【 – 小学作文】
篇一:《我要努力学习》
我要努力学习
睢宁县梁集镇大沙小学五年级 张佳佳
“姑姑，学校又要给我助学金了”放学了，我飞奔回家，没进家门就大声地把这个喜讯告诉姑姑。“是吗？”正在厨房做饭的姑姑，接过我手中的家庭情况调查表看了看，眼泪又流了下来，意味深长的对我说：“佳佳，可要努力学习呀”。我的眼泪在眼眶里转，认真的点点头。思绪又回到了五年前。
五年前的一天，早上爸爸把我送到幼儿园上学，中午放学时很晚了，来接我的是奶奶。奶奶哭着告诉我，爸爸在骑车子送哥哥上学时摔伤住院了。我当时不知道什么，可后来，我从妈妈、奶奶、爷爷一家人的谈话中，知道爸爸摔得很严重。我和哥哥跟着妈妈到医院看到爸爸身上缠着纱布，躺在病床上，好多亲邻看到我们都流出了眼泪。姑姑揽过我“叫爸爸，孩子，叫爸爸”，我和哥哥喊了几声，爸爸也没应，他一直昏迷没醒。医生过来让我们来离开，说是让病人休息。姑姑流着泪抱着我。妈妈早已泪不成声，被人架出病房。后来家里花了好多钱，虽然爸爸能说话了，可他再也没能站起来。狠心的妈妈不堪重负，抛下我们走了。80多岁的爷爷奶奶每天伺候完爸爸，还要送哥哥上学。姑姑把我接到她家里，从此我就在姑姑家上学了，每天都是姑姑接送我上学。两年前，姑爷出了车祸，永远离开了我们。姑姑非常伤心，家里的活都靠她一人干。看到姑姑很伤心，我也很难受，什么事总想自己做，不给姑姑添麻烦。在姑姑家，我学会了洗自己的衣服，学会了做饭。每当姑姑看到我帮她做家务，都非常高兴，夸我长大了，但总不忘要我好好学习。许多好心人经常帮我们。从上一年级开始，老师了解了我们的家庭情况，每年我都能从学校领到助学金。每到这时，姑姑总会唠叨“好好学习，别忘了帮助我们的人”每到这时，我都暗暗地下决心，我要努力学习。
虽然，妈妈离开了我，但我有姑姑、爷爷、奶奶许多关心我的好心人。我要努力学习。
篇二:《蚂蚁,我要向你们学习作文800字》
这星期，老师布置了一道写小虫子的作文题目。今天，我和爸爸就去公园里观察小虫子。突然，我发现地上有几只蚂蚁在爬动。“爸爸，这里有好多蚂蚁”，我惊奇地说，“今天观察蚂蚁吧。您能帮我找一只苍蝇来么？”“好嘞！”爸爸去打来一只苍蝇，用细树枝把苍蝇穿起来，然后把苍蝇在有蚂蚁的地方，再把穿苍蝇的树枝用石头压起来。不一会儿，一只蚂蚁“侦察兵”来了，它先用鼻子闻了闻，又用触角动了动，然后，绕着苍蝇转了几圈，又拉拉苍蝇，可是拉不动，他就钻回洞里了。我以为他灰溜溜的走了，可是刚过不一会儿，又上来了一只小蚂蚁，不，是两只，三只一大群蚂蚁爬来了，他们拉的拉，抬的抬，可是还是抬不动。因为苍蝇被爸爸用石头压住了。马上，一只蚂蚁又回去搬救兵了。这次，他叫来的是“大头将军”。这个“将军”比其他的蚂蚁大2倍，嘴巴长了个大钳子，样子十分威武。“小蚂蚁，你有什么事么？”“将军，外面的猎物太大了，需要您来把它分解开，我们才搬得动。”“哦，你来带路吧！”小蚂蚁一下把“将军”带到了猎物的旁边。“将军”熟练的爬到苍蝇的背上，用大钳子轻松的把苍蝇翅膀给剪下来了。一只蚂蚁马上把翅膀抬回穴里。接着，四只蚂蚁马上排成两路纵队把苍蝇的腿拉得直直的，“将军，快把这只腿剪下来！”“好嘞”，“喀嚓”一声，腿被剪断了，两只蚂蚁把腿抬走了，在路上，一只蚂蚁对另一只蚂蚁说：“哎，这么一只小腿，就要两个人抬？太小瞧我了吧。你去忙你的，我一个人来就抬动了。”我看到此景，不由得我怀疑“一个和尚担水喝；两个和尚抬水喝；三个和尚没水喝。”这句千古名言的正确性。“将军”又把另一只翅膀、头、尾巴相继剪了下来。不一会，一只个头比蚂蚁大几十倍的苍蝇，就被小小蚂蚁们全部搬回了家。俗话说：“人心齐，泰山移；人心散，搬米难。”今天我通过了对蚂蚁们劳动过程的观察，才真正明白这句话的一个道理。蚂蚁虽小,但是心里却时时想着别人,有好东西能够大家一起分享,还有它们的团结互助精神和坚韧不拔的毅力,对比我们人类,难道不应该向小蚂蚁学点什么吗?
篇三:《关于学习的作文：我该怎样去面对学习》
关于学习的作文：我该怎样去面对学习
这三天的假期已经到了，我把那山一样的作业已经完成。还复习了几门功课，可就是贪玩的心控制不了，我好想在电脑上玩个够，电脑驱使着我的好奇心让我见它就不由得在各处浏览起来。可是妈妈严厉的声音经常在我的耳边想起，我好烦啊！
我也知道妈妈是怕我的成绩因为玩落下，玩对我来说是我的天性，可学习玩不能两者合一啊！以后我必须把玩的心收敛，我知道初二的这学期尤为重要，不能再让妈妈生气了，好好努力的学习，把丢掉的时间补回来。
我一定会做到，妈妈您就放心吧！
初二:侯翔
篇四:《让作文教学由要我作文变我要作文》
让作文教学由
“要我作文”变“我要作文”
兴合庄小学 易金玲
学生苦于作文的原因主要是无话可说,没什么写上;不知道怎么写.只要我们解决了这两个问题,那学生习作难的事就会迎刃而解
一 培养兴趣,增强意识
让学生能够在平时的生活中学会观察生活,留心生活,写生活,说生活.这在开始是需要我们老师和家长的督促.我们可以在每天上课时找适当时机让学生说说自己的见闻和感想,再督促他把这些写下来.我在写作中设置了”说记生活见闻”栏目,让学生从身边的同学,老师,家长路人的言行穿着说,可以说自己感到有趣的事,可以说自己不乐意的事.可以说自己在学习或某一点的想法等等.老师可以抽查或不定期的让学生拿出你昨天或上午的”生活见闻”来给大家读,老师评比,在说记”生活见闻”栏目中为最棒的小冠军贴上金色的小花.这大大提高了学生写作的兴趣,增加了他们写作的内容,丰富了学生的业余生活.解决了学生无话可写的难题.
二 给学生阅读的空间,让他们多读,多记,多想,多学
学生有了生活,这只是片面的,零碎的,没有条理的素材,需要作者去加工,去整理.这就需要学生多读一些课外书.并且在读书中,能够去思考,去质疑,去联系生活.我每周安排三次读书时间,内容不限,可以是课外的,可以是没有学过的课文,还可以回顾学过的内容.读书时,用20分钟时间让学生读,读完后小组或同桌交流内容,然后大家再说说自己的收获,可以是好词佳句,可以是作者的文才,也可以是自己学到的写作知识.更可以说文章情节.总之不拘一格.最后用很短的
时间做读书后记.这样,同学们就在不会因为不会写而苦恼.不会因为没有什么写而着急.例如:学生在写作时,好多学生只会用口头语言,有些也是语言贫乏,不会修饰.让他把很多东西的意思写出来,学生只会说,”很多,不少,许多”但在读书学习中学生知道象”包罗万象，数不胜数，琳琅满目，不一而足，汗牛充栋，林林总总”都是表示很多的意思.
另外,在读的过程中培养他们去多想.想这一件事作者是怎么写的,这个人作者是怎么写的,这个小动物作者有是怎么表达的,每篇文章哪怕学生只理解其中的一点点都是好事,都要去鼓励,去肯定.
长此以往,学生的没什么可写和不知道怎么写的难题就解决了,作文教学也就会由“要我作文”变为“我要作文.
篇五:《古板同桌,我要学你(700字)作文》{我要学作文}.
精选作文:古板同桌，我要学你(700字)作文苑小姐，你可以不要那么古板好不？我双手环胸，撇撇嘴说。只见绑着一头低柔滑的马尾，似村姑，脸上还漂浮着颊绯红，一双炯炯有神的大眼睛，扁鼻子，一张彤红厚嘴唇在微微颤动的她，说：哦。话音刚落，我双脚被此话惊软了，恨不得一头撞墙死了算。 她见我愣在那，傻头傻脑的，步态轻盈地走过来，轻力地拉我回座位，便用力的按着我的肩膀按下去，饶有兴奋地说：来，听我读一下，我写的诗文，可是浪费了不少时间的啊。话音未落，她便似古时书生，摇头晃脑、津津有味地读了起来。我在她身旁，耷拉着头，烦闷地托着耳旁，闭上了眼睛，像不堪入目的样子。这是一阵书声琅琅的声音消失了，我似缓缓拉开眼帘，似刚睡醒，便伸了个懒腰，说：读完了啊，呵呵，不错，都可以拿诺贝尔奖了。这也太假了吧！我在想。只见苑笑颜逐开，真的一副得奖的样子，我忽然有种哭笑不得的心情。 苑突然双手捏着我两肩，一副感激的样子对我说：谢谢你，呵呵，我知道你老爱说我古板，一副村姑的样子，从不说网络流行语言，被人说了，还在傻愣愣的，又不会反驳，更不会说笑话哄你笑，整天埋头苦干地读诗，写诗，看课外书什么的，还有啊，你说我绑马尾绑地很低很低，像古时哪些男的一样的辫子，然而我只有傻笑。总之，我要谢谢你，一直在我身边陪伴着我，我最好的朋友！说完，听着她口若悬河的话语，我头垂得更低了，觉得十分内疚，不禁脱口而出了一句话：我要学你。又补上了一句：以后我们两个并肩作战，做个古板的人。话音落，我们两个都捧腹大笑。 此时，我才知道，原来我的古板同桌，才是我的学习榜样啊。 六年级:黄佩莹
篇一：小学作文范文 我的同桌(特幽默)
我的同桌
（用如下题目更好： 戴白色镜框的同桌、我的同桌哪、同桌的他、同桌的笑、可爱的同桌 ）
苍天哪，大地呀，老师呀，你怎么又让我跟黄子坐在一起呀？ 黄子，我现在的同桌，不仅他的名字好记，有特点（居然叫黄子，他老爸一定是黄帝了），更重要是他是我们班唯一戴白色镜框的同学。大大的白色镜框架在鼻梁上，感觉这是一位与众不同的“火星来客”。
黄子爱笑。有一次，语文老师讲到《海伦·凯勒》这一课，说她是一位又聋又哑又盲的人，却被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像。黄子这家伙，超级想象力来了：“喂，同桌，你知道这‘偶像’是啥意思吗？”我不敢说话。黄子眉飞色舞，那双眼睛突然变得超级小，快成了一条线了，躲在那副大眼镜后面。
“‘偶像’就是呕吐的对象。”我不敢笑，他却笑得越发夸张，身体前仰后合，活像个不倒翁。突然，他感觉后背被什么给挡住，动弹不了。扭头一看，原来是语文老师！这家伙，先是脸色大变，就像晴朗的天空突然乌云密布一样。被老师叫站起来后，他表情呆滞。当老师问：“黄子呀‘偶像’是啥意思的？”他眼睛放光，居然又笑眯眯地看着老师！这“童鞋”，真没得说了！
黄子也爱鼓掌。说实话，黄子本人上课发言时，一是声音小，二是没自信。所以他回答问题，基本是诸葛亮吊孝–装模作样 （或者用：猪鼻子插葱——-装象）。不过，他却是我们班的“鼓掌之王”。有同学发言精彩时，他带头鼓掌；不肯发言的同学，今天发言了，他鼓掌；发言不够精彩的，他也鼓掌；别人低头害羞不肯发言时，他更是鼓掌！每次鼓掌时，他总是笑眯眯地，躲在白色镜框后的眼睛都成了一条缝了！
你说，我这同桌可爱不？
篇二：《我和同桌》作文辅导{我要学作文}.
作文辅导
学生作文辅导《我和同桌》
参赛学生：吴
辅导老师：李
工作单位：郸城县汲冢镇李寨小学
凡 之 鹏
我和同桌
五（2）班 吴 凡 我的同桌叫徐舒琪，是一个文静、秀气的女孩，薄薄的嘴唇能说会道，加上我也爱吹牛，我俩就经常在教室里侃得海阔天空的，谈我们的学校、老师、同学，谈以后、将来，每当此时，她眼中忽闪忽闪着一丝光芒，黑黑的短发在空中飘啊飘，整个人给我一种激昂的感觉，带动着我也不禁兴奋起来，那时候我发觉她是一个外柔内刚、活泼开朗的女孩。
而那以后，她不时地给我几次出乎意料的感觉，这感觉在日后的朝夕相处中，使我愈发地感到她的可爱。
我们每一个人都能从朋友那儿吸收到一些自己缺少的好东西。她是一个非常认真细致的人，看她对待一切都小心仔细的神情，每每使我羡慕和佩服。我有一个坏毛病，就是做事情不够细致，这已是我成长中的烦恼了，因为，它常常带给我无穷的麻烦。是徐舒琪一眼看到了这个坏毛病，用她那薄薄的嘴唇对我进行了一番开导，使我的认识发生了根本的改变，伴着她对我的潜移默化的影响，我也逐渐细心了。
她的外表给人一种十足的林黛玉型的弱不禁风的感觉，却没想到她干起活来，参加起体育比赛来，却是那么干劲十足。每逢我们卫生值日，那么一大块黑板，就看到她的身影从黑板这边窜到那边，拿着抹布在黑板上做出一条一条的“抛物线”，不一会儿如镜般的黑板就映出了她的笑脸。学校的运动会报名工作由我负责，压根没想到让她报名，没料到她一本正经地用手指着报名表上的“跳高”两字，嘴里哼哼着：“就这个！就这个！”那一甩手，一瞪眼，一皱眉的样子使我感到一种跃跃欲试的劲头。嗨，瘦弱的身体内还蕴藏着巨大的能量呢！没法子，上吧！凭她那劲头，铁棒也能磨成锈花针呢！
日子长了，我对她的了解越来越深，总觉得有一句话正适合她——“人不因美丽而可爱，却因为可爱而美丽。”她在我心目中正是日臻完美，她的内心深处有一种实实在在的美，只有走近她的人，才能感到
那股感染力。那是一种发自内心的世界和宇宙万物的热爱之情。
以后，我还会和她继续相处，时间会让她表现出更多的优点，我也会和她继续互相帮助，互相影响，因为我们是“最佳搭档”。
作文点评：
习作开头出手不凡，通过人物的外貌和神态描写，表现了同桌的个性特征，使人眼前一亮，人物形象跃然纸上。 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的性格和思想品质。文中“指、甩、瞪、皱”等一系列表现人物动作的动词运用得准确传神，又能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。全文叙事集中,行文层次清楚，不枝不蔓，酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,语言朴实流畅,感情真挚感人。 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息，向读者展示了一对活泼可爱的好同桌形象。
（辅导老师：李之鹏） 篇三：小学作文：我的同桌
我的同桌
仔细打量他，一双乌黑的眸，一张红润的嘴，一对弯弯的眉毛，他就是我的同桌——卞楠。在学习的路途中，我与他发生了许许多多有趣的故事，我们互相学习，取长补短，不断进步。其中有一个故事让我学会了一点——诚实。
有一回，英语老师要分析上海作业。我们拿上海作业时，我见我同桌神情紧张，手不是发抖，眉头紧锁，可以看出他忐忑不安的心情。当老师说是同桌交换批时，他松了口气。他悄悄地对我说：“邢俐莹，我昨天做作业时玩了一会，到好晚才做完，上海作业是乱做的，你能帮我少批点错吗?我不想被老师骂!”听完了他的话，我想：帮他是不对的，做作业时贪玩本来就是不对的，我怎能帮他呢?我又想：大家同学一场，我和他又算是大半个朋友，朋友有难哪有不帮的道理?我不知如何是好，等我思量片刻后，最后还是决定帮帮他。
老师一道道的题目分析下去，而他那错掉的题目我却打上了一个个鲜红的勾。老师一边分析我一边想：爱美之心，人皆有之，谁也不想被老师骂呀，换做我也许也是这样的，毕竟，诚实不是所有的人都能做到的。
时间一点点的过去了，分析到最后一题时，卞楠对我说：“邢俐莹，算了，你还是给我打叉吧。”我追问：“为什么，你想受罚吗?”他说：“乱做本来就是我的不对，我应该受到惩罚，我不能做一给不诚实的孩子。”说罢，便拿过我的红笔，在他的上海作业上把原先一个个勾，改成了八叉。{我要学作文}.
老师分析完了上海作业后，他受到了老师的批评，还罚抄了一遍单词卷。但在他脸上，我隐隐约约地看到他嘴角上扬。对!那是微笑，诚实的微笑!
这就是我的同桌，一个诚实的人!
篇四：小学作文：我的同桌
我的同桌{我要学作文}.
唉！老师真讨厌，让我和“捣蛋鬼”坐在一起。你看：他长着高高瘦瘦的。一双眯眯眼，鼻子一挺起，一笑起来露出了黄黄的牙齿，让人一看起来就觉得很不舒服。打起架来，还一幅嘻嘻哈哈的样子，但是让人不敢相信的是，“捣蛋鬼”打赢了！{我要学作文}.
我一想起这一件事就讨厌，一气之下，就在桌子上画起了一条“三八线”，对他说：“以后你不准叫我！不准超过这条三八线！不准拿我东西！咱俩我做我的，你做你的，井水不犯河水，互不相干”。他没有生气，也没有说活。
转眼间，就迎来了期中考试。考完语文又考了数学。不幸的事儿又来了，当我写完“应用题”时，我的圆珠笔突然坏了，可把我急了个半死。向王春浦借，他一向理都不理我。向吴书漩借，不行，他考试不知道多专心，从来不三心二意。难道就只能向“捣蛋鬼”同桌借，“捣蛋鬼”好像知道了我的糗事，连忙递给我一枝圆珠笔，让我能继续考试。通过这一件事，我发现“捣蛋鬼”不捣蛋了，而且还十分乐于助人！
篇六:《我要努力学习》
我要努力学{我要学作文}.
我叫#今年10岁，家人均为农民。本来家中有五口人，年迈多病不得不靠药来维持生命的爷爷、奶奶；常年身体有疾不能外出打工挣钱的父亲，用一已之力承担家庭重担；任劳任怨的母亲和年幼无知却让全家人操心的我。但是，不知是什么原因，妈妈外出已经三年没有回家了。我问爸爸、爷爷、奶奶，“妈妈哪里去了？”他们都支支吾吾，说“妈妈打工去了。”可我想不明白：“过年了，别的小朋友的爸爸、妈妈都回家了，可我的妈妈怎么就不回来呢？”我可真想她啊！
我们一家人的收入仅靠种几亩地来维持，生活水平只能算得上温饱，却还得挤出一部分钱为爷爷、奶奶买药，然而，为了供养我上学，让我有一个好的出路，家人不得不省吃俭用，爷爷、奶奶甚至还打算停止吃药！这些年来，他们过的可真苦啊！
俗话说：“穷人的孩子早当家。”上学后，我便逐渐养成了自强的习惯。看到同学们丢弃的废纸、废铅笔，废橡皮之类的东西我都捡过来自己用，不能用的我便收集起来并一齐卖掉赚些生活费也算是减轻了家人的负担，拾一些废纸，拣一些塑料瓶都是我的必备任务。没有零花钱，我不能奢望能吃零食。每天每顿饭我都会吃一些非常便宜又能填饱肚子的饭。我希望能减轻一些家庭负担。
尽管家里穷，就连我个子小，同学们也取笑我说是饿不长的。但在学习上，我可努力了。我从来不迟到、早退，更不会缺一节课。我总是坐在教室第一排，认真地听老师讲课，做笔记。每次我的考试成绩总是排在班上前列。我总是想：“我一定要学出个样来，让爸爸高兴，让妈妈开心，她就会回到我身边的！”
篇七:《我的理想大学作文》
我的理想大学作文（一） 在我理想中的大学要有良好的学风，要有几个知已好友，可是一起笑一起哭一起讨论学术问题，要有渊博的教授上一些好的课程，要对未来有一种憧憬并且可以付出实际行动，要知道未来的方向。 理想中的大学可以让我成长，可以让我在毕业的那一年感到骄傲，并且知道要往哪里继续走下去，让我四年后在回顾的时候可
以骄傲的说，我学到了很多，我舍不得离开，要和大学里的好朋友做一辈子的好朋友。 另外，这样也行从如下三方面为你提供参考！ 学习：想做到最好，可是发现太难了，
读书这么多年，突然没有人来监督了，自己都松懈了，所以，只好崇拜——及格万岁！！！ 生活：又一次过集体宿舍，哥六个！但是离家超远了，刚来的时候很想家，但是慢慢的熟悉学校和周边的人后，发现大学生活真的是自由啊！谈恋爱，泡吧，喝酒，聊女生，打扑克每个人的追求都是不同的，我只希望自己的大学生活过的惬意，自由，仅此而已！ 工作：不幸中进入学生会，参加社团活动，最喜欢的就是帮贫扶贫，突然发现自己仍然还是热血青年啊，印象最深的就是去盲人大伯家包饺子，为什么中国穷苦大众这么多呢？！
government都干什么了？！认清这个社会就是弱肉强食，你不强，那就老实儿给别人打工吧！ 我的理想大学作文（二） 我现在的成绩不是很乐观，同学们都说我是一个爱幻想的Boy。不知是我的智商比别人底，还是我比较好玩。其实说我好玩也不无道理，同学们在学习的时候我在开小差，更不用说同学们在玩的时候了。 在老师的眼中我还是一个守纪律的学生，()作为一位学生会的成员经常耽搁是难免的，但班主任就爱从这儿入手说：“杨伟，你高考的时候考什么你晓得么？不要把时间花在无所事事之上。” 在我的心中有一所大学已经根深蒂固了，我很小的时候就在电视上看到考上那所大学的学子那种无法用语言来形容的喜悦。三年之后我也要参加高考了，高考后的我会是我现在这个样子吗？我很难说，你也无法断定，一切一切都是自己在掌握。 我理想中的那所大学已是百年老校了。我知道它在教育界中有着举足轻重的作用，也为我们培育了一代又一代的国之栋梁。我知道理想不是一句话和三分钟的热情就可以实现的。 为了理想我要努力学习。不仅学习书本上的知识，而且要多涉猎课外知识。不论以后在什么地方学习生活和工作，我都会朝着我的目标努力奋斗。 我永远相信：努力了，不一定会取得成就；但是不努力，一定不会取得成就。 我的理想大学作文（三） 曾经的我，不喜欢医生，更加不喜欢医院。不喜欢吃药，不喜欢打针，不喜欢消毒水的味道，不喜欢看见血，更别说手术了。我二哥就是医生，耳熏目染，让我知道了作为一个医生不可避免的“恐怖经历”。可是命运偏偏就是那么的捉弄人，我报考了医科，其实，那些恐怖经历也没有什么，不就解剖尸体吗，我一个男子汉还怕那个？真是笑话！不就晚上睡不着，不敢上厕所吗。有什么的！呵呵！时间总是很快，转眼快乐的五年大学生活结束了。 毕业了，在学校的医院开始上班了。我才发现我是多么的热爱医生这个职业啊。身上那件白大衣，多么的神圣。到不是为了显摆什么，主要是能够让患者感到温暖，就是我最大的心愿！医者父母心啊！我认为作为医生而言，最重要的就是将心比心！医生是人，患者也是人。要一视同仁，平等对待！那时我最常说的一句话就是，微笑的问患者：你说你有什么不明白的，我告诉你。可是树欲静而风不止！命运总是不会让你一帆风顺的。由于我身体的原因，我不得不辞职，从沈阳回到了大连，回到了我的故乡。虽然我很想做医生，但是，想法总归想法，和现实的情况总是有差距。我的心高气傲让我不愿意再当医生了！当医生就算你当的再好，最多也就是个科里主任而已！那时，恐怕我都得45开外了！我等不了。我感到了时间的紧迫，简直逼得我喘不过来气！大学里面，我班级的同学，现在混得很好的不少，现在看看，我这个班长，一直在他们后边，呵呵，怎么能甘心？我一直都是一个后起直追的人。如果我继续当医生，恐怕没得追。于是我选择了另外一条路。一条我认为是捷径的路。经商！可能我并不适合经商，因为我不够奸！无商不奸吗！不管怎么样，试试看吧，人总是怕逼得，马总是怕骑得。 人被逼到一定的程度，就会迸发无穷的潜力！谁也不是天才，不试试，怎能知道？现在想想，不做医生
的确是我个人的一个遗憾，但是，我认为更是患者，医院，社会的遗憾，因为从此少了一个有良知，有耐心，有爱心的好医生！呵呵！大言不惭了。
篇八:《我的理想作文400字》
我的理想作文400字
每个人都有着自己远大而美好的理想：有的想当医生，有的想当律师，还有的像当志愿者……
而我的理想，是成为一名人民教师。教师，是一个多么神圣的职业！有的人曾经赞美过教师们，说他们像园丁，像蜡烛，像春蚕，像明灯……当然，我并不是想为了得到他人的赞美而成为一名教师，而是因为我想把我所知的、所得的只是传授给别人，使别人懂得蕴含在这其中的道理。 正如我的老师所说："学习是你自己的事情，老师只是做为一个引路人引导你去学习。"是的，学习是我自己的事情，通过老师的引导才懂得了这些知识。如果现在不好好学习，长大后才知"少壮不努力，老大徒伤悲"的道理。实现理想的第一步，就是要努力学习。没有知识，你就不可能成为医生；没有知识，你就不可能成为律师；没有知识，你就不可能成为志愿者……更不可能成为一名教师。
我，愿意成为春蚕，成为蜡烛，实现"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"的诗句；我，愿意成为园丁，为祖国的花朵们辛勤付出；我，愿意成为钥匙，帮助学生们开启知识的宝库……
我多么希望能够实现我的理想，我一定要加倍努力，不会使我的理想成为泡影，不会使我的理想变成空话，更不会使我的理想可望而不可及。我要努力努力再努力，以实际行动来实现我的理想！
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