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我曾经去过的地方400字 我去过的地方400字

小学作文 zuowen 2浏览

【 – 小学作文】

篇一:《三年级作文《我去过的地方》》

我去过的地方 多篇

你去过木兰天池吗?来到木兰天池,我才知道天有多蓝,水有多绿。

十一国庆节,我和爸爸妈妈来到木兰天池,抬头望去,连绵的青山穿着小草织成的绒衣。 山下有一条小河,河水清澈见底,像一条透明的绸子。

我们开始爬山,山上到处都是绿荫和瀑布,我发现前面有一座吊桥,我不知道吊桥有多恐怖,走到吊桥中间,不知道哪个人故意摇晃,吓得我心就要跳到嘴巴边。

我们继续爬山,山上随处可见一条条清澈的小溪,山半腰有个聪明泉,只要喝了那里面的泉水会越来越聪明,我连忙上去拿着舀子,舀了满满一舀子泉水,咕噜咕噜的喝起来,妈妈看着我高兴的笑了。

沿着崎岖的山路,我一边游玩,一边爬山,好不容易爬到山顶,真是:“柳岸花明又一村”。 原来木兰天池是山顶有一个水坎,因为在山顶,所以叫天池。

我高兴来到天池旁边,在蔚蓝的天空下,天池水泛起层层波澜。一阵风吹起来,像棉花絮一样亲着我的脸,天池的水也随着风松松的波荡着。像一位美女拖着裙子轻轻摇摆着,像柳树姑娘飘着长发。

天色已晚,我们要下山了,我一步三回头的看着那碧绿的天池,像蔚蓝的天空融了一块在天池的水中,此时,雨渐渐的下起来,我情不自禁地念起来:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”。

我去过的地方

终于放暑假了,今天,我,妈妈,外婆要去极地海洋世界玩。

我们坐上了旅游大巴,准备向武汉新开的极地海洋世界出发,盼着盼着,终于到了,我就像离玄的箭一样飞奔了进去。

哇!太美了,简直跟童话城堡一样,里面的景色令我眼花缭乱,应接不暇,我们走进了海洋地道,里面有行动敏捷的海马,海马的背挺的很直,显得它更像公主般的美丽,还有笨笨的大海龟,都好像触手可及。在动物表演馆里,我听到海宝的咆哮的声音,而且还第一次听到美妙的海豚的声音,摸到那海豚那光滑的皮肤,我第一次和海豚近距离接触,看到海豚顶皮球

令我印象最深的是——北极熊!有两只北极熊,一个是哥哥,一个是妹妹,它们出生于大连老虎滩,千里迢迢来到武汉安家。哥哥的名字叫乐乐,是个点型的“人来疯”,而妹妹就叫做静静,它的性格就像它的名字一样,比哥哥文静多了。

谢谢动物园朋友们,谢谢你们给我带来了一个快乐的假期!

我去过的地方

我去过宜昌美丽的三峡人家和风景秀丽的清江画廊,那是前不久的国庆节我和爸爸妈妈一起去的,虽然很好玩可是时间太紧张,所以还没玩够就回来了。

清晨一大早,我和爸爸妈妈就出发了,开始了新的一次旅游。

在玩的时候记得最清楚的地方是明月阁,我对那里最刺激的明月索道又爱又怕,对那里野生的炸鱼爱不释手,对那里美丽的风景所陶醉,对那里可爱的猕猴哭笑不得,对那里精彩的表演迷住了 那里一切真美好!

就从明月索道说起吧!明月索道是参观怪石用的,那里怪石特多,什么“悟空石啦, 月亮石啦,猕猴等等,索道缓缓行驶大家很好参观了。

就说小炸鱼吧,我的口水流下三千尺,因为那里的小炸鱼真的太好吃了,外酥里嫩,美味可口,好吃极了! 我一口可以吃五条呢!“小心肚子吃坏”妈妈提醒爱吃小炸鱼的人。

那里的风景秀丽,仿佛让人走进了童话世界,走过的人都大开眼见,连见多识广的爸爸也也从未见过这么美丽迷人的风景,更别说我啦,我的嘴巴张的大大的,半天合不拢。 更好玩的要数野生猕猴了,它想打路过的人

宜昌太好玩了下次我还要去!

我去过的地方

“江南好风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?”在车上我欢快的诵唱古人赞美江南的诗歌,随着旅游团我和妈妈一起来到了中国第一水乡——江南的周庄。

来到周庄首先映入眼帘的是一片灰墙青瓦,墙角飞檐的老房子。根据导游的介绍我们走上了古色古香的双桥。双桥一个桥孔方,一个桥孔弯很像古时候的钥匙,所以又叫钥匙桥。桥下流水悠悠,农家女摇着小木船嘴里哼着轻柔的江南的小调,载着游客从桥下缓缓而过显得那么的悠闲自得,我国旅美画家陈沈飞曾经画了一幅双桥图在海内外引起了轰动,因此周庄的双桥因此而驰名中外。

接着我们来到了张厅和沈厅 ,沈厅要比张厅大好多好多,而且更加富丽堂皇,沈家,的后花园那儿真美,花儿万紫千红,亭亭玉立,阿娜多姿,绿树翠竹。

午饭后,我们开始自由活动了,我买了一幅画,上面画着太平桥,卖画的人说:“只要走过太平桥,你的一生就会太平的。”我还忘记告诉你我还是第一次坐轿子呢!在停车场我们正好赶上了舞狮子的表演,我还捧着舞狮子的人的舞狮球拍了好多照片呢!在导游的催促下我才依依不舍的离开这如诗如画的周庄。

周庄的小桥流水人家给我留下深刻的印象,难怪台湾著名的作家三毛曾经游过感叹到:“周庄才是梦中的故乡”

我去过的地方

我去过的地方很多,要数我最想去的地方,那还是九寨沟。

今年暑假,我和爸爸妈妈一起去被誉为童话世界的九寨沟, 我真想让火车长一双快点的翅膀飞到九寨沟。

我们到了成都,参观了宽窄巷子,武侯祠,四川博物馆接着第二天,我们坐上了旅游团的大巴车,向童话的九寨沟出发了,我真期待九寨沟啊!

俗话说的好黄山归来不看山,九寨归来不看水。

九寨沟最美的海还是五花海,水倒映着山,山印衬着水,如果你拿着图片会分不清哪是真的,哪是假的。更奇特的还是犀牛海,每到傍晚时分,犀牛海都会飘起一阵雾气,仿佛有神仙似的。每当想起九寨沟的瀑布时我会想起李白写的:“飞流直下三千尺,疑似银河落九天。”

九寨沟里的藏族同胞都很热情好客,他们屋里做的很有特色,每家每户都挂着彩色的金帆 在火车上,我不禁想起九寨沟的山和水,九寨沟真让我难忘呀!

我去过的地方

暑假里,我们大家一起去风景甲天下的桂林玩。

我们坐火车来到桂林,参观了龙脊梯田。听导游说:“龙脊梯田是人造的,美丽又壮观。”梯田的形状像有七个星星,围绕着一个月亮,所以人们称它为“七星绕月”。第二天我们坐竹筏游漓江。游漓江时,我们看到一个很大的洞,听导游说:“这个洞是很早以前的土匪住的地方”我们又开了一会儿,就来到了一个尖尖的山下,导游说:“它很像竹笋,所以大家叫他竹笋山”你猜一猜我会看见什么山,有的像五指的,有像美人的,有像苹果的 最后,我们坐火车回到武汉,回家的感觉真好。

我去过的地方

十月三日,阳光明媚。我和爸爸妈妈一起坐车去极地海洋世界游玩。

我刚下车就迫不及待冲了进去。我首先去欢乐场秀看海狮表演,只见它一上场就做仰卧起坐,顶球它的表演很精彩。、

我看完表演后急去看下一场精彩的海豚表演。只见海豚像箭一样飞跃出水面在空中划出一道美丽的弧线。他还会做十以内的加减法。最厉害的是他还可以顶着训练员的脚在水中移动,像冲浪一样。精彩的表演迎来了观众的阵阵掌声。

我已经急透了,加快脚步,三步并俩步跑向北极馆去看企鹅,只见企鹅有黑色背,白白的肚皮,尖尖的嘴,走起路来一摇一摆,好像在欢迎我们。

看完企鹅我就去看北极熊,其中有一只在用头砸玻璃,好像在说:“欢迎你们,欢迎你们。” 最后我去了海底两万里,头顶身旁全是海水,里面有五花八门的鱼,海星,水母我还想置身于海底世界。

时间过去的真快,一下子到了中午,我依依不舍的离开了。我以后还要来。

我去过的地方

暑假里,我和爸爸妈妈一起坐大巴车去东湖玩。来到东湖,我看到东湖里的人非常多,路上很拥挤。但我想到东湖的美景,就加快了脚步。

东湖里面还有许多小吃,有泡面,烧鸡,热干面我们来到飞毯前,我对爸爸说:“爸爸,我想玩飞毯,给我买一张票吧!”爸爸说:“好,给你买一张”爸爸给我买了一张票,我拿着票就上去了。飞毯开始了,它先是一下高,一下低的在摇动,过了一会,它就摇的非常高。终于停下来,我走下楼梯,看见爸爸妈妈看着我,我开心的笑了。

妈妈牵着我的小手,走在铺满鹅卵石的路上,脚底下就像按摩一样,越走越舒服, 小路旁边有高高的水杉树,水杉树的旁边,有绿油油的草坪,草坪上有很多游客,有的在打羽毛球,有的在吹泡泡,还有的小朋友在嬉戏。

不知不觉,我们走到了湖边,湖面上有木船,汽艇,游览船。木船在水面上随风飘荡,汽艇飞快的奔驰在水面上,最有趣的是水上跳伞,汽艇飞快的奔驰着,人就被升了起来,汽艇终于从起点到了终点,人又被安全的降落在地面上了。

我们又做大巴车回去了。

我去过的地方

10月10日的时候,我们学校组织去“星期八小镇”秋游。

我坐在班车上,和同学们嘻嘻哈哈,大家兴奋的不得了。到了奥林匹克广场,我们一起下车,然后兴高采烈的从一楼到三楼。到了那里。我们高兴的看汽车模型,看那可爱的动物模型。都情不自禁的说:‘哇!太美丽了!”老师让我们自由组织小队,我们组织完了就开始正式玩了。

我们玩的第一个场所就是——挤牛奶。我们先穿上白大褂,然后再放些草在盒子里,等奶牛吃完了,我们再排队开始挤牛奶,我是第一个, 我觉得挤牛奶非常简单,可是,我没掌握技巧,结果没挤出来。真是看花容易绣花难啊!

接着,玩的是——邮局,我们先穿上邮递员的衣服,然后,老师再要我们收信,我们跑东跑西,结果因为太快,把脚摔伤了。反而,只收了俩封信,还差封信。

我还当了新闻小主持呢!我先很紧张,因为有很多镜头对着我,但是拍了几分钟之后,我就淡定下来了,看下面那么多同学给我加油,我就彻底放松下来了。

最后玩的游乐项目当然是最好玩的啦——巧克力工厂,我们老师教我们整整50分钟,我们才做了两个巧克力,想到这个,巧克力工厂里面的大人好不容易啊!

玩了这么多项目,我们肚子都咕咕了一声,应该吃东西了。我们小队把包包里面所有东西拿出来了。我们开吃啦!我们小孩爱吃零食,就像老鼠爱吃大米,所有十分钟就吃完了 然后我们集合排队,依依不舍的回到了学校了。多么高兴的一天啊 !

我去过的地方

秋天到了,国庆节的第一天,我奇迹般的起了个大早。因为我又可以出去玩了,我坐爸爸的车和妈妈一起去集合点,见到了好久不见的小朋友们和叔叔。

出发了,一路上我发现秋天到来了,树叶变黄了,农民伯伯开始收割了,花儿凋谢了 到了随州,我们在当地的玉龙温泉宾馆住了下来。

第一天,我们去了琵琶湖,琵琶湖是个大水库,当地人介绍说琵琶湖春天百花齐放,春天草木茂盛,秋天硕实累累,冬天雪花飞燕。琵琶湖四季真美啊!下午我看了动物表演,我最喜欢小猪跨栏,几只小猪飞快跳跃,一个一个的跨栏,精彩极了!晚上我泡温泉。

第二天,我骑马,马儿走时一歪一歪的,开始我有点害怕,怕从马背上摔下来,可我到后面我慢慢不怎么怕了,马儿跑的时候,微风拂过,真凉快!

第三天,我们爬了山,爬了姑嫂山,这座山真高,仿佛长到天上去了, 我们还看了姑嫂塔,小姑塔还是正的,可是几十年前倒了,又从做了个。嫂塔还是斜的里面有一块盆地。 我们要离开了,我依依不舍离开了随州。

我去过仙女山。

寒假,我和爸爸去仙女山玩。远远望去,那仙女山像一块长满青苔的巨石,走进仙女山,第一个映入眼帘的是一坐大寺庙,里面有八位神像。记得我小时候,一看见佛像,吓得满脸苍白,不停地后退。接着往上爬,一阵阵香气飘来抬头一看:哇!前面的小径旁全是茂密的树林,那树林里传来叽叽喳喳的鸟叫,令人心旷神怡,爬呀,爬呀,这小径像大海一样无边无际,过了好半天,才到山顶,我突然发现山顶闹得令人想吐,这声音不仅有鸟叫和虫鸣,还夹杂着人的说话声,真吵!

悄悄地告诉你,关于仙女山,也有一个传说。

{我曾经去过的地方400字}.

从前,有一座叫采芝山的山,山脚下住着一户人家,他们靠砍柴为生,还在山上种了一棵丝瓜,这丝瓜也怪,一年只发一个小芽,第二年长出了一片五彩的叶子,第三年,长出了一个五尺长的大丝瓜,父亲认为它是怪物,想把它扔掉,可儿子不让他扔。有一天,来了一位道士,他发现了这棵丝瓜,他说:“幸运,幸运!”儿子看见了,马上赶来问:“老人家,您说的是什么幸运?”道士一本正经地说十二月底,把这棵丝瓜,放在采芝山洞口,便会有奇迹。”说完,便消失了。

十二月底,儿子果然摘下丝瓜,寻找洞口,可围着山找来找去,就是没有洞,突然“轰”一声,身后便出现一扇门,只见门里的石床上坐着一位少女,她说:“大哥,快救我出去!”儿子问:“你是谁?”她说:“我家住在天宫,听说我和你有缘分,便偷偷来找你,被王母娘娘知道,被压在了这采芝山下,儿子点点头,把她扶了出来,他俩便结为夫妻,农户的儿子努力耕作,养家糊口,杜缓便教当地居民纺织。

王母娘娘打听到了杜缓的情况,便让天兵天将出征,捉住杜缓,把她重新压在了采芝山下,为了悼念杜缓,便把“采芝山”改名为“仙女山”。

这就是仙女山,你想去吗?

篇二:《小学生作文我去过的地方》

神农架

夏天到了,烈日炎炎,妈妈带我去神奇的神农架—-‘“野人谷”去玩。 我们乘着旅游专用车来到了神龙架。可到了之后,发现时间已到了下午六点多了,于是我们只好吃完晚饭养好精神准备明天的行程。

第二天,真正的旅行开始,我们首先跟着导游到了一个巨大黑暗的山洞前,有游人拿着手电筒往里走,这山洞里不时飞出一只只燕子,我感到非常惊奇,在这么黑的山洞里燕子居然不会撞到石壁。据导游介绍,这叫“燕子洞”,据说这里面的燕子有声波感应功能,所以就算到了再黑的地方也不会撞到石头,这可是神龙架特有的燕子哦。我们恍然大悟,原来是这样啊!后来,我们又到了一个上面有两个孔的山洞,导游介绍,这原来是有着奇怪名字的‘鼻孔洞”,因为上面的两个洞像鼻子眼一样,因此而得名。哦!原来是这样啊。这里的石壁地冰凉冰凉的,夏天在这里睡觉很好,可如果下雨,那他就免不了“天神的考验了”,那两个“鼻孔”就会流出好多的“鼻涕”,他就会成为一只“落汤鸡”了。我们出来后继续朝前走,有一条粗糙的绳子出现在我们眼前,我们顺着绳子往上看,有一个小洞。这里面有石桌子,石板凳,我们纷纷议论,这里曾经有野人住过,我很好奇,想爬上去,可是管理人员说这里已经松了,绳子不能再用了

直到肚子咕咕叫提出抗议我们才依依不舍地离开了,但我们那想再玩一次的心情却没有走,希望你们能去美丽的神龙架参观,如果有机会的话,多给我带几张照片喽!

风景如画的海南

这个暑假,我和爸爸妈妈一起去了海南。到了海南,我见到了各种各样的东西,有椰子、有大海,还有海鲜等等。

我们先到海南的著名风景区“天涯海角”玩。当我和妈妈走到天涯海角的

沙滩上时,只见,晶莹透亮的大海就像一个蔚蓝的天空。我第一次准备到海上去游泳的时候,一个大浪打过来,我吓到妈妈的身后躲了起来。我决定坐在沙滩上观察沙滩上的小动物。突然,我看到一只小螃蟹爬到我面前,我正准备把它抓起来玩一玩,没想到,它用它的两只小钳子,把我的手夹了两个大包,把我给疼死了。

海南的椰子很酸,听爸爸说正宗的椰子肉就是酸的,但椰汁非常苦,我忽然想起吃饭时放进包里的白砂糖,有了个主意,我把包打开,拿出一包白砂糖,我撕开白砂糖就往椰汁里倒,果然椰汁变甜了。

大海,对于我们再熟悉不过了,可是这次去海南玩儿,我对大海有了新的认识。一天早上,我们乘汽车来到亚龙湾,因为我想去那儿游泳。我到海里游泳时,看到几条鱼,我想抓住它们,突然,一个海浪扑过来“好咸!”我边吐海水边说,上岸的时候,我发现身上有很多盐,原来是盐让海水变咸了!

一天中午,我们全家一起去吃海鲜,水族箱里有龙虾、有螃蟹、有鲍鱼!看着都垂涎三尺,吃起来更香!

海南真是一个美丽的小岛!

襄樊江滩

我去过襄樊江滩,那儿美丽无比。我和爸爸妈妈是黄昏前来的,人很少。 慢慢的人就多了,到了黄昏是人山人海 ,唉!真不知道,来到的人是来看夜景的还是看日落的呀!在那我们还看到了许许多多的体育器材,有:单双杠、骑马机、太空漫步机等等一些机器,爸爸过去玩了玩双杠,妈妈过去玩了玩骑马机,我奔跑过去玩了玩太空慢步机,还有许许多多的游客也都找到了自己喜欢玩的体育器材。时间在欢快中溜走了,夜幕降临了,太阳下山了,人来得更多了 !

有一些人在舞台上演出着,吸引游客去观看,灯光亮了照来照去。小星星在空中格外美丽漂亮,仿佛在眨小眼睛。月亮妈妈在空中照耀着我们。这时江水起了很多波纹,路灯照下来,江水照得明亮洁白,像一粒粒宝石似的。忽然我发现了旋转餐厅,我问爸爸:“这餐厅我没觉得在转呀!”爸爸又问了问我:“看夜景要多快?”哦!我知道了,原来是看夜景的,所以转得比较慢。五光十色的灯光找照了江水,这时我觉得江滩真的好美

微风吹过,树木演奏会开始了:沙沙沙哗哗哗声音真是又轻柔又好听,小草、小花都跳起了舞,刚发芽的小花小草好像在说,好舒服呀!

襄樊的江滩真美呀!

新华书店

听爸爸说新华书店里有许多书,还开着大空调,在炎炎的夏季里,那里确是一个很好的去处。吃罢午饭我和爸爸乘车就直奔书店而去。

人走在大街上,简直象置身于大蒸笼里一样,热得人喘不过气来,街上的行人也少了许多,汽车喷着热气从身边匆匆而过。刚过天桥远远地就看见新华书店四个闪闪发光的大字,在阳光下格外醒目。走进书店大门,哇!里面可真大啊,一排排书柜象一条条长龙,上面整齐地摆放着各种各样的书籍,有许多学生如饥似渴地看着,他们有的站着,有的靠着,还有的可能是来晚了索性坐在地上。 书店分成两层,一楼有许多故事书,如童话大王、365夜童话等,这里最能吸引小朋友了,我连忙找来我最喜爱的《一分钟断案》,席地而坐记我地看着,不知不觉地过了一个多小时,爸爸告诉我二楼还有许多学习方面书籍,从一年级到高中的课本同步辅导教材、作文指导等,我又找来小学生作文一本通看了起来,时间过得真快,关门时间到了,我才依依不舍地离开了新华书店。

一路上,我都在想着那些精彩的书,那里清凉的环境,这里可真是暑假学习的好去处,明天我准备还要来。

篇三:《关于我的作文400字》

关于我的作文400字

我是一个讨厌寂寞的人,总是喜欢热闹、人潮拥挤的地方,喜欢和家人、朋友聚在一起的时光。 有时,宁静的地方也是很好的选择。我喜欢宁静,宁静的地方让我冷静下来,仔细思考生命的意义,仔细思考我的下一步应该怎么走,尽可能的躲避生命中的危险。有时,我会沉醉在自己的幻想世界之中,编织一个属于我、属于自己的梦,无拘无束的梦,浩瀚无垠的梦。 我也是一个好胜心强的人,喜欢追求一分不差的极致完美,厌恶遭遇失败,或有任何的一点缺失。当然,我喜欢和别人比赛,总是不愿意屈服于他人,喜欢在比赛中大放异彩,获得其他人的赞赏。失败的时候,我会非常哀伤,甚至有时候,我会十分困惑,我到底做错了什么?是因为我不够努力吗?是因为我不够幸运吗?然而,这些问题时常无法得到真正的解答,使我在心中非常自责。 我在未来的生活中,想要追求无拘无束、自由的生活,或许生活,是我生命中最快乐的事。我想要做我自己,成为一个和别人不一样的人,过着和别人不一样的生活!

篇四:《四下第一单元习作《介绍自己去过的一个景点》》

四下第一单元习作《自己去过的一个地方》

一、现状分析

本单元的主题是写景。四篇课文,除了第一篇是古诗外,其余几篇都是很好的例文。第二课《桂林山水》按照并列段的方式写了漓江水和桂林山的特点;第三课《记金华的双龙洞》按照游览顺序写了作者参观金华双龙洞时的见闻与感受;第四课是选学课文《七月的天山》用移步换景的方式展示了天山景物三个不同的方面。

本次习作,我们可以学习课文的写作方式,也可以运用以往学过的写景方法,比如季节转换顺序、方位顺序等。

为了让孩子练习运用多种方法描写,本次习作安排了两次作文。一次是写《我们的校园》,可以做统一的指导。一次是自由作文,介绍一处自己曾经去过的景点。

二、孩子的困惑

1.每天生活在校园里,对于校园虽然熟悉,却熟视无睹,不知道抓什么特点写,怕自己介绍的校园,特色不明显。

2.自己去过的地方不少,但基本忘记了。即使记得一些,也不全面,怎么介绍啊。{我曾经去过的地方400字}.

三、作前准备:

1.带孩子去能体现本校特色的景点观察,边观察边记录。

2.回忆自己去过的地方,可以参考曾经拍的照片,可以问同去的大人,也可以上网查询当地的资料。

四、习作过关要求

{我曾经去过的地方400字}.

1.达标级:语言通顺,能按照一定顺序介绍景物。

2.优秀级:介绍的景物特点明显,能运用课文中所学的排比、拟人、比喻等手法。

五、具体指导步骤。

(一)指导习作《我们的校园》 具体操作步骤:

1. 创设情境,激情导入

(1)播放校园照片。 说说这幅图是哪儿的景物,给你留下什么印象.

(2)指名说: (这是我们的校园) 板书:美丽的校园

(3)是的。这是我们再熟悉不过的校园。周五,老师带大家到校园里转了一圈,我们去了哪几个地方?你觉得哪里最美? (指名回答,并依次出示投影)

校门口——校训、银杏树、柚子树

励志园——巨石、葡萄架、地球仪

植物园——茶花、梨花、桃树

数学广场——特殊的石头(数独、数列、立方、幂、圆周率)

操场——塑胶跑道、香樟树、大草坪

2.运用所学的表达方法进行习作。

(1)师:校园里处处都很美,美得各不相同,我们怎样才能把这些景物说清楚呢? 回顾单元例文:《桂林山水》两种或多种景物作比较,突出景物特点;

《七月的天山》按参观的顺序写不同景物。重点写了雪水、原始森林、野花。{我曾经去过的地方400字}.

(2)你在描写时可以按怎样的顺序来写呢? (指名说)

边说边板书:从远到近、从近到远

移步换景

地点的转换

时间顺序{我曾经去过的地方400字}.

事物的几个方面

(这节课重点关注“地点的转换、事物的几个方面”){我曾经去过的地方400字}.

3..指导选材(倡导孩子个性化习作)

师:校园很美,景物很多,如果我们要把每处的景物都介绍清楚,这要花很多时间,也很难,所以我们在介绍时,要抓住主题介绍。

教师建议:第一个主题:美丽的校园(按移步换景的方式写,着重写“校门口、文化园、植物园、数学光角、操场”)

第二个主题:校园的早晨(重点词是早晨)用并列段的形式:校园的早晨是宁静的、校园的早晨是热闹的、校园的早晨是美丽的、校园的早晨是生机勃勃的

第三个主题:彩色的校园(重点词是彩色)用并列段的方式写:我们的校园是绿色的(春天);我们的校园是金黄色的(银杏叶、金黄的釉子);我们的校园是白色的(冬天);我们的校园是彩色的(花坛)

第四个主题:校园一角(重点介绍一处,也可以介绍别的地方,如美丽的银杏树、校门口那棵釉子树、葡萄架下,藏着我们的童年)

第五个主题:下沙一小,我的家(重点介绍校园的教学楼和设施),可以按照移步换景的方式介绍;也可以把自己当作小导游介绍)

4.老师提供第一个主题的提纲(基础薄弱的班级,投影出示每段开头的句子),读一读,然后模仿投影提示,开始列提纲

5.提供部分好词佳句(投影出示)

学生习作,教师巡视

【学生习作】

下沙一小, 我的家

朱昊天

各位帅哥,各位美女,欢迎你们来到我校参观。我姓朱,大家可以叫我朱导。我校是下沙开发区最早的一所学校,至今已有一百多年的历史了。

我们现在所在的位臵是校门口。你瞧,校门右边墙上的“杭州市下沙第一小学”几个镀金大字闪闪发亮,这就是我们的校名了。再走近些,你就会看到二号楼墙上,由我们薛大师写的校训 “慧而明理,敏而好学”。正门口的银杏树十分挺立,站得笔直笔直的,犹如一个个高大的士兵,守护着我们的校园。

现在往左转弯,这里是励志园。看见那几块石头了吗?你可不要小瞧了它们,每一块石头上都刻着一所名校的校训,有浙大的,有清华的,有北大的,还有哈佛的呢。其中“自强不息,厚德载物”是清华大学的校训。“与柏拉图为友,与亚里士多德为友,更与真理为友”是哈佛大学的校训。告诉你们,这里的其中一所学校是的目标哦!

葡萄架也是励志园的一大景区。当然最令人心动的是夏天的葡萄架。初夏,绿油油的葡萄一嘟噜一嘟噜地挂在叶子底下,让人垂涎三尺。我曾经费了九牛二虎之力才摘到一颗,可惜是没成熟的,酸的。

看了励志园,就再来看一下植物园吧!这里春有山茶花,夏有白玉兰,秋有桂花,冬有腊梅,四季景色都很美。现在正是初春,小草探出了头东张西望,山茶花开得正旺,白玉兰的花苞饱胀得好像快要破裂似的。美吧!

其实,这些只是我们校园的一部分,还有很多很多的美景。如果你有兴趣,还可以登陆我们学校的网站欣赏:。

(二)指导习作:介绍自己曾经去过的地方

1.作前准备:祖国的千山万水是那么多姿多彩:奔流不息的江河,连绵起伏

的丘陵,直插云霄的雪峰,辽阔的草原都是一幅幅美丽的画卷。你的家乡是否也有很多美丽的景点呢?假期里,你是否跟着父母去旅游?本次习作,我们要写一写自己熟悉的景物(或者是你曾去过的景点),请把你看到的美景介绍给大家哦。比如美丽的海南岛,桂林的象鼻山,杭州的西湖,杭州的植物园、秀丽的千岛湖、柳浪闻莺,安徽的黄山,新疆的葡萄沟,内蒙的大草原,塘西的古镇,西塘的小桥流水,绍兴水乡当然,如果你有机会曾去过国外的景点,也可以介绍。假如去过时间已很久,有些淡忘的话,可以翻看一下当时的照片,或者问一下同去的大人,也可以在网上查找一下图片帮助回忆。

在写作方法上,可以模仿第二课《桂林山水》并列段的方式,也可以模仿第三课《记金华双龙洞》移步换景的方式,或者是方位顺序等

请列好提纲,准备下次习作。

2.提纲反馈已:批阅学生的提纲,感觉题材还是比较宽泛,比如美丽的千岛湖、登千鹤山、西塘古镇、八月的草原、攀登玉龙雪山、水乡绍兴、六月的西湖、超山赏梅

但是,提纲列得却不尽人意。一是过于简单,比如有个学生写的提纲是“开头、中间写景、结尾”。这样的提纲等于没写,他所浏览的地方具体美在哪里压根看不出来。二是所写景点的景物特点不明显,比如有的学生写西湖,有的学生写公园,感觉就是同一个地方,景物也差不多,无非是好词佳句的堆砌。

所以看了提纲后,还得告诉孩子们,写提纲是便于习作,而且要反应该景点的独特之处。

3.课堂指导。

(1)回顾本组课文的写法:事物的几个方面。第二课《桂林山水》,通过漓江水的“静、清、绿”,桂林山的“奇、秀、险”两个方面,把“桂林山水甲天下”的特点写具体。

(2)选择学生素材中的内容,举例。比如有学生介绍绍兴古镇,写的就是“河道多,桥多,船多”,这个内容就可以仿照《桂林山水》来写。(河道的多、柔、清;桥的奇、美、绝;乌蓬船的小,长,快。)

(3)按照游览顺序写(也叫“移步换景”的方式)。课文第三课《记金华的双龙洞》和第四课《七月的天山》,就是按照浏览顺序写的,就是边走边看景点。

(4)选择学生素材中的“登落鹤山”举例。先写山脚的景色,再写山腰的景色,然后写站在山顶俯视山下的感受。

(5)指导学生描写细节。

①《七月的天山》,是抓住一个景点的某一季节的景物进行描写,我们不妨也学习一下这种方法,写一写《夏日的西湖》或者是《八月的草原》景物描写犹如摄象,不能拍摄全景,我们只能抓住最有特色的进行描写。

②文章中适当运用拟人、比喻、排比等写法。参照课文2、3、4课的句子。

(6)当堂完成习作,老师作巡视。

【学生习作】

绍兴三景

陈一航

人们都说:“山阴道上行,如在镜中游。”我们乘着乌篷船,荡漾在河面上,来欣赏绍兴的美景。

我看见过混浊不清的黄河,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过绍兴这样的河。绍兴的河真多呀!,多得像人体上的血脉,网布在大街小巷;绍兴的河水真柔呀!柔得仿佛那是一条条绿色的绸带;绍兴的河真清呀!清得如同一面晶莹剔透的镜子。一条条河流纵横交错,不时有船桨激起一道道水纹,水面上闪动着粼粼的水光,好似闪动着明亮的眼波,凝视着河两岸的景色。

我欣赏过古朴雄伟的赵州桥,玩赏过宏伟壮丽的南京长江大桥,却从没看见过绍兴这一带的桥。绍兴的桥真奇呀,有半圆形拱桥、马蹄形拱桥、椭圆形拱桥,造型各异,千姿百态;绍兴的桥真美呀,夜晚灯光闪亮,五彩缤纷的色彩把大桥装点得格外耀眼夺目。绍兴的桥真绝呀,水门是一种特殊的拱桥, 跨水戏台与跨水通道相组合成为水阁型桥梁。

我乘坐过小巧轻快的汽艇,游览过豪华的游轮,却没看见过绍兴这样的乌篷船。绍兴的船真小呀,像一叶叶扁舟,如同一条条黑色的鱼儿在游动;绍兴的船真长呀,又窄又细,翘起的船头和船尾像弯弯的月亮;绍兴的船真快呀,船虽小行驶起来却非常轻快、灵敏。

坐在船上,欣赏着两岸美景,悠然自得地听着连花落,品上一粒茴香豆,踏水行进,别提有多惬意了。这样的桥围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的桥,让你感觉绍兴处处有水道,处处有桥梁,处处有乌篷船。水、桥、船组成了一幅美丽的风景画。

六、作后反思

篇五:《致我们的过往时光作文400字》

致我们的过往时光作文400字

致我们的过往时光作文400字 时光如梭,一转眼,12年就过了。从我还是一个牙牙学语的婴儿,到现在的一名中学生,经历了许多风风雨雨。童年的喜怒哀乐,犹如天鹅煽动着她那美丽的翅膀,从我的记忆深处翩翩飞来。

在幼儿园的那段时光,令我怀念。每天,和不知名的小伙伴在幼儿园里玩耍嬉戏。松林旁的那片游乐场,记载着我无数美好的回忆。花园里的沙坑,记录着我无数的欢声笑语。上幼儿园那天,我哭得死去活来。幼儿园毕业那天,我仍然哭得死去活来。舍不得同学,舍不得老师,舍不得与我童年相伴的幼儿园。 在小学的那段时光,令我怀念。步入小学的第一天,认识了许许多多的同学。幼儿园的伙伴,再度重逢,那是一种无法用语言表达的感情。每天很少很少的作业,很多很多玩耍的时间,同学们在玩耍中建立了深刻的友情,种下了一朵朵青春摧残的年华。五年就这样一飞而过,又是一场毕业典礼,那天,我没有哭,全校没有一个人掉眼泪。我明白,眼泪也无法挽回这金色年华。

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