【 – 小学作文】
篇一:《昆虫简笔画》
篇二:《100幅简笔画》
100 幅 简 体 画 第 1 页 共 1 页
第 2 页 共 2 页
第 3 页 共 3 页
第 4 页 共 4 页
第 5 页 共 5 页
篇三:《苏教版二年级美术第十二课 来画虫》
《来画虫》
【教材分析】
本课教学内容让学生在了解昆虫知识，欣赏昆虫图片的基础上，尝试多种绘画表现形式，使美术课程与学生的兴趣爱好紧密联系，培养学生的观察力，想象力，激发学生对生活的热爱之情。
【教学目标】
1、知识目标：初步了解有关昆虫的外形特征和昆虫的简单知识，感受和体验画
中可爱的昆虫形象。
2、技能目标：通过写生法、拟人法等绘画形式，增强对昆虫的了解。
3、情感目标：培养学生的观察力、想象力，激发学生对生活的热爱之情。
【教学内容】
教学重点：了解昆虫的构造、特点，尝试多种绘画表现形式。
教学难点：1、昆虫相同及不同点的了解与掌握。
2、多种绘画表现形式的引导。
【教学准备】
教师准备：课件（昆虫图片、昆虫结构分解图等）绘画工具
学生准备：绘画工具
【教学过程】
一、 图片导入，激发兴趣：（ppt）
1、出示小青虫的图片。
师：今天老师给小朋友们介绍一个新伙伴，看，是一只可爱的小青虫。
师：你瞧它背着行囊，猜猜看它要去干嘛？
生：去旅行……
师：其实啊，它是要去找妈妈。
2、猜谜语，讲特点。
小青虫为了找它的妈妈，走了很远很远的路，并且在路上还遇到了很多昆虫，老师这儿有两条谜语，请小朋友们来猜猜都遇到了谁：
细细身体长又长，四面旗帜背身上，眼睛大大照前方，专除害虫本领大（蜻蜓）
生：蜻蜓
师：你可真棒，一下子就猜出来了，
师：我们再来猜一个：
头戴两根雄鸡毛，身穿一件绿衣袍，手握两把锯齿刀，小虫见了拼命逃。（螳螂） 生：螳螂
师：啊，这个小朋友们都知道，螳螂的大刀确实是赫赫有名啊！
师：今天我们就一起走进昆虫王国，来学习第12课《来画虫》。
揭示课题：《来画虫》{小虫子简笔画}.
二、 了解昆虫特征及生活习性
1、 欣赏昆虫图片。（ppt）
师：昆虫的世界非常神秘博大，刚才我们猜谜中的昆虫只是其中的一小部分，想了解更多的昆虫吗？走，让我们走进昆虫王国去看一看！
（课件流动展示昆虫图片，请学生欣赏，并简单讲解）
师：看了这些图片，老师想问问同学们，昆虫的身体结构包括了哪些呢？我们来观察下甲克虫图片。
生1：六条腿，两对翅膀
生2：身体分为了三个部分，头，胸，腹…
师：这位小朋友观察的可真仔细啊，老师授予他一个五角星。大家鼓掌。请坐 。 （出示昆虫结构图,ppt）板书
2、介绍学生不熟悉的个别昆虫。
师：刚才我们看到一些昆虫都是我们生活中所熟悉的，也有许多我们都不熟悉的昆虫，今天老师也给大家介绍两种有趣的虫。
(出示竹节虫图片)
师：这幅画面里有虫吗？
生：有，它和草很像……
师：你可真是个火眼金睛！
师：这个虫的名字叫竹节虫。它为了保护自己，使自己的身体形状和色彩长得和周围的环境很像，这样就很难被人发现。并且有一种竹节虫是世界上最长的昆虫，最长的甚至超过30厘米。
(出示独角仙的图片)
师：你认识它吗？
生：……
师：这种虫叫独角仙，因为它的头上有一个独特的犄角，不过一般雄虫才有角。独角仙身体强壮有力，特别爱摔跤。有人喜欢斗独角仙，便将它们抓来饲养。
3、昆虫中的益虫和害虫。
师：昆虫生活在地球上的历史比人类长得多，它们有1000多万种，占动物总数的70%以上。其中有很多昆虫都是我们人类的好朋友。你们还知道有哪些呢？（学生先同坐讨论，再举手发言）
生：蜜蜂，蜻蜓，螳螂，蚕，等
师:下面就让我们一起来欣赏一些益虫的图片。{小虫子简笔画}.
蚕：可以吐丝，做成丝绸。
蜜蜂：可以传播花粉，又可以酿蜜。
螳螂：捕捉苍蝇、蛾子、蚱蜢、蝗虫等害虫。
七星瓢虫：专吃蚜虫，保护棉花的好帮手。
师：（出示图片）蜈蚣
虽然有些昆虫外表很丑陋，但它在医学上却具有很高的医学价值，具有着特殊疗效，我们不能“以貌取虫”哦。
小朋友们还知道哪些药用价值很高的昆虫吗？生： 蝎子。
你还知道哪些昆虫是我们人类的天敌吗？（学生先同坐讨论，再举手发言） 生：蝴蝶，天牛，蝗虫，苍蝇，等。
师:下面就让我们一起来欣赏一些害虫的图片。
蝗虫：成群结队的吃庄稼。
蚜虫：吮吸农作物的汁液，让叶片卷缩，花蕾脱落，果实减少。{小虫子简笔画}.
跳蚤：咬人，使人疼痛难忍。
白蚁：啃食木材，房屋、船只等都被破坏，所以常常发生倒塌、沉没事故。
总结：其实大千世界的昆虫们各有各的本领，有好多都是我们人类的朋友，当然也有部分昆虫是我们人类的天敌。课后有兴趣的同学可以查阅资料了解更多的昆虫知识。
三、 教画昆虫
师：看了这么多生动、美丽、有趣的小昆虫，小朋友们想不想来画一画？
教师示范画
1、写生法：画现实中的虫，要仔细观察虫的形状，结构、颜色，特别注意这种虫的独特之处，细致刻画。（师作示范，简笔画，画2-3）
师：翻开书中p35页右下角的一幅图，从局部开始画，威猛的螳螂先生的脑袋不大，肚子可不小。（螳螂的脑袋象一个倒三角，圆圆的大眼睛长在两角，短小的触须精神的立在头上；腹部大，不好意思的用象树叶一样的大翅膀遮盖住一多半的腹部。）好，剩下的部分呆会儿请小朋友来完成。
2、拟人法：通过想象对虫进行拟人化，使虫子的思想和动作像人一样。
师：这些可爱的昆虫形象进行了艺术加工，在卡通片中常见到，他赋予昆虫以人的个性和特征，如勤劳的小蜜蜂，争强好胜的蟋蟀，威武的螳螂，讨厌的苍蝇等，画时还可以添上自己的想象，进行夸张和变形，最后添上配景，好，一副昆虫画出来了。
画完这些还没结束，小朋友们都穿着漂亮的衣服，我们也给螳螂先生也添上美丽的色彩和花纹吧。
（师作示范，边画边讲解）
师：老师还收集了一些小朋友画的昆虫画，我们也来看一看。（欣赏学生作品）
（出示ppt图片）
四、学生绘画
作业要求：（课件出示）
1.画一只或多只昆虫，画出虫的基本特征构造。
2.运用多种绘画表现形式，画面完整，色彩饱满。
教师巡回指导
五、作业评价：
评画作
1、学生自评。（你画的是什么，你特别喜欢它的什么，你给它添的背景是什么，为什么这样添。）
2、学生互评。（从形态、花纹、色彩、情境上）
3、教师参评，跟讲的好的同学握手表示祝贺或祝福。
六、拓展延伸。
除了绘画的形式以外，我们还可以用很多形式来表现昆虫和昆虫的故事，小朋友们可以大胆尝试，一定可以取得与众不同的效果。
篇四:《来画虫》
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第12课 来画虫
教学目标：
认知领域：初步了解有关昆虫的知识，感受和体验画中可爱的昆虫形象。
操作领域：通过连环画的形式，增强对昆虫的了解。
情感领域：培养学生的观察能力、想象力，激发学生对生活的热爱之情。
教学重点：了解昆虫的构造、特点，自编故事，尝试创作连环画。
教学难点：欣赏并了解连环画的创作特点。
教师准备：昆虫图片、相关资料、昆虫故事连环画。
学生准备：绘画工具以及课前收集的有关昆虫的知识、故事和图片资料等。
教学过程：
一、兴趣导入：
1、出示小青虫的图片。
师：今天老师给小朋友们介绍一个新伙伴，看，是一只可爱的小青虫。
师：你瞧它背着行囊，猜猜看它要去干嘛？
生：去旅行……
师：其实啊，它是要去找妈妈。
2、猜谜语，讲特点。{小虫子简笔画}.
小青虫为了找它的妈妈，走了很远很远的路，并且在路上还遇到了很多昆虫，都有谁呢？老师这儿有两条谜语，请小朋友们来猜猜它们是谁：
细细身体长又长，四面旗帜背身上，眼睛大大照前方，专除害虫本领大。（蜻蜓） 师：你可真棒，一下子就猜出来了，你从什么地方知道这是蜻蜓的呢？
生：蜻蜓的眼睛很大，身体很长……
师：说得对，这些都是蜻蜓独有的特点！
师：我们再来猜一个：
头戴两根雄鸡毛，身穿一件绿衣袍，手握两把锯齿刀，小虫见了拼命逃。（螳螂） 师：啊，这个小朋友们都知道，螳螂的大刀确实是赫赫有名啊！
3、出示昆虫图片，分析昆虫的构造特征：
a、出示蜻蜓的图片。
师；老师今天还带来了它们的图片，我们一起来看看吧！
师：小朋友们，你们仔细瞧，蜻蜓的身体都有什么特点？
生：大眼睛、长长的肚皮、有两对翅膀、六条腿……
师：小朋友们说得很对，昆虫们有着相似的构造，它们一般有六条腿和两对翅膀，并且它们的身体还可以分为头、胸、腹三部分，其中胸部是昆虫运动的主要部分，你们瞧，它的六条腿和两对翅膀都是长在这个部位上的。
b、出示螳螂的图片。
师：我们再来看螳螂，虽然它和蜻蜓的外形相差很大，但也有着相同的构造。凭借这些特点，我们就能大略的辨认出哪些才是昆虫。
师：小朋友们，你们猜一猜，小青虫除了遇到蜻蜓和螳螂外，还可能遇到了哪些昆虫呢？ 生：瓢虫、蜜蜂、蝴蝶……
师：小朋友们知道的昆虫还真不少！你能用简笔画的方法画一画你所说的昆虫吗？ 生：能……
师：那就让我们一起来画虫吧！
揭示课题：《来画虫》
二、走进昆虫王国
1、欣赏昆虫图片。{小虫子简笔画}.
师：昆虫的世界神秘博大，刚才我们画的昆虫只是其中一小部分，想了解更多的昆虫吗？走，让我们走进昆虫王国去看一看！
课件流动展示昆虫图片，请学生欣赏。
2、小组交流。
师：昆虫王国非常庞大，我们刚刚欣赏的知识其中的一小部分，老师知道，小朋友们在课前已经收集了这方面的资料，大家一定迫不及待地想告诉大家了吧，下面就请小组里互相交流一下你们知道的昆虫知识。
3、个别展示。
师：请两位小朋友来向大家介绍一下你知道的昆虫，好吗？请学生上台介绍一些昆虫的形态和生活习性等知识。评选出讲得最好的小朋友，授予“昆虫小博士”的荣誉。
4、介绍学生不熟悉的个别昆虫。
师：昆虫的种类很多，有许多我们都不熟悉，今天老师也给大家介绍两种有趣的虫。 a、出示竹节虫图片。
师：这幅画面里有虫吗？
生：有，它和草很像……
师：你可真是个火眼金睛！
师：这个虫的名字叫竹节虫。它为了保护自己，使自己的身体形状和色彩长得和周围的环境很像，这样就很难被人发现。并且有一种竹节虫是世界上最长的昆虫，最长的甚至超过30
厘米。
b、出示独角仙的图片。
师：你认识它吗？
生：……
师：这种虫叫独角仙，因为它的头上有一个独特的犄角，不过一般雄虫才有角。独角仙身体强壮有力，能拉动比它重二十倍的东西，它们还特别爱摔跤，那是为了抢夺食物、地盘。它在摔跤時，主要是利用它头上特有的犄角，利用犄角的角尖攻击，或把敌人夹住，再高举摔得远远的，它们摔角的比赛规则就是摔在地上就算输了，输的便要自动离开。有人喜欢斗独角仙，便将它们抓来饲养。
三、连环画欣赏，激起绘画兴趣。
1、欣赏连环画故事。
师：这一趟昆虫王国之旅让我们增长了不少知识。现在，小朋友们一定很关心小青虫到底有没有找到妈妈了没有，那就让我们一起来看完这个故事吧！
课件播放：