【 – 小学作文】
篇一:《我深深感受到了成功的喜悦》
我深深感受到了成功的喜悦
成功，被无数人所向往，却总是让人认为是困难的，只要想想就罢，即使费力去抵达，也很难成功。然而，就是因为有那种艰辛的感觉，成功了，才更难忘。
岁月的车轮无情地卷走昔日的记忆，那件事却依然在我脑海中，挥之不去。 已经是四年级的事了，那是我难以忘怀邻班女生看我的眼神，她非常优秀，文艺舞台上总是有她的身影，期末颁奖时，她总是在最前面，因此，我不免觉得她看人的眼神里带了一些傲慢。又是一次朗诵比赛，我被全班推荐去朗诵，可是当我得知她也有份时，我却有些自卑。她也能朗诵，是我意料之中的，可是为什么，但我得知这消息时，心情却一下子跌落到深谷？窗外已是乌云密布，树叶被风卷的沙沙作响，似乎在嘲笑我自不量力。我想成功，可是因为她的原因，我可以吗？
朗诵比赛终于到来，在台下做准备的我目不转睛的盯着她朗诵，她朗诵的多么好，台下掌声排山倒海得涌来。我想退出，下一个就是我了，我在台下进也不是，退也不是，我看到了老师同学们急切等待我上台的表情，我好想哭，脑中出现了两个小人在争吵，“快上去，就等你了。”“算了，别丢人了，你比不上她的。”他们在争吵，越来越激烈，我连忙甩甩头，吸了一口气，三步并作两步走上台。老师朝我点点头，投来信任的目光。此时的我又怎能让他失望？我昂起头，用清晰响亮的声音朗诵着，语毕，台下又响起了激烈的掌声。结果出来了，我和她都是第一，站在台上领奖时，我清楚地知道我成功了。 四年前的事宛如昨天才发生，我感受到了成功的喜悦，多么甜蜜，我想正因为艰辛的过程，才会有不一样的感觉，这就是人们常说的苦尽甘来吧。一起试试那清风佛过脸颊的喜悦，那成功的喜悦。
初二:吴紫莹
篇二:《我感受到了成功的喜悦》
我感受到了成功的喜悦
是个风雪交加的夜晚，风嗖嗖地刮着，雪花漫天飘飞，寒风吹到脸上，如同刀割一般。爸爸驱车把我送到了小号考级的地点，这是我第一次考级，考得好，便是一个成功的烙印，不好，则是一个失败的伤痕。我的心犹如那一片片摇晃的雪花，紧张得怦怦乱跳。{我深深感受到了成功的喜悦400字}.
到了试场楼下，我的心提到了嗓子眼，喉咙里仿佛含了一个小气泡，一说话就感到眼泪——这热乎乎的液体充满了眼睛。我终于忍不住了，呜咽着轻声哭了起来。或十分钟，或几秒钟，哭声便不得不停了下来，轮到我去楼上做最后的考前准备了，十几分钟后，我走进了考场。
考官是位女老师。我做完自我介绍就开始吹曲子。过程并没有我想象中那么波澜，吹奏的整个过程中，除了尽自己最大的努力最高的水平吹奏外，就是在脑海里一直鼓励着自己“相信自己，好好吹，好好吹！”几个字。至多三分钟，号声就停了，我看着考官在成绩单优秀栏里打了一个勾，又在评语栏里写上了：“曲目完整，节奏稳。”我的心又开始怦怦乱跳了，不过这次是因为激动。我用双手接过成绩单，说了声“谢谢”，刚刚度秒如年的感觉烟消云散，我连蹦带跳地飞奔出门。
出了大门，感觉风小了许多，雪花像一个个天上的信使，又像一个个白色的精灵，在祝贺我，让我深深地感受到了成功的喜悦，也在内心泛起了层层涟漪""
篇三:《寻找阅读的快乐,体验成功的喜悦》
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寻找阅读的快乐，体验成功的喜悦
作者：朱晓芬
来源：《新课程·中学》2014年第01期
摘 要：主要围绕如何让学生体验阅读成功这一话题，对加强学生阅读成功感的重要性、当前阅读教学存在的问题展开阐述，并重点结合当前《义务教育英语课程标准》，对如何提高学生阅读英语的成功感受提出了相关的建议，以供参考。
关键词：英语教材；阅读教学；成功感
一、引言{我深深感受到了成功的喜悦400字}.
英语阅读在英语教学中有着重要地位，对英语能力的提高起着至关重要的作用，同时，也是教学当中的难点和重点。成功的英语阅读能够帮助学生建立良好的阅读心态，养成良好的阅读习惯，扩大学生的知识面，拓展学生的思维，创造更好的学习成效。长期以来的实践证明，要达到良好的阅读教学效果，就要以学生为本，基于学生的原有认识水平；尊重学生的学习体验，激发学生自主学习的能力；建立健康的阅读心态，形成科学的阅读习惯，为日后英语学习能力的长远发展奠定扎实的阅读基础，从而为今后的可持续学习或发展提供保障。
二、结合课标，探析成功的英语阅读体验的作用
《义务教育英语课程标准》对阅读的教学要求是使学生能够掌握基本的阅读技巧，提高语言技能，培养学生英语综合语言运用能力。它突破了以往只针对学生英语水平、阅读技巧等学习能力提出要求，而是更加人性化地提出了通过阅读教学，让学生在阅读的学习活动中感受到阅读的成功，提高阅读的自信心和兴趣的新目标。这也体现了《义务教育英语课程标准》中以人为本，注重学生的学习感受和体会以及综合发展学生能力的宗旨。
针对课标的教学目标，成功阅读有以下作用：一是可以很好地实现学生获取阅读乐趣的目标，开阔了学生的视野，增加了知识储备量。二是增强学生的自我认可和自信心，从而有利于将阅读的成功感辐射到英语学科的系统学习。作为教师，除了要教给学生新的阅读知识点，同时要积极鼓励引导学生自发阅读，并从阅读中获得信息，体验到成功阅读的喜悦，积累更加浓厚的学习兴趣。{我深深感受到了成功的喜悦400字}.
三、结合实际，探析初中阅读教学中普遍存在的问题
在实际教学当中，Go for it！的阅读部分教学仍然以任务型教学为主，这也体现了当今教学的精髓。但是在阅读教学中，仍然存在一些教学上的不足和难点，需要加以克服，才能真正地让学生在阅读学习中体会到成功的喜悦。笔者认为主要的问题有以下几个方面：
（一）教材方面，新词汇量大，文章篇幅长，教学课时短
篇四:《我成功了400字》
我成功了 作者：任天宇 字数：400 成功是一朵棉花糖，融化在嘴里，甜滋滋的，渗入内心深处，成了人生中美好的回忆；成功是一把双刃剑，帮你消怯对方的傲慢；成功是一种美妙的音律，激发你的潜能，让你漫游在成功的音律中；成功是一种无与伦比的喜悦，这种喜悦如一种甜点，让你品尝，让你回味无穷；成功是一种千变万化的东西，但她会给人们同一种风韵，那就是喜悦。有一次我也品尝到了成功的喜悦。
记得那时我很小，妈妈让我学骑自行车，我以为很容易，所以夸上自行车就像会骑自行车的人那样骑车，结果摔几个娇，最后烦了，不想干了，但是妈妈还逼着我继续骑，最后，我一边骑一边哭，在学会骑车之前摔了好几次车子，还好那车子比较结实，没有被我摔坏。从那以后，妈妈对我的练习骑自行车的着一块比一开始更加严了，她说：“等你学会骑自行车后，那时的你只要骑上自行车，那时你想去哪就去哪，着会使你受益终身的。”
所以从那时起，我不在去摔车了，而是好好学习骑自行车了
注：本文纯属虚构，如有擂同，纯属巧合。
篇五:《成功的作文400字》
成功的作文400字
成功的作文400字（一）{我深深感受到了成功的喜悦400字}.
椅子少了一只脚便站不稳，鞋子少了一只便穿不了，玻璃缺了一角便安装不成。
有一个人，他想做大事、想成功、想出名，一味拼搏。一天，他父亲的朋友学者来到家中，看到了书房满是灰尘，墙上壁上尽是蜘蛛网，脏乱不堪。而这个人坐在书桌旁安然看书。学者讶然：“为什么这书房如此凌乱却不打扫？”这个人神情淡然，说：”这些都是小事情，我只要做好大事就够了，也就是天下事。“学者反驳：“一屋不扫，何以扫天下？”这人哑口无言。我们想想，一个连屋子都舍不得打扫，小事不做好，安能做好大事情，况且这是小事吗？
战事连连来，一个少将去铁匠铺钉马蹄铁，恰好只有三块，少将懒得再跑一家，便吩咐打铁的师傅将就着钉上去。马是统领的战马，一上战场，双方便厮杀起来，没多久，这统领所骑的马因为失去平衡而使得统领从马上摔下，便立即被敌方俘去。这场战役失败了，仅仅因为一块马蹄铁；也仅由于这场战役，失去了整个国家。我们想想，一块如巴掌大小的马蹄铁，竟导致国家灭亡，这是小事吗？
一滴水也能折射整个太阳的光辉，生活小事多如牛毛，数不尽。细节决定成败，我们又是应想想：这是小事吗？把每件小事做到最好，成功也许就在你眼前！
成功的作文400字（二）
每一个人都希望成功，但是成功是来之不易的，成功给我们带来的喜悦，更是无限的。
那天，老师布置了几道数学题，让我们回家做。我回到家立即拿出作业本来做。前几道提都比较简单，犹如我在一条宽阔平坦的大道上悠闲地走着，突然，我被一块绊脚石绊倒了，重重地摔在地上。我又仔细地看了一遍这道题。发现这种题型很少见。我向来都喜欢研究难题，一下子来了精神，埋着头“沙沙”地算了起来。谁知这道题故意捣乱似的，硬是不让我算出来。我越是算不出来，心里越烦，一烦，所有的头绪都乱了。于是，我想请教爸爸，让他把这块绊脚石替我搬开。我又转念一想：我都十二岁了，哪能一见到难题就临阵退缩呢？我又想起：老师平时教育我们要有迎难而上的精神。
我的心情渐渐平静下来了，我又重新拿起笔，接着算。我看着这道题给的条件，顺藤摸瓜，找出了这道题的答案。“哈哈哈""”我终于把这道题做出来了。顿时，我有一种刚刚完成了一项艰巨任务的感觉，我仿佛看到那道题向我举手投降了。我觉得成功并不是很难，只要你沉着应对，“成功”就会向你走来。我真希望以后多遇上几道这样的难题，让我多尝几次成功带给我的喜悦。哈！我又感到“成功”向我走来了。
成功的作文400字（三）
正如柏拉图所说成功是掌握在自己手中，而不是别人手里。自信是走向成功的第一秘诀。
古希腊有位雄辩家，小时候声音微弱，口吃严重。后来他自信能成功，不断的努力""终于，有一次在辩论大会上，他取得了完全的成功，成为最着名当时最着名的雄辩家之一。他的名字就叫德摩斯梯尼。如果他从小对自己失去了自信那他还会努力练习吗？他还有>勇气走上辩论大会吗？那他又回现在的成功吗？
机会如同漫天飞舞的雪花，很多却甚微小，并很快就会融化，消失，这时你要自信，你的机会要靠自己来把握，并牢牢抓紧""
当你的勇气被寒冷，严峻的学山快要击退时，相信自己可以看到山巅圣洁的雪莲；当你的勇气快要被肆虐的暴风雨吹灭时，相信风雨后一定会出现彩虹""阳光总在风雨后，希望总隐藏在绝望中。相信自己行！
风再大，雨再猛，我会站着像个英雄，脚踏一阵风，肩扛一条龙，任你笑，我做梦，就算难过也不痛，相信将来的每一天都是晴朗的天空。{我深深感受到了成功的喜悦400字}.
曾经以为的“悬崖”相信自己，勇敢纵身一跃的瞬间，背后竟长粗了翅膀。
篇六:《我品尝到了成功的喜悦》{我深深感受到了成功的喜悦400字}.
我品尝到了成功的喜悦
每个人都有一个童年，而童年都有许许多多的事让人记忆犹新。成功是快乐的，成功是美好的，成功是幸福的。它如一阵风，吹走我们烦恼；它如一颗糖，让人心中甜滋滋；它还如一株花，让人沁人心脾。
记得有一年，我过生日的时候，爸爸破例给我买了一辆崭新的白色自行车。我顿时欣喜若狂，抱着自行车就亲了两口后，还说：“我的宝贝啊！爱死你啦！”一回到家，我就拉着爸爸的手说：“老爸，世界上最好的老爸！带我去练自行车吧。”说完，我俏皮地冲老爸眨了眨眼睛。老爸最终还是经不住我的软磨硬泡，只好答应了。我忍不住心中的喜悦，跳起来大叫一声：“耶！”老爸说：“可别高兴的太早，待会摔了跤，可别哭鼻子啊!”我迫不及待的打断了爸爸的话说:“好了，好了，别啰嗦了。快点走吧！”我拉了拉爸爸的衣袖。到了草坪边的空地，我跳上自行车，可还没坚持一秒钟，就倒了下来，可我还是不服气，又爬上了车，可是，车子又要继续侧倒，这次幸好爸爸在旁边扶住。我沮丧地对爸爸说：“老爸，怎么比我小那么多的小朋友都能骑好，我怎么骑不来啊？”老爸笑到说：“你啊，太心急了，对新的事物，要先学会方法，先从简到难，熟能生巧。今天，我先扶着车子让你骑，先适应下在车子上面的感觉，慢慢来。”在爸爸的悉心指导下，我终于能自己踉踉跄跄地骑一段路了。后来，我一有空闲时间，就去空地上练习骑自己的自行车。有一次，我一个人在骑车的时候，一不小心，狠狠地摔了一跤，鲜血慢慢渗出我的皮肤，一大片的
流了出来，我擦干泪水，艰难的爬了起来，继续骑车，我心想困难吓不倒我学会自行车的信心。为了这个目标，我不怕吃苦。在我辛勤的努力下，终于我熟能生巧，已经骑得很顺溜了。我打心底为自己骄傲，如爬上了喜马拉雅山一样开心，真是难以平复我激动的心情。
成功的喜悦是无比巨大的，成功的喜悦是难以掩盖的，我懂得了，历经风雨才能见彩虹。
南昌市育新学校六<3>班——胡欣怡
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