【 – 小学作文】
篇一:《一年级作文：又要开学了》
一年级作文：又要开学了
眼看，一个短暂的寒假就要过去了，又要迎来一个新的开始，一个新的学期。
就要读3年级下册了，快要升到4年级了，你们有什么准备吗?读4年级的时候，我希望还是3年级老师教的好：语文秦老师上课又有趣又生动，因为想象的画面很深刻，所以我们记得很牢;数学钱老师上课很严肃，所以我们经常考高分……
小朋友,你们有什么作文,就赶紧发过来吧!
篇二:《一年级开学初的想法和做法》
一年级开学初的想法和做法
我近期的一些想法与做法：
1、第一、第二周熟悉每个孩子，说出每个孩子的名字。让每一个孩子喜欢上老师与班级，把上学当做一件很快乐的事来做
2、第三周建立表扬台，让每个孩子从课堂常规与生活习惯、学习习惯等要去中慢慢养成良好的习惯，并进入良性的竞争状态。老师从中熟悉了解每个孩子的性格与能力。分步培养老师小助手。
3、第四、第五建立起班级管理制度，如从劳动、班干轮值安排等，让每一个孩子参与其中，培养他们的义务感与责任感。我们会给每一个孩子一个合适的班干职位。
4、一个多月后，我们老师会定期以短信的反映孩子在校的表现，问题大或多的孩子我们会与家长约谈。
篇三:《一年级到六年级开学准备攻略大全,你准备好了吗？》
一年级到六年级开学准备攻略大全，你准备好了吗？ 暑假快结束了，孩子们马上要开学了，而每个年级的孩子就要升入新的年级了。面对升新的年级孩子们如何调整？作为家长要如何提前做好准备？怎样才能帮助孩子呢？
【一年级升二年级】
二年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。所以在一年级升二年级暑假中，要更加注重孩子的学习兴趣引导与学习习惯辅导，使得孩子在学习兴趣，学习方法，学习心态上得到全面发展。同时处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助，只要家长能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。
一年级升二年级之后的学习，最主要的还是习惯的培养，和基础知识的把握。因为接下来的三年级是小学课程转化的重要年级，学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果在加上学习习惯马虎的话，成绩很容易大幅下滑。
因此，要利用好一年级升二年级的暑假，规划好学习计划于辅导计划，抓住这关键阶段，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，会让孩子在小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。
【二年级升三年级】
二年级升三年级后是一个两极分化的阶段，课程内容从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习，孩子往往不能及时的消化吸收所学的知识，加上训练的不足，会出现遗忘，理解混乱等现象，所以提前让孩子适应中年级的学习尤为重要。
就语文而言，三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。
1
英语从三年级开始，除了口语测试，还加入笔试检测，内容分为听力和笔试两部分。同时词汇也需要逐步积累好牢牢掌握。同时也对课文进行默背。
三年级数学的学习需要加强孩子的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。培养孩子的如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题，同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。在日常学习生活中能撇开事物的具体形象，抽取事物的本质属性，从而获取新的知识。{开学了一年级我的打算}.
【三年级升四年级】
三年级升四年级后分水岭逐步形成
就学习习惯而言，这个阶段是孩子习惯的定型期，各种学习习惯将开始逐步固化下来，甚至伴随孩子一生。当然这种学习习惯既包括了好的习惯，也包括不好的痼疾。
就学习内容而言，难度有了质的改变。在三四年级时，孩子的书面语言开始超过口头语言。这个时候，孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们家长要正确帮助他们，而利用好三年级升四年级的暑假，则可以充分帮助孩子做好准备，跟上学习，顺利翻过小学阶段成绩分水岭。
语文指导：
随着学习难度的提升，三年级升四年级的同学会明显感觉语文不再像以往那样可以轻松拿高分了。四年级学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，语文学习内容由词句向篇章过渡，学生无论从心理发展还是学习习惯养成等方面都在小学阶段起着承上启下的作用，既有一定的难度，又非常重要。
数学指导:
开始接触杯赛和升学考试必考的几何、计数、行程、数论等内容，并开始接触五六年级学校统测、小升初考试及杯赛必考的列方程解应用题。全面进入杯赛和小升初筹备阶段。孩子数学体系日趋完善，逐步接触小学奥数学四大体系：几何、计数、数论、组合，需要通过知识提升为今后的各大杯赛和小升初考试做充足准备。
2{开学了一年级我的打算}.
英语指导：
四年级是小学阶段英语学习的过渡和连接阶段 ，是非常重要的阶段。在这个时期，已经从单词的学习逐渐转移到句型的学习。在这个阶段，培养学生的学习兴趣依然十分重要，学生在这个时期已经掌握了一定的单词和简单的句型，因此可以给学生补充一些英语小短片，小歌曲，这样不仅仅可以提高学生的兴趣，还可以扩大学生的知识面。
【四年级升五年级】
学习内容的变化：范围扩大，难度加深。
从五年级开始，学习重点知识和难点逐渐和孩子们见面，这些知识点不仅是历年来小升初考察的重点，更是孩子展现实力的最好证明。较之四年级，五年级的专题增加了很多问题等，这些知识点使得我们的孩子开始对学习力不从心，拿不出学习该有的节奏。另外，在难度上的加深，梯度也十分明显，孩子一定要在学习上花更多的工夫。{开学了一年级我的打算}.
学习方法的变化：善于总结，稳扎稳打，力争突破。
进入五年级，一定要明确这是孩子学习的关键，因为六年级我们的学习任务就是小升初复习，因此五年级时如果基础知识不够扎实的话，那我们到小升初时也会力不从心。
在五年级上学期，这是一个完全接纳新知识的阶段，重点、难点内容的增加，对我们这个阶段的要求就是总结知识点，而不是传统的“听课，完成作业”。面对有一定学习难度的内容，我们留下的问题会很多很多，题目的变化也会多种多样，我们要总结老师讲的知识点，总结做过的题型，在总结的过程中找到知识点的联系，在总结的过程中找出不同，总结越多，思考越多，超越也就会越多。
五年级上的建议：有自己的归纳整理本，坚持每日做一题，懂一题，将错题滚动练习，将知识点网状化，不懂就问，举一反三。{开学了一年级我的打算}.
五年级下的建议：我们应当主动去接触各类考试题目，分析每个竞赛的特点，滚动做自己不会的题目，善于总结，在重点和热点上多花工夫，加深难度，找到适合自己的复习方法。
总之，四升五有一句话送给同学家长们：巩固基础，把握变化。
3
【五年级升六年级】
充分利用暑假时间，达到一个质的飞跃。你不妨参考下面的几点做法：
教孩子学会课堂记笔记
暑假的培训课，一定程度上都会将五年级的知识进行梳理。这个时候，孩子一定要养成边听、边记，边想、边记的好习惯，只有这样，课堂上所学才能更好的吸收，也才能更好的运用。
训练孩子的表达能力
家长应当要求孩子每天安排一定的时间，如清晨大声朗读课文，对语文英语课本中的重点课文，一定要读出声，而且要坚持不懈，养成习惯。这样，孩子说话时才有底气有利于他的人际交往。
大量阅读人物传记
大量阅读人物传记，对于正在成长期的孩子来说，有着积极的励志意义。
当然阅读也要需要方法的。建议：可以让孩子在规定时间内读多少内容，然后再让孩子写写读书笔记，或者说说读后的感受，这样才会让孩子在读书的同进，在思想内容上，从厚度广度上有一种提升。{开学了一年级我的打算}.
多学一些技能，做一些家务
学一些自己感兴趣的技能，如游泳，羽毛球，乐器等，让孩子的业余生活不枯燥。
心理上有准备
初中，最大的考验就是作业量的增加，这也是对一个人意志力和承受力的考验。其实中学和小学无质的区别，只是挑战更大，但这种挑战也是随着孩子的能力的增加而增大的。只要按老师的要求去做，方法得当，一样可以学得轻松。
学习上也要有所准备
当天事情当天清，不要规程到交作业时才恶补。
学习能力和学习方法上初步指导。要强调六个环节：预习、听课、笔记、阅读、复习、作业。
4
新学期开始前，做好预习准备
我们都知道，步入六年级，学习任务将会比五年级大很多。这个时候，如果我们提前感知六年级的学习重点，提前感受六年级的学习氛围，那么在新学期到来后，我们将会先他人一步进入学习状态。
提高自己的备战意识
很多五升六的家长觉得小升初离自己还远。其实暑假就有一批孩子上岸啦，这是每年小升初早上岸的一批孩子。一般来说，从十月份开始，陆陆续续考试就多起来了， 大部分家长在这个时候会加入到考试大潮中去。算算时间，离现在也就3个多月的时间了。所以准备择校的话，一定要有小升初备战意识了。别等你觉悟的时候，别人都上岸了，你再干着急。
了解目标学校的择校进程
如果你家孩子还没目标学校，可以跟孩子商量下，各系的学校对哪所感兴趣。如果有目标学校了，可以着手了解目标学校的择校进程，这些进程一般情况下每年不会有太大变化。避免事到临头时手忙脚乱。
调整好心态
面对纷繁复杂的小升初，大部分刚开接触的家长都是茫然和焦虑的。家长要调整好自己的心态，别把压力和焦虑的心情传染给了孩子，影响孩子的学习。名校是好，但适合孩子的学校才是最好的。{开学了一年级我的打算}.
最后再强调一点，小升初不是孩子一个的小升初，家长需要做好督促和指导的工作。牛娃的背后基本上都有牛爸或者牛妈的支持，如果能参与到孩子的学习中取，那效果肯定会事半功倍。
5
篇四:《开学第一天_一年级开学准备_新生准备》
226班的小朋友，欢迎你成为我们这个大家庭的一员。从此刻开始，你已经成为了一名小学生了，是大孩子了，再也不能像以前一样遇见困难就躲在妈妈怀里哭了，你要慢慢学着长大了。接下来，就让我们和爸爸妈妈或者爷爷奶奶等一起把下面的事情做好吧！ 1、9月6日8点正式上课，请准备好以下用具：
A、大书皮2个，小书皮1个（要透明的没有图案的）
B、文具盒，铅笔5支（不要超过5支，方便每天检查数量）卷笔刀最好不要带到学校。自己在家削好。
C、橡皮2块（素色的，容易擦干净的） D、拼音本，汉字本，数学本 各2本 E、小抹布1块（用来清理课桌） F、水杯（每天请自带开水，饮料不利于健康）
2、请爸爸妈妈帮忙准备好自我介绍的内容，在家先练习好。
3、请家长不要让孩子带零食到学校。保证孩子三餐都吃饱吃好，营养均衡。
4、学会写自己的名字，要求字迹端正。记住自己爸爸妈妈的手机号码。接送人的手机号。
5、准备一套自己的雨鞋、雨披、雨伞，下雨天的时候学会自己进校门。
6、告诉爸爸妈妈，请在校门口接送，不要到教室门口影响我们上课。（接送时间为上午11：05 – 11：15 ，下午4：20 – 4：30）226班的接送地点为出校门的左手边。请各位家长记住，认清本班班牌。如有没有接到的请到校门卫室寻找。
7、和爸爸妈妈一起去书店挑几本自己喜欢的带拼音的书，每天带一本到学校。
8、班主任王老师电话：18229293011 226班QQ群号：471263835 请各位家长加进来 为了让老师更好地了解你，请爸爸妈妈尽量详细地填写上面的表格！(裁下，9月6日交)
篇五:《一年级开学准备》
一年级开学准备：
1）文具盒里要装着些：铅笔、橡皮、尺。
对于文具，如果需要，能装上1支水笔。文具不要昂贵、花哨、漂亮，只要用得好就行。
给您一些提示：1 铅笔：尽量全用木质铅笔。 2 橡皮：选择擦得干净的，最好是白色的，上面不要带花。 3 尺子选择透明的，要看清刻度。
因为，如果给孩子买进口啊、昂贵啊、漂亮啊什么的文具，孩子们有可能会攀比。另外，文具太花哨会使他们分心（上课、做作业……)
2）拼音、算数虽重要，但是不要过多学
小学一定会和幼儿园有所不同，因此，我建议您在假期中给孩子买一些识字卡、拼音卡、口算卡、英语单词卡，这样才会学的比较轻松。你也要对与他的程度来选择。
建议图书： 《三字经》 《弟子规》
建议：
1 您还可以为他购买一些故事书，最好注拼音，有插图，让他学的更有意思。 2 买一些识字卡或英语卡，抽读、背，给他记时间。一次最好还是30张卡，1分钟内完成，〇奖励一个星星，集满换礼物。
3 睡前为孩子读一个小故事，〇让孩子说一说某某故事是一个什么道理
注意：千万别紧张，想什么孩子上学比别人慢一拍什么。〇兴趣班别学超过2个，孩子压力真是很大！！！
3）行为习惯要养成，大家夸你有礼貌
一年级就是养成好的行为习惯的最佳时间，如下：
1 见到老师、家人、熟人、邻居等，要问好：1 早上起床说“早安”
2 家长做好早餐，你要对他们说谢谢
3 去上学要说再见
4 入校和同学、老师问好 5 晚上回家说再见
6 说开饭才能动筷
7 睡觉前要说晚安
2 按时上学，尽量不迟到、旷课，如有事，和班主任开请假条。
3 自己的事情自己做
4 做作业要齐全，不漏，也不多做！
请不要紧张，孩子会慢慢适应。不要强迫孩子，让孩子有一个更快乐的童年！
篇六:《一年级新生开学准备》
入学前的家长会上，班主任非常细心，把需要准备的每样物品都列出清单让我们准备，我把它抄录下来，并且按照自己的心得补充了一些，供爸爸妈妈们参考。
1. 按照老师要求，准备各种生词本，拼音本，单线双线本各若干（具体数量老师会要求）
2.。市场上有纸质和透明塑料质的书皮儿和本皮儿，并且有很多尺寸规格。现在孩子的书大都只有两种尺寸，大的和读者杂志尺寸相同，小的和孩子的作业本尺寸一样。只要这两种尺寸的纸质和透明塑料质的各买10张（共计40张）即可
3.，市场上很常见，单张和作业本尺寸一样，每张都分成几十个小标签，小标签有方糖大小，外圈有红框或蓝框，中间空白处可写上孩子名字。我的心得：刚入学时，除了橡皮，我在的不干胶小标签。40几个孩子在一起上课，用着几乎相同的学习用品，细心的妈妈给自家宝宝的学习用品上贴上标志，省去了很多不必要的小争执。
4. 给孩子。（很多老师会要求用HB的，最开始用2H是大妞班主任的心得）孩子刚入学，写字往往不会使劲儿，HB写出的字会稍黑一些，不太好擦干净，孩子不太会使劲，往往会擦破作业本，2H写出的字稍轻，便于孩子涂改。在孩子上学三个月左右，这30支笔也用的差不多了，这时在大批量的去买HB的铅笔。关于孩子在校丢失铅笔的现象，非常普遍，家长不必担忧，所有的孩子都有这个阶段。孩子刚上学，不会保管自己的东西，笔掉在地上也不知道要当时捡起来，等下课在去捡，早被别的孩子踢没影了。据班主任说：开学头几个月，每天都能在班里的地上捡起很多铅笔，根本没人来领。开学后几个月，随着老师和家长的不断提醒，这种现象就明显减少了。
5. 橡皮不要买很硬的绘图橡皮，是日常消耗品，在批发市场多买一些，可算批发呢。
6.。一年级上到下半学期，语文老师开始训练孩子做阅读小