【 – 小学作文】
篇一:《小升初必背名人名言100句》
小升初必背名人名言100句（推荐）
小学生尤其是小升初阶段的学生必背的名人名言100句。小升初必备100句名人名言之第一辑。
1.八荣八耻
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；
以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；
以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；
以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
2.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原
3.与有肝胆人共事，从无字句处读书。 ——周恩来
4.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ——周敦颐
5.生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天
6.静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——诸葛亮
7.走自己的路，让别人说去！——但丁
8.海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。 ——林则徐
9.书是人类进步的阶梯。 ——高尔基
10.要成就一件大事业，必须从小事做起。 ——列宁
11.欲穷千里目，更上一层楼。 ——王之焕
12.世上无难事,只要肯登攀。 ——毛泽东
13.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 ——鲁迅
14.君子爱财，取之有道。 ——孔子
15.一言既出，驷马难追。 ——佚名
16.虚心使人进步，骄傲使人落后。 ——毛泽东
17.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 ——林则徐
18.我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人 。 ——罗素
19.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦观
20.不想当将军的士兵，不是好士兵。 ——拿破仑
21.生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。 ——裴多菲
22.那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。 ——康德
23.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹
24.道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。 ——但丁
25.能够生存下来的物种,并不是那些最强壮的,也不是那些最聪明的,而是那些对变化做出快速反应的。 ——达尔文
26.仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。 ——韩愈
27.虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。 ——何塞·马蒂
28.天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武
29.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥
30.知识就是力量。 ——培根
31.如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。 ——泰戈尔
32.人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。” ——奥斯特洛夫斯基
33.古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 ——苏轼
34.立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。 ——巴斯德
35.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明
36.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔子
37.吾爱吾师，吾更爱真理。 ——亚里士多德
38.为中华之崛起而读书。 ——周恩来
39.天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。 ——《周易》
40.只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人, 才有希望达到光辉的顶点。 ——马克思
41.要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。 ——罗曼·罗兰
42.少壮不努力，老大徒伤悲。 ——乐府《长歌行》
43.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄
44.学无止境。 ——荀子
45.己所不欲，勿施于人。 ——孔子
46.天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ——孟子
47.美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ——罗丹
48.你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德
49.时间像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。 ——鲁迅
50.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。 ——孟子
51.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 ——孟子
52.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ——韩愈
53.三人行,必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子
54.人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去！ ——雷锋
55.生活永远不像我们想的那样好，但也不会像我们想象的那样糟。 ——莫泊桑
56.我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活是这样美好，活他一千辈子吧！ ——贝多芬
57.人的差异在于业余时间。 ——爱因斯坦
58.世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 ——雨果
59.衡量一个人的真正品格，是看他在知道没人看见的时候干些什么。 ——孟德斯鸠
60.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——歌德
61.天才就是百分之二的灵感，百分之九十八的汗水。 ——爱迪生
62.千里之行，始于足下。 ——老子
63.人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ——托尔斯泰
64.给我一个支点，我可以撬起地球。 ——阿基米德
65.历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 ——李商隐
66.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ——佚名
67.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 —— 刘备
68.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ——荀子
69.如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基
70.天生我才必有用。 ——李白
71.良好的开端是成功的一半。 ——亚里士多德
72.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游
73.人不是为失败而生的，一个人可以被消灭，但不能被打败。 ——海明威
74.机遇只偏爱那些有准备的头脑。 ——巴斯德
75.人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ ——奥斯特洛夫斯基
76.鞠躬尽瘁，死而后已。 ——诸葛亮
77.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白
78.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子
79.人无远虑,必有近忧。 ——孔子
80.人不可有傲气，但不可无傲骨。 ——徐悲鸿
81.失败乃成功之母。 ——牛顿
82.人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 ——爱因斯坦
83.物竞天择，适者生存。 ——赫胥黎
84.穷则独善其身，达则兼济天下。 ——孟子
85.岂能尽如人意，但求无愧我心！ ——林则徐
86.不要问你的国家能够为你做些什么，而要问你可以为国家做些什么。 ——林肯
87.有很多良友，胜于有很多财富。 ——莎士比亚
88.由俭入奢易，由奢入俭难。 ——司马光
89.如果说我比别人看得要远一点，那是因为我站在JR的肩上。 ——牛顿
90.吾生也有涯，而知也无涯。 ——庄子
91.我的最高原则是：不论对任何困难都绝不屈服。 ——居里夫人
92.生于忧患，死于安乐。 ——孟子
93.人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 ——列夫??托尔斯泰
94.古之成大事业大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。 ——王国维
95.夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。 ——孔子
96.希望是生命的源泉，失去它生命就会枯竭。 ——富兰克林
97.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——韩愈
98.一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。 ——高尔基
99.劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。 ——达??芬奇
100.世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底
篇二:《小升初句子专项讲解及练习》
小升初语文句子总复习练习题
句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握
有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标
点符号。
1、句子的构成。——包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
主语：句子陈述的对象 ===========
谓语：句子陈述的内容 ———-
宾语：动词性谓语中被动词支配的对象 ~~~~~~~
补语：在动词性谓语或形容词性谓语之中对动词或形容词起补充作用 < >
定语：修饰或限制名词所做的主语和宾语的中心语 ( )
状语：修饰或限制动词或形容词所做的谓语中心语[ ]
————（定语）主语[状语]谓语<补语>（定语）宾语
句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说
的是“怎么样”“是什么”。例如：“春天来了。”“我们是少先队员。”这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：“外宾
们游览了狼山。”有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。“的、地、得”常常是这些附加成分的
标志。例如：“钱学森享受着优厚的待遇。”“老人悠然地谈着。”“人们把现场围得水泄不通。”
练一练：把下面的句子补充完整。
⑴ 他在座谈会上（ ）自己的意见。
⑵ 今天是（ ）。
⑶ （ ）是世界著名的音乐之都。
⑷ 大家都积极地参加（ ）。
⑸ １９４６年人们（ ）第一台电子计算机。
⑹在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的（ ）。
2、句式
有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有
的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。
例１、“不劳动，连棵花也养不活，这是真理。”改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？”（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。）
例２、凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。（把第三者的转述改成某人直{幼升初语录}.
接叙述的话，使人读起更亲切。
例３、我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。）
例４、我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（“把”字句改成“被”字句，适应语言
环境的需要。
另外，还有几种特殊的句式：
有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。
有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。
【练一练】
⑴ 把下列句子改写成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
少先队员应该讲文明，有礼貌。
⑵ 把下列句子改成陈述句。
人的“聪明”与“愚笨”，难道是天生的吗？
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
⑶ 把下面句子改成用“把”字的句子。
同学们交给我一项任务。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 ⑷ 下面句子改成用“被”字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 ⑸ 把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
（6）改写下面句子，使句意不变。
我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
我有办法称出大象的重量。
为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。
（7）缩句。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
时光老人给我们的礼物是珍贵的。
（8）扩句。（最少扩两处）
同学们回答问题。 太阳升起来。
3、修饰句子
在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：
⑴ 比喻。俗话叫“打比方”。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、
如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。
⑵ 夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。
⑶ 拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。
⑷ 排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
⑸ 对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
【练一练】读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。
飞机排成“人”字形，像银燕一样飞过天空。 （ ）
井冈山是中国革命的摇篮。 （ ）
高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （ ）
他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 （ ）
茉莉花开，香飘万里。 （ ）
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