【 – 小学作文】
篇一:《小升初冲刺 六年级语文第十二讲》
六年级语文第十二讲
小学六年级毕业复习作文试题
1、 小学就要毕业了，回想小学阶段的经历，一定有你感到最快乐的人、事，或者给你留下最美好的一天请你以《令我最快乐的——》为题，写一篇作文，字数在500字左右，写出你的真情实感。
2、
3、 《如果我有钱了》为题，展开想象，写一篇文章。 以《——的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一件事，写一篇记叙文。
4、
5、
6、 《和——聊聊天》 《——真让我着迷》 生活中你可能是被呵护者，也可能是呵护者；生活中呵护可能带来温情友爱，也可能带来不尽的烦恼。请结合自己的生活经历，以《——呵护》或《呵护——》写一篇500字以上的记叙文。 7、
8、 《2009看我的》为题，写一篇想象作文。 根据提供的词语，展开想象，写一篇记叙文，题目自拟。游戏光盘 创口贴 月光
9、 同学们，我们生活的这个世界美丽而精彩，如果你是一个会发现的孩子，一定能够发现自己身边那许多美的东西。请你自拟题目，写一篇记叙文，写你心中美丽的景，美丽的物，美丽的人
10、 《给未来学校老师的一封信》
11、 《我是一个——的孩子》
12、 “把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文。
13、 《在我的记忆深处》
14、 《——的泪水》
15、 《让我——的一个人》
16、 《我在生活中学语文》
17、 《信任》
18、 《我眼中的——》
19、 《我拥有——》，你拥有很多，也许是爸妈的关爱，老师的教诲，同学的互助，生日礼物，一件新衣
20、 快乐是一种心境，快乐是一种体验，记下你的一件快乐的事，让大家与你一同分享。
21、 《我渴望——》
22、 请你以电视为话题，写一篇作文，如《唉，电视》、《感谢电视》、《别了，电视》、《我与电视有个约定》、《电视，让我欢喜让我忧》
23、 请选择一个话题写一段文字，抒发自己的真情实感：亡羊补牢、桂林山水、“神州五号”或“神州六号”、镜子
24、 在日常生活中，你一定有过与人合作（老师、同学、朋友等）的经历，如一起学习，一起开展活动，一起做一项任务。认真回
忆一下，这样的经历哪一闪给你留下的印象比较深刻，请将它写下来，注意写清你们是怎样做的，要表达出自己的真切的体验。
25、 同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一定十分感谢他，体会到“爱心”的力量，当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一定十分感激你，你也会体会到爱心的分量。在生活中，关爱他人，或他人关爱自己，这会经常碰到，请围绕“爱心”写一篇习作。
26、 快毕业了，给老师或同学写一封信。
27、 《我与——》
28、 《盼》
29、 《我不再——》
30、 《——是我的优点》
31、 《合作》
32、 哪顿饭让你最难忘？为什么？发生了什么？
33、 《感动》
篇二:《2015年小学语文测试卷》
六年级教学质量调研测试(三)
语 文 试 卷 2015.6.15
说明：①考试时间为100分钟，满分为100分。
②考生在答卷时，答案要全部写在答题卡上，不要在试题上答题。
一、积累运用（1至8小题为客观题，请用2B铅笔在答题卡上填涂；9至11小题为主观题，请用黑色签字笔在答题卡上作答。）（26 分） 1、下面汉字的拼音完全正确的一组是（ ）。（2分）
噎 搓 蒜 栗 鼎 寺 胯 详
A、yē chā suàn lì dǐn shì kuà xiánɡ B、yē cuō suàn lì dǐnɡ sì kuà xiánɡ C、yē cuō suàn sù dǐnɡ sì kuà xiánɡ 2、下面的几组词，书写完全正确的一组是（ ）。（2分）
A、 挪移 锻练 鸿毛 摩平 恍然大悟 B、 眷恋 烘烤 恶劣 橱窗 自相茅盾 C、 严峻 朦胧 晶莹 威胁 和蔼可亲 3、在下面的一句话中，按顺序填的词语是（ ）。(2分)
干革命工作，要有_____的要求，_____的组织，_____的态度，______的纪律。 A、严肃 严格 严密 严明 B、严格 严密 严肃 严明
C、严密 严明 严格 严肃
4、下面三组词语中，是同一类的一组是（ ）（2分）
A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣 B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断
C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬 5、“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是 （ ）。(2分)
A、过去 B、除掉 C、离
6、下面四个句子有一句表达的意思不同，它是（ ）。（2分）
A、可见，只要方法对头，学习成绩并非容易搞上去的。 B、可见，只要方法对头，学习成绩是不难搞上去的。 C、可见，只要方法对头，学习成绩不是不能搞上去的。 7、“这是……电影院。”中的“电影院”有五个修饰词语，排列顺序正确的一项是（ ）。（2分）
①、一座 ②、现代化的 ③、武汉市 ④、唯一的 ⑤新型
A、③①④②⑤ B、①⑤②③④ C、③④①②⑤
8、 “她激动得说不出话来。”缩句正确的一句是（ ）。（2分）
A、她激动。
B、她说不出话来。 C、她说。
9、回顾课文，填空。(3分) （1）《少年闰土》节选自 ，作者是 。
（2）由于《伯牙绝弦》这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“ ”，用“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。 （3）《桃花心木》一文采用借物喻人的写作方法，借 来比喻 。10、按要求改写句子。(4分)
（1）这么冷的天，那个拉车的是不能光着脚拉着车在路上跑的。（改为反问句） （2）在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。（修改病句）
11、在横线上写出相应的话。（3分）
（1）种树者必培其根， 。 （2） ，润物细无声。 （3）外甥打灯笼—— 二、阅读理解（34分）
（一）阅读《跨越百年的美丽》选段，回答12—15题。（10分）
居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。 著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”
12、在文中找出四个带“名”的词语，再根据意思选填到相应的括号里。(4分) （1）名声( ) (2)美好的声誉( )
(3)非常好的名声( ) (4)名气和钱财( )
13、在居里夫人的一生中，盛名主要体现在哪？请用文中的句子作答。(2分) 14、居里夫人视名利如粪土主要体现在哪？请用文中的句子作答。（2分）
15、有时题目就是文章的眼睛，你认为“跨越百年的美丽”中的“美丽”是指什么？(2分)
（二）阅读《风的故事》，回答16—19题。（12分）
冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zào（ ），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。
风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛
每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。
那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得 huàn( )然一新。 夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦?风到哪里去了呢?” 风来了!他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。
秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点!
冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。
孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。
风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。 终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切
16、根据拼音写汉字。(2分) 暴zào（ ） huàn( )然一新
17、本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了 的修辞手法。(2分)
18、春夏秋冬的风各有什么特点?请用文中的四字词语回答。(4分) (1)春风： (2)夏风： (3)秋风： (4)冬风： 19、人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度?(4分)
(1)对待春风： (2)对待夏风： (3)对待秋风： (4)对待冬风：
（三）阅读《我的母亲 》（节选），回答20—25题。（12分）
当我在小学毕了业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的辛劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饮食、书籍、宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校长，母亲与我一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。
我入学以后，三姐结了婚。母亲对儿女都一样疼爱的。但是假若她有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手，但是母亲知道这右手必须割去，她不能为了自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们家的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去。
不久，姑母死了，三姐已出嫁，哥哥不在家。我又住学校，家中只剩下母亲自己。她还须自早至晚地操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独地过那凄惨除夕的慈母。可是，慈母不会再候盼着我了，她已入了土！
20、选文写了哪三件事情？请各用一句简明的话概括出来。(3分) 21、这几件事表现了母亲怎样的性格特点？(2分) 22、文中表达了“我”对母亲怎样的思想感情？(2分)
23、分析文中画线的句子表现了母亲怎样的内心世界？(3分)
(1) “母亲笑了”，写出母亲： (2) “她愣住了”，写出母亲： (3) “半天，她才叹出一口气来”，写出母亲： 24、文中破折号的作用是：(1分)
25、“三姐是母亲的右手”用的是1分)
三、作文（40分）
请你以“电视”为话题，写一篇作文，如《唉，电视》、《感谢电视》、《别了，电视》、《我与电视有个约定》、《电视，让我欢喜让我忧》要求中心明确，内容具体，感情真实，写500字左右。
篇三:《小六语文复习作文》
1、 小学就要毕业了，回想小学阶段的经历，一定有你感到最快乐的人、事，或者给你留下最美好的一天请你以《令我最快乐的——》为题，写一篇作文，字数在500字左右，写出你的真情实感。 2、 《如果我有钱了》为题，展开想象，写一篇文章。 3、 以《——的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一件事，写一篇记叙文。
4、 《和——聊聊天》
5、 《——真让我着迷》
6、 生活中你可能是被呵护者，也可能是呵护者；生活中呵护可能带来温情友爱，也可能带来不尽的烦恼。请结合自己的生活经历，以《——呵护》或《呵护——》写一篇500字以上的记叙文。 7、 《2009看的我》为题，写一篇想象作文。
8、 根据提供的词语，展开想象，写一篇记叙文，题目自拟。游戏光盘 创口贴 月光
9、 同学们，我们生活的这个世界美丽而精彩，如果你是一个会发现的孩子，一定能够发现自己身边那许多美的东西。请你自拟题目，写一篇记叙文，写你心中美丽的景，美丽的物，美丽的人 10、 《给未来学校老师的一封信》
11、 《我是一个——的孩子》
12、 “把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”这是大家熟悉的
旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文。
13、 《在我的记忆深处》
14、 《——的泪水》
15、 《让我——的一个人》
16、 《我在生活中学语文》
17 《信任》
18、 《我眼中的——》
19、 《我拥有——》，你拥有很多，也许是爸妈的关爱，老师的教诲，同学的互助，生日礼物，一件新衣
20、 快乐是一种心境，快乐是一种体验，记下你的一件快乐的事，让大家与你一同分享。
21、 《我渴望——》
22、 请你以电视为话题，写一篇作文，如《唉，电视》、《感谢电视》、《别了，电视》、《我与电视有个约定》、《电视，让我欢喜让我忧》
23、 请选择一个话题写一段文字，抒发自己的真情实感：亡羊补牢、桂林山水、“神州五号”或“神州六号”、镜子
24、 在日常生活中，你一定有过与人合作（老师、同学、朋友等）的经历，如一起学习，一起开展活动，一起做一项任务。认真回忆一下，这样的经历哪一闪给你留下的印象比较深刻，请将它写下来，注意写清你们是怎样做的，要表达出自己的真切的体验。
25、 同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一定十分感谢他，体会到“爱心”的力量，当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一定十分感激你，你也会体会到爱心的分量。在生活中，关爱他人，或他人关爱自己，这会经常碰到，请围绕“爱心”写一篇习作。
26、 快毕业了，给老师或同学写一封信。
27、 《我与——》
28、 《盼》
29、 《我不再——》
30、 《——是我的优点》
31、 《合作》
32、 哪顿饭让你最难忘？为什么？发生了什么？
33、 《感动》
篇四:《小学作文题目》{我与电视有个约定600字}.
1．材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：（1）自拟题目（2）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。（3）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：（1）可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。（2）可描写第二场比赛的场景。
2．题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去要求：（1）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。（2）用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
3．请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”
要求：（1）先把题目抄写在第一行，再写作文。（2）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。（3）中心明确，内容具体、文从字顺。（4）书写认真，卷面整洁。
4．在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：（1）选材有时代感，叙事完整。
（2）文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。（3）结构完整，语言流畅，550字左右。
5．题目：我尝到了xx 提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜），然后写一篇500字左右的记叙文。
6．题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。
7．题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感要求：1．仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。2．联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3．可结合文章内容展开丰富的联想。4．语句通顺，
不少于500字。
8．改写《墙角的垃圾》要求：（1）根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。（2）主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾（1）教室门外墙角，一堆垃圾放着。（2）第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。（3）第二个人走来，朝着垃圾笑笑！ “这是哪个懒鬼，扫到这里放着？”（4）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。（5）第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。（6）教室门外墙角，干干净净真好！
9．请你在下面两题中任选一题作文。（1）亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事请你以《我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。（2）以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇 500字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里..”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：（1）你若写第1题，先将题目补充完整。（2）你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
10．题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，
作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：（1）写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。（2）记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。
11．我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他（她）深深地打动了我
12．题目：当我的时刻要求：（1）在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。（2）情感真挚，恰当地运用各种描写手法。（3）不少于500字。
13．题目：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语（如成功、激情、幸福、真情、生命）写一篇500字以上的记叙文。
14．题目：第一次感受提示与要求：（1）生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将
你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。（2）先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。（3）写一篇不少于500字的记叙文。
15．以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：（1）先补充完整题目（横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等），然后再作文。（2）要写自己的真情实感。
18．题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。
19、 小学就要毕业了，回想小学阶段的经历，一定有你感到最快乐的人、事，或者给你留下最美好的一天……请你以《令我最快乐的XX》为题，写一篇作文，字数在500字左右，写出你的真情实感。
20、 《如果我有钱了》为题，展开想象，写一篇文章。
21、 以《XX的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一件事，写一篇记叙文。
22、 《和XX聊聊天》
23、 《XX真让我着迷》
24、 生活中你可能是被呵护者，也可能是呵护者；生活中呵护可能带来温情友爱，也可能带来不尽的烦恼。请结合自己的生活经历，以《XX呵护》或《呵护XX》写一篇500字以上的记叙文。
25、 《2008年的我》为题，写一篇想象作文。
26、 根据提供的词语，展开想象，写一篇记叙文，题目自拟。游戏光盘 创口贴 月光
篇五:《Dpvidu小学 六年级毕业复 习作文试题议案》
生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。
—–无名
小学六年级毕业复习作文试题
1、 小学就要毕业了，回想小学阶段的经历，一定有你感到最快乐的人、事，或者给你留下
最美好的一天请你以《令我最快乐的——》为题，写一篇作文，字数在500字左右，写出你的真情实感。
2、 《如果我有钱了》为题，展开想象，写一篇文章。
3、 以《——的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一件事，写一篇记叙文。
4、 《和——聊聊天》
5、 《——真让我着迷》
6、 生活中你可能是被呵护者，也可能是呵护者；生活中呵护可能带来温情友爱，也可能带
来不尽的烦恼。请结合自己的生活经历，以《——呵护》或《呵护——》写一篇500字以上的记叙文。
7、 《2008看的我》为题，写一篇想象作文。
8、 根据提供的词语，展开想象，写一篇记叙文，题目自拟。游戏光盘 创口贴 月光
9、 同学们，我们生活的这个世界美丽而精彩，如果你是一个会发现的孩子，一定能够发现
自己身边那许多美的东西。请你自拟题目，写一篇记叙文，写你心中美丽的景，美丽的物，美丽的人
10、 《给未来学校老师的一封信》
11、 《我是一个——的孩子》
12、 “把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没
有人能随随便便成功”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文。
13、 《在我的记忆深处》
14、 《——的泪水》
15、 《让我——的一个人》
16、 《我在生活中学语文》
17、 《信任》
18、 《我眼中的——》
19、 《我拥有——》，你拥有很多，也许是爸妈的关爱，老师的教诲，同学的互助，生
日礼物，一件新衣
20、 快乐是一种心境，快乐是一种体验，记下你的一件快乐的事，让大家与你一同分享。
21、 《我渴望——》
22、 请你以电视为话题，写一篇作文，如《唉，电视》、《感谢电视》、《别了，电视》、
《我与电视有个约定》、《电视，让我欢喜让我忧》
23、 请选择一个话题写一段文字，抒发自己的真情实感：亡羊补牢、桂林山水、“神州
五号”或“神州六号”、镜子
24、 在日常生活中，你一定有过与人合作（老师、同学、朋友等）的经历，如一起学习，{我与电视有个约定600字}.
一起开展活动，一起做一项任务。认真回忆一下，这样的经历哪一闪给你留下的印象比较深刻，请将它写下来，注意写清你们是怎样做的，要表达出自己的真切的体验。
25、 同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一定十分感谢他，体会到“爱
心”的力量，当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一定十分感激你，你也会体会到爱心的分量。在生活中，关爱他人，或他人关爱自己，这会经常碰到，请围绕“爱心”写一篇习作。
26、 快毕业了，给老师或同学写一封信。
27、 《我与——》
28、 《盼》
29、 《我不再——》
30、 《——是我的优点》
31、 《合作》
32、 哪顿饭让你最难忘？为什么？发生了什么？
《感动》论也十分激烈。景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都对此提出了不同的见足经济学的有关基本原理，依据可持续发展理论、公共经济学理论、、产权内涵及经营权实质等方面进行了系统分析，并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及出现的问题提出了解决措施。现代产权理论、现代企业理论和规制经济学理身的特点，采用系统研究的方法，比较与鉴别相统一，从风景名胜区产品特性解，至今仍未达成共识。本文立社会各界对此争论，结合旅游业自近年来，我国旅游风景名胜区经营权转让的现象越来越频繁，而
论也十分激烈。景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都对此提出了不同的见足经济学的有关基本原理，依据可持续发展理论、公共经济学理论、、产权内涵及经营权实质等方面进行了系统分析，并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及出现的问题提出了解决措施。现代产权理论、现代企业理论和规制经济学理身的特点，采用系统研究的方法，比较与鉴别相统一，从风景名胜区产品特性解，至今仍未达成共识。本文立社会各界对此争论，结合旅游业自近年来，我国旅游风景名胜区经营权转让的现象越来越频繁，而
论也十分激烈。景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都对此提出了不同的见足经济学的有关基本原理，依据可持续发展理论、公共经济学理论、、产权内涵及经营权实质等方面进行了系统分析，并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及出现的问题提出了解决措施。现代产权理论、现代企业理论和规制经济学理身的特点，采用系统研究的方法，比较与鉴别相统一，从风景名胜区产品特性解，至今仍未达成共识。本文立社会各界对此争论，结合旅游业自近年来，我国旅游风景名胜区经营权转让的现象越来越频繁，而
论也十分激烈。景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都对此提出了不同的见足经济学的有关基本原理，依据可持续发展理论、公共经济学理论、、产权内涵及经营权实质等方面进行了系统分析，并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及出现的问题提出了解决措施。现代产权理论、现代企业理论和规制经济学理身的特点，采用系统研究的方法，比较与鉴别相统一，从风景名胜区产品特性解，至今仍未达成共识。本文立社会各界对此争论，结合旅游业自近年来，我国旅游风景名胜区经营权转让的现象越来越频繁，而
33、
篇六:《小升初语文作文复习及作文题目预测》
小学语文毕业总复习之作文写作方法
构思，指的是怎么样按照题目的要求写成一篇文章的思维过程。它包括审题、立意、选材和布局等几个内容，这是作文动笔前，大脑即时搜索信息的思考过程，是一项十分艰苦的思维任务。如何进行更好地构思呢？
1、审题：
审题是作文中的关键环节，这里面的“题”不仅指命题作文中的文题，也指半命题作文、有提示要求和给材料作文中的“题目或说明”，即写作要求。只有弄清题意，才能做到有的放矢，按要求确定中心，选料，组织结构，写出合乎要求的文章。否则，可能导致写作失败。
（1） 审清题材
我们接触的大多是记叙文。主要包括写人、记事、写景和状物四类。审题要先找出题目的中心词、重点词，进而确定要写的重点对象或侧重点。比如《伙伴》要求写人，《一件***的往事》要求记事，《晨雾》要求写景，《我的储蓄罐》要求状物。还有如《感动》、《难忘的***》这类题目，既可写人，也以记事，要根据自己确定的主题和掌握的材料来灵活掌握。