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【 – 小学作文】

篇一:《我的音乐老师》

我的音乐老师

六年级(8)班 张倩

今天下午的最后一节课是音乐课,这是我们第一次见音乐老师,所以上课铃响后大家都坐在教室里,等音乐老师的到来。

突然,教室门被推开了,只见一位老人,背着手风琴走进了教师,同学们一看便知道他就是我们的音乐老师,便大声喊道:“欢迎欢迎,热烈欢迎!”音乐老师听了便向我们抛出一个飞吻,这个动作逗得全班同学哈哈大笑。

仔细一看,面前的这位老师中等个,头发是黑白相间的,他的下巴长满了又细又密的胡子,眼角那里布满了皱纹,嘴上挂着微笑。

音乐老师说:“以后,你们可以不用叫我老师,叫我老汉就可以了,我以后就叫你们狗娃,这不是骂你们,而是一种亲切的称呼,你们说好不好?”我们异口同声说:“好!”,老师便向我们抛了一下媚眼,又做出一个Good的动作。{我的音乐老师作文800字}.

在这一节课里,我们没有上课,而是和老师一起谈家常,在谈论时,老师还在黑板上画了一个“O”,他让我们猜是什么意思,有很多同学说是从零开始的意思,我们猜对了,老师会竖起大拇指,说:“Good!”

老师看起来是一位年过花甲的老人,但内心却很纯真,在谈家常时他经常奶声奶气地学我们小孩子说话。{我的音乐老师作文800字}.

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这个“怪”老师经常做出各种幽默而有趣的动作,比如:他将手放在嘴边,再抛向我们,这就是他送给我们的一个飞吻;如果他竖起大拇指,那表示Good,你真棒;如果他把小拇指放在嘴边,向旁边一扔,那就表示批评,等于零或我和你之间没有默契

对了,这个老师的上下课方式与其他老师不同,其他老师总是千篇一律地说:“上课”,同学们就会站起来说:“老师好!”下课老师也是如此,可这位老师不同,他先拉一下手风琴,我们就站起来,再拉一下,我们就会唱着说:“老师您好!”下课也是这样,老师这样一种上下课方式,我觉得很有创意。{我的音乐老师作文800字}.

这就是我的音乐老师,相信在以后的接触中,我会对他有更全新的了解。

指导老师:赵丽霞

篇二:《小学优秀作文——–我的音乐老师》

我的音乐老师{我的音乐老师作文800字}.

时间匆匆流逝,我的小学生生活转眼间就要成为回忆,心中充满留恋。学校的一景一物,一花一木是那么亲切,那么熟悉,那么不舍。 林老师是我们的音乐老师。一头乌黑的头发,高挑的身材,一身蓝色的连衣裙把她衬托的格外年轻漂亮。伴随着林老师动听的歌声和美妙的演奏,她已经和我们相处近一年了。林老师脸上总是挂着笑容,许多同学都喜欢围着林老师说话。

我们踏着清晨的露珠,一路来到音乐教室。林老师神采奕奕地走上讲台,微笑着对我们说:“今天口琴考试,同学们一个个到我这里来吹给我听。”这句话让我的心一下子吊了起来,我趁着还没轮到的空隙时间,急忙拿出练习纸吹了起来。我吹了一遍又一遍,可仍然吹得断断续续,五音不全。我望着同学们一个个满面春风的回到自己座位上时,我的心越来越紧张。眼看就要轮到我了,我的心扑通扑通地像小鹿在乱跳,好像马上就要蹦出来了。此时的我就像铁板上的鱿鱼,饱受煎熬。“金天,轮到你了。”林老师的话让我猛然惊醒,我拿着口琴和练习纸战战巍巍地走到林老师旁边。{我的音乐老师作文800字}.

林老师似乎看出了我的心思,向我投来鼓励的目光,微笑地对我说:“不用害怕,只有勇敢尝试才能成功,用心感受音乐吧!”这话仿佛一束灿烂的阳光照进我的心房,抚慰我忐忑不安的心。我的信心一下子回来了,我用心感受地这音乐,聆听着每一个音符。林老师一直微笑地看着我,等我吹完之后,她在纸上打了一个高分,我心里洋溢着一种从未有过的感觉。{我的音乐老师作文800字}.

我即将告别母校,即将和林老师道别,我从心底里感谢林老师,感谢她在我幼小的心田播下音乐的种子。

606班 金天

篇三:《我的音乐老师》

我的音乐老师

初次见到黎音老师,是在八年前的暑假。妈妈带我到南京市少年宫民乐班报名处咨询时,走来一位身材中等的女老师,她十分热情地为我介绍:“女孩子适合学古筝,古筝是民族乐器之王。虽然我学的是钢琴专业”一个星期后,妈妈接到黎老师的电话,让我星期六下午到解放路小学上古筝课,届时由前线歌舞团国家一级演奏家俞晓东教授讲课。

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后来我才知道,解放路小学是南京市小教系统的民乐中心,业余时间开设古筝、二胡、扬琴、笛子等民族乐器课,都由黎老师负责。古筝有2个班,由她具体辅导。我学琴半年,感到十分吃力,一是我年龄小,指法、乐感和节奏掌握较幔,二是妈妈不懂音乐,实属“乐盲”,平时辅导不了我,因此,我想打退堂鼓。黎老师知道后,反复找我谈话,任何一种乐器入门都不容易,贵在坚持,只要努力肯下功夫学,一定可以掌握的。她还主动向我妈妈提出,利用中午休息时间辅导我弹古筝,而且是无偿服务,我为之感动。就这样,在黎老师的细心辅导下,我坚持弹琴至今。记得在第一次考级时,黎老师专门赶到考场—南京师范大学音乐系教学楼,鼓励我不要紧张,放松自己,就跟平时练琴一样。我十分争气,顺利通过古筝三级考试,获得江苏省音协的证书,黎老师特意送我一只玩具熊。

黎老师给我的印象很深,她做事干脆利索,从不拖泥带水,性格极像北方阿姨。和黎老师接触多了,我自然而然对音乐产生了浓厚的兴趣。首先音乐是一种国际语言,交流起来没有任何隔阂,容易为外国观众所接收;其次是中国的音乐有五千年历史,有非常宝贵的遗产,在世界音乐发展史上曾长期处于领先地位,此外,中国音乐有鲜明的特色,结构上它是线性的以旋律优美而着称。这与国外音乐以和声和色彩结构音乐的块状结构有很大不同;而乐器更是与国外不一样,有着独特的表现力。

我想,热爱音乐的人大概都是乐观向上、热爱生活的,黎老师就是这样,她整个一大忙人,这是大家供认的;她是学校唯一的音乐老师,教一到六年级的音乐课,有时带队参加社会演出,有时负责少年宫活动。寒来暑往,黎老师辅导我已经二年了。1998年7月上旬,南京下了一场狂风暴雨,一夜之间,整个城市被雨水淹没,公共汽车无法行驶,许多民房被淹。据气象部门介绍,这是南京百年不遇的大水。黎老师一进校门,不顾身患重病,直奔学校琴房排水,那儿摆放着十几台古筝和扬琴。水排了,琴房保住了,可是黎老师却病倒了。后来,我听学校其他老师讲,当夜,黎老师被送到医院抢救。我原先以为她仅仅是患一般的感冒发烧。妈妈带我到医院看望黎老师,听她爱人讲,是肺癌晚期,我简直不敢相信自己的耳朵,那么精神、那么爽朗、那么健壮的黎老师会得绝症。黎老师躺在病床上输着氧气,呼吸十分困难,她朝我笑了笑,用无力的手向我比划,让我坐在她的身边。我把一篮鲜花献给她。刚出病房,我忍不住流了泪,这是我生平第一次为一位非亲非故的人流泪,我祝愿她永远像音乐一样动听、花一样的美丽。

事隔几天的深夜,妈妈接到黎老师的爱人打来的电话,说她于8月3日凌晨停止了呼吸,伴随她离开人世是音乐和鲜花,那年黎老师才40岁,她走的太早太早,民乐中心还有许多事情等着她做。听她爱人讲,黎老师临终前交待,要把她心爱的弹琴指甲留给我作纪念。那几天,我是在泪水中渡过的,我总是戴着黎老师的指甲反复弹着《香妃泪》这首曲子,弹得那么委婉、悲伤,表达了我对黎老师的深深的崇敬和怀念之情,也使我沉醉于音乐的鲜花丛中。

功夫不负有心人,我和古筝班同学们的进步,都离不开黎老师付出的心血,迄今为止,已有许多同学取得古筝十级的证书。我相信,她们也绝不辜负黎老师的期望,一定把古筝弹好、弹下去,让我们牢牢记住这位为弘扬民族器乐而献身的黎音老师吧。

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