【 – 小学作文】
篇一:《从此,我不再惧怕困难作文》
从此，我不再惧怕困难作文 日照市新营中学2011级10班 庄雅迪 这道题可真是难，绞尽脑汁地想了半天，却丝毫没有头绪。正当我焦头烂额之时，好像有一个细小的声音在耳旁说：“你一定做不出的，还是等老师明天讲吧。”“不，这难不倒我，我一定可以！”我一边在心中大喊，一边加紧演算，终于茅塞顿开。怀着战胜困难的喜悦，我想起了那次登山。 初一的一次考试，我退了五个名次。妈妈看我无精打采，闷闷不乐，便带我去
爬山散心。爬到半山腰，我有些累，看到通往山顶的路更加陡峭，就再也不愿继续向上爬了。 坐在岩石上休息时，我忽然发现在嶙峋的山石的夹缝中有一抹嫩绿，在明媚的阳光下闪耀着碧光。凑近一看，原来是几株小草。我不禁吃了一惊：这里没有肥沃的土壤，缺少甘甜的雨露，这几株小草在这石缝中生长需要克服多少难以想像的困难呀！想到这里，也不知怎么，我改变了主意，对妈妈说：“咱们还是继续爬上山顶吧。” 告别了那几株小草，我忽然有了使不完的力气，不一会儿就登上了山顶。站在山顶，俯视山下，更加旖旎多姿的景色一览无余，令人流连忘返。这时，我又想起那几株顽强战胜困境的小草：如果没有从坚硬的石缝中钻出的勇气，它们就不能享受阳光的爱抚、雨露的滋润，更不能享受到生长的乐趣；同样的，如果没有一鼓作气登上山顶的勇气，我就不能欣赏到更绚丽的风光。此刻再想想这次失败的考试，只是没找对学习方法，最近又总是在学习上偷懒造成的，算不上什么巨大困难。何况，与孤立无援的小草相比，我还有一直鼓励我的妈妈，帮助我的老师、同学们，小草能冲破恶劣的环境，傲然挺立在石缝中，我又有什么理由萎靡不振，在困难面前停滞不前呢？ 从此，我不仅开始发奋努力学习，而且再也不轻易向困难低头。渐渐地，我发现战胜困难也是乐趣无穷的。现在，我脑海中又浮现出那几株小草的影子。
篇二:《我再也不害怕了》
我再也不害怕了{我再也不害怕了作文}.
我是一个天不怕，地不怕的人，可唯独却怕可爱又萌的小猫 叮叮叮，闹钟响了，我猛的起床，今天我要去外婆家。太阳公公也格外开心，小花也笑开了嘴，小草随风姑娘起舞，小鸟和树爷爷一起歌唱，伴着我一起去外婆家。（好事加好景描写，突出作者今天看每一样东西都是美。用拟人的写作手法）
我按响了外婆的门铃，家里传出弱小而好听的猫叫。我吓得呆若木鸡——“天啊！有猫！别怕！真定点！没事！”（不闻其人，先闻其声，作者写法真妙。听它声音害怕，而且连用五个感叹号妙用，正面上写自己镇定得很，其实慌得很。）我一边自儿安慰，一边瑟瑟发抖。
门开了，外婆抱着一只橙白色的小猫迎接我。我假装镇定地说：“外婆……你……你什么时候养的”（与猫相见，害怕完形毕露）外婆笑着说：“昨天啊。”我看着小猫，小猫也看着我，不知道为什么总觉得心里发毛。我忐忑不安地过完一个上午。
下午二点，我小心翼翼地看着小猫，它正在吃饭，毛茸茸的，可爱得很。它朝着我走来，我拼喊“别过来！别！救命啊！”我拔腿就跑。可它轻盈的步伐如同箭一般，早已超越了我。我害怕地跑不动了，整条腿软绵绵的。（猫主动与人相见，但人却以为猫图谋不轨，自找害怕。）它奇怪地瞄了我这个“陌生人”一眼，掉头走了。
我对萌物并没有抵抗力。不久，我看着在我不远处睡着了。我{我再也不害怕了作文}.
看着它那毛茸茸的样子，可爱的睡样，我情不自禁地走向前。我伸出手，想要去抚摸它的时候，我又缩了回来。我害怕它突然翻身，毫不留情地啃我一口中。可我看着它那么温顺，惹人喜爱，真得有点心动。于是在害怕与勇敢双方的拼搏争斗下，勇敢略胜，我伸手去抚摸小猫那柔软舒服的毛，触摸它的耳朵，它醒了，我害怕的一幕没有发生，它温柔地舔着我的手。（人趁猫睡着，主动出击，克服害怕。作者善于抓住人物动作描写，写出自己真情实感。）
我再也不害怕了！现在我一点也没怕小猫了。外婆在我回家的时候，还把小猫送给了我。从此，小猫便成了我的“好朋友”。我们一起玩耍，一起游戏。（由害怕，不害怕，喜爱,文章思路清晰，条理清楚，表达方法多样，用词准确，是一篇不错的习作。）
篇三:《我不再怕写作文了》
我不再怕写作文了
这几年来，我很害怕写作文，作文一直写得很不好，每次语文考试里的作文，我几乎扣十五分左右，不是离题，就是字数不够。因此，妈妈决定送我去作文辅导班学习。
一开始，我很害怕上作文课，因为以为学不好，又挨老师批评。后来，我渐渐喜欢上作文班，因为那里的舒老师态度很好，和蔼可亲，教学思路清晰，内容有趣，发散思维。她让我们找到了写作文的正确思路，还让我们学会了《写作提纲》。因此，我的作文水平有了较大的进步了。
还记得有一次，我写的作文《我长大了》被老师推荐，发表到作文网上去呢，还获得了“全国作文比赛二等奖”，听了这个消息后，我欣喜若狂。 这次期末考试，我的作文没有以前那么差了，只扣一分，我的语文成绩也随着提高了，从七十多分到了九十多分了。我获得的这些都是舒老师的功劳，是她对我的辛勤地培养。
现在，我更希望天天是假日，这样，我就能去《作文辅导班》又得去看望我的外公，我要把喜讯告诉给外公。
如果不是舒老师的辛勤培养，我也不可能学好作文，更也不可能学好语文，更不可能尝到“语文技能竞赛”第一的滋味。在这里，我想真挚地对舒老师说：“老师，您辛苦了！学生非常感谢您！”{我再也不害怕了作文}.
广西百色田东县油城学校四（3）班四年级:凌彬、黄春芬
篇四:《写作文,我不再害怕》{我再也不害怕了作文}.
写作文，我不再害怕
潼南县人民小学四年级三班：罗丽琳
以前，我是很讨厌写作文的，每次写作文时，我都觉得很不耐烦，绞尽脑汁也想不出几个字来，可把老师急坏了。可是，现在我的作文写得可生动了，这是为什么呢？其实，这还真有一段不平常的经历呢。
那是我上三年级的时候，老师要求我写一个题目是《我的爸爸》的作文，我心想：这老师也是，明知道我不喜欢写作文，还偏偏要让我写，真讨厌！老师好像看出了我的心思，她走到我面前，轻声问我：“孩子，你怎么了，不想写吗？”我结结巴巴地说：“嗯，我我想不出怎样写。”老师没说什么，用有些失望和无奈的神情看了我一眼，转身走了。我心想：呀！不好，我惹老师生气了，这可怎么办呀！于是，我一回到家就对妈妈说：“妈！我要去参加作文培训班，我的作文写得不好，会惹老师生气的！”妈妈一听是为了学习，二话没说，马上同意了。开始几天，我还觉得挺起劲，可过了不久，我就觉得太困难了。要想写出好作文，又得积累素材，又得用心观察，还得反复修改，真麻烦。于是，我便后悔起来，开始打退堂鼓了。妈妈见了，生气地对我说：“你学习上一点不肯吃苦，怎么会有收获呢？算了，你这么不能坚持，不能成才，长大后就去干重活吧。”之后，就去培训班给我办了退学，一连好几天都没跟我说话。我心里本来是应该高兴的，但是，我却一点也开心不起来，越想越不是滋味。{我再也不害怕了作文}.
又是一个周末，我正在家里看电视。忽然，我看见一个断了手的小女孩，她非常酷爱写作。虽然手没有了，但她仍然用她那双小脚一笔一划地写文章。我被她坚强的意志深深地震撼了，心想：我难道还比不上一个断手的小姑娘吗？不，我相信我会比她做得更好。于是，我马上去对妈妈说：“妈妈，我改变主意了，我要坚持下去。”妈妈一听，半信半疑地对我说：“你不怕吃苦吗？”“不怕！别人能做到，我也能做到。”我坚定地说。妈妈听后，脸上露出了满意的笑容。
第二天，我又重新回到了作文培训班，我每天都积累好词好句，天天都勤奋努力，仔细观察，用心揣摩，坚持每天写一则日记，三天写一篇文章。终于，功夫不负有心人，我的作文比以前写得生动，具体多了。老师还经常推荐我去参加作文大赛，前不久还取得过全校第二名的好成绩呢！现在，连我自己也不敢相信，过去那个谈作文就变色的我，居然能成为如今的“校园小作家”。
所以，我想对同样与我以前一样有“害怕写作症”的同学说：“只要我们坚持不懈，肯下功夫，就没有写不好的作文。”有句俗话说得好：“只要功夫深，铁棒磨成针！”难道不是这个道理吗？{我再也不害怕了作文}.
指导教师点评：这篇文章最大的亮点就是很真实。小作者流畅、自然地把自己克服害怕写作这个问题的经历写了出来。虽然没有多少生动形象的修辞手法，也没有用多少优美的词语来点缀，但我认为，一个四年级孩子能够简单清楚地把自己所做所想
所感表达出来，并揭示出“只要功夫深，铁棒磨成针。”的真谛，这的确是一篇不错的文章。（潼南县人民小学：唐小丽）