【 – 小学作文】
篇一:《想象作文》
未来的学校
我的想象仿佛乘坐着宇宙飞船，一下子飞到了我们的未来学校。这时我沉浸在美好的幻象之中
校门口，有两个高智能机器人，站在门口每天欢迎我们来到学校。我们还可以和机器人交谈，我们提各种各样怪怪的问题都难不倒它们。一进校园有一排醒目的电子荧光屏黑板报，只要按电钮，它就根据你的要求显示出丰富多采的画面。
校园的中心是一个大型的运动场，它的上空有一个由活生生的植物编织而成的顶，下雨时，它可以为我们遮雨，天晴时，一按红色按钮它就自动打开，变成了一个大型花环，围绕着运动场，美丽极了。运动场分两层，第一层有绿色的环行跑道，中间是一个栽满绒绒绿草的足球场。同学们可以在上面踢足球、做游戏。第二层有电子篮球场、高科技游泳池、电子乒乓球场、电子羽毛球场等体育设施，这些都是用电子计算机和TX射线控制的。运动场的周围是同学们用基因工程培养出来的新型植物组成的大花园，一棵树上可以开迎春花、桃花、李花，还可以结桃子、李子供同学品尝。
运动场的正前方是用植物编成的现代化教学大楼。房子里面冬暖下凉，因为这些植物可以自然的调节里面的气温。教室里面的黑板是用电脑荧屏制成的，我们的老师只要按鼠标就可以轻松的进行教学了。我们的桌椅是可以按身高进行调控的，假如你写字姿势不正确，它就会悄悄地发出信号，要你及时纠正。我们的书本是用宽宽的海带做成的，墨水是五彩缤纷的牛奶做的，笔是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，在也不产身生那些污染环境的垃圾。
运动场的左侧是一栋科技楼。第一层是电子图书馆，里面只有电脑，我们只要按鼠标就可以查到你所需要的信息。第二层有现代化的音乐室、美术室等特长室。第三层是生物科技馆，里面有用基因、克隆的新品种动物。第四层是时光隧道，上历史课，我们就乘坐着时光隧道车去古时侯考查察。
未来的学校是多么令人神往啊！这一切还是靠我们今天脚踏实地认真学习，长大后去发明、去创造、去实现这美好的梦想。
二十年后回故乡
“悠悠天宇旷，切切故乡情。”听，有多少位游子在怀念家乡啊！
有许多游子远离故土，到天涯海角去工作或求学，在远离家乡的日子里科技一天一天地发达，一天一天地在变化。现在有人住草房、有人住砖房也有人住豪华的别墅。
不过，二十年后您的家乡会是怎么样的呢？闭上眼睛，想一想吧！啊！我想到的是让我说出来与大家分享吧！
二十年以后，我回到家乡时，家乡里有一个大商场，我走进宽大、豪爽的大门，有一台机器人朝我走来说："小姐，请问您需要什么？”我微笑的答道：“嗯，我要一套适身的连衣裙。”“我这就带你去”机器人诚恳的回答。随后，机器人带我来到服饰专区，为我挑选连衣裙，替我选尺码，服务我选颜色。哇靠，现在的社会还真是一个字“棒”我兴奋地买下这套连衣裙，兴奋地走出商场的大门。一辆阿斯顿马丁one77品牌的小轿车展现在我眼前。
小轿车说话了：“公主，请上车！”我坐上去以后，刚要踩油门，小轿车就主动开在我家门口，映入眼帘的是：一座圆形的别墅，必须输入密码才能进去。一进大门，只见一个大屏幕上有几十排按钮，第一排管客厅，第二排管书房，第三排管厨房，第四排管卧室，第五排管特制休闲房我累了，按第一排的第一个按钮，出现了一张沙发；我想看电视，按下第一排的第二个按钮，就出现了一台玻璃般细的电视；我想看书按下第二排的第二个按钮，我一下子就飞到了书房，我想看什么书，心里一想，这本书就出现在我面前；我饿了，想吃东西，就按下第三排的第一个按钮，从厨房来了一位叫蛮蛮的机器人，它说：“请问公主想吃什么？”我说：“一杯饮料，一份意大利面！”我一点蛮蛮肚子上的粉色按钮就出来一杯饮料，一份意大利面！一下子就OK了！现在你想吃什么就有什么。
吃饱后，我来到屋后的花园玩。一进花园，首先引入眼帘的是一朵朵花。到了晚上，这些花都自动变成了灯，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，万紫千红，五颜六色，煞是好看你千万别摘花，你刚碰到它，你就马上变成了花儿的玩具，这边的花儿把你踢到那边，那边的花儿把你踢到另一边。所以，这里的话而永远那么美丽、可爱
今天的故乡啊，你是那么美丽、科技是那么发达。你给我们带来了欢乐和幸福。我舍不得离开故乡，我爱你，我的故乡啊！
假如我去了日本
我们共同生活在一个美丽的蓝色星球——地球上。虽然人与人可能远隔万水千山，但我们相互依存，谁也离不开谁，各国人民应该像一个大家庭的成员一样，互相爱护，互相尊重。在这个蔚蓝的星球上，有一个盛满了樱花的国度，而我，作为中国的一名记者，则有幸来到这樱花之国——进行采访。
一直以来，日本便以它悠久的历史，独特的文化吸引了来自世界各地的游客。日本位于太平洋西岸，陆地面积377880平方公里，其中包括北海道、本州、四国、九州四个大岛和6800多个小岛，领海面积达到31000平方公里。日本人对礼节是很重视的，在送礼品方面，中国的字画，文房四宝很受欢迎，但仍需精心包装，并且在数量上尽量为“1、3、5、7、9”等奇数。同时，日本的茶道也是举世闻名的，是日本具有悠久历史的茶文化的仪式，也是日本接待贵宾的一种礼仪。日本的国哥是《君之仪》，国鸟是绿雉，国石是水晶，国花是樱花。 说起日本国花樱花，大街小巷里都能发现那婀娜多姿的身影，在公园中更是数不胜数，尤其是鲁迅先生后笔下的上野公园，这里樱树密集，有1300多株之多。这么个旅游名胜我怎么能错过呢？走进这闻名遐迩的上野公园，一片粉红色的花海出现在眼前，让人真正体会到“长堤十里花如云”的美景。走进一瞧，樱花主要有两种颜色：白、粉，粉的花呢，粉的蕊，粉的瓣，像个还没长大的小孩子，可爱极了；而白的呢，则增添了一丝成熟之气，白白的花瓣上点缀着一抹从花蕊向外扩散开来的淡红，像个大姑娘羞红了脸。
这时，已经有许多人在樱树下野用餐了，这才觉得肚子已经饿得“咕咕”叫了。地上铺满了落下的樱花，害得人走路都小心翼翼地，生怕一不小心踩到了这些粉红的精灵。我轻轻地走到了小吃店前，哇，这的小吃可真多呀，弥漫在空中的香味引得我口水直流，有盏鬼银萝挞、四鲜日卖黄、人本玉吒、木鱼豚肉包、日式抹茶芝士饼还有烤章鱼丸，虽然大多数都不知道是什么，但一个个看起来都很棒呀。我要了一个章鱼烧和一块日式抹茶芝士饼，当我拿着热腾腾的食品，四处寻找一个可以让我坐下，好好享受美食的地方，无奈，人太多了，我只得靠着小吃店的墙站着，这时，耳边突然响起了那熟悉的乡音：“年轻人，来我这儿坐吧！”抬头一看，只见樱花树下有一个老人，正向我挥着手。我来到老人的身旁，一个劲儿
地道谢“老人家，您怎么会说中文？”她冲我笑了笑：“早些年在中国待过。”有一束阳光透过叶缝照在她满头银丝上，“快吃吧，别凉了。”“嗯。”我应道。这章鱼烧吃的时候要蘸料，料一般分为咸味酱、甜味酱和蛋黄酱，再撒上点鲣鱼末，绿紫菜和红姜丝。咬上一口，满嘴都是鱼肉的鲜味，回味无穷，而日式抹茶芝士饼则属于甜点一类，用冰皮包着芝士冻蛋糕，咬一口，冰皮略带韧性，而蛋糕则入口即融，真是美味极了。
当我狼吞虎咽地吃完午餐后，这才仔仔细细地端详这位老人，她刚才一直笑吟吟地看着我。这位老奶奶身穿日本传统的和服，长长的头发在后脑勺挽成了一个发鬏；银白的头发在微风中飞舞着，在阳光下闪着光。“年轻人，看你人生地不熟的样子，日本这么大，去哪儿干什么的都不方便，不如你到我家去住两天吧。”几句平平常常的话语，让我心中涌起一股暖流，她与我素不相识，却热心地帮助我。
一阵微风吹过，我抬起头，一片片粉色；白色的花瓣随风飘落，落入旁边的湖水中，像茫茫大海中的一叶叶小舟，随水流去。湖边山坡上的樱花树，一片一片，粉若云霞，樱树的影子映在水中，与水相印成趣，恰似一幅水墨画。
我忽然明白，粉白的樱花虽没有玫瑰的浓香，没有牡丹的张扬，没有郁金香的娇艳，更没有菊花繁多的品种，它是那么地含蓄，典雅、静静芬芳、慢慢绽放，这或许就是日本人吧樱花作为国花的原因之一吧。望着这漫天飞舞的樱花，这一个个舞动的精灵，它难道不是中日友谊的象征吗？樱花呀，你尽情地绽放吧！让中日的友谊之花开得更加灿烂、更加辉煌！
如果我是一朵云
明媚的阳光，暖暖地照到我的身上。我透过玻璃看到了那蓝蓝的天空上飘着几朵洁白无暇的云，在风婆婆的陪伴下，在天空中翩翩起舞，随风飘荡，想去哪里就去哪里。一缕思绪把我带到海地地震后的那一幕幕悲惨情境中。我脑子里闪过一个念头：我要变成一朵小小的云，飘到灾区，问候他们{想像基因工程作文}.
如果我是一朵小小的云，我要飘到海地地震灾区，问候那里的幸存者，生活怎么样？粮食够吗？房屋暧吗
如果我是一朵小小的云，我要去灾区看望那些受伤的孩子们，给他们讲故事，带给他们欢乐；给他们当心理医生，开导他们，让他们勇敢起来，战胜病魔，坚强地活下去
如果我是一朵小小的云，我要当个“搬运工”，我要把那些好心人捐来的衣服、食品以最快的速度运到灾区，送给那些缺衣少食的人们。我还要当一个“工程师”，我要以最快的速度建好一座高楼，让无家可归的人们有处可居
如果我是一朵小小的云我继续幻想着。我真心希望我能变成一朵真正的云，也希望有一天我真的能到灾区看望那些受灾的人们，把我以及全中国人民的一片爱心献给他们，让他们重新振作起来，再建幸福家园。
我和鲁滨逊一起漂流
假期的夜晚，喜欢一个人静静地阅读，细细地品味。书桌上，搁着一杯清茶，在缕缕茶香中，翻看《鲁滨逊漂流记》，让思绪随着鲁滨逊一起在茫茫大海，在荒凉的海岛上漂流……
我非常敬佩主人公鲁滨逊，他出生在一个富足的家庭。但理智明达的他不屑守成，不满足于现状，自幼喜欢航海。尽管不幸在航海过程中遇难，但他并没有放弃，面对许多突如其来的困难，他能够镇定自若，懂得安慰自己，使自己不被暂时的困境所吓倒，并且想方设法地应付，以乐观的心态来改变自己的处境。不管在怎样的处境下，他都保持着对生活的热爱、憧憬和向往，他坚持自立、自信、自强，为生存乃至幸福奋斗不息，同时他也诚心帮助别人，这一切都是人们追求的最高尚的道德。鲁滨逊在我心中是英雄是传奇！
读罢全文，合上书本，闭目思考。故事情节就像一幕幕电影，在脑海中闪现——我随鲁滨逊一起漂流在茫茫的海上，凶猛的飓风，被风浪卷来卷去几乎粉身碎骨的小船让我感到恐慌，但是勇敢的鲁滨逊，竟然如此从容地面对风暴，将人类强大的力量诠释得淋漓尽致；我随鲁滨逊一起漂流到荒凉的海岛，那里没有人烟，没有野兽，只有一些不知名亦不知大死后可不可食的飞鸟，但是勤劳的鲁滨逊，竟然在这荒岛上播种了绿色，建立了奶房，制成了奶酪奶油，和他忠实的伙伴，一只狗，快乐地生活着；我随鲁滨逊一起漂流到土著的领地，面对白骨遍地的惨象，野蛮的入侵者，激烈的夺船战斗，智慧的鲁滨逊，竟然如此运筹帷幄，借助望远镜、枪支弹药，救出了无辜的受害者，帮助他们夺回了船只，最终得以机会离开荒岛，奔向久违的故土……
集勇敢、勤劳、智慧于一身的鲁滨逊，领着我到处游历，他的事例也常常在我面对困难时激励着我，每次陷入困境，我都在会想：既然鲁滨逊面对艰难险阻都能挺过去，那这点小困难对我而言算什么。
鲁滨逊，一个我最喜欢的名著人物；《鲁滨逊漂流记》，一本激励着我奋发向上的名著。鲁滨逊，爱你没商量！
智能化学校
科技是人类生活水平提高的保障；科技是人类探索万物的指明灯；科技使我们的生活更加丰富多彩。
“叮铃铃！”上课铃响了，同学们立即走进教室，找到自己的位置坐下，并且敏捷地打开笔记本电脑准备上数学课。“滴嗒，滴嗒”五分钟过去了，可数学老师——李老师却仍未跨入教室上课。同学们急得像热过上的蚂蚁——团团转的时候，一阵广播声使原本就鸦雀无声的教室变得更加一言不发：“五（2）班的同学请注意，你们的数学李老师今天生病请假不来了，请打开大屏幕进行“自我复习”吧！”
几个同学毫不犹豫的打开了大屏幕。只见大屏幕上出现了李老师那熟悉的面孔。咦？这是怎么一回事儿？哈哈！原来这是因为学校的所有大屏幕都和老师家的电脑相连接。李老师只要插上视屏，同学们再打开大屏幕，李老师和同学们就可以看到对方、互相对话了！这样一来，即使李老师生病不来，也不用担心了！怎么样？神奇吧？
像这样的事例还有许许多多。瞧瞧！四（5）班正在上课呢！嗯？怎么一黑板的字却看不到一支粉笔呀？连黑板擦都没有。等等，等等！老师头上戴的天线是什么用的呀？哈哈！告诉你吧！为了老师的健康着想，科学家们专门发明了智能化黑板。只要戴上这根天线，老
师脑子里想写什么，黑板上就会显示出什么，不想要的了，又会自动消失，老师再也不用吃粉笔灰了。
“叮铃铃”放学铃声响了，让我们一起走出这科技化、智能化学校吧！说实在话，我还真有点儿依依不舍呢！
假如我是一轮明月
假如我是一轮明月．我会在夜晚用自己的光辉照亮大地，假如我是一轮明月，我会用自己的光辉为迷路的小鸟照亮回家的路，假如我是一轮明月，我会用自己的光辉照亮田野，让猫头鹰很快地抓住田鼠，陪星星说说话、为万物披上一层金衣裳、告诉人们什么时候要月食、叮嘱小朋友们该睡觉了、为工作一天的人们消除疲劳，祝敬爱的老师做一个好梦。
假如我是一轮明月，我会在夜晚唤醒茉莉花，为其它的花儿唱催眠曲，愿它们明天开的更加美丽，我会让大树合眼，小草熟睡，但我坚决不能睡。等到新的一天到来，我会看看花儿是否开的更香更艳，看看大树是否有信心为人们提供更充足的新鲜空气，看看老师是否有精神教给小朋友更多的知识，之后我才放心的安睡。
假如我是一轮明月该有多好呀！
假如是我一个科学家
每个人生活在社会上一定要有自己的职业，而我呢，将来就想做一个伟大的科学家。 假如是我一个科学家，我要做一种智能手套，这种智能手套有两种功能。功能一：它能在你买东西时识别那样东西是不是假货。如果是假货的话，手套就会变成白色并让你觉得这件商品特别重。功能二：预知未来。这是一种特殊功能，会把你一个星期内遇到的特殊事都让你提前知道。如果手套显示出：小偷光顾，这四个字的时候，那你就快点设陷阱来捉小偷吧！不然你的东西就会被小偷偷清光。智能手套所遇测的事有百份之九十九是正确的。 假如我是一个科学家，我还做一种豪华电筒。顾名思义，它可以将你不要的旧东西变成非常豪华，有用的东西。例如：它可把一个古老的“老爷钟”变成一个漂亮的电子记时钟；它也可以把一只丑陋的流浪猫，变成美丽可爱的波丝猫；它还可以把一片荒芜的土地变成一片水草肥美的沃土。
为了我的愿望能实现我现在要好好学习，早日为人们做出更大的贡献。
如果有个星期八
“温馨，快点起床！”一大早，妈妈又催我了。
我揉着蒙眬的睡眼，央求妈妈：“再睡会儿吧，今天能不能不去上奥林匹克数学了？我昨晚做好 ”
“不行！”我的话还没说完，就被妈妈打断了，“奥数这么重要，你怎么能不读呢？” 哎，没办法，妈妈的话是不能不听的。
“那读好奥数后，今天下午能不能让我玩会儿电脑？我已经好久没碰过心爱的电脑了。” “你忘了，妈妈昨天刚给你报了开心写作兴趣班。你阅读一直不太好，听说这次来的老
篇二:《有关基因工程的看法》
有关转基因植物争论的看法
摘要与前言：植物转基因工程是指通过基因枪等基因工程手段,将一种或几种外源基因转移到原本不具有这些基因的植物体内,并使之有效表达,产生相应性状,这种具有相应性状的植物称之为转基因植物。植物转基因工程的目的旨在通过导入有用的外源基因,获得转基因植物,用于植物的改良和有效成分的生产。目前在抗除草剂、抗虫、抗病、控制果实成熟以及植物生物反应器等方面已获得了一系令列人鼓舞的成果。毫无疑问,能够按照人类意愿来“创造”优良作物新品种的植物基因工程近年来所取得的长足进展是激动人心的,它必将为未来农业的发展和满足人类日益增长的器要发挥巨大的作用。但是.在给人们带来明显经济效益和社会效益的同时,植物基因工程也可能带来一些重大的潜在危险。所以.必须从利弊两方面来考虑转基因植物的最终应用，并要对其做出正确的安全性评价。{想像基因工程作文}.
目录
一：什么是转基因植物。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3
二：转基因植物的发展方向。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
三：转基因安全性评价。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
四：对转基因争论的看法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
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一：什么是转基因
转基因植物是经过遗传改良进天然物种不具有基因序列的植
物。这些基因序列来自不同的物种，并通过引入改变植物的一些基本特性。农作物是最经常实施转基因工程的植物，能通过引入新遗传材料提高产量和品质。
其中一些能培育进这些转基因植物的优良品质包括抗病虫害，提高产量，更高品质的水果、蔬菜或花卉，以及天气条件耐受性增加等。在发明人工插入新遗传材料之前，植物只是简单的在同一物种中找出最好的种子加以培育以期获得更高产量和品质。而转基因能让这一过程变的更有效。
首先要做的是确定需要替代的基因。DNA的每一个部分都管辖
不同的植物部位。遗传专家必须确定用哪些基因控制每一个特定过程，并确定要被替代的植物部分。在本土环境中，植物通过授粉过程获得新遗传材料。转基因植物可以通过多种方式在这一过程中人工插入新信息。例如，基因枪是一个把新DNA通过细胞壁直接注射进植物细胞的新技术。这种方法在单子叶植物植入过程中很受欢迎。
在创造转基因双子叶植物时，农杆菌介导法最成功。该过程把基于土壤的农杆菌当做载体。在注入新的DNA后，细菌被导入植物根茎附近的土壤。这种独特的菌株会侵入植物并用植物自己的细胞再生，然后引入新的遗传品系。
二：转基因植物的发展方向
1经济效益明显。少投入、多产出。少投入,即少施化肥,少打农药,少用水,少用土地和少用劳动力;多产出,即高产、优质、农产品的多用途和食品的多样化;保护环境,包括减少食品污染,有利于人类健康;减少环境污染,保障可持续发展以及维护生物多样性等等。
2.粮食问题。目前几乎每个发展中国家都面临着人口增长与耕地面积减少的巨大压力,解决这一问题的唯一办法就是通过高新技术来提高农业生产效率。转基因技术的大规模应用,可以显著地降低生产成本,提高生产效率。转基因技术不仅能提高粮食或作物的产量,并可提高其品质。
3转基因技术在提高粮食产量、减少农药使用、生产含有更多营养成分的健康食物等方面有巨大潜力。例如我国农作物生产中所存在的一些重要问题,包括水资源与旱灾、化学肥料的滥用、盐碱地与酸性土壤、病虫危害与农药、作物的品质和主要作物