最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

我站立之处成了看雨的好地方改为陈数句 我所站立的地方

小学作文 zuowen 2浏览

【 – 小学作文】

篇一:《六年级语文一单元测试》

第一部分 基础知识

一、读拼音,写词语。(8分)

shēn qū yùn cáng jìng mì xī liú

( ) ( ) ( ) ( )

qí yì jiāo xiǎo màn yóu qīn wěn

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比,再组词。(8分)

邀( ) 俏( ) 侠( ) 巷( )

遨( ) 峭( ) 陕( ) 卷( )

冠( ) 瀑( ) 俯( ) 庞( )

寇( ) 爆( ) 府( ) 宠( )

三、在()里选出正确的读音,用“√”标出来。(4分)

1.岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散(sǎn sàn),唯有你依然如旧。

2.它们有时几个吧,散(sǎn sàn)聚在两棵大树下面。

3.你吟诵这一首首小诗,要邀我与你唱和(hé hè huò)吗?

4.当我们一行(xíng háng)中的一位年轻女同志从树下经过时,一只小猴子竟恶(ě è wù)作剧地撒(sā sǎ )起尿来。

5.我脚下长出的根须,深深扎(zā zhā)进泥土和岩层。

6.山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎(zā zhā)过去。

四、把下列词语按照要求写下来。(8分)

清爽 凝望 恩赐 精致 宁静 恩泽 清脆 永久

柔软 喧闹 嘶哑 短暂 坚硬 注视 凉爽 精美

近义词:

( )——( ) ( )——( )

( )——( ) ( )——( )

反义词:

( )——( ) ( )——( )

( )——( ) ( )——( )

五、照样子,根据拼音写出不同的词语,再分别造句。(4分)

例:yōu jìng

(幽静)这片竹林里很少有人来,十分幽静。

(幽径)我带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。

1.qīng jié

( )

( )

2.qīng cuì

( )

( )

六、根据课文原文填空。(6分)

1.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的( );拾一片落叶,细数精致的( ),我看到了它蕴含的生命的( ),在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而( )的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的( ),听见时间的( )。

2.空间在我眼前扩大了,( )的草茎变为( )的森林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是( )吧!你看它虽然迷了路,仍( )地前进着。它不断地( ),终于走出一条路。我目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,互相打着招呼。我真想也跟它们( )一下,可惜我不懂它们的语言。

七、根据要求改写句子。(4分)

1.改为反问句:我愿意牵着你的手,一起到草虫的村落里去散散步。

2.改为陈述句:我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?

3.缩写句子:飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲。

4.扩写句子(至少扩两处):他走出来。

八、下列句子分别使用了哪些修辞手法,写在句子后面的()里。并仿写两个不同的句子,在后面()里注明自己使用的修辞手法。(5分)

1.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。 ( )

2.这山中的一切,哪个不是我的朋友? ( )

3.这种美,是一种惊险的美;这种美,是一种磅礴的美;这种美,是一种随心所欲、不拘一格的

美。 ( )

4.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。 ( )

5. ( )

6. ( )

九、语文实践。(2分)

电视里,我们经常听到许多广告语,比如:“药材好,药才好”“ 李宁——一切皆有可能”“好空调,格力造”“欧派厨柜,让厨房快乐起来”“我家的盘子会唱歌——立白洗洁精”……把你听到的最好的一条广告语写在下面,并说说它好在哪里。

十、欣赏小诗。(1分)

牧人的脸色酡(tuó)红

同堆的麦垛一样丰润

牧场上

滚动着彩色的珍珠

听不到叹息的声音

看不见衣衫褴褛(lán lǚ)的影子

日子不再哭泣

醉在麦子的颜色里

这一小诗写出了人们醉心在一派( )的景象里。

第二部分 阅读理解

一、读《草虫的村落》片段,答题。(8分)

草虫的村落(片段)

我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们差不多有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红

的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!

{我站立之处成了看雨的好地方改为陈数句}.

我的目光顺着僻静的小路探索 我看到 村民们 的劳动生活了 它们一队队不知道从什么地方来 一定是很远很远的地方吧 现在它们归来了 每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物 行色匆匆地赶着路 是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢

我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象;工程师忙于建筑设计……各种不同的工作,都有专门的虫子担任。

1. 给片段中的第三自然段加上标点符号。(2分)

2. 用“~~~”在第一自然段中划出一个比喻句,这句话把 比作 ,突出了 。(2分){我站立之处成了看雨的好地方改为陈数句}.

3. “我”为什么觉得它们的音乐优于人间的一切音乐?(1分)

4. 你认为是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?(1分)

5. 从片段中哪些地方可以看出小虫子的脑海中蕴藏着不少智慧?(2分)

二、阅读短文,回答问题。(12分)

① 飘飘洒洒,纷纷扬扬,翩跹起舞,像鸟一样疾,像烟一样轻,像银一样白。亲吻着久别的大地,拥抱着可爱的故土。啊,北国的第一场雪!

② 一别七个月,这二百多天的时间你到哪里去了呢?噢,你化作了晨霜,化作雨滴,化作青雾……牺牲了自己,滋润着大地。如今,你又穿上了洁白的羽裳,娉娉婷婷,袅袅娜娜,来到了人间,来到了祖国的北方。

③ 北方的亲人啊,哪个不对你思之情深?“ ”在冰封大地的寂寞中,在寒风刺骨的凛冽中,在数九隆冬的清冷中,只有你点缀了美丽的北国风光。

④ 我欣赏这一望无垠的广袤,洁白千里的冷峻,争光闪烁的热烈。当太阳升起的时候,雪野中托起一片金辉,大地一片光明,晶莹如玉,洁白无暇!

⑤ 然而我更喜爱山区的雪,在那里奇峰叠嶂,镶银点翠,那山、那岭、那树、那林都着上了银装素裹,分外妖娆。于巍峨中见清秀,于险峻中见超逸,站在银峰之巅,眺望浩瀚的雪海,你会马上被自然创造的奇迹迷住,为之陶醉。 ⑥ ,当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候,谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄?在第一次暖流漫过来的时候,你悄悄地隐去了,但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你!

⑦ 啊,雪!

1.第①段写雪,使用的修辞方法有 、 、 。(2分)

2.第②段写雪用的是第几人称?这样写有什么作用?(2分)

答:

3.第③段的横线上引用最恰当的诗句是( )(1分)

A、千里冰封,万里雪飘。

B、北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

C、忽如一夜春风来,千树成树梨花开。

D、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

4.第④段写 雪景,突出它的 ,

第⑤段写 雪景,突出它的 。(2分)

5.第⑥段开头的横线上可以填上的成语或者俗语: 。“那积雪蓦地变成一片金黄”这句话怎样理解?(3分)

答:

6.给短文拟一个合适的题目,加在文章前面的横线上。(2分)

第三部分 作文

一、教师节到了,请你给老师们发一条文采飞扬的短信,表达你对老师的祝福吧!(5分)

{我站立之处成了看雨的好地方改为陈数句}.

二、生活中的这些声响大家应该不陌生吧:铃铃铃……、喀嚓……、扑通……、唔——唔——唔——、吱——、嘭、哈哈哈……、咚咚咚……、噼噼啪啪……、汪汪汪……请你选择几种声响,展开想象,编一个故事,题目自拟。注意语句通顺、意思清楚,不写错别字,字数不少于400字。(25分)

文章来

源莲山课

件 w w w.5Y

k J.Com

篇二:《六年级第一学期语文第一单元试卷》

(2)、我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?(改为

陈述句)

6、口语交际(5分)

我们学习了《山中访友》《山雨》《草虫的村落》和《索溪峪的野》四篇课文,

课文带领我们投入大自然的怀抱,领略大自然的风姿,倾听大自然的声音,与

大自然互诉心声,交流感受。想象自己是大自然中的一员,然后用三句话把看

到的、想象到的和感受到的说清楚。

阅读部分

一、阅读《草虫的村落》片段,回答问题。 (24分)

我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斓的小

圆虫,披着俏丽地彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗

得多少虫子痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。

它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳

倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下

面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐

家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得

它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!

我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。它们一

队队不知道从什么地方来,一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了,每一

个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。是什么力量使它

们这么勤勉地奔忙呢?

我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者

忙于观察气象;工程师忙于建筑设计各种不同的工作,都有专门的虫子担

任。

我还看见了许多许多

1、完成填空。(4分)

“庞”查音序应查( ),查部首应查( )部。

“勉”查音序应查( ),查部首应查( )部。

2、请在文中找出下列词语的近义词。(6分)

伫足( ) 勤劳( ) 储藏( )

3、随着作者的目光,你在“草虫的村落“看到了些什么?给你印象最深的有哪

些?(3分)

4、请用“ ”在文中找出能体现“村民们”勤勉地奔忙的句子。(2分)

5、是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?请你发挥丰富的想象力。(3分)

6、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受,找出最能表现作者奇异想象和独

特感受的语句写在下面横线上,再联系生活实际,谈谈你的体会。(3分)

我的体会:

7、文中说到“我还看见了许多许多”请展开你奇异的想象,“我”还会看

见些什么?(3分)

(二)有趣的树木(28分)

我国云南省的西双版纳自治州,人们称它是植物王国皇冠上的绿宝石。那儿到

处是绿油油的热带植物,生长着许多有趣的树木。

有一种树,叫做黑心树,不仅名字古怪,而且样子也长得高大古怪,更怪的是

树干的中心,居然是乌黑色的,多么有趣啊!傣(dǎi) 族兄弟给它取了一个很有趣

的名字,叫它“挨刀木”。原来黑心树还有一个古怪的本领,你把它的主干锯了,

第二年就会从残桩上长出二三枝新主干,再锯再长,越长越多。当地居民在住宅附

近种上十来棵这种树,一年到头的烧柴就不用愁了,所以,又叫它“烧柴树”。{我站立之处成了看雨的好地方改为陈数句}.

密林中另一种有趣的树,叫做轻木。这种树生长十分迅速,一年就能成材。它

高大挺拔,而重量却非常轻,0.5立方米的木材一个人就能背起来。轻木是世界上

最轻的木材之一,用它制造的家具搬运起来可省力啦!

与轻木相反,这儿的铁力木是世界上最重的木材之一。铁力木四季常绿,高达

30米。它的木色黑沉沉的,入水即沉,真有点像铁块。一块直径40厘米、高25厘

米的铁力木砧板,力气小点的人还端不起来。铁力木不但重,而且木质致密、坚硬

异常,是建筑和制作名贵家具的优良用材,还能用来制作高级乐器。

西双版纳生长着5000余种植物,有趣的树木还多着呢!

1、按课文内容填空。(6分)

样子( ) 生长( ) 制造( )

异常( ) 用材( ) 制作( )

2、给带点字选择正确的解释。 (4分)

高大挺拔:①拉出 ②吸出 ③挑选 ④高耸 ( ) .

木质致密:①给予 ②招引 ③意态 ④精细 ( ) .

3、用波浪线“~~~”画出本文中前后照应的句子。(3分)

4、照样子写词语。(6分) 绿油油5、本文分别介绍了哪几种有趣的树木。

3分)

6、摘写出文中语句。 (6分)

篇三:《六年级《语文》第一学期期末检测卷》

六年级《语文》第一学期期末检测卷

学校 班级 姓名 考号

一、字词小屋。(30分) 1.我是小小书法家。(6分)

读拼音,写句子,请把这句话整齐又美观地写在下来!

ài ɡuó shì wén mínɡ rén de shǒu yào měi dé。 ( ) 2.看拼音,写词语。(6分)

jìng mì zǔ náo wēi xié juàn liàn shī gōnɡ xiānɡ jiāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.把词语补充完整。(6分)

( )然大悟 ( )天相接 和( )可亲 抑( )顿( ) 为所( )为 ( )不经心 4.在各句中的两个错别字下画上“___”,并改正在括号中。(4分) (1)有一天,我一如即往地背上马草走向他的书坛。 ( )( ) (2)魁悟的渔夫拖着被斯破了的网走进来。 ( )( )

(3)海鸥们轮流飞到老人遗象前的空中,像是前来谵养遗容的亲属。 ( )( ) (4)徽波粼粼的海面上,刹时间洒满了银光。 ( )( ) 5.近义词手拉手。(2分)

静谧—( ) 勤勉—( ) 抱怨—( ) 眷恋—( ) 6.反义词对对碰。(2分)

杰出—( ) 甜蜜—( ) 慷慨—( ) 深奥—( ) 7.读句子,选出“生”字的正确解释,把序号填在括号里。(4分) 生:A.生疏 B.具有生命力的 C.生长 D.产生,发生

(1)一只小虫,一只“生”着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。( ) (2)一个陌“生”的老妇人坐在对面静静地望着我。( ) (3)吃没有食品标志的东西,很容易“生”病。( ) (4)春天的田野里一派“生”机盎然的景象。( )

二、能力小亭。(20分) 1.语言运用。(2分)

中国航天事业自1956年创建以来,经历了艰苦创业、配套发展、改革振兴和走向世界等几个重要时期,迄今已具有了相当的规模。请你对我们的航天人员说一两句话,表达你的情感。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.句子加工厂。(按要求写句子)(6分) (1)我去上海看世博园。(扩句)

_____________________________________________________________________ (2)运动会增加了各班同学之间的友谊。(修改病句)

_____________________________________________________________________

(3)秋天来了,树叶落下来。(改为拟人句)

_____________________________________________________________________

(4)它们意味深长地对视良久,然后一起欢悦地走回洞穴里去。(用“意味深长”造句) _____________________________________________________________________ (5)我们只有一个地球。 我们要保护地球。(用关联词语连成一句话)

_____________________________________________________________________

(6)我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?(改为陈述句) _____________________________________________________________________ 3.日积月累。(6分)

⑴落红不是无情物,_________________ 。 ⑵我们爱我们的民族,___________________ 。 ⑶___________ _,不能动人。{我站立之处成了看雨的好地方改为陈数句}.

⑷珍惜自然资源,_____________________。 ⑸横眉冷对千夫指,___________________ 。

⑹请写出你自己积累的名句:_________________________________________

4.句子排队。(6分)

( )是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草? ( )每当你出去旅游时,是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木? ( )所以,泥土是一切之源,它默默地奉献着自己。

( )但是如果没有泥土,哪来的花草树木,哪来的人类呢? ( )你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力。 ( )你注意过那藏着植物根基的泥土吗?

三、阅读小岛。(20分)

(一)最后一头战象

日落西山,天色苍茫,在一片唏嘘声中,嗄羧开始上路。

我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看个究竟。嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。探后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,欧——欧——发出震耳欲聋的吼叫。这时,它身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛炯炯有神,吼声激越悲壮,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

“我想起来了,二十六年前,我们就是在这里把嗄羧抬上岸的。”波农丁说。原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场!

1.联系上下文,解释词语。(1分)

震耳欲聋:______________________________________________________ 2.文中的“久久凝望”、“亲了又亲”,表现了战象怎样的情感?(3分)

____________________________________________________________________________________________________3.此时此刻,嘎羧在你眼里,还仅仅是一头战象吗?它是什么?(3分)

4.是什么力量使嘎羧执著地选择这样的归宿?你从中体会到了什么?(3分)

(二)在感恩中成长

四、习作乐园。(30分)

人生总避免不了困难和挫折,回忆一下这学期的生活,请选择一次你成功的 经历,写出来与大家一起分享。

习作要求:①题目自拟;②内容具体,感情真实;③字数在500字左右。

落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩; 白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝 天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界,因为感恩才会有真挚的友情。因为 感恩才让我们懂得了生命的真谛。

从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人,父母花去了多少的心血与汗水,编织 了多少个日日夜夜;从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为他呕心沥血, 默默奉献着光和热。

感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在 会上看见自己的小学老师时,用一束鲜花表达她的感激之情。自古以来的伟人无 不有着一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤, 一丝感慨。

感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深, 而作为我们,只知饭来张口、衣来伸手。似乎又有一条隔离带,让我们变得自私 自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的 一份良心,一份孝心,只有如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重。

怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待朋友,你将会发现自己是 多么快乐。

学会感恩,因为____________________________________________________

_____________________________________________________________________

1.联系上下文,解释词语。(2分)

真谛:________________________________________________________________ 呕心沥血:___________________________________________________________{我站立之处成了看雨的好地方改为陈数句}.

2.文中主要写了我们应该对谁的感恩?为什么要对他们感恩?(2分)

3.理解文章内容,给文章补充一个结尾。(3分) 4.请你对父母、老师各一句感恩的话。(3分)

参考答案:

一、1.爱国是文明人的首要美德。 2.静谧 阻挠 威胁 眷恋 施工 香蕉 3.恍 水 蔼 扬 挫 欲 漫

4.(1)即 既 坛 摊 (2)悟 梧 斯 撕 (3)象 像 谵 瞻 (4)徽 微 刹 霎 5.示例:安静 勤奋 埋怨 依恋 6.示例:平庸 苦涩 吝啬 肤浅 7.(1)C (2)A (3)D (4)B

二、1.示例:航天人员,你们不畏艰苦,在航空科学领域勇攀高峰。无私奉献,我要学习你们的精神,刻苦学习,不断进取。

2.(1)示例:我怀着激动的心情去上海看仰慕已久的世博园。 (2)运动会增进了各班同学之间的友谊。 (3)示例:秋天来了,树叶在空中翩翩起舞。

(4)示例:他的心中久久回荡着老师那意味深长的话语。 (5)因为我们只有一个地球,所以我们要保护它。

(6)我站立之处成了看雨的好地方,谁也不能说这不是天地给我的恩泽。 3.(1)化作春泥更护花 (2)这是我们自信心的泉源 (3)不精不诚 (4)共营生命绿色 (5)俯首甘为孺子牛 (6)示例:精诚所加,金石为开。 4.2 1 6 5 4 3

三、(一)1.耳朵都快震聋了,形容声音很大。

2.表现了战象对战斗过的地方的留恋,同时也是对救它的人们的感谢,更是对死 去的战象们的深深的怀念。

3.不仅仅是一头战象,它是一位英雄,一位重情义的朋友,一个令人敬佩的战士。 4.生死与共的战友情谊,体会到嘎羧是一位重情义的战象,它是真正的英雄。 (二)1.真实的意义或道理。 形容费尽心思。

2.示例:鱼儿在辽阔的大海中遨游,舞动着一段优美的舞蹈,那是鱼儿对养育它 的大海的感恩。

3.对父母、对老师的感恩。父母花费了心血与汗水,抚养我们长大。老师为我们 呕心沥血,默默奉献着光和热。

4.示例:这会使世界更美好,使生活更充实。朋友,让我们都拥有一颗感恩的

5.示例:对父母说:“爸爸妈妈您们辛苦了,您们不仅给我洗衣做饭,还辅导 我们做功课,即要上班,还要在家做家务,我从心底感谢您们,我爱您们!” 对老师说:“老师您真伟大,就像一支蜡烛,点燃了自己,照亮了别人。为了我 们的学习,您费尽了心思,为我们默默付出。啊,老师,感谢您,我爱您!“ 四、习作思路导航:选择材料时,应抓住时间“这学期”来选,还应注意所选的 是“成功的经历”。写作的内容必须是自己亲身经历的,要有真情实感。写作时, 叙事要有条理,要表明事情的前因后果,让读者读起来回味无穷,开头应有文采, 结尾和开头呼应。叙事中,要表达对生活的感悟,深化文章的中心。 例文:

我成功的经历

我成功的经历有许多,其中一次让我至今难忘。

前几天,我突然心血来潮想学煎蛋,于是,就对妈妈说“妈妈,今天中午可

不可以教我煎蛋?”妈妈惊奇地问:“你怎么想要学煎蛋了呀!”“妈妈,我都已经这么大了,如果你不教我,那更待何时呀?”妈妈笑着说:“好吧!那你先去拿几个鸡蛋来。”我拿了3个鸡蛋,洗干净,然后要把蛋壳打破。刚开始,我没有用力,蛋壳似乎是钢铁铸的,纹丝不动。妈妈见了说:“力大一点。”这回我用力一敲,结果把蛋壳裂缝处敲了个粉碎,碎壳和蛋清蛋黄一起流入了碗里。这下可把我吓呆了,我用手指小心翼翼地把蛋壳从蛋液里挑出来,真有点像鸡蛋里挑骨头呀!我费了九牛二虎之力,才把蛋壳挑了出来。接下来,我又拿了一个蛋,这回我吸取了上次的教训,终于把蛋打好了。我拿了筷子,学着妈妈的样子把蛋搅均匀。谁知道,用力过猛,蛋清溅得满桌都是,我也成了个“花脸猫”,本来我不想学了,但是我想起了“知难而进”这个词,于是我继续学。我听从妈 妈的吩咐先放油,然后倒蛋,看着那黄澄澄的蛋,真想一口把它吞进肚子里去。 接着,我照妈妈说的用铲子上下翻了翻,不一会儿,一盘清香扑鼻的煎蛋就做好 了。我吃着自己煎的蛋,觉得格外好吃,也许这就是劳动与不劳动的区别吧! 这次成功的经历让我明白了一个道理:做事不要半途而废,用自己的劳动换 来的果实总比不劳动而获的好呀!

篇四:《六年级语文上册第一单元测试题》

六年级语文上册第一单元测试题

第一部分 基础知识

一、读拼音,写词语。(8分)

shēn qū

yùn cáng jìng mì xī liú

( ) ( ) ( ) ( ) qí yì jiāo xiǎo màn yu qīn wěn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词。(8分)

邀( ) 俏( ) 侠( ) 巷( ) 遨( ) 峭( ) 陕( ) 卷( ) 冠( ) 瀑( ) 俯( ) 庞( ) 寇( ) 爆( ) 府( ) 宠( ) 三、在()里选出正确的读音,用“√”标出来。(4分)

1.岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散( sǎn sàn ),唯有你依然如旧。 2.它们有时几个吧,散(sǎn sàn)聚在两棵大树下面。 3.你吟诵这一首首小诗,要邀我与你唱和( h h hu )吗?

4.当我们一行( xíng háng )中的一位年轻女同志从树下经过时,一只小猴子竟恶(ě

wù )作剧地撒(sā sǎ )起尿来。

5.我脚下长出的根须,深深扎( zā zhā)进泥土和岩层。

6.

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 我站立之处成了看雨的好地方改为陈数句 我所站立的地方