【 – 小学作文】
篇一:《我的严厉老师-作文示例》
我的严厉老师
光阴似箭，年华似水。弹指间，五年级的时光已从之间溜走。无意之间，我们已进入了六年级，进入新学年。总会有有一股陌生感。环境变了，教室变了，老师也变了。。。。至今，才感受自己融入了此班，消失了以往的陌生。 谈起我们班的班主任——李老师，那可是七嘴八舌，意见不一呀！对于我们班的一些“极品”，只要一谈到李老师，脸上便会显露出异样的神情。难道，这就是所谓的“谈虎色变”！
不管别人怎么看，我总是保留自己的意见。但是我在听见李老师在其耳畔严厉的呵斥时，心中总不由得产生一些看法。然而，在那件“微不足道”的小事后，我才认识到李老师真正的所谓“严中有爱”。
时间不久，也就是昨天。不知怎的，可能是受凉了，再经过一场体育课。我的肚子开始“排山倒海”，“抗议”之声此起比伏。终于，我经受不住“龙卷风”的“肆虐”，在上课时忍不住举手打报告。这时李老师将我们班唯一的垃圾桶给我，怕我在半路上吐了，可以吐在垃圾桶里，结果全班一阵哄笑。然而，当我从李老师的手中接过垃圾桶时，心中的弦不知被谁拨动了似的，忽然莫名其妙地响了一下。
隔天，经过昨天的睡眠，受凉已经彻底痊愈了。可是因此一篇作文也落下没写。当我妈妈打完电话以后，我便去上学了。到了学校，。我放下书包，刚好见到了李老师。恍然间，李老师向我招手，似乎想让我过去，我如遭雷劈，心想一定没好事，唉，又惨了。一边以龟爬的速度向老师梛去。终于，我挪到了老师的身边。我将眼睛无奈地闭起来，准备遭受责罚。可是，李老师却出乎意料地用轻柔语调对我说：“你肚子还疼吗？”我顿时呆住了。此时，一道阳光悄悄地探了出来，轻轻柔柔地笼罩在我的身上。而藏在我心中久久不露的对老师的一丝反感，此时早已烟消云散。
昨日发生的那件事，对于老师来说，是一件微不足道的小事儿，但对于我，却是一件令我记忆深刻的事。这件事，我将会铭记于心！
篇二:《严格而辛苦的老师》
严格而辛苦的老师
严格而辛苦的老师
读书已经将近半个多月左右了，在这半个多月左右的时间当中，我认识了新的一些同学和新的一些老师。如：体育老师、语文老师、美术老师﹒﹒﹒﹒﹒﹒但在这么多老师当中我最欣赏的还是语文老师，那是因为茅老师非常＿＿严格。
在我以前教过我的老师当中她们一点都不严格。而且还有在我从一年级开始到现在茅老师是我认识当中一个最好的老师。我想：严格的老师应该会使我感到学习会更好一些。 而且老师也非常辛苦，他在这三四个星期里茅老师为我们搞班徽、中队角﹒﹒﹒﹒﹒﹒ 我认为，茅老师为我们付出了那么多的心血，我们应该要努力学习在期末的时候考个好成绩来报答老师！
篇三:《严格而辛苦的老师》
严格而辛苦的老师
严格而辛苦的老师
读书已经将近半个多月左右了，在这半个多月左右的时间当中，我认识了新的一些同学和新的一些老师。如：体育老师、语文老师、美术老师﹒﹒﹒﹒﹒﹒但在这么多老师当中我最欣赏的还是语文老师，那是因为茅老师非常＿＿严格。
在我以前教过我的老师当中她们一点都不严格。而且还有在我从一年级开始到现在茅老师是我认识当中一个最好的老师。我想：严格的老师应该会使我感到学习会更好一些。 而且老师也非常辛苦，他在这三四个星期里茅老师为我们搞班徽、中队角﹒﹒﹒﹒﹒﹒ 我认为，茅老师为我们付出了那么多的心血，我们应该要努力学习在期末的时候考个好成绩来报答老师！
篇四:《要我的老师看起来很严格》
要我的老师看起来很严格，其实内心非常慈祥，她的慈祥像波涛一我的老师看起来很严格，其实内心非常慈祥，她的慈祥像波涛一样永世不绝，不会改变我的老师看起来很严格，其实内心非常慈祥，她的慈祥像波涛一样永世不绝，不会改变。她眼睛像太阳般明亮，充满了智慧，笑起来非常自然，非常慈祥。她的头脑是智慧的源泉，一问老师她就会马上回答出来精彩的答案，带领着我们来到知识的海洋，用智慧的钥匙打开神奇的门，一起分享知识，一起讨论问
题。
抽屉一不小嘻嘻嘻嘻嘻嘻断了该故意
老师用她的严格，让我们一天天地向成功出发老师的严格就在她的要求。比如说写字时不能有涂抹或拉来拉去的现象，比如说写字时要保持正确的坐姿，比如说背课文要背得滚瓜烂熟，比如说……这些要求我们都必须遵守，这样才
能长大成才。 我们的进步是老师对我们严厉的结果。为什么呢？你看看老师的严厉就知道了。有一天，一位同学犯了错，老师看见了，就罚他写检讨。那位同学想错误推给其他人，却被老师的火眼金睛发现了，加倍惩罚他，让他以后不再犯这种错误。其实老师给我们很多改正错误的机会，第一次犯错了，只提醒他（她），第二次又犯错了，就惩罚他（她）写东西，第三次还犯，就没有机会了，会好几十倍惩罚他（她）。老师给我们改正的机会，就是想让我们知错就改。老师在我们心田里播下文学的种子，接着用知识的雨露，滋润着我们。我们一定利
用好雨露，在 底关于老师的作文：老师，我生活中的一部分550字
五
长地扎根，长成参天大树。
老师，我们知道您有多辛苦。 这些年，你给予了我们那么多。是老师伴我们成长，是老师教我们知识。等我们长大后，一定不会辜负老师。我们要努力学习，天天向上。十年树木，百年树人。老师的教会之恩，我们终身难忘！ 只有引领你走进另一种人生境界的人，才能称之为老师！——题记 有人说，老师好比祖国的园丁，育养出美丽的我们；有人说，老师就像一位画家，把我们的生活点缀的多姿多彩；也有人说，老师就是一位杰出的医生，把有用的知识装进我们的大脑，把没有的杂念消除""然而，老师成为了我们
生活中必不可少的一部分。
有这样一位老师，曾经把我们带到百花齐放的春天；带到热气腾腾的夏天；
硕果累累的秋天。让我铭记在心中！
下课了，我们班的几朵“花”又聚在一起聊天了。有丁香花、玫瑰花、茉莉花、太阳花""老师便幽默地说：“咱们班的春天又到了！”是啊！老师温
柔的语言又把我们带到美丽的春天，仿佛闻到了阵阵花香味~
两位男生在教室里激烈地“战斗”中，老师在门口怒视着他们，两堂眉直竖起来，眼睛里冒着火花，头顶上冒着浓烟，牙齿紧紧地咬住下嘴唇，怒发冲冠！此时此刻，老师仿佛把我们带到骄阳似火的夏天，带到了另一个境界！ 离下课还有两分钟，老师语重心长地对我们说：“同学们，我们要像课文中写的一样，要靠自己的辛勤劳动来换取成果和收获。如果春天不努力播种，哪来硕果累累的秋天呢？”老师又把我们带到硕果累累的秋天，看到金灿灿的
果实，听见农民收获后的笑声！
看到这里，你可能会问，那么冬天呢？我告诉你吧，我们班没有冬天，就
算有，也是嘘寒问暖。
老师，谢谢你！把我的生活点缀的五彩斑斓。把我原本灰白色的无趣生活变得多姿多彩、有趣味。此刻，我无法用语言来表达我对你的感激之情。你教
会我知识，教会我人生道理。你，成为了我生活中的一部分！
这位老师就是我的语文老师，蔡老师！
关于教师节的作文：我的时尚老师卓老师550字
小草，把春天的门打开；鲜花，把夏天的门打开；硕果，把秋天的门打开；寒雪，把冬天的门打开；老师，把智慧的门打开。而我的班主任卓老师用她的
新观念新思路把我们的心灵打开。
我们班是全校有名的调皮鬼班级，卓老师年轻也是爱玩的年龄，却还要承担起教育我们这些调皮鬼的重任，这能行吗？你别说，卓老师还真有一套，自从上学期在卓老师的带领下，我们班的调皮鬼也懂事了，学习兴趣也上来了，
上课做小动作的也少了""
卓老师还是位时尚达人，不仅服装样式新颖，给人新潮的感觉，她的教育方法也别具一格。她不用题海战术，而是根据每位学生学习程度的差异选择性地布置作业。如基础差的把最基础的掌握牢固，中等的要多阅读来提高水平，上等的再加强阅读写作能力。不光在教学方面有独特呢，她对待学生犯错误也有独特的处理方法。这不，现在学生沉迷游戏是普遍现象，这下可急坏了老师和家长。可卓老师却像个心理医生一样耐心地开导我们，为此还专门用一节课的时间进行以《学生该不该玩游戏》为主题开展辩论会，让我们畅所欲言地发表自己的看法，我们几个针锋相对，那场面是既热烈又激烈。通过这次辩论会，我们懂得了怎么去玩，什么时候去玩，玩些什么游戏。我们感觉卓老师就像我们的朋友，平易近人。“静静的深夜群星在闪烁""”一曲悠扬的歌唱出我们对老师的爱。在属于老师的节日到来之时，我用这篇文章表达我对老师的崇敬。
感谢卓老师和每一位老师们的教诲之恩。
关于老师的作文：我们的天使老师550字
亲爱的老师：
您好！
请允许我代表全校同学在教师节来临之际对您说一声：“你辛苦了！” 在我们嬉笑打闹时，老师，您却在无私地批改着我们的作业。其实我们都
看见了，您对我们无私的爱，我们永远都记得。
在深夜里，您偷偷地流着眼泪，能使您眼泪夺眶而出的只有我们。我们睡在甜甜的梦乡时，您在修改着我们的作文并写上不少于50字的评语。我们全班有53名同学，相当于您至少要写两千多个字，而且还要修改我们的错别字和不通顺的语句。每一个修改呼号都那么认真，认真得让我们感动。第二天您带着疲惫不堪、病怏怏的身子来给我们上课，您已经坚持不下去了，可您咬咬牙还是坚持住了，还微笑地看着我们，我们真是看在眼里，疼在心里。您真的为我们付出太多了，真的！我们偷偷地哭了，我们真以您这样的老师而感到骄傲！ 都说父母是孩子的第一任老师，小学老师就是孩子的第二任老师。您就是
我们的第二个父母，您对我们的关心难道还比父母少吗？
大家总把您比作园丁，而我们是花，您辛苦地栽培我们。可是！我不这么认为，我就得老师您是一位天使，而我们是一群调皮捣蛋的云，我们发脾气就会变成乌云，而您却好好教导我们不要发脾气做一个好云朵，我们就变成白云了。您是一把大伞帮我们挡大雨，而您却愿意遭受风吹的冷，雨淋的痛。时间过得真快，从一个不懂事调皮的小女孩变成了一个聪明大方得体的女生了。这都多亏老师您的培养，很快，我们就会离开我们的母校，离开您了，我们会去
陌生而又向往的初中了，谢谢您对我们公平的对待和真诚的爱！
祝您身体健康，事业顺利，万事如意！
您的学生：张泓辰
关于老师的作文：我眼中的好老师550字
人们说，教师是人类灵魂工程师。我曾经看到邓小平爷爷的一句名言：一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体美劳全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。是啊，老师，多么神圣的一个职业；老师，多么伟大的一个职业。在我的心中，曾有一位我永远都不会忘的
老师——王老师。
王老师虽只教了我两年，但他的一句警告，一个微笑都好像在我的耳旁回荡着。我还记得，王老师经常在课上给我们讲笑话，让我们轻松一下；我还记得王老师为了让我们更加了解课文，在课上做实验；我还记得，王老师语重心长的对犯了错的同学讲道理。在以前，我总认为语文要写作文，要阅读分析，我并不喜欢语文，但自从碰到了王老师，我渐渐地觉得语文并不是我想像中那么难，并开始喜欢上了语文。这一切的一切，都使我难以忘怀。但有一件事，我至今记忆犹新。那一次，我数学考砸了，数学老师不但在课上批评了我，下
课后，老师还把我叫到办公室训了一顿，这是我原本“受伤”的心灵再次受到严重的打击。接下来的什么课我都听不下去了，这一切，王老师都看在眼里，他把我叫到办公室，让我坐下，问我出了什么事，我一五一十的告诉了王老师，他笑着拍了拍我的肩膀，说：“难免有一次失误是很正常的，王老师小时候有好多次比你考的还要糟糕呢，记住：失败是成功之母。这次考得不好，只要下次考试不要再犯相同的错误，老师相信你能行的。”这一席话，说的我热泪盈眶，我暗暗地把这些话全部记在脑子里，在下一次的考试中，我特别认真，特别仔细。终于，功夫不负有心人，我取得了班中第一的好成绩，这一切都要归
功于王老师。
我心中的好老师，我眼中的好朋友，王老师，我永远都不会忘记你！
关于老师的作文：我们的老师不一般550字
听人家说十六中的老师个个都不一般，我到要看看是什么不一般。 第一次走进十六中，第一感觉学生很卖力，老师也很卖力，教室里不时还传出朗朗的读书声，受到大家的影响我也跟着读了起来。不一会儿，我们的班主任毛老师来了。咦？老师来这么早干什么呢？这个问题马上有了答案，原来每天早上老师就要检查我们的作业和组织我们早自习，如果有的同学还有一些弄不懂得地方，老师还得不厌其烦的讲解。我真想对老师说一句：“老师您辛
苦了。”
这时早操的铃声响了，我们在拥挤的人群中晃晃悠悠的下了楼。为了欢迎新生的到来，学校开了一个小型的欢迎会。第一次的讲话权当然归校长莫属了，校长的发言精彩极了，特别是那灿烂的笑容更是过目难忘。高！就是高！校长
这么有才华，想必老师也是个个都身怀绝技吧！
果然，第一堂语文课就生动有趣，别具一格。陈老师的方法很独特，她是以每四人为一个小组，每遇到语文上的“敌人”就四人一起消灭，每次听写都把每个小组的平均分算出来最后，看哪个小组第一。这样提高了我们的积极性
和集体荣誉感。
我们的班主任毛老师带我们的数学课，一看就知道她是一位经验丰富的老师。它的表情就是指令，当老师愁眉紧锁的时候大家就坐好。当老师露出春天
般的笑容时，我们就知道这堂课圆满成功了。
英语老师是一位新来的老师，不过你可别小瞧她，一副眼镜后面隐藏着火眼金睛，什么事都满不过她的眼睛。我们英语老师的声音很好听，所以我在听
英语的时候是一种享受，一个字，爽！
独特的教学方法，用表情下达的指令，一双火眼金睛，这就是我们老师的
三绝。我们的老师很不一般吧！
老师我想对你说600字
小学时，我的成绩一直都是中等偏下，从未进步过，也从未受到老师表扬过，我对自己的前途是渺茫的，没有一点信心。直到四年级时，我遇到了您——
我的老师。
四年级刚开学时，慈祥的您是我们班的班主任，我认识您，因为您给我当过舞蹈教练，而我也跳得很出色。您刚到教室，同样也一眼认出了我，您知道我是一个对什么事都很认真的学生，所以您推选了我当班长，我推辞不掉，就
答应了。
因为我是班长，所以每天你都会让我领着全班读课文，为了领读时不出现
误差，我几乎每个晚上都要把课文读的滚瓜烂熟，甚至背过。
记得又一次，我因为发高烧而没有完成预习作业，您让我领读时，有好几个字我都不认识，当时我的脸红得像一个熟透了的苹果，您用鼓励的目光看着我，但我始终都没有读出来。下课后，我去您的办公室，对您说：“老师，我不想当班长了，对不起。”您用惊讶的眼神看着我。我以为您会问为什么，但是您没有说话，只是淡淡的说了一句：“好了，我知道了，你先去吧。”我不敢对上您那失望的目光。正当我准备走时，您好像又忽然想起什么，说：“对了，你的舞跳得很好。”我听后，心中不禁升起疑问：这和这件事有什么关系
吗？心里虽然这样想着，但我却并没有问。
直到有一天，我好想豁然开朗似的，一下子领会了您的意思，你是想告诉我：以前我学舞时，经过了那么多的挫折，但最后还是克服了困难，所以舞蹈越来越好。而这一次，我为什么不能？是啊，一次的失败并不代表永久的堕落，
而一次的成功也不代表永久的辉煌。
明白了这个道理后，我努力了许多，也不再自卑，在许多方面都严于律己，在做后的期末考试中，我还取得了全年级第十名的好成绩，您为我投来了赞许的目光，并且又重复了已经对我们说过好几次的话”眼泪不是最终的结果，努
力才是我们的选择。“这句话我一直铭记在心，它是我前进的动力。 现在我上了初中，虽然与宝一中无缘，但是我任然在不断的努力着。我不知道您是否还在以前的那所学校，也不知道您现在过得好不好。但我还是想对您说一声：”谢谢您，老师！是您帮助我战胜了自卑，是您让我的成长道路上有了一线光明，也是因为您的鼓励，我才取得了今天的优异成绩。在此，祝您
身体健康，事事顺心！“
老师辛苦了1100字
对于我们学生来说，首要任务是学习。那么，为了我们的学习，是谁在默默无闻地付出着？是与我们朝夕相处的老师！在我的记忆中，每位老师都是那么和蔼。他们总是那么循循善诱地对待我们的学习，一丝不苟地对待自己的工
作。老师的一生，都奉献给了讲台""
篇五:《严格而辛苦的老师》
严格而辛苦的老师
严格而辛苦的老师
读书已经将近半个多月左右了，在这半个多月左右的时间当中，我认识了新的一些同学和新的一些老师。如：体育老师、语文老师、美术老师﹒﹒﹒﹒﹒﹒但在这么多老师当中我最欣赏的还是语文老师，那是因为茅老师非常＿＿严格。
在我以前教过我的老师当中她们一点都不严格。而且还有在我从一年级开始到现在茅老师是我认识当中一个最好的老师。我想：严格的老师应该会使我感到学习会更好一些。 而且老师也非常辛苦，他在这三四个星期里茅老师为我们搞班徽、中队角﹒﹒﹒﹒﹒﹒ 我认为，茅老师为我们付出了那么多的心血，我们应该要努力学习在期末的时候考个好成绩来报答老师！
篇六:《我的“严”老师》
我的“严”老师
我上五年级时，学校按排梁老师担任我们班的语文老师。梁老师教学水平高，对学生有着严格的要求，一视同仁，从不殉私。同学们都在背地里叫她“严”老师。
我这个人有个“丢三落四”的坏毛病，这不，那一次的作业，我忘了给父母签名，回到学校，梁老师要检查。我怀着侥幸的心理，想：我不仅是好学生，还是老师眼中的尖子，而且又是初犯，老师不会轻易就惩罚我的。梁老师说：“作业没有签名的同请举手。”我胆战心惊地举起手。梁老师看见我，把脸一板，眉头一皱，叫道：“罗翠婷，难道
你也没有签名？”我吓得站了起来，梁老师继续喊道：“你作为一个好学生，不但没有
为同学们树立好榜样，反而没有认真完成老师布置的作业，太不像话了，罚抄父母的名字眼50次！”
下课了，我躲在一旁悄悄地哭了，想：我只不过是第一次犯错而已嘛，干嘛发这么大脾气呀，俗话说：“人非圣贤，谁能无错”连圣人都有错，何况我只是区区一个小学生。真是个“严”老师可是转念一想，我也有错呀！谁叫我忘了让家长签名呢？难道我说一声“忘了”就可以原谅我的老师也叫好老师吗？其实梁老师也是为我着想她是恨铁不成钢呀！
想到这里，我抹掉眼泪，暗暗下决心，要做个一丝不苟的人。“呀！”我忽然记起还要抄写50次家长的名字呢！
“严”老师我喜欢您！
井岸镇第三小学六年级:落催婷
篇七:《我的老师很严格》
我的老师很严格，也很慈祥。因为老师的严格，让我们学会了严格要求自己；因为老师的慈祥，让我们感到温暖，让我们学到了数不完的知识。
我的老师看起来很严格，其实内心非常慈祥，她的慈祥像波涛一样永世不绝，不会改变。她眼睛像太阳般明亮，充满了智慧，笑起来非常自然，非常慈祥。她的头脑是智慧的源泉，一问老师她就会马上回答出来精彩的答案，带领着我们来到知识的海洋，用智慧的钥匙打开神奇的门，一起分享知识，一起讨论问题。 老师用她的严格，让我们一天天地向成功出发。老师的严格就在她的要求。比如说写字时不能有涂抹或拉来拉去的现象，比如说写字时要保持正确的坐姿，比如说背课文要背得滚瓜烂熟，比如说……这些要求我们都必须遵守，这样才能长大成才。
我们的进步是老师对我们严厉的结果。为什么呢？你看看老师的严厉就知道了。有一天，一位同学犯了错，老师看见了，就罚他写检讨。那位同学想错误推给其他人，却被老师的火眼金睛发现了，加倍惩罚他，让他以后不再犯这种错误。其实老师给我们很多改正错误的机会，第一次犯错了，只提醒他（她），第二次又犯错了，就惩罚他（她）写东西，第三次还犯，就没有机会了，会好几十倍惩罚他（她）。老师给我们改正的机会，就是想让我们知错就改。老师在我们心田里播下文学的种子，接着用知识的雨露，滋润着我们。我们一定要利用好雨露，在底下长长地扎根，长成参天大树。
老师，我们知道您有多辛苦。这些年，你给予了我们那么多。是老师伴我们成长，是老师教我们知识。等我们长大后，一定不会辜负老师。我们要努力学习，天天向上。十年树木，百年树人。老师的教会之恩，我们终身难忘！
篇八:《我的老师最严厉》
我的老师最严厉——致小学班主任
又是一年金风送爽，又是一夜长空呜雁，又是一年桂花开放，又是一年桃李芬芳。日月交替，岁月易逝。几年下来，教过我的老师犹如天上的点点繁星，河中的条条小鱼，路旁的棵棵大树，空中的只只小鸟。总在我心目中定格的就是我三年级，一手把我带到六年级的吴老师。
吴老师长着一头乌黑的长发，一双大而漂亮的眼睛，一个又高又挺的鼻梁，一张仿佛樱桃般的小嘴。平时，吴老师和蔼可亲，与我们亦师亦友。别看她平时慈眉善目的，要是凶起来，真是快要怒发冲冠了。还记得那次，那是正是快要举行运动会时候的事了。我在那段时间里，是忙得不可开交，又是垒球又是跳高。我的垒球技术还不错，这让我很有自信。可唯一过不去的心理障碍是跳高，然我十分苦恼。就是因为一次偶然的跳跃成功，在老师与同学中树立起了榜样，让我成为了这次运动会的跳高运动员。我一直很不自信，可老师的鼓励，同学的信赖，让我不得不鼓起信心，试着起跳、跨越、落地。但一次次的失败，让我的信心一次又一次地坠入谷底深渊。当运动会来临之际，我手举班牌，心里充满了自信、信心，但还略带一丝恐惧。当我经历了垒球运动后，恐惧感渐渐增强，在跳高比赛开始时，我居然有了逃走的想法，我刚想转身离开，老师刚好在我身后，她看到我刚才的动作似乎知道了什么。她用严厉的语气对我说：“你怎么可以怯场呢？同学的信赖，老师对你的信任你都忘了吗？”我听到这些话，好像明白了，马上转身。全神贯注投入比赛……老师的严厉鼓起了我前进的步伐。
平凡的老师，也有着平凡的事例。我的一个女同学，她内向、文静，老师为了她呀，可是费了很多心思在里面。一次，我们班听课，代课老师来上课，还有许多老师在听课。当老师请她发言时，她的声音比蚊子的声音还小，给全班，老师丟足了脸面。吴老师知道了这件事，把她叫到办公室谈话，说是谈话，不如说是严厉的“骂”。吴老师看到了她不言不语，只用眼神跟他交流。老师用严厉的眼神看着她，她知道了，从此以后，她的声音变响了……
老师的严厉还表现在：课堂上；出现在娱乐时；定格在学习时……
老师，您教会我们知识，对我们就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人的进步离不开教育。人的一生，不同阶段接受不同教育，要经历很多位老师，他们中有的十分严厉，有的知识渊博，有的亦师亦友。老师，您就是我们心中永远的明灯。
座位、同桌，有的人十分在意，有的人无所谓。当然，我是很在乎我的座位与同桌的。每一次的排座位都可以说是一次惊异的历险。
排座位对于任何一个人，都应该是一次痛苦的折磨，不过有的人心中还抱有一丝希望，但愿让老师给他换一个座位。今天就让我来说说我们班的座位特点吧。我们班呀，老师永远是那么不公平，，总把好的同学与坏的同学坐在一起。老师本想让好同学影响坏同学，最后还是好的被坏的影响了。有时，老师会把较矮的同学排在前面，高的排在后面，这样有利于同学们地视线。这个学期，我们班呀，把高个子的好同学、坏同学安排在前一起，矮个子的好同学、坏同学安排在前面。位置和各方面都有利于各个同学的学习。
有坏也有好。怎么说呢，不同的方位的座位各有千秋吧。先说说坐在前面一排的情况吧。坐在前排的在前面听得清楚老师讲的重点，无论是举手发言还是别的，老师总是第一个发现。不过如果思想开小差或者做小动作也是很醒目的，很容易被老师发现，然后被批评与惩罚。坐在中中间三、四排犹如天赐良“位”一样，好的没话说。如果真要挑毛病的话，那就是鸡蛋里挑骨头了。坐在后排的，说话、做小动作不会被老师发现，但又极度危险,长期如此会影响成绩的。坐在门边的，用古文说算是个跑堂的，老师有什么东西需要拿，一般都会请坐在门边的去跑腿，送他们三个字：可怜儿。坐在窗边的同学若学习，写字累了，可以望一下窗外的风景，放松放松。要是天有不测之风云，下起了大雨，坐在窗边的同学可就惨兮兮了。
本大人的座位如何？嘿嘿，听我这口气一定是不错了啦。我坐在第四排中间的那个位置，前面的同学学习不错，同桌和旁边的同学又是称得上是我们班的英语天才和口算大王。坐在我身后面的同学只有一个较差，另一个是班长。我对于我这个学期的位置十分满意，因为并没有人影响我的学习，反而对我的学习成绩有所提高，我很高兴。
不同的位置发挥的作用固然不同，感觉也不一样，但我认为：只要是块黄金，放在哪里都会发光的。
啊，祖国啊，我是在圆明园认识了您的屈辱和悲愤；是在故宫认识了您的神奇与奇特；是在八达岭上认识了您的雄伟与磅礴；是在一碧千里的大草原认识了您的宽广和辽阔；是在三山五岳认识了您的壮丽和秀美……
一个国家是否强大，首先要看科技和实力。在这一方面，我们中国有了巨变，你知道吗？以前我们中国，从事科技的仅仅只有30家机构，再看看如今，目前我国从事科学的活动人员近500万人！这个巨大的数字，这个强大的机构，现在也仅次于美国，居全世界第二名，这还不够，我们中国的伟大业绩还有很多，比如成功的发射了神舟5号、神舟6号、神舟7号。除了这些飞船以外，还有发射了许多的卫星，有：军事卫星、通讯卫星、气象卫星……我国的科技水平已日益剧增，我为我的国家而骄傲！
众所周知，经济要发展，首要的是交通。如今，960万平方公里的国土上，四通八达的陆、海、空交通网络让地球变成了一个小小的村落。在6年级的课本的第5课《詹天佑》中，我知道了詹天佑为中国修筑了第一条铁路，让中国的铁路事业开了一扇门。如今的交通事业蒸蒸日上。转头看看青藏高原，那早已修筑了青藏铁路。正如韩红所唱的《天路》，青藏铁路是一条神奇的铁路一般。青藏铁路、杭州湾跨海大桥等，太令人自豪喽！
“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……”这首《爱我中华》可以体现出五十六个民族十分团结。2008年的汶川大地震十分严重，但是我们却没有离弃灾民，为他们捐款造房，重建家园等。
如今新中国的面貌可谓日新月异。以前的农民都是面朝黄土，背朝天，每天为自己的黄土，日夜不眠地劳累着，只能赚一点钱。有时为了多赚一点钱，天还没亮就起来干活，晚上都半夜了还没睡。当今社会科技发达，有许多的农民离开黄土，来到城市经商。
今天的中国老百姓早已告别了凭票购车的年代。那时有肉票、粮票、煤票等。现在都是自由购物了。
啊，祖国母亲，你经历了多少磨难，今年让我对您说一句：祝您60华诞快乐！
别让自己幸福过了头
有个人曾经做过一个实验，他将一大帮的猴子分为两群，他给一群猴子煮熟了的栗子，这食物唾手可得。他让另一群猴子处于半饥饿状态，要吃的话，必须自己去对面山上摘，但是这群猴子比上一群猴子健壮得多。这个实验结果为什么是这样呢？你一定会问。让我来告诉你吧：因为第二群猴子的食物，都是靠自己的能力换来的，然而虽然摘栗子的过程十分艰难，但它们都在艰难中锻炼了自己，吃了自己靠劳动换来的食物，固然更香更甜了，能力也得到了提升。
动物会出现养尊处优的现象，难道人类也不是一样吗？
我们这一代孩子是最幸福的，几乎是要什么有什么。可这一代孩子也是最不幸福的，似乎都患上了“幸福综合症”。因为什么东西都唾手可得，所以不论得到什么，也没有幸福可言了。那么这一现象说明了什么呢？这种现象说明了我们这一代孩子是幸福过了头的。
我和周围的人都是幸福过了头的孩子吗？我想我是的。
我的母亲对我照顾得无微不至，最能体现的就是衣物方面。妈妈的衣物绝不超出1000元，而我呢？她总是到名牌店里买，比如：去阿迪达斯、耐克、匡威什么地方去买我的衣物，费用嘛，相信作文面前的人也清楚吧。有时我真的是生在福中不知福，应该多想想平时父母对我们的好啊！
我们中国孩子向来是衣来伸手，饭来张口，要想早在一天独立，更快、更好、更健康地成长，必须怎么做呢？在这里就让我教你几招吧！招一：必须让孩子脱离父母的溺爱状态，要让孩子适当的替父母干一些事情。招二：父母对孩子该严厉就严厉，绝不心慈手软。招三：根据孩子的年龄，给他增加一些负担，让孩子尝一下什么是苦。这就是我推荐的三招，试试吧！
幸福如茶一般的淡雅，却又升腾起幽香阵阵。如冬日的阳光一般微弱，却又暖人心田。那份余香留在心中久久不散的芳香，那品尝万遍仍然抹不去的甜蜜，就是幸福的味道。
这一天，真丰富
生活丰富的多又多，可唯有这一天，就像烙在我的心里似的，抹也抹不去，忘也忘不了。那一天所有的事就像下雨一样，一滴接一滴地落在我身上，停也停不住。为了这一件件的大事小事，都让我操透了心哟！
这一天就像发生在昨天。那天是星期三，课又非常少，平时3：30就到家了，可就是前天，直到6:45才到家。早上，我一到校，放下书包的第一件事就是叫作业。我一个一个地催：“交语文作业本！交语文作业本！”催到他们烦了，同学才极不情愿地拿出作业本，交给我。交好语文作业本后，还要数本数要有一个人没交，就一定要查出他是谁，为什么没写。将这作业本交齐后，向老师反映，谁没交，讲一讲为什么没交的原因。交代清楚，又要立刻帮老师改作业，我心想：老师怎么那么懒呀！可回头再想想，既然老师交给我这个任务，就表示老师信任我。想完又继续改作业。时间过得飞快，改好作业，上完课，刚好到了中午。
本以为到了中午可以消停一会，没想到“外卖员”都要我干。事情是这样的：中午到了，我把改好的作业送给老师后，转身就走，数学老师突然把我叫住了，说：“我今天想和吴老师在楼上吃，顺便商量点事。”我点点头，走了。自言自语道：“不是吧，‘送外卖’的事也要我干，自己又不是没手没脚，算了，帮一下忙也好。”于是我将饭菜准备好，送给老师吃，然后自己才回教室吃中饭。吃好又去做值日，值日做完后，终于有一段休息时间了。
当我下午值日做完了，准备回家时，吴老师居然让我给她带一下孩子，我没有办法，只好答应。上楼陪她孩子玩……直到5:45，我才回家。
生活“丰富”的一天终于过去，真希望自己以后再也不要那样忙碌了。
篇九:《我的老师》
我的老师
从小学一年级到四年级，我们班就换了好几个语文老师，给我印象最深的是现在的李老师。
她中等身材，留着一头齐耳短发，显得很精神。粗看她没什么特别，仔细一瞧，嘿，李老师的眼
睛会说话。课堂上，只要哪位同学开小差或讲小话，她两眼一瞪，好像在说：“你怎么又讲话了！”那位同学立刻会坐得端端正正的。
李老师十分关心学生，经常提醒我们过马路一定要小心，放学后要直接回家，不能到网吧玩游戏。
记得有一次，我们班有位同学放学后没回家。到了晚上，还是不见人，他爸爸妈妈打电话给李老
师，可把李老师急坏了，她连饭也顾不上吃，急急忙忙到处找……直到晚上9点多钟，那位同学回到家，李老师才松了一口气。
李老师在教学上还有一些怪招，例如：她为了提高我们的写作能力，通过做游戏的形式，让我们
感到写作的快乐。
她不但传授给我们知识，还教导我们如何做人，说只有会做人才会做事。她平时非常严格要求我
们，处处为我们着想。我喜欢我们的李老师。
我的老师
;老师像太阳，照亮我的心田；老师像星星，点亮我心中的那盏灯；老师像园丁，哺