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少年也有愁滋味作文开头 少年不识愁滋味作文

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【 – 小学作文】

篇一:《少年也有愁滋味作文》

少年也有愁滋味作文

少年也有愁滋味作文(一)

一览无余的莽莽大草原上挂着个深红的夕阳,匆匆的流水声夹杂着一声声牛叫声,一阵微风吹过,传来的是一片>秋天的滋味。蓝天和白云似乎是一体,时刻在一起。没有压力,没有喧闹,多么美好啊!这是多么轻松、多么愉快的时刻啊!

一说到活泼、天真、可爱等诸多快乐的形容词,似乎永远都是属于孩子们的特权,而愁字永远只会和大人们挽手前行。却不知身为少年的我们也有愁滋味啊!

作业多,考试多,压力大是学生们最为头疼的问题。面对这些,同学们只有挺着腰杆在风吹雨打中前行,成天面对的是一摞摞桌子腿都压断的资料,一支中性笔成天吐墨,换了一本又一本的书,记满一本又一本的笔记,打满一本又一本的草稿,笔芯换了一根又一根,闹钟转完一圈又一圈,而我却在微弱的灯光下一夜又一夜。作业太多了,压的人喘不过气来。我真是不明白,作业多就能成才?作业多就能让我们充满智慧做作业?做作业多就能才富五车?考试多就能展示我们学的有多好?不!那都只能给我们柔弱的肩膀上加上一个又一个的重担子;那都只能封锁我们那还不成熟、天真、幼稚的思想;那都只能使我们更加的脆弱,更加的倍感无用。在这种伽锁下,我们都改变了,改变了童稚的心;改变了想单飞的思想;改变了长大的愿望。那都只会扭曲我们的思想与精神。

有苦是不能言的,因为人们都认为小孩儿>幸福,任务就是养好身体,读书成人。殊不知我们也正想快点长大摆脱这种束缚啊!只是不晓得长大会不会更加的愁啊!苦处刚一说出口就被回绝了。因为大人们丝毫不知道现在学生的情况,他们看见的只是表面的“学知识改变命运”。却为看见“学知识扭曲命运啊”

唉!说,说有什么用,我已无力再去讲了,精神虚弱的我们还能看见明天美好的太阳吗?

少年也有愁滋味作文(二)

分数呀分数,你我无怨无仇,可你对我们学生来说,太重要了,少了些你,就多了些批评。

“怎么才考了这么点儿分,怎么加速?字词,最基础的也错,你说你和别能没有距离吗?让你平时用点心,把知识好好掌握住,多做些题,见见题型。别人把题都做了好几遍,考试时,一下就答上来了。你看看你,买了那么多参考书,什么时候见你做过。”妈妈又在批评我了,这是六年级的语文考试。那次,我破天荒,考了82分。那个82分犹如一把利剑,只插我的胸口,一直在隐隐作痛。我拿着卷子,默默地走向书房。而随我而来的还有阵阵训斥声:“你看看你,还想上什么重点中学,你考上了也不让你去上,去了也是垫底。初中三年后,还是打道回府。”而我只能选择默默。

我心情沉痛极了,我知道,如果初中就失误了,随之崦来带给我的是—恶性循环,一步不如一步。许多人都说,少年时光是金色的,是美好的,是令人回味的。

可是谁曾想过,如今的少年,早已没有了无忧无虑的生活,换来的则是被分数压迫、被升学搞的不知所措、被辅导老师弄的喘不过气来,连最喜欢的星期五,也蒙上了一层黑纱。这些压力接踵而来,90后失走了往日的活泼,一个个书呆子满街是。家长们嘴边常挂着:“现在的社会竟然这么激烈,你要好好努啊!”他们说得绘声绘色,而作为孩子的我们又能说些什么呢?是能默默服从罢了。

谁说90后的少年们拥有父辈们给予的蜜罐温床,放着大道让我们走。说我们是最幸福的时代。谁说少年没有愁滋味,分数,还我一个艳阳天。

少年也有愁滋味作文(三)

“太阳,太阳,给我带来七色阳光,照耀我们”我们儿时都是唱着这首歌长大的。生活中确实充满了七彩阳光。然而,在阳光普照时也难免出现短暂的阴云。大人常说:“小小少年无烦恼,人皆有之的烦恼,这并不可怕。可怕的是烦你打成了死结,从此撒下了恐惧;阴暗的种子。”

农民伯伯种庄稼、工人叔叔炼钢铁、解放军叔叔练杀敌本领、学生做作业,这本是天经地义的事,可是近来一提起“作业”,我就会皱眉头。

老师布置过作业,家长还要“加餐”。作业真是丰拥而至。往常回到家里还可以玩一阵,而如今连喘气的功夫都没有了。还时不时地听父母>唠叨几句。“好好学啊,”等。我真像笼子里的小鸟,整天写啊、练啊,手都磨出茧子了。已经晚上十点了,这不一爸爸咪着眼睛来“加餐”了。“来5道题,做做吧,我精选的。”我卷起书来做话筒:“苦啊,苦啊。”爸爸说:“吃得苦中苦,方为人上人。”“去去去,小孩子苦什么呀?你现在一门心思把学习搞上去”听着妈妈的唠叨,我想霜打的茄子,默默地回到了书桌旁

“我听说人家小李的孩子晚上多做三门作业呢!而咱家的扬扬才补一门作业,着能比得上人家吗?”“要不,咱再给他加点别的!”“好,明天晚上开始!”顿时,我眼睛一黑,快要晕过去了!爸爸呀,妈妈呀,你们简直就是屠夫型家长—残酷!

夜、深了。小鸟、睡了。大地睡了。可我还在挑夜灯战,一页页书在眼前掠过,一张张的试卷在笔下被歼灭,我真想对老师、父母说:“请不要给我们这么大的压力,我们需要阳光、需要雨露。我们更需要自由的空间。”{少年也有愁滋味作文开头}.

成才的点点滴滴如同小船在我的脑海里漂流,有的“船”会随着时间的流逝飘然而去,试图寻找一处港湾。我比上眼睛,深吸一口气,挤一个微笑给自己看:成长之路不可能没有烦恼,不可能无忧无虑,只要自信和乐观的话,烦恼就会烟消云散。

篇二:《少年也有愁滋味作文》

少年也有愁滋味作文(一) 一览无余的莽莽大草原上挂着个深红的夕阳,匆匆的流水声夹杂着一声声牛叫声,一阵微风吹过,传来的是一片秋天的滋味。蓝天和白云似乎是一{少年也有愁滋味作文开头}.

体,时刻在一起。没有压力,没有喧闹,多么美好啊!这是多么轻松、多么愉快的时刻啊! 一说到活泼、天真、可爱等诸多快乐的形容词,似乎永远都是属于孩子们的特权,而愁字永远只会和大人们挽手前行。却不知身为少年的我们也有愁滋味啊! 作业多,考试多,压力大是学生们最为头疼的问题。面对这些,同学们只有挺着腰杆在风吹雨打中前行,成天面对的是一摞摞桌子腿都压断的资料,一支中性笔成天吐墨,换了一本又一本的书,记满一本又一本的笔记,打满一本又一本的草稿,笔芯换了一根又一根,闹钟转完一圈又一圈,而我却在微弱的灯光下一夜又一夜。作业太多了,压的人喘不过气来。我真是不明白,作业多就能成才?作业多就能让我们充满智慧做作业?做作业多就能才富五车?考试多就能展示我们学的有多好?不!那都只能给我们柔弱的肩膀上加上一个又一个的重担子;那都只能封锁我们那还不成熟、天真、幼稚的思想;那都只能使我们更加的脆弱,更加的倍感无用。在这种伽锁下,我们都改变了,改变了童稚的心;改变了想单飞的思想;改变了长大的愿望。那都只会扭曲我们的思想与精神。 有苦是不能言的,因为人们都认为小孩儿幸福,任务就是养好身体,读书成人。殊不知我们也正想快点长大摆脱这种束缚啊!只是不晓得长大会不会更加的愁啊!苦处刚一说出口就被回绝了。因为大人们丝毫不知道现在学生的情况,他们看见的只是表面的“学知识改变命运”。却为看见“学知识扭曲命运啊” 唉!说,说有什么用,我已无力再去讲了,精神虚弱的我们还能看见明天美好的太阳吗? 少年也有愁滋味作文(二) 分数呀分数,你我无怨无仇,可你对我们学生来说,太重要了,少了些你,就多了些批评。 “怎么才考了这么点儿分,怎么加速?字词,最基础的也错,你说你和别能没有距离吗?让你平时用点心,把知识好好掌握住,多做些题,见见题型。别人把题都做了好几遍,考试时,一下就答上来了。你看看你,买了那么多参考书,什么时候见你做过。”妈妈又在批评我了,这是六年级的语文考试。那次,我破天荒,考了82分。那个82分犹如一把利剑,只插我的胸口,一直在隐隐作痛。我拿着卷子,默默地走向书房。而随我而来的还有阵阵训斥声:“你看看你,还想上什么重点中学,()你考上了也不让你去上,去了也是垫底。初中三年后,还是打道回府。”而我只能选择默默。 我心情沉痛极了,我知道,如果初中就失误了,随之崦来带给我的是—恶性循环,一步不如一步。许多人都说,少年时光是金色的,是美好的,是令人回味的。 可是谁曾想过,如今的少年,早已没有了无忧无虑的生活,换来的则是被分数压迫、被升学搞的不知所措、被辅导老师弄的喘不过气来,连最喜欢的星期五,也蒙上了一层黑纱。这些压力接踵而来,90后失走了往日的活泼,一个个书呆子满街是。家长们嘴边常挂着:“现在的社会竟然这么激烈,你要好好努啊!”他们说得绘声绘色,而作为孩子的我们又能说些什么呢?是能默默服从罢了。 谁说90后的少年们拥有父辈们给予的蜜罐温床,放着大道让我们走。说我们是最幸福的时代。谁说少年没有愁滋味,分数,还我一个艳阳天。 少年也有愁滋味作文(三) “太阳,太阳,给我带来七色阳光,照耀我们”我们儿时都是唱着这首歌长大的。生活中确实充满了七彩阳光。然而,在阳光普照时也难免出现短暂的阴云。大人常说:“小小少年无烦恼,人皆有之的烦恼,这并不可怕。可怕的是烦你打成了死结,从此撒下了恐惧;阴暗的种子。” 农民伯伯种庄稼、工人叔叔炼钢铁、解放军叔叔练杀

敌本领、学生做作业,这本是天经地义的事,可是近来一提起“作业”,我就会皱眉头。 老师布置过作业,家长还要“加餐”。作业真是丰拥而至。往常回到家里还可以玩一阵,而如今连喘气的功夫都没有了。还时不时地听父母唠叨几句。“好好学啊,”等。我真像笼子里的小鸟,整天写啊、练啊,手都磨出茧子了。已经晚上十点了,这不一爸爸咪着眼睛来“加餐”了。“来5道题,做做吧,我精选的。”我卷起书来做话筒:“苦啊,苦啊。”爸爸说:“吃得苦中苦,方为人上人。”“去去去,小孩子苦什么呀?你现在一门心思把学习搞上去”听着

妈妈的唠叨,我想霜打的茄子,默默地回到了书桌旁 “我听说人家小李的孩子晚上多做三门作业呢!而咱家的扬扬才补一门作业,着能比得上人家吗?”“要不,咱再给他加点别的!”“好,明天晚上开始!”顿时,我眼睛一黑,快要晕过去了!爸爸呀,妈妈呀,你们简直就是屠夫型家长—残酷! 夜、深了。小鸟、睡了。大地睡了。可我还在挑夜灯战,一页页书在眼前掠过,一张张的试卷在笔下被歼灭,我真想对老师、父母说:“请不要给我们这么大的压力,我们需要阳光、需要雨露。我们更需要自由的空间。” 成才的点点滴滴如同小船在我的脑海里漂流,有的“船”会随着时间的流逝飘然而去,试图寻找一处港湾。我比上眼睛,深吸一口气,挤一个微笑给自己看:成长之路不可能没有烦恼,不可能无忧无虑,只要自信和乐观的话,烦恼就会烟消云散。

篇三:《少年也有愁滋味》

虽然天仍未晴,但校园内却已填满了欢笑声。即将到来的周末给我们带来了轻松的气氛和美好憧憬。

走出校园后,同学们的本性便暴露的一览无余了。本来文静的班干部,已不是老师平时眼中的乖乖女形象了,只见她正与好闺蜜疯跑疯闹,一阵欢笑融于小贩的叫卖声中,实在好不快活!

感受着凉爽的微风的我也受感染似的活跃起来,一副“刘姥姥进大观园”的模样:东瞅瞅,西看看。正当我悠闲自得之时,不经意的一瞥却发现了两个极其熟悉的身影,霎时间心中就凉了半截。烦恼的阴云又笼罩在头顶。{少年也有愁滋味作文开头}.

那两位,是因为一些原因而分离的知心伙伴。牢不可破的友情已然悄悄逝去,如果不是仍保持着联系,说不定此时已是陌路人了呢!我并不想留下来与他们寒暄,不是因为我心胸狭窄,而是实在怕那再见时的无语相对。若此时走过去,肯定会尴尬万分。抬头望着还未长出嫩芽的枯树枝,丝丝悲凉在心中萌生。也许我把这看作苦恼,而他们却并不会放在心上吧!?看向熙攘的人群,却有几分形单影只的感慨,心中不由自嘲了一声:他们怎么可能是来找我的?

正打算装作没看见时,他们却是发现了我,伸手大声招呼着我:“陈靖凯,老张,这儿,往这儿看。”听到他们的声音,嘴角不自觉轻轻抽动了几下,看来不得不过去了。我瞬间换上一副惊喜的神色热情回应着,但心中却早已生出了撤退的小九九。

果然,几句简单的寒暄后,气氛就冷了下来,三人脸上的笑容都有些挂不住了,尴尬的气氛在无休止地蔓延。

“你们想六年级吗?”许久的沉默之后,不知是谁先开了口。“这是什么话,当然想啊!我特别想———想回去看看。”不知怎的,一向不擅言谈的我居然脱口而出,虽感觉有些别扭,但还是毫无保留地表达了自己的感受。

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又是片刻的沉默。

“走,回去看看”,有人提议道。“走!”众人附和着。于是,一场说走就走的旅行就此展开

望着那棵高大的桂花树,绿芽已经布满树杈,我却嗅出了当年的味道。没有话语,我却感受到当年的热情;没有疯闹,我却重温了当年的快乐。

我并未成熟,但在那一刻却明白了什么叫真正的友谊。

抬起头看,天空阳光灿烂,心中的烦恼已然不在。

篇四:《少年也有愁滋味》

分数呀分数,你我无怨无仇,可你对我们学生来说,太重要了,少了些你,就多了些批评。

怎么才考了这么点儿分,怎么加速?字词,最基础的也错,你说你和别能没有距离吗?让你平时用点心,把知识好好掌握住,多做些题,见见题型。别人把题都做了好几遍,考试时,一下就答上来了。你看看你,买了那么多参考书,什么时候见你做过。妈妈又在批评我了,这是六年级的语文考试。那次,我破天荒,考了82分。那个82分犹如一把利剑,只插我的胸口,一直在隐隐作痛。我拿着卷子,默默地走向书房。而随我而来的还有阵阵训斥声:你看看你,还想上什么重点中学,你考上了也不让你去上,去了也是垫底。初中三年后,还是打道回府。而我只能选择默默。{少年也有愁滋味作文开头}.

我心情沉痛极了,我知道,如果初中就失误了,随之崦来带给我的是恶性循环,一步不如一步。许多人都说,少年时光是金色的,是美好的,是令人回味的。

可是谁曾想过,如今的少年,早已没有了无忧无虑的生活,换来的则是被分数压迫、被升学搞的不知所措、被辅导老师弄的喘不过气来,连最喜欢的星期五,也蒙上了一层黑纱。这些压力接踵而来,90后失走了往日的活泼,一个个书呆子满街是。家长们嘴边常挂着:现在的社会竟然这么激烈,你要好好努啊!他们说得绘声绘色,而作为孩子的我们又能说些什么呢?是能默默服从罢了。

谁说90后的少年们拥有父辈们给予的蜜罐温床,放着大道让我们走。说我们是最幸福的时代。谁说少年没有愁滋味,分数,还我一个艳阳天。

篇五:《少年也有愁滋味》

少年也有愁滋味

{少年也有愁滋味作文开头}.

初二(13)班 李琳婧

青春里总要有一次疯狂,而疯狂过后留下的,就是这一缕愁。 去年十月份,我去看了我人生中的第一场演唱会。偌大的场馆里填满了荧光棒与尖叫声。狂欢结束,已经将近半夜了。 第二天也不能赖在床上,因为要在中午的火车之前赶到城的另一边去见另一个人。马不停蹄地前进,带着同伴与父母。在长达一个小时行程的地铁上,看着疲惫的父母快要睡着的样子,心里莫名泛起一种愧疚的愁——父母平时工作就十分劳累,在这个短暂的周末还陪着我来到另外一个城市奔波,仅仅是为了青春里的南柯一梦,我也开始思考追星的意义,我是否要坚持下去。到了店铺门口,因为快要开门,聚集了许多和我差不多年岁的孩子们,看见我身后的父母也吃了一惊:“哇塞,携家带口来看小叔子啊!”对于这句话,我也不知是该喜还是悲。回家的途中,我们一行人在火车上死死地睡去。后来我也在思考,这一种疯狂,是不是不太适合我,毕竟我还要学习,还要为我的未来考虑,而那些idol们不会明白,他们只会在舞台上说一些漂亮的情话,说到底,也就是给我们一些坚持下去的力量。他们不会参与到你的人生里,而父母才是真正为我所思考的人。也许前段时间的我是没有节制了一些,但经历了这愧疚的愁,我已经分得清梦与现实了。

{少年也有愁滋味作文开头}.

前不久我得知,又有四个人将要服兵役了,连idol都要缺席的青春,我想我更要努力去用学习来填满。而我已等待两年的idol,也即将归来,比起两年前,现在的我更加有实力去证明我的青春有愁滋味,但也因为愁,我更加努力地去成长为能战胜愁的人。两年又两

年,青春就这么过去,我不会后悔喜欢上总让我等待的一群人,因为等待的愁,是一种煎熬,也是一种磨练,在我长大后回看这一段记忆,尽管是有人缺席的,但我却更加努力用学习,用知识去填满这一段空白。

愧疚的愁,等待的愁,谁说年少就注定无忧无虑,少年就是因为年少,就要为年少的疯狂而体验愁的滋味,体验过后的少年必定化茧成蝶,飞得更高。

篇六:《少年不识愁滋味作文》

少年不识愁滋味作文

少年不识愁滋味作文(一)

看到这个题目,也许大家会想起辛弃疾的那句词:“少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。”少年不识愁滋味,的确,在旧时,少年放学归来,不是“忙趁东风放纸鸢”,就是“儿童急走追黄蝶”。衣食住行都有父母,学业上又不像今日这般竟争激烈,又何谈愁滋味?

然而,不禁要问,如今的儿童就真的不识愁滋味了吗?未然。现在的少年儿童,经济条件远比他们父母那一代优越,不愁吃,不愁穿。在干家务活方面,也远比父母轻松。现在的家长,都只希望自己的孩子学习上能取得突破,也不要求孩子做家务,即便是要做,也无非就是洗洗碗,扫扫地之类的。而他们的父母呢?用他们自己的一句话就是:“你们实在是太>幸福了,我们像你这么大时,就要下地干活直到晚上七八点才能回家呢”。从这里可以看出,现在的少年在生活条件,做家务上,都是比他们前几代的人都要幸运的。然而,如今我们这一代人承受的在学业上的压力,却是前所未有的。随着社会的变迁,如今这个社会,学习是唯一的出路,不得不引起家长的关注,学校的关注。于是乎,所有的压力,都只能压到我们这批年少的学生上。家长希望自己的孩子有出息,老师想让自己的学生更出色,学校想让自己的教育更成功,要看什么?只能看成绩!小学的时候,有单元考,期中考,期未考;到了初中,在小学的基础上更是增添了月考,不仅如此,还进行了全校排名,使得竟争更加激烈;高中,又增加了会考。而且,还有关乎我们未来,也就是家长们憧憬的:中考、高考。喘息于一大堆考试之下的我们,就仿佛被架在火上烧“考”,被“考”得焦头烂额,由不得不愁。

少年不识愁滋味,在这个时代严然已成了幻想。过去,少年们为衣食担忧;现在,少年们又为成绩犯愁。依我见,少年不仅识愁滋味,而且更懂愁滋味。

少年不识愁滋味作文(二)

现实生活中的我不会为赋新词强说愁,那是因为家人的爱将我紧紧包围。>温暖的家庭里,年少的我怎么会知愁滋味呢?

无微不至的母爱,令我少年不知愁滋味。平时的生活中,妈妈总是在无微不至地照顾着我,早上起床后总会看见床头的那一杯蜂蜜水,细心的妈妈知道我需要润喉。早饭的餐桌上,有妈妈热好的牛奶,她知道我需要牛奶来补充一天的能量。晚上下楼前,妈妈会为我准备好手电筒,以照亮黑暗的楼道。最近几天有些咳嗽,妈妈往我水杯里灌的就总是川贝雪梨汤。生活中的点点滴滴,妈妈都对我有着无微不至的照顾。

含蓄博大的父爱,令我少年不知愁滋味。日常生活中,爸爸的爱并非溢于言表的张扬之爱,而是一种含蓄而又博大的爱。当我失败时,爸爸总会鼓励我,给我加油打气,给我以正能量。当我为这个复杂社会的人际关系而疑惑不解时,爸爸总会以最恰当的方式给我以引导和教育。当我遇到困难时,爸爸依然坚定地陪在我身旁,与我共同渡过难

关。自信、>勇气、宽容、谅解太多太多的美德都是爸爸教我养成的。人生路上的种种,是爸爸教会了我太多太多。

当然,爷爷每天风雨无阻的接送我,奶奶每日不辞辛苦地为我做饭,姥姥为我的衣服缝缝补补,姥爷教我儒家经典家人为我的一切付出,给我的全部的爱、深深的爱,我又怎会知愁滋味?{少年也有愁滋味作文开头}.

少年不识愁滋味作文(三)

我的绰号叫豆芽,可别以为我长得像豆芽,因为我爱吃豆芽,所以别人经常叫我豆芽。我是个快乐的;豆芽”,现在就给你讲讲我的快乐>

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