【 – 小学作文】
篇一:《红花少年先进事迹材料》
红花少年先进事迹材料
南街小学 董津江
在万荣县南街小学三年级四班，有一个十岁的小女孩，她虽然不很漂亮，但却有着一颗善良真诚的心灵，她个头虽然不高，但却有着一股执着向上的追求，她虽然年纪不大，但却有着一腔勇于负责的精神，多年来在老师和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、体、美、劳得到了全面发展，成了同学们学习的榜样。
她从小学一年级开始就担任所在班集体的班长，在老师的关爱下得到了锻炼和成长，出色的表现和真诚的付出，赢得了大家的信任、同学们的信赖、家长们的喜爱—-她就是三年级四班的董津江同学。
她勤奋好学、品学兼优、乐观向上。从踏入小学校园连续三年来，先后多次被评为三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员，还多次在绘画、书法、运动会等活动中获奖。作为班长、大队干部，因学习工作出色，还获得过一枚市级雏鹰奖章呢。
她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。董津江同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，她有一颗真诚的爱心。对于有困难的同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉贤，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课
本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。
她有一股执着向上的追求。“向上”是孩子健康成长的力量源泉，董津江同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。她追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的她就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。她尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。进入小学校园不久，通过学习，当她知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，她每时每刻就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性；她追求学习向上。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅。她追求全面发展，她兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、体育和音乐。她有一腔勇于负责的精神。在学校里她力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。
董津江同学从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。一年级时她管着教室的钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校，放学后最后一个离开，不论是刮风还是下雨，不论是冬天还是夏天，她常年坚持，从没有失误过一次。在各项活动中她总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为她是班长，劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她会及时
给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了她要耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找她问这问那。对于这些，她没有半句怨言。
她爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。她善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，实践让她吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。
篇二:《关于奖励孩子小红花的解析》
关于奖励孩子小红花的解析：
孩子上学后，不管是亲子园，还是幼儿园，或者是小学，
对于表现好的同学，老师都喜欢用小红花去奖励孩子，这已经是一个历史悠久、全国通用的办法啦，
现在小红花被方便的小粘贴或是小星星所代替！但是意义是一样的。
下面多数情况用小红花来统一说事。
先看一组场景：
1、亲子课上，老师给主动上台作自我介绍的小朋友奖励一个小粘贴，
而二岁的小A不上台去介绍，但是他看到别的小朋友有小粘贴，他也想要，
虽然老师跟妈妈一再跟他说：上去做自我介绍就有小粘贴了！
无奈二岁的宝宝还不能把小粘贴跟上台做自我介绍联系到一起，
得不到就开始大声的哭闹，已经影响到其他的宝宝了，
慢慢的，妈妈的脸色也暗下来了，老师也尴尬不了，
最后，老师还是给了小A一个小粘贴，小A不哭了，
其他没有得到小粘贴的小朋友眼巴巴的看着小A手里的小粘贴，
此时：不公平产生了！
此时：小粘贴没有起来鼓励先进的作用！
2、在幼儿园里，上课因小B认真听讲，积极回答问题，老师奖给小B一个小粘贴，
继续上课，可是，小B得了小粘贴之后，却没心思听课了，注意力全转移到小粘贴上去了， 老师一看，不好，影响到小B听课了，没加思考就从小B手里把小粘贴给要回来了， 这刚刚沉浸在得到小粘贴兴奋中的小B，却不明白老师为什么又把小粘贴要回去了， 一急就哇哇大哭起来！
老师怕影响其他小朋友听课，又赶紧安抚起小B来，
此时：小粘贴不但没有起到鼓励先进的作用，还给先进者带到了情绪低谷！
3、在幼儿园，老师要求孩子拿一些教学素材来，对于拿的全的孩子，全奖励小星星， 而且是粘在额头上，得到小星星的同学这一天转头都小心翼翼的，怕小星星丢了， 没得到小星星的同学一天情绪低落，下午妈妈来接时，朝着妈妈就发了一大通脾气， 埋怨妈妈没有给准备齐东西，害得自己没有得到小星星，
此时爸爸说；闺女，没问题，不就是小星星嘛，来，我给你弄，
于是爸爸把大红不干胶纸剪成了许多小星星，
孩子，你想往哪儿贴就往哪儿贴！
这孩子高兴呀，终于过了一回小星星瘾！
此时：小星星又起到了什么作用呢？肯定也不是我们想要的激励作用吧！
。。。。。。
像这样的例子举不胜举，可见，我们用来鼓励先进，激励后进的小红花，
已经失去她应有意义，甚至还出现了毒副作用。
三四岁或是五六岁的孩子，谁得到了小红花就会认为自己是一个好孩子，
没有得到的就会很沮丧，甚至会认为自己不是一个好孩子，
这样就起不到激励的作用。
我想呢，我们可否用孩子能接受的方法去奖励他做好某一件事这一行为，
注意，每个孩子都是好孩子！我们要鼓励的是孩子的这一行为，而非是这一个人， 做的好的孩子要知道是自己的这一行为值得鼓励，以后还要继续这样做；
对于没有做好的孩子，也要让他知道下一次怎么做才能得到鼓励！
这是最最关键的！
鼓励孩子的办法也最好注重内在，注重孩子的感受，而非是一种形式，
可否把奖励小红花调整为一句赞扬肯定的话和一个行为动作：
“你帮老师分玩具了，真是老师的小帮手，谢谢你！”一句肯定的话，可以再奖励一个大拥抱！
“你写的字很整齐！”再可以跟孩子握握手，也可以让所有小朋友都跟这位小朋友握握手！ “小朋友哭了，你会去安慰安慰他，你真贴心！”可以在额头给孩子一个亲吻！ 也可以让哭的小朋友抱抱安慰他的小朋友表示感谢！
“你刚才打针没有哭，真勇敢！”然后用大拇指在孩子的额头‘盖一个章’！
等等。。。。。。
奖励给孩子一种亲身体会，给孩子一种亲身感受：
捏捏耳朵垂、向脖子里面吹口气、捏捏手指头、用大拇指在额头盖一个无形的章， 一个拥抱，一次握手，摸一摸后脑勺等等，
在这些小游戏动作中，让孩子感受到被肯定、被赞扬的喜悦，
让孩子知道自己刚才做的事是正确的，让孩子用心去体会成就感，
而且，这个孩子做对了，其他的孩子也参与到赞扬他的行动中，
其他的孩子不但不会有沮丧、失落的感觉，而且还会很开心，下一次我也这样做的想法。{小学一年级红花好孩子主要事迹}.
在对待鼓励源源某些好的行为时，我采用的都是精神上的奖励，效果特别好，
每次都乐在其中：妈妈在他的脖子里吹了一口仙气！
妈妈在他额头上盖了一个大红章！
从目前来看，他也喜欢小粘贴，但是他不在意这种物质的标签，他更注重精神上的感受， 在亲子中心，有时候老师会故意说：如果你这样做，我送你一个小粘贴，
他会说：我不要小粘贴，我也不想这么做！
呵呵，经得住物质方面的诱惑！
跟孩子打交道，那么我们就用孩子能理解、能接受的方法，
那岂不是更好？！
篇三:《优秀小学生先进事迹材料10》
优秀学生先进事迹材料
咸丰县活龙坪乡民族中心小学 覃懿樾
覃懿樾，女，十岁，咸丰县活龙坪乡中心小学四年级一班学生，担任班长、学校大队部成员、数学科代表、升旗手。
她勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。她有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。
她有一股执着向上的追求。她追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的她就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。她遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好评。她追求学习向上。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿；她遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里。她的语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅，每一学期都被评为“三好学生”，并在2010年和2010年和2011年连续两年光荣地被评为县“优秀学生”和县“德育标兵”。她善于表现自己，展示自我，学校的大小活动，她都积极参加，并全心投入，且有理想的收获。
她追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、唱歌。闲暇时, 她总是挤出时间来看书，她喜欢看
的书有《十万个为什么》、《小学生科学知识故事》开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于她养成了良好的看书习惯，促进了她写作水平的提高，她的作文在每次考试中，几乎是满分，她有一腔勇于负责的精神。在学校里她是老师的得力小助手，同学们的好服务员。她从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。在各项活动中她总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为她是班长，劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了她会耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找她问这问那。对于这些，她从没有半句怨言。
她爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。她善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，实践让她吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。
这就是她——覃懿樾，一个既有爱心、责任心和恒心，又多才多艺的优秀少年。
恩施州2011—2012学年度州级优秀学生推荐表{小学一年级红花好孩子主要事迹}.
恩施州2011—2012学年度州级优秀学生推荐表
篇四:《四好少年先进事迹材料》
四好少年先进事迹材料
黄蕊，女，现就读于红花尔基中心小学一年级，她是一个天真活泼的9岁女孩，性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学的好朋友，她具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。
从小受到严格教育的她，平时乐于助人、热爱劳动、关心家人、学习认真，成绩优异，对班级工作认真负责，对待学习态度明确，是老师的得力小助手。
她不但对班集体工作认真负责，而且很有公德心，对公共场合的设施也很爱护，有强烈的环保意识。热爱劳动，关心集体也是她的一大亮点。每次学校大扫除时，她都积极向前，手拿扫把，十分卖力地干，特别是清扫死角处。在学习上她也很认真、刻苦，各科作业都能准时完成，学习成绩优秀。上课时，她能够积极大胆地发言，而且声音响亮，吐字清楚，同学们都会忍不住给她鼓掌。学习上遇到困难时她能深刻探究，或者虚心请教老师，直到困难解决为止。她具有很强的理解能力、分析能力，所以成绩一直很优异，总是居年级前列。学校里她是个好学生，在家她同样是爸妈的好孩子。只要有空闲时间，爸妈随叫她都能随到，帮助爸妈做些力所能及的事情。
最后希望黄蕊同学在老师的辛勤栽培下，以及自己的精心努力下，向更高更远的目标奋斗。我们期待她做得更好，永远做老师和同学们眼中那颗最亮的“明星”！
篇五:《给小学一年级孩子家长的一封信》
给小学一年级孩子家长的一封信
给小学一年级孩子家长的一封信
时间一晃而过，一转眼，与孩子们度过一个学期了。感谢在学籍档案录入中，几位家长的帮忙。田泽康的家长在老师和孩子放假时，还到学校来修改孩子们学籍。让我在千里之外感激不尽。感谢帮我粘贴文化墙的家长，感谢帮我成立“班级图书”的家长委员会的李会长–李家宏的爸爸、牛梓婵的妈妈和常贝奥的妈妈等一些家长。感谢我们第一次承办“升旗仪式”时帮忙的家长，金勇爸爸的摄影作品，在我们教室里真是一景。感谢为我们联系参观110刘家迪的爸爸；感谢帮孩子们打扫卫生的家长；感谢为孩子们买食物，缝沙包的家长。没有家长们的帮助，孩子们的努力，我的教学寸步难行。
期中考试，我们班年级倒数第三。期末考试我们班年级第一，这得益于我们共同的努力。家长忙碌，孩子喜欢的寒假开始了，怎样让孩子在假期里既快乐又有收获？我们应该根据孩子的情况，好好做个计划。
以往一年级的孩子寒假返校后，好像来了个大洗牌，一些成绩比较差的孩子过了个年，好像一下子长大了，爱学习会学习了。成绩比较好点儿的孩子，寒假作业没有完成，上学总迟到，课堂上迷迷糊糊，感觉还没有从假期里走出来，不适应学校的生活了，成绩一落千丈。我们孩子的寒假怎么过，真的不能忽视。既不能让孩子随心所欲，又不能让孩子只是埋头学习，对学习没有了乐趣，体验不到生活的快乐。
几点建议，希望对您对孩子有所帮助。
一、如果你家孩子写字不端正，寒假的第一要务是练字。不要怀疑我的建议，写字不好，你孩子将来的成绩将会吃大亏。如果连孩子的写字训练都管不住，请你放弃对孩子的管理，认命吧。练字没什么很好的方法，小学一年级的孩子分辨能力差，写字就是一个习惯，找个不错的字帖，垫一张薄纸描着写，但是每一笔都要认认真真。写其他作业也必须认认真真，把字写得端端正正，时刻提醒孩子“提笔就是练字时”。
二、先做作业，在固定时间内必须完成。绝对不能拖到正月十四十五，孩子被迫赶写作业。争取在春节前完成作业，至少也要到初五前完成。如果你对孩子的作业管理不够，到了快开学时，你才催促孩子写作业，那显然是家长的失职。爹娘的职责不是喂养样子，而是管教孩子。不要埋怨孩子的拖沓，任何一个拖沓的孩子，都有一对拖沓的家长。孩子的作业也要及时纠错。孩子作业工整认真，或有进步，就要给孩子画个小红花。
三、听读背《三字经》、《弟子规》等国学经典。每天听三遍吟诵，早上起床，晚上睡觉各一次，找时间点着书再听一遍。根据孩子的情况，有计划地让孩子每天读背一些内容。不要勉强孩子背诵，孩子的无意识记忆能力强，多听多读自然会背。也不能只让孩子听，
毕竟孩子上学了，有识字的任务。不认识的字读读拼音，既复习了拼音又认识了新字，可谓一举两得。
四、孩子们喜欢古诗，能每天背一首，一个假期就会收获很多。绘本、有拼音的小故事，家长有时间要和孩子一起读。交流感受，了解孩子的理解，也要注意识字。
五、管住电脑，管住电视。要有这么一种决心，如果孩子玩电脑着迷了，宁可砸掉电脑，也要制止住孩子电脑上瘾。建议在电脑上设置开机密码，完不成作业，或者没有完成计划，誓死也不能开机。记住，如果孩子这时候你还管不住，等他叛逆心理上来，就去泡网吧了。
电视电影也不是一点儿不能看，新闻联播、动物世界等，能让孩子长知识的电视内容可以看，“洋洋”“狗熊”类的动画少看，宫廷、爱情、暴力类的电视剧不看。推荐几部电影：《叶问》告诉孩子什么是真正的男人。《暖春》告诉孩子什么是好孩子（这两部我看过）。网上推荐的有《音乐之声》《看上去很美》《再见了我们的幼儿园》《小鞋子》《浅蓝深蓝》《第四张画》《八月迷情》《新鲁冰花 孩子的天空》《放牛班的春天》 《追风筝的人》
孩子学习累了，给孩子挑选一些能拓展知识面的电影去欣赏，也是不错的。孩子知道成龙、李连杰等其他国内外的明星，知道好莱坞大片，无形中会拓宽孩子的知识面。提高作业质量等。
六、不要怂恿孩子收过多的压岁钱，压岁钱要管理好。压岁钱的使用，只能买书，买笔等学校用品。不许买别的。家长要对压岁钱严格管理。说一不二，不得怂恿孩子随便花钱。记住，让孩子炫耀收到了多少压岁钱，其实对孩子的品德修养的一种伤害。在这个年龄，孩子惟一值得炫耀的除了成绩，还是成绩。
七、读书之余，不要忘了自己说说感受，家长要及时记录，不要忘了填写;我的阅读存单”。自己在生活中看到的，听到的，感受到的要写写，让家