【 – 小学作文】
篇一:《四季描写》
工作总结
一、春歌
感觉不到严冬的逼人
朔风似也懂得了温柔
点点的风筝挂满了天空
你的唇角也泛起一丝淡淡的微笑 在这样一个钟情的季节里 你是否已经听到
在这醉人的阳光下
我伫立在风中为你轻唱的那一首歌谣
夏海
轻轻地海燕在椰林间穿梭 朝阳也在晨风中醒来
照耀着你动人的倩影
只在这一次与你的相望中 我忘情在这海天
这粼粼的波光
这金色的海洋
还有阳光下我那初恋般的情怀
秋叶
绿意盎然的春夏不是我的希翼 只因此刻的你看不到我挥洒的飘逸 瑟瑟的秋风中
我终会向你倾诉
这满地的落叶
不叫无奈
却是我对你最深情的呼唤
冬雪
又是一个寒夜
又是一次飘雪
轻柔的雪花在晚风中悄悄绽放
虽然清冷
虽然无声
却依稀是着暖暖的温情 从我的指尖 涌向你的心间 工作总结
篇二:《描写四季景色的成语总结》
作者：凌小奇 大池中学
一、描写春天景色的词语
描写春天美好的词语
生机勃勃 春色满圆 春意盎然 鸟语花香 春暖花开 百花齐放 和风细雨 春光明媚 万紫千红 春雨如油
春天
鸟语花香 百鸟鸣春 莺歌燕舞 春光明媚 春回大地 春暖花开 春意盎然 春色满园
万紫千红 春意正浓 风和日丽 春花烂漫
淅淅沥沥 雨声沙沙 细雨淅沥 春雨连绵 雨过天晴 细雨如丝 春雨阵阵 和风细雨
含苞欲放 春光融融 春雨绵绵 春草萋萋 山清水秀 青山绿水 湖光山色 春晖寸草
春笋怒发 春蛙秋蝉 绽红泻绿 春意阑珊 红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 风和日丽{总结四季作文}.
双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 草长莺飞 雨后春笋 有脚阳春 暗香疏影 草长莺飞
春寒料峭 倡条冶叶 尺树寸泓 春风宜人 倡条冶叶 尺树寸泓 出水芙蓉 鸟语花香
重峦叠嶂 古木参天 冰雪融化 春风送暖 春江如练 春意盎然 雪化冰消 春光漏泄
东风送暖 万物复苏 百花盛开 万象更新 万紫千红 阳春三月 乍暖还寒 春风和气
欣欣向荣 莺歌燕舞 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春兰秋菊 春光灿烂 气象万千
春回大地 孤标傲世 大地回春 春花怒放 春色撩人 春色满园 春山如笑 柳绿花红
凡桃俗李 纷纷扬扬 纷红骇绿 风吹雨打 风花雪月 浮花浪蕊 春意昂然 春风拂面
万木争春 春山如黛 泉水丁冬 满园春色 春暖花开 春光满面 春和景明 花枝招展
百鸟争鸣 绿树成荫 百花齐放 姹紫嫣红 春深似海 春生秋杀 漏泄春光 繁花似锦
桂馥兰香 百花争艳 枯木逢春 摧兰折玉
二、描写夏天景色的词语
冬温夏清 春生夏长 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓 浮瓜沉李 寒来暑往 火伞高张 肉山脯林 夏雨雨人
夏天的热
赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓
夏天的景色
鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂 挥汗如雨 蝉声阵阵 赤日炎炎 绿树成荫 挥汗如雨 蝉声阵阵 烈日当空 电闪雷鸣 暑气逼人 酷暑难耐 夏炉冬扇 骄阳似火 汗流浃背 蝉不知雪 簟纹如水 冬日夏云 冬温夏清 浮瓜沉李 寒来暑往 火伞高张 肉山脯林 夏雨雨人 夏日可畏 夏虫不可以语冰
烈日炎炎 百花争艳 骄阳似火 电闪雷鸣 赤日炎炎 烈日炎炎 春风夏雨 挥汗如雨 大汗淋漓 鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池 阳光明媚 绿草如茵 湖光山色 烈日当头 汗流浃背 树木茂盛 碧波荡漾 鸟语花香 清风阵阵 下雨雨人 夏日可畏 无冬无夏 夏虫语冰
春生夏长 春诵夏弦 冬寒抱冰 冬裘夏葛 冬日夏云 冬扇夏炉
三、描写秋天景色的词语
秋天
秋高气爽 天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人 金桂飘香 秋天的景色
果实累累 北雁南飞 满山红叶 五谷丰登 芦花飘扬
霜叶知秋 秋阳杲杲 丹枫迎秋 秋风红叶 天高气清 稻谷飘香 春华秋实
秋高气爽 秋高气肃 秋高马肥 金桂飘香 桂子飘香 无边落木萧萧下
春花秋月 秋月春风 秋月春花 秋月寒江 晴云秋月 秋风瑟瑟 金风送爽
天高云淡 红衰翠减 霜天红叶 枫林尽染 一叶知秋 秋风萧萧 秋风萧瑟
北雁南飞
雁是侯鸟，北方进人深秋时，雁便往温暖的南方飞去。
寒蝉凄切
天冷蝉不再叫或低声叫，发出的声音凄凉悲切，象征着深秋季节。例：“寒蝉凄切，冷雨初歇。”
金风送爽
金风，秋风。秋风送来凉爽，是仲秋以前的气候。金，秋风吹拂过的树叶都逐渐呈现出金黄色，继而脱落、飘零。所以用“金”来形容秋风。也有的用阴阳五行来解释季节演变，秋属金，故称秋风为金风。
秋风瑟瑟
瑟瑟，风吹物的声音。秋凤吹物发出瑟瑟的响声，借此表示秋天的景象。
秋高气爽
秋天空气清新，天也显得很高很蓝。这是秋天的特有景色。也常说成“天高气爽”。例：“秋高气爽，牛羊肥壮。”
天高云淡
云淡，指天空晴朗、少云。天空晴朗，云彩很少。这是秋天特有的景色。
梧桐叶落
古代传说人秋第一天梧桐有落叶，叫一叶知秋。所以用“梧桐叶落”表示秋天来临。
玉露生寒
晶莹的露珠使人产生寒冷的感觉。也是秋天特有的景色。
四、描写冬天景色的词语
冬天
天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 瑞雪纷飞 冰天雪地
冬天的景色
千里冰封 白雪皑皑 凛若冰霜 雪窖冰天 漫天风雪 冰清玉洁 滴水成冰 无冬无夏
瑞雪纷飞 冰封雪盖 漫天飞雪 雪虐风饕 朔风凛冽 白雪茫茫 银装素裹 万里雪飘
寒气逼人 雪上加霜 阳春白雪 冬日夏云 冬温夏清 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月
冬裘夏葛 十冬腊月 冬寒抱冰 雪中送炭 霜露之感 冷暖自知 冷若冰霜 冰寒于水
岁暮天寒 天寒地冻 冰天雪窑 冰山难靠 冰雪聪明 冰魂雪魄 春冰虎尾 秋收冬藏 冰冻三尺，非一日之寒
温清定省
冬天使被子温暖，夏日让室内清凉，晚间给父母安睡，早晨起来问候安好。形容对父母尽心侍奉。
夏虫朝菌
意为夏虫活不到冬天，菌类朝生暮死。比喻极短的生命。{总结四季作文}.
夏炉冬扇
夏天生火炉，冬天扇扇子。比喻做事不符合当时的需要，费了力气而得不到好处。
雪兆丰年
指冬天大雪是来年丰收的预兆。
燕雁代飞
燕夏天来温带，冬天归南方；雁冬天来温带，夏天归南方。比喻各自一方，不能相见。
晶莹的露珠使人产生寒冷的感觉。也是秋天特有的景色。
四、描写冬天景色的词语
冬天
天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 瑞雪纷飞 冰天雪地
冬天的景色
千里冰封 白雪皑皑 凛若冰霜 雪窖冰天 漫天风雪 冰清玉洁 滴水成冰 无冬无夏
瑞雪纷飞 冰封雪盖 漫天飞雪 雪虐风饕 朔风凛冽 白雪茫茫 银装素裹 万里雪飘
寒气逼人 雪上加霜 阳春白雪 冬日夏云 冬温夏清 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月
冬裘夏葛 十冬腊月 冬寒抱冰 雪中送炭 霜露之感 冷暖自知 冷若冰霜 冰寒于水
岁暮天寒 天寒地冻 冰天雪窑 冰山难靠 冰雪聪明 冰魂雪魄 春冰虎尾 秋收冬藏 冰冻三尺，非一日之寒
温清定省
冬天使被子温暖，夏日让室内清凉，晚间给父母安睡，早晨起来问候安好。形容对父母尽心侍奉。
夏虫朝菌
意为夏虫活不到冬天，菌类朝生暮死。比喻极短的生命。
夏炉冬扇
夏天生火炉，冬天扇扇子。比喻做事不符合当时的需要，费了力气而得不到好处。
雪兆丰年
指冬天大雪是来年丰收的预兆。
燕雁代飞
燕夏天来温带，冬天归南方；雁冬天来温带，夏天归南方。比喻各自一方，不能相见。 自同寒蝉
寒蝉：冬天的蝉。自己同寒天的蝉一样不鸣。比喻缄默不语。
冬日之温
冬天城太阳的温暖。封建时代比喻君主的恩惠。
冬日之阳
冬天里太阳的光和热。比喻人民所向往的仁政。
冬山如睡
冬天的山林象睡着了一样。形容冬天山林寂静的景象。
冬扇夏炉
冬天的扇子，夏天的火炉。比喻不合时宜。也比喻毫无用处的东西。
冬温夏凊
凊：凉。冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。
冬温夏清
冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。指人子孝道。亦泛称冬暖夏凉。
冬月无复衣
冬天没有第二件衣服可穿。形容家境贫寒。
冬箑夏炉
箑：扇子。冬天搧扇子，夏天生火炉。比喻做事不符合当时的需要，费了力气而得不到好处。
负暄之献{总结四季作文}.
暄：温暖。原指冬天晒太阳取暖当成一种好方法献给国君。后用来谦称自己的贡献很微小。也比喻所献出的东西并不贵重难得。
春去冬来
春天过去，冬天来临。形容时光流逝。
春生夏长，秋收冬藏
春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。
冬寒抱冰，夏热握火
冬天寒冷却要抱冰，夏天炎热却要握火。形容刻苦自勉。
冬暖夏凊{总结四季作文}.
凊：凉。冬天使温暖，夏天使凉爽。比喻适合时用。
冬日黑裘
裘：皮袄。冬天穿黑皮袄。比喻仅能御寒，不尚奢华。
冬日可爱
如同冬天里的太阳那样使人感到温暖、亲切。比喻人态度温和慈爱，使人愿意接近。
冬日夏云
冬天的太阳，夏天的云层。比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
篇三:《生命的四季作文600字》
生命的四季作文600字 王乃淇 人的一生是短暂的，一生就像大海，时而风平浪静，时而波涛汹涌。生命也有四季，不同的季节演绎着不同的传奇。 生命的春季———播种 春天，万物复苏了。对于我们来说，春季是我们汲取知识，丰富自己羽翼，像一棵小树一样蹭蹭地向上窜的季节。我们有时候会与小树玩耍，有时候会探索自然界的奥秘：花儿为什么这样红？鸟儿为什么会飞？虫子为什么会爬？蜜蜂为什么会蜇人？春季，最重要的也是最短暂的。我们要把握好它，不让年华虚度，不让生命因“少壮不努力”而悔恨。 生命的夏季———煎熬 夏天，不像春天那么温暖明媚。它酷热，有暴雨，经常地震，对我们是非常重要的考验。在夏季，也许我们会叛逆，会脆弱，会无助，会迷茫，但只要我们心中有坚定的信心，遇到再大的灾难也不能倒下，要坚强地度过去，其实，咬一咬牙就过去了，没什么大不了的。也许，酷热使你难耐，但如果你身体内储备了足
够的养分，经历了狂风暴雨，你便渐渐走向了成熟。 生命的秋季———丰收 树叶经过霜打变黄了，各种水果、蔬菜丰收了，秋季便是春华秋实的金黄季节。人到中年，事业有所成就，家庭幸福美满，青年时期的一腔热血化为涓涓细流，踏实而平稳地踩稳每一步。慢慢地，步入双鬓白雪。 生命的冬季———无畏 到了老年，看到自己的子女平安幸福，伴侣健康快乐，便没有什么可畏惧了。一棵粗壮的大树，它的每一圈年轮都记载着生命的过程。
篇四:《丰收的四季总结》
丰收的四季
——个人总结
本学期，我的收获：
我很荣幸，融入这个团队即将一年了，一年来，我幸福而忙碌着，欣喜而充实着，积极投入这种工作状态，认真执行北辰双语学校教育教学工作计划，转变思想，勇于探索，把数学课堂教学的新理念、新思路结合起来，改进教学，提高教学水平。酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。现从以下几方面谈谈自己在教学中的点滴感想： 感想一：实效
上课：追求实效、高效。实施“有营养的数学教育”，教师要尊重学生的学习规律，为学生提供有价值的学习内容和资源。教师要用心地读懂学生、专业地读懂教材、智慧地读懂课堂，抓住数学的本质进行教学，为基础知识定好位，打好桩。教师要善于引导学生在观察、实验、猜测、推理与交流的数学活动中，有机会真正经历“数学化”，获得数学思想和方法，提升思维的深刻性、灵活性、批判性和全面性，使学生会思考、长智慧。为此，我一直朝这个方向努力着，践行着。 感想二：到位
教研：活动到位。每周四开展教研活动。每一次的教研活动，都在实践与理论的交流中实实在在地展开，对我来说，这不仅是专业{总结四季作文}.
修养的提升，更是促我成长的催进剂。让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对棘手问题的经验和方法，收获着太多太多的真知灼见。 在研讨中，每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少，创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点，课件的使用要为学生的学习服务，教师所提的问题要注意技巧性教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的同时都能借鉴和吸收他人的闪光点，使我们听课、评课的水平再上一个高度。
感想三：耐心
扶差：耐心。除了在课堂上多关注外，在课后为学困生进行针对性的辅导，同时加大辅导力度。对学困生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高学困生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，学困生的转化，就由原来逼我学转化到自觉我要学上来。在此基础上，再教给他们