【 – 小学作文】
篇一:《九年级优秀作文：急性子是我的一张名片》
九年级优秀作文：急性子是我的一张名片
九年级优秀作文：急性子是我的一张名片
“快点吧好了没有？一会儿时间不够了”这话大概是熟悉我的同学最常听我说的。虽然我也不大愿意承认，可急性子已然成为我的一张名片。
“同学们，你们都弄完了吗？”我绑起宿舍的窗帘，看着还在洗漱的室友们。“就快了！”随意答应了一声。“看来还是我们还是得早点起，这样太慢了！要么明天动作再快点也行。”我看着书，在房间里踱来踱去，看着手表飞速转动的指针，默默算着回班后不多的时间和许多重要的待办事项，越发着急却也只能看着眼前晃动的身影叹口气。“我们哪有你那么快啊！你这急性子也是够特别的。”室友无奈叹道。“好吧好吧那拜托也稍微快点，一会儿不够时间就糟了。”“按你这速度，怎么可能会不够时间！唉，急性子真是可怕。”室友故作无奈地夸张摇头，话里却是掩不住的笑意。“小姐们，别扯了，搞定了就赶紧走！”我只能无奈地笑笑。
急性子对我来说，至少在某些方面是有好处的。周一坐校车，我总是早早醒来，一边盯着墙上的表，一边飞快地换好自己的衣服，走出房间洗漱。每到这时，妈妈总是闻声起来，看到是我，打着哈欠无奈说道：这么早干嘛？哪用这么早。”“不行！我得快点，万一赶不上校车怎么办！”我赶紧三步作两步向前背起书包，一手拿好桌上的早餐，脚使劲蹬进鞋子，回头向妈妈道别，冲下楼，跑向校车接驳点。这么做的结果是，坐校车总是第一个到，不过总要花些时间稍微整理下“略带”凌乱感的头发。虽然无太大用处，至少这急性子让我鲜少在各种场合迟到是真的。
出门的时候，这急性子总让我把同行的人远远落在后面。每次和妈妈一起出门，开始总会就着她的步子慢慢走。可过了不大会儿就忍不住了。开始慢慢迈开步子，加快速度向前走，一晃神，就发现妈妈被落在好远了。我赶紧喊它：“妈，走快点儿！”妈妈努力加快步伐，到我面前总忍不住抱怨：“你这急性子，真不知道是遗传谁的！走路都偏要走快点！我只能笑笑，想着：这都是急性子嘛，没办法啦。
急性子陪伴我这么久，早已成为我的一张名片。它带给我的，有好也有坏。不过，可以肯定的是，下次你看到有人不停地在催别人的时候啊，八成那就是我。
篇二:《急性子和慢性子作文》
急性子和慢性子作文
急性子和慢性子作文
亲爱的小读者，你是个急性子，还是个慢性子？当你碰到与自己性子相反的人时，发生过哪些或有趣或无奈的事情？瞧，参加本期PK 的同学们就向咱们讲述了急性子和慢性子之间擦出的那些“火花”，一起来读一读吧。
一号攻擂手：来宾市象州县象州中心校小学五（4）班 韦淑洁
>我的妈妈是个名副其实的急性子，而我却是班里人人知晓的慢性子。{急性子的我作文}.
“快点吃早餐！”早上，我刚洗漱完毕，妈妈就开始对我吼起来，“小心迟到！”那声音真是震耳欲聋。可我却满不在乎，伸了个懒腰，漫不经心地说：“别着急，这才几点呀。”我把妈妈的催促当成了耳旁风，吃一口早餐，又东看一眼、西瞧一下，不时还哼起小曲。妈妈的口头禅又来了：“快点，快点！”我也搬出了自己的口头禅：“不急，不急。”妈妈急得焦头烂额，生气地说：“你要是迟到可别怪我！”不知不觉，又过了十几分钟。我抬头一看钟，不禁大叫起来：“天呀！还有6 分钟就上课了！”妈妈双手叉腰，满脸“我就知道会这样”的表情，说：“你看你看，叫你快点吃你不听！”我赶紧扔下手里的早餐，闪电般地向学校跑去。
二号攻擂手：玉林市玉州区城站小学五（3）班 韦可可
我的同学宁雯是个急性子，而梁家瑜却是个慢性子。一个周末，我们三个相约比赛骑自行车。我到了广场后发现，急性子宁雯早早地就等在那里了，而慢性子梁家瑜却迟迟不来。等了好半天，我和宁雯终于忍不住了，刚想骑车去找梁家瑜，却见她慢悠悠地骑着自行车来了。人到齐了，宁雯马上问道：“我们去哪比赛？”我说：“去那边吧！”宁雯一听，跳上自行车就向前冲。我在她后面大声喊：“宁雯，慢点啊！”话音未落，宁雯就摔倒了，我连忙赶过去扶她，这时后面的梁家瑜也摔了一跤。原来，宁雯是因为太着急撞到了树上，而梁家瑜呢？她是因为刹车太慢了，撞到了我刚停好的自行车。唉，这两个人啊！
三号攻擂手：玉林市玉州区东成小学六（5）班 吴光玉
黄昏时分，炊烟袅袅，家家户户都在准备晚饭。如果这时你走进我家，便能看见我那慢性子的爸爸坐在沙发上悠闲地看报纸，而我那急性子的妈妈则在厨房里不停地忙活着。{急性子的我作文}.
“快来帮我洗一下青菜。”妈妈大声喊道。“来了来了。”爸爸嘴上连声应着，可手却一直在翻报纸，屁股动都没动。妈妈再三催促，爸爸才心不甘情不愿地来到了厨房，可妈妈早已洗完了青菜，他只能帮忙做别的事。于是妈妈叫爸爸往锅里放盐，可爸爸老半天才反应过来，更不知要放多少。妈妈见状，只好无奈地把爸爸“请”出了厨房。
四号攻擂手：玉林市玉东新区茂林镇中心小学五（1）班 钟诗怡
我的弟弟小我三岁，是个急性子，他吃饭快、说话快，做作业也快（不过错得也多）；而我则是一个慢性子，吃饭慢、说话慢、写字慢，就是刀架在脖子上，做事也还是慢吞吞的。一次放学后，我和弟弟一起回家，我骑自行车，弟弟坐在车后座上。我一边慢悠悠地骑，一边背着今天刚学会的古诗。弟弟有些不乐意了，嚷嚷道：“姐姐，快点啦，快点啦！我要赶着回家看动画片呢。”我不紧不慢地说：“急什么！”然后继续我行我素，慢慢悠悠地骑着。忽然，我仿佛觉得车子一下子变轻了，却并没怎么在意。骑了一段路后，我回头想看看弟弟在干什么，却发现后座空空如也。“啊，弟弟呢？不会掉在半路了吧！怎么办？”我心急如焚，赶紧顺着原路往回骑，仔细地找了几遍，却怎么也找不到弟弟。最后，我哭着回到家对妈妈说：“妈妈，弟弟在半路丢了！”妈妈没好气地指了指早已跑回家看动画片的弟弟，说：“你们姐弟俩呀，一个急性子，一个慢性子，真是一对活宝！”
（指导老师：吴创）
《急性子和慢性子作文》
篇三:《优秀作文 我终于明白了》
我终于明白了{急性子的我作文}.
夜微凉，雨细碎，昏暗路灯下，一个孤寂的灵魂在默默哭涕。
“你看，风筝飞得真高啊。”一个女孩高兴得对她爸爸说，父女两人脸上洋溢着幸福的微笑，这种情景，好熟悉，而现在，爸爸总是那冷冰冰的脸，没有一丝灿烂。
“你就知道玩，看上次考的那几分，给我在家里呆着。”爸爸摔门而去。玩是孩子天性，怎么可以阻止我的快乐！越想越委屈，几滴滚烫泪珠悄悄滑落，只有眼泪明白我的心。于是，我开始看书，虽然是被逼无奈，但畅游书海，常常能体会到乐趣，深夜，总会有俩间屋亮，桌上会不知不觉多一杯热牛奶，可是，这些都不足以让我感动，我讨厌爸爸。
微风扫过枯叶，便零零散散飞起，卖弄着最后美丽，那课棵柿子树依然健壮，那是小时候和爸爸一起种的，时光飞逝，转眼间，都十年了，没每到这个季节，柿子们就会露出一个个金黄的笑脸，朝人们微笑。今年亦是如此，忽然想吃它们，便要去叫爸爸帮我，可是，我犹豫了，最后，还是自己搬来梯子，努力向上够，可一不小心，我竟然从上面狠狠摔了下来，好痛。此刻，似乎一个背影在着急的朝我张望，果然，第二天，桌上多了一些柿子，是他？ 走进们，听见他在跟妈妈嘀咕：“女儿终于知道学习了，我真欣慰，今天包饺子吧，女儿最爱吃了。”忽然，不知为何，我的眼角湿润了。
望着马路上孩子们的喧闹，我仿佛和他们是两个世界，那些跑闹似乎也没什么意思，多学一点，为了今后的幸福而努力，岂不更好。以书为伴的我，终于明白了你的良苦用心。
昏暗路灯下，是我们一家三口在散步，爸爸的脸上不知何时又多了几条皱纹，虽有寒酸，但最多的是开心。
俗话说：“心急吃不了热豆腐。”我是个急性子，做什么事都得用最快的速度做完。但自从上次经历了那可怕、又可笑的事后，我终于明白了其中的含义。
天，黑乎乎的一片，一道闪电，以迅雷不及掩耳之势划破天空，随之而来的是那震耳欲聋的雷声。这是妈妈走过来，着急地说：‘孩子，家里的盐用完了，你爸爸还没回来，去给爸爸送把伞吧！你爸老是忘带伞，再顺便买几包盐回来。“说完，妈妈把钱放到我手里，又上楼煮菜了。
我拿了两把雨伞，就出发了。我坐着三轮车，到了县政府门口。我风风火火地冲了进去，就快到了，要知道，我为了加快自己的速度，连伞都未撑。
雨，浸透了我的衬衫，无情的雨点打在我的脸上。因为那时正是下班的高潮，所以车水马龙。我用百米冲刺的速度向前狂奔着。自己不是撞到这个人，就是碰到那个人，人们都用异样的目光看着我。
到了，快到了，我鼓励着自己，还有一个拐弯就到了。可是，就在这时，令人惊心动魄的事发生了，一辆轿车开了过来，我呆住了，眼睁睁地看着汽车朝我开来，许多人也停下脚步，看着我。此刻的我是多么希望有一个英勇的人奋不顾身地冲过来救我？可这只是一个美妙的梦想。还好那位司机及时的刹住了车，不必要发生的事才停止了它的发生。真是好险啊！
我吓得魂不守舍地进了爸爸办公室，把刚才的情景一五一十地告诉了爸爸，爸爸语重心长地对我说：”常言说，一口吃不成胖子，一步跨不过黄河啊！孩子，心急吃不了热豆腐，会出事的！以后得小心点！“我把伞递给爸爸后，似懂非懂地点了点头。
猛地突然想起妈妈还在家里等盐煮菜呢！我简单地跟爸爸说了几句，就赶紧先去了商店，随手拿了几包类似盐的东西，付了账后，就回家了。
妈妈接过那几包东西，瞪大了眼睛一看，哭笑不得地说：’孩子，你看你买的是什么？”我定眼一看，竟是糖！然后，妈妈严肃下来，一本正经地对我说：“哪有一锄挖成井，哪有一笔画成龙的呢？孩子，”心急吃不了热豆腐“。你明白了吗？”这回，我终于明白了，做事要认真，认真了才能做好事。
经历了这件事，我终于明白了"心急吃不了热豆腐“这句话的真正含义了：豆腐那么烫，还不把你咽喉都烫伤呢？
篇四:《当急性子遭遇慢性子时 刘蓓蕾》
当急性子遭遇慢性子时
我的妈妈是个急性子，无论干什么事总是快点儿快点儿；而我爸爸是个慢性子，无论干什么事总是慢慢来慢慢来。妈妈是动手派，下班一进门就忙乎起来，只听见她干活的声音，听不到她的说话声，有时我问她：“妈妈你为什么不说话啊?”她说：“忙着干活呢，还说什么呀？”而爸爸是动嘴派，下班一进门就说：“某某人在家吗？”开始他走在哪里，就把声音带到那儿。在家的时候，他多数都是坐在沙发上，像国家总统那样发号施令。
对于他们的特点，我是深有体会。
爸爸妈妈的性格差异很大，爸爸是一地水，妈妈是一团火，都说水火不相容，看我们这十几年的生活却过的很和谐，别说是战争，就是摩擦也没有，其实这有一个重要的原因，就是爸爸的风趣幽默能抑制妈妈的火爆。
在家庭中，家务劳动是“无底洞”。妈妈又是看爸爸坐在沙发上一动不动，气不打一处来，冲着他喊道：“地球对屁股的吸引力就这么大，也不起来帮一下忙？爸爸笑笑说：一个家庭只能有一个劳动模范，我局双手赞同你。”此时妈妈有气也没办法只能一笑了之。
妈妈有一次开玩笑说：“形容人懒时常说‘油瓶倒了也不扶’。如果咱家的油瓶倒了，你爸肯定会大声喊：‘快叫你妈来!快叫你妈来!”爸爸笑着说：“这才说明你重要啊！要不你能是咱家的一把手呢？”
有时见到妈妈由于家无活多的着急了，不用催，爸爸就自动“离位”了，大声的对我们说：“我宣布，你妈生气了，咱们赶快行动！”紧张的气氛缓解了，妈妈经绷的神经也松弛了，气也撒了，火也消了。
瞧，我们家那两位——-急性子和慢性子，多有意思啊!愿更多的家庭多谢幽默风趣，是我们的生活更加幸福和谐，充满快乐!
初一10班 刘蓓蕾 指导老师：王小强
篇五:《我的自我介绍作文(共3篇)》
篇一：一年级作文：自我介绍作文
一年级作文：自我介绍作文
我的名字叫丁峰，今年9岁了，我在孟晏完小三年级读书。 我有一双明亮的眼睛，在长长的睫毛衬托下显得更加迷人。我有一个小巧的鼻子，有一张小小的嘴巴，我的身高是1米3左右。大家都说我长的非常可爱，像一个布娃娃。大家都说我很文静，像个小淑女，我的爱好是学习，因为只有学习好了长大才能做想做的事，除了学习我的爱好是打羽毛球，因为打羽毛球可以锻炼身体。我的优点是帮妈妈做家务，而且同学生气的时候我还能给同学逗笑。但是我有一个最大的缺点是胆小，有一次晚间睡觉的时候妈妈有事出去了，我非常害怕。 我现在是班级的学习委员，要以身作则，好好学习。 这就是我丁峰，希望大家都能了解我和我做朋友。
篇二：自我介绍作文教案
自我介绍 作文教案
习作要求：
1、介绍自己的基本情况、外貌、性格、爱好、优缺点等。
2、以事件为中心，抓住自己的特点写清楚具体。
教学过程：
一、 叙述故事导入。
１、创设情景：教师口述一个“寻人”的虚拟事件，请学生协助寻找，并以此引导孩子认识“抓特点”的重要性。
事件梗概：在上课前得请大家帮个小小的忙，不知道大家愿意不愿意。看来你们都是热心人啦。事情是这样的，有个老爷爷听说我要到这个山清水秀的青坪小学来呀，就要我来看望一下他的孙子。他孙子就在你们班上呢，老爷爷说他孙子长得不高不矮，不胖不瘦，黄皮肤，黑头发。所以就要麻烦你们帮我找找看是谁了？
２、找半天为什么找不到：找不到，因为没有介绍清楚。因为我们都是黄皮肤黑眼睛的中国人
３、师板书：外貌（抓特点）特点就是一个人独自具有的与众不同的地方。
二、自我介绍外貌。（写）
1、比如说我外貌上就有很与众不同的特征，请同学们帮我找找看？
2、你们真善于观察，一下就把我外貌上的特征给抓住了。那我就按你们说的这几方面把我的外貌进行一下自我介绍。你们觉得我介绍得怎样？（特征是抓住了，但实在是太平淡了）
3、是啊，我是来和你们交朋友的啊，如果昨天你们的班主任这样介绍我的话，估计我今天来没有一个人喜欢我，更没一个人愿意和我交朋友了。怎么办呢？
4、师再想办法重新介绍一下，好吗？你们觉得这次介绍怎么样？为什么好多了？是啊，文章最忌讳的就是平淡无奇，如果能使我们的文章富有文学色彩就最好啦！板书（要富有文学色彩）这可是我送给你们的一个法宝，今后，不管同学们写什么文章时，都想想这句话，尽量做到这一点好吗？把这个写作的秘诀齐读一遍吧。
5、那你外貌上有什么特征呢？师相机用美好的语句，修饰性语言进行描述 6
、请同学们动手写写自己的外貌吧，就把你们刚才讲的写下来就行了。只写外貌的两三个方面就行了，看谁把自己的特点抓得最准，等会就请他做个猜一猜的游戏
7、猜一猜游戏：找三个同学的习作打乱顺序念，请同学们猜是谁写的？师相机表扬听的认真，抓住特征写，写出了文学色彩的同学。小结只要抓住了别人所不具备的特征，你的外貌描写就一定会成功。
三、基本情况的介绍（只说）
1、同学们，初次见面，外貌只是给人的第一印象，你们还想知道我的一些什么呢，我一
定会如实地进行自我介绍的。师相机一一板书各方面
2、姓名性别这些都是人们的基本情况，基本情况包括哪些呢，那我先来介绍。大家一定要认真听，判断其中包含我的哪些方面的信息？板书（姓名性别年龄身份）。初次见面可不要把自己的家底都告诉别人，比如，家里的电话号码，爸爸妈妈的名字啊，家里有多少钱啊，爷爷掉了几颗牙啊等这些就不用讲了，基本情况简明介绍就可以了。板书（要简明）听了我的基本情况，其中给你印象最深的是什么？
3、是的，如果你在介绍一下你的基本情况时，如果也能巧妙运用一两个好词好句以增加文学色彩就太好啦。谁来介绍一下自己的基本情况。指名介绍
4、生介绍同学们倾听，师评价指正
四、其他的介绍（先说再写）
1、同学们，我们要想做朋友光了解基本情况和外貌，这是远远不够的，我还想深入地了解你们的性格，爱好和特长，优点缺点，生活习惯等等。在这么多方面中，你最想了解我什么呢？光我的爱好我都有好多呢，让我讲一天都讲不完。那怎么办呢？那我们要学会选择，选择一两个方面就可以了。怎么选呢，什么是你最大的特征你就选什么。写文章呀，根本不需要把全部都一一陈述，不需要面面俱到。我就选性格这个方面来说说吧。
2、师简介性格。我是个力大无穷的人。没了。你们说介绍得怎么样。不详细也不可信。怎么样才能讲详细又让你觉得真实可信呢？板书（举事例）
3、师再重新介绍性格，这时怎么样了。为什么好多了。
4、老师的爱好有很多，比如打乒乓球，有跟我一样爱好的请举手。爱读书的？爱看电视的？爱唱歌的？不能光说爱好了，你还有什么性格特点，爱好，优点什
么的，选一个最能代表你特征的告诉我吗？一个人只能说一个，最多说两个。分类指名学生简要说，例，想介绍自己爱好评同学请站起来
5、加深难度，你想用什么事例来证明你的这个特征想好了吗。先想想，再自己说说吧。{急性子的我作文}.
6、点名说一说，适时表扬和指正
7、同学们练习写一个方面，全班交流几个。介绍时，把脸朝向人最多的地方，也请大家把目光“刷”地，聚焦在他的身上。
8、师小结写法：有具体的事例说明，才能使人可信，文章也才更具体。但并不是每一个特点都要说明，选择一两个最突出的性格特点就可以了。今天我们这节课只写了一个方面，如果你想更优秀的话，课后再写一个方面，这样就会有更多的人想认识你，想和你交朋友了。
五、加上结尾，拟个题目
1、现在只差一个好的结尾就是一篇精彩的文章了。
2、请听下面的结尾{急性子的我作文}.
3、试一试，也请你说一个新颖的结尾。
4、同学们，题目也可以换得更有新意一点呢。师带头另说一两个，快速写下
六、快速行文，一气呵成：
1、理清文章层次：我们再来理清一下这次习作的写作顺序，我们在进行自我介绍时，先要简明介绍自己的基本情况，再介绍自己的外貌特征，然后介绍爱好特长优缺点当中最突出的一两个方面，最后加上精彩的结尾，就是一篇很好的文章了。你们高兴吗？
2、请同学们赶快拿出自己的笔，按照这样的顺序把刚才讲的整理修改一下。写一篇精彩的作文，亮出精彩的自己吧。（学生习作，教师巡视指导，帮助有困难的同学。）
篇三：小学生作文自我介绍