【 – 小学作文】
篇一:《小学生作文标准》
小学生作文标准
1、字迹工整、美观
2、写作文题目
3、内容与题目相符，描写具体、生动
4、围绕一个中心把意思表达清楚，有逻辑、有思想
5、段落分明，条理清楚
6、语句通顺，正确使用标点，没有错别字
7、超过或达到规定字数
一、童年趣事
河北省承德市丰宁县青少年活动中心习作班四年级:陈晨
开头:我的童年是美好的，童年有很多趣事，但有一件事让我记忆犹新。
结尾:这是发生在我童年的一件事，每当想起它，我的心里就有一种温暖的感觉。
二、童年的果树
广东省深圳市南山区海滨实验小学四年级:徐书莹
开头：童年的趣事好似一颗颗明亮的繁星，让你回忆；童年如同一本丰富多彩的书，每一页都有不同的精彩……
结尾：童年就像一杯浓浓的咖啡，让我回味无穷；童年就是一棵果树，结出欢笑和友谊之果。
三、洗糖
福建省南平市浦城县和平小学四年级:王紫君
开头：那是我5岁的时候，妈妈给了我5元钱，让我去买糖，说是要让我锻炼锻炼，我高兴的接过5元钱，答应了。
结尾：现在想起这件事，我就会情不自禁的笑出来，再想想，我当时可真傻。
四、《城南旧事》——冬阳·童年·骆驼队
台湾：林海音
开头：骆驼队来了，停在我家的门前。它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。 结尾：就这样，我写了一本《城南旧事》。我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
五、《童年》
俄国：列夫·托尔斯泰
开头：幸福的、幸福的、一去不返的童年时代啊！怎能不爱惜，不珍重对童年的回忆呢？这些回忆使我精神舒爽，心情振奋，是我的无上乐趣的泉源。
结尾：难道生活在我的心头遗留下那样苦痛的痕迹，使那些眼泪和欢欣永远离开了我？难道留下的只是回忆？
六、《童趣》
清 沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
篇二:《有关和平的宣传语》
有关和平的宣传语
1、珍爱家园，和平共处。
2、和平的年代，友善的相处。
3、和平需要你我共同参与.
4、这是我们世界人民共同的心愿。我们渴望和平,只有在一个和平的环境中,…所以,我们要行动起来,维护和平,制止战争,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为,充满阳光、鲜花和爱的人类家园。
5、和平是人类文明发展进步的基石 ，战争是摧毁人类文明的拌脚石
6、二十世纪已过了，战争知多少？战争充满血腥风，二十一世纪正在发展中。悲惨历历都还在，有些人不改。错路之人何时悔？历史列车千万莫追尾！
7、同护一片蓝天，共享一份和平！
8、只有记住战争的痛苦，才能珍惜幸福的和平。
9、不要让橄榄枝从和平鸽嘴中滑落！
10、让我们用橄榄枝抹去战争的噩梦！
11、和平的年代，友善的相处。
1、世界是我家，和平需要你我他
2、和平是世界上任何事物进行的前提
3、万事万物是有价的，和平是无价的
4、让我们为创建和谐世界作出一份微薄贡献
5、珍爱家园，和平共处。
6、和平的年代，友善的相处。
7、和平需要你我共同参与.
8、这是我们世界人民共同的心愿。我们渴望和平,只有在一个和平的环境中,…所以,我们要行动起来,维护和平,制止战争,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为,充满阳光、鲜花和爱的人类家园。
9、和平是人类文明发展进步的基石 ，战争是摧毁人类文明的拌脚石
10、同护一片蓝天，共享一份和平！
11、只有记住战争的痛苦，才能珍惜幸福的和平。
12、不要让橄榄枝从和平鸽嘴中滑落！
13、让我们用橄榄枝抹去战争的噩梦！
14、让和平鸽展翅飞翔，让美丽的花儿尽情绽放
篇三:《四年级下册看图写话作文提纲》
看图写话（四年级下册）
（通过描述画面来展开想象，编写故事，最后要表达的是你对战争
的控诉，对和平的渴望。）
第一自然段：作文开头：1937年8月28日，上海火车站和往常一样……人们有的……有的……有的……一切都显得是那样的尽然有序，美好和谐……天空中突然传来了……顿时，人们……瞬间，硝烟吞噬了整个火车站。
第二自然段：描述画面：仅仅几分钟的时间，刚才还在喧哗的火车站现已变得死一般的沉寂，繁华热闹的景象在一阵狂轰乱炸中化作了一片废墟。残破的候车室里……扭曲变形的铁轨上……摇摇欲坠的天桥……就在那扭曲变形的铁轨上坐着个两三岁的小孩，他……
第三自然段：展开想象：他的父母怎么了？他以后的命运会如何？ 我想，他的爸爸妈妈可能……
第四自然段：表达情感：想到这些，我……
篇四:《小学语文四年级》
小学语文四年级（下册） 期末总复习资料（1）
每一个单元“语文园地”中，“读读写写”的词语要掌握；“读读记记”要积累；“日积月累”会背诵、默写。“语文园地”中“我的发现”是知识点所在。课后的“资料袋”和“语文园地”中的“宽带网”中的内容要有所了解，特别是有关文学常识的或常识性的。如：五岳、作者介绍、名著介绍等。（平时教学时就应加以注意）
字：课后要求掌握的生字1、生字：题型:看拼音写词 2、同音字：题型:根据句子的意思填写或者给几组字做选择3、音近字：题型:在句子中选择或者给几组字做选择(包括会认的字) 4、多音字：题型：在句子中选择 5、形近字：题型：给几组字选择(包括会认的字) 6、易错字：题型：给几组字选择(包括会认的字)
词：语文园地中的词语。1、同义词 2、近义词 3、反义词。题型：在句子中选择(单元卷中出现过，这种题思考量很大) 例如：狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天啄食普罗米修斯的肝脏。（1）1、凶狠 2、凶猛 3、凶险 4、凶手4、“读读写写”中的词语题型：看拼音写词语5、四字词语：题型：按要求写词语 6、成语故事、“日积月累”中的成语 7、体会带点词的好处、用词的准确性、带点词语主要意思等。题型：以判断对错为主或者选词填空。
句：本册出现过的一些修辞手法。1、修改病句：题型：用修改符号改。2、比喻句、拟人句：题型：按要求改写句子或者判断句子的修辞手法。3、排比句：题型：在文章中找。4、理解含义深刻的句子：题型：以判断对错为主。如：《中彩那天》、《夜莺的歌声》、《一个中国孩子的呼声》、《生命、生命》等5、学习园地中“日积月累”（1）古诗名句（2）关于诚信的名句名句（3）谚语（4）关于生命感悟的名人名言（5）歇后语题型：连线、按要求默写、填空、创设情景运用等
段：1、乱句组段 2、概括段落的主要内容 3、课文段落题型：（1）按原文填空：《桂林山水》、《记金华的双龙洞》第五自然段、《乡下人家》《生命 生命》（2）按要求回答：字词的读音、抓重点词、关键句理解、朗读的语气、结合生活实际谈体会、想象画面等。
古诗词：（1）古诗词的默写：《独坐敬山》、《望洞庭》、《乡村四月》、《四时田园杂兴》（2）古诗词填空：《忆江南》、《渔歌子》（3）连线题：诗人、诗句、题目（3）按要求回答：字词读音、朗读的语气、描写的景物、色彩、想象画面、诗人表达的思想感情等。
篇：阅读短文并按要求作答。{小学生作文四年级,,,描写和平200字左右}.
题型：1、读音、字词的选择 2、近义词、反义词、词语搭配3、结合具体的语言环境，理解词语的意思，选择解释条。4、填写标点符号5、按要求找句子：描写人物外貌、动作、语言的、描写人物心情的、描写人物想法的、描写生动、形象的句子并仿写等。6、结合生活实际谈体会，想象人物心理活动，想象画面等。作文：1、写校园景、物、事 2、写自己心里话 3、写大自然中的发现和观察 4、看图想象5、写热爱生命的人和事 6、写乡村生活的感受 7、写敬佩的一个人 8、自由表达
人教版四下教学重点
1．背诵：《古诗词三首》1、23课（111页）《桂林山水》《记金华的双龙洞》（第六自然段）《生命 生命》《乡下人家》2．日积月累（16、33、50、80、97、117、136、161）3．趣联（162）4．成语故事：手不释卷（97页）鹏程万里（137）5．从带点的部分体会到什么？（11页、84页）用上带点词语好在哪里。（38页、50页）6．相同的句式（排比）16页
7．拟人句（117页）8．比喻句的不同情感色彩（79页）9．主要描写了哪些景物，有什么特点。（第4课）10．围绕……讲了哪几件事，从哪些地方看出认真、实在？（22页）
11．体会句子含义（21、58、71、84、90、96、122、126、129）12．从语句中体会人物心情（143、151）13．找出外貌、动作、语言的句子，体会。（27页、130）
14．结尾和开头的联系（首尾照应）（58页）16．引号的作用（136页）
17．寓言的启发（143）18．主要内容（160）
四年级下册日积月累
1、 舟行碧波上，__________。2、大漠孤烟直，_____ _ 3、几行红叶树，_____________。
4、落木千山天远大，_______ ___。5、浮天水送无穷树，__________。 6、春江潮水连海平，_____________。7、_____________，无数夕阳山。8、言必信，____________。9、与朋友交，______。
10、己所不欲，_________ 11、精诚所加，_________。12老吾老，________；幼吾幼，______。13、爱人者， ___________；敬人者，_________。14清明前后，_________ 。15、朝霞不出门，___________ 。
16、鸡迟宿，___________。17、蚂蚁搬家蛇过道，____________。18、春______ ，夏 _______，秋 _______ ，冬_______。19、采菊东篱下，___________ 。20、人闲桂花落，__________ 。21、竹外桃花三两枝_________ 。 22、黄梅时节家家雨，___________ 。23、___________，春江水暖鸭先知。
24、________，青草池汤处处蛙。25、 鹅湖山下稻粱肥，___________。 26、独出门望前野田，____________。27、水滴石穿—— 。28、早开的红梅—— 29、砌墙的石头—— 。 30、周瑜打黄盖—— 。31、关羽失荆州—— 。 32、王羲之写字—— 。
第一部分：课文精要
一、风景特点篇
1、桂林山水——奇秀险、静清绿 2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇
3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜 4、大海——波澜壮阔 5、西湖——水平如镜
6、泰山——峰峦雄伟 7、香山——红叶似火 8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国
9、乡村生活—自然和谐、充满诗意、无拘无束 10、乡下风景——独特迷人、优美恬静
11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一（甲：第一） 12、、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。
二、人物特点篇
1、父亲（中彩那天）——诚实，讲信用 2、父亲（万年牢）——认真、实在、正直
3、哈默——自爱自尊自强、有骨气 4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国
5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高 6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争
7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命 8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人
9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实 10、伽利略—执着追求真理，相信科学、不迷信权威
11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求 12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超 13、父亲（父亲的菜园）——勤劳执著、认准目标、坚持不懈、4、纪昌——虚心好学、勤学苦练 15、飞卫——堪称名师 16、扁鹊——医术高超 17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医 18、文成公主——聪明又漂亮 19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命 20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情 21、渔夫——从容、镇定、聪明 22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢
三、课文单元分类
第1单元—写景 第2单元—以诚待人 第3单元—大自然的启示 第4单元—战争与和平
第5单元—热爱生命 第6单元—乡村生活 第7单元—执着追求 第8单元—故事长廊
四、单元作文分类
1、第1单元—校园之景（写景） 2、第2单元——写心里话 3、第3单元——观察与发现 4、第4单元——看图写想象 5、第5单元——热爱生命的人和事 6、第6单元——乡村风景或乡村生活 7、第7单元——我敬佩的一个人 8、第8单元——自由表达
五、单元心得体会
1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。
2、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。
3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。
4、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。
5、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。
6、学习了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊!
7、学习了第7单元，我体会到了无论学习、做事，都应该认准目标，执著追求。
8、学习了第8单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领略故事是多么的引人入胜啊！
六、课文心得体会
1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！
2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！
3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！
4、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。
5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。
7、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。
8、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
9、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。
10、学习了《“打扫”森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱护环境。
11、学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。
12、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。
13、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。
14、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战争。
15、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。
16、《触摸春天》，告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
17、《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。
18、《生命生命》，教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。
19、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。
20、学习了《乡下人家》，我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。
21、学习了《牧场之国》，荷兰的景色真让人着迷啊!
22、学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！
23、学习了《两个铁球同时着地》，让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。
24、学习了《全神贯注》，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。
25、学习了《鱼游到了纸上》，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不
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