【 – 小学作文】
篇一:《少年有梦则中国有梦》
少年有梦怎中国有梦
高一年级138班 刘志妍
梦,我从小就爱做梦,梦中的世界真好,天是那么的蓝,水是那
么的清,草是那么的绿,花是那么的香,没有学习的压力,也没有生
活的烦恼,只有嬉戏的快乐和休闲的安逸与幸福,我喜欢这样的梦,
我爱做这样的梦。
梦想,它犹如一个美人,性格温柔娴静,眼睛明亮如秋波,体态
质朴而又高雅,令人迷惘。所以我们每个人都愿置身于美好的梦境。
青春的梦想,是未来折射出的的真实的投影。如果失去梦想,人
类将会怎么样?这真的难以想象。一个人活在这个世上,如果没有了
梦想,那他就跟行尸走肉一般,即使仍旧生活在太阳下,他的灵魂也
沐浴不到灿烂的阳光。正如威尔逊所说的那样:我们因梦想而伟大,
所有的成功者都是大梦想家。所以说梦想是成功的动力,有梦想不一
定会成功,但没有梦想的人就一定不会成功。
“少年强则国强,少年智则国智少年智则国智,少年富则国富,
少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则
国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地
球。红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞
扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇
皇;干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄,纵有千古,横有八
荒,前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国
少年,与国无疆。”这是梁启超在《少年中国说》里写到的一段话,
这段话激励了无数的中国少年劈波斩浪,奋发图强。所以我要说,少
年有梦,则中国有梦!一个人什么都可以没有,但不可以没有梦想,
不可以不去追求梦想,世界上最快乐的事,莫过于为梦想而不懈的奋
斗,不想的追求。可以说梦想有多大,我们就能飞多高。
每当失败的时侯,我都在想,当巨石阻挡了小草的成长,他就会
放弃挤出岩缝,茁壮成长的梦想吗?不会!当泥沙阻碍了河流的流向,
他就会放弃百川归一,奔腾入海的梦想吗?不会!当高山阻碍了雏鹰
的飞翔,他就会放弃突破极限,翱翔蓝天的梦想吗?不会!当我遭受
挫折,面对失败时,我就应该放弃吗?当然不行!擦拭脸上星星点点
的泪痕,让记忆风干,重拾信心,扬起梦想的风帆,唱起“我要飞得
更高,飞得更高,狂风一样呼啸,挣脱怀抱,飞得更高”在梦想
的航程上劈波斩浪。
每个人都有梦想,一辈子的梦想,一段时间的梦想,一个阶段的
梦想,一年的梦想,一个月的梦想,一个星期的梦想,一分钟的梦
想这大大小小的梦想叠加在一起,就是你一生的梦想,不同的人
有着不同的梦想,所有中华儿女的梦想叠加在一起就会铸成我们伟大
的中国梦。
这个梦,牵动着亿万中国人民的心,有了这个梦,咱中国就会在
世界各国竞相追逐的队伍中,飞得更高更远!
评语:文章先从自己的梦谈起,告诉读者有梦就有希望,有梦才
会成功的道理,又引用梁启超先生在《少年中国说》里的句子激励中
国少年,满怀信心,面对困难,不要低头,不要却步,最后呼吁所有
的中华儿女,把每个人的梦想叠加在一起,让我们伟大的祖国,在世
界各国激烈的竞争中,飞得更高更远,全文感情充沛,极富感染力。
指导教师:杨朝
篇二:《少年有梦》
少年有梦
教学目标:
1、.通过学习,让学生从小怀抱梦想,树立目标,用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。
2、帮助学生确立正确的梦想;在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想
教学重点、难点:
1.重点、帮助学生确立正确的梦想 。
2.难点、是如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。
教学过程:
有梦想就有希望,有希望就有未来,我们每一个人都拥有自已的梦想,今天我们一起进入“少年有梦”的学习。
听音乐《梦想起航》
师:你们知道“梦想”是什么?
生:畅所欲言
师总结:梦想就是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望,是人类最天真最无邪最美丽最可爱的一种愿望。
师:接下来就让我们打开自己梦想百宝箱倾听你那美丽的梦想。 生:①“我以后想当超人,帮助好人,战胜坏蛋”;②“我长大了想当老师,教别人学知识”;③“我长大了想飞上太空去看看”;④“我长大了要养好多小动物,让他们不再孤独”;⑤“我想快点长大,长大了可以照顾爸爸妈妈,因为我爱他们”……….
欣赏:周恩来、莱特兄弟的图片
探究一————-有梦就有希望
1.名人故事引入
师:有梦就有希望,有梦想才能有进步,我们一起来听“莱特兄弟的飞翔之梦”的故事吧。
一百多年前,一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。 有一天,他们赶着羊来到一个山坡上,一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过,并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲:“大雁要往哪里飞?”牧羊人说:“它们要去一个温暖的地方,在那里安家,度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说:“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说:“要是能做一只会飞的大雁该多好啊!” 牧羊人沉默了一会儿,然后对两个儿子说:“只要你们想,你们也能飞起来。”两个儿子试了试,都没能飞起来,他们用怀疑的眼神看着父亲,牧羊人说:“让我飞给你们看。”于是他张开双臂,
但也没能飞起来。可是,牧羊人肯定地说:“我因为年纪大了才飞不起来,你们还小,只要不断努力,将来就一定能飞起来,去想去的地方。”
生:…….
教师小结:
师展示课件:
1、有时“梦想”是不切实际的,虽然美好,但在常人看来是不可能的。可是,现实中有很多事情的发生就是从梦想开始的。你们猜:“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗?
2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用?(可以对照课本9–10页)
生:…….
教师小结:
师展示课件:
1、实现了。因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话,并一直努力着,等他们长大——哥哥36岁,弟弟32岁时——他们果然飞起来了,因此他们发明了飞机。这两个人就美国的莱特兄弟。
2、它能够让莱特兄弟坚持飞翔的正确方向不动摇、不断的激发莱特兄弟飞翔的热情和勇气,激励着莱特兄弟激发自己的潜能,一又一次的进步和发展。
欣赏:杨利伟、刘翔的图片
教师小结:
我们共同生活在祖国的怀抱中,我们个人的梦与与祖国的梦、与时代的脉搏紧密相连,让我们一起携手共享人生出彩的机会,共享梦想成真的机会,共享与祖国和时代共同成长的机会。{少年有梦正当时}.
欣赏:杨利伟、刘翔的图片
探究二————努力就有改变
梦想不能仅是一张小小的纸片,我们更不能让梦想只是一个梦而已,我们要用自己的实际行动来证明:我们的未来不是梦! 师展示课件:《莱特兄弟的真实故事》
莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。他们先是伏在山坳里观察老鹰是怎么飞的,然后把它一步一步画下来。按照老鹰飞翔的样子,兄弟俩在1900年10月,终于制成了他们的第一架飞机—滑翔机。1896年莱特兄弟从发明家兰莱,飞行失事牺牲中深受影响,仔细研究兰莱飞机的部件,从中获得了很多宝贵的经验。他们又开始了自己新的试验,这次他们在地面上安置两根固定的木头轨道,把飞机放在上面,弟弟维尔伯坐上去,发动飞机。飞机在轨道上滑行后,就嗖地一下升上天空了。“啊,,终于成功啦!”话音还没落,飞机突然坠落下来。 “到底什么原因呢?”兄弟俩又开始思考起来。他们试着把轨道从斜坡上拿下来,放在平地上,再次试飞。这回飞机一下子飞到三米多高,而且能水平向前飞。飞机飞行了30米左右后,稳稳地落到地上。莱特兄弟别提有多高兴了。
“我们成功了!我们成功了!”他们抱在一起,笑得眼泪都出来了。
莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功总共用了26年,失败了无数次,试飞的时候,莱特兄弟也多次摔伤。看来,任何事情都不是轻而易举成功的呀。{少年有梦正当时}.
莱特兄弟终于圆梦了,他们的法宝是什么?
生:是坚持不懈、是执着追求、是梦想、是不断的努力进取………. 师总结:是不懈的努力。努力是一种生活态度,是一种从头再来的勇气,对坚定信念和美好的不懈追求。1、努力,需要立志。早理智,立大志,立长志。把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。2、努力需要坚持。只要坚持,多大的绊脚石也会变成垫脚石。3、努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的想法。
改变自己就是改变自己的缺点,改变自己就改变自己落后的一面!面对未来的人生我们要有努力改变自己的勇气,还要有努力改变自己的决心,具备了这些,我们的人生就永远是一个有活力的人生! 板书设计: 有梦就有希望 少年有梦{少年有梦正当时}.
努力就有改变
篇三:《1.2少年有梦》
1.2少年有梦
教学目标:
知识目标
通过学习,让学生从小怀抱梦想,树立目标,用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。
能力目标
帮助学生确立正确的梦想;在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。 情感态度价值观目标
通过学习,让学生从小怀抱梦想,树立目标,用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。
教学重点、难点:
1.重点、帮助学生确立正确的梦想 。
2.难点、是如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。
教学过程:
导入:有梦想就有希望,有希望就有未来,我们每一个人都拥有自已的梦想,今天我们一起进入“少年有梦”的学习。{少年有梦正当时}.
听音乐《梦想起航》
师:你们知道“梦想”是什么?
生:畅所欲言
师总结:梦想就是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望,是人类最天真最无邪最美丽最可爱的一种愿望。
师:接下来就让我们打开自己梦想百宝箱倾听你那美丽的梦想。
生:①“我以后想当超人,帮助好人,战胜坏蛋”;②“我长大了想当老师,教别人学知识”;③“我长大了想飞上太空去看看”;④“我长大了要养好多小动物,让他们不再孤独”;⑤“我想快点长大,长大了可以照顾爸爸妈妈,因为我爱他们”………. 欣赏:周恩来、莱特兄弟的图片{少年有梦正当时}.
探究一————-有梦就有希望
1.名人故事引入
师:有梦就有希望,有梦想才能有进步,我们一起来听“莱特兄弟的飞翔之梦”的故事吧。 一百多年前,一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。 有一天,他们赶着羊来到一个山坡上,一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过,并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲:“大雁要往哪里飞?”牧羊人说:“它们要去一个温暖的地方,在那里安家,度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说:“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说:“要是能做一只会飞的大雁该多好啊!” 牧羊人沉默了一会儿,然后对两个儿子说:“只要你们想,你们也能飞起来。”两个儿子试了试,都没能飞起来,他们用怀疑的眼神看着父亲,牧羊人说:“让我飞给你们看。”于是他张开双臂,但也没能飞起来。可是,牧羊人肯定地说:“我因为年纪大了才飞不起来,你们还小,只要不断努力,将来就一定能飞起来,去想去的地方。”
生:…….{少年有梦正当时}.
教师小结:
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1、有时“梦想”是不切实际的,虽然美好,但在常人看来是不可能的。可是,现实中有很多事情的发生就是从梦想开始的。你们猜:“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗?
2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用?(可以对照课本9–10页)
生:…….
教师小结:
师展示课件:
1、实现了。因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话,并一直努力着,等他们长大——哥哥36岁,弟弟32岁时——他们果然飞起来了,因此他们发明了飞机。这两个人就美国的莱特兄弟。
2、它能够让莱特兄弟坚持飞翔的正确方向不动摇、不断的激发莱特兄弟飞翔的热情和勇气,激励着莱特兄弟激发自己的潜能,一又一次的进步和发展。21世纪教育网版权所有
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教师小结:
我们共同生活在祖国的怀抱中,我们个人的梦与与祖国的梦、与时代的脉搏紧密相连,让我们一起携手共享人生出彩的机会,共享梦想成真的机会,共享与祖国和时代共同成长的机会。
欣赏:杨利伟、刘翔的图片
探究二————努力就有改变
梦想不能仅是一张小小的纸片,我们更不能让梦想只是一个梦而已,我们要用自己的实际行动来证明:我们的未来不是梦!21cnjycom
师展示课件:《莱特兄弟的真实故事》
莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。他们先是伏在山坳里观察老鹰是怎么飞的,然后把它一步一步画下来。按照老鹰飞翔的样子,兄弟俩在1900年10月,终于制成了他们的第一架飞机—滑翔机。1896年莱特兄弟从发明家兰莱,飞行失事牺牲中深受影响,仔细研究兰莱飞机的部件,从中获得了很多宝贵的经验。他们又开始了自己新的试验,这次他们在地面上安置两根固定的木头轨道,把飞机放在上面,弟弟维尔伯坐上去,发动飞机。飞机在轨道上滑行后,就嗖地一下升上天空了。“啊,,终于成功啦!”话音还没落,飞机突然坠落下来。 “到底什么原因呢?”兄弟俩又开始思考起来。他们试着把轨道从斜坡上拿下来,放在平地上,再次试飞。这回飞机一下子飞到三米多高,而且能水平向前飞。飞机飞行了30米左右后,稳稳地落到地上。莱特兄弟别提有多高兴了。 “我们成功了!我们成功了!”他们抱在一起,笑得眼泪都出来了。 莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功总共用了26年,失败了无数次,试飞的时候,莱特兄弟也多次摔伤。看来,任何事情都不是轻而易举成功的呀。
莱特兄弟终于圆梦了,他们的法宝是什么?
生:是坚持不懈、是执着追求、是梦想、是不断的努力进取……….
师总结:是不懈的努力。努力是一种生活态度,是一种从头再来的勇气,对坚定信念和美好的不懈追求。
1、努力,需要立志。早理智,立大志,立长志。把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。
2、努力需要坚持。只要坚持,多大的绊脚石也会变成垫脚石。
3、努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的想法。
改变自己就是改变自己的缺点,改变自己就改变自己落后的一面!面对未来的人生我们要有努力改变自己的勇气,还要有努力改变自己的决心,具备了这些,我们的人生就永远是一个有活力的人生!
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少年有梦
努力就有改变
课堂小结:这一节课我们围绕莱特兄弟的故事,一起学习了梦想的作用,以及怎样把梦想变成现实。希望同学们自觉的把今天所学的知识应用与实际当中去。
学以致用:
1、少年有梦的作用(A)(1)能激发生命的热情。(2)不断进取。(3)有正确的航向。(4)有梦就有成功。
A(1)(2)(3)B、(1)(2)(4)C、(2)(3)(4)
2.下列说法不正确的是(B )
A有梦就有希望 B .有梦就能实现 C.有梦需要坚持 D .有梦就需要努力
3、下列对''梦想”说法正确的是(B)
a、梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。b、梦想,是对未来的一种期望。c、梦想是成功的基石。d、梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望。
A 、 abc B、 abcd C 、 abd D 、bcd
4、下哪些是关于''梦想”的成语不正确的是(D)
A 梦寐以求 B 黄粱美梦 C 宏图大志 D 万事如意
5、怎样才能实现“我的未来不是梦!”
不懈的努力。
1、努力,需要立志。早理智,立大志,立长志。把自己的志向融入