【 – 小学作文】
篇一:《三年级作文《我去过的地方》》
我去过的地方 多篇
你去过木兰天池吗？来到木兰天池，我才知道天有多蓝，水有多绿。
十一国庆节，我和爸爸妈妈来到木兰天池，抬头望去，连绵的青山穿着小草织成的绒衣。 山下有一条小河，河水清澈见底，像一条透明的绸子。
我们开始爬山，山上到处都是绿荫和瀑布，我发现前面有一座吊桥，我不知道吊桥有多恐怖，走到吊桥中间，不知道哪个人故意摇晃，吓得我心就要跳到嘴巴边。
我们继续爬山，山上随处可见一条条清澈的小溪，山半腰有个聪明泉，只要喝了那里面的泉水会越来越聪明，我连忙上去拿着舀子，舀了满满一舀子泉水，咕噜咕噜的喝起来，妈妈看着我高兴的笑了。
沿着崎岖的山路，我一边游玩，一边爬山，好不容易爬到山顶，真是：“柳岸花明又一村”。 原来木兰天池是山顶有一个水坎，因为在山顶，所以叫天池。
我高兴来到天池旁边，在蔚蓝的天空下，天池水泛起层层波澜。一阵风吹起来，像棉花絮一样亲着我的脸，天池的水也随着风松松的波荡着。像一位美女拖着裙子轻轻摇摆着，像柳树姑娘飘着长发。
天色已晚，我们要下山了，我一步三回头的看着那碧绿的天池，像蔚蓝的天空融了一块在天池的水中，此时，雨渐渐的下起来，我情不自禁地念起来：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。
我去过的地方
终于放暑假了，今天，我，妈妈，外婆要去极地海洋世界玩。
我们坐上了旅游大巴，准备向武汉新开的极地海洋世界出发，盼着盼着，终于到了，我就像离玄的箭一样飞奔了进去。
哇！太美了，简直跟童话城堡一样，里面的景色令我眼花缭乱，应接不暇，我们走进了海洋地道，里面有行动敏捷的海马，海马的背挺的很直，显得它更像公主般的美丽，还有笨笨的大海龟，都好像触手可及。在动物表演馆里，我听到海宝的咆哮的声音，而且还第一次听到美妙的海豚的声音，摸到那海豚那光滑的皮肤，我第一次和海豚近距离接触，看到海豚顶皮球
令我印象最深的是——北极熊！有两只北极熊，一个是哥哥，一个是妹妹，它们出生于大连老虎滩，千里迢迢来到武汉安家。哥哥的名字叫乐乐，是个点型的“人来疯”,而妹妹就叫做静静，它的性格就像它的名字一样，比哥哥文静多了。
谢谢动物园朋友们，谢谢你们给我带来了一个快乐的假期！
我去过的地方
我去过宜昌美丽的三峡人家和风景秀丽的清江画廊，那是前不久的国庆节我和爸爸妈妈一起去的，虽然很好玩可是时间太紧张，所以还没玩够就回来了。
清晨一大早，我和爸爸妈妈就出发了，开始了新的一次旅游。
在玩的时候记得最清楚的地方是明月阁，我对那里最刺激的明月索道又爱又怕，对那里野生的炸鱼爱不释手，对那里美丽的风景所陶醉，对那里可爱的猕猴哭笑不得，对那里精彩的表演迷住了 那里一切真美好！
就从明月索道说起吧！明月索道是参观怪石用的，那里怪石特多，什么“悟空石啦， 月亮石啦，猕猴等等，索道缓缓行驶大家很好参观了。
就说小炸鱼吧，我的口水流下三千尺，因为那里的小炸鱼真的太好吃了，外酥里嫩，美味可口，好吃极了！ 我一口可以吃五条呢！“小心肚子吃坏”妈妈提醒爱吃小炸鱼的人。
那里的风景秀丽，仿佛让人走进了童话世界，走过的人都大开眼见，连见多识广的爸爸也也从未见过这么美丽迷人的风景，更别说我啦，我的嘴巴张的大大的，半天合不拢。 更好玩的要数野生猕猴了，它想打路过的人
宜昌太好玩了下次我还要去！
我去过的地方
“江南好风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”在车上我欢快的诵唱古人赞美江南的诗歌，随着旅游团我和妈妈一起来到了中国第一水乡——江南的周庄。
来到周庄首先映入眼帘的是一片灰墙青瓦，墙角飞檐的老房子。根据导游的介绍我们走上了古色古香的双桥。双桥一个桥孔方，一个桥孔弯很像古时候的钥匙，所以又叫钥匙桥。桥下流水悠悠，农家女摇着小木船嘴里哼着轻柔的江南的小调，载着游客从桥下缓缓而过显得那么的悠闲自得，我国旅美画家陈沈飞曾经画了一幅双桥图在海内外引起了轰动，因此周庄的双桥因此而驰名中外。
接着我们来到了张厅和沈厅 ，沈厅要比张厅大好多好多，而且更加富丽堂皇，沈家，的后花园那儿真美，花儿万紫千红，亭亭玉立，阿娜多姿，绿树翠竹。
午饭后，我们开始自由活动了，我买了一幅画，上面画着太平桥，卖画的人说：“只要走过太平桥，你的一生就会太平的。”我还忘记告诉你我还是第一次坐轿子呢！在停车场我们正好赶上了舞狮子的表演，我还捧着舞狮子的人的舞狮球拍了好多照片呢!在导游的催促下我才依依不舍的离开这如诗如画的周庄。
周庄的小桥流水人家给我留下深刻的印象，难怪台湾著名的作家三毛曾经游过感叹到：“周庄才是梦中的故乡”
我去过的地方
我去过的地方很多，要数我最想去的地方，那还是九寨沟。
今年暑假，我和爸爸妈妈一起去被誉为童话世界的九寨沟， 我真想让火车长一双快点的翅膀飞到九寨沟。
我们到了成都，参观了宽窄巷子，武侯祠，四川博物馆接着第二天，我们坐上了旅游团的大巴车，向童话的九寨沟出发了，我真期待九寨沟啊！
俗话说的好黄山归来不看山，九寨归来不看水。
九寨沟最美的海还是五花海，水倒映着山，山印衬着水，如果你拿着图片会分不清哪是真的，哪是假的。更奇特的还是犀牛海，每到傍晚时分，犀牛海都会飘起一阵雾气，仿佛有神仙似的。每当想起九寨沟的瀑布时我会想起李白写的：“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”
九寨沟里的藏族同胞都很热情好客，他们屋里做的很有特色，每家每户都挂着彩色的金帆 在火车上，我不禁想起九寨沟的山和水，九寨沟真让我难忘呀！
我去过的地方
暑假里，我们大家一起去风景甲天下的桂林玩。
我们坐火车来到桂林，参观了龙脊梯田。听导游说：“龙脊梯田是人造的，美丽又壮观。”梯田的形状像有七个星星，围绕着一个月亮，所以人们称它为“七星绕月”。第二天我们坐竹筏游漓江。游漓江时，我们看到一个很大的洞，听导游说：“这个洞是很早以前的土匪住的地方”我们又开了一会儿，就来到了一个尖尖的山下，导游说：“它很像竹笋，所以大家叫他竹笋山”你猜一猜我会看见什么山，有的像五指的，有像美人的，有像苹果的 最后，我们坐火车回到武汉，回家的感觉真好。
我去过的地方
十月三日，阳光明媚。我和爸爸妈妈一起坐车去极地海洋世界游玩。
我刚下车就迫不及待冲了进去。我首先去欢乐场秀看海狮表演，只见它一上场就做仰卧起坐，顶球它的表演很精彩。、
我看完表演后急去看下一场精彩的海豚表演。只见海豚像箭一样飞跃出水面在空中划出一道美丽的弧线。他还会做十以内的加减法。最厉害的是他还可以顶着训练员的脚在水中移动，像冲浪一样。精彩的表演迎来了观众的阵阵掌声。
我已经急透了，加快脚步，三步并俩步跑向北极馆去看企鹅，只见企鹅有黑色背，白白的肚皮，尖尖的嘴，走起路来一摇一摆，好像在欢迎我们。
看完企鹅我就去看北极熊，其中有一只在用头砸玻璃，好像在说：“欢迎你们，欢迎你们。” 最后我去了海底两万里，头顶身旁全是海水，里面有五花八门的鱼，海星，水母我还想置身于海底世界。
时间过去的真快，一下子到了中午，我依依不舍的离开了。我以后还要来。
我去过的地方
暑假里，我和爸爸妈妈一起坐大巴车去东湖玩。来到东湖，我看到东湖里的人非常多，路上很拥挤。但我想到东湖的美景，就加快了脚步。
东湖里面还有许多小吃，有泡面，烧鸡，热干面我们来到飞毯前，我对爸爸说：“爸爸，我想玩飞毯，给我买一张票吧！”爸爸说：“好，给你买一张”爸爸给我买了一张票，我拿着票就上去了。飞毯开始了，它先是一下高，一下低的在摇动，过了一会，它就摇的非常高。终于停下来，我走下楼梯，看见爸爸妈妈看着我，我开心的笑了。
妈妈牵着我的小手，走在铺满鹅卵石的路上，脚底下就像按摩一样，越走越舒服， 小路旁边有高高的水杉树，水杉树的旁边，有绿油油的草坪，草坪上有很多游客，有的在打羽毛球，有的在吹泡泡，还有的小朋友在嬉戏。
不知不觉，我们走到了湖边，湖面上有木船，汽艇，游览船。木船在水面上随风飘荡，汽艇飞快的奔驰在水面上，最有趣的是水上跳伞，汽艇飞快的奔驰着，人就被升了起来，汽艇终于从起点到了终点，人又被安全的降落在地面上了。
我们又做大巴车回去了。
我去过的地方
10月10日的时候，我们学校组织去“星期八小镇”秋游。
我坐在班车上，和同学们嘻嘻哈哈，大家兴奋的不得了。到了奥林匹克广场，我们一起下车，然后兴高采烈的从一楼到三楼。到了那里。我们高兴的看汽车模型，看那可爱的动物模型。都情不自禁的说：‘哇！太美丽了！”老师让我们自由组织小队，我们组织完了就开始正式玩了。
我们玩的第一个场所就是——挤牛奶。我们先穿上白大褂，然后再放些草在盒子里，等奶牛吃完了，我们再排队开始挤牛奶，我是第一个， 我觉得挤牛奶非常简单，可是，我没掌握技巧，结果没挤出来。真是看花容易绣花难啊！
接着，玩的是——邮局，我们先穿上邮递员的衣服，然后，老师再要我们收信，我们跑东跑西，结果因为太快，把脚摔伤了。反而，只收了俩封信，还差封信。
我还当了新闻小主持呢！我先很紧张，因为有很多镜头对着我，但是拍了几分钟之后，我就淡定下来了，看下面那么多同学给我加油，我就彻底放松下来了。
最后玩的游乐项目当然是最好玩的啦——巧克力工厂，我们老师教我们整整50分钟，我们才做了两个巧克力，想到这个，巧克力工厂里面的大人好不容易啊！
玩了这么多项目，我们肚子都咕咕了一声，应该吃东西了。我们小队把包包里面所有东西拿出来了。我们开吃啦！我们小孩爱吃零食，就像老鼠爱吃大米，所有十分钟就吃完了 然后我们集合排队，依依不舍的回到了学校了。多么高兴的一天啊 ！
我去过的地方
秋天到了，国庆节的第一天，我奇迹般的起了个大早。因为我又可以出去玩了，我坐爸爸的车和妈妈一起去集合点，见到了好久不见的小朋友们和叔叔。
出发了，一路上我发现秋天到来了，树叶变黄了，农民伯伯开始收割了，花儿凋谢了 到了随州，我们在当地的玉龙温泉宾馆住了下来。
第一天，我们去了琵琶湖，琵琶湖是个大水库，当地人介绍说琵琶湖春天百花齐放，春天草木茂盛，秋天硕实累累，冬天雪花飞燕。琵琶湖四季真美啊！下午我看了动物表演，我最喜欢小猪跨栏，几只小猪飞快跳跃，一个一个的跨栏，精彩极了！晚上我泡温泉。
第二天，我骑马，马儿走时一歪一歪的，开始我有点害怕，怕从马背上摔下来，可我到后面我慢慢不怎么怕了，马儿跑的时候，微风拂过，真凉快！
第三天，我们爬了山，爬了姑嫂山，这座山真高，仿佛长到天上去了， 我们还看了姑嫂塔，小姑塔还是正的，可是几十年前倒了，又从做了个。嫂塔还是斜的里面有一块盆地。 我们要离开了，我依依不舍离开了随州。
我去过仙女山。
寒假，我和爸爸去仙女山玩。远远望去，那仙女山像一块长满青苔的巨石，走进仙女山，第一个映入眼帘的是一坐大寺庙，里面有八位神像。记得我小时候，一看见佛像，吓得满脸苍白，不停地后退。接着往上爬，一阵阵香气飘来抬头一看：哇！前面的小径旁全是茂密的树林，那树林里传来叽叽喳喳的鸟叫，令人心旷神怡，爬呀，爬呀，这小径像大海一样无边无际，过了好半天，才到山顶，我突然发现山顶闹得令人想吐，这声音不仅有鸟叫和虫鸣，还夹杂着人的说话声，真吵！
悄悄地告诉你，关于仙女山，也有一个传说。
从前，有一座叫采芝山的山，山脚下住着一户人家，他们靠砍柴为生，还在山上种了一棵丝瓜，这丝瓜也怪，一年只发一个小芽，第二年长出了一片五彩的叶子，第三年，长出了一个五尺长的大丝瓜，父亲认为它是怪物，想把它扔掉，可儿子不让他扔。有一天，来了一位道士，他发现了这棵丝瓜，他说：“幸运，幸运！”儿子看见了，马上赶来问：“老人家，您说的是什么幸运？”道士一本正经地说十二月底，把这棵丝瓜，放在采芝山洞口，便会有奇迹。”说完，便消失了。
十二月底，儿子果然摘下丝瓜，寻找洞口，可围着山找来找去，就是没有洞，突然“轰”一声，身后便出现一扇门，只见门里的石床上坐着一位少女，她说：“大哥，快救我出去！”儿子问：“你是谁？”她说：“我家住在天宫，听说我和你有缘分，便偷偷来找你，被王母娘娘知道，被压在了这采芝山下，儿子点点头，把她扶了出来，他俩便结为夫妻，农户的儿子努力耕作，养家糊口，杜缓便教当地居民纺织。
王母娘娘打听到了杜缓的情况，便让天兵天将出征，捉住杜缓，把她重新压在了采芝山下，为了悼念杜缓，便把“采芝山”改名为“仙女山”。
这就是仙女山，你想去吗？
篇二:《小学生作文我去过的地方》
神农架
夏天到了，烈日炎炎，妈妈带我去神奇的神农架—-‘“野人谷”去玩。 我们乘着旅游专用车来到了神龙架。可到了之后，发现时间已到了下午六点多了，于是我们只好吃完晚饭养好精神准备明天的行程。
第二天，真正的旅行开始，我们首先跟着导游到了一个巨大黑暗的山洞前，有游人拿着手电筒往里走，这山洞里不时飞出一只只燕子，我感到非常惊奇，在这么黑的山洞里燕子居然不会撞到石壁。据导游介绍，这叫“燕子洞”，据说这里面的燕子有声波感应功能，所以就算到了再黑的地方也不会撞到石头，这可是神龙架特有的燕子哦。我们恍然大悟，原来是这样啊！后来，我们又到了一个上面有两个孔的山洞，导游介绍，这原来是有着奇怪名字的‘鼻孔洞”，因为上面的两个洞像鼻子眼一样，因此而得名。哦！原来是这样啊。这里的石壁地冰凉冰凉的，夏天在这里睡觉很好，可如果下雨，那他就免不了“天神的考验了”，那两个“鼻孔”就会流出好多的“鼻涕”，他就会成为一只“落汤鸡”了。我们出来后继续朝前走，有一条粗糙的绳子出现在我们眼前，我们顺着绳子往上看，有一个小洞。这里面有石桌子，石板凳，我们纷纷议论，这里曾经有野人住过，我很好奇，想爬上去，可是管理人员说这里已经松了，绳子不能再用了
直到肚子咕咕叫提出抗议我们才依依不舍地离开了，但我们那想再玩一次的心情却没有走，希望你们能去美丽的神龙架参观，如果有机会的话，多给我带几张照片喽！
风景如画的海南
这个暑假，我和爸爸妈妈一起去了海南。到了海南，我见到了各种各样的东西，有椰子、有大海，还有海鲜等等。
我们先到海南的著名风景区“天涯海角”玩。当我和妈妈走到天涯海角的
沙滩上时，只见，晶莹透亮的大海就像一个蔚蓝的天空。我第一次准备到海上去游泳的时候，一个大浪打过来，我吓到妈妈的身后躲了起来。我决定坐在沙滩上观察沙滩上的小动物。突然，我看到一只小螃蟹爬到我面前，我正准备把它抓起来玩一玩，没想到，它用它的两只小钳子，把我的手夹了两个大包，把我给疼死了。
海南的椰子很酸，听爸爸说正宗的椰子肉就是酸的，但椰汁非常苦，我忽然想起吃饭时放进包里的白砂糖，有了个主意，我把包打开，拿出一包白砂糖，我撕开白砂糖就往椰汁里倒，果然椰汁变甜了。
大海，对于我们再熟悉不过了，可是这次去海南玩儿，我对大海有了新的认识。一天早上，我们乘汽车来到亚龙湾，因为我想去那儿游泳。我到海里游泳时，看到几条鱼，我想抓住它们，突然，一个海浪扑过来“好咸！”我边吐海水边说，上岸的时候，我发现身上有很多盐，原来是盐让海水变咸了！
一天中午，我们全家一起去吃海鲜，水族箱里有龙虾、有螃蟹、有鲍鱼！看着都垂涎三尺，吃起来更香！
海南真是一个美丽的小岛！
襄樊江滩
我去过襄樊江滩，那儿美丽无比。我和爸爸妈妈是黄昏前来的，人很少。 慢慢的人就多了，到了黄昏是人山人海 ，唉！真不知道，来到的人是来看夜景的还是看日落的呀！在那我们还看到了许许多多的体育器材，有：单双杠、骑马机、太空漫步机等等一些机器，爸爸过去玩了玩双杠，妈妈过去玩了玩骑马机，我奔跑过去玩了玩太空慢步机，还有许许多多的游客也都找到了自己喜欢玩的体育器材。时间在欢快中溜走了，夜幕降临了，太阳下山了，人来得更多了 ！
有一些人在舞台上演出着，吸引游客去观看，灯光亮了照来照去。小星星在空中格外美丽漂亮，仿佛在眨小眼睛。月亮妈妈在空中照耀着我们。这时江水起了很多波纹，路灯照下来，江水照得明亮洁白，像一粒粒宝石似的。忽然我发现了旋转餐厅，我问爸爸：“这餐厅我没觉得在转呀！”爸爸又问了问我：“看夜景要多快？”哦！我知道了，原来是看夜景的，所以转得比较慢。五光十色的灯光找照了江水，这时我觉得江滩真的好美
微风吹过，树木演奏会开始了：沙沙沙哗哗哗声音真是又轻柔又好听，小草、小花都跳起了舞，刚发芽的小花小草好像在说，好舒服呀！
襄樊的江滩真美呀！
新华书店
听爸爸说新华书店里有许多书，还开着大空调，在炎炎的夏季里，那里确是一个很好的去处。吃罢午饭我和爸爸乘车就直奔书店而去。
人走在大街上，简直象置身于大蒸笼里一样，热得人喘不过气来，街上的行人也少了许多，汽车喷着热气从身边匆匆而过。刚过天桥远远地就看见新华书店四个闪闪发光的大字，在阳光下格外醒目。走进书店大门，哇！里面可真大啊，一排排书柜象一条条长龙，上面整齐地摆放着各种各样的书籍，有许多学生如饥似渴地看着，他们有的站着，有的靠着，还有的可能是来晚了索性坐在地上。 书店分成两层，一楼有许多故事书，如童话大王、365夜童话等，这里最能吸引小朋友了，我连忙找来我最喜爱的《一分钟断案》，席地而坐记我地看着，不知不觉地过了一个多小时，爸爸告诉我二楼还有许多学习方面书籍，从一年级到高中的课本同步辅导教材、作文指导等，我又找来小学生作文一本通看了起来，时间过得真快，关门时间到了，我才依依不舍地离开了新华书店。
一路上，我都在想着那些精彩的书，那里清凉的环境，这里可真是暑假学习的好去处，明天我准备还要来。
篇三:《关于我的作文400字》
关于我的作文400字
我是一个讨厌寂寞的人，总是喜欢热闹、人潮拥挤的地方，喜欢和家人、朋友聚在一起的时光。 有时，宁静的地方也是很好的选择。我喜欢宁静，宁静的地方让我冷静下来，仔细思考生命的意义，仔细思考我的下一步应该怎么走，尽可能的躲避生命中的危险。有时，我会沉醉在自己的幻想世界之中，编织一个属于我、属于自己的梦，无拘无束的梦，浩瀚无垠的梦。 我也是一个好胜心强的人，喜欢追求一分不差的极致完美，厌恶遭遇失败，或有任何的一点缺失。当然，我喜欢和别人比赛，总是不愿意屈服于他人，喜欢在比赛中大放异彩，获得其他人的赞赏。失败的时候，我会非常哀伤，甚至有时候，我会十分困惑，我到底做错了什么？是因为我不够努力吗？是因为我不够幸运吗？然而，这些问题时常无法得到真正的解答，使我在心中非常自责。 我在未来的生活中，想要追求无拘无束、自由的生活，或许生活，是我生命中最快乐的事。我想要做我自己，成为一个和别人不一样的人，过着和别人不一样的生活！
篇四:《四下第一单元习作《介绍自己去过的一个景点》》
四下第一单元习作《自己去过的一个地方》
一、现状分析
本单元的主题是写景。四篇课文，除了第一篇是古诗外，其余几篇都是很好的例文。第二课《桂林山水》按照并列段的方式写了漓江水和桂林山的特点；第三课《记金华的双龙洞》按照游览顺序写了作者参观金华双龙洞时的见闻与感受；第四课是选学课文《七月的天山》用移步换景的方式展示了天山景物三个不同的方面。
本次习作，我们可以学习课文的写作方式，也可以运用以往学过的写景方法，比如季节转换顺序、方位顺序等。
为了让孩子练习运用多种方法描写，本次习作安排了两次作文。一次是写《我们的校园》，可以做统一的指导。一次是自由作文，介绍一处自己曾经去过的景点。
二、孩子的困惑
1.每天生活在校园里，对于校园虽然熟悉，却熟视无睹，不知道抓什么特点写，怕自己介绍的校园，特色不明显。
2.自己去过的地方不少，但基本忘记了。即使记得一些，也不全面，怎么介绍啊。{我曾经去过的地方400字}.
三、作前准备：
1.带孩子去能体现本校特色的景点观察，边观察边记录。
2.回忆自己去过的地方，可以参考曾经拍的照片，可以问同去的大人，也可以上网查询当地的资料。
四、习作过关要求
1.达标级：语言通顺，能按照一定顺序介绍景物。
2.优秀级：介绍的景物特点明显，能运用课文中所学的排比、拟人、比喻等手法。
五、具体指导步骤。
（一）指导习作《我们的校园》 具体操作步骤：
1. 创设情境，激情导入
（1）播放校园照片。 说说这幅图是哪儿的景物,给你留下什么印象.
（2）指名说: (这是我们的校园) 板书:美丽的校园
（3）是的。这是我们再熟悉不过的校园。周五，老师带大家到校园里转了一圈，我们去了哪几个地方？你觉得哪里最美？ (指名回答，并依次出示投影)
校门口——校训、银杏树、柚子树
励志园——巨石、葡萄架、地球仪
植物园——茶花、梨花、桃树
数学广场——特殊的石头（数独、数列、立方、幂、圆周率）
操场——塑胶跑道、香樟树、大草坪
2.运用所学的表达方法进行习作。
（1）师:校园里处处都很美,美得各不相同,我们怎样才能把这些景物说清楚呢? 回顾单元例文:《桂林山水》两种或多种景物作比较，突出景物特点；
《七月的天山》按参观的顺序写不同景物。重点写了雪水、原始森林、野花。{我曾经去过的地方400字}.
（2）你在描写时可以按怎样的顺序来写呢? (指名说)
边说边板书：从远到近、从近到远
移步换景
地点的转换
时间顺序{我曾经去过的地方400字}.
事物的几个方面
（这节课重点关注“地点的转换、事物的几个方面”）{我曾经去过的地方400字}.
3..指导选材（倡导孩子个性化习作）
师:校园很美,景物很多,如果我们要把每处的景物都介绍清楚,这要花很多时间,也很难,所以我们在介绍时,要抓住主题介绍。
教师建议：第一个主题：美丽的校园（按移步换景的方式写，着重写“校门口、文化园、植物园、数学光角、操场”）
第二个主题：校园的早晨（重点词是早晨）用并列段的形式：校园的早晨是宁静的、校园的早晨是热闹的、校园的早晨是美丽的、校园的早晨是生机勃勃的
第三个主题：彩色的校园（重点词是彩色）用并列段的方式写：我们的校园是绿色的（春天）；我们的校园是金黄色的（银杏叶、金黄的釉子）；我们的校园是白色的（冬天）；我们的校园是彩色的（花坛）
第四个主题：校园一角（重点介绍一处，也可以介绍别的地方，如美丽的银杏树、校门口那棵釉子树、葡萄架下，藏着我们的童年）
第五个主题：下沙一小，我的家（重点介绍校园的教学楼和设施），可以按照移步换景的方式介绍；也可以把自己当作小导游介绍）
4.老师提供第一个主题的提纲（基础薄弱的班级，投影出示每段开头的句子），读一读，然后模仿投影提示，开始列提纲
5.提供部分好词佳句（投影出示）
学生习作，教师巡视
【学生习作】
下沙一小， 我的家
朱昊天
各位帅哥，各位美女，欢迎你们来到我校参观。我姓朱，大家可以叫我朱导。我校是下沙开发区最早的一所学校，至今已有一百多年的历史了。
我们现在所在的位臵是校门口。你瞧，校门右边墙上的“杭州市下沙第一小学”几个镀金大字闪闪发亮，这就是我们的校名了。再走近些，你就会看到二号楼墙上，由我们薛大师写的校训 “慧而明理，敏而好学”。正门口的银杏树十分挺立，站得笔直笔直的，犹如一个个高大的士兵，守护着我们的校园。
现在往左转弯，这里是励志园。看见那几块石头了吗？你可不要小瞧了它们，每一块石头上都刻着一所名校的校训，有浙大的，有清华的，有北大的，还有哈佛的呢。其中“自强不息，厚德载物”是清华大学的校训。“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更与真理为友”是哈佛大学的校训。告诉你们，这里的其中一所学校是的目标哦！
葡萄架也是励志园的一大景区。当然最令人心动的是夏天的葡萄架。初夏，绿油油的葡萄一嘟噜一嘟噜地挂在叶子底下，让人垂涎三尺。我曾经费了九牛二虎之力才摘到一颗，可惜是没成熟的，酸的。
看了励志园，就再来看一下植物园吧！这里春有山茶花，夏有白玉兰，秋有桂花，冬有腊梅，四季景色都很美。现在正是初春，小草探出了头东张西望，山茶花开得正旺，白玉兰的花苞饱胀得好像快要破裂似的。美吧！
其实，这些只是我们校园的一部分，还有很多很多的美景。如果你有兴趣，还可以登陆我们学校的网站欣赏：。
（二）指导习作：介绍自己曾经去过的地方
1.作前准备：祖国的千山万水是那么多姿多彩：奔流不息的江河，连绵起伏
的丘陵，直插云霄的雪峰，辽阔的草原都是一幅幅美丽的画卷。你的家乡是否也有很多美丽的景点呢？假期里，你是否跟着父母去旅游？本次习作，我们要写一写自己熟悉的景物（或者是你曾去过的景点），请把你看到的美景介绍给大家哦。比如美丽的海南岛，桂林的象鼻山，杭州的西湖，杭州的植物园、秀丽的千岛湖、柳浪闻莺，安徽的黄山，新疆的葡萄沟，内蒙的大草原，塘西的古镇，西塘的小桥流水，绍兴水乡当然，如果你有机会曾去过国外的景点，也可以介绍。假如去过时间已很久，有些淡忘的话，可以翻看一下当时的照片，或者问一下同去的大人，也可以在网上查找一下图片帮助回忆。
在写作方法上，可以模仿第二课《桂林山水》并列段的方式，也可以模仿第三课《记金华双龙洞》移步换景的方式，或者是方位顺序等
请列好提纲，准备下次习作。
2.提纲反馈已：批阅学生的提纲，感觉题材还是比较宽泛，比如美丽的千岛湖、登千鹤山、西塘古镇、八月的草原、攀登玉龙雪山、水乡绍兴、六月的西湖、超山赏梅
但是，提纲列得却不尽人意。一是过于简单，比如有个学生写的提纲是“开头、中间写景、结尾”。这样的提纲等于没写，他所浏览的地方具体美在哪里压根看不出来。二是所写景点的景物特点不明显，比如有的学生写西湖，有的学生写公园，感觉就是同一个地方，景物也差不多，无非是好词佳句的堆砌。
所以看了提纲后，还得告诉孩子们，写提纲是便于习作，而且要反应该景点的独特之处。
3.课堂指导。
（1）回顾本组课文的写法：事物的几个方面。第二课《桂林山水》，通过漓江水的“静、清、绿”，桂林山的“奇、秀、险”两个方面，把“桂林山水甲天下”的特点写具体。
（2）选择学生素材中的内容，举例。比如有学生介绍绍兴古镇，写的就是“河道多，桥多，船多”，这个内容就可以仿照《桂林山水》来写。（河道的多、柔、清；桥的奇、美、绝；乌蓬船的小，长，快。）
（3）按照游览顺序写（也叫“移步换景”的方式）。课文第三课《记金华的双龙洞》和第四课《七月的天山》，就是按照浏览顺序写的，就是边走边看景点。
（4）选择学生素材中的“登落鹤山”举例。先写山脚的景色，再写山腰的景色，然后写站在山顶俯视山下的感受。
（5）指导学生描写细节。
①《七月的天山》，是抓住一个景点的某一季节的景物进行描写，我们不妨也学习一下这种方法，写一写《夏日的西湖》或者是《八月的草原》景物描写犹如摄象，不能拍摄全景，我们只能抓住最有特色的进行描写。
②文章中适当运用拟人、比喻、排比等写法。参照课文2、3、4课的句子。
（6）当堂完成习作，老师作巡视。
【学生习作】
绍兴三景
陈一航
人们都说：“山阴道上行，如在镜中游。”我们乘着乌篷船，荡漾在河面上，来欣赏绍兴的美景。
我看见过混浊不清的黄河，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过绍兴这样的河。绍兴的河真多呀！，多得像人体上的血脉，网布在大街小巷；绍兴的河水真柔呀！柔得仿佛那是一条条绿色的绸带；绍兴的河真清呀！清得如同一面晶莹剔透的镜子。一条条河流纵横交错，不时有船桨激起一道道水纹，水面上闪动着粼粼的水光，好似闪动着明亮的眼波，凝视着河两岸的景色。
我欣赏过古朴雄伟的赵州桥，玩赏过宏伟壮丽的南京长江大桥，却从没看见过绍兴这一带的桥。绍兴的桥真奇呀，有半圆形拱桥、马蹄形拱桥、椭圆形拱桥，造型各异，千姿百态；绍兴的桥真美呀，夜晚灯光闪亮，五彩缤纷的色彩把大桥装点得格外耀眼夺目。绍兴的桥真绝呀，水门是一种特殊的拱桥， 跨水戏台与跨水通道相组合成为水阁型桥梁。
我乘坐过小巧轻快的汽艇，游览过豪华的游轮，却没看见过绍兴这样的乌篷船。绍兴的船真小呀，像一叶叶扁舟，如同一条条黑色的鱼儿在游动；绍兴的船真长呀，又窄又细，翘起的船头和船尾像弯弯的月亮；绍兴的船真快呀，船虽小行驶起来却非常轻快、灵敏。
坐在船上，欣赏着两岸美景，悠然自得地听着连花落，品上一粒茴香豆，踏水行进，别提有多惬意了。这样的桥围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的桥，让你感觉绍兴处处有水道，处处有桥梁，处处有乌篷船。水、桥、船组成了一幅美丽的风景画。
六、作后反思
篇五:《致我们的过往时光作文400字》
致我们的过往时光作文400字
致我们的过往时光作文400字 时光如梭，一转眼，12年就过了。从我还是一个牙牙学语的婴儿，到现在的一名中学生，经历了许多风风雨雨。童年的喜怒哀乐，犹如天鹅煽动着她那美丽的翅膀，从我的记忆深处翩翩飞来。
在幼儿园的那段时光，令我怀念。每天，和不知名的小伙伴在幼儿园里玩耍嬉戏。松林旁的那片游乐场，记载着我无数美好的回忆。花园里的沙坑，记录着我无数的欢声笑语。上幼儿园那天，我哭得死去活来。幼儿园毕业那天，我仍然哭得死去活来。舍不得同学，舍不得老师，舍不得与我童年相伴的幼儿园。 在小学的那段时光，令我怀念。步入小学的第一天，认识了许许多多的同学。幼儿园的伙伴，再度重逢，那是一种无法用语言表达的感情。每天很少很少的作业，很多很多玩耍的时间，同学们在玩耍中建立了深刻的友情，种下了一朵朵青春摧残的年华。五年就这样一飞而过，又是一场毕业典礼，那天，我没有哭，全校没有一个人掉眼泪。我明白，眼泪也无法挽回这金色年华。