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想象作文;文具盒里的争吵 文具盒里的争吵作文20

小学作文 zuowen 2浏览

【 – 小学作文】

篇一:《文具盒里的争吵_童话作文》

文具盒里的争吵_童话作文

“我好,我好,是我的作用大”是哪传来一阵这么奇怪的争吵?原来在小李的文具盒里。夜深了,它们开起了辩论会。{想象作文;文具盒里的争吵}.

“ 在这些文具盒里,我的功劳最大。”铅笔骄傲地挺起胸脯:“看,看那些一二年级的小朋友学画画、学素描的,还不是都用我!我是最耐用的,还是木头的呢!”{想象作文;文具盒里的争吵}.

“ 呸”橡皮轻蔑地说。把骄傲的忘乎所以的铅笔瞟了一眼,“别趾高气扬了,要说,还是俺的功劳大。要是没有我,你拿什么擦掉作业本上的错误呢?要是没有我,你还不是作业本上那些“残忍”的红叉!要是没有我”{想象作文;文具盒里的争吵}.

“ 够了!”中性笔打断了橡皮的话:“喂,橡皮老兄,我你能擦得掉吗?还有铅笔老弟,三四五六年级,以及初中,高中,大学,研究生,博士生都用我,你有什么能耐?”

修正液气得“心脏”咔咔直响:“你有什么能耐,就凭你,我一下子就能让你沉浸在“白色的海洋里”,就你那些本事,还好意思说出来!”{想象作文;文具盒里的争吵}.

尺子气得火冒三丈,“你们都不如我,我不仅能量刻度,还能划出优美的图形,划出重点句子也少不了我!”

“哼,把你能的,我圆规画的圆可比你直线曲线好看多了,数学、美术课却不了我,我才是最具实力的,顶天立地的!”

文具们个个都生气了,它们你吵我,我吵你,整个文具盒一片混乱。住第二层的文具打得不可开交,住第一层的嚷的嗓子哑了。{想象作文;文具盒里的争吵}.{想象作文;文具盒里的争吵}.

这是,文具盒公公说话了:“都别吵啦,其实呀,谁都各有各的用处,个有个的短处,谁都不是最有能耐的,功劳最大的。尺有所短寸有所长。你们不应该一味的自夸,而应该发现别人的长处去弥补自己的短处,这样,你才会不断地走向完美。

文具们听了,你看看我,我看看你,个个脸蛋红得像大红灯笼似的垂下了头。

篇二:《文具盒里的争吵作文450字》

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铅笔弟弟,橡皮妹妹,直尺姐姐和削笔刀哥哥他们开心地住在笔盒里,幸福地生活着。 夜深人静,住在笔盒里的一家。他们都在炫耀着自己的优点,都说自己的功劳大。铅笔弟弟从笔盒里走出来神气地说:我的功劳最大,要不是我小主人怎么能写好作业呢?橡皮妹妹跑出来说:说起功劳,还是我的最大。要是没有我,小主人写错字了怎么办呀?直尺姐姐听了,摇摇头说:你们说得都不对,要不是我小主人画的那线怎能这么美丽呀?削笔刀哥哥发话了:要不是我的功劳,铅笔那么钝,小主人能写好字吗?争吵声越来越大。 一个月后,铅笔变钝了,橡皮变硬了,尺子变花,削笔刀由于长时间没用生锈了。笔盒哥哥把他们叫到一起,对他们说:每个人都有自己的优点,你们的功劳都很大,少了你们之中的一个都不行。他们听了都觉得自己错了。并向对方认错了。认错后,他们又像从前那样幸福、快乐、和谐地生活在一起,永不分开。福建福州福州市湖前小学四年级:连辉东

篇三:《小学四年级作文:文具盒里的争吵》

一天夜里,四处静悄悄的。可是,文具盒里却吵吵闹闹,原来文具盒里的铅笔、橡皮、转笔刀吵起来了。铅笔先说话了:你们能和我比吗?你们看,我想干什么就干什么,我可以写出漂亮的字和画美丽的图画!你别小看人了!转笔刀说:如果不是我把你削尖的话,你有什么本事和我比!这时,橡皮妹妹也骄傲地说:哼!就光你们有用,难道我就没有用吗?铅笔写错了字,还不是我帮着把错误擦掉的吗?转笔刀扬起下巴对橡皮妹妹说:难道就你能擦,而我就不能擦吗?让我也来露一手给你们看吧!说着,就开始擦起字来。结果,把纸弄得乱七八糟。橡皮妹妹挖苦说:这也是你的本领吗?简直是一塌糊涂,都快把纸弄成碎片了。我的本领大!我的本领大!&&铅笔说:还是我的本领大!人们都赞美我写的字漂亮&&橡皮妹妹说:是我的本领大!没有我的帮忙,你写的字和画的画有那么完美吗?转笔刀也提高声音说:如果没有我,你们谁都没事可干。还是我的本领最大!接着,又是一片争吵声:我的本领大!我的本领大! &&正吵得不可开交的时候,文具盒爷爷说话了,他语重心长地说:孩子们,你们各有各的长处,都有本领,但你们只看到自己的长处,而没有看见别人的长处。你们要相互尊重,发挥自己的特长,才能把事情做好。听了文具盒爷爷的话,大家都明白过来,又和好如初了。宝安区西乡中心小学四(1)班 李佩书指导老师 王珊瑚

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