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小学作文老师您好 老师您好作文1000

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【 – 小学作文】

篇一:《学生作文:老师您好!》

老师,谢谢您!

龙江中心学校六(1)班 黄楚

老师,您是辛勤的园丁,我们是祖国的花朵。无论是刮风下雨,还是严寒酷署,在您倍至的呵护下,我们才能健康茁壮地成长。是您无微不至的关怀让我们幸福的生活,快乐的学习。

在小学的六年学习生涯中,虽然有很多位老师教过我,但是印象最深的要数三年级时教我的罗老师了。罗老师对学生的关心总是无微不至的,她的笑容就像冬天的暖阳,散发着柔和的光芒,照耀着我们的脸上,温暖着我们的心田。

记得那是一个下午准备放学的时候,不知怎么的,肚子微微地疼了起来,我赶紧收拾好书包,趴在课桌上等待下课铃的响起。时间仿佛停止了,几分钟的时间却是那么的漫长,终于放学了,肚子好像舒服了些,我背着书包有气无力地走出教室,心里默默的祈祷着:肚子千万不要再疼了,我可不想病倒在路上。可是老天好像偏偏跟我作对似的,才走出校门没多远,肚子又疼了起来,而且比刚才还疼得厉害,我痛苦地蹲着路边,眼看太阳就要下山了,可是还没回到家,心里一阵慌乱,不争气的眼泪流了下来。就在我不知所措的时候,突然,身后传来一阵熟悉的声音:“黄楚,你怎么蹲在这里?”回头一看,是罗老师,仿佛看到了救星,眼泪流得更欢,我细细地抽噎着:“罗老师,我……我……我肚子痛,我回不了家,呜呜……”。您听了以后,快步向我走来,蹲下身子,一边轻轻拍着我的背,一边帮我擦去眼泪,还不停的安慰道:“别哭了,老师相信你是一个坚强的孩子。”。说完,您小心翼翼地帮我揉着肚子,我的心稍稍平静了下来,不在感动惶恐,因为有您在我的身边。渐渐的我的肚子没那么疼了,您扶着我慢慢地站起来,我感觉好多了,感激地对您说了一声:“谢谢老师,我现在已经好多了,

可以回家了。”谢过您以后,我转身准备要走时,您叫住了我:“黄楚,老师送你回去吧,现在已经很晚了,你一个人回去,老师不放心。”,“不用了,我现在已经好多了,可以自己回家。”我婉言道。您却关心地说:“还是我送你回去吧,万一你的肚子又疼起来就麻烦了,把你送回家我才放心。”我只好恭敬不如从命。这是我第一次这么近距离与罗老师在一起,这一天我永远也不会忘记。

罗老师,您无微不至地关心着每一位学生,您就是一棵大树,为我们遮风挡雨;您就是我们心里的那片蓝天,任我们展翅翱翔。您就是我的第二位母亲,我深深依恋的母亲。老师,谢谢您,谢谢您的教育之恩!老师,谢谢您,谢谢您的关爱之情!老师,谢谢您!

老师,您好

龙江中心校王雅婷

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己”每当听到这首《感恩的心》,不禁想起了自己的老师。

老师,您们像辛勤的园丁,培育着桃李;老师,您们像红烛,燃烧自己,照亮我们;老师,您们像春蚕,默默奉献;老师,您们像盏灯,为我们照亮前方的道路,在这里我真诚地对所有的老师说一声:“老师,谢谢您!”

我爱我的老师,因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365中。

在所有的老师里,我最喜欢和敬佩的老师是卢老师。您的课堂,对我来说就是一种享受,我喜欢您独特的教学方法,喜欢您严中有爱的态度和对我们的真诚。您的语文课,不单讲课文内容,这样会让我们学得枯燥,缺乏热情。您在讲解课文的娓娓道来中,春风润物渗透了做人的哲理,还会插入一些相关的小故事,时

而零我们捧腹大笑,时而引起我们的深思。既让我们扩大知识面,也增强了我们对语文学科的学习欲望。

在我们的作文本上,有我们的思想,更多的是您精心批改的痕迹。您批改作文,不放过每一个错字、标点,好的佳句就用波浪线画出来一起分享,写得不足的则用横线画出,并在旁边改正。老师,您真像童话中的仙子,您这儿一指,那儿一点,我那平平淡淡的日记就充满了生机,日记中长出了生机,长出小草,开出了小花,小鱼儿在里面欢快地游。。。。。。

老师,您不但是我们的良师,更是我们的慈母。

在生活中,您能深入每一位同学的内心,及时发现哪一位同学有了心事,寻思解开心结的劝导;要是哪位同学生了病,您总是细心呵护并通知家长并送往医院治疗。天气转凉,您看到哪位同学穿衣服薄了,会通知家长送衣服。并不厌其烦地给同学讲一些安全事项和如何应对突发情况。比如:在炎炎夏日,如何防溺水;家长不在家时,生病了怎么办。。。。。。的点点滴滴,倾注了多少您对我们的关爱和牵挂。

是您,老师!您的关怀好似和煦的春风温暖了我们的心灵;您的教诲如涓涓细流在我的心中回荡;您的呵护让我们健康成长。我不得不说,您的爱让我好幸福。在校园里知识渊博的老师不多,平易近人的老师就可遇不可求了,是您,把幸福的回忆带给我们。

老师,我们永远感谢您!

老师,您好

龙江中心学校 何敬骐

亲爱的老师,您好!老师,您就像那长明的灯火,点燃了自己,照亮了每一位学生;老师,您就像一位辛勤的园丁,培育着我们,让我们成为祖国的栋梁之材;老师,您是我们人生路中的路标,指引我们走上成功之路;老师,您是我们开启智慧大门的钥匙,教会了我们无穷的知识。

现在的我们已是毕业班的学生了,转眼就要告别小学生活了。在这六年的学习道路上,让我们最难忘的就是您——老师。

您之所以能让我们最难忘的是因为您在教学生时的认真、负责。记得有一次,您在给我们讲练习,边讲边插些重要的知识。可坐在下面的小军同学却一直挠着头,皱着眉,原来是因为他接受能力差,跟不上节奏。您见了,下课后来到他的座位上,不厌其烦地给他讲解,让他能跟上大家的脚步。果不其然,在您耐心地指导下,小军的成绩有了很大的提高!然而,您对成绩优秀的学生却十分严格,不允许有一丝一毫的差错。虽然您对不同层次的学生的态度和教学方法不同,但都是向着同一个出发点,那就是:一切为了学生!您虽然在学习上对我们要求很严格,但课后却十分平易近人,时常会和我们谈谈心,话话家常……

您让我们难忘的还在于您对工作的认真、负责。就拿我们的作业来说吧!我们今天刚交上去的练习册,您明天准能批改完发下来给我们,并及时纠正错误的习题。在讲课内知识的同时,还穿插讲课外的知识,说明了您批改完作业后又根据学生存在的实际情况认真地备课。这让我仿佛看到了:当夜深人静的时候,幸福的我们早已进入了甜蜜的梦乡,而老师您还在灯下辛勤工作……

敬爱的老师,回顾六年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水;我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲。是您,引领我们在知识的海洋中尽情遨游;是您,和我们一起参加“新星假日小队”活动;是您,为了指导我

们健康成长,利用双休日下队家访……您日夜操劳,额头上已爬满了皱纹;粉笔的灰尘已把您的青丝染成了白发。然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情;无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师,您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们的心目中,您是天使,您是大树,您是海洋!

“一日为师,终身为母”。老师,您是我们的第二个母亲,大爱无言,让我们在这离别的时刻,最后再向您道一声:“老师,您好!”

老师,您好!

龙江中心学校五(2) 班 梁錤錤

望繁星点点,我有一个疑问,不知道是谁点亮了繁星?啊,我想到了,静静的夜空是星星的妈妈,她用夜幕映衬了星星,使星星有了光芒;看花园里的朵朵鲜花,我有一个疑问,是谁培育了这些花苗,让花儿群芳百艳?啊,是园丁,辛勤的园丁!

在校园这片天空,我们不正是那点点繁星吗?是谁让我们闪亮星光?在人们的眼里,我们是含苞待放的花朵,谁是我们的园丁呢?是老师,老师是辛勤的园丁!在我们还是一年级学生的时候,老师教我们坐立的姿势,教我们一遍一遍的读书,教我们一笔一划地写字;教我们最简单的加减计算。上高一点年级的时候,老师开始教我们学文习作;教我们一个一个地记英语单词;在绿茵场上,教我们立正、齐步、向左看、向右看,陪我们做游戏。放学了,我们都回家了,老师还要备课、批改作业。为了我们老师不知道付出多少辛劳,减少了多少睡眠。

篇二:《六年级《老师你好,我的老师》征文》

爱憎分明的老师

南沙区冯马小学六年级冯梓聪 指导老师 :陈明夏

快乐的小学生活将要结束了,在我们六年级这个大家庭里,有一位可敬的老师,那就是教了我们三年多的语文老师。

我们的语文老师长相普通,扁平的鼻子上总架着一副黑边老花眼镜,头发不太长,是卷起来的,可是她看起来很有文采。 她爱穿带有黑色的服装,这也使她看起来很沉稳。

语文老师爱憎分明。就拿她对待顽皮的梁文杰同学来说吧,梁文杰有时干了错事,语文老师就会批评他,有时甚至大发雷霆。一旦梁文杰上课很认真,或者帮助别人,语文老师则会不计前嫌地表扬他。 语文老师不但爱憎分明,还是个责任感十分强的人。

老师每一次把检测卷发下来让我们做的时候,我多少会听到一点同学私底下发出的埋怨声,每次检测,我们都会做大概两节课,累得腰都酸了,手都软了,抱怨这张卷子有多难。可是,换个角度想一想,我们做的只是一张卷子,可老师改的却是三十九张啊,老师远比我们辛苦。我还记得上个学期,我们做了一张健测卷,那一张卷比平时的要难,问题问得也很深奥。老师批改完试卷发到我们的手中后,我惊讶的看着卷中的许多红圈,想道:老师为了让我们理解得更透彻,改的十分严谨,但是这也加重了她的负担:每张卷至少得改五、六分钟,几十个同学算下来,得花去她好几个小时的时间。但是为了我们的学习,她才不会可惜那点时间呢。

小草,总想生长得更加茂盛以保护养育它的大地;落叶,总想赶快腐烂自己的身体给它的大树主人做肥料…….感恩,这个连大自然的生

灵都懂得的事,又何况我们人类呢?老师,您的爱憎分明,使您倍受我们的喜爱;您为我们着想,是我们更加信任您。滴水之恩,应当涌泉相报。就让我以优秀成绩来报答您吧!

篇三:《四年级老师你好作文》

写作指导之小动物篇(1){小学作文老师您好}.

阅读新体验: 可爱的小鸭子

我非常喜欢外公家的那一群小白鸭,它们穿着一身洁白的“衣服”,走起路来一摇一摆的。

它们的眼睛圆圆的,嘴巴扁扁的,红红的。它们的脚也是红的,脚趾间是连着的,脚掌像两

片枫叶。 他们很爱游泳,经常在碧绿的水面上悠闲游来游去。有时追逐着做游戏,有时伸

长脖子,嘎嘎地向天高歌。游够了,它们就来到岸边大口大口地吃水草。晚上睡觉时,它们

总是反两条腿藏在胸脯下,脖子缩进去。当有人靠近它们时,他们就会马上站起来,嘎嘎地

叫着,好像是在向你问好。 你们瞧,我外公家这群小白鸭多可爱呀! 我是学习小主人: 1、

你觉得文中哪些词语和句子写得好,说说你的看法。 2、你都认识哪些小动物呢?写下来,

并说说它的样子。

3、用“

”勾出文中的拟人句。这样写有什么好处。 答:

4、小作文是围绕一个中心句在写

的,请把这句话用“﹏﹏”勾出来。体会并与同学讨论一下这样写的好处。 5、照样子写词

语 (游)来(游)去 ( )来( )去 ( )来( )去 ( )来( )去 6、

通过本文的学习,你都学会了哪些知识:

同题作文,我会赏析: 可爱的小金鱼 我们家有一个非常漂亮的鱼缸,里面住着三只可

爱的小金鱼。其中有两只红色的,我经常分不清他俩谁是谁。时间长了,我发现其中有一只

身体的左下角有一个小圆点,于是我给它取名叫欢欢,另一只就叫贝贝,还有一只就叫京京。

他们的眼睛大大的,鼓鼓的,像一个个小气球。身体也圆鼓鼓的,吃饱了更好玩,像要爆炸

了一样。他们的红尾巴,总喜欢摆来摆去,像一把把小扇子,漂亮极了。 他们可贪玩了。

有时在水里游来游去,像在做游戏;有时在水草里钻来钻去,像在捉迷藏;有时不停地吐泡

泡,像在进行吹泡泡比赛。他们真是玩得不亦乐乎。 小金鱼还很贪吃。听妈妈说,金鱼是{小学作文老师您好}.

不知道饱的,你喂多少鱼食,他们就会吃多少,所以不知道的人,常常给金鱼吃很多,结果

{小学作文老师您好}.

把他们给撑死了。我给他们喂食时就特别小心,生怕一个不留神,就把他们给撑着了。每次,

鱼食才刚落入水中,他们便争先恐后地来抢食物,有的还特别狡猾,居然用头去撞伙伴;有

的甚至就快跳出水面了。 金鱼给我的生活带来了无穷乐趣,我爱我家的金鱼! 我的三只

小金鱼可有礼貌了,每当有人向它们靠拢时,还可以跃出水面给大家表演节目,好像在欢迎

客人的到来呢! 这就是我可爱的小金鱼。她们可爱吧!

快乐写作: 小朋友,在我们家里或熟人家里,你一定都看到很多可爱的小动物吧,想一想,

然后把它写下来 写前先想好你到底要写什么内容:

;再想想先写什么,后写什么,还可能用上一些什么好词好句(一定

得用上才学的拟人句哟):

写作指导之花草树木篇(2){小学作文老师您好}.

阅读新体验: 我爱芦荟 我家有几盆绿色植物,我最喜欢浑身长刺坚韧不拔的芦荟。 芦

荟浑身黑绿,修长的叶子。叶子上长着溜溜的小刺,活像一根根狼牙棒。另外,它最大的特

点就是耐旱,十天半个月不给它浇水,它

也不会枯死。在很多人印象中,芦荟外形不是那么好看,它没有水仙花娇柔,牡丹富贵

但是它有不屈的身子,挺立向上。其实它的妙处可多呢?放在电脑旁可以防辐射,还可以用

来做菜、美容。 我爱芦荟,爱它挺立的身

躯,更爱它清新的空气,还爱它给人们带来的好处。 我是学习小主人: 1、你觉得文中哪

些词语和句子写得好,写在下面,说说你的看法。

2、你都认识哪些花草树木呢?写下

来,并说说它的特点。

3、用“

”勾出文中的比喻句。“﹏”勾出文中的拟人句。这样写有什么好处。 答:

4、通过本文的学习,你都学会了

哪些写作知识:

同题作文,我会赏析: 我家

的吊兰 我家有一盆吊兰,是妈妈前年买的,摆放在阳台的桌子上。 吊兰刚长出来的叶

子是嫩绿的,而且又细又短,几个星期后

,野叶子长大了,就变成深绿的,但是它非常细,非常长,叶子上还有两根白色的叶脉。叶

子继续长,它根部就会生出一根小茎,小茎上又长叶子,小茎和叶子可以剪下来,然后移植

到其它地方,又可以长出新的吊兰。风从

窗外吹进来,叶子就跳起了舞,好看得很。 以前我认为吊兰只会长叶子,可是我现在发

现吊兰也会开花。那是在春末夏初的时候,我到阳台上去晒太阳,顺便看了看吊兰,就在我

准备离开时我看见小茎上开了几朵指甲般

大小的白花。我非常惊讶,便对花进行了观察,花的面积大约一平方厘米,有五片花瓣,中

间的花蕊是金黄的,一阵风拂过,还能闻到淡淡清香。这些花有的绽开了它美丽的笑脸,在

花盆里亭亭玉立,像只骄傲的孔雀;有的

把花瓣紧紧地合在一起,像一位害羞的姑娘;还有的像吃饱了肚子,撑得马上要破裂似的。 我家的吊兰真美,我爱我家的吊兰。 小朋友,在我们生活中,你一定都看到很多花草树木

吧,有没有注意观察呢,你也很想把它

写下来吧,还不赶快行动? 写前先想好你到底要写什么内容:

;再想想先写什么,后写什么,还可能用上一些什么好词好句(一定

得用上才学的比喻句、拟人句哟):

写作指导之些事篇(3-4)

我终于学会了

阅读新体验: 第一次洗衣服 平时我在家里是个小公主,我什么都不会做,现在还连洗

衣服都不会。于是,我暗暗下了一个决心:必须学会洗衣服。 说干就干,我先把自己周末

脱的脏衣服拿到洗衣台上,再把水龙头打

开并将脏衣服浸湿,然后在脏衣服上抹肥皂,我学着妈妈的样子,先抹衣领,再抹袖口,然

后,我咬住牙使劲地搓,费了九牛二虎之力,我觉得应该干净了,可清洗了之后衣服还是脏

的,这怎么回事呢?我费了这么大的劲还没

有洗干净,算了,放弃吧,可又转念一想,放弃了就等于我没学洗衣服,我还是去问妈妈吧!

妈妈说:“抹上了肥皂之后要浸泡一会才容易把脏东西洗掉。用刷子按照从左到右,从上到

下的顺序刷,这样才能把衣服洗干{小学作文老师您好}.

净……”我按照妈妈说的去做,重新学着前面的样子将衣服擦满了肥皂,然后找来一个盆子,

把衣服放在里面浸泡十几分钟,再拿出刷子,用刷子上上下下左左右右用力地刷,把我累得

满头大汗。然后我用清水清洗之后,

果然,脏衣服变的簇新!我兴高采烈地跳了起来。哎呦!我的腰,我的背,好疼哟,洗衣服真

不容易呀!洗一件衣服就这么累,那妈妈给我洗了这么多年的衣服那不是更难?我以后一定

要自己洗衣服,为辛劳的妈妈减轻负担。

我真高兴,因为我终于学会了洗衣服! 我是学习小主人: 1、整篇文章都围绕一

个词来写,它是( )。我能用它造一个句子: 。 2、文中主要写了小军贴鼻子的过程,其中他贴鼻子的动作有:( )、( )、

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