【 – 小学作文】
篇一:《我喜欢的美食 作文两篇》
我的最爱小笼包
无锡有许多名吃。我觉得小笼包是美食一绝。
味道鲜美的小笼包吸引了无数的中外美食爱好者。不要说吃了,看着就是一种美的享受。瞧,热气腾腾,雪白晶亮的小笼包端上来了。白瓷盘里的小笼包就像一朵朵丰满圆润、千瓣紧裹、含苞欲开的白菊。在你仔细数着纤巧匀称的“花瓣”时,忽然发现饱满的“小灯笼”里隐约可见红色汤汁在摇动。这皮薄如纸、晶亮剔透,吹弹就破的皮很柔滑,有韧劲,绝不会轻易破馅。
对着一只只玲珑可爱的小笼包,你可千万不要急着下口,否则不但品尝不到美味的汤汁,还会被热热浓浓的汤汁溅一身。你应该细细地咬上一小口,浓醇的汤汁立即喷涌而出,整个口腔都弥漫着芳醇的鲜香。当你徐徐地咽下微甜的酱香浓汁后,不仅唇齿留香,鼻端也萦绕着香味。水晶一样的面皮嚼劲十足,肉馅甜咸适中、鲜美可口、软嫩弹牙,让全身的每一个毛孔都叫嚣着要品尝这舌尖上的美味。
看了我的介绍,相信你早就坐不住了吧,快来无锡吃小笼包!
粽子,美食极品
中国的传统节日很多,我却最爱端午节——粽子是我最爱的美味。
端午节是我外婆大显身手的机会。瞧,各式各样的碧绿粽子堆满桌子:三角粽、独角粽、方形粽、小脚粽、枕头粽外婆包五花八门的粽子原因是每种粽子的松紧度不一,应该配合不同馅料的口感。
我隆重推出自己最爱吃的肉粽,它的外形简洁而奇特——四面都是三角形。粽子的表面呈暗绿色,有一层朦胧的光泽。我拿起粽子在鼻端,清香中透着酱香,掺杂着肉香。这清淡和浓郁完美的结合,让我迫不及待地解开绳子,剥去粽叶。啊,晶莹润泽的棕黄色金字塔端坐在墨绿色的大地上。仔细看,光滑明亮的粽面上,粒粒饱满剔透的小水晶在闪耀。谁还能忍住?我“啊呜”一大口,粘稠、软糯滞留在牙齿、舌尖、唇畔;清香、酱香、肉香从口腔溢向鼻子,蔓延到全身,真舒爽呀。我立刻大嚼起来,柔软润滑、细嫩黏连的感觉,让人觉得是调皮的粽子在齿颊间流连忘返。洁白如玉的肥肉入口即化,一点也不让人觉得油腻,暗褐色的瘦肉很有嚼劲,让人在不断咀嚼中品出干纯之香。一只粽子吃完,齿颊留香,回味甘甜,香气久久不会散去。
(外婆包的“枕头粽”最漂亮,顾名思义碧绿碧绿的长条形,形似枕头,身形瘦长,中间凹,两头翘,颇具线条美,小巧优雅,还有人戏称其为“美人粽”呢。)
我外婆继承了祖先的聪明能干,她包的豆沙、蛋黄、杂粮等各种粽子都非常美味。
篇二:《我最喜欢的食物作文》
我最喜欢的食物作文
我最喜欢的食物
四(1)班 刘越
香喷喷的鸡汤,好吃的红烧肉,辣辣的野菜······这些都不比上我眼前的一盆酸辣土豆丝。
酸辣土豆丝浑身金黄,每根大约5厘米长,3毫米宽,味道酸中带辣,辣中有酸,让人一闻就“口水直流三千尺”,恨不得马上把它吃光。
妈妈做酸辣土豆丝之前都要去菜场买两个土豆和一些红辣椒回来。首先把土豆皮削掉,再用水清洗干净,然后切成片接着把片堆起来切成薄丝,土豆丝就准备好了。红辣椒切成小块备用。炒的时候先向锅里倒一些油,再把切好的土豆丝倒下去,等土豆丝半熟了把准备好的红辣椒块扔下去,然后加醋和其他作料。等土豆丝呈现出漂亮的金黄色,一碗香喷喷的酸辣土豆丝就出炉啦!
每当饭桌上出现酸辣土豆丝,我都迫不及待地把它放在我的面前,一大把一大把往自己嘴里送,恨不得连盘子都吞下去,那一盘土豆丝多半都是被我“消灭”的哦!
>这就是我最喜欢的食物—酸辣土豆丝,什么美食都不能代替它在我心中的位置。
点评:这篇作文写得有情有趣,小小一盘土豆丝写得让人垂涎三尺。制作过程也写得条理井然,步骤清晰。通篇作文文从字顺,读来一气呵成。
指导老师:郁峥
篇三:《我喜欢的美食作文》
我喜欢的美食作文
我喜欢的美食作文(一)
相传,马可波罗在中国当官的那段时期,对中国的饮食文化十分感兴趣,他在回国时把中国随处可见的大饼和面食带回了意大利,这两种食品经过改良后,就成为了我们熟知的意大利面和披萨。而其中我最喜爱的就是披萨。
如今的披萨真可谓是风靡全球,据统计,全球有超过200万家披萨店,意大利家庭每周也会吃一次披萨。难怪,披萨正以馅料的多样性和浓浓的中国味,吸引着无数消费者的目光。
披萨的表面是芝士馅料和各种配料,有香肠、鸡肉、牛肉等肉类,也有黑橄榄、番茄、菠萝等丰富的蔬菜和水果。这些配料在芝士拉丝上宛如一个个小精灵在舞蹈,无论是素食比萨还是肉食披萨,它的独特风味都会让你着迷。
面饼和普通大饼一样,但是无论你怎样吃,都会发现芝士的余香留在了舌尖。各种地区的面饼风味,意大利原味的面饼柔软,带着一种芝士的香味;美式铁盘的面饼香脆可口,更适合喜欢快餐的人们;还有一种芝士卷边披萨,让面饼的边缘的奶香更加浓郁
这么“中国”的西餐,还真在中国“创”出了一片“天地”。现在披萨也成为了“快餐”,所以无论大街小巷,都有喜欢吃披萨的人,可是作为快餐的它,却也成为了高雅的代名词。你看,这“西式大饼”是不是很有魔力?
中西合璧的披萨深受人们的喜爱,它既保留了中国的传统风味,又让西方文化完美地展现与此。难怪披萨是我最喜欢的美食。
我喜欢的美食作文(二)
从小到大我吃过许多常州风味的小吃,但唯独双桂坊那鲜美无比的小笼包难以忘怀,至今回味起来,仿佛仍有余味在舌尖缭绕。
凡到常州来的游客,都要来品味大麻糕、萝卜干、小笼包等。其中最受欢迎的还要数双桂坊的小笼包了,它皮薄、汁多、馅大,出笼后热气腾腾的样子,分外惹人馋,从外表看过去,晶莹透亮,连里面的汁都看得见,说以有别名“汤包”。
小笼包的皮很薄,原因是选择的精致面粉细细加工而成,每只小笼包的个头都一样大小,一笼一般有8只,它们排的整整齐齐,小巧玲珑,惹人喜爱。这刚刚出笼的它们娇嫩得很呢,倘你轻轻把皮剥开,准能清晰地看见用纯精肉、虾仁和蟹肉做成的陷。汁中不会以味精充入,而是用了浓浓的鸡汤搅拌进去,再放入适量的调料,使其更美味,嚼于口中嫩嫩的、滑滑的、香香的。那么蒸小笼包也是有讲究的哦。火候一定要把握好。熟透的小笼包半透明的,隐见汤汁流于馅中,称之为汤包果然名副其实啊!
与其称赞小笼包的看相好,不如痛痛快快吃起来啊!面对一笼热气腾腾的美味飘逸的包子,我情不自禁拿起筷子夹起一个,先咬开它那蝉翼一般的皮,一股鲜美的汤汁准会溢出来,流进你的口中。或是不由自主“吮”,香气四溢,好吃,好吃,真好吃!可是心急吃不了热豆腐,要是哪位“猴人”急着去咬开它的轻薄的皮,汁准会烫着你,这时你“狼吞虎咽”也不行,“细嚼慢咽”也不可。我最爱的小笼包啊,每次遇见你都忍不住把你“赶”进我的肚子里,我一口气能吃掉一笼呢,回家后什么也吃不下。 说到这,你也会馋涎欲滴了吧,迫不及待想要品尝这美味吧,那快来常州一饱口福哦!
我喜欢的美食作文(三)
现在,我们生活富裕了,五花八门的美食也纷纷涌现。在这些种类繁多的美食里,我最喜欢的就是历史悠久的北京烤鸭。
刚烤出的鸭子油汪汪的,形态丰盈饱满,不但闪着诱人的光泽,还散发出果木的清香。外面的鸭皮焦黄焦黄、脆脆的,里面的鸭肉又肥又嫩、软软的,还不时地滴下几滴油脂。啊!肥嫩的鸭肉配上特制的稠稠的酱和又轻又薄像张纸似的面饼,看着就让人垂涎三尺,味道更是令人回味不尽。
我为什么这么喜欢吃北京烤鸭呢?这里面还有一个小>故事呢!
在经过长时间的努力后,我终于在2010年春暖花开的季节荣幸地升上了围棋业余4段。姥姥和姥爷特别高兴,为了鼓励和表扬我,就带我去“全聚德”烤鸭店吃了一顿丰盛的大餐。当时,我一下就被北京烤鸭那鲜美醇厚的味道吸引住了,立刻就喜欢上了它。从此,美味的烤鸭就留在了我的心里,它成了我最喜爱的一道美食。
姥姥说,当我升上围棋业余5段的时候,还会带我去大饱口福,我要继续努力啊!小朋友,你们想品尝北京烤鸭吗?赶快来吧!
篇四:《我最喜欢的食物》
我最喜欢的食物
在各种各样的食物中,我尤其喜欢吃草莓。到了草莓
上市的季节,每当走到草莓摊前,看到那些红彤彤的草莓,闻到那一股甜滋滋的香味,我就会像只馋嘴的小猫,忍不住垂涎欲滴。
草莓的外观十分可爱,红艳艳的衣服下戴着绿油油的
草帽,身上长满白色的芝麻,形状就像一颗爱心。它浑身长满了又细又软的小刺,摸上去毛茸茸的。
草莓也非常好吃。取一颗熟透了的草莓闻一闻,那沁
人心脾的香气立即飘散起来。放在嘴里轻轻一咬,那又酸又甜的汁溢得满口,凉丝丝的、甜蜜蜜的。
草莓不仅好吃,而且营养价值也很高,含有丰富的维
生素C、胡萝卜素、葡萄糖、铁等,所以人们又称作“美容果;”它还可以入药,对许多疾病有预防作用。
草莓还是许多食品的原料。草莓果酱、草莓蛋糕、草
莓汁、草莓酸奶等都是我们爱吃的食物。
草莓不仅味道鲜美、柔软多汁,而且营养价值高,怪
不得被誉为“水果皇后”。
20 × 25
篇五:《作文教案《介绍自己喜欢的食品》》
作文:《介绍自己喜欢的风味食品》
执教:张玉琳
教学目的:
1,能从颜色、外形、味道、制作方法、食用方法、背景故事等角度介绍食品 2,能准确、形象地介绍该食品特色。
3,在交流自己喜欢的风味食品的同时,增进对故乡的了解,激发对故乡的热爱。 教学重、难点:能形象具体、有条理地介绍该风味食品的特色。
教学过程:
一、 从“食”谈起
师:我的父亲暑假说要去他当年当兵的地方看看,就在厦门,离普宁很近。到时他还想到普宁看我,我自然十分高兴,于是我就想热情地招待他呀!带他去爬大南山看藏莲寺带他去惠来看海。可是有个问题让我犯难了,潮汕地区有着悠久的历史和文化,这些我还略知一二,可是我该请父亲吃什么呢?父亲大老远的跑来,我总得让他不虚此行,吃点有特色的风味食品吧!可对普宁这附近的风味食品我还真了解得少,怎么办呢?我就想啊同学们不就是地道的潮汕人吗,或许你们能帮我推荐推荐啊? [情境表演:招待远方来的客人]
生:略
[学生上台板书所说风味食品名称]
师:咱们把最有特色的食品称为风味食品,大到一个国家,小到一座城市,凡是有独特风味和味道的食品就叫风味食品。它包括早点、夜宵、小吃、零食等。
[板书:风味食品]{我喜欢的食品作文}.
二、 交流“食”的经验,总结食品特色
师:潮汕地区有这么多的风味食品,真令人垂涎三尺。谢谢你们的热心帮助。我想你推荐的也一定是你最喜欢的吧。不过光有名字也不行啊,如果你能把你最喜欢的理由说一两条那就更有吸引力了,不是吗?
[介绍食品的颜色、外形、味道]
师:你们说得这么好听,我觉得难以置信,它是什么样的?真有这么好吃吗? 生:略
师:你们说得可真是诱人!老师也搜集了一些食品图片,它的颜色和外形是否和你们说的一样呢,我们一起来看一看好吗?[幻灯展示食品图片]
[介绍食品的制作方法]{我喜欢的食品作文}.
师:看到这些图片,联想到你们刚才的介绍,我真是有些垂涎三尺了!我就想,要是我能掌握这种食品的制作方法该多好啊!我既可亲手做给父亲吃,放了暑假我还可以回家做给亲人朋友品尝品尝,让他们足不出户就能尝到千里之外的潮汕美食那该多好啊!
[介绍食品产生的故事]
师:有些食品在产生和流传过程中还有一些让人津津乐道的故事呢?如果父亲问我这食品味道这么好,又有这么久的历史,其中有什么故事吧?我该怎么回答呢?你能不能向我介绍介绍其中的故事呢? [教师根据学生的表述,相机补充]
[有条理地对食品进行全面介绍]
师:刚才大家的介绍都很生动。如果咱们能对喜欢的食品有一个全面地介绍,我想我会更加清楚地了解这种食品的特色和你喜爱的理由。咱们以四人为一小组,每一个小组推荐一样食品。上台说给大家听一听好吗?
[发卡纸记录要点]
[小组汇报,老师相机点评。]
三、 写作:介绍自己喜欢的风味食品(5分钟)
师:[板书完整课题,交流写作构思]我的父亲虽然今天不能当面和大家交流,听不到大家精彩的介绍,但是如果把咱们说的写下来,寄给他,他一定会对此次普宁之行充满期待。今天咱们的习作就是——介绍自己喜欢的风味食品。你们愿意写下来吗?你觉得这篇文章该怎么写呢?
生1:我觉得应该抓住食品的特点。
生2:我觉得应该写出自己的真实感受。
生3:我觉得应该用新颖的题目。
[师板书:表达“我”的感受]
师:俗话说“文好题一半”,题目起得好能第一时间吸引读者的眼球。你准备给自己的习作起一个什么题目呢?{我喜欢的食品作文}.
[生答,教师相机点评]
师:同学们,极有风味的食品加上你极富真情和个性的表达,我相信你一定能把自己最喜欢的食品便成文字介绍,给每一个美食家欣赏,吸引每一个看到这些文字的人。我相信我父亲也好或是外地的朋友也好,看了大家的文字后,一定会对普宁充满了好奇和向往。
[师板书:吸引“我”的读者]
师:这堂课上到这里,下课!
篇六:《我最喜欢美食作文300字》{我喜欢的食品作文}.
我最喜欢美食作文300字 我是一个小美食家。我不但会品尝,而且还能动手做呢。不信,你就接着往下看吧。 我最会品尝鱼香肉丝了。我认为奶奶做的鱼香肉丝最好吃。用料丰富:有胡萝卜丝、木耳丝、青椒丝、青豆和肉丝。酸甜口味超级棒。 我最愿意做的事是和妈妈一起包饺子。妈妈把面和馅准备好了,就该轮到我大显身手了。我把妈妈发好的面团处理成面圈,再揪成小面球,撒上干面粉,用手在面板上一骨碌,就变成一个个活泼可爱的小精灵。再用擀面杖把这些小精灵擀成圆圆的饺子皮。我擀皮,妈妈包饺子,我们合作愉快。一会功夫,白胖胖的饺子就包好了。怎么样,我的手艺还不错吧。 看到这,你说我算不算一位小美食家呢? 【指导心得:女儿的爷爷特别爱钻研,对美食也不在话下。什么美味佳肴,他老人家看了一眼,问了一下,尝了一口,准能给你把配料、口味说得一五一十,甚至还能亲自下厨秀一下。女儿也许是遗传了这种基因,和爷爷相比,真是有过之而无不及。如果真的想一一记录下来,恐怕没有一段时日,真的是勉为其难了。训练要点:文章框架安排,详略得当,尤其是注重细节的描写。】 【教师评语:太棒了,把过程说的详细,有时间我也要亲眼见识一下。
篇七:《小学作文:我最喜欢的食物月饼》
我最喜欢的食物月饼{我喜欢的食品作文}.
我最喜欢的食物就是月饼了,我之所以喜欢月饼的原因是,月饼的形状很多,有心形,五角星形,有圆形,三角形。。。
月饼里的馅也有很多,有甜的,有咸的,辣的。。。。
月饼是在中秋节吃的,吃了月饼我就会想起在南昌的外公、外婆;在上海安家的姐姐;在远方的舅舅。月饼让我想起了一切不在家人身边的人,跟他们比起来,我是多么地幸福,还有那些同学的父母在外地打工,一年只能回家一次。。。
总之,月饼的味道里永远都含着思念!
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篇八:《作文教案《介绍自己喜欢的食品》》
作文:《介绍自己喜欢的风味食品》
执教:张玉琳{我喜欢的食品作文}.
教学目的:
1,能从颜色、外形、味道、制作方法、食用方法、背景故事等角度介绍食品 2,能准确、形象地介绍该食品特色。
3,在交流自己喜欢的风味食品的同时,增进对故乡的了解,激发对故乡的热爱。 教学重、难点:能形象具体、有条理地介绍该风味食品的特色。
教学过程:
一、 从“食”谈起
师:我的父亲暑假说要去他当年当兵的地方看看,就在厦门,离普宁很近。到时他还想到普宁看我,我自然十分高兴,于是我就想热情地招待他呀!带他去爬大南山看藏莲寺带他去惠来看海。可是有个问题让我犯难了,潮汕地区有着悠久的历史和文化,这些我还略知一二,可是我该请父亲吃什么呢?父亲大老远的跑来,我总得让他不虚此行,吃点有特色的风味食品吧!可对普宁这附近的风味食品我还真了解得少,怎么办呢?我就想啊同学们不就是地道的潮汕人吗,或许你们能帮我推荐推荐啊? [情境表演:招待远方来的客人]
生:略
[学生上台板书所说风味食品名称]
师:咱们把最有特色的食品称为风味食品,大到一个国家,小到一座城市,凡是有独特风味和味道的食品就叫风味食品。它包括早点、夜宵、小吃、零食等。
[板书:风味食品]
二、 交流“食”的经验,总结食品特色
师:潮汕地区有这么多的风味食品,真令人垂涎三尺。谢谢你们的热心帮助。我想你推荐的也一定是你最喜欢的吧。不过光有名字也不行啊,如果你能把你最喜欢的理由说一两条那就更有吸引力了,不是吗?
[介绍食品的颜色、外形、味道]
师:你们说得这么好听,我觉得难以置信,它是什么样的?真有这么好吃吗? 生:略
师:你们说得可真是诱人!老师也搜集了一些食品图片,它的颜色和外形是否和你们说的一样呢,我们一起来看一看好吗?[幻灯展示食品图片]
[介绍食品的制作方法]
师:看到这些图片,联想到你们刚才的介绍,我真是有些垂涎三尺了!我就想,要是我能掌握这种食品的制作方法该多好啊!我既可亲手做给父亲吃,放了暑假我还可以回家做给亲人朋友品尝品尝,让他们足不出户就能尝到千里之外的潮汕美食那该多好啊!
[介绍食品产生的故事]
师:有些食品在产生和流传过程中还有一些让人津津乐道的故事呢?如果父亲问我这食品味道这么好,又有这么久的历史,其中有什么故事吧?我该怎么回答呢?你能不能向我介绍介绍其中的故事呢? [教师根据学生的表述,相机补充]
[有条理地对食品进行全面介绍]
师:刚才大家的介绍都很生动。如果咱们能对喜欢的食品有一个全面地介绍,我想我会更加清楚地了解这种食品的特色和你喜爱的理由。咱们以四人为一小组,每一个小组推荐一样食品。上台说给大家听一听好吗?
[发卡纸记录要点]
[小组汇报,老师相机点评。]
三、 写作:介绍自己喜欢的风味食品(5分钟)
师:[板书完整课题,交流写作构思]我的父亲虽然今天不能当面和大家交流,听不到大家精彩的介绍,但是如果把咱们说的写下来,寄给他,他一定会对此次普宁之行充满期待。今天咱们的习作就是——介绍自己喜欢的风味食品。你们愿意写下来吗?你觉得这篇文章该怎么写呢?
生1:我觉得应该抓住食品的特点。
生2:我觉得应该写出自己的真实感受。
生3:我觉得应该用新颖的题目。
[师板书:表达“我”的感受]
师:俗话说“文好题一半”,题目起得好能第一时间吸引读者的眼球。你准备给自己的习作起一个什么题目呢?
[生答,教师相机点评]
师:同学们,极有风味的食品加上你极富真情和个性的表达,我相信你一定能把自己最喜欢的食品便成文字介绍,给每一个美食家欣赏,吸引每一个看到这些文字的人。我相信我父亲也好或是外地的朋友也好,看了大家的文字后,一定会对普宁充满了好奇和向往。
[师板书:吸引“我”的读者]
师:这堂课上到这里,下课!