【 – 小学作文】
篇一:《小学三年级作文：我是一个诚实的孩子》
我叫刘睿佳，今年9岁，在河南省实验中学思达外国语小学上学。我是一个诚实的孩子。有一次我把家里的花盆打破了，妈妈问我：是谁打破了花盆？我说：对不起妈妈，我玩的时候不小心把花盆打破了。妈妈并没有吵我而是摸摸我的头，然后就去做饭了。我很难过，也觉得很奇怪。还有一次我把钟表上的一根指针拨掉了，我主动向妈妈承认了错误，妈妈给表店打了电话让他们来修表。妈妈对我说：虽然你犯了错误，但只要知错就改，就是好孩子！听了这些话我觉得很有道理，对妈妈说：放心吧妈妈，我会继续做好孩子的。还有一次，我踢球的时候不小心把玻璃踢破了，我还是像以前一样，主动承认了错误，这一次妈妈也没有吵我。我决心以后要注意不再犯错误了，重要的是还要做一个诚实、大胆、勇敢、可爱的阳光少年！
篇二:《我是一个诚实的孩子》
我是一个诚实的孩子
诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。最大限度的诚实是做好的处事之道。诚信，让心灵无暇，让友谊长存，让世界美好。 古人也说过一句名言：“人而无信，不知其可言。”可是我却又不诚实的地方。
记得又一次中午，我的妈妈去上班，等妈妈走后，我从妈妈的包里拿出一张十元钱，就下了楼买了一个冰淇淋，拿回了家，冰淇淋被我吃了，袋子被我扔到了垃圾桶。下午妈妈回来了，就从包里取钱，发现一张十元钱不见了，就问我：“孩子，你看到妈妈包里的十元钱了吗？”我，我，我没有看见。妈妈听了我的话之后，就到处找，突然，妈妈在垃圾桶里看见了一个冰淇淋袋子，你是不是把十元钱花了呀？妈妈，钱是我花的，我以后再也不会乱花钱了。此时，我心里想，做一个不诚实的孩子，真不好。于是我走到大树下，大树的树枝弯了下来，好像在对我说：“你是一个不诚实的孩子，我以后再也不理你了。”经过这一次教训，我在也不做一个不诚实的孩子，我要做一个好孩子。我现在是一个诚实的好孩子了。
一天中午放学，我从学校里走出来，走到半路，我突然看见，一张五十元平平的躺在马路边上，于是我捡起来这五十元钱，拿回了家。回到家以后，妈妈发现我手里拿了五十元钱，就问我：“哪里来的五十元钱。”我说：“是从马路边上捡来的。”妈妈听了对我和蔼可亲的说：“这才是一个好孩子！”通过这件事，我知道了做一个诚实的孩子可真好啊！
通过这两件事，我知道了要做一个诚实守信的孩子。古人也说过一句话：“言必信，行必果。”
评语：文章开头和结尾的语言及吸引人，让人读后赞不绝口，尤其还写了自己亲身经历的一件事，并且从中体会到了说了慌后难受的经历。
四年级（2）班 张心悦
篇三:《争做一个诚实守信的小学生》{我是一个诚实的小学生}.{我是一个诚实的小学生}.
››国旗下讲话——人生能有几回搏››高三(9)班国旗下讲话宣誓››国旗下讲话：春季开学典礼讲话››当好排头兵，做好本分事 国旗下的讲话››分享学习方法，让我们共同进步 国旗下讲话››为班级争光 国旗下讲话 文 章来源免费 教育 w ww.Edu wg.Co m文稿网 一小三(2)班 陈墨敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家早上好!我是三(2)中队的。今天我能站在这庄严的国旗下演讲，感到十分的自豪。我要演讲的题目是《争做一个诚实守信的小学生》。我们的祖国是一个有着悠久历史，灿烂文化的文明古国，历来就以信义之邦著称于世。的确，诚实守信乃做人之本：凡是答应别人的事，一定要做到，这样我们才会受到同学欢迎，朋友信任，结交友谊之路也必然更加广阔。翻开史册，从孔子知之为知之，不知为不知，到革命导师列宁敢于承认打碎花瓶的行为；从手捧空花盆的雄日继承王位&&这些无不体现了一种做人应该具有的美好品德——诚信！相信很多同学都看过《小珊迪》的故事，它让我的心灵一次又一次地震撼着。那是寒冬的一天傍晚，靠卖火柴生活的孤儿小珊迪为了送回先生的七个便士，在路途中他的腿被马车轧断，但在他身受重伤，知道自己就要死去的时候，还想着让弟弟千方百计地把零钱给人家送去。这是多么诚实的孩子啊，他的诚信是以生命作代价的呀！他的美好品质，打动了和我一样，无数人的心灵。可是今天在我们的身边却有许多诚信缺失的事例，有些同学经常不完成作业，老师催要时，总是说：没带来。就连没有做完作业这一事实都不敢承认，久而久之，老师、同学都不信任他，就算他真的没带作业，老师同学也认为他没做。这是一种不诚实的表现，也是一种对自己不负责任的表现。还有些同学犯了错误，面对老师的教育，信誓旦旦要改正，却说出做不到。这些轻诺寡信的行为，到头来只会自食其果。古语有云：言而有信，一诺千金。这是我们祖先代代相传的美德。做为新世纪的接班人，我们小学生更应该将这一传统美德继承下去，从小就要有讲诚实，守信用的习惯。并从身边的每一件小事做起。昨天你答应过老师要努力学习；今天早上你答应过爸妈要认真听讲，你就一定要做到。只有我们人人讲诚信，时时讲诚信，这个世界就会布满真善美，我们的世界就会更美好！我的演讲完了，谢谢大家！（行队礼）>>《争做一个诚实守信的小学生》
篇四:《小学作文：做一个诚实的孩子》
做一个诚实的孩子{我是一个诚实的小学生}.
还记得我六岁那年夏天的一个周末，我和几个小朋友在家门口玩，玩得口渴了就跑回家喝水。回到家后，我发现外婆不在家，只有我的两个哥哥和姐姐在家看电视，于是我就没有叫他们帮我倒水，自己拿起热水瓶准备倒水，可是一不小心就把热水瓶打碎了，我一下子慌了，不知道该怎么办。过了一会儿，我就想：等外婆回来还是告诉她真相吧!我不能做一个说谎话的小孩。于是，我就赶紧把碎片扫得干干净净。
外婆回家以后，看见热水瓶不见了，就问是谁拿走了，我就跟外婆说：“外婆，对不起，是我不小心打碎了热水瓶，碎片都被我扫到垃圾桶里面了。”可是没想到外婆居然没有批评我，反而是面带微笑地直夸我是一个诚实的好孩子。她说好孩子做错了事情都会勇于去承担错误，不会说谎话骗人。外婆开心地笑了，我也开心地笑了。
从那以后，我明白了，好孩子就是做错了事要勇于去承担责任，诚实是一种美德!我以后都会做一个诚实的好孩子!
篇五:《做一名诚实守信的小学生》
做一名诚实守信的小学生
尊敬的老师，亲爱的同学们 ：
大家上午好！今天，我们国旗下讲话的主题是《做一名诚实守信的小学生》。{我是一个诚实的小学生}.
同学们，回忆一下我们曾经对别人许下的承诺，有多少能够实现？我们作出的保证，有多少能够做到？你也许曾信誓旦旦的向妈妈保证，上课一定会认真听讲，但当你听到窗外的鸟语声，面对同学递来的一本漫话书，你能做到吗？你也许曾泪眼朦胧的向老师承诺，再也不在校园内乱扔垃圾，但当你手握废物，附近却没有垃圾桶时，你又会作何选择？也许你曾答应小伙伴下课就把笔还给她，但是当你面对一幅没有完成的图画时，你会怎么办呢？不要犹豫，既然说到就要做到。诚信是一种态度，更是一份坚持。它离我们有时很远，有时又很近，其实，诚信就在我们一念之间。
同学们，你在日常学习生活中真的讲诚信了吗？想一想当你在离开座位后，自觉地把椅子贴着课桌放回原处了吗？当老师在上课时能做到不插嘴吗？当看完书以后能归还原处吗？当你答应别人的事你努力做到了吗？这些看起来是一件件小事，但诚信就在这点点滴滴中。
人的一生中难免会犯错误，而往往有些人会编造谎言来推拖责任，比如有些同学抄袭别人的作业，借别人钱物不还，同学之间犯了错误互相包庇欺骗老师和家长等等。同学们，你们想过吗，抄来的知识永远不会是自己的，在任何时候，学习上，来不得半点虚假， “如
果你撒下一个谎，你可能就会用一百个谎言来遮掩它。”正是这些小事折射出一个人的诚信度乃至人格的高低。勿以恶小而为之，与同学交往时，哪怕是多么琐碎的承诺也应遵守信用；在我们的学习活动中，无论诱惑多大，也要抵制抄袭作业，考试作弊这样一些有失诚信的行为。
其实，讲诚信并不难，从一点一滴做起就行。例如我们买东西时，别人多找了钱要主动的还给卖主，自己捡到了钱物，要主动交给失主或老师。考试不好时，要实事求是的告诉家长，不能弄虚作假，别人向你求教知识时，会就是会，不会就说不会，答应别人的事要办到等。
同学们！今日我们是校园的学生，明日就是国家的栋梁，让我们从我做起，从身边具体的小事做起，将诚信的美德溶于我们的学习生活中，诚信为人，诚信处事，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，到社会上做一个诚信的好公民，让诚信扎根于我们的心灵。你会有意想不到的收获！
谢谢大家，我们国旗下讲话到此结束！
篇六:《做一个诚信的小学生》
“做一个诚信的小学生”班会设计
班会背景:
现在的孩子们，都是家里的宝，被家长们捧在手上，也导致了孩子们在性格，行为，习惯上出现这样那样的问题！撒谎是最为严重的，有些时候为了逃避挨骂，挨打就会说一些谎言。这是我们要引起重视的，今天班会主题就是围绕诚信来跟同学们沟通交流！
班会目的：
通过事例分析，引导学生懂得诚信的重要性，使学生明白我们不管犯了什么错误，都不能撒谎，要学会勇敢的承担错误，改正错误，做一个诚实的孩子！
班会准备：
准备歌曲、故事、小品、名言等。
班会过程：
一、创设情境，揭示主题
播放歌曲《一分钱》：“我在马路边，捡到一分钱，把他交给警察叔叔手里边，叔叔拿着钱，对我把头点，我高兴的说了声，叔叔，再见”
设计意图：以唱歌的形式激发学生兴趣，引导学生明白诚实才是最重要的美德！
二、听故事，读名言
1.讲故事
找同学讲《捧着空花盆的孩子》的故事，引导学生向故事中的小
男孩学习，教育他们诚实的重要性。
2.名人名言：（大屏幕展示）
我们学习过很多关于诚信的名言和诗句，课下大家都搜集了许多，下面我们来看一下。
如：言必信，行必果。 —— 子路
一言既出，驷马难追。 —— 中国谚语
人背信则名不达。 —— 刘向
海岳尚可倾，口诺终不移.—–李白
但见丹诚赤如血，谁知伪言巧似簧。 ——唐〃白居易
设计意图：诚信是我国的传统美德，我们要做一个诚实的小学生。
三、提出问题，引发思考
1.找错误
引导学生说出之前自己犯了什么错误，撒了哪些谎言（1–2)为什么撒谎，应该怎么去解决它？以后应该怎么做？
设计意图：引导学生明白犯错不可怕，重要的是要敢于承认，并且改正！
2.说诚信
诚信并没有离我们而去，我们更不能让诚信离我而去。作为一名小学生，我们又应该从哪些方面努力，做一个诚实守信的人呢？（学生回答：1真实不欺，对他人不欺骗2表里如一，对自己不欺骗3信守诺言，说到做到,对自己、对他人负责）
设计意图：让学生们自己明白诚信的意义是什么，自己理解怎么才能做一个诚信的人！
3.演诚信
在现实生活中，我们也常常要面临一些选择，那么如果是你，你会作出怎样的抉择呢？请大家先看一个小品《诚信摆渡人》。
师：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，相继失去了更多，同学们，如果你是小品中的坐船人，你会作出什么选择呢？ 集体讨论：如果是你，你会怎么选择！
设计意图：通过小品表演，引导学生正视自身的不足。
4.课下搜集
课前老师让大家去观察，回忆，收集一些诚信身边人，身边事，我们能不能用事实来证明，诚信并没有离我们而去。
（学生交流课前收集）
设计意图：这一环节关键是在课前的收集，学生在收集诚信事例的过程中，会看到听到平时不去注意和关心的事情，在这过程中达到自我教育的目的。
四、制定计划，培养习惯
做诚实守信的人，我们每个人都应该有一个目标，下面我们就在纸上写上你今后的诚信目标（每个人根据自己实际情况制定不同的目标）选择性的找几个同学说说自己的目标！
五、活动总结，畅谈收获{我是一个诚实的小学生}.
这次班队主题教育活动目的在于让学生在活动过程中明白究竟什么是诚信，通过资料的收集，每一个环节的探讨、感悟让学生懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，并落实到日常生活实践中。
(玉田县亮甲店中心小学王雪）
篇七:《我是一个诚实的孩子》
我是一个诚实的孩子
我长着明亮的眼睛，弯弯的眉毛，樱桃红的嘴巴，圆圆的脸蛋。
我很诚实，记得有一个星期天的上午，我在家里写作业，忽然，电话丁零零地响起来，我赶快跑去接电话，可是一不小心绊着了电话线，电话啪的一声摔在了地上，我连忙跑过去把电话拿起来放在桌子上，拿起话筒一听，没声了，这下可怎么办？我很着急，想不出办法，只好回去写作业。
中午，妈妈回来了，她去打电话，发现电话坏了，她扭过头回来问我，电话怎么坏了？我装着一副很奇怪的样子说：“电话怎么坏了？我可没动”。“算了，还是让你爸回来修吧。”妈妈说着，放下话筒，去厨房做饭了，我心里总是七上八下的。给妈妈说实话又怕挨骂；不说心里就难受。还是跟妈妈说实话吧。我走到妈妈身旁，一五一十地向妈妈说明了经过。没想到妈妈并没有发脾气，而是意味深长地说：“一个电话也不过几十元钱，而诚实却是千金难买。孩子，记住，诚实最好！”。
这就是我，一个诚实的孩子。
我是一个助人为乐的孩子
我是一个助人为乐的孩子，每当别人遇到困难，我就会主动走过去，伸出援助之手，架起友谊的桥梁。
上周，我们班的潘毅鑫忘带笔盒了。我知道后，立刻借他一支蓝笔，他连忙向我道谢。{我是一个诚实的小学生}.
周一，我借给全桂海、潘毅鑫一支笔，他们很感谢我。 在学校里我乐于助人，在校外也一样。有一次，我看到一个老婆婆在过马路，什么都没有想，就跑到人行道上扶那位老婆婆过马路。老奶奶过马路后，对我说：“小朋友，你知道广百大楼在哪儿吗？”我这位“爱心大使”要出场了，说：“在朝阳街向前走，就能够看到了。”老奶奶连忙说：“你真是一位好孩子啊！谢谢你。”我立刻说：“不用客气，这是我应该做的。”老奶奶对着我笑了笑，按照我说的，走向朝阳街。
“赠人玫瑰，手有余香。”妈妈经常这样对我说这一句话。在今后的人生道路上，它将一直陪伴我坚定地走下去。
篇八:《一个诚实的人四年级》
一个诚实的人
“卖烧烤了，卖烧烤了！”每当大街上传出这样的叫卖声，我总会四处望一望，看看是不是那个熟悉的身影""
记得一天下午放学后，“卖烧烤了！”的叫卖声传入我的耳中，一个看上去四五十岁的大娘正推着一车烧烤叫卖着。我的口水都要流出来了，便去妈妈那里撒娇道：“妈妈，妈妈，我要吃烧烤，我要吃烧烤嘛！”“恩，好好好，给你五元钱。”
“啦啦啦""”我高兴地从妈妈手上拿过钱，蹦蹦跳跳地跑到卖烧烤的大娘那里。她慈祥的面孔，在火热的炉子炙烤下，额头上渗出了密密麻麻的汗珠，那布满老茧的双手，记录着她经历的艰辛。
“小伙子，你要买烧烤吗？”她慈祥地问。
“一串多少钱？”
“一元。”
“就买四串吧。”
大娘麻利地炸着烧烤，不一会，她说：“小伙子，给。”
“谢谢大娘。”我一面道谢，一面把钱给了大娘。付完钱后，我就提着烧烤往回走。
“喂——小伙子！小伙子！”
刚走几步就听见大娘的声音，我回头一看，大娘正往我这边赶。我连忙跑过去问：“大娘，你有什么事吗？”
“小伙子，你忘记找钱啦。”大娘一边说一边从袋子里拿出一元钱递给我。 “呀，我怎么忘记找钱啦！”我接过钱，向大娘说，“谢谢你大娘。” 大娘亲切地抚摸着我的头，说：“不谢不谢。以后可要记着了。” “嗯。”
望着大娘的背影，我想：大娘真是一个诚实善良的人啊！
水屯营小学
四年级
王韬