【 – 小学作文】
篇一:《童年的作文》
[童年的作文]
挥别童年流年仿佛是逃亡,踩着怎样的碎片,我开始努力的寻找,搜索着一丝丝有关的记忆,一片模糊,隐约处一个孩子在元宵节那天晚上提着一个灯笼,小小的蜡烛插在了里面,通红通红的,闪耀着童年的无限欢欣,灯笼是纸糊的,我心里就开始默默地否定了纸里终究是包不住火这句谚语，只要是放得平,提得稳,这纸里是永远可以包住那一团微黄色朦胧的火，童年的作文。不过,印象中我是真得烧了无数个灯笼的,每每烧毁一个,就要伤心好几天,伤心之余总是继续再糊好一个,可那也不在是当初烧掉的那一个了,这样算来,童年是在习惯了元宵节烧坏次数的增加中度过的,十二岁之后再也没有提过灯笼了,我偶尔会想起一句歌词孤独的孩子提着易碎的灯笼也许它不是上帝的恩宠。可是却不能阴挡一颗倾向于被宠的,上进的心，我是这样地想著。在这样的暖春季节中,常常游离于伤怀春逝的边缘,总有那么一丁点想念的味道,仿佛冬日的阳光晒到了被子上被弹起的灰尘,暖暖的。每当看着阳台外面那一溜空地上长得青翠无比的野草,不知道是属于哪一个类型的记忆,像就藤蔓一样的缠绕,绕着记忆的彼端,一点点笼络了过来,一个心是完整的,不一会儿就开支离破碎了,在我相对理智的时候想来,那全是琐碎,片片断断的,根本不可以拼凑成完整的回忆。这些琐碎是我在认真工作的时候和高兴之余完全不会想起的,可是就在那个无聊的午后,我一直痴痴的站在那里呆呆的想,样子是像元神出了窍一样的,一动不动.也不知道究竟是进入有关回忆的隧道中有多深。静止的姿态里,琐碎的记忆却是在里面狂奔。一点一滴,都是和忧郁有扯不断的情结,至今我仍然不是很明白,为什么我的童年是那样的郁郁寡欢,一个孩子的童年,是没有经过任何的坎坷和沧桑,却何以见得如此的孤僻,我这些年寻找着答案,也没有一个结果,我猜想着肯定是有着一种什么样的恐惧,在或许我还不记事的时候曾猛然突袭过我,这样我的性格就是在那种完全自闲以避免伤害的情况下长大,后来就是普遍人认为的那一种所谓的悲观,消极,看透红尘,古佛青灯,而我自己又是一直抱着那种对什么事都无所谓的态度,沧凉了我的童年。就这样一直被人看作是怪怪的孩子,很难于接近,或者压根给人的感觉就是懒于接近,这样的日子一过就是二十余年。直到有一天,我忽然想和过去的自己告一段落,我想重新开始一段灿烂有阳光的旅程,我想我是可以的,至少有一点是我好像学会了对自己微笑。那忧郁现在再次想起来,早被那一地苍翠所遮掩,那种近乎苍白无力的生活态度,我已开始和它作别,我被斜阳后的斜辉深深地感动,莫名流下两行清泪。噙在眼眶,滴在脸庞,滋润了那颗曾失落过的心,这一季,我才恍然原来成熟只在某个瞬间。童年，我想念你！操场上的秋千，蝴蝶轻轻地停在上面，中学生作文《童年的作文》。池塘边的榕树，知了声声的呼唤着夏天。池塘面上的荷叶，青蛙静静地匍匐歇息。阳光下的稻田，蜻蜓急促地追赶着热风。稻草人的身边，我安静的吹着风哼着歌睡着了&&风中，我享受着我一个人的童年。我的童年是一幅幅画，稻田、树下、池塘边。我的童年是一首首歌，开心、活泼、跳跃。我的童年是一个个故事，幸福、有趣、纯洁。童年都是笑声，脑海里都是那欢笑的画面。童年都是幻想，想的满是那小红帽的经历。童年都是无忧无虑的日子，心里的全是捣蛋的念头。童年很真实、朴素。我不由得想起了那些欢笑、淘气的光阴&&仍记得4岁那年的一天。咦？这怎么有包‘东西’呢？我独自站在厨房呆呆地看着这包东西，痴痴地想着。我拿起这包东西，嚓嚓地捏着，只见一颗颗晶莹剔透的东西在里面静卧着。我拿着东西缓缓地坐在小凳子上，挠着头，细细的琢磨着。我心里突然来了一股冒然的劲，嚓咔，在我的冲动之下，我把这东西撕开了。啊！我惊喜的叫着。我轻轻的摸着它里面漏出的一颗颗东西。我记起了妈妈每天都会在厨房的柜子里掏出一些米，放到清水里用手慢慢的淘洗。再看看手上的东西，也像妈妈常常淘的米，一颗颗的。霎时间，我突发奇想，心里冒出了一个自认为好的点子。我想象着当我完成大业时，大人们会怎样夸奖我，会给我怎样的礼物？我心一想，不由得在厨房里独自一人乐开怀。我自作聪明，取了一个淘米的大盆子，嚓的一声把所有的东西都倒进了盆子里。我看着东西们，越看越开心，心里不禁的大
笑着。一边幻想，一边大笑，一边进行着我立业的大工程。我把水龙头打开，撩起衣袖，准备用我纤细的小手来淘洗这些东西。可是这东西却出乎我所料，一沾上水，就全都不见了。我赶紧的把我的小手放进水里，来回摆动 诶！我惊慌失措的大叫一声。怎么那一颗颗东西都不见了？我吓得手忙脚乱。难道是魔法？还是他们悄悄跑了？我在厨房里傻傻地想。我越想越害怕，缓缓地坐在小凳子上，惊慌失色地看着盆子。家里的门突然敞开，外出回来的妈妈开心的冲进来，慢慢地将我抱起。她看着我痴痴呆呆的样子，问我：宝贝，怎么了？像老鼠见了猫一样。我吓得说不出话，从妈妈的怀抱里钻出来，拉着妈妈的手来到厨房。我指着灶台上空空的包装袋说：我本来想&&想&&像妈妈那样洗米来洗这‘东西’的。但是我一放进去，它就不见了&&妈妈走进灶台拿起包装袋一看，不禁呵呵地笑了起来。我的好宝贝，这可是盐啊！妈妈一边笑，一边说。我迷惑的看着妈妈，问：盐又怎么了？妈妈慢慢蹲下摸摸我的头说：盐一沾水就会融化呀！啊！我惊讶的叫了一声，惭愧的低下了头。童年是纯洁的，童年是欢笑的，童年时不可遗忘的记忆。回忆童年，是幸福的。回味童年，是甜蜜的。享受童年，是快乐的。童年的日子，我太想念你&&
篇二:《有关童年的作文》
有关童年的作文 童年不会结束 浙江绍兴县鉴湖中学高一洪丹 童稚随着年龄的增大而减小，而烦恼则随着年龄的增长而增多。很少有人能做到不让童稚离开，并时时刻刻告诉自己，童年并没有结束，它不过存在于无形之中。 人生说穿了好比一碗茶，起初有香浓的味儿，那是童年时对世界的好奇。渐渐地，茶越冲越淡，直至无味，那是成年后看透了世界，对这世上的贪婪、虚伪感到了厌烦。其实真的不用把人生想得太复杂，就像这茶水，换了新茶不就又有了清香：坚强得累了，就放手让它去吧。把功名利禄看淡，像孩子一样天真地去看待世界，烦恼就会烟消云散， 人生道路漫长，挫折总让人愁眉不展，习惯用自己的老练去克服，得到的总是精疲力竭。何不换种方式来对待？像孩子一样，想笑就笑，想闹就闹，肆无忌惮地发泄，找回童年的天真，那么挫折根本不值一提。原来快乐是需要自己寻找的，让童稚伴随你一生，生活依旧美好。 还记得在幼儿园摔倒时，同桌伸来的手吗？还记得孩提时向每一个人投去天真无邪的微笑吗？这世界的虚伪总让人把自己伪装起来，虚伪的面具虽然可以暂时保护自己，却同时也把真心给封闭了。每天带着面具去对待别人，如何能得到别人坦诚相待呢？想想童年时的那份坦诚吧，只有孩子才会吗？让童稚伴随你一生，生活依旧美好。 童年，只是一个代名词，我们真正盼望的是那天真、活泼、无忧无虑的生活。时光不可能倒流，但是心可以。找回童年的那份心态，让我们用高大的个子，稚嫩的心态面对人生。 我们的童年，永远不会结束。
篇三:《关于童年的作文-那些年》
那些年
童年是什么？童年是一片蓝天，任我自由翱翔；童年是一望无际的草原，任我自由的奔跑。无时无刻不在的孩子气让我们更惹人爱。那时的我们活蹦乱跳，总会三五成群的聚在一起玩丢手绢、过家家。天真与快乐陪伴着我们不断成长。
我感叹时光的飞逝，悄无声息。那个充满欢声笑语的幼儿园依然存在，只是我们在不知不觉中长大了。童年的生活遥远了，一遍又一遍地深情回想，一次又一次地忘情追忆，似乎又回到了童年。
我有一个朋友，她是我的邻居，从小就在一起玩耍，她是个名副其实的假小子。当我们向爸妈索要漂亮的裙子穿时，她一脸嫌弃的样子说：“我才不穿裙子呢，那都是小女生穿的。”以至于有一阵子，我真的以为她是男孩子。最快乐的，莫过于每天早上去楼后吃早餐。一碗米线、一碗胡辣汤，就足足让我俩吃上两个小时。别看那时的我们还小，探讨闲话已经是家常便饭了。
幼儿园毕业了，踏上了小学之程。学校离家很近，起初我们常常一起去上学，由于不在一个班，平日的联系越来越少。其实，主要的原因是她总是和男生们在一起玩拍卡片之类的游戏。不变的是周末，我们还是会在一起写作业。她的成绩略差，有些小考试没考好，她只会告诉我。渐渐的，我掌握了她的许多小秘密，她也不再欺负我。在我的印象中，她特别喜欢看奥特曼，她会准备一堆好吃的零食请我去她家。我俩坐在沙发上，一边吃一边看，一看就是一下午。往后的日子里，她便常请我去他家里看电影，直到现在。
童年，太多的清纯，太多的天真。虽然那时很年幼，但总有一些事情让人流连忘返。小的时候总是希望自己能够快快长大，长大了才知道童年是多么珍贵，尽管家里不富裕，尽管一些愿望会破灭，童年就是童年，独一无二的童年，独一无二的回忆。烟花再美，也只不过转瞬即逝。人生的美，也莫过于短暂的童年，单纯而美好。
童年是什么？童年是一段美好的回忆，是人生中的一场梦，只有梦醒时分才能慢慢回忆其中的快乐。
花开花落，依旧。我怀念的那些年，一去不复返。
篇四:《童年只有一次作文》{感叹童年的作文}.
[童年只有一次作文] 在大多数人看来，童年意味着天真，童年意味着快乐，童年意味着幻想，童年意味着无忧无虑，童年还意味着具有极大的发展潜能和可塑性，童年只有一次作文。
给孩子的童年留下什么？这是一个看起来十分简单的问题。所以有的父母轻而易举地回答：我们当然倾己所能，给孩子一切。但童年的孩子真正需要什么，关注什么，父母考虑过吗？更有不少父母，在一切为了孩子好的庇护伞下，为了让孩子不输在起跑线上，早早地设计好了孩子的成长宏图。然而，父母是否知道，孩子的能力与特长是不是与这样的设计相吻合呢？
随着社会的发展、物质生活条件的改善，我们的下一代理应有更幸福快乐的童年。然而在现实生活中，提到对童年的感受，相当多的孩子不无忧伤地表示：&&我们除了读书以外没有其他娱乐，我们缺少玩耍的伙伴，我们背负父母的高期望，我们没有自己的秘密，我们不能自己选择未来&&这，通常就是我们看到的现象：孩子的童年，往往承载了过重的负荷。童年不再天真，童年失去了快乐，童年消失了幻想，童年开始与忧愁相伴。
那么，作为父母，我们究竟应该给孩子的童年留下什么呢？{感叹童年的作文}.
留下童年本身
百余年前，自然主义教育运动的倡导者就提出要尊重孩子的天性，这样的观点至今仍为不少人所津津乐道。不可否认，随着社会的飞速发展和价值观的多元化趋向，我们越来越忽视了孩子童年的天性。从本质上看，天性是需要逐步展开并慢慢加以引导的，而这与竞争社会对人才的迫切需求似乎并不合拍。所以，以牺牲孩子童年的天性来换得的快速成长，往往成为许多父母的选择。
淘气顽皮、好奇好问是孩子最典型的天性。孩子生理发展的特点决定了童年期的心理活动特点。孩子活泼好动，不仅爱玩买来的玩具，也喜欢戏水玩泥沙，还爱拿着彩笔涂涂画画，自然界中的一切都是孩子玩耍、描绘和探索的对象；孩子会缠着你问这是为什么，那又是为什么，每天少不了要听几个故事才心满意足&&
现代父母通常用高智能化的玩具来限制孩子玩泥沙，为的是避免孩子弄脏了小手，弄脏了漂亮的新衣服，还以为这是开发孩子智能的最佳选择；现代父母让孩子成天待在家里不能外出，怕的是孩子在探索中遇到危险；现代父母为孩子准备好一大摞图书和vcd碟，以为这比回答孩子的问题和讲故事更有权威&&
然而，正是父母的精心设计限制了孩子天性的展开。试想，玩泥沙哪有那么多规则和羁绊？不经历探索的风雨，又怎见发现的彩虹？源自天性的游戏、玩耍和发问是童年期孩子每天的活动，这些活动具有启发性，既是儿童学习的自然途径，又可以帮助他们进一步了解社会及自己在社会中的位置。尊重孩子的天性，还孩子真正的童年，父母会惊喜地发现：孩子不仅会乐观积极地面对生活，智慧与创造的灵光也会时常闪动。
满足孩子的心理需求
不要因为孩子看起来尚小而对孩子的心理需求不闻不问。其实，孩子也有着丰富的、与众不同的内心世界。在孩子的成长过程中，不同的年龄有不同的发展任务，其心理需求也各不相同。例如，一岁左右的婴儿，日常离不开照料者，因此迫切需要建立一种对他人、对社会的信任感及良好的亲子依恋关系，以更好地适应周围世界；两岁左右的孩子，会说会走会自己吃饭，通常会对大人的要求说不、不要，努力尝试自主性的探索，充分满足自己的好奇心与探索欲望；四五岁的儿童则迫切需要参与各种各样的玩耍和同伴之间的交往，从游戏和交往过程中获得知识、培养能力；小学阶段的儿童，最希望能处理好学习与玩耍、家长与老师以及同学之间的关系；从童年迈向青春期的孩子，则开始渴望摆脱对父母的依赖，具有更强的自我关注与自我体验的愿望，高中三年级作文《童年只有一次作文》。 ◆分享好文◆
孩子的心理需求还因家庭和父母的养育方式而异。竞争激烈的现代社会以及独生子女现象，易造就两类亲子交往的家庭类型：过度关注型与参与不足型。在过度关注型家庭中，父母处处过多关心孩子、介入孩子的生活，在某种程度上又对孩子限制有加。在这种环境下成长起来的孩子，时常会发出被父母那无形的手所捆绑的感叹，内心迫切需要自由与探索。后一种家庭，由于父母忙于工作、无暇顾及孩子（客观原因），或是不情愿让孩子过多地拖累自己而对孩子关爱不足（主观原因），使孩子在亲情交流方面的需求更为强烈。很多时候，父母会想方设法给孩子以物质上、金钱上的满足，但物质生活的丰富又岂能替代情感交流的匮乏？ 对孩子进行合理的早期教育
童年期离不开早期教育。让孩子尽可能早地学知识、学技能，从而不错过发展的关键期，是早期教育的主旋律。但我以为，真正能使孩子获益的早期教育具有以下两个特征。
一是不仅只往孩子的头脑里灌输知识，或是手把手教会孩子一些技能，而是知（认知）、情（情绪）、意（意志）协同培养。在一些西方国家，近几年对情绪智慧展开了轰轰烈烈的研究。着名的糖果实验表明，孩子们能眼见糖果而抵制其诱惑的，长大后适应能力较强、人缘好、有信心、积极进取，个性也较稳健可靠。而那些经不起诱惑的孩子，大多比较孤独，容易灰心，无法承受压力，易逃避挑战。
或许知识与技能的培养看起来较实，而情绪与意志的养成似乎较虚，难以把握。但新近的研究结果表明，与父母们常持的智商决定论不同，知识与智力在人的成功过程中所起的作用往往有限，而情绪与意志似乎比智商更为重要：诸如信心、恒心、毅力、忍耐、抗挫折、友善合作等看不见的手，在孩子的未来发展和成功与否中所起的作用或许更大。因此，早期教育亟待虚实结合，注重对孩子情感和意志品质的锤炼。
良好的早期教育的另一个特征是，对早期教育过程的关注应超越对早期教育结果的关注。在谈到国内的足球氛围时，外籍教练米卢就说，我们太过关注足球比赛的结果，忽视了足球本身给我们带来的乐趣。这话同样点出了许多家庭教育的误区父母通常只关注家庭教育的结果，而对过程漠不关心。实际上，孩子的成长就是一个过程。以学钢琴为例，学琴几年而最终没有成为钢琴家的孩子，手指灵活了、懂得了音乐语言、陶冶了性情，这难道不是童年不可多得的收获吗？并非只有拿到多少级证书才意味着收获。只关注结果的早期教育，通常伴随的是父母的拔苗助长心态和孩子的厌学心理。即使终极目标得以实现，孩子也难以体验到成功的乐趣。{感叹童年的作文}.
身教大于言传
通过调查，我们发现中国母亲有一种明显的心理感受：自我丧失感和亲子一体感。自我丧失感指母亲在养育孩子的过程中，感受到因关注孩子成长而造成自身发展与兴趣爱好受制约、情感体验遭忽视、视野变狭窄、孩子对自己的发展与成熟带来若干不利影响的一系列体验；亲子一体感则指母亲将孩子视为自己生命的延续，视孩子为自己生活的主要目标与中心，具有和孩子不可分割的一体化感觉，而不是将自己和孩子作为两个独立个体的一系列感受。这反映中国母亲在有了孩子后，最普遍的表现是过度关注孩子，将孩子作为自己的全部和人生希望，从而忽略了自身的情感体验、发展需求、兴趣爱好等。因此，父母将孩子的成功与否看做是自己成功与否的主要指标之一，常常对孩子期望甚高，却放弃自身的努力和进一步发展。
然而，心理学家发现，把父母的言传和身教相比，身教的效果要大得多。这就意味着，父母对孩子的谆谆教导，其影响力不及日常生活中一言一行和自然流露的价值取向。所以，父母不应对自己和对孩子采取两套不同的行为标准：要求孩子求知上进，自己就不能只想着娱乐消遣；要求孩子应该遵守规则，自己就切忌为所欲为；要求孩子不能撒谎、骂人，自己就要避免天马行空、出口成脏&&一个有说服力的证据是，许多父母携儿带女寻求心理咨询，事实上，孩子的所谓心理问题，有三分之二以上与父母有直接关系。可以说，孩子的童年，
在某种程度上正是父母为人处世的折射。
毫无疑问，父母不仅构成影响儿童发展的外在环境因素，而且是儿童发展的实际参与者。父母的认知、情感、态度等形成的家庭环境与儿童的成长关系十分密切，需要父母给以充分的关注。
六年级:玫瑰春天
篇五:《童年(350字)作文》
精选作文:童年(350字)作文 太阳落山了，还能再次升起;燕子飞走了，还能再次返回;花儿凋谢了，还能再次绽放。但是我们的童年还能再次回来吗? 小时候常听见大人感叹时光飞逝，童年过得太快，想再次回到童年。看着大人们投来的羡慕的目光，我的心中总是很疑惑：他们为什么会如此感叹呢?童年真的有那么宝贵吗?直到现在，在看到孩子们天真而快乐的笑容时，心中不免有着淡淡的伤感。童年的那些快乐的，无忧无虑的时光真的再也回不来了吗? 童年就像流星一样，在夜空中一闪而逝，只留下一条美丽的弧线，那就是我们记忆中的记录着童年的一幅幅流光溢彩的画页。他们也会渐渐变淡，终有一日会永远消失。 现在我们童年时的天真，无忧无虑已经被时光消磨的一点不剩，剩下的除了忧虑，除了匆匆，又能剩些什么呢?望着朦胧的月亮，我的眼中只有一片迷茫 谁能告诉我，我们的童年还能回来吗?
篇一：我的童年作文500字
我的童年作文500字
童年是美好的，童年是丰富多彩的，童年有我们最美好的回忆。小时候时的天真、幼稚和可爱，还会时时浮现出来。
童年是我们人生的开始，在我篇二：关于童年作文
童年，是春风中的一朵漂亮的小花，童年，是银河中的一颗灿烂的星光。多
少往事，回忆起来更是觉得甜蜜、温馨。 我的童年就是在这欢乐和幸福中度过
的。幼儿开学的 我的童年梦想
每个人都有许多梦想，其中童年的梦想是最多的。在小时候，我也有许多天真无邪的梦想。如：吃最美味的冰激凌，穿最漂亮的衣服而这些，都是微不足道的小梦想，根本就不足为提。那在我的童年里，就没有一个梦想是有一点意义的吗？我不相信，于是我在记忆的海洋里搜索，找了好久好久，终于，一颗蓝色的水晶球在我的手中央了。那里面是不是有我的特别童梦呢？让我们一起来看一看吧！
打开水晶球，里面是一座冰山。它带着我走到了小时候的童年梦幻。
小时候，我是一个比文静更深沉的冷漠个性。没有活泼，没有朋友。整天都只幻想着冰激凌，巧克力其他的什么都没有。正因为没有朋友，因此我的性格一天比一天孤僻，内心世界就像一座冰山，冰冷冰冷的，从来不曾享受过有朋友的快乐。有时候，看到别的小朋友都一群群的，谈笑风声，好不热闹。我也有些触动，封闭的内心世界也曾经燃烧过代表友谊的蓝色火焰。这把火，曾经让我的冰山融化了不少，变得小了些，矮了些。但是心中的渴望朋友的梦想还是不强烈，不大，所以火只燃烧了一会，就又被一阵寒风给吹灭了。过了很久，那火焰也不曾再出现过。又是一段冰冷的日子。终于，有一天，久别了的火又再一次出现了。它再度在我的内心燃烧，依然是那样的火势，依然是一种不微弱也不猛烈的火。它在冰山内慢慢地燃烧，很久很久才化掉一 根冰柱。我嫌它太慢，奋力想使火苗增大，而这一切都取决于我对友谊这个梦想
的决心。经过了重重
障碍，我终于冲破了冷漠最大的难关，火势迅猛向上冲去，直烧冰山最顶端！
因为对梦想，对友谊的决心，因为童年一次无意的碰触，改变了我的性格，同时也改变了我的人生道路。当那座大大的冰山已经消失得无影无踪的时候，冷漠的我不见了，而现在让你看到这篇文章的我，是活泼开朗的，是疯狂搞笑的，而你应该知道这其中的“因为所以”了吧？
篇三：童年作文开头结尾
童年，是一个个美妙的梦；童年，是一支支动听的曲；童年，是一幅幅美丽的画；童年，是一串串银铃般的笑声；童年是一首首妙不可言的诗。
童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆。童年趣事，是令我最难以忘怀的。
童年，宛若星空，又蓝又美；童趣，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出点点亮光。
这就是我丰富多彩的童年，它是我生命的
陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.
那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆. …”随着银铃般清脆的声音，使我想起了童年的生活。那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的，同时做的事也是幼稚的。在众多群星中，挑一颗明亮的星星，它使我记忆犹新。
童事让我开心，让我回味无穷，让我难已忘怀。它在我的记忆大门里留下了一道美好的回忆
时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。
凝望着美丽如故的岁月，脚踏着奔驰的归途，梦幻着玫瑰所寄托的梦境，企盼着岁月带来的祝福，遐想着未来人生的蓝图，赞叹着过日热闹的舞台，想着已经过去的四千个日日夜夜，猛然发觉，童年时代的纯真与梦想，随着时间的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，随着那波浪似的人生海洋，离我而去······
“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆
童年，是欢乐的{感叹童年的作文}.{感叹童年的作文}.
海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了
现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。
童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
山雨悄悄地飘下来了，滴在树叶上，树叶发出了叮咚——叮咚的声音；滴在小草上，小草发出了嗒嗒——嗒嗒的声音；滴在岩石上，岩石发出了嘭嘭——嘭嘭的声音。真像一首首优雅的小曲，让你心中也充满了美妙的音乐。（掌声）师：我觉得你跟作者写得一样的美！
篇四：我的童年作文400字
我的童年作文400字
一： 我的童年
我的童年就像一个七彩的梦，里面发生过许多有趣的事让我哭笑不得，今天就让我给你讲一个吧。
记得那时我才四岁，在幼儿园上学，一天，我吃了一个弯弯的香蕉，吃完后我还想吃，可爸爸却说：“香蕉吃多了会上火的。”我只好不吃了。
晚上，我看见天上有一个又黄又弯的“香蕉”，我不知道那是弯弯的月亮，心里想：这下我可以饱餐一顿了。可我又想；香蕉是长在树上的，今天晚上却长在了天空里去了，真奇怪。可我也不管三七二十一了伸手就往上抓，可是什么也抓不着。爸爸看见我一个劲地向上乱抓的样子奇怪地问：“儿子，你在乱抓什么？”我兴奋地说：“爸爸你看，天上有一个很大很大的香蕉，你帮我拿下来让我吃了吧！”爸爸听了笑得一手捂着肚子，一手拍着我的肩膀说：“儿子，那不是香蕉，而是弯弯的月亮。”“不，那是香蕉，我要吃。”爸爸听了耐心的对我说：“儿子，月亮是一个星球，每当晚上的时候，它就慢慢地出来为我们照明了，它是我们的好朋友。不是你想要的香蕉。”听了爸爸的解释，我似懂非懂的点了点头。
现在我已经是初一年级小学生了，再也不会做那样的傻事了。可我每当看到那弯弯的月亮时，我就忍不住笑自己傻。哎，童年真是太有趣了。
篇六:《残缺的童年(1100字)作文》
精选作文:残缺的童年(1100字)作文
我的童年没有朋友陪伴。 有人说，没有朋友陪伴的童年是残缺的童年。那我想，我就有残缺的童年吧。 拥有残缺的童年的人是不是有残缺的快乐？ 哈哈，不知道。 幼儿园老师强调过，朋友非常重要。我压根就不能理解朋友是什么，只是觉得有没有朋友都是无所谓的。因为我有父母陪伴着我，所以从来都不知道什么是孤独。 然后我上了小学。那里环境很陌生，于是我变得有些沉默了。我常常仰着头看天空，蓝色。 不是自己夸奖自己，因为我没有朋友，所以精力都用在学习上。我不太和同学们交流，老师们也没办法，因为我总是能把双百的卷子和一张张大红奖状拿回家。后来，我成了标准的好学生。然后我利用别人交朋友的时间我做了一张一张的试卷，一本一本的资料，一篇一篇的作文，一堆一堆的奖状。说实话拿到奖时我简直恶心得想吐，可是为了老师的笑脸，只能勉强忍住。 我经常想一个问题，为什么我会不想交朋友？我还经常想另一个问题，为什么同学们在背后说坏话？其实我早已知道答案，只是一次又一次骗过自己罢了。我知道，他们不喜欢脾气古怪的同学，更反感学习好的人。为什么？不知道。谁叫我没有朋友呢。 那时候同学们最流行的是谁谁抄谁谁的作业，谁谁抄谁谁的试卷这种让我捉摸不透的话。很简单我就成为同学们讨论的对象。当时我真的想问，你们什么时候见到我抄了？可因为不熟悉，还是放弃了。 其实在四年级我就懂了，我必须有一个朋友才能解决这些让我心痛的问题。我常常咬着被子躲在被窝里流泪，愤怒地问为什么你这么无能。我曾近对妈妈说过，可她说管这么多做什么，你很闲就去做题。在幼儿园的问题又浮现出来。我却执意要放弃这个问题。 有一天我交到了一个朋友，非常兴奋的我一晚上都没有睡着。但是那个人在第四天就写了份绝交信，说我怎么怎么过分，怎么怎么欺负她。 我笑了，抬头看天，还是蓝。 我对她说，好，如你所愿。 她走了。丝毫没有察觉到眼泪划过脸颊的声音。 我不知道世界上有没有能理解我的人，哪怕一个人也好。朋友到底是什么？是永远欺骗一个人还是永远伤害一个人？直到现在我也不明白。有人对我说过天长地久，我当即回绝了她。因为我从不相信永恒。 谢天谢地，我有了几个好朋友。我在同学们的眼里好像比较爱笑，其实每天我笑的次数并不多而且微笑差不多是虚假的。因为我相信一个传言每个人的笑容里都隐藏着不可磨灭的悲伤。我倒是不在乎我的朋友们是不是明白朋友的真正含义。我也不希望他们明白。 拥有残缺的童年的人是不是有残缺的快乐？ 我现在可以回答这个问题了。 是的，有残缺的快乐。不是一定，是绝对。山东泰安新泰市新泰市青云一中初一:常远 篇一：残缺也是一种美素材整理
有些人厌恶残缺，因为他喜欢追求完美。殊不知，月有阴晴圆缺，残缺，其实也是一种美。。。。。。。
残缺的美是一种艺术。优雅而高贵的爱之女神维纳斯，只有在其断臂时。那种来自灵魂的美之震撼才会完全释放出来，让人惊叹。不论是风平淡无惊的眼眸，还是微微上翘、勾勒出一抹若有若现笑容的嘴唇，亦或是站出完美弧线的腿，似乎都不如那断臂的身躯来的自然，来的绝美。只有残缺，才能演绎这人类艺术中巅峰之作。残缺的也是一种美。
残缺的美是一种幸运。贝多芬双耳失聪，使他能从尘世脱身，远离无端的喧嚣，让他得以沉侵在自己的世界之中，得以触碰到人类灵魂深处做柔软的东西，得以谱出像《命运》那样震撼人心的乐曲。残缺，也是一种美。
残缺的美是一种希望。残阳之所以美丽，就是因为它的残缺。每当站在窗前，欣赏着它美妙的身姿，如血的鲜红，心中总会有种莫名的震撼。正因为有残缺，所以才会对未来充满希望，充满渴望。残缺，也是一种美。
残缺的美是一种需求。正因为世间并没有完美，所以我们才要拼了命去追逐它。正因为世间有了残缺的存在，我们才那么在意成功，那么渴望追求未来，我们才那样得以充满无限的活力。残缺也是一种美。
其实，人生就是一个从满残缺的过程。感叹失去的无忧童年，感叹失去的美好青春，感叹失去的美丽曾经。人生就是因残缺而美，就是因残缺才会让人珍惜。爱因为不能拥有而深刻，梦因为不能实现而难忘。人生，总是带着遗憾，因残缺而美。
残缺，也是一种美。
维纳斯使我终于明白了有时候残缺不一定是一块白玉上的斑点，不一定是一片亮丽色彩中的一抹暗色，也许那恰恰是龙的眼睛。一位任劳任怨的母亲头上生出了白发但同时也生出了慈祥；一位目光深邃的老人，脸上有着水土流水般的皱纹，但是从中却流露出沧桑过后的智慧与豁达。苏轼一生被贬十几次，在“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒？”的矛盾中苦苦挣扎，痛苦过后的他却有了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”的豁达；刘禹锡二十三年被弃置在巴山蜀水凄凉地，寂寞的他依然显现出了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的乐观；暮色掩住了似火的骄阳，更添了长河落日圆的壮观；喜气洋洋的圆月被咬掉了大半，却有着一弯月牙儿的清新；经历了暴风雨洗礼的彩虹更见多彩绚烂，也更能催人进取。
所以，面对残缺，首先我们要勇敢地正视它。不要灰心丧气，一蹶不振，相反要明白正因为有了它，我们才能看见坎坷人生路上的奇美风景。要知道人生没有残缺和遗憾，也许只是淡如水的时光流逝。 面对残缺，其次我们还要有坦然的心态。同样是玫瑰，有人看到的是下面的刺，有人看到的是刺上的花。那是因为人的心态不同，着眼点也就不同。有人说生活很累，有人说生活很烦，有人说生活很美。我喜欢这样对生活概括：寻找千百个理由之后，才发现生活在我们的视野之下，呈现出与别人的不同。不是生活赐予我们的不同，而是在我们的胸襟之中盈盈满满载着两个字：坦然。坦然是失意后的乐观，是平淡中的自信，是从残缺这一母体中孕育的精灵。只有真正热爱生活的人才可以一睹她的芳容。
以坦然的胸襟面对残缺，去体会那残缺的美吧！那样一来，你说世间哪一处不是乐土？哪一刻不该珍惜？ 篇二：小学生《童年趣事》作文
作文选材三诀窍–新、细、深
◆美好的回忆
站在墙头，微风习习，吹逗着几缕发丝。伸出手摸摸那面墙，粗糙的触觉却足以牵起我对往昔的回忆，
一不小心卷进记忆的漩涡，瞳孔不断放大，雕刻进那个夏花绚烂的曾经。{感叹童年的作文}.
记忆中的那个午后，阳光洒满天际，门前那颗高大的杨树在院子里留下不小的荫蔽，我高兴地坐在姥
爷宽阔的肩头，两只小手做着雏鹰欲飞状高高举起，姥爷也是笑着向前小跑，仿佛我真成了鸟儿一般。突然间姥
爷止住了脚步，我有些惊讶，只见姥爷的指尖夹着一根小小的粉笔，狡黠的冲我笑一笑，便挥笔在那粗糙的墙面上做起画来。
姥爷的画再简单不过了，粉笔一挥，弯弯的弧线，圆滚滚的身体，细长的耳朵似乎还在一抖一抖的，
难不成是在倾听春天的气息，小小的眼睛里还透着聪慧的光芒，三瓣嘴似乎还在吃着嫩草，姥爷几笔就勾画出一只小白兔的模样。突然想起母亲曾经说的话，姥爷在我出生的那一年，学会了画兔子，而我的生肖也正是那活泼可爱的兔子。
我看向姥爷，花白的头发，条条的皱纹像沟壑般布满了姥爷的脸，不再强壮的四肢写满了岁月的无情。
那正在作画的大手上也布满了老茧，那是他为儿孙奋斗过的痕迹。见我看他，他张开嘴笑了，残缺的牙齿反射着太阳的光，“怎么样，画得好看吗？”我点点头，“画得真好”他抱下我，下巴下并不坚硬的胡子却也扎的我生疼，我忍不住咯咯地笑着，笑的天真无邪，自由自在。
依然是那面墙，身边却没有了姥爷的身影，屋里屋外只剩下姥姥冷清的身影，我仰起头望向天，似乎
看到了姥爷在对我微笑，满目的慈祥。我学着他的样子，在墙面上画着兔子，却怎么也画不出那份温情，似乎有些东西消失了，就再也不会出现。
如今，只剩下回忆里有姥爷，那份关于姥爷的美好回忆深深地藏在心中，成为我心底最美好的风景。
◆童年往事
在我的童年记忆中，一提起爸爸就不由得联想到了钓鱼一词老爸不好运动，却对钓鱼情有独钟，他可与
鱼别有一番交情：养鱼不说，常常钓鱼抓鱼于是在这种气氛下，我也喜爱上了钓鱼.
我的童年钓过不下十次鱼了，但记忆最深的，还是一家三口村东钓鱼那次 。
鱼池很大，划分的类别也很多，但挑来挑去，还是选择了更实惠一些的鲤鱼池扎下营来每次钓鱼都是我与
老爸的一次较量，于是，稍做准备之后，比赛开始了我注视远方，坚信自己绝对钓得比老爸多于是，我使出吃奶得劲，用力一甩，“嗖”的一声钓竿即以迅雷不及掩耳之势串了出去，“扑通”一声扎入水中，势头吓也能吓死一条鱼了！慢慢的，浮漂升上来了，我心中想：哪条可怜的笨笨鱼会冲上来呢？可是十分钟过去了，连个气泡也没看见，我垂头丧气的举起了钓竿——搞错了吧！鱼饵不见了！难道鱼也有了先进武器，改良设备，比我还精？或者是鱼儿们也有道德败坏的？坑蒙拐骗都干得出来的那种？哎！下回钓鱼前还要先给鱼门上堂思想教育课老妈看出了我气恼，在看看同样两手空空的老爸，啥时也不干的她开始吹起来：“笨！这么长时间了一条也调不上来，换了我这会这一湖鱼全上钩了！”
于是乎，或是老爸受了刺激，或是运气好撞上了傻鱼了，竟钓上了一条鱼，还不小！老妈又开始了挑拨父
子关系，结果我们父子俩全受打击了，可是老爸受的打击起了正面作用，不一会儿工夫又多了两三条鱼；而我受
到的打击起了负面作用，连鱼长什么样都忘了还是一条也没上钩
老妈的表一定有问题，两小时怎么比眨眼还快，这就要走了瞥一眼老爸的鱼篓，五条！蒙的，这绝对是蒙 出来的！（其实也不算什么），再看看我的，半条都没有在老妈的催促下，爸爸开始收竿了