【 – 小学作文】
篇一:《山西大同大学朔州师范分校》
山西大同大学朔州师范分校
2009—-2010 学年第二学期艺体处期末考试试
卷
二年级 数学
本卷满分 150分 时间 90分钟 一、选择题（本大题共10小题，每小题6分）。
1、下列各量中，是向量的有（ ）个。
①线段的长度 ② 物体的重量 ③加速度 ④力 A、3 B、2 C、1 D、0 2、等边三角形ABC边长为
2，则
ABAC( )
A、1 B、4 C、2 D、-2
3、若向量
a1,1,b1,1
，则
ab（
）
A、1,0 B、2,0 C、0,2 D、0,2 4、在任意ABC 中，下列等式正确的有（ ）。 A、absinA
bsinB B、asinBsinA C、
csinC
bsinA
D、
asinC
csinA
5、等差数列 an 中，S10
120
，则
a1a
10
（ ）。
A、12 B、24 C、36 D、48 6、在等比数列an 中，a2
8,a564，则公比为（
）。
A、2 B、3 C、 4 D、8 7、不等式
x2y60
表示的区域在直线x2y60 的 （ ）。
A、右上方 B、右下方 C、左上方 D、左下方
8、有三个数2，a ,6 ,其中a 是其他的两数的等差中项，则a（ ）。 A、2 B、6 C、8 D、4 9、若a,b,cR,ab,则下列不等式成立的是（ ）。 A、
12
2
3
3a
1b
B、ab C、ab D、ac
bc
1
10、向量
a1,2,b2,1
，则（ ）。
A、a//b
B、ab
C、a,b
夹角为60
D、a,b
夹角为30
二、填空题（本大题共6小题，每小题6分）。
1、e
是单位向量，则
0
是零向量，则
0=
2、若
a3,b，且
5
b
与a
同向，则
a=b 。
3、sin72cos42cos72sin424、已知等差数列 an，a112,a6
27，则公差是
5、不等式 x3x70 的解集是
6、点1,6
按向量a34
4,1
平移后，所得到坐标是
三、简答题（本大题共3小题，每小题18分）。
1、已知an为等比数列，a32,a2a4
20，求an的通项公式。
3
2、已知
sin
12
,sin
1
3
， 求证：sincos5cossin
3、已知
a3,b4，
且a 与
b 不共线，k
akb
互相垂直？
为何值时，向量
akb2
与
篇二:《【山西大同大学排名】_山西大同大学排名2015》
山西大同大学是一所省属全日制多科性大学，2006年3月经教育部批准，由原雁北师范学院、大同医学专科学校、大同高等专科学校、山西工业职业技术学院合并组建而成。办学历史可以追溯到20世纪50年代。学校坐落于历史文化名城大同，实行两校区办学，御东校区位于大同市御东新区风景秀丽的文瀛湖畔，新平旺校区位于大同市矿区平泉路。
截至2014年1月，该校共有教职员工2226人，其中教师1652人，具有高级职称的教师572人，具有博士、硕士学位者共1111人。国家级百千万人才1人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选2人，省级教学名师15人，省级学科带头人8人，省级333人才2人，省级131人才15人，省级学术技术带头人4人，山西省百人计划人选1人，山西省新兴产业领军人才1名，兼职博士生导师8名，特聘教授2名。
2009年至2013年，该校共承担国家基金项目29项，部委级科研项目28项，省级各类科研项目268项;申请专利67项，授权专利60项。校外拨入科研经费3092.73万元;被SCI、EI、ISTP等国际权威检索工具收录的论文达560篇。学校每年拿出专项资金用于奖励科研成果突出的优秀人员，五年中，各类科研奖励金额累计达1200多万元。2014年，该校获得山西省国家资源型经济转型综合配套改革试验重大课题立项，资助金额为人民币80万元，为该校在该领域获得的第一个科研项目。
山西大同大学全国排名2015：
年份
排名
总分
类型
人才培养
科学研究
社会影响
2015
531
60.45
综合
60.06
60.26
61.56
2014
561
61.15
综合
60.05
62.47
60
2013
482
60.04
综合
0.16
0.04
0.09
2012
508
0.06
综合
0.13
0.02
2011
554
0.01
综合
0.02
2010
569
0.01
综合
0.02
山西大同大学省内排名：
学校名称
本省排名
全国排名
类型排名
城市
山西大学
1
95
综合类第30名
太原市
太原理工大学
2
105
理工类第41名
太原市
中北大学
3
151
理工类第51名
太原市
山西财经大学
4
271
财经类第17名
太原市
山西师范大学
5
279
师范类第32名
临汾市
山西农业大学 6
288
农林类第27名 晋中市
山西医科大学 7
301
医药类第32名 太原市
太原科技大学 8
310
理工类第115名 太原市
忻州师范学院 9
474
师范类第66名 忻州市
山西中医学院 10
531
医药类第69名 太原市
山西大同大学 10
531
综合类第104名 大同市
长治医学院 12
549
医药类第72名 长治市
太原师范学院 12
549
师范类第85名 太原市
运城学院 14
572
综合类第115名 运城市
吕梁学院 15
583
综合类第119名 吕梁市
晋中学院 16
601
师范类第103名 晋中市
太原学院 16
601
综合类第127名 太原市
长治学院
篇三:《山西大同大学》
山西大同大学
论文题目：化学史简要概述 姓 名：
学 号：
学 院：
专 业:{山西大同大学大同师范分校}.
指导教师：
时 间：2013年12月22日
摘要 化学的历史渊源，不管是过去、现在还是未来，人类社会的发展都离不开化学，化学与人类生活息息相关。随着一下新概念的出现，化学出现了多个分支，形成了不同的分析领域。
关键词 化学家 化学史 发展 时期
正文
化学的英文词为chemistry，他是从一个古名，即拉丁字chemia、希腊字chamia、阿拉伯字chema,埃及字chemi演化而来。
（一） 化学的萌芽时期
化学的历史渊源非常古老，可以说从人类学会使用火，就开始了最早的化学实践活动。或是人类的第一个化学发现。货也是最常见、最普通的一种化学现象，是一种发光放热的氧化反应。
十七世纪以前的化学史成为古代化学时期。这一时期经历了使用化学、炼丹和炼金、医药化学和冶金化学等时期。早期化学知识来源于人类的生产和实践活动。古代化学具有使用和经验的特点，但是未形成一定的规模的理论体系，是化学的萌芽时期。
（二） 炼丹、冶金和医药化学时期
炼金术的出现就逐步推动古代化学从实用性的化学工艺活动，转入到带有一定探索性的准实验性质的物质转变活动，使萌芽期实用性的化学得到发展，并为近代化学科学的诞生创造了有利条件。
到了十六世纪以后，一些炼金术士开始制造医药，用以治疗人们的疾病。这推动了化学发展进入到了新的医药化学时期，它标志着古代的化学从炼金术向科学化学过度的开始。同时，德国和英国都在大力发展矿冶业，以适应资本主义生产发展的需要，这就推动了一些化学家从事于冶金的实践。
同时也促进化学。医药化学的发展，迎来了近代化学的诞生。
（三）确立化学时期
远在公元前五世纪，希腊哲学家提出了普通的原子学说。1661年，罗伯特波义耳在，《怀疑派化学家》文中提出了元素概念，其定义是具有相同核电荷数的同一类原子的总称。
1703年，德国化学家施塔尔提出了“燃素学说”。施塔尔认为，火是一种由无数细小而活泼的微粒构成的物质实体。由这种微粒构成的火的元素称为“燃素”。1777年，拉瓦锡提出了科学的燃烧学说-氧化学说，彻底推翻了“燃素学说”。开创了定量化学时期，使化学沿着正
确的轨道发展。1803年，英国化学家道尔顿提出了近代原子学说，标志着近代化学发展的开始。