【 – 小学作文】
篇一:《怀念同学》
雨
每当夜深人静时，常常会泛起你的身影，总希望你能悄然出现，出现在我久盼的视野里。你的一声不经意的问候，愉悦着我惆怅的心灵，明亮着我漆黑的角落。此时的我心里总能感觉点点的温馨。
一瞬的思恋，也许是我一生的最亮点。 不是所有的缘都会唱响生命的节奏，不是所有的情都有铿锵的回音。你我注定如天际闪烁的流星，轻轻划过夜空。那醉人的光亮和美丽的身影，相互衬托，相互辉映，而后便各自滑向无边的深渊、沉沦、湮没、不留一丝痕迹。
多么希望有一天能和你在烦躁喧哗或夜阑人静时放逐所有的思绪，同你一起体味生活的酸甜苦辣。
多么希望能在这悠远的春与灿烂的夏，随你拥抱世界的缤纷与绚丽。
多么希望能在长路漫漫和步履匆匆时停留与你一道留连与倦旅中的无尽寻觅。
每次想到你，心中总泛起丝丝喜悦。然而，我却真真切切地知道，你的出现已化成一种氛围，一种意境，一种情绪记在我的心间。夜深人静时，想着远方的你，就让自己有了柔柔的心痛。参杂着幸福的感觉。你是我生命中最美丽的相遇！你是我今生永远的思念！你是我生命中一道亮丽的风景线！我的灵魂在无声地游荡在键盘错落的敲打声中，独自消磨没有你时的那了无声趣的苦涩时光，满眼满脑都是你关于你的一切……{怀念以前同学的作文}.
窗外，一滴雨，一丝风，一抹云顺着叶尖轻轻滴下。
窗里，一杯茶，一首歌，一片情浸醉了我的心。
有一个能够思念的人，其实也是一种幸福。尤其是在这样的日子里，迷离的凄雨，寒彻的秋风。而你却如那一缕阳光、一阵春风、一扫我那如烟如渺的忧郁，静静地等待你的身影.仅仅是想让你知道，有那么一个人，在寒夜里，在深深地想你、牵挂着你、思念着你。 不管今天怎样，明天如何，我只把握现在。无论未来等待我们的是何等的命运和前程，我都将珍惜这份得来不易的情缘。今生今世不可能与你共度时光，在你是痛苦，在我是苦痛。那么，就让我以一生的光阴把你慢慢地、深深地想吧！
如果放弃是一种无奈的选择，那么就让我拥有这短暂的美丽，为你绽放这一季的灿烂。然后慢慢、慢慢地化作一朵云彩，飘在有你的天空，默默地感知你的快乐、你的悲戚。
多年的某一天，在不经意的时候，在细雨轻轻拂过你的脸颊的时候，在你募然回首的时候，你一定会再次想起我，想起曾经美好的一切！而我何时何地都不曾忘记你和我共同的回忆。那么，我的同学，这就足兮！
篇二:《怀念同学》{怀念以前同学的作文}.
怀念同学
人生若只如初见，何事秋风悲画屏。
与你若没有相遇，怎有相知；与你若没有相知，又怎有此刻的相思。
1、<天不绝人愿，故使侬见郎>
相遇，在那个灼热的九月，白色的衬衫，短短却十分精神的头发，随意的躺在你的头顶。柔柔的阳光洒下来，遇见你，遇见如阳光般温暖而充满活力的你，乃我之幸。
2、<结交在相知，何必骨肉亲>
你渐渐长长的头发，如同我们之间浓浓的情谊，随时间愈渐愈长。一缕青丝，仿若一支藤蔓，盘曲、缠绕，仅仅将我们的心连接在一起。深深的羁绊。 那夕阳下拖得长长的影子，视你为我擦去眼角晶莹液体的铭刻；那余晖下紧紧相拥的倩影，是我给你鼓励的温暖风景；那从脸颊划过的斑斑点点的阳光，记载着我们欢笑的脸和耳畔的小秘密；那渗入头发中的混着花香的午后的阳光，是欢乐和时光荏苒的载体……
你，是我的，至亲至爱。
3、<浮云游子意，落日故人情>{怀念以前同学的作文}.
如今，我的身边没有了你，就像孩子失去了心爱的玩具。
曾经，我们在操场上挥汗如雨，带着我们的梦想一起飞奔；曾经，我们在考场上奋笔疾书，书写我们的辉煌；曾经，我们为了一件小事闹得人人皆知；曾经，为了一个很普通的笑话，我们笑得肆无忌惮……
如今，你不在我身边，那些开心与不开心，没有人能够分享。
如今，你不在我身边，没有人骂我，使我走出迷惘。
如今，你不在我身边……
落日，如你的笑脸般，明媚。
4、<人生若只如初见>
与你若只如初见，又怎添这般凄凉？
理工学院附中高一：Charlotte。
篇三:《怀念类的作文》
范文展示
再也没有
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但我和她．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．在一起的快乐时光呢？却再也没有了 …… ．．．．．．．．．．．．．．．．．．
——题记 树上的知了又一次纵情地歌唱，池里的荷花又一次绽开了笑脸。仰望天空，
自小就留着短发，同学们都叫我“假小子”。没有人跟我玩，没有人愿意和我一起学习，没有人把我当朋友。我也习惯了一个人走在放学的路上，习惯了独自思考问题，更习惯了自己跟自己说话 （我 ）
快要放暑假了，我又被那些男生欺负了，想反抗却弱得要命，就像柔弱的小草被顽固的大石头给紧紧地压住。我只好躲在角落里哭泣，此时，我的模样已经狼狈不堪了。忽然，一个洪亮的声音想起：“你们为什么欺负她？快住手，要不然，我告诉老师去！”男生们一听“老师”，吓得“两股战战，几欲先走”。一双胖嘟嘟的手拉起我的小手，还为我拭去眼角的眼泪：“以后别怕，有我罩着你，保护你！”哦，是她！高大而豪爽××，真挚的眼神，动人的话语，打开了我尘封的心。“嗯，好，谢谢 ”那次以后，我们成了最好的朋友，一起上学，一起回家，一起做作业，一起说知心的话，有点像古时候的伯牙和钟子期 （我和她 ） 梦醒了，又回到这个夏天，我哭了，哭的好伤感好伤感。这个夏天，一切都变了，变得好寂寞，好失落。就在初中即将毕业的最后一个学期，我的好朋友××，离开了外婆家，离开了这个让我悲伤让我快乐的班级，回到浙江父母身边去了 这个夏天，我们不再见面，不再一起上学，不再一起回家，不再一起做作业，不再一起说知心的话 我们苦苦经营了一年的快乐时光，再也没有了。（我 ）
空高高飘扬的风筝，向天上那群风懂得小鸟逝去的方向努力追寻，去追寻我和她那些时日的快{怀念以前同学的作文}.
作文练习
请以“定格在记忆中的画面”为题目，写一篇记叙文，不少于600字。
提示：“定格在记忆中的画面”，其中心词是“画面”，首先要考虑画面由什么组成，修饰语是“定格在记忆中”，意思就是让人难忘的，触动人心灵的，可以是让人振奋的一幕，也可以是让人悲伤的一幕，或是让人思考的一幕。{怀念以前同学的作文}.
必背素材
1.花开花落，有多少温暖的故事在其中上演;细水长流，有多少温暖的故事随之遥远;在这充满活力的每一天，你又在被多少人所悄悄温暖?
2.回眸是一剂良药，让我在苦熬中奋起;回眸是一枚邮票，伴我飞向新的航程;回眸是一种智慧，让我调整方向，走上人生正轨，渡向成功的彼岸。
3.云散了，因为风醒了;月升起，因为太阳下山了;我哭了，因为我懂了。我懂了姥姥的对快乐的渴望，懂了亲情的珍贵，懂了家是人生的港湾，那道风景线将伴我一生。
4.很高兴，旅途中有你的存在，才不会炎热无荫;很幸运，生命中有你的存在，才不会索然无味;很庆幸，世界中有你的存在，才不会单调无色。遗落的树叶啊，让我拾起你孱弱的身躯，吻上你那微黄的叶脉。{怀念以前同学的作文}.
5.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
选背素材
1.既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营;既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌;既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星一样柔和的散发光和热。
2.绿叶的坚持，使秋日用最美的姿态飘零;微风的坚持，把歌声送到思念的地址：邮政的坚持，是用星星拼出人们微笑的样子，用爱作为每一个生命的开始。
3.成长的脚印，使我不再为我不是男孩而无奈，因为我懂得了女孩更有一份让人心动的温柔。成长的脚印，使我不再责怪自己曾有的懦弱，因为我懂得了峰顶之下的小草，更是一种执着的生命。成长的脚印，使我不再为月有阴晴圆缺而叹息，因为我懂得了光阴能够轮回，月亮永远是圆的
4.爱是一缕阳光，因为有了爱，人们不再畏惧黑暗和寒冷，迎接下一轮太阳;爱是一场甘霖，因为有了爱，希望和梦想方被浇灌，生命方得以茁壮成长;爱是一丝微风，因为有了爱，烟雾被拂散，人们方走出阴霾，弹奏天地为之动容的生命篇章。
5.书籍，寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的风沙之路，看那几千年盛开的灿烂文化之花;跟随三毛，我也曾一起行走在荒无人烟的撒哈拉，放不羁的风筝乘上自由的翅膀;踩着沈从文的脚印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一种光彩叫民俗;撑上余光中的船，我远望南海一湾浅浅的海峡荡漾着一种思念叫乡愁。
6.拥有上进心的人，永不会原地踏步，因为他们要追求前路的无限风光;拥有上进心的人，不会在顺境中颓废，在逆境中低头，因为他们向往更上一层楼;拥有上进心的人，不会后悔，因为他们在拼搏的同时，也获得了最丰富的人生。