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我家还缺啥作文 我家还缺啥作文500字

小学作文 zuowen 3浏览

【 – 小学作文】

篇一:《小学作文:我家还缺啥》

我家还缺啥

我家有背投,有空调,有VCD ,家用电器样样齐全。可是,我总觉得我家缺少点什么?

“饭吃得快,赶快做作业!”妈妈下命令了,我马上狼吞虎咽地吃起来,如果稍慢一点,妈妈就会唠叨个不停。饭后,我刚做完作业放下笔,爸爸又来催了:“快去弹钢琴!”哎,我每天有做不完的作业。走进家,犹如走进了“禁闭室”,连小便的工夫也抽不出,爸爸妈妈每天围着我转,恨不得我一下子学会大学的知识。于是,电视机在我家成了装饰品。

有一次,我考试得了“良”,妈妈见了,扬起手狠狠地打了我一巴掌,说:“真笨!”爸爸心疼我,对妈妈说:“孩子出一点错,也难免的。”妈妈更生气了,说:“跟你一样,也是下岗的料。”爸爸和妈妈吵了起来,我只好捂着耳朵,默默地流下了眼泪。

每当我站在阳台上,看见别人的爸爸妈妈陪着孩子散步、玩耍,我羡慕极了,呆呆地想着:我家缺点什么呢?

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篇二:《小学作文:我家还缺啥》

我家还缺啥

“咱们老百姓呀,今儿个真高兴,高兴,高兴。”今天真高兴!我家要按铝合金门窗了。瞧,我们一家忙的不亦乐乎。

看,爸爸正在和妈妈搬铝合金门窗,奶奶正在洗抹布,准备擦换下的玻璃,爷爷一边抽着烟斗,一边在拿玻璃。而我呢,则在一旁指指点点,那样子可真像一个“总指挥”。

转眼间,到了中午,奶奶做好了饭,我们忙碌了一个上午,已经饥肠辘辘了,一家人坐在餐桌前津津有味地吃了起来。这时,爷爷感慨道:“还是党的政策好啊,你看,现在有冰箱、彩电、洗衣机,干什么活都不费力气,以前,哪有这福享啊。”我听了以后,奇怪地问爷爷:“你们那时候,生活有那么艰苦吗?连玻璃窗户都没有?”爷爷叹了一口气,说:“当然没有现在好了,那时我们住的是草屋,只有两间房,窗户也是泥坯一块一块垒成的,即使是在白天,屋子里的光线也很暗。夏天的时候,屋子里还稍微凉快一点,可一到了晚上,蚊子成群结队地飞来飞去,叮得人们身上伤痕累累。到了冬天,融化了的雪水顺着缝隙流进来,弄得本来黑暗的屋子更加潮湿。”

爷爷说完顿了顿,喝了一口“黄金酒”,接着说:“后来,我二十几岁那年,家里安装了木头窗,那时候,有人家里能安上木头窗,那可是件了不起的事。有人说我家发了,其实还不是顿顿吃窝头和腌咸菜。” 我听完以后,惊讶地不得了,回想爷爷那时,再看看我们现在,真是天壤之别呀!在以前,根本不知道什么叫“麦当劳”、“肯德基”,然而现在,几乎人人都吃过;在以前,有辆自行车就算是发财了,而现在,

轿车都不足为奇。

以前,我们家,最好的时候是吃了一次白菜馅饺子,家里唯一的家具是一张破旧的桌子,唯一的电器是一个手电筒。而现在我们家,洗衣机、电话、手机、29寸彩电,电热锅,几乎是应有尽有。我想,在不久的将来,空调、轿车,也一定会出现在我们家的!

我家还缺啥?……

篇三:《我家还缺啥》

[我家还缺啥]我家还缺啥正文:

我家还缺啥我家还缺啥浙江省余姚 余姚市东风小学 302班 陈玲我家有背投,有空调,有vcd,家用电器样样齐全,我家还缺啥。可是,我总觉得我家缺少点什么?

“饭吃得快,赶快做作业!”妈妈下命令了,我马上狼吞虎咽地吃起来,如果稍慢一点,妈妈就会唠叨个不停。饭后,我刚做完作业放下笔,爸爸又来催了:“快去弹钢琴!”哎,我每天有做不完的作业,小学三年级作文《我家还缺啥》。 ◆分享好文◆走进家,犹如走进了“禁闭室”,连小便的工夫也抽不出,爸爸妈妈每天围着我转,恨不得我一下子学会大学的知识。于是,电视机在我家成了装饰品。

有一次,我考试得了“良”,妈妈见了,扬起手狠狠地打了我一巴掌,说:“真笨!”爸爸心疼我,对妈妈说:“孩子出一点错,也难免的。”妈妈更生气了,说:“跟你一样,也是下岗的料。”爸爸和妈妈吵了起来,我只好捂着耳朵,默默地流下了眼泪。

每当我站在阳台上,看见别人的爸爸妈妈陪着孩子散步、玩耍,我羡慕极了,呆呆地想着:我家缺点什么呢?

指导教师:闻夏娣

简评:写出了真心话,反映当代小学生学习的繁重.

投稿:2004-7-8 14:06:34

篇四:《《我家还缺啥》教学实录》

说真话,写真事,抒真情

——五年级作文课《我家还缺啥》教学实录

武汉大学第一附属小学 董尚元

教学目标:

1、创设情境,激发学生自由表达的欲望。

2、引导学生通过“我家还缺啥”这一话题充分关注生活,帮助学生丰富写作素材。

3、引导学生用具体的事例充分表达自己的观点,鼓励学生说真话、写真事、抒真情。

教学重、难点:

1、激发学生的写作兴趣,激活学生的思维,激起学生的表达欲望。

2、用具体事例充分表达自己的观点,抒发真情实感。

教学准备:

教学PPT

课堂实录:

课前谈话:

师:同学们好!上课前我们先来玩一个游戏,游戏的名字叫“真话假话”——我说一句话,你们判断下我说的是真话还是假话。明白了吗?

生:明白了。

师:第一句话:我给大家带了一份礼物。是真话还是假话?

(学生众说纷纭,有的说老师说的是真话,有的说老师说的是假话。) 师:(请一位同学起立)你觉得是真话还是假话?

生:假话。

师:不相信啊?那你上来看看老师的包里有没有礼物。

(学生上台,从老师包里拿出一本书——《作文拉面馆》)

师:是送给大家的礼物吗?打开看看。

(学生打开书,发现扉页上写着:赠武大二附小五(2)班字样)

师:是送给大家的吗?

生:是的。

师:那我刚才说的是真话还是假话?

生:真话。

师:好,下面请听好第二句话:这本书是我写的。真话假话?

(学生兴致很高,意见不一致,大部分学生不相信,少数学生相信。) 师:(请一位学生)来,请你看看这本书的作者是谁?

生:董宏——(“猷”字不认识,老师告诉他)和董尚元。

师:知道董宏猷吗?大名鼎鼎的儿童文学作家。董尚元知道是谁吗?

生:不知道。

师:不知道很正常。董尚元,在下是也。现在说说看,我刚才说的是真话还是假话? 生:是一句半真半假的话。

师:哦,为什么?

生:因为这本书有两位作者,其中一位是您,所以半真半假。

师:你说的很有道理。好,这本书就送给咱们班,希望大家喜欢。

师:刚才我说了一句真话,一句半真半假的话,本来还想说一句假话的,大庭广众之下,还是不说为妙。(学生会心一笑)这样,下面同学们来说一句话,让我们一听就知道你说的是真话。

生1:我是女生。(生笑)

生2:我叫张继凯。

师:我记住你的名字了。还有吗?

生3:我喜欢上董老师的课。

师:谢谢你!我也喜欢给大家上课。

生4:我是五(2)班的学生。

师:还可以说的更清楚些——我是武大二附小五(2)班的学生。

生5:我穿的是黄色的衣服。

师:这也是一句真话。谢谢你!谢谢同学们说的真话,给我们带来了很多快乐。说话就要说真话,办事就要办实事,今天的课堂上咱们就要大胆地说真话,好吗? 生:好!

师:好,下面咱们开始上课。

一、 情境创设,谈话导入

师:同学们,今天我给大家带来了一个好消息:武大电视台想邀请我们录制一期节目,我们仔细听听主持人是怎么说的。

(播放多媒体课件)

师:听清楚了吗?要我们——

(师生一起说:说真话,说心里话,说说——我家还缺啥)

(老师板书:我家还缺啥)

二、激活命题,明晰内容

师:现在,咱们家里应该要什么有什么,不缺什么了吧?

(生思考片刻)

师:谁来说说看,我们家里还缺些什么?

生:我家还缺钱。

(生笑)

师:缺钱。表扬你,敢说真话。

生:我家还缺一台电脑。

师:你一定有自己的烦恼,一定有自己的故事。还有缺什么的?

生:我家还缺温馨。

师:你的答案与众不同,是一种精神上的需求。

生:我家还缺诚实。

师:缺诚实?应该是缺诚信吧?

(生点头同意。)

生:我家缺奶奶。{我家还缺啥作文}.

师:缺一位奶奶,缺人,答案又不一样。

生:我家缺欢乐。

师:缺欢乐。看来,我们用心想想,每个人的家庭都或多或少缺些什么。刚才大家说到的既有物质上的,更难得的是还有精神上、情感上的需求。来,拿起笔,把你认为家里缺少的,你最想要的工工整整地写在文稿纸的第一排。

(学生书写,教师巡视。)

师:我又发现了几个同学的答案与众不同,来,请你说说。

生1:我家还缺一个宠物。

生2:我家缺和谐。

生3:我家还缺一辆汽车。

师:大家的答案各不相同,一定各有各的理由,各有各的故事。同学们想想看,如果我们到电视台去做嘉宾,主持人会怎样采访我们,会提哪些问题呢? 生:主持人会问你家缺什么,然后还会问为什么缺少它。

师:这个问题一定会问到——缺少它的理由。(板书:理由)还会问什么? 生:还会问怎么样得到它。

师:有没有什么办法可以得到,可以弥补。这个问题提得好,你很有当主持人的潜质。

生:还会问缺少它心里会怎样想。

师:对啊,缺少它会怎么想,有什么样的感受呢?这个问题很有可能问到。(板书:感受)

三、交流指导,理清思路

师:刚才我们提出了好几个有价值的问题。同学们,我想请大家深情地注视下我们刚才写在文稿纸上的那个词,我们的家里真的缺少他吗?是什么触动了你,让你觉得家里缺少他呢?来,咱们同位交流交流,说的同学一定要注意说真话,听的同学要好好想想他有没有将理由说清楚。

(同位互说,交流“我家还缺啥”以及缺少的理由。)

师:好了,同学们,稍微停一下。给我们推荐下,刚才谁的理由说的比较清楚。 (生推荐一个学生——陈思雨。)

师:来,请你说说你家里缺少什么?

陈思雨:缺少欢乐。

师:咦,我们现在应该是最幸福的时候,怎么会缺少欢乐呢?

陈思雨:因为我看到别的同学的爸爸妈妈经常陪他们,有的还有兄弟姐妹,而我们家就我一个小孩,我的爸爸妈妈每天都很忙,很少陪我,所以我觉得家里缺少欢乐。 师:听清楚了没有?(生点头示意听清楚了。)你们觉得她家里缺少欢乐吗? 生:缺少。

师:那她是怎样说清楚的呢?

生:她是先说别人家,然后说自己家。

师:你听得真仔细,听出她是通过对比的方法,说出了自己家里的一种情形。(板书:一种情形)别的同学家有人陪,自己家缺孤孤单单的。那这样说是不是就说得

很清楚了呢?(生思考,有人点头,有人摇头。)有没觉得还差点什么?怎么样说就能说得更清楚呢?

生:我觉得陈思雨还没有说得很清楚,还可以说一下自己孤单,一个人在家,房子很大,家里空荡荡的哪种心情。

师:哦,还可以说说自己的感受。是不是?

(生答:是)

师:说理由的时候,除了说一种情形外,还可以怎样说就更加清楚呢?我班上有一位同学写了一篇文章,我将题目隐去了,大家看看能不能从中看出他家缺少什么,是怎么看出来的。

(课件出示文章,学生阅读思考。)

师:看出他家里缺少什么了吗?来,这位同学,请你说。

生1:他家里缺少和谐。

生2:缺少温馨。

师:缺少温馨,缺少和谐。是怎么看出来的呢?

生:我是从他爸爸妈妈吵架看出来的。

师:他向我们描述了爸爸妈妈——

生:吵架。

师:吵架这件事情。他是通过什么让我们感受到他家缺少温馨的?

生:是通过一件事情。

师:看来我们要把理由说清楚,还可以通过什么来说?

生:还可以通过事情。

师:对啊,还可以通过具体的事例来说理由。(走到刚才说家里缺少“欢乐”的同学——陈思雨身旁。)那你再说说看,家里缺少欢乐,有没有哪一件事情让你印象特别深刻?

(陈思雨起立,但还没考虑好,不知道怎么说。)

师:你们觉得怎么帮帮她,她的理由会说的更清楚?

生:可以说“六一”节很想爸爸妈妈带自己出去玩,但爸爸妈妈都没空。 师:说的好。(转向陈思雨)想起来没有?有没有哪件事情让你印象深刻?

陈思雨:想起来了。就是有一次学校放假,一早上起来,爸爸妈妈都走了,然后把早餐放在桌子上,我吃完早餐后就在家里,我把作业写完后,非常孤独,我看到院子里他们在踢球,我就很想出去玩,但是爸爸妈妈把门锁了,我出不去。所以我在家一下看看电视,一下在床上躺一下,觉得非常无聊。

师:爸爸妈妈把你锁在家里,你就像被——

陈思雨:锁在笼中的小鸟。

师:渴望——

陈思雨:自由。

师:谢谢你!请坐。这样说,我们是不是听得更清楚了?{我家还缺啥作文}.

(生点头。)

师:咱们在说理由的时候,除了说一种情形以外,还要通过具体的事例来说。 (板书:一个事例)

四、 自主习作,点评修改。

师:同学们,让我们再次深情地注视下我们刚才写在纸上的那个词,你的脑海中有没有回想起一件事情、一种情形或是一个画面呢?(稍停顿)

由于时间关系,咱们不能请同学们一一来说,让我们拿起笔,把心里想说的话写下来,写的时候一定要通过具体的事例理由写清楚。

(学生写作,教师巡视指导。)

师:同学们,由于时间关系,我们稍微停一下。有没有哪位同学愿意给我们交流一下?愿意的请举手。

(请一位学生上台,实物展台出示学生作品)

师:她写的是我家还缺一位好爸爸。我们一起来看看。

(请这位学生读自己的作文。)

师:大家觉得她的作文写得好吗?

生:好。

师:为什么觉得写得好?(无人回答。)

师:我们有没有感受到她说的是真话,抒的是真情?来,后面那位同学,你来说说。 生:我觉得她真的缺少一位好爸爸。

师:从字里行间,同学们能够到你的那份真情。那,她是怎么把理由写清楚的?同学们再看看。有没有为我们描述一种情形?大家看这儿。(红笔圈划学生的作文:爸爸以前是和我们分居,经常在外面,很少回家。)这就向我们描述了一种情形。 师:那大家想想,她还可以怎样写,理由就更清楚了?请同学们看这儿。(红笔圈划学生的作文:爸爸来了,也不会顾着我,就算顾着,也是平淡的几句话。) 生:爸爸说的几句话是哪几句话?我觉得她可以选择一次爸爸回来,把发生的事情写清楚。{我家还缺啥作文}.

师:可以写什么?

{我家还缺啥作文}.

生:可以写出爸爸的语言、做的事情等等等等。

师:还有没有什么好的建议?

生:还可以写爸爸回家是为了一件什么事情。

师:是啊,到底是一件什么事情,爸爸回来后是怎么对待你,你和爸爸之间有没有交流。如果能够把这件事写清楚,理由就更充分了。明白了吗?

生:明白了。

师:她的这篇文章,还有一个很大的优点,请同学们看这里。(圈划学生作文中写感受的句子。)觉得这儿写得好吗?

生:好!{我家还缺啥作文}.

师:这是写的什么?

生:是她的想法。

师:对,是她的想法,她的感受。同学们,把自己的感受写出来,文章立马就活了。文章不是无情物,我们带着真情去写,通过一件具体的事例,描述一种情形,就能让我们真切地感受到你家里真的缺少它。知道怎么修改了吗?

生:知道了。

篇五:《我家还缺啥》

我家还缺啥

我家有背投,有空调,有VCD,家用电器样样齐全。可是,我总觉得我家缺少点什么?

饭吃得快,赶快做作业!妈妈下命令了,我马上狼吞虎咽地吃起来,如果稍慢一点,妈妈就会唠叨个不停。饭后,我刚做完作业放下笔,爸爸又来催了:快去弹钢琴!哎,我每天有做不完的作业。走进家,犹如走进了禁闭室,连小便的工夫也抽不出,爸爸妈妈每天围着我转,恨不得我一下子学会大学的知识。于是,电视机在我家成了装饰品。

有一次,我考试得了良,妈妈见了,扬起手狠狠地打了我一巴掌,说:真笨!爸爸心疼我,对妈妈说:孩子出一点错,也难免的。妈妈更生气了,说:跟你一样,也是下岗的料。爸爸和妈妈吵了起来,我只好捂着耳朵,默默地流下了眼泪。

每当我站在阳台上,看见别人的爸爸妈妈陪着孩子散步、玩耍,我羡慕极了,呆呆地想着:我家缺点什么呢?

篇六:《语文第十二册写作》

1、仿照课文《难忘的日子》,说、写一次难忘的事或一次难忘的活动。

一次难忘的劳动

每一个人的一生中有许多第一次,而这些第一次往往是我们最好的回忆。我也有许多第一次的回忆,尤其是每次洗衣服时,我都会回想起我第一次洗衣服的情景。

有一次星期六,妈妈不在家。早上,我来到楼下,看见洗衣盆里放着好多换洗的衣服,心想,我年纪也不小了,也应该帮妈妈干点家务活了。于是,我学着妈妈洗衣服的样子,就开始洗起衣服来。

我把水和洗衣粉倒入洗衣盆,把衣服浸泡了十几分钟。然后,我开始搓洗衣服。我拿起一件衣服,放在搓衣板上,打了一遍肥皂使劲地搓起来。搓完第一件衣服,再搓第二件。所有的衣服被我搓过以后,我开始用清水漂洗干净。

衣服终于洗完了,看着那些被我洗得干干净净的衣服,我开心地笑了。

我第一次洗衣服,这真是一次难忘的劳动。

2、仿照课文《我和姐姐争冠军》,说、写一次体育活动或比赛。

3、以“XX做得对”或“一件好事”为题目,写一篇短文。注意把事情的经过写清楚、写完整, 把人物的表现写具体。

一件好事

放学了,同学们在教室里聊天、玩耍,没有人打扫教室。小杨发现地上有垃圾,他二话不说,拿起扫帚就开始扫地。他把教室打扫得干干净净,还把桌椅排得整整齐齐。一个同学发现今天的值日生不是小杨,但小杨已经扫完了,同学连忙跑去告诉了今天的值日生。值日生却满不在乎,继续玩耍。后来,这件事情被老师知道了,她表扬了小杨,批评值日生做得不对。同学们都竖起大拇指,表扬小杨。

4、仔细观察一个建筑物或一处场所,说、写一段话,说出它的名称和造型特点。

学校操场的北面有一幢楼,它是慈善总会的。工人们把这幢房子打扮得漂漂亮亮的。建筑物是长方体的,共有五层。每一层有十个房间。窗户上的玻璃是淡绿色的。墙上有白色的水管。

5、在晴朗的夜晚,对星空作一次观察,说说你观察到的情景和感受,再用一段话把它写下来。

星空

夜晚,我在院子里乘凉。我仰望天空,看美丽的星空。天空中有很多星星,它们一闪一闪的,真好看。天上还有一个明亮的月亮,像圆饼一样。我望着星空,仿佛看见它们微笑着对我轻声说话。这时候,我已经忘了,在星星的怀抱中我微笑着,我渐渐入睡了。我觉得自己就是一个小孩子,现在躺在母亲的怀里了。

6、以“我们的乐园”为题目,写一篇短文,要把那个场所的情况和“我们”的活动写具体。

我们的乐园

学校的南面有一个篮球场,旁边是毛老师负责的图书馆。篮球场是用水泥铺成的,场上有两个篮球架。我们常常在这里玩耍,篮球场是我们的乐园。

体育课,我们在这里进行各种体育活动。有的打羽毛球,有的跳绳,有的踢足球,还有的打篮球,同学们玩得真开心。

下课了,放学了,同学们也都到这里来做游戏。男生常常来这里打篮球。

学校组织拔河比赛,我们就在篮球场比赛。一个个为自己班呐喊加油,比赛可精彩了。

篮球场,真是我们的乐园。

7、仿照课文《画杨桃》老师教育同学的部分,写一篇短文,叙述一次老师对同学的教育。

小杨迟到了

上课了,美术老师蒋老师来到教室,发现小杨不在,一问才知道他去寝室洗衣服了。蒋老师叫同学去叫他。小杨来了,蒋老师严肃地说:“小杨,你刚才去做什么了?”

小杨低下头,轻轻地说:“洗衣服去了。”

“现在是洗衣服的时候吗?”蒋老师又问。

小杨惭愧地说:“不是。”

蒋老师叹了口气,说;“既然你知道,那就应该以身作则。不然,人人学习你,大家都去忙着洗衣服,没人来教室上课,蒋老师不是不能给大家上课了吗?”

“我知道错了,我以后一定遵守纪律,按时上课。”小杨羞愧地说。

8、仿照课文《爷爷》第四、五自然段,写一篇短文,叙述一次劳动过程。

今天我洗衣服

今天是星期六,妈妈不在家。早上,我来到楼下,看见洗衣盆里放着好多换洗的衣服,就开始洗起衣服来。

我把水和洗衣粉倒入洗衣盆,把衣服浸泡了十几分钟。然后,我开始搓洗衣服。我拿起一件衣服,放在搓衣板上,打了一遍肥皂使劲地搓起来。搓完第一件衣服,再搓第二件。所有的衣服被我搓过以后,我开始用清水漂洗干净。

衣服终于洗完了,看着那些被我洗得干干净净的衣服,我开心地笑了。

9、以“我的XX”为题,写一篇短文,记一位你熟悉的人。

我的老师

江灵燕老师是我的数学老师,我真喜欢她。{我家还缺啥作文}.

{我家还缺啥作文}.

江老师总是笑眯眯的,对待同学亲切随和。她胖乎乎的脸蛋,一头短发,大大的眼睛好像会说话。

过去五年,她一直教我们班数学。她的喜怒哀乐,都是由我们的学习引起的。有些同学不会做数学作业,常常抄写别人的作业,江老师知道了,就会变得很严肃,批评同学后,还会叫他到办公室来重新做作业。有些同学考试成绩很好,变骄傲了,江老师会耐心地教育他要继续努力,别骄傲。

虽然现在,江老师不是我们班的数学老师了,但她还是我心目中的好老师。

10、仿照划分的课文《我家还缺啥》第三段,写一篇短文,记叙在家里或班级里的一次讨论。

11、仿照课文《三棵银杏树》,说、写一段话,描述一个熟悉的场景。

我们的教室

我们班的教室在教学楼三楼楼梯边。教室的四面画满了五颜六色的花,可好看了。教室的东西两面墙上各有一块大大的黑板,南北两面墙上挂着同学们制作的手工作品。桌椅摆放得整整齐齐,书架上放着各种各样的书本。教室的学习园地、布告栏、队角被同学们打扮得很漂亮。

12、读了第四单元的几则寓言故事,你一定有不少感想。选择一则你感受最深的寓言,说说你的感想。

学了寓言《拔苗助长》,我知道了一个道理:如果违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。

想到自己平时的表现,我好像就是那个拔苗助长的老父亲。做作业毛毛草草,只求快点做完作业,不考虑作业的质量;打扫卫生,也是马马虎虎,一心想着去玩,快点扫完,完成任务就去玩了 想着想着,我情不自禁地脸红了。以后,我要认真做事,不能急躁。

13、写一封信,向你的老师或亲友汇报你的学习、生活、思想情况。 江老师:

你好!好久不见,你和你的女儿过得怎么样?

快要期末考试了,同学们都在认真地进行复习。我以前学习不好,上课不认真听讲,现在有点后悔了。我正在努力复习,遇到不懂的难题就问老师、同学,我想在期末考中考好成绩。

校园生活是丰富多彩的,我和同学们相处得很好。上课了,放学了,我们常常一起玩耍、谈心。我们班的同学都很爱这个班,一有什么活动比赛,就会团结友爱,一起努力。现在,教室里贴了好几张奖状呢!

在班主任的教育下,我进步了很多。我还常常帮忙做好事,大家都夸奖我呢。

江老师,暑假到了。希望你拥有一个开心的暑假。{我家还缺啥作文}.

祝你

{我家还缺啥作文}.

身体健康 生活愉快!

学生 XXX 2011年6月24日

14、仿照课文《今天我喂鸡》,说说自己参加的一次家务劳动或校内劳动,再以“今天我_________”为题,写一篇短文。

今天我洗衣服

今天是星期六,妈妈不在家。早上,我来到楼下,看见洗衣盆里放着好多换洗的衣服,就开始洗起衣服来。

我把水和洗衣粉倒入洗衣盆,把衣服浸泡了十几分钟。然后,我开始搓洗衣服。我拿起一件衣服,放在搓衣板上,打了一遍肥皂使劲地搓起来。搓完第一件衣服,再搓第二件。所有的衣服被我搓过以后,我开始用清水漂洗干净。

衣服终于洗完了,看着那些被我洗得干干净净的衣服,我开心地笑了。

15、看图作文。

仔细观察图画,看懂图上事物之间的联系,展开合理的想象。用《我送您去》为题,写一篇短文。要把事情讲清楚,语句要通顺、连贯。

我送您去

一天上午,一位老奶奶从车站走出来。老奶奶的头上围着一块白白的毛巾,脸上布满许多皱纹。她身上穿着一件深蓝色的上衣和一条墨蓝色的裤子,脚上穿着一双黑色的布鞋。她手上提着一个花色的包袱。她站在马路边东张西望。

这时,一个小男孩推着自行车过来,笑眯眯地问道;“老奶奶,您去哪里?需要我帮忙吗?”

“我去女儿家做客,但现在我好像迷路了。”老奶奶说。

小男孩问:“您女儿家在哪里?”

“人民东路300号。”

小男孩点点头,说:“行,我送您去。”

老奶奶高兴地说:“谢谢你,你真是个好孩子!”

小男孩微笑着说:“不用谢。”

然后,老奶奶坐在小男孩自行车的后座上,小男孩载着她往老奶奶女儿家的方向骑去。

篇七:《三年级写作素材》

我家还缺啥

几个月前,爸爸不知怎么下的决心,买了一台电冰箱。小小的渔村轰动了,大人、小孩都来看希罕。有来看样式的,赞不绝口;有来听价钱的,看样子也想买一台;也有询问用法的。爸爸乐呵呵地回答乡亲们这样那样的问题。‖

渔村离镇上足有七八里路,菜买多了要变质,买少了有时又没吃的。有了电冰箱,妈妈再不用为买菜的事发愁了。冰箱里装满了肉呀菜呀,还有爸爸爱喝的啤酒,弟弟喜欢喝的冷饮。我和弟弟还自己动手做棒冰。吃着自家的冰箱冷冻的棒冰,真是凉在嘴里,甜到心上了。‖

一天,查电表的阿姨来了,阿姨一报度数妈妈皱眉了:“电冰箱买得起,电费可付不起呀!” 吃饭的时候,我们一家四口议论开了。妈妈的意思是把冰箱卖了,买台洗衣机。爸爸说:“是得买,但不能卖掉电冰箱。”弟弟说:“买台彩电,黑白电视看厌了。”爸爸说:“过一阵子准买。”我说:“买录音机。等上了中学,我好去学英语。”爸爸又点了点头。妈妈说:“这也买,那也买,好像咱们家真的发财了!”爸爸说:“今年鱼塘搞承包,搞得好,到年底,一个男劳力的收入可能超过5000元。这不是发财了吗?”几杯酒下肚,爸爸脸上泛着红光,越说越高兴。大家议论的结果:电冰箱不卖了,别的一样一样买。 “过一两年,你们要的东西置齐了,你们想想,那时还缺啥呢?”爸爸问。

是呀,房子是新造的,自来水装了,电冰箱有了,家具是成套的。等有了彩电、洗衣机、录音机,那时我家还缺啥呢?弟弟眨着眼睛看着我,我看着妈妈,不知说什么好。

爸爸的脸变得严肃起来,他说:;月红呀,你爷爷一个字不识,在旧社会吃了大半辈子的苦;你爸爸只念过小学,现在要学也赶不上了。”爸爸用期望的目光注视着我:;你说,咱们家到底还缺啥呢?” ;缺少知识。”我心里一动,脱口而出,;缺少一个养鱼专家!” 听了我的话,爸爸笑了

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