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小学作文 zuowen 2浏览

【 – 小学作文】

篇一:《写有趣的名字的作文500字》

写有趣的名字的作文500字 我们班那些“怪”名字 这学期一开学,我们五年级分班了。新同学聚在一起,大家都觉得特别新鲜。班会课上,班主任李老师让我们分别自我介绍,以便尽快认识每一个同学。这一介绍,我发现新的班级里有几个同学的名字非常“怪”!不信,你听—— 付豪。这两个字一出,全班同学不约而同地发出了“哇——”的一声尖叫。大“富豪”,真是有钱人啊!大家都用羡慕的眼光望着付豪,他自己不好意思地笑了! 江禹赐。什么,什么?“鱼刺”?还是“江”里的?我们交头接耳,议论不停。只见个子小小的江禹赐站在讲台上,面对大家的“非议”,一副毫不在乎的样子。他的眼睛里充满着智慧的光芒,我猜他一定是个很聪明的男生。 农毅。

篇二:《写我的名字的作文600字》

写我的名字的作文600字 名字多多的我 如果来一场比赛,比比谁的名字多的话,赢的人一定是我,不信我们就比一比。 我还没出生,名字就有了七八个,什么金梓辛,金博,金来姥姥给我起的名是金蛋,奶奶给我起的名是金宝。老爸大笔一挥画了个宇航员,于是就给我起了个大名叫金宇航。 到了姑姑家,姑父给我起名叫金子,说是金钱不断的意思。妈妈听了却火冒三丈,生气地说:“什么金子、金子的,太难听了,我的儿子可不叫这个名字。”说完,妈妈就气哼哼地对我说:“儿子,我们走。” 后来妈妈又给我起名金豆,像是豆子丰收。在山村小学时,我还不会写字,就在作业本上写了个“金0”,老师看了哈哈大笑。我对老师说:“那个‘0’代表一粒豆子,我就叫金豆。”老师拿着作

业本给妈妈看,妈妈笑得眼泪都快流出来了,对我说:“儿子,你可真笨,太有意思了!” 我始终没有一个固定的名字,当然很着急,每天都绞尽脑汁地想着。有一天我突然对妈妈说:“我会唱《北京有个金太阳》,那我就叫‘金太阳’吧!”可是妈妈不同意。后来我又给自己起个名字叫“金桥”。妈妈说:“你的名字太多了,我们起名也起累了,就这样决定吧!”从此我的名字就叫“金桥”了。后来我大叔来了,给我起了个“金鑫”,金是金钱,三金成山。没想到这个名字终于得到大家一致认可,就这样我总算有了一个固定的名字——金鑫。

篇三:《写我的名字的作文400字》

写我的名字的作文400字 我爱“陈品洁” “陈品洁”是谁,就是我的大名。我是台湾人,台湾和大陆的文化差异,决定我的名字有两种写法:“陳品潔”和“陈品洁”。 我的英文名字“Paula”,中文意思是“宝拉”,“Pa u l a ” 是指“小”的意思。妈妈说我小时候很小、很可爱,就喊我“Paula”,这样也就喊了十多个年头。 先从我的繁体字名字说起吧,我随爸爸姓“陳”,龙年出生。龙的寓意在天空飞翔,无所束缚,爸爸妈妈担心我长大了到处跑、到处“飞”,给我取一个有框框的名字,就用了“口”字。但是又想一个“口”太孤单、太压抑、太不自由,就加了两个口,变成了“品”字,象征有了自由又不太过拘泥。最后一个“潔”字,寓意是自给自足。“潔”字有“水”,象征如鱼得水,“刀”象征自主谋生,“系”代表衣食无忧。我的大名“陳品潔”就此诞生,寄托着爸爸妈妈的厚望, 我跟随爸爸妈妈来大陆定居以后,名字就写成了简体的“陈品洁”。“品洁”又有了新的寓意——品性纯洁。

篇四:《写名字)的趣事(500字)作文》

精选作文:写名字)的趣事(500字)作文 上午第三节课的时候,张老师别有用心地给

我们布置了一道作业,要大家每人将全班50名同学的姓名全部写出来,完成得最快最好的前

10名有奖! 这真是太容易了!还没等老师说完,大伙儿就急不可待地下了笔。教室里安

静极了,只听见笔尖触纸的沙沙声。不一会儿,雪花似的纸片争先恐后地飞到了老师手里,

同学们瞪大眼睛,望着讲台前的张老师,巴不得自己能成为幸运者之一。 张老师看了一

下,忽然噗嗤一声笑了,她在黑板上写了三个字:周-博-约。同学们先是一愣,继而哄堂大

笑。嗨,是哪个粗心鬼把小博士周博约写成了周薄约?周博约要是知道了这个人是谁,不揍

死他(她)才怪。哈!又是谁把李萧雨写成了尼削雨?忽然,张老师的目光又落在了我的身

上,一股不祥的预感在我的心中油然而生:难道有人也替我改了名?果然不出我所料,那人

替我改的名是-晴天,真是气死我了! 还有更精彩的呢!陈钊炀变成了陈遭殃,龙晨旭变

成了龙沉许,金雨梦变成了今雨孟。哎,爹妈费劲心思起的好名字,都给糟蹋了! 笑声

过后是深深的思索。张老师把将奖品发给写得最快最好的五名同学,然后语重心长地说:我

们共同生活3年了,怎么连同学的名字都不会写呢?人生同窗学习能有几个3年,大家要好

好珍惜呀!三年级:天天向上qtw

篇一:名字的故事(作文)

[例文1] 一波三折的名

字 每当有人叫起我的名字,我都会想起一段关于我的名字的故事。

“哇!哇!”从医院

里传出一阵洪亮的哭声,我,诞生了!

妈妈和爸爸把我抱

回家后,奶奶说:“给孩子取名儿了吗?”爸爸说:“还没呢!您们帮他取一个吧!”奶奶说:

“嗯——,就叫李世军吧,让他像军人一样威武、帅气。”爸爸说:“不好,不好,我看叫李

世鑫,让他一生财源不断、荣华富贵。”妈妈在一旁插嘴说:“一生光有财富有什么用,我看

应该叫李世才,让他学富五车,才高八斗。”

这些天,爷爷在家也

没闲着,忙活着翻字典呢,一会儿说“豪”这个字意思不错,一会儿又说“问”这个字好。

突然,爷爷说:“对,问,问字好,孩子长大了喜爱思考,肯动脑筋,科学家一个二个不都喜

欢问个为什么吗?。”爷爷把这个名字告诉了爸爸、奶奶,爸爸说:“这名太,太老土了,不

好听,再想想。”正当他们争论不休时,妈妈从姥姥家回来了,说:“喂,名字想好了没有啊?”

爷爷听成了“卫”字,拍着手说:“好,这名字好,卫,李世卫,这名字太好了!”爸爸又翻

了翻字典,说:“‘卫’和‘玮’一个读音, ‘玮’字是斜玉旁,玉可是无价之宝,想买都买

不到的,‘玮’有珍奇、贵重的意思。就叫李世玮吧”。爷爷说:“李世玮听起来绕口,把‘世’

隐了,就叫李玮吧。”“好,就叫李玮,希望他长大后人如其名,”妈妈说。从此,我也有了自

已的名字。

我喜欢我的名字,更

喜欢我的父母,名字中包含着父母对我的爱,包含着父母对我的期盼。

[例文2] 我的名字叫马桢

{我的网名作文500字}.

我们每个人都有名

字,名字是我们每个人的代号,也寄托了家长对我们的希望,我的名字就很符合这两个条件。

我姓马名桢没有字。

我姓马这当然是因为我爸爸姓马,这用不着我解释。但就因为我姓马,所以我经常说我是三

国时期,蜀国名将马超的后代。

至于我的名字“桢”

嘛,那就是大有来历的啦,“桢”指坚硬的木头或房顶上的主梁,也比喻能胜重任的人才,因

为爸爸希望我长大后能成为一个对社会对国家有用的人才,所以给我起了这个名字——“桢”。

为了不辜负这个名

字,和爸爸寄托的希望,我一定要好好学习,天天向上,立诸葛武候之志,振兴中华,让中

国成为崛起在东方的巨龙。

[作前阅读]

钱钟书名字的由来

钱钟书因周岁“抓周”

时抓的是一本书,故取名“钟书”。人如其名,钱钟书一生钟情于书,读书不倦、嗜书如命。

钱钟书幼时与弟弟

钟韩跟随伯父读书。伯父每日早晨必上茶馆喝茶,而钱钟书总是紧跟其后。伯父以铜板一枚

买一酥饼,再向书摊租一本小书给他。钱钟书吃完酥饼即开始看书,一直看到伯父领其回家

为止。七八岁时,钱钟书开始读小说。家里的《西游记》、《水浒传》、《三国演义》很快被他

读完,又读了从书摊上租来的《说唐》、《济公传》、《七侠五义》等古典长篇小说,以及《聊

斋志异》。上中学后,钱钟书读了很多文学刊物,还读了大量刚刚翻译成中文的外国长篇小说,

如:狄更斯的《大卫-科波菲尔》、司各特的《撒克逊劫后英雄略》、斯威夫特《格列佛游记》

等书,还有各种探险小说,读得非常入迷。上大学后更是博览群书。 有趣的是,钱钟书博

览群书、学识渊博,但本身藏书却很少。钱钟书的书斋中只有两三个不大的书架,放着一些

常用的工具书以及出版社、作者赠送给他的一些书籍。钱钟书“痴人有痴福”,他的“书旺命”,

就连夫人杨绛也不禁感叹:“作为书痴,他倒真有点痴福。供他阅读的书,好比富人‘命中的

禄食’那样丰足,会从各方面源源供应。新书总会从意外的途径到他手里”。所以,钱钟书总

能与书相伴。

生活中的作文

—名字的故事

目标:

1、通过采访家人,

了解自己名字的由来,体会父母对自己的殷切期望和关爱。

2、说写结合,把有

关名字的故事和含义叙述清楚并整理成一篇通顺连贯的文章。

作前采访指导

1、名字是谁取的?{我的网名作文500字}.

2、为什么取这个名

字?

3、起名字时有没有

发生过有趣的事情?

*了解名字本身的含

*取名字的过程

*有没有小名,又是

怎么回事??

教学过程

一、作前阅读《钱钟{我的网名作文500字}.

书名字的由来 》

1、反馈: 为什么叫

这个名字?

2、小结:“钟”就是

喜欢。从此,钱钟书与书结下了不解之缘,他一生爱读书,写了许多书,成了了不起的大学

问家,你说有趣吗?

其实,名字只是一种

称呼,一种符号,但是我们周围的人都十分在意名字的意义,把名字看得很重。为了给孩子

取名字, 有的专门召开家庭会议,有的甚至几易其名,不容小觑!{我的网名作文500字}.

二、谈话导入

1、你的名字是谁取

的?父母为什么给你取这个名字?起名字的过程怎样? 有没有发生过什么有趣的事?后来

改过名字吗?[指名学生说 ]

*这些问题事先都访

问过家人吗?

2、明确《名字的故

事》内容,要写清楚哪几个方面呢?

板书: ****本身的

含义

****取名的过程

****名字的变化

3、读例文两则,要

求:读一读,想一想,议一议,看看这两个小朋友的名字的故

事不同在哪

里?{我的网名作文500字}.

《一波三折的名字》:

重在记叙取名字的过程;

《我的名字叫马

桢 》:重在叙述自己名字的含义。

3、小结:由于各人

的名字不相同,各人的情况有差异,取名的过程不一样,名字的故事肯定也会各不相同。每

个人都应根据自己的实际情况选择不同的思路,确定各自的重点,把故事叙述清楚。

三、练习说话

1、是否把名字的故

事说清楚,先说清楚,说通顺,再写下来。

2、同桌互说

3、选1-2人交流,

鼓励思路不同,叙述重点也不同的。

四、当堂写作,交流

与修改

1、当堂写作[15分

钟内完成]

2、组内交流,选1-2

写得精彩的讲评

3、自己修改{我的网名作文500字}.

五、总结

记录一个名字,一个

故事,了解他的来历,弄清楚它的含义,你也就理解父母的一片心意,对你的期望和关爱了!{我的网名作文500字}.

篇二:名人写作名事

名人写作名事

锦囊的故事

唐代诗人李贺,为了

把诗写好,每天起得很早,背上饭兜、锦囊,骑上一匹瘦马,沿着一条小溪漫游。

一路上,他细心观察

和了解自然风物,即景吟诗,每逢想出佳句就写在纸条上,放入锦囊之中。就这样从早到晚

坚持积累生活素材,勤奋地进行诗歌创作。正因为李贺不辞辛劳,精雕细琢,才使得他的诗

篇千年传颂。

诗袋的故事

宋代著名的诗人梅

尧臣,凡外出游玩或访亲会友时,总是随身带着一个号称“诗袋”的布袋。看到什么新鲜的

事或美丽的风景,有的得句,有的成诗,立即用笔在纸上记下,把它投入袋中。长此以往,

梅尧臣的诗作获得了很高的成就。

瓦罐的故事

? 元末明初的文学

家陶宗仪,他积累资料的办法既不是“锦囊”和“诗袋”,也不是现代的“卡片箱”,而是一

只奇妙的“瓦罐”。? 他曾在松江隐居过,那时,他一边参加农业劳动,一边利用休息时间在

树阴下捋摘树叶,记录他的所见所闻,所思所想,然后将这些“树叶”放入家中的瓦罐里。

日积月累,年复一年,十年竟积累下十几大罐。后来,他就用这些积累的资料写成了一部共

有三十卷的巨著《南辍耕录》。

鲁迅嚼辣椒读书的

故事 鲁迅少年丧父,家道中落,生活贫困,在江南水师学堂读书,篇三:取名趣事

取名趣事

在中国传统文化里,

孩子的名字里寄托了爸爸、妈妈的无限美好祝愿。所以爸爸妈妈在给宝宝取名时煞费苦心。

我还记得给舅舅的女儿取名时有趣的故事。

远在厦门的舅舅,抱

着他的宝宝和我们视频,我对他说:“舅舅,妹妹叫什么名字”?舅舅说:“还没取好,拜托

大家给想个名字”

这可忙坏了我们家

的老老少少。于是我们组成了一个取名智囊团。每个人都绞尽脑汁,上网的上网,查字典的

查字典,连唐诗宋词也翻了个遍。终于拿出的各自己的成果。

保守派的外公发话

了:“我这个当爷爷的,可要为我的孙女取个好名字,我看了家谱,她(舅舅的女儿)是兆字

辈的,就叫取邓兆凤吧。”这个名字太强悍了,后来听舅舅说,舅妈足足笑了一个月。

唯美派的妈妈取的:

邓昕悦、邓芷妍,也因闽南话叫起来不是很好听(舅妈是闽南人)“pass”了。

武侠派的姐姐取的

邓城雪还没报给舅舅,就让外公给封杀了,外公说一个女孩取这样的名字会被同学笑的。

我现在是姐姐,当然

也想给妹妹取个好名字,可是我取的名字过于卡通,也没有被舅妈采用。

历时一个月后,妹妹

的名字终于在舅妈取的“邓瑾萱”尘埃落定了,虽说名字只是符号,爸爸、妈妈还是挖空心

思,争取给宝宝取个听着好听、写着好看名字。给宝宝起名真是个艰苦又快乐的任务。

四年级:刘洁滢

篇四:名人名事 作

文素材

1.1961年4月12日,当加加林在太空

飞完了108分钟,按下“25”那个神秘密码以后,东

方——1号飞船降

至700米高空,随之,加加林跳伞平安地落回了地球。这个25岁的矮个

儿上尉,代表人类圆

满地完成了探索太空的

有意讽刺柳公

权的字像他担子里的“豆腐一样,软塌塌的,没筋没骨”时,柳公权气愤至极,

“有本事,你写几个

字让我看看。”骄傲之情,溢于言表。而当老人用“人家有人用脚都写

得比你好得多呢”的

话激他时,柳公权虽然没有“火冒三丈”。但从他“

这鱼怎么打法,

你们会吗?”一句话,把子路问了个哑口无言。 老渔翁瞧着子路的窘态,也不答活,飞身奔下山去,跳上渔船,撒开渔网,打起鱼来。 孔子看着老渔翁熟练的打鱼动作,想着他谈海水、改诗句、议“圣人”、责子路的情形,猛

然间发觉自己犯了

个大错误,于是把门生招拢在一起,严肃地说:为师以前对你们讲过‘生

而知之’,这句话错

啦!大家要记住:知之为知之,不知为不知,是知也!” 说

罢,顺口吟出小诗一首:

登山望沧海,茅塞豁

然开;

圣贤若有错,即改莫

徘徊!

6. 年轻时的左拉很

穷。为了抵挡饥饿,他拿捕雀器在屋顶上捉麻雀,用挂窗帘的铁丝将麻

雀串起来在火上烤

着吃;为了坚持写作,他把仅有的几件衣服也送进了当铺,只能用被子来

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