【 – 小学作文】
篇一:《我喜欢这样的作文课》
我喜欢这样的作文课
五（1）班 张权
在学校，我最怕的是每周三的作文课。一到作文课，我们个个同学都盼望自己来个“肚子疼”“头疼”，那样就可以逃脱作文了。 又是一节作文课来临了，我正在冥思苦想：这节课我得什么病才“像”呢？“叮铃铃“上课铃响了，老师微笑着走进教室说：“同学们，我们这节课玩‘官兵捉贼’的游戏。”
“噢，总算盼到了。”我一边喊心里一边暗暗念叨着：终于可以玩游戏了。
首先，老师给我们讲游戏规则：四人一组，从写有“官”、“兵”、“捉”、“贼”的纸条中任意挑选！由拿到“捉”的同学来指认谁是“贼”。如果猜对了，“贼”就要接受惩罚。如果猜错了，哈哈! “捉”自己就该倒霉了！
第一轮游戏开始，由于多出一个人，所以我自告奋勇地当上了“摄影师”。曹哲出师不利，拿到了“捉”，只见他扫了大家一眼，毫不犹豫地就说：“王佳楠”是“贼”。结果“小狐狸”陈艳鸽高兴得一蹦三尺高！因为她才是“贼”。猜错了，肯定要接受惩罚，结果拿到“官”的王佳楠罚他唱了一首歌。
第二轮，我当“捉”。我一边叉着腰一边想：到底谁是“贼”呢？我觉得莫鑫烽象“贼”，但又一想：第一轮曹哲就是被“小狐狸”给捉弄了，我可要小心点。我就在原地转了两圈。这时，“小狐狸”陈艳鸽疯狂地喊：“我是‘贼’，我是‘贼’，我真的是‘贼’……”{我喜欢（,,,）这门课作文}.
看她一副紧张兮兮的样子，似乎就等着我选她了。可我越看越觉得莫鑫烽像“贼”，因为他一副作“贼”心虚的样子。于是我猜道：“莫鑫烽是‘贼’。”结果我和曹哲犯了同样的错误，还是被“小狐狸”给骗了，因为还是陈艳鸽是“贼”，真是不可思议！我只好乖乖地接受惩罚。到底会怎样惩罚我呢？我的心都快提到嗓子眼了。王佳楠摆出一副芝麻官的样子说道：“去！提着篮子叫卖。”我只好提着篮子随便嘟嚷了几句，不过还是蒙混过关了。而“小狐狸”在一旁捧腹大笑，我估计她一定很“得意”吧！
第五轮，轮到我当“兵”，曹哲当“捉”。我装出一副若无其事的样子翻着刘禅桌面上的书本，心想：上次你让我受罚，这次我也让你尝尝被罚的滋味。于是我故意做出一副心虚的样子，让他觉得我就是“贼”。“小狐狸”也来了个一百八十度的大转弯，变得沉默不语了。曹哲终于开口了：“王艳霞是‘贼’。”“耶！我成功了！”哈哈，原来他也会上当受骗！后来，他被罚在教室外唱歌，我们再三逼他，可他始终不肯开口，最后我们不想再为难他了，就放了他一马。{我喜欢（,,,）这门课作文}.
游戏结束了，老师说：“同学们，请拿起你的笔，把这个游戏写下来。”我兴奋地拿起笔在作文本上写起来
那节课的游戏，不仅让我们玩得很开心，而且也让我们有了很大的收获：在生活中，做任何事情都要深思熟虑，不能轻易下结论。这还不算，最重要的是，从那次以后，我天天都在盼作文课，因为每节作文课老师都会让我们笑过乐过之后才写作文的。{我喜欢（,,,）这门课作文}.
啊，这样的作文课，我太喜欢了！
篇二:《我喜欢的一门课》
我喜欢的一门课
尊敬的各位评委：
你们好！我是？号选手，我即兴演讲的题目是《我喜欢的一门课》。
我学的是艺术幼教专业，我们专业开设的课程有很多。除了语文、数学、英语、职业生涯设计、礼仪等公共基础课外，我们还开设了舞蹈、钢琴、视唱、美术、幼儿心理等专业课程，众多课程中我最喜欢的就是舞蹈课了！
从小我就特别喜欢看舞蹈节目，绚烂的灯光、优美的旋律、舞者们用曼妙的舞姿演绎着一个个动人的故事。他们把我带入了一个快乐自由的世界，他们激起我身体里想要舞动的细胞。我渴望舞蹈，我渴望自己能站在舞台上自由地跳舞，像人间最美的白天鹅！来到现在的学校，当我得知艺术幼教专业可以学习舞蹈时，我激动兴奋的心情难以言表，我期待着每一节舞蹈课！
上舞蹈课时，我们先做热身运动，让身体血液循环通畅，肌肉放松，练舞时才不会受伤。做完热身后，开始练舞，由把杆上练习开始，有压腿、踢腿、擦地等动作；把杆下练习有站姿、脚位、大组合等，这些加上手位的动作，让舞蹈看起来更丰富。
从曙色微明到夜色茫茫，不管是骄阳似火还是寒凝大地，我们风雨无阻、无怨无悔的在练功房挥洒着汗水、泪水、甚至血水……
2015年学校元旦晚会的舞台上，灯光旖旎，烟雾升腾，我们画着精致的妆容，我们迈着青春的舞步，我们用曼妙的舞姿把对音乐的感悟演绎得酣畅淋漓。那一刻，青春之花，尽情绽放！那一刻，全校师生欢呼不断、掌声四起！那一刻，我的内心甜蜜无比!
我喜欢舞蹈课。舞蹈可以强身健体，舞蹈可以提升形象气质，舞蹈让我的学习生活变得充实有趣，舞蹈让我遇见了更美的自己！{我喜欢（,,,）这门课作文}.
我的演讲结束了，谢谢各位评委的聆听！
我试了一下,645字,用时2分40多秒,你试试.语速不能太快,要从容一些大气!
篇三:《我喜欢的一门课》
我喜欢的一门课
在我童年和少年时代，我喜欢读历史，唐太宗说过以史为镜，可以明得失，我们中华民族有五千年的灿烂文明，历史带给我们的不仅仅是跌宕起伏的过去，还会指引我们走向更好美好灿烂的未来。
在历史的长河中我们可以体会大禹治水的智慧，可以感受卧薪尝胆的坚韧，可以学习学习虚怀纳谏的胸襟，总而言之历史带给我们的是我们民族优秀品质的结晶。世界上任何一个民族都自己独特而又伟大的民族气质与精神支撑。
在我们的国家经济文化大发展的背景下，我们更应该牢记历史，从我们的历史中努力总结经验，从经验中找出一条更加适合我们发展的独特道路，让我们中华民族重新屹立在世界文化之林。
篇四:《我最喜欢的一门课》{我喜欢（,,,）这门课作文}.
我是个爱学习的人，从小我就对语文这科产生了浓厚的兴趣。每次写作文时，我就文思泉涌，写下一篇篇令我深感自豪的文章。我是个喜欢大自然的人，每次望见荷塘浅笑的涟漪，梢头傲视风霜的梅花，雨帘中跃动的是绿意，阳光下跳跃的是“碎银”，这为我创造了灵感。也许这就是学习好语文的秘诀吧！
我喜欢语文，这也是因为小学时语文老师的淳淳教诲。她的教学方法很独特，她总是把一篇文章的重点抽出来，稍加分析，然后让我们一起吸取这些知识。写作文时，她叫我们要写真实的事例，由于我小学时太懒了，写作文总是写一点点，水平幼稚不优美，老师知道后，就跟我说：“写作文并不是要很好，但你也不要写得太幼稚，想想周围，雨幕，蓝天，白云，哪些可以让你那双隐形的翅膀自由的飞起来！”听了她的话后，我常留心观察，发现，原来周围的事物都是这么的美好，于是，我翱翔在作文的天空中，一点也不苦恼，作文水平也随之提高，在这期间我对语文更喜欢了。
语文无处不在，它给予了我们一双隐形的翅膀。虽然有时很复杂，比如阅读，寓意深得如大海捞针。但些时正是你学习境界得到升华。其实语文并不是只限于一个小范围，同一道题，它的表述方法千姿百态。
总而言之，我就是喜欢语文，一种心底说不出的爱，一种莫名其妙的感觉！
篇五:《我喜欢的一节作文课》{我喜欢（,,,）这门课作文}.
我最喜欢的一节作文课
伴着清脆的上课铃，方老师走进教室，手里只拿了一本作文本。我一看心里十分纳闷：老师的手里怎么只有一本作文本？胆大的同学已经开始在下面窃窃私语：“老师葫芦里卖的什么药啊，一本作文本，全班怎么写作文呀？”
方老师把作文本放在讲台上，对大家说：“最近，我发觉同学们写作时力量巨大，竟然可以改变我们地球上的生存规律。比如：冬天到了，荷花开了， 夏天的梅花开得真艳啊！”“哈哈，哈哈！”我们被逗乐了，有些“见义勇为者”忍着笑“帮忙”更正错误：“应该是冬天的梅花，夏天的荷花！”
方老师故作严肃地说：“大家一定非常奇怪，我为什么只带一本作文本。”“对呀，到底为什么呢？方老师你别卖关子了，快说吧！”耐不住性子的我禁不住催了起来，“是呀，方老师，你就告诉我们吧！”同学们附和道。方老师笑而不答，一个个问号在我们脑海中浮现。看着我们疑惑的神情，方老师说：“行，那你们先看大屏幕。”方老师打开背投大彩电，又把作文本小心地翻开，放在投影仪上。
“啊？”随着一阵惊讶声，大家看到了作文本里全是方老师摘录的同学们的“好词好句”。方老师指着第一句话说：“我要托写这佳句的同学帮我去买十只鸡了。”我更是好奇了，迫不及待地读了第一句话：“我们来到菜场，五元钱应能买到一只鸡。”我确信卖了此鸡的老板肯定会亏本。 此时下面唏嘘声一片，方老师马上维持秩序：“今天，我们全班一起来修改病句，相信集体的力量是无穷的！你们说好不好？”“好！”全班一副众志成城的样子，开始踊跃发言：“第二句应该用添加符号，习惯一词前最好加上养成这个词，这样语句才更加完整。”
“可以，不过用删除符号也行。”
“你们看第四句，用交换符号是不是更好些？”
同学们七嘴八舌地讨论起来，整个课堂的气氛都被调动了起来。 改完病句，方老师将本子翻到最后一页，对兴致高昂的我们说：“同学们，今天我们不仅要来一次集体改病句，还要来一次集体写作文呢，大家一起来写同一篇作文，题目是《老师不在时》。”然后，他把作文本的最后一页撕下，放在第一位同学桌上，又说：“每人写一二句话，如果觉得自己写得不错的同学可以写上一段。上下文内容要连贯。注意细节描写，尤其是人物的心理、神态、语言、动作的描写，开始吧！”