚尖一点，左脚跟一蹬，滴溜溜一转，就躲开了。胖墩可就没这么从容了，他用尽全身力气狂奔一扑，突然前面空了，哪“刹车”得住？只听“嘭”的一声巨响，整个人正正地直直地重重地陷到嘎子先前站过的沙土里。沙尘飞扬，如同“神十”点火时冒出的阵阵浓烟，呛得嘎子差点缓不过气来。
模糊中，隐约看到一个小胖铜人蹒跚而又坚定地向他走来，嘎子哈哈大笑之后大呼不妙，急忙站起来往后退了几步。肆无忌惮的笑声，如同火上浇油，小胖铜人——胖墩怒发冲冠，冲上去就是一腿。嘎子早有防备，就势一闪。这时的小胖墩早已失去理智，无招无式，不顾后果，一心只想把嘎子踢残以泄愤，前面这么突然一空，他踢出去的腿收势不住，身体后仰，失去了平衡。嘎子一看，大叫：“好机会！”用手顺势一推胖墩的屁股。这一招“顺水推舟”可够狠的，胖墩打了好几个趔趄，不巧又踩到一块滚动的石头上，身体一滑，如同一条肥海豚，“噗通”一声，四脚朝天地摔到泥塘里去。这时，如果嘎子有点文化，一定会吟起：“惊涛拍岸，卷起千堆雪！”
当然，“壮观”归壮观，看到深陷泥塘里的胖墩呛了好几口水，嘎子还是手忙脚乱地把他拉了起来。一瞅，又忍不住咧嘴大笑。原来，胖墩除了眼睛有白有黑以外，其他地方都黄黄的，而且这些黄还湿湿的，不断地往下挂、往下流。
“小胖墩，你输了！”嘎子笑得喘不过起来。
“呸，你无赖！”胖墩用黄泥水狠狠地啐了那个小人得志、耀武扬威的嘎子一口，头也不回，径直往家中走去。
篇三:《小嘎子和胖墩比赛摔跤3》
《小嘎子和胖墩比赛摔跤》
路桥区路南长浦小学 李勇
课的碎思：
本课是五下《人物描写一组》中的课文，作为六年级学生已经学过的课文，该怎么教？教些什么？学生的言语生长点是什么？我的思考如下：
1、阅读指向写作。
写作是语文的核心能力，阅读教学要努力为写作服务，要让学生通过阅读，领悟写作秘妙，形成写作能力。因此，本课没有别的旁枝末节，集中指向动作描写，通过品味、辨析、内化、运用，发现动作描写的秘密，体会动作描写的魅力，实践动作描写的训练，切实提高学生言语表达能力。
2、能力来于实践。
本课，努力培养学生的阅读和表达能力。通过回顾单形式，培养学生复习和预习的能力，明白预习什么，培养主动学习的意识；通过对比，培养学生言语的敏感性，知道品味语言的窍门，提升语言的感知能力；通过仿写和运用，提升遣词造句的水平，加强言语表达的能力。
3、教材只是例子。
本课，虽有点不伦不类，但核心的线索就是用教材，把教材当成一个例子，不拘泥于文本细末，直击核心价值，取其一瓢，做足做透，一课一得。
4、兴趣源自未知。
本课，学生虽然已经学习，但仍有很多秘密没有发现，仍有很多未知等着他们探索。学习的乐趣在于新鲜和未知，在于豁然开朗时的酣畅淋漓。
教学目标：
1、通过回顾单和课堂交流，重新复现文本的重要信息，教给预习和回顾的方法。
2、通过想象，对比，感知文本的秘妙，体会动作描写的精髓。
3、通过仿写，运用，修改，尝试运用动作描写，提升言语表达能力。
教学重点：感知动作描写的秘妙，尝试运用动作描写{小嘎子和胖墩第二次比赛摔跤300}.
教学难点：让学生在具体语境中恰当进行动作描写，提升言语表达能力。
教学步骤：
1、 延伸拓展，感受动作之“差别”
（1）、出示几句名著中的经典动作描写，说人物的性格。
（2）、小结：不同的人，有不同的动作，动作里面有性格（板书：性格）
【设计意图】：以此内容作为课前谈话，主要有以下几个作用：一是激发兴趣，拉近距离，在猜中开始课堂，调动学生兴趣；二是与下面动作描写学习一脉相承，为下文感知动作描写打下情感和能力的基础{小嘎子和胖墩第二次比赛摔跤300}.
2、回顾信息，感受动作主角之“形“
（1）、一句话介绍这本书
（2）、一个词介绍主角
（3）、回顾印象最深刻的部分。
【设计意图】：本环节，指向复现学生学过的信息，为品味动作精妙奠定知识基础。在
这环节，努力体现方法的渗透和能力的培养。一句话介绍，一个词评价都是培养学生搜集，处理和概括信息的能力。三个问题的抛出，是教给学生阅读的方法，知道读小说，读一本书，要关注什么；加分的引入，激励学生主动学习的热情，活跃了课堂气氛。
3、 品味片段，感受动作描写之“精妙”。
（1）、动作里面有心理：借助想象，感受人物动作背后的想法。
（2）、动作里面有节奏：借助对比，感受动作语言的节奏感。
（3）、动作里面有气氛：借助对比，感受动作的交叉描写。
【设计意图】：本环节，指向品味动作描写之精妙，帮助学生形成动作描写的基本范式。本环节，教给学生品味语言的两种基本方法：想象和对比，以提高学生品味语言的能力。在品味中，学生感兴趣的是未知的，是不明白而又能接受的信息。对于语言节奏和交叉描写，学生是未知的，又是需知的，引入课堂，学生便有豁然开朗之感。{小嘎子和胖墩第二次比赛摔跤300}.
4、 多元运用，提升动作描写之能力
（1）、续写课文，体验动作的气氛：观看视频，尝试描写。
（2）、填写动词，再感动作的气氛：创设情境，填写动词。{小嘎子和胖墩第二次比赛摔跤300}.
（3）、修改句子，感知动作的个性：出示病句，尝试修改。
【设计意图】：本环节，指向于言语的表达与运用。运用应该与前面的品味发现架起桥梁。因此，三个言语表达都指向于动作描写的气氛和个性；运用应该有层次性，因此，三个训练从形象到抽象，从词语到句子，体现了练习的层次性；运用应该体现一定的情趣性，视频的引入，生活情景的创设，经典人物的别样呈现，都点燃学生的学习热情。
5、走进小说，感受动作描写之丰富
（1）、介绍嘎子的成长，感受人物动作的丰富。
（2）、赠送图书，激发阅读的兴趣。
【设计意图】：语文学习最终必然要走向生活，走向更广阔的天地。结课的设计，一是对于动作描写的拓展，让学生感知人物动作和个性的丰富；二是阅读主题的拓展，除了《小兵张嘎》，还有《小英雄雨来》，革命英雄小说由此走进学生。一节课能播撒一颗种子，形成一些意识，善莫大焉。
篇四:《小嘎子和胖墩比赛摔跤——续写》
第二次摔跤
史家乐 五年级二班
小嘎子恼羞成怒，从地上爬了起来，连身上的土也来不及擦，向着小胖墩大喊：
“再来呀！”
胖墩也不甘失落，吼道：“来就来！谁怕谁呀！”第二次比赛开始了。
小嘎子冲了上去，一把抓住了胖墩的衣裳，胖墩见势不妙，急忙用他那硕大的脑袋顶着小嘎子的肚子，小嘎子也用头顶着胖墩的头，
如斗牛似的抓在一起，小嘎子急中生智，咬住了胖墩的肩膀，胖墩心想：嘎子耍赖，我不能输！于是，他用力将小嘎子往地上摔，结果他也摔倒了，就这样，这句一平局结束。
小嘎子和胖墩儿比赛
摔跤
——续写
五、（二） 朱慕杰 “有本事再来呀！”小嘎子不服气。“来就来！”
小胖墩也较上劲了。经过上一次的教训，小嘎子更加小心了，小胖墩把小嘎子搂
住，两个人牛似的把脑袋拼命往对方顶去。小嘎子有些支撑不住，他急中生智，朝小胖墩儿搭在他肩膀上的胳膊猛咬，小胖墩松开乐收，正当他发怔的时候，小嘎子趁机别住了小胖墩的脚，使劲一绊，“咕咚”一声，这回是小胖墩儿摔了个仰
转载请注明：中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 小嘎子和胖墩第二次比赛摔跤300 小嘎子第二次摔跤原文