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我喜欢的动物长颈鹿 我喜欢长颈鹿的原因

小学作文 zuowen 2浏览

【 – 小学作文】

篇一:《三级【我喜欢的小动物】》

【课题】我喜欢的小动物

【课型】作文

【年级】三年级

【教学目标】

知识与能力:

1.能按一定的顺序介绍动物的特点。

2.抓住动物的特点把内容写具体,表达真情实感。

过程与方法:

通过仔细观察小动物,掌握小动物的特点。

情感态度与价值观:

激发学生对小动物的喜爱之情。

【教学重点】有顺序的写出小动物的特点。

【教学难点】突出小动物的特点,传达自己的真情实感。

【教学准备】ppt

【教学方法】讲授法、提问法、讨论法

【授课教师】黄青

【教学过程】

一、谜语导入

师:同学们,很高兴今天和大家一起学习作文。这是我们的第一次见面,老师啊给你们准备了很多小礼物。大家想要吗?{我喜欢的动物长颈鹿}.

生:想。

师:不过在我的课堂上,要拿到小礼物可要靠自己的能力与实力哦。今天上课啊,我们就分组来闯关,咱们这边的同学是龙队,这一组呢师凤队。龙凤争霸,大家有没有信心打败对手,拿到最多的小礼物?

生:有。

师:大家信心十足,那现在就进入我们的第一关——看谁最聪明,第一个举手猜出谜语说的小动物。(出示PPT)

猫:八字须,往上翘,说话好像娃娃叫,只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。

生:猫。

{我喜欢的动物长颈鹿}.

师:这位同学说是猫,大家同不同意?

生:同意。

师:那你怎么知道是猫的?

生:因为它有八字须,叫声像娃娃,还会洗脸,晚上也能看得到。

{我喜欢的动物长颈鹿}.

师:真聪明,不仅抓住了猫的外形特点,还抓住了它的生活习性。我们的小朋友啊,都要像她学习,大家给她一点掌声。

好,我们给X队加上10分,现在来看第二个谜语。Y队可要加油啦!

公鸡:顶上红冠戴,身披五彩衣,能测天亮时,呼得众人醒。

生:公鸡。

师:你怎么知道是公鸡?

生:它的头上有鸡冠,身上五颜六色,还能报晓呢!

{我喜欢的动物长颈鹿}.

师:我们这位小朋友说得真好,抓住了公鸡的什么特点?

生:外形和习性。

师:对,只要抓住小动物的特点就能得到我们的谜底了,我们也给Y队加上10分。现在我们来看看最后一个谜语,看哪一组能抓住小动物的特征,猜出谜语。

长颈鹿:脖子长长个头高,没有声带是哑巴,植物叶子当食料,皮肤斑纹如繁花。 生:是长颈鹿。{我喜欢的动物长颈鹿}.

师:大家同意吗?

生:同意。{我喜欢的动物长颈鹿}.

师:你来说说,为什么是长颈鹿?

生:因为脖子很长,不会说话,皮肤上还有斑纹。

师:这是抓住了长颈鹿的什么特点?

生:外形特点。{我喜欢的动物长颈鹿}.

师:恩,真棒。也给你们队加上10分。刚刚我们说了三种动物,他们都有自己的特点。动物的是人类最好的朋友,忠实的伙伴。谁来说说自己喜欢的小动物?你为什么喜欢它?

生说自己喜欢的小动物。

小朋友们都有自己喜欢的小动物,如果我们把它写在纸上,介绍给别人,让他们也和你一样喜欢它,这是一件多么幸福的事啊。今天我们就来学学写我喜欢的小动物。(揭示课题板书:我喜欢的小动物 )

二、按照顺序,观察特点

1.外形特点

第一关比赛结束,我们X队暂时领先。Y队也不要泄气,后面有的是机会。你们对自己有信心吗?

生:有。{我喜欢的动物长颈鹿}.

那好,现在就进入我们的第二关——观察大比拼。每个人都有自己喜欢的小动物,我也给大家带来了一只我最喜欢的小动物,请看屏幕。(出示PPT)

这是一只可爱的——

生:小白兔。

有谁像老师这么喜欢它的?

生举手。{我喜欢的动物长颈鹿}.

师:你能给大家介绍介绍这只可爱的小白兔吗?说一说小白兔的皮毛、耳朵、眼睛、嘴巴、四肢、尾巴有什么特点?生活习性怎么样?

生:这只可爱的小白兔耳朵长长的,眼睛红红的,三瓣嘴,四肢短小。

师:XX同学说得真不错,抓住了小白兔的外形特点。我们给她一个礼物鼓励鼓励。X队的同学已经说完了,Y队的同学有没有信心比XX同学说的更好的?

生:小白兔的毛雪白雪白的,像一件皮衣。它又两颗红宝石似的眼睛,腿很短。三瓣小嘴一动一动的,很可爱。

师:我们Y队同学说得真不错。大家说谁说得更好?

生:Y队同学。

师:因为Y队同学用了——比喻句

生:比喻句。

师:把小兔子说得更加——生动可爱了。

生:生动可爱了。

所以我们在写小动物的时候,不仅要抓住小动物的特点,还可以用比喻句把它写活。

三、范文讲解

现在,我们就走进动物的文字世界,看看在别的小作者的眼中,这只小白兔哪里可爱。我们请这位同学来读一读。(ppt范文出示)

“耳朵长,尾巴短,红眼睛,白毛衫,三瓣嘴儿胆子小,青菜萝卜吃个饱。”你们猜,这是什么?没错,就是小白兔。我最喜欢我家的小白兔了,我给它取了个名字,叫“雪球”。

它的毛柔软得像一团白缎子,又细又密;一双滴溜溜转的红宝石般的眼睛总是忽闪忽闪的;那张似乎能说会道的三瓣嘴总是一动一动的,好像要说些什么;虽然长着长长的耳朵,可尾巴却短短的,毛茸茸的,往上翘着;它的前腿短小,后腿粗大有力,灵活矫健,行动敏捷,跑起来快得像一阵风吹过似的。它蜷缩在一团的时候,真像一个大雪球。它最爱吃胡萝卜了。每次我拿起一只胡萝卜来给它吃,它就像饿虎扑羊一样“扑”过来夺走我手上的胡萝卜,津津有味地嚼起来。

小白兔真可爱,我真的很喜欢它!

师:读得真好,老师也给你一个小礼物。现在开始举手抢答,请大家注意了。第一问,这篇文章哪里描写了小兔子的外形。

生:……

师:好,还有没有补充的?看来X队找得很完整,我们给他们队加上10分。Y队可要加油了!

师:第二个问题:文中写了小白兔哪些特点?

生:外形特点,生活习性,动作特点

师:恩,找得很具体。那在描写外形的时候,小作者写了哪些特点?

生:皮毛、眼睛、嘴巴、尾巴、前腿、后腿。

师:这是按照了什么样的顺序描写?

生:从上到下。

师:恩,非常好,所以我们在写小动物的外形特点时,一定要按顺序。我们也给Y队加上10分。

第三个问题来了,看完这篇文章,你最喜欢哪一句,为什么?

生:……,用了比喻手法,写出了小兔子……。

师:哦,用比喻手法可以让小动物变得可爱,那我们的小作者喜欢这只小白兔吗?为什么喜欢,请找出文中表现喜欢的词语和句子。

生:喜欢……

师:好,说得很好。也给你们加上10分。这篇作文首先交代了小作者喜欢的小动物,中间用比喻手法有顺序的写出了小白兔的外形特点、习性,后面还写了一个他们之间的小故事,最后表达出小作者对这只小白兔的喜爱之情。

四、知识复习

现在,请大家一起回答我,怎么样写我喜欢的小动物。

生:外形、生活习性、我和它的故事

师:还要写出我对小动物的——喜爱之情。

经过两关的比拼,我们的两队同学表现得都很好,不过X队以XX比XX领先,每人可以到前台老师那里领取一个小礼物。不过我们Y队同学也不要泄气,我们还有最后一关——写作大比拼呢!现在我们就看谁的作文写得最棒,能赢得我们今天的终极大礼品。

五、动笔实践

请选择你喜欢的一种小动物,然后有顺序的把它写出来。注意在描述过程中应融入自己的情感,选择一些贴切、生动的词句,使文章更富有情趣。

外貌声音(按顺序:从上到下、从下到上、先整体后局部)

生活习性(吃食、嬉戏、休息……)

你们的故事(选印象最深的、有趣的)(ppt)

板书设计: 开头: 介绍我喜欢的小动物

1. 外形特点 (皮毛、耳朵、眼睛……)——比喻

我喜欢的小动物动作——可爱

生活习性(吃食、嬉戏、休息……)

自己和动物之间的故事

结尾: 抒发喜爱之情

篇二:《长颈鹿是陆地上最高的动物》

长颈鹿是陆地上最高的动物。雌雄都有外包皮肤和茸毛的小角。眼大而突出,位于头顶上,适宜远望。遍体具棕黄色网状斑纹。原来,它的祖先并不高,主要靠吃草为生。后来,自然条件发生变化,地上的草变得稀少,它们为了生存,必须努力伸长脖子吃高大树木上的树叶。这样一代代延续下来,长颈鹿就变成现在这个样子了。

出众的脖子

长颈鹿的长脖子在物种进化的过程中独树一帜,这样它们在非洲大草原上,就可以吃到其他动物无法吃到的,在较高地方的新鲜嫩树叶与树芽。但长颈鹿和其它动物的脖子椎骨同样只有7块,只是它们的椎骨较长,一块椎骨有两公尺长。

由于它们要时常咀嚼从树上摘下的树叶,这就使得它们的下颚肌肉不停的运动,而脸部因缺少运动而生长缓慢,所以我们可以看到长颈鹿总是一副僵硬的表情。

沉默是金

长颈鹿的的长舌是雪青色的。这是萨克斯管的颜色,一种令人心颤的颜色。然而它们并不是“长舌妇”,它们安静的象修女一般,从不发出声音。因为它们没有声带。也许沉默是金的该是它们吧。(其实长颈鹿能发出一些声音,只不过很少出声而已)

长颈鹿的高血压

长颈鹿身高上的优势要求它们要拥有比普通动物更高的血压,以便于心脏把血液输送到大脑。其血压大约是成年人的3倍。

长腿带来的不便

由于腿部过长,长颈鹿饮水时十分不便。它们要叉开前腿或跪在地上才能喝到水,而且在喝水时十分容易受到其他动物的攻击,所以群居的长颈鹿往往不会一起喝水。 视力

长颈鹿是世界上现存最高的动物,站得高望得远,视力不凡,在动物界号称“千里眼”。 跆拳道

长颈鹿身高腿长,四肢可前后左右全方位地踢打,击打范围广,力量大,最大可达600公斤,如果成年狮子不幸被踢中,可立马腿断腰折。所以,非洲狮一般不轻易地攻击成年长颈鹿。

长而灵巧的舌头

长颈鹿的舌头长达40厘米,嘴唇薄而灵活,能轻巧地避开植物外围密密的长剌,卷食隐藏在里层的树叶,堪与大食蚁兽的舌头相媲美。

篇三:《幼儿园里喜欢的小动物》

兔子的生活习性有:1。夜间活动,采食频繁。白天除喂食时间外,大部分时间在睡觉。2。胆小怕惊。所以在兔舍附近不能放炮,以免吓死兔子。3。怕潮湿喜干燥。在潮湿的地方养兔,会得球虫病。

4。群居性差。公母群养易发生争斗。尤其是公兔之间。5。穴居性。野兔居住于穴中,驯化后的家兔依旧保持这一习性,如果你把兔养在土地上,它就自己会打洞做窝。6。要磨牙。不磨牙它的牙齿就会不停的长。所以给兔做窝时要用兔咬不动的竹杆或金属网,而不能用它能咬动的木料和塑料等材料

长颈鹿分布于非洲撒哈拉沙漠以南地区。长颈鹿生活在稀树草原和森林边缘地带 是现存最高的动物。

在野外,长颈鹿以树叶为食,一头长颈鹿每天能摄入63公斤的树叶和嫩枝。长颈鹿走路慢条斯理、优雅大方,步履与众不同,显得十分庄重雅气。行走时一侧的前后肢向前挪动而另一侧的前后肢着地。但是长颈鹿遇到敌害攻击的时候则能以60公里的时速奔跑,能和我们的小轿车跑得一样快呢!但是长颈鹿的心脏过小,使得它不能做长距离奔跑。当受到威胁时,长颈鹿的防御方法是用它的脚猛踢敌人的要害地方,踢一下足以使狮子的头骨踢碎。长颈鹿每天的睡眠时间是所有哺乳动物中最短的。一般只有20分钟到两小时之间,你猜它是怎么睡觉的吗?它能够睁着眼睛睡觉。在每一只长颈鹿的头顶,都会长出短角,大多数长颈鹿都只长出一对角(也有长3、4、5只角的,很稀有),是玩耍时用的,真正打架的地方是它那一双有力的后腿,这四条腿可以将狮子、豹子这些猎食者踢翻在地上,有一些甚至还可以将猎食者踢死的情况也会出现。

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