【 – 小学作文】
篇一:《二年级上学期语文答题》
一、我会写
1、多音字组词
背 为 曲 没 好 兴 铺 切 当 漂 落 发
2、组词注音
Zǔ gu zhī shi zhī dào yìzhū dāng xī xing māo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gēn běn jǐng s xìng yùn nán shu Jiē shu jiē shōu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shǒu xīn wú yǐng wǘ zōng Yǒng xìan zhǐ xiāng kùn nán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kùn juàn jí xiáng ān xiáng zǐ xì xiáng xì jí shí
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jì shí jí g gōng lù xìng yùn chǎo nào zhuā zhù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guǎn zhù zhuān zhù yǐ jīng yǐ hu cán qūe qùe bù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nào zhōng ying zi hai shi ban shi Dào lù yú cì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zǔ cí lǐ xiǎng dào lǐ lǘ yu hu bi dàn shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gēn bēn gēn zōng xiào rng rng yì zu shì zu shī
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zu wn bàng wǎn lǐ yu yì si sī xiǎng huá lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhuàng lì zhuàng guān tiān gāo yún dàn wǔ gǔ fēng dēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chūn huá qīu shí yīng dāng dàng zu tán gāng qín zǐ dàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiǎ yǘ lǚ xíng lǚ yu rn shí shí zì shuāng jiàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiàng lu yǐ jīng zhí jìng p bù jí dài zh zhǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shān jìng r hú jīng xì yī yì xià xiàng qí bāng zhù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhù rn wi l zhú yì zhù yì tú dì bǔ chōng zhēng qǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiāng xìn chuān zhu zho huǒ qǐng shì běi jí jí diǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuān zhu qiáng yìng shēng yìng yì běn zhng jīng suǒ yǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) líu shn wǔ zhǔ qī zuǐ bā sh zhí jiē shí quán shí měi
( ) ( ) ( ) ( )
dú zì dān dú jiǎn yì dú lì zhàn lì lì zhng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hu bi bēi bāo dàn shì xiāo mi xiāo huà cì dāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cì p zu shì zu k bǐ zhí fú qì fú lì mǒu qǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhù fú zhù h mī yǎn xiào mī mī chē lún lu chuan
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chng chuán chng fà chú fà chū fā xiáo chú yùn dng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bi dng piāo fú piāo yáng fú dng liǎng àn ping yi jin ren
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiāng àn shān dng dng kǒu diàn yǐng yǐng zi jǐng s
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nán hái hái tng shuǐ bēi bēi zi wn jiàn xū yào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hú xū qiān k k fú yǒng yuǎn jì zhù hú lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lǖ yu yu bǎ shǒu yī bǎ sǎn shí hou děng hu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yì kē yá chǐ yì kē cǎo yì kē xīng xiīng yìkē shù miáo
( ) ( ) ( ) ( ) chē zhàn zhàn lì mín zú yùn yng yùn dng jiě mi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、照样子用加点的词语写句子，并加标点。
1、稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
2、蚂蚁子树叶上来回跑着，把它当做运动场。
当做3、天那么高，那么蓝。
，那么4、小柳树在微风里得意地跳起舞来。
5、我会永远感谢您的好。
6、可爱的—— （加标点）
7、静静地—— （加标点）
8、高兴地—— （加标点）
三、我会连
安静的
难忘的
紧张的
慈祥的
笑容 高兴地 点点头 勤劳勇敢的 骨肉同胞 心情 仔细地 看一看 四季常青的 山岭 同心相连的 台湾宝岛 美丽富饶的 台湾人民 日子 亲切地 握握手 教室 赞许地 跳起来
同义词 反义词一、
中心 漂亮 笔直 失败 反义词二、 美 深 著名 中央 寒冷 柔软
美丽 有名 坚硬 弯曲
非常 奇怪 贫 近 快 恨 高兴 温暖 马虎 饥寒
虚假 索取 惊奇 特别 成功 伤心
四、选择合适的两个字，组成另一个字。
日 门 青 长 弓 米 市 分
（ ）+（ ）→（ ） （ ）+（ ）→（ ） （ ）+（ ）→（ ） （ ）+（ ）→（ ）
五、加注拼音。
1、谁把教室打扫的这么干净（ ）
2、我喜欢我们美丽的学校（ ）
3、我已经是二年级的学生了（ ）
4、要是我能登上月球该多好啊（ ）
5、叶子上有几条虫子害怕什么（ ）
6、狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢（ ）
7、爷爷在讲故事（ ）讲的多动听（ ）
8、你喜欢吃苹果还是喜欢吃桃子（ ）
六、排序，加标点符号。{我们登上月球多好啊}.
（ ）
七、熟读、熟记，自己最后再填填。
1、 假如我有一枝
马良的神笔，我要给窗前的小树
让小树在冬天 不会再寒冷的北风里 缩着
篇二:《2上期中复习》
一、 猜字谜
消灭蚊虫(文） 打扫尘土（小） 你没有他有,天没有地有（也） 老公公站树旁。（松 ） 一口咬掉牛尾巴。（告） 一头牛站在独木桥上。（生） 一袋大米。（来） 一张大嘴四方方，里面空空无家当。（口）
一扇小窗细又长，两只眼晴明又亮。（目） 一人门里蹲。（闪） 一只手放在眼上向远处望。（看） 一人站树旁。（休）
二月并排站。（朋） 门旁站一人。（们） 田上长草。（苗）
二、易错的字音
豌wān豆 号召zhào 梧wú桐 苍cāng耳 知识shi 娃wá娃wa
蒲pú公英 兴xīng奋 首都dū 柏bǎi树 背bēi着 航模mó 沉着zhuó 怦pēng怦 踮diǎn脚 愣lng住 神shn州zhōu 弹奏zòu 民族zú 跟踪zōng 山shān川chuān 买mǎi卖mài 乐yu曲 衣服fu 漂亮liang 怎zěn么 弯曲qū 弄nòng错cuò
三、听写括号里的字
（篮）球 （尽）情 （旅）行 （寒冷） （旁）边 （降）落 阿（姨） 教（室） 教（师） 响（声） （身）边 （休息） （炸）开 弹（琴）
（层）林（尽）染 五（谷）丰（登） 山河（壮）美 （城）市 （诚）实 （涌）上街头 （拥）抱 无边无（际） 取长（补）短 （拔）苗助长
（猴）子 时（候） 阿（姨） （服装） 坐井（观）天 徒（弟） （表）彰 大（江）南（ 北 ）
四、加偏旁变成新字组词：
只—织（纺织）（织布） 己—记（日记）纪（纪念） 记（记下）起（起来） 中—种（种子）钟（闹钟） 古—故（故事）苦（吃苦）枯（枯叶）
平—评〔评论〕坪〔草坪〕苹〔苹果〕 果— 棵（一棵）课（上课）
乃—奶（奶奶）吸（吸引） 级（年级） 昔—借（借书）错（对错）惜（可惜） 白—-柏（柏树） 弯—湾（台湾）（海湾） 市—柿（柿子）
立—-粒（一粒米）（颗粒） 青－（清）（清早）
合－（哈）（哈欠） 各-(客)（客人） 分－（纷）（纷纷扬扬）
平– 怦（怦怦） 包– 泡（泡茶）
方—芳（芳草） 工—红（红花）
放（放下） 虹（彩虹）
访（访问） 江（江水）
纺（纺线）
仿（仿写）
尤—优（优秀） 忧（担忧） 犹（犹如）
生—胜（胜利） 中–种（种子）
性（性格） 钟（钟表）
姓（姓名） 肿（肿大）
交（交往）—较（比较） 支—枝（枝叶） 求—球（要求）（足球）
郊（郊外） 亭—停（停车） 凡—帆（风帆）
咬（咬牙） 宛—碗（饭碗） 利—梨（梨子）
豌（豌豆） 召—招（招手）
故 （故事） 样（样子） 苹（苹果 饱（吃饱）
古 苦 （苦头） 羊 洋（海洋） 平 坪（草坪） 包 跑（跑步）
姑 （姑姑） 鲜（鲜艳） 评（评论） 抱（拥抱）炮（放炮）
木— 沐（ ） 休（ ） 林（ ） 床（ ）
土—吐（ ） 庄（ ） 肚（ ） 杜（ ） 社（ ） 青—请（ ） 清（ ） 晴（ ） 精（ ） 睛（ ）
亥—( )(_ ) ( )(_ )
去偏旁变成新字组词：
笼—龙（龙灯）（龙船） 信—言（语言）（方言）
极—及（及时）（及格）
换偏旁变成新字组词：
层—坛（花坛）（天坛） 洋—样（样子）祥（吉祥） 娃—洼（山洼）蛙（青蛙）
（做以上的题型，要看清楚要求，属于哪种情况）
五、填量词
一名（学生）（队员） 一片（叶子）（面包）（雪花） 一篇（课文）（日记） 一条（小鱼）（小河）（毛巾） 一把（尺子）（刀）（伞）一（口）水井 一只（鸟）（小鸡）（兔子） 一串（珠子）（珍珠）（羊肉串）（葡萄）
一（颗）葡萄 一颗宝石 一颗石子 一颗星星 一（个）葫芦
六、标点
叶子上有几条虫子怕什么！ 长得赛过大南瓜才好呢！
快治一治吧！ 什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。
爷爷在讲故事，讲得多动听！
爷爷买的枣儿真甜啊！ 葫芦藤上挂着三个小葫芦。
谁把教室打扫得这么干净〔？〕 我喜欢我们的学校〔。〕 我已经是二年级的学生了〔。〕
要是我能登上月球该多好啊〔！〕北京立刻变成了欢乐的海洋〔。〕
我要画一幅画送给爸爸妈妈〔。〕 你喜欢吃苹果还是喜欢吃桃子〔？〕 狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢〔？〕
七、选字填空
领 岭
山（ ） 红（ ）巾 本（ ）
得 的 地
我（ ）书 跑（ ）快 开心（ ）笑
成 城 诚
（ ）实 众志（ ）（ ）
壮 状
形 ( ) 强 ( )
蓝 篮
（ ）天 （ ）球
川 穿
（ ）衣服 （ ）流不息
八、写出带有下列偏旁的字。
木 （植）（树）(村) 月 （脸）（胆）（脖） 艹 （花）（草）(著) 女 （ 好、如、娃、姑、娘、始 ）
口 （ 唱 、吐、吸、啊、啦、哇、叹、哈）艹 （ 草、劳、落、花、菜、著） 钅 （铁、钟、针、钢）礻 （祝、福、礼、祖、祥）
衣 （被、袜、裤 、补） 纟 （纺、织、纹、纷、经、细）
木 （植）（树）(村) 月 （脸）（胆）（脖）
艹 （花）（草）(著) 女 （ 好、如、娃、姑、娘、始 ）
口 （ 唱 、吐、吸、啊、啦、哇、叹、哈）
艹 （ 草、劳、落、花、菜、著） 钅 （铁、钟、针、钢）
礻 （祝、福、礼、祖、祥） 衣 （被、袜、裤 、补）
纟 （纺、织、纹、纷、经、细）
九、照样子，写一写。
可怕极了 一棵比一棵壮
_________极了 一____比___________
_________极了 一_____比______ ___
跑来跑去 立刻欢呼起来
______来______去 立刻____________________
______来______去 立刻____________________
请你从跟上面的词语中任选一个写一句话。
十、词语小火车。
语文 文明 （ ） （ ）
） 数学
） （
） （ ）（
） 十一
1、黄山 高山 惠 山 西山 泰山
2、铅笔 毛笔 圆珠笔 钢笔 电笔
3、苹果 水果 香 蕉 橘子 鸭梨
4、狮子 豹子 蚊 子 大象 斑马 十二、读句子，填写与带点词意思相反的词。
1、我的学习进步了，而小红的成绩却（ ）了。 ．．
2、今天，外面非常寒冷，屋内却很（ ．．
3、下课了，我们要注意安全，不要玩（ ．．
4、我们对待一切事情都要认真，不要（ ．．）。 ）的游戏。 ）。
5、我深绿色的铅笔盒里，有一支（ ）红色的铅笔。 ．
十三、读一读，选一选。
1
2、人们纷纷向四川灾区捐款捐物，（
1、万里长城雄伟壮丽，是中国的一大（ ）。
）。 2、我的文具盒里多了一支铅笔，我感到很（ ）。 ）了中华儿女的团结一心。 十四、把下列词语排成通顺的句子，并加上标点。
（1）爸爸 生日礼物 送给我 这是 的
（2）立刻 欢乐 北京 的 海洋 变成了
（3）公园 和 北京 风景优美 许多 有 名胜古迹 的
（4）天 不 青蛙 无边无际 相信 井底的
十三、排列句子：标好序号
〔 〕果然，在我们的眼前挺立着一棵高大的枫树。
〔 〕一天下午，我们沿着铺满落叶的小路向山顶登去。
〔 〕这棵树像一个巨人，粗大、笔直的树干美丽极了。
〔 〕路上，一位同学惊喜地喊道：“呀！枫树！”
〔 〕树枝上，那红彤彤的枫叶，像一团团正在燃烧的小火焰。
篇三:《九年级物理上册期中检测试卷》
九年级物理上册期中检测试卷
九年级物理
［满分：100分 检测时间：90分钟］
一、选择题(每小题3分，共30分）把你认为正确的答案序号填在下表的指定位置． 1．下列过程中质量会发生变化的是：
A．把一块铁压成铁片 B．一杯水凝固成冰 C．宇航员把压缩饼干带到月球上 D．把冰熔化并加热至沸腾 2．5g铁与5kg铁的密度之比是：
A．1∶1000 B．1∶5000 C．1∶1 D．1∶5 3．水的密度是1.0×10kg／m，它表示的意思是：
A．1m水的密度是1.0×10kg／m B．单位体积的水的质量是1.0×10kg C．1m的水的质量是1.0×10kg D．对水而言，有1m＝1.0×10kg 4．在公式G=mg中，g=9.8N／kg，“g”的物理意义是： A．1kg=9.8N B．1kg相当于9.8N
C．1kg的物体受到的重力是9.8N D．1kg的质量就是9.8N的力 5．放在桌面上的文具盒静止不动，是由于文具盒：
A．没有受到任何力的作用 B．只受到桌面对它的支持力的作用 C．只受到重力的作用 D．受到了重力和支持力这对平衡力的作用
6．并列在金城江火车站的两列火车，突然甲车上的小丽发现乙车好象在后退，则下列判断中一定错误的是：
A．甲车静止不动、乙车正在后退 B．甲车正在前进、乙车静止不动 C．甲车正在前进、乙车正在后退 D．甲、乙两车都静止不动 7．下列现象中，不能说明物体具有惯性的是： A．射出枪膛的子弹，仍能在空中飞行
B．行驶中的汽车紧急刹车后，还会向前滑行一段路程 C．树上熟透的苹果，沿竖直方向落下 D．从行驶中的汽车上跳下来的人，容易摔倒
8．用起重机吊起重2×10N物体，以0.5m/s的速度匀速上升，则起重机钢丝绳受到的拉力是：
A．大于2×10N B．小于2×10N C．等于2×10N D．无法判断
44
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
9．如图1所示，根据汽车中乘客出现的情况可以判断，这辆汽车现在的运动状态可能是：
A．静止的 B．突然刹车 C
．突然开动 D．匀速行驶
30 20 10 0
0 10 20 40 V/cm3 m/g
a b
c
图1 图2
10．图2是a、b、c三种物质的质量跟体积的关系图，由图可知，这三种物质的密度： A．物质a最大 B．物质b最大 C．物质c最大 D．一样大 二、填空题（请将答案直接写在题中的横线上，不要求写出演算过程，每空1分，共29分）
11．在探索微小粒子的历程中，人们首先发现了电子，进而认识到原子是由 和 组成的．
12．质量为26g的某物体的体积是10cm，它的密度是 g／cm，把该物体分成两等份，则每一等份的密度是 kg／m．
13．水凝固成冰后，其质量 ，体积 ，密度 （选填“增大”、“减小”、“不变”）．
14．在下列数据后面填上适当的单位：①一本字典的厚度3.5 ；②人步行的速度大约是1.2 ；③某同学的质量是50__________．
15．小船在河里顺流而下，相对于岸上的树来说，船上的人是 的，小船是 的；相对于船来说，人是 的．
16．物体由于 的吸引而受到的力叫做重力，地球上的一切物体都要受到重力作用，重力的方向总是 的．
17．汽车关闭发动机后，仍能继续向前行驶一段路程，是因为汽车具有 的缘故，但最后还是会停下来，是因为汽车受到 的缘故．
18．用螺丝刀拧螺丝，手要紧紧地握住螺丝刀柄，这是靠增大 来增大摩擦的；同时，螺丝刀柄上刻有一些花纹，这是利用增加接触面的 程度来增大摩擦的．
19．图3是测量圆的直径的一种方法，如果刻度尺的分度值是mm，则该圆的直径d大约是 cm，其中你的估计值是 cm．
3
33
图3 甲 图4 乙 丙
20．在图4中，图甲说明力的作用是 的；图乙说明力的作用可以改变物体的 ；图丙说明力的作用可以改变物体的 ．
21．图5是公路旁的交通标志牌，它告诉汽车驾驶员，从现在起，车速不得超过 km/h．如果此时汽车正以10m/s的速度匀速行驶，则该车 （选填“有”或“没有”）违反交通规则，照这样的速度行使，再经过 s汽车就可到达收费站．
22．在校运会上，有甲、乙、丙三位同学进行百
图5
米赛跑，他们的成绩如上表所示．根据表中成绩可知，跑得最快的是 同学，这里比较三人运动的
快慢采用了在路程相同的条件下比较所用 的方法．
三、简答题（4分）
23．我国的“嫦娥一号”正在绕月航行中，目前一切运行都在按预定设计进行，国人为之振奋、自豪．小陈同学心里也兴奋极了，他在好友小王的QQ中留言：
将来要是我们能成为宇航员，那该多好啊！我们要在月球上建造酒店，种植花草，让月球成为天上人间、真正的香格里拉．那样的话，我们就可以在月球的土地上快乐地生活了！我们并肩漫步，亲切地自由交谈，微风佛面，尽情地呼吸着月球上的新鲜空气，我该有多高兴呀！运动会上，我一蹦就能蹦5m高，我们百米赛跑的速度甚至可以比地球上的赛车还快．我的质量变得那么小，我甚至可以用一只手拉着自己的头发就能把自己提起来！所有的东西都漂浮在空中，像梦境一样．有趣吧！下雨了，我们就装一杯月亮水喝，那口味肯定很纯正！我们在野外唱着、跳着，周围洋溢着小鸟快乐的歌声．头顶是美丽的蓝天白云，脚下是神奇的月球土地，多么令人神往啊！
让我们一起努力，为了那一天的早日到来而奋斗，好吗？
（1）小陈的留言中有多处不符合物理原理或月球上的实际情况，请你任意找出一处，不必作解释：
（2）假如有一天你成为国家“嫦娥计划”的总设计师，你认为在月球上建立永久性的科学基地，有哪些困难？（任意举出一项即可）
四、作图题（4分）
24．在图6中画出铅球静止在水平地面上时所受重力G和支持力F的示意图
图6
五、实验探究题（27题第2、3、4问每空2分、28题的(2)、(3)每空2分，其余每空
1分，共21分）．
25．这学期我们学习了以下几种常用测量仪器的使用，请你将图7中几种仪器所显示的示数填在下图对应的横线上．
图7
（1） （2） （3） （4）
26．小青同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上， 发现如图8所示情况．
图8 图9 图10
（1）他应采取的措施是__________________________________；
（2
）天平调节平衡后，小青按图9所示的方法来称量物体的质量，小江立即对小青说：“你操作时至少犯了两个错误．” 小江所说的两个错误是：
①________________________________________________， ②________________________________________________．
（3）天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图10所示，所称量物体的质量 g．
27．下面是某次用天平和量筒做“测定盐水的密度”实验的数据记录表．
（2）实验中的操作步骤有：a．把盐水倒进量筒，用量筒测出盐水的体积；b．用天平测出容器的质量；c．把盐水倒进容器，用天平测出容器和盐水的总质量；d．计算出盐水的密度．这样实验计算出的盐水密度会与实际的盐水密度有误差．如果实验步骤按a b{我们登上月球多好啊}.
c
实际的盐水密度（选填“小于”、“等
于”、“大于”）；要减少实验误差，正确的实验操作顺序应是 ．
28．图11所示是探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
（a） 图11（b） （c）
（1）在实验中，用弹簧测力计 拉动木块，使它沿长木板滑动．根据 条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）将图11（a）和图11（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与 有关．
（3）将入11（a）和图11（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与 有关．
六、计算题（每小题6分，共12分））计算时要写必要的文字说明、重要演算步骤和公式，只写结果不能得分．
29．一列火车长200m，以20m／