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【 – 小学作文】

篇一:《我的理想作文 书法家 六年级作文》

我的理想作文 书法家 六年级作文

时间:2011-04-10 08:53 作者:彭富强 我要投稿

每个人都有理想,并且理想都不一样,理想是人生的目标,人生的指南针,一个人生活的有没有意义,有没有价值,就看这个理想。但理想没有高低贵贱之分,我们不应该嘲笑那些理想平淡,不宏大的人,我认为我们不用在其他同学面前炫耀自己的理想不管理想宏不宏大,只要努力去做了,成功了,就是好样的。

我就有一个理想——做一个光荣的书法家。因为我小时候写的字特别“好”,爸爸说看不清我写的字;老师说我写的字像鸡画的;妈妈说我写的字像草书;我觉得自己写的字像甲骨文,我“龙飞凤舞”出来的字常受到批评,因此作业常常重做,这让我的自尊心受到打击,使我不敢上台写字,我真是太愁了······于是,我便立下决心,一定要花功夫练字,将字练到最好,让同学刮目相看,并且希望自己能成为一名光荣的书法家。

为了我的理想,我无时不奋斗着,无时不向我的目标前进,我相信,只要努力,一切皆有可能!

有一次,我看见同桌有一本《写字》书,我看了半天觉得里面的知识很丰富,不仅有写字的技巧,有正楷的字体演示,更重要的是里面有字体的练习,于是,我问清地点,一放学,我便要和妈妈去买,但卖完了,我十分沮丧,但我有想:为什么会卖完呢?肯定是书好啊!书不好,谁会来买呢?此后,我便三番五次的跑去看,可店长总说没进这种书,或说卖完了,这可急坏了我但有一次,我上完补习班无意去买零食,却发现店里有这本《写字》卖,我便毫不犹豫掏出零花钱买了下来。买下后,我如获至宝可老天偏偏这时下雨,我立刻将书包当伞顶在头上自己却在书包下津津有味地看起书来。{小学生作文我的书法梦想}.

{小学生作文我的书法梦想}.

为了向书法家更上一层楼,我经常利用上网时间,查找关于字体的资料,你可知道,我家没电脑,上网时间可是十分稀少的呀!

就是书法,它不但使我懂得了书法的真谛,还让我知道了做任何事都不能心急,要认真,细心。

每个人都有理想,一个人有了理想,就有了奋斗的目标,我们要从小树雄心,立壮志,并付出不懈的努力,才能如愿以偿。我的理想是做一名书法家,你的理想呢?{小学生作文我的书法梦想}.

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我的理想

胡 紫 君

中华文明的字已经有几千年的历史了,人们就是因为有了汉字才能够互相交流。世界上有无数个书法家,而我的理想是成为一个书法家,将中华文明的汉字传承下去。

那是五年前的一天下午,我在家闲着没事出来玩儿,看见邻居家张叔叔拿着一个很长的笔在写字,我发现这一现象很有趣,就去问张叔叔:“张叔叔,你这是在干嘛,看起来好好玩儿啊!”

“我是在写书法,我手上拿着的是毛笔。”张叔叔笑着对我说。 我仔细的端详了张叔叔写的书法,惊讶地说:“张叔叔,你的书法写的可真好,你可不可以教我写啊?”

“真的?你能够写书法?而且不会半途而废吗?”张叔叔充满疑虑的看着我说。

“当然啦!你难道不相信我的实力吗?”我充满信心的说。 “那好吧,你今天回去做准备,明天我来教你写书法。”

{小学生作文我的书法梦想}.

“遵命,师父!”我像张叔叔“敬礼”。

第二天一大早我就跑向张叔叔的家,只见张叔叔刚刚从睡梦中苏醒,张叔叔问我什么事儿,我竟有些不好意思的说:“你不是要叫我写书法吗?”张叔叔经过了一番整理后,对我说:“你哪毛笔的姿势应该是竖着拿着,写字的时候首要有力度。”听着张叔叔的讲解,我觉得写毛笔{小学生作文我的书法梦想}.

字越来越有趣了,一开始,张叔叔教我写“一”“二”“三”······这些最简单的字,在别人看来这是非常的容易,但在我看来用毛笔写字就不是那么的容易了。在学习毛笔字的过程中,我从“一”到“十”;从“十”写到“百”;从“百”写到“千”;从“千”写到“万”;从容易写到简单;从简单写到难。

经过了几天的书法学习,我对书法的认识就更多了。刚开始,我只是抱着一种好玩儿的心态,现在确实对书法如痴如醉了。我的书法是越来越好了,经过了长途时间的锻炼,我终于得到了张叔叔的好评。从那时开始,我就下定了决心要想张叔叔靠齐,并且我写的书法字要比他的好。

虽然我已经快有一年的时间没有写书法了,但是我的理想并不会被时间给冲淡。在每天写完作业后,我就会拿起书桌上的毛笔写几个毛笔字,欣赏着自己的“作品”。我的目标是“任重而道远”,我一定要向那些书法家靠齐,当一个成功的书法家!{小学生作文我的书法梦想}.

我的理想

向颖谦

篇二:《我的书法梦》

我的书法梦

陈柳希

梦想是火,点燃熄灭的灯;梦想是灯,照亮夜行的路;梦想是路,引你走到黎明。每个人都有自己的梦想,都会去为自己的梦想去努力,去拼搏,去奋斗。

而我的梦想是成为一名书法家。还记得,第一次在学校展览室看到别人的优秀书法作品,我就被深深地吸引住了。那一个个方方正正的颜体楷书,用笔匀而藏锋,内刚劲而外温润,字的屈折外圆而有力,让我有了属于我自己书法梦。

我便下定决心去谢老师那里学习书法,从此家中多了一个提笔挥舞的我。第一天上书法课,老师在纸上给我做了“横”的示范,心高气傲的我心想:“就简单的一个横,谁不会写啊!”想着,我就“横”了下去,可是笔划歪歪扭扭,粗粗细细,简直是惨不忍睹。这和老师苍劲有力的“横”比起来,显得毫无生气,蔫头蔫脑的,就像是随便涂上去的一样。但是,我没有气馁,继续练呀、练呀,可还是练不好。悬腕、中锋、侧锋等要求也让我晕头转向。枯燥的练习让我有些心灰意冷起来。妈妈鼓励我,说:“没关系,每个人刚写的时候都写不好,熟能生巧,你一定会写好的!”妈妈的话让我信心倍增,重新燃起了对书法的热情。

不熟练的笔法,炎热的气温,让我拿着笔却不敢落笔,生怕写错一字,功亏一篑。老师见状,舍弃了电扇,来到我的桌旁对我悉心地指导:“练字、创作都是要用心去体会的,这样才会有所精进。”对!“提笔即是练字”,老师总是这样教导我。{小学生作文我的书法梦想}.

在老师的耐心教导下,我感受到了我的梦想在不停地召唤着我努力前行。我不再犹豫,熟练地将字帖放在左边,提起毛笔,蘸足了墨汁,一撇一捺,一横一竖,坚持不懈地每日练习。老师的指导就如那阵阵凉风,把酷暑的热量吹走,带走了先前的彷徨。

就这样,不知不觉两年过去了,而我的努力没有白费,我终于达到了老师对楷书的书写认可,改为练习书写隶书了,这是我梦寐以求的目标,这样我离我的书法梦更近了一步。

因为人有了梦想,生活才精彩,人有了梦想,生活才有趣。有一歌词说得好:心还在,梦就在。而我的书法梦一定会随着我的成长飞翔!

篇三:《小学作文:关于练书法的作文》

关于练书法的作文

今天,我们期中考试终于考完了,我们以为就没作业做了,可是老师去为我们布置了四张纸,老师说:“你们要像以前书法家——王羲之学习。他写了十多大缸的墨,你们说他写了多少的字啊,现在,就那么点作业就烦了,那该怎么办!”

我听了老师的话,回到家认认真真的写字。第二天,我一到学校就把昨天写的字给老师看,老师却说:“你就是没按照样子写,都是随心所欲的。”我听了,心里难过死了。中午,老师又让我们写字,我一边写一边看样子。过了一个小时,我终于把一张纸写完了,又给老师看,老师一边看一边回答我:“这一张比上一张好多了,有几个字像了,但是还是只能得良,离忧远远的,还要努力。”听了老师的话我心里舒服多了。最后,我一直练,一直练,终于得了一个良上,我高兴死了,下决心一定要得一个优。

从现在开始我要写好字,真取江东区测试的时候得优。

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篇四:《我的书法梦》

我的书法梦

六年级六班 刘则轩

梦想是什么?

蹒跚学步,牙牙学语时,我的梦想就是能无时无刻拥有取之不尽、香甜可口的奶糖;拍打着节奏,唱着duo、re、mi时,我又想象朗朗一样身着黑西装做个钢琴王子;背着书包,戴上鲜艳的红领巾,我在梦里夜夜体验着考试满分,受到老师表扬时的沾沾自喜。而现在,即将升入初中的我,心中却坚定了一个小小的梦想,那就是做一名书法家!

第一次欣赏王羲之的《兰亭序》,窗外的阳光照射在我的书桌上,在疏密有间的字体间投下斑驳的影子,充满了诗一般的意境。我被那刚劲有力,舒展自如的字体深深吸引住了。在我的眼中,这些飞扬的汉字,像龙跃,像鹰搏,像苍石,变化万千,我陶醉其中,如深陷泥潭一般无法自拔。我下定决心,“将来我也要写出这样一手好字,成为一流的书法家。”我甚至幻想着将来的某一天,我的作品在展览会上展出,偌大的展厅里的回响的是行家们的啧啧称赞和拍手叫绝!我渴望着这一天的到来,像久旱的禾苗一样地迫不及待。

我深知,理想的高度取决于成功的力度,我开始了日复一日地刻苦练习。每天深夜,我卧室的灯光总是亮到最后。我模仿这字帖里的范字,提起蘸着浓墨的钢笔,仔细观察这范字的结构,注意下笔的轻重一纸密密麻麻的小字如刀一般裁了上去,写得却不尽如人意,有点如弯腰驼背的老人,有的索性直接倒在了地上,行间距离也弯弯{小学生作文我的书法梦想}.

扭扭。

我倍感沮丧。

爸爸站出来激励我:“练书法非一日之功,只有锲而不舍地练习,才能成功。那些书法大师,也不是天生就写得一手好字。”是啊,王羲之废寝忘食、孜孜不倦练习书法,竟把十八缸清澈见底的水练成了一缸缸乌黑的墨水。我从中受到启发,练习时坚持不懈且全力以赴。我决定从笔画入手,横、竖、撇、捺、点我依次工工整整练习了数十遍,渐渐地,我的字体发生了脱胎换骨的变化,我临摹的帖子也有了质的飞跃。

此刻,回望我书法之梦的行走历程,有冬练三九的寒苦,也有夏练三伏的汗水,但是,更多的是收获和欣慰。瞻首前程,距离我的书法大师之梦仍旧迢迢,前路依旧遥远,但是行走在理想的大道上,这个梦想将激励着我不断努力。我相信,前方一定是一片光明!

篇五:《我的书法梦》

我的书法梦

小时候,爸爸妈妈带我出门旅游时,碰巧亲眼目睹了当地的书法展。展厅里挂满了一幅幅精美的书法作品,其中大多数是小学生作品。我羡慕极了,一边看,一边发出“啧啧”的赞叹声。我想:何不也学一学这些和我同龄的人,写一手漂漂亮亮、刚劲挺拔的毛笔字呢?于是,决定学好书法的种子就埋进了我的心中,开始生根发芽。

也许是因为爷爷和爸爸的原故吧,我对书法也有几分缘分。爸爸告诉我,书法是我国古代文化的精髓,能陶冶情操、修心养性,对我的将来有帮助。每天晚饭过后,爸爸就教我练书法。刚开始的时候,爸爸教我握笔,可还没几分钟,我的手就发酸发麻,连笔都握不紧了,只想放弃。爸爸见了,用“水滴石穿”的成语鼓舞我,并语重心长地对我说:“你现在连握笔的基础都没打好,将来怎么能学好书法呢?”我听后,为了能早日实现书法梦,我咬紧牙关,沉住气,挺了过去。

为了提高我的书法水平,爸爸还特意给我买了几本《毛笔字练习册》,每天临摹两页。练好了握笔的姿势,爸爸教我写笔画。横、竖、撇、捺写的时候都十分讲究,爸爸还说,写毛笔字一定要有笔峰,这样写

出来的字才显得端庄有力。当我把笔画练得差不多的时候,爸爸才正式教我写毛笔字。从笔画最简单的独体字“一、”“二、”“三、”“四”到最复杂、最难写的字,我每天都在坚持,几个月下来,《毛笔字练习册》也临摹了一大半。一天,爸爸看了我写的字,表扬道:“这几个字写得还差不多,但还是得多多练习。”听到爸爸的第一次赞扬,我心里像乐开了花,别提有多么高兴了。当我把在宣纸上写的一首自认为写得不错的《七律〃长征》拿给爸爸看时,没想到爸爸皱紧了眉头,严肃地当场批评了我:“写毛笔字一定要认真,像你这样潦草的字,还没上一次写得好呢!”妈妈安慰我说:“虚心使人进步,骄傲使人落后,我国的大书法家王羲之的书法不是天生而来的,而是苦练的结果。”我听后惭愧极了,回到房间里,提起笔,仿佛有千金重,但这次我再也不敢马虎了,认认真真地再一次写了起来。

我坚信:滴水能把石穿透,万是功到自然成。只要坚持,我相信,在不久的将来,我的书法梦也会实现!

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