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小马,小兔和小鸟要动物 动物世界小鸟

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【 – 小学作文】

篇一:《二年级语文第五单元测试卷》

二年级语文第五单元测试卷

班级 姓名

一、看拼音写词语。

zhī zhū chuí liǔ xiànɡ dǎo zhōnɡ shí páo gēn wn dǐ

( )( )( ) ( )( )

yán shí pnɡ shānɡ huānɡ luàn chuānɡ hu dì zhì

( ) ( )( ) ( ) ( )

二、给加点的字选择正确的读音,用“—”划去不正确的.。

1、大自然有很多天然的指(.zhī zhǐ)南针。

2、地下埋着许许多多的宝藏.(zàng cáng)。

3、蜘蛛从网上垂.(cuí chuí)下来,逃走了。

4、冬天,雪(xüě xuě)花从空中飘下来。

三、比一比,再组词。

领( ) 阵( ) 底( ) 银( ) 刨( )

岭( ) 陈( ) 低( ) 根( ) 抱( )

四、 照样子写词语。

厚厚的 越来越响 _ _

黑沉沉 高高兴兴 _ _

五、填上合适的词。

1 ( )的阳光 辨别 ( ) 一( )彩虹( )的乌云 打开 ( 一( )窗户 ( )的空气 找到 ( ) 一( )池塘

2、忠实的( ) 仔细地( ) 奇妙的( ) 兴奋地( 茂密的( ) 飞快地( ) 晶莹的( ) 惊慌地( )

3、一( )窗户 一( )大雨 一( )彩虹

一( )树叶 一( )池塘 一( )鱼网

一( )陆地 一( )路灯

六, 照样子,给下面的字换偏旁组成新字,再组词。

例:红 虹 ( 彩虹 )理 ( ) 炉 ( ) 空 ( ) 刨 (

七、补充句子。

1、公园里的 ______多么 ________!

2、你知道 _____ ____________ ?

绝 句

____________________ 这首诗是____代诗人______

) ) )

____________________ 写的。诗中描写的景物有:

____________________ (至少写三个):_________

____________________ ________________________

八、根据课文内容填空。

1、( )是个忠实的向导,它在天空给你指点( );中午的时候它在( ),

地上的树影正指着( )。

2、( )清谷天,( )小大寒。 “清”指( ),“小”指( )

一年有24个节气,你能写出几个吗?( ) ( ) ( )

3、写一条你知道的气象谚语:

十、把句子排成一段通顺的话,在括号里写上序号。

( )底座是个黑色的玻璃盘,上面有个红色的按钮,那是开关。

( )我家有一座小台灯。

( )从底座往上是个灯柱,分为三节:上下两节是六角形的玻璃球;中间一节是白色的圆球。

( )一个用红色的布做成的灯罩,像一顶漂亮的帽子戴在灯泡上。

{小马,小兔和小鸟要动物}.

( )灯柱的顶端是个灯头,上面安着白色的灯泡。

十一、阅读短文,完成练习。

小蚂蚁找到了一粒豆子,它急急忙忙往家里赶,只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在

它旁边的蚂蚁,这只蚂蚁也用触角点了点,表示知道了。它又用触角碰碰后面的蚂蚁。这

样,一只碰一只,大伙儿都知道了。蚂蚁马上排队,由发现豆子的小蚂蚁领着,到了放子的地方,大家齐心合力把豆子搬回家去。原来,小蚂蚁是用触角来传递消息的。

1、这段话一共有( )句。

2、在文中找出与下列词意思相近的词语。{小马,小兔和小鸟要动物}.

立刻( ) 明白( ) 团结一致( )

3、读了短文,我知道了小蚂蚁是用______________来传递消息的。

阅读二、 怎 么 过

小马、小兔和小鸟要到动物乐园去玩。没走多远,小猪从后面( )上来,也要跟着

去动物园。他们就一起继续往前走。

路上,他们看到牛伯伯,都( )上去向牛伯伯问好,牛伯伯说:“昨天下过雨,前

面路上有个水洼,你们得小心呀!”小马、小兔、小鸟和小猪谢过牛伯伯,又往前走。

到了水洼前,他们停住了。小猪担心地说:“怎么过去呢?”

小马、小兔和小鸟互相看了看,都笑了。小鸟唿地一下( )过去了。小兔蹲了蹲身子( )过去了。小马挺了挺胸,轻轻松松地( )过去了。只有小猪还站在那儿。小猪深深地吸了口气,闭着眼( )过去了。

小动物们有说有笑地玩去了。

1、短文共有( )个自然段。

2、选择合适的词填在短文的( )中。

迎 追 跑 走 飞 跳

3、这个故事写了哪些动物?请写下来

____

4、小马是怎么过去的?用“~~~”画出一个句子。小猪是怎么过去的?用“______”画出一个句子。

篇二:《二年级语文第五单元测试卷 班级》

二年级语文第五单元测试卷 班级 姓名 等级 一、看拼音写词语。

zhī zhū chuí liǔ xiànɡ dǎo zhōnɡ shí páo gēn wn dǐ ( ) ( )( ) ( )( ) yán shí pnɡ shānɡ huānɡ luàn chuānɡ hu dì zhì ( ) ( )( )( )( ) 二、给加点的字选择正确的读音,用“—”划去不正确的。

1、大自然有很多天然的指(zhī zhǐ)南针。

2、地下埋着许许多多的宝藏(zàng cáng)。 3、蜘蛛从网上垂(cuí chuí)下来,逃走了。 4、冬天,雪(xüě xuě)花从空中飘下来。 三、比一比,再组词。

领( ) 阵( ) 底( ) 银( ) 刨( ) 岭( ) 陈( ) 低( ) 根( ) 抱( ) 四、照样子写词语。

厚厚的 越来越响 _ _ 黑沉沉 高高兴兴 _ _ 五、填上合适的词。

( )的阳光 辨别 ( ) 一( )彩虹 ( )的乌云 打开 ( ) 一( )窗户 ( )的空气 找到 ( ) 一( )池塘

照样子,给下面字换偏旁组成新字,再组词。例:红 虹 ( 彩虹 )

理 _____ ( ) 炉 _____ ( ) 空 _____ ( ) 刨 _____ ( ) 六、我会选词。

留 流 伯 泊 河( ) ( )学 停( ) ( )父 七、补充句子。

1、公园里的 ______多么 ________! 2、你知道 _____ ____________ ? 八、默写古诗。 绝 句

____________________ 这首诗是____代诗人______ ____________________ 写的。诗中描写的景物有: ____________________ (至少写三个):_________ ____________________ ________________________ 九、根据课文内容填空。

1、雨停了,( )出来了。( )挂在天空中。( )叫了。( )又坐在网上。池塘里的水满了,( )也叫起来了。

2、( )是个忠实的向导,它在天空给你指点( );中午的时候它在( ),地上的树影正指着( )。

3、( )清谷天,( )小大寒。“清”指( ),“小”指( )

一年有24个节气,你能写出几个吗?( ) ( ) ( )

4、写一条你知道的气象谚语: 十、把句子排成一段通顺的话,在括号里写上序号。

( )底座是个黑色的玻璃盘,上面有个红色的按钮,那是开关。 ( )我家有一座小台灯。

( )从底座往上是个灯柱,分为三节:上下两节是六角形的玻璃球;中间一节是白色的圆球。

( )一个用红色的布做成的灯罩,像一顶漂亮的帽子戴在灯泡上。

( )灯柱的顶端是个灯头,上面安着白色的灯泡。 十一、阅读短文,完成练习。

小蚂蚁找到了一粒豆子,它急急忙忙往家里赶,只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的蚂蚁,这只蚂蚁也用触角点了点,表示知道了。它又用触角碰碰后面的蚂蚁。这样,一只碰一只,大伙儿都知道了。蚂蚁马上排队,由发现豆子的小蚂蚁领着,到了放豆子的地方,大家齐心合力把豆子搬回家去。原来,小蚂蚁是用触角来传递消息的。

1、这段话一共有( )句。

2、在文中找出与下列词意思相近的词语。

立刻( ) 明白( ) 团结一致( ) 3、读了短文,我知道了小蚂蚁是用______________来传递消息的。 阅读二、 怎 么 过

小马、小兔和小鸟要到动物乐园去玩。没走多远,小猪从后面( )上来,也要跟着去动物园。他们就一起继续往前走。

路上,他们看到牛伯伯,都( )上去向牛伯伯问好,牛伯伯说:“昨天下过雨,前面路上有个水洼,你们得小心呀!”小马、小兔、小鸟和小猪谢过牛伯伯,又往前走。

到了水洼前,他们停住了。小猪担心地说:“怎么过去呢?” 小马、小兔和小鸟互相看了看,都笑了。小鸟唿地一下( )过去了。小兔蹲了蹲身子( )过去了。小马挺了挺胸,轻轻松松地( )过去了。只有小猪还站在那儿。小猪深深地吸了口气,闭着眼( )过去了。

小动物们有说有笑地玩去了。 1、短文共有( )个自然段。

2、选择合适的词填在短文的( )中。 迎 追 跑 走 飞 跳 3、这个故事写了哪些动物?请写下来

____________________________________________ ____ 4、小马是怎么过去的?用“~~”画出一个句子。小猪是怎么过去的?用“______”画出一个句子。 阅读三、 小斑鸠说

秋姑娘, 秋姑娘来了,

多么美丽动人。 苹果是你的脸蛋, 葡萄是你的眼睛, 红枣是你的嘴巴, 风铃是你的笑声。 你从夏天走过来, 走进我们香甜的梦。

1、 你能写出和下列词语意思相近的词吗?不会写的字用拼音代替。

美丽—( ) 香甜—( ) 2、 仔细读儿歌,然后填空。

(1)秋姑娘多么美丽动人,苹果是它的( ),葡萄是它的( ),红枣是它的( ),风铃是它的( ) 。 (2)秋天还有什么水果成熟了?写出一两种。 (3)一年有四季,分别是: 、 、 、 。 十二 、写一写:

把自己熟悉的一种动物写一写。可以描写它可爱的样子,可以写写它有趣的生活习性,也可以把自己和这个动物朋友之间发生的趣事写下来

篇三:《二年级语文第五单元测试卷》{小马,小兔和小鸟要动物}.

六、我会选词。

留 流 伯 泊

河( ) ( )学 停( ) ( )父

七、补充句子。

1、公园里的 ______多么 ________! 2、你知道 _____ ____________ ?

八、默写古诗。

绝 句

____________________ 这首诗是____代诗人______ ____________________ 写的。诗中描写的景物有: ____________________ (至少写三个):_________ ____________________ ________________________ 九、根据课文内容填空。

1、雨停了,( )出来了。( )挂在天空中。( )叫了。( )又坐在网上。池塘里的水满了,( )也叫起来了。{小马,小兔和小鸟要动物}.

2、( )是个忠实的向导,它在天空给你指点( );中午的时候它在( ),地上的树影正指着( )。

3、( )清谷天,( )小大寒。 “清”指( ),“小”指( ) 一年有24个节气,你能写出几个吗?

( ) ( ) ( )

4、写一条你知道的气象谚语: 十、把句子排成一段通顺的话,在括号里写上序号。

( )底座是个黑色的玻璃盘,上面有个红色的按钮,那是开关。 ( )我家有一座小台灯。

( )从底座往上是个灯柱,分为三节:上下两节是六角形的玻璃球;中间一节是白色的圆球。

( )一个用红色的布做成的灯罩,像一顶漂亮的帽子戴在灯泡上。 ( )灯柱的顶端是个灯头,上面安着白色的灯泡。 十一、阅读短文,完成练习。

小蚂蚁找到了一粒豆子,它急急忙忙往家里赶,只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在

它旁边的蚂蚁,这只蚂蚁也用触角点了点,表示知道了。它又用触角碰碰后面的蚂蚁。这

样,一只碰一只,大伙儿都知道了。蚂蚁马上排队,由发现豆子的小蚂蚁领着,到了放豆子的地方,大家齐心合力把豆子搬回家去。原来,小蚂蚁是用触角来传递消息的。

1、这段话一共有( )句。

2、在文中找出与下列词意思相近的词语。

立刻( ) 明白( ) 团结一致( ) 3、读了短文,我知道了小蚂蚁是用______________来传递消息的。

阅读二、 怎 么 过

小马、小兔和小鸟要到动物乐园去玩。没走多远,小猪从后面( )上来,也要跟着去动物园。他们就一起继续往前走。

路上,他们看到牛伯伯,都( )上去向牛伯伯问好,牛伯伯说:“昨天下过雨,前面路上有个水洼,你们得小心呀!”小马、小兔、小鸟和小猪谢过牛伯伯,又往前走。

到了水洼前,他们停住了。小猪担心地说:“怎么过去呢?”

小马、小兔和小鸟互相看了看,都笑了。小鸟唿地一下( )过去了。小兔蹲了蹲身子( )过去了。小马挺了挺胸,轻轻松松地( )过去了。只有小猪还站在那儿。小猪深深地吸了口气,闭着眼( )过去了。

小动物们有说有笑地玩去了。 1、短文共有( )个自然段。 2、选择合适的词填在短文的( )中。 迎 追 跑 走 飞 跳

3、这个故事写了哪些动物?请写下来

4、小马是怎么过去的?用“~~~”画出一个句子。小猪是怎么过去的?用“______”画出一个句子。

阅读三、 小斑鸠说

秋姑娘 秋姑娘来了, 多么美丽动人。 苹果是你的脸蛋, 葡萄是你的眼睛, 红枣是你的嘴巴,

风铃是你的笑声。 你从夏天走过来, 走进我们香甜的梦。

1、 你能写出和下列词语意思相近的词吗?不会写的字用拼音代替。 美丽—( ) 香甜—( ) 2、 仔细读儿歌,然后填空。

(1)秋姑娘多么美丽动人,苹果是它的( ),葡萄是它的( ),红枣是它的( ),风铃是它的( ) 。 (2)秋天还有什么水果成熟了?写出一两种。 (3)一年有四季,分别是: 、 、 、 。

十二 、写一写:

把自己熟悉的一种动物写一写。可以描写它可爱的样子,可以写写它有趣的生活习性,也可以把自己和这个动物朋友之间发生的趣事写下来。

篇四:《二年级语文第五单元测试卷》

二年级语文第五单元测试卷

班级 姓名 等级

一、看拼音写词语。

zhī zhū chuí liǔ xiànɡ dǎo zhōnɡ shí páo gēn wn dǐ

( )( )( ) ( )( ) yán shí pnɡ shānɡ huānɡ luàn chuānɡ hu dì zhì

( ) ( )( ) ( ) ( )

二、给加点的字选择正确的读音,用“—”划去不正确的。

1、大自然有很多天然的指(zhī zhǐ)南针。

2、地下埋着许许多多的宝藏(zàng cáng)。

3、蜘蛛从网上垂(cuí chuí)下来,逃走了。

4、冬天,雪(xüě xuě)花从空中飘下来。

三、比一比,再组词。

领( ) 阵( ) 底( ) 银( ) 刨( ) 岭( ) 陈( ) 低( ) 根( ) 抱( )

四、照样子写词语。

厚厚的 越来越响 _ _ 黑沉沉 高高兴兴 _ _

五、填上合适的词。

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