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我喜欢的物品作文 我喜欢的物品作文500

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【 – 小学作文】

篇一:《我最喜欢的物品》

我最喜欢的物品

南溪钟灵街小学五年级五班 冯培杰

我喜欢的物品数不胜数,比如:洋娃娃、小闹钟、音乐盒、文具盒、书柜……可是我最喜欢的东西还是可爱的小台灯。

这个小台灯是爷爷送给我的十岁生日礼物,可是,好景不长,不久爷爷去世了,如果我想爷爷就会对着这个小台灯说说我的心里话,所以这个小台灯对我来说格外珍贵。如果谁把她弄脏了,我会大发雷霆。

记得在我的生日聚会,我邀请了许多同学来我家帮我布置小房间,每一个角落都装饰得非常漂亮,唯独一样东西——台灯我叫他们谁都不准挂东西在上面。

我的台灯是粉红色玫瑰花形的,而且上面还有一层层蕾丝,蕾丝上面刻着一只小熊,小熊的样子非常可爱,米黄色的眼睛镶在米黄色的毛上,显得格外神气,她的头上还有一串串珠宝钻石。台灯的灯管上有许多漂亮的小花,柱子上有白色花纹,台灯底是一朵橘色的蘑菇。 还记得有一次,妈妈关了灯让我睡觉,我感觉格外害怕,我便找我心爱的小台灯,我摸到了小台灯的按钮,我一下子把按钮压下去,屋子里一下子亮堂起来,我十分开心,情不自禁地露出了灿烂的笑容。 这就是我最喜欢的物品——小台灯。

篇二:《我喜欢的物品(450字)作文》

精选作文:我喜欢的物品(450字)作文

我喜欢的物品是一个玩具布娃娃。是我过生日的时候姑姑送给我的礼物。 这个布娃娃有一对炯炯有神的大眼睛,一张樱桃似的小嘴,弯弯的眉毛,可漂亮了! 布娃娃不仅漂亮,还能与我友好相处。有一次,我生病了,妈妈把我送进医院。我在医院里十分寂寞,每天打完点滴就没事干。妈妈把布娃娃带到医院里,我总能看见她那笑眯眯的样子,我的心情好了许多。等我病好出了院,妈妈就把我送到学校去上学。傍晚放学回到家,妈妈总是先让我写作业,等作业全部做完才可以吃饭,我只有乖乖的听妈妈的话。可是老毛病总也改不了,那就是做作业的时候,精力不集中,老爱做小动作。我一回头,看到了我心爱的布娃娃,她眨巴着水汪汪的大眼睛,好像在批评我似的:小主人,做事要专注,不能三心二意的。我就立刻低下头认真地写起作业来。因此,我非常感谢她。 布娃娃不仅是我最忠实的朋友,而且在生活上不起眼的小事中提醒我,帮助我,让我懂得了道理。 这我喜欢的物品布娃娃。安徽六安金寨县梅山三小五年级:张??怡

篇一:我喜欢的东西

我喜欢的东西

我最喜欢的东西有很多。

很少有人只喜欢一样东西吧,生活这样丰富多彩,阳光这样明媚,食物这样可口。我喜欢的东西太多太多了。 清晨的小年在窗外的那株大树上愉快地唱歌,我被窗缝透过的一缕阳光照在面颊上。醒来,闻到厨房那边飘来一股肉松面包的味道,那种新鲜出炉的香味,让我无限喜欢。

上课的时候,翻开熟悉的课本,面对亲切的老师,学着那些动听的语文课文和让人千回百转又开朗的数学题时,会让人又是喜欢又是害怕。还好,可见可以和同学一起玩游戏,相互开玩笑。笑笑闹闹,又是一天的成长,又增加一天的只是,怎么不让人喜欢呢。

这一切的一切,都是我喜欢的。但是,我最喜欢的是什么,我也说不清楚。也许,多彩的幸福生活中的每一点,每一滴,都是我最喜欢的吧!

篇二:我喜欢的一种物品

《我喜欢的一种物品》课堂教学实录

(一)游戏练说——会说

师:老师带来了一些图片,慢慢欣赏。如果是你喜欢的物品,就大声地叫出它的名字!

课件出示各种水果、玩具、小电器、文具等。学生兴奋地叫着这些物品的名字。

师:有你喜欢的物品吗?拿出自己喜欢的物品,站起来给大家展示一下。

学生按拿来物品的种类,分别展示。

师:正如老师带来了这些图片,是为了分享和交流。你们拿来这些物品打算做什么?

生:观察一下它们的样子,查一下它们的资料。来让我们更好地了解这些水果、文具和小家电。

师:这就叫分享你的——(学生)快乐!

师:怎样才能把自己喜欢的物品写清楚,写具体,把他们介绍给大家。所以,今天我们就来学写说明性习作。(板书:说明一件物品。) 师:大家都带来了自己的物品,想一想应该怎样介绍呢?先不急,我们先来做一个小小的游戏,这个游戏叫——我说你猜。

教师让一位同学背转身。

是尽可能地把一个物品描述的具体、清楚。

桔子。

一下,这篇习作有什么特色?

法。

构都介绍清楚了。

{我喜欢的物品作文}.

式来写的,能更清楚地介绍这件物品。

形象。

现的“型”的别字。

自己的习作。只需要展示自己认为写的最妙的一个特点的片段。

作片段《智能铅笔》。

么特点?

用按。

了什么说明方法?

的说明方法。

谁愿意向大家展示一段自己的描写

{我喜欢的物品作文}.

作《山竹》。 师:其他同学的任务教师展示水果——师: 师:大家来评价生:用了列数字的方生:把它的内外部结生:他用了自述的方生:这样写既生动又教师纠正文章中出师:谁还想继续展示学生2读自己的习师:你想写出它的什生:它不用削,也不师:大家听出来她用生:用到了“列数字”生:用到了“假设”。 师:水果组的同学,学生3读自己的习{我喜欢的物品作文}.

师:这位同学的习作写出了山竹的很多特点,并且组合式地用了很多说明方法。我们都能熟练地运用一些说明方法来表达,来写清楚写具体自己所喜欢的物品了。

师:刚才有的同学说自己有许多地方写得不具体。其实是有办法解决这个问题的。我们来看《鲸》那篇课文的一个片段。(出示:《鲸》篇三:我喜欢的东西

夏天的冰激凌和香香的毛巾, 小巧的记事本与汽车形笔筒, 一张张的画作卷在一起, 这些都是我喜欢的东西。 草叶上的晶莹露珠, 跑车、机枪和巡洋舰, 战机一架架飞上蓝天, 这些都是我喜欢的东西。 各种杂志码在一起, 玩具箱里放着的是对小时候的回忆, 各种模型堆在桶里, 这些都是我喜欢的东西。 当模型制作失败, 当暴风雨的夜晚我独自躺在床上, 只要想起这些我喜欢的东西, 我就不会觉得太糟糕太可怕。

篇四:我喜欢的一件物品

我喜欢的一件物品

世界多姿多彩,就是一只小东西都灵巧、可爱。

一次,我过生日,同学给我送了一个既可爱又漂亮的布娃娃。我非常喜欢她。我常常把她放在我的床上,让她陪我一起睡觉。

我的布娃娃身上有一层厚厚的绒毛,摸起来又温暖又舒服。她长着两只三角形的耳朵,竖起来如同天天听着身边的新闻似的。她的眼睛如同弯月,还加上长长的眉毛。一条短小的尾巴,那真是完美无瑕,可爱极了!

她还穿着美丽的裙子,裙子是白色的,上面的花纹是蓝色的,花纹上有杜鹃花。那些杜鹃花千姿百态,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得要裂开似的,有的才展开两三片花瓣,在这些花丛中藏着一些小兔子。她的衣领是白色的花边,这条裙子把布娃娃打扮得像小公主一样。

我还给她取了一个名字,叫蓝欣。蓝是因为布娃娃是蓝色的,欣是我希望她永远快乐,积极向上。其实这个布娃娃就是小兔子的变形。

我多么喜爱这个布娃娃啊!我要好好爱惜它!

篇三:《我心爱的物品作文600字》

每个人都有自己喜欢的东西,那些物品对我们都有特别的意义,我喜欢的这件不是特别的,而是一个普普通通的小熊储钱罐。 储钱罐是我过生日时朋友送我的,我觉得储钱罐太美了!小熊储钱罐有一对水灵灵的眼睛、小小的鼻子、小巧的嘴巴、头上扎了个蝴蝶结,衣上打扮得井井有条。 从那以后,我的零花钱都有了新家。我把钱扔进去,小熊储钱罐好像笑眯眯地说:小主人,谢谢你,我饱了!我心想:我要把钱存起来,存多多的&&我摸了摸储钱罐,点点头,我会努力的! 补习完功课,我不会去玩了,而是快快回家见见储钱罐,小熊储钱罐看着我,我看着它,仿佛我们是一对好朋友。 当我遇上困难,小熊储钱罐让我克服困难,我解开困难时,我十分兴奋,都要摸它几次,储钱罐上十分光滑,摸起来很舒服。 一次,我在电视上看到可怜的小朋友,他们因为地震失去了亲人,成了孤儿,个个无家可归。我看着他们,想为他们做点什么,我拿来储钱罐,摸了一遍又一遍。小主人,那些孩子多可怜。我的肚子里都是钱,可以给孩子们买东西,你拿去吧!我不想看见小熊储钱罐里空空如也,沉思了一会儿,我决定了,开罐。 我把所有的钱都拿出来,捐了出去,好样的!储钱罐说。我做了件好事,心里美滋滋的。 现在我又该给小熊喂食了。 小熊储钱罐教了我节约用钱,不怕困难&&许多道理,我们成了好朋友,生活中,我离不开它,形影不离,我们有许多故事。 啊!储钱罐虽然普通,可

是我喜欢它,小熊储钱罐是钱不可代替的呀!二年级:汤洛琦

篇四:《我喜欢的一件物品》

我喜欢的一种物品》课堂教学实录

(一)游戏练说——会说

师:老师带来了一些图片,慢慢欣赏。如果是你喜欢的物品,就大声地叫出它的名字!

课件出示各种水果、玩具、小电器、文具等。学生兴奋地叫着这些物品的名字。

师:有你喜欢的物品吗?拿出自己喜欢的物品,站起来给大家展示一下。

学生按拿来物品的种类,分别展示。

师:正如老师带来了这些图片,是为了分享和交流。你们拿来这些物品打算做什么?

生:观察一下它们的样子,查一下它们的资料。来让我们更好地了解这些水果、文具和小家电。

师:这就叫分享你的——(学生)快乐!

师:怎样才能把自己喜欢的物品写清楚,写具体,把他们介绍给大家。所以,今天我们就来学写说明性习作。(板书:说明一件物品。)

师:大家都带来了自己的物品,想一想应该怎样介绍呢?先不急,我们先来做一个小小的游戏,这个游戏叫——我说你猜。

教师让一位同学背转身。

师:其他同学的任务是尽可能地把一个物品描述的具体、清楚。 教师展示水果——桔子。{我喜欢的物品作文}.

师:第一招,先看。你看到了什么?

生:它是一种水果,皮是黄色。

师:我们在介绍物品时,还要先介绍它的——(学生)形状和大小。 生:它的形状是比较圆的。大小和我们的手掌差不多。

生:大小和我们的拳头差不多。

师:这是用了一个什么说明方法?

生:作比较。

师:谁能连起来说一说。

生:它是椭圆形的,黄黄的,大小和我们小孩子的拳头差不多。 师:观察的方法还有很多,我们还可以——教师做抚摸状。 生:它的皮是粗糙的,不像苹果那样光滑。

生:闻的时候还有点清香味。

师:我们不光看它的外部,剥开后,(教师展示剥开后的桔子)你又看到了什么?

生:它的果实像小蒜瓣,有七八个。

师:七八个。这种说法比较好,这才叫准确。

生:像金色的小水饺一样。

师:这种说法也比较好。这是里面的构造。咱们尝一尝。尝一尝也是一种好的观察方法。谁来尝一尝,告诉他什么味道?

生:有点甜。

生:甜中带着一点酸。

师:根据你的生活经验,你还可以从哪些方面提示?

生:可以泡茶喝。

生:可以把空气变得清香。

生:暖气片上加热,可以驱蚊子。

生:在晕车时,可以闻一闻它。

生:晒干了皮可以做药物。

师:如果我们把大家看到的、摸到的、闻到的、尝到的,包括了解到的连起来,就是一片很不错的说明性习作。今天,我们要写的说明文,你觉得难吗?

生齐答:不难!

师:我们只要按照一定的顺序,一定的方法说清楚说具体了,就可以写成一篇不错的习作。

教师请那位猜的同学猜测答案。并让那位学生评价一下同学们说的怎样。

生:说的非常具体,把桔子的作用和特点都说出来了。

教师总结并板书:说,特点,顺序。其他同学带来的物品,特点不一样,你的写的顺序和选取的重点也会不一样。

(二)交流习作内容,把握表达要点——会写

教师:我们下一步的任务是结合你的课前准备卡,重点交流第1、5项。互相交流一下。

学生交流。

教师:水果组不说了,玩具组的同学谈谈你们的想法。

生:我们先介绍一些玩具的类型。比如李炜棋的玩具属于拼搭玩具。然后再介绍它的样子,构造特点,还有就是怎么玩的?

生:我的这件物品时航模类的。我先写我买来它后的心情。然后再写我拼装的过程,最后写拼装后的过程和怎么玩的。

生:我介绍它的总体样子和怎么使用的。

师:我们在回顾一下本组学的课文,大概学了哪些说明方法? 生:举例子、列数字、作比较。

师:这些说明方法在那篇课文中体现的比较明显。

生:《鲸》。{我喜欢的物品作文}.

师:《鲸》这一课的语言感觉和其他课文不一样。你们觉得呢? 生:感觉语言比较平实。

师:《松鼠》呢?

生:把小松鼠体现的活泼机灵。

师:不同的说明方法会有不同的说明效果。所以,我们要选择自己喜欢的方式来介绍。(出示:(方法超市:列数字、作比较,打比方)

教师引领学生感受本组课文不同的说明不同的效果。

师:有了这么多说明方法,我们写作的时候就有选择的余地了。我们现在开始进入到写作环节,注意写字的姿势。

(三)学生动笔,自主表达。(40分钟)

(四)评改赏析,落实目标——会改 1.自读自改。

师:经过40分钟的努力,多数同学已经完成了自己的习作。写完后有一种得意之感,也就是很满意自己习作的同学请举手。

屏幕出示:习作星级评价。

师:结合星级评价要求,大声地读给自己听,读得过程中你一定会有所发现。

学生出声读自己的习作。

生:我发现写的时候,漏了一个字。

生:有的地方用错了词。

生:写得有点不具体。

生:顺序写倒了。

生:有的语句不通顺。

师(总结):出声读是一种很好的修改方式。写完写作后,要出{我喜欢的物品作文}.

声地读给自己自己听,借此来修改自己的作文。这是一种好的习惯,也是一种好的方法。

师:根据星级评价标准,你的习作能达到几星级的水准了呢? 教师请自荐为三星级的学生上台展示自己的习作。

学生1自读习作《“杭州号”的自述》{我喜欢的物品作文}.

师:大家来评价一下,这篇习作有什么特色?

生:用了列数字的方法。

生:把它的内外部结构都介绍清楚了。

生:他用了自述的方式来写的,能更清楚地介绍这件物品。 生:这样写既生动又形象。

教师纠正文章中出现的“型”的别字。

师:谁还想继续展示自己的习作。只需要展示自己认为写的最妙的一个特点的片段。

学生2读自己的习作片段《智能铅笔》。

师:你想写出它的什么特点?

生:它不用削,也不用按。

师:大家听出来她用了什么说明方法?

生:用到了“列数字”的说明方法。

生:用到了“假设”。

师:水果组的同学,谁愿意向大家展示一段自己的描写

学生3读自己的习作《山竹》。

师:这位同学的习作写出了山竹的很多特点,并且组合式地用了很多说明方法。我们都能熟练地运用一些说明方法来表达,来写清楚写具体自己所喜欢的物品了。

师:刚才有的同学说自己有许多地方写得不具体。其实是有办法解决这个问题的。我们来看《鲸》那篇课文的一个片段。(出示:《鲸》第一自然段。)

引导学生感悟作者为了说清楚鲸大这一特点,采用了不同的特点来说。

师:我们的修改方向是当感觉自己的句子比较平淡,可以抓住特点,运用不同的方法,从多个角度来突出这个特点。你会发现,你的作文越写越生动,越写越具体。下面修改自己的习作,看谁改的好。

学生继续修改。

教师布置课下继续修改,用各种方法来展示。并总结:这节课我们了解了怎样写说明性文章,相信大家再写这样的说明文时,能够有方法、有顺序,抓住特点写清楚写具体。

篇五:《我喜欢的一件物品》

我喜欢的一件物品

世界多姿多彩,就是一只小东西都灵巧、可爱。

一次,我过生日,同学给我送了一个既可爱又漂亮的布娃娃。我非常喜欢她。我常常把她放在我的床上,让她陪我一起睡觉。

我的布娃娃身上有一层厚厚的绒毛,摸起来又温暖又舒服。她长着两只三角形的耳朵,竖起来如同天天听着身边的新闻似的。她的眼睛如同弯月,还加上长长的眉毛。一条短小的尾巴,那真是完美无瑕,可爱极了!

她还穿着美丽的裙子,裙子是白色的,上面的花纹是蓝色的,花纹上有杜鹃花。那些杜鹃花千姿百态,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得要裂开似的,有的才展开两三片花瓣,在这些花丛中藏着一些小兔子。她的衣领是白色的花边,这条裙子把布娃娃打扮得像小公主一样。{我喜欢的物品作文}.

我还给她取了一个名字,叫蓝欣。"蓝"是因为布娃娃是蓝色的,欣是我希望她永远快乐,积极向上。其实这个布娃娃就是小兔子的变形。

我多么喜爱这个布娃娃啊!我要好好爱惜它!

篇六:《介绍物品作文》

夏天最清爽解渴的水果是西瓜!我很喜欢吃!

说起形状,它可是很有特色的哟!看看,圆圆的身体那么结实;细心观察,顶部与底部都稍稍往里凹;最可爱的还得数它的“小辫儿”了,弯弯的、翘翘的,仔细闻闻还有一阵清香呢!

西瓜不仅形状好,它的颜色更是独特!瞧瞧,淡绿色的底色上还镶嵌着深绿色的条纹。近处看,是个西瓜;远处看,更像是一只鼓着腮帮子正在生气地青蛙。

不光颜色妙,论起味道它可是无以伦比的!把它切开,一股清香扑面而来,而且汁水不断的从红彤彤的果肉中“涌出”来。再尝尝味道,哇塞!那么清脆,那么可口。告诉你一个秘密,它的果肉既不会像苹果那样容易氧化,也不会像草莓那样经不起轻轻一碰就会烂,如果把我切开后放入冰箱,想什么时候享用就什么时候享用!

知道吗?除了它的果肉可以当作水果之外;它的皮经过腌制之后,可以当作泡菜吃;它的籽经过烘焙之后,还是营养价值极高的休闲食品呢;还有,还有

流口水了吧,以后你们到水果店,一定记得要把它带回家哟!

大家好,现在我向你们介绍一种特别有营养的水果——香蕉。

香蕉是金黄色的,它通常是十几个一起长在一棵香蕉树枝上,它的形状有别于其它的水果,它像一弯月亮。它也不是很大,但是有点长,它的直径大约在七厘米左右,有十多厘米长,差不多与一把小手枪一般长。

它的种类繁多,多到三百多个品种。有粗有细,有大有小,有长有短,什么样的都有,让人眼花缭乱,同时也让人垂涎欲滴。

香蕉的花通常是金黄色的,春天开花,秋天结果。并且它的花很大,从远处都可以看到。结果的时候,千万不要等它成熟后再去摘,必须到半熟的时候摘,放在家里“催熟”,否则熟透了就容易烂掉。香蕉树的样子和芭蕉树一样,都是矮矮的,但也差不多和姚明一样高,在天热太阳大的时候,也可以顺手摘下一片叶子当“芭蕉扇”或“太阳帽”来使用。

香蕉的用途很广泛:皮可以用来擦皮鞋,能把皮鞋擦得比南非钻石还亮;并且爱美的女士还可以用它的皮和肉来美容。

香蕉有很多种吃法:可以生吃,也可以熟 ... .

水果有很多,可我喜欢吃香蕉,今天妈妈买回一串香蕉,我就给大家介绍一下。 未熟的香蕉是青绿色的,吃起来又苦又涩,熟透了的香蕉黄澄澄地,一串香蕉像个小木筏,我真想坐上去看美丽春光。摘下一个香蕉,香蕉弯弯的,像一轮月牙,皮黄黄地,仔细看,上面还有许多棕色的小点,我想,这应该是香蕉妈妈给宝宝的外衣吧!香蕉的柄像小人国里国王的拐杖,另一端是他的黑帽子。剥开的皮像开放的花瓣,里面露出了淡黄色的果肉,仔细闻一闻,有一股清香。我迫不及待地咬了一口,啊!又香又甜,一直甜到我的心窝里。我发现中间还有许多小黑点,这是香蕉的种子,不能种,因为它没有足够的繁殖能力。我狼吞虎咽地把香蕉给吃了。吃完了又想吃,真是回味无穷啊!

香蕉不仅可以直接吃,还可以做香甜可口的奶茶,做五花八门的水果拼盘…… 香蕉还有许多功能,可以生津止渴,润肺滑肠,清热解毒,降低血压,提高免疫力,适合高血压、便秘的人食用。香蕉的营养价值很高,维生素丰富,所以我们要多吃香蕉。

听了我的介绍,你是不是也想吃香蕉了呢?那你就去买呦!

嘿,我刚提到橘子,妈妈就已经帮我买回来了。瞧,这些橘子黄澄澄、圆溜溜的,实在是诱人,远看就像一个个小灯笼(打比方),真好玩!

橘子,它虽然没草莓那么漂亮,但是它那油亮油亮的身体,同样也会使人喜欢上它。你看,它身上“穿”着的“皮大衣”,隐约还透露出一些花纹。当你拿起橘子时,它那比桂花还香的味道,一定会让你馋得口水都会流出来的。

剥开橘子,哈,里面躲着十来个(列数字)月亮似的“橘娃”。它们一个比一个大,一个比一个胖,像兄弟姐妹一样,挤得紧紧的,肩并肩,围成一个圆球,而且它们背上都披着一条条白色的丝巾。我掰开一片“橘”娃,放进嘴里一咬,随即有一股甜中带酸的口味“飞”了出来,哇,这种汁水像蜜一样,一直甜到了我的心底。(打比方)

橘子不仅好吃,而且浑身都是宝。它的皮晒干后,可泡茶喝,还可以治病,我们所吃的橘肉加工好以后,就是美味的橘汁啦!

{我喜欢的物品作文}.

草莓,又叫洋莓,红莓,原产欧洲,本世纪初传入我国而风靡华夏。草莓外观呈心形,其色鲜艳粉红,果肉多汁,酸甜适口,芳香宜人,营养丰富,故有“水果皇后”之美誉。

据分析,草莓富含氨基酸、果糖、蔗糖、葡萄糖、柠檬酸、苹果酸、果胶、胡萝卜素、

维生素B1、B2、烟酸及矿物质钙、镁、磷、铁等,这些营养素对生长发育有很好的促进作用,对老人、儿童大有裨益。国外学者研究发现,草莓中的有效成分,可抑制癌肿的生长。每百克草莓含维生素C50-100毫克,比苹果、葡萄高10倍以上。科学研究业已证实,维生素C能消除细胞间的松驰与紧张状态,使脑细胞结构坚固,皮肤细腻有弹性,对脑和智力发育有重要影响。饭后吃一些草莓,可分解食物脂肪,有利消化。

草莓的食法比较多,常见的是将草莓冲洗干净,直接食用,或将洗净的草莓拌以白糖或甜牛奶食用,风味独特,别具一格。随着食品工业的发展,草莓已制成各种果酱、果冻、果脯、糖水罐头、果汁等,市场前景十分可观。

草莓入药亦堪称上品,中医认为,草莓性味甘、凉,入脾、胃、肺经,有润肺生津,健脾和胃,利尿消肿,解热祛暑之功,适用于肺热咳嗽,食欲不振,小便短少,暑热烦渴等。草莓中丰富的维生素C除了可以预防坏血病以外,对动脉硬化、冠心病、心绞痛、脑溢血、高血压、高血脂等,都有积极的预防作用。草莓中含有的果胶及纤维素,可促进胃肠蠕动,改善便秘,预防痔疮、肠癌的发生。草莓中含有的胺类物质,对白血病,再生障碍性贫血有一定疗效。

我喜欢的荔枝

我喜欢吃故乡的荔枝,故乡的荔枝是多么好吃啊!

阳春三月,春风吹拂,荔枝树在微风中争先恐后地吮吸着春天的甘露。在我家的后院里,有几十棵荔枝树。它们有高有低,高的足有二、三十米多,低的只有一米左右。一片片的狭长的叶子正在雨雾中,微风中欢笑着呢!

春季过后,荔枝树上挂满了荔枝。荔枝圆扁圆扁的,和桂圆一样大小。荔枝的皮是红黄红黄的,它的肉很甜的。中间还有个黑色的核子。听人们说,这就是荔枝的种子。

没有熟透的荔枝酸溜溜的,根本吃不下去,熟透的荔枝就甜津津的,好吃极了,叫人越吃越爱吃。吃饱了也不厌,所以人们称它为“果王”。

有一次,我去家乡的后院。那后院宽敞得很,那里可以种几十棵荔枝树。我看那荔枝树长得很茂盛,树上还挂满熟透的荔枝。我用拿来的袋子把荔枝给装满了,计起来已经有七八斤了。

回到家,剥开皮。吃一口,哗,我立刻情不自禁地说“真好吃呀!”一吃,我就吃过不停。过一会儿,我的咽喉就占满了蜜糖似的肉

我喜欢的水果——荔枝500字作文

我喜欢的水果有很多很多。但我最喜欢喜欢的水果是——且慢,我先给大家出个谜语:红关公,白刘备,乌张飞,三结义。猜出来了吗?——谜底就是荔枝。

荔枝成熟时壳是红色的,果肉是晶莹剔透略带乳白色,果核呢,则是深棕色的。

荔枝可以治病。荔枝壳还可以泡荔枝茶。用鲜荔枝壳泡的茶,不但味道不错,而且还能预防荔枝中毒呢!吃荔枝千万要适量,要知道“一啖荔枝三把火”这句古训呀!

每当荔枝下来的时候,我总缠着妈妈去买荔枝。剥开皮,咬一口细润的果肉,一股甘甜的汁水一下子就淌到嘴里,流到我心里。我狼吞虎咽,一大半荔枝就乖乖溜进我的肚子里。吃完后,我再仔细品味,嗯,又酸又甜的果肉,实在是美味。最后,我抹抹脸上因刚咬时过猛而溅的一脸的荔枝水,扬长而去,只留下一堆可怜的荔枝壳躺在那儿,不过,别担心,它们一会儿就变成荔枝茶啦!啧啧,荔枝真是令人喜爱啊!

典型的荔枝品种有挂绿、妃子笑、玉荷包等等。挂绿是珍贵难求的品种。关于妃子笑还有一个典故:历史上杨贵妃喜欢吃荔枝,皇帝就命人千里迢迢去运荔枝,不惜累死千里马。杨贵妃吃了,眉开眼笑,所以人们就把这种荔枝叫做“妃子笑”。玉荷包则结果硕大,肉厚核小。 荔枝用它酸酸甜甜的味道征服了我,所以我爱它。请记住我喜欢的水果——荔枝!也希望你喜欢哦。

我 爱 故 乡 的 荔 枝

春天来了,满山遍野的荔枝树长出了嫩绿的枝叶,远看,像一片绿色的海洋;近看,像一把把撑开的雨伞。荔枝树枝叶茂密,棕色的树干,粗短的叶子在雨雾中飘荡着,吸收着甜美的养分。

清明时节,荔枝开花了,一朵朵荔枝花像菜花一样,一个个圆圆小小的花里头含着甜蜜的露水,如果你用手去触摸,就马上觉得手粘糊糊的,这就是荔枝花蜜。你看,一群群“酿蜜师”——蜜蜂,正忙着采蜜呢。每当这时候,很多外地人带着他们的“酿蜜师”来这荔枝之乡勤劳工作。

每年的五、六月份,荔枝树上都挂满了红彤彤的荔枝,一支支、一串串的荔枝,把树干都压弯了,荔枝圆圆的,外壳是红色的,长着粗粗的表面,剥开外皮,是一层雪白的果肉,又甜又脆,让人越吃越爱吃,最里面是一颗核,有小手指头那么大,椭圆形且是棕色的,不能吃,但可以作药用, 每当荔枝丰收季节,满载着荔枝的一辆辆卡车不停地运往北方,这时候农民伯伯是最高兴的。

我爱故乡的荔枝,更爱辛勤种植荔枝的农民伯伯。

番茄 番茄又叫西红柿。由于它色泽鲜艳,果汁多,酸甜可口,营养丰富,别有风味,因此深得大家的喜爱。 我也很爱吃番茄,几乎每天都要求妈妈买菜时给我带一两个番茄。番茄为什么那么得宠呢,我认为有五点原因。第一,番茄的颜色很鲜艳,表面呈红色,红彤彤的,红的那样鲜艳,那样可爱,那样惹人吃,保准你一见到它就已含馋欲滴了。第二,是它的味美,无论是生吃或做菜,吃起来总有种酸甜的味道,使人食欲大增。第三,是它那清淡的香味,你把鼻子靠近它,会闻到一股番茄独有的清香,似乎也夹杂着酸甜味。第四,就是番茄的形状了,说起番茄的形状可谓是千奇百怪,有的像个红彤彤的小南瓜,有的像个红扑扑的娃娃脸,还有的说不出像个什么。其次,番茄的营养价值也不少,番茄所含的钙、磷、铁、胡罗卜素、维生素、尼克酸等营养成分,比不少蔬菜要多。中医认为,番茄味甘酸、性微寒,有健脾开胃、生津止渴等功效,药用可治疗食欲不振、热病、伤暑、口渴等症。由此看来番茄的功效还真不少呀! 番茄既是惹人吃的水果,又是营养丰富的蔬菜!

青瓜 我叫青瓜,是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民么?你说我和黄瓜有点像?当然啦,本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒您说,黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。 其实我和黄瓜还是有蛮大区别的,起码形象上我就比它酷得多:黄瓜常年身穿一件土里土气脑外衣,色彩暗淡不说,还没型没款,上面光溜溜的一点装饰品都没有;你再看我青瓜吧,一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣,上面“钉”满许多可爱的小刺儿。别担心,这小刺儿绝没有仙人掌那样凶,不会造成流血事件。我的脾气也比黄瓜牛得多,黄瓜早早地在春天就迫不及待上市了,而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。不过,若是在大棚里,我的性格就“随和”多了,一年四季,你哪个时候需要我,我就哪个时候熟给你看。 当然脾气大是有道理的——我的块头比黄瓜壮得多,精便捡起一条来就有一斤多重!

别看我长得不怎么样,但瓜不可貌相,我注重的是“内在美”。我的营养十分丰富,据说在蔬菜维生素C含量排行榜上,位居前列。

人们喜欢我,各有理由

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