【 – 小学作文】
篇一:《忘不了,我的老师》
静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮这就是我一年级的班主任王老师。
王老师20多岁，白皮肤，大眼睛，樱桃嘴边还有一对甜甜的酒窝。别看她年轻，可他把全部身心都投入到教育事业中去了。我曾经把她比作园丁，但是有人更形象地说她是红烛。 一次语文考试，我只考了78分，心里难过得连饭也吃不下。放学后，王老师把我叫到办公室，温柔中带有几分斥责的问我：你平时成绩一直不错，这次怎么说着皱起眉头，一声不响地看着我。我顿觉一阵羞愧，脸颊烫得像燃烧，不好意思的说：我前天发烧了噢，老师错怪你了。还没等我说完，老师就抢着说：那么我们一起来分析一下考卷。我脸更红了，心中既惭愧又感动。我为自己寻找客观理由推卸责任而惭愧，为王老师宽宏大量的自责而感动。王老师那深刻的分析，如同涓涓细流注入我干渴的心房。窗外知了叫声不绝，王老师讲的汗流满面。我看着老师，心里挺不好意思，我真想化作一滴甘露去滋润老师的咽喉，真想化作一块手绢去抹掉老师的汗珠，真想化作一股凉风带走老师的炎热。老师对我如此关心，我还好意思不认真学习？从此以后，我更加刻苦的学习，成绩也有所提高。到了期中考试，我更是认真复习。俗话说，功夫不负有心人。我的考试成绩终于从原来的中游感到了前五名。 五年来，教过我的老师有很多，但是我最崇敬的就是王老师，我永远也忘不了她。
篇二:《忘不了老师对我的关怀》
忘不了老师对我的关怀
六年的小学生活精彩纷呈，绚丽多姿，给我留下深刻的印象。忘不了多年培育我的母校，更忘不了老师对我的关怀。
记得那是三年级的一天，我和几个同学留在最后做值日。不久，天空乌云密布，雷电“噼呖”一声响，等一阵狂风过后，天空便下起了倾盆大雨，我们值日完后，几个同学都被家长给接回去了，还剩下我孤零零一个人。我等了好久，好久，都没见妈妈来接我。突然，传来一阵脚步声，我回头一看，原来是班主任黄老师，老师便对我说：“婷婷，怎么了？妈妈没来接你回家？”我点了点头，老师从包里拿出一把雨伞，对我说：“那我送你回家吧，”“不用了，谢谢老师，”“没关系，我还是你送回家吧，”“可是“别说了，还是快走吧，”在我和老师的争辩下，我还是得跟老师一块回家。走着，走着，我突然发现老师在发抖，我往老师看去，哎呀，老师的衣服全被淋湿了，原来老师为了不让我被淋湿，把雨伞那到我这边放，我看着，眼里不禁流下了泪水：老师真好。一会儿，我们便到了家，还没等我留住老师，老师已走的老远，老远。 看着老师远去的背影我想：啊！老师献给学生的爱实在太多，太多了。
篇三:《老师,我忘不了》{我忘不了老师的关心}.
老师，我忘不了。。。
当我第一次背着书包走进校园，是老师第一个走来迎接我。当我成为一名少先队员时，老师便在我心中刻上深深的印迹。老师是辛勤的园丁，每天培育着我们，希望我们快快成长……老师的一言一行都令我崇拜，是老师教会我认识了a,o,e,是老师教会了我计算，是老师教会了我做人的道理，我应该好好的感谢老师对我的教育。
考试前，老师总会再三的叮嘱我要仔细，认真。当我成绩不理想时，老师总是鼓励我不要认输，经常找我谈心辅导。天冷了，老师会提醒我记得把脱了的衣服及时穿上。放学了，我们牵着爸爸妈妈的手回家了，可老师还在学校备课，批改作业。上课的时候您总是很认真，有时还会讲些好玩的事情，逗得我们哈哈大笑，每个同学都听得津津有味。
我总是拿不好笔写字，您把我叫到身边，握着我的手，一笔一划的教我写字，告诉我方法。终于我的字有了很大的进步。
老师关心我们的事，就像天上的星星，怎么也数不清，您就像妈妈一样关心我们，爱护我们，我永远也忘不了您对我们的爱
篇四:《我忘不了我的老师》
有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的感人叫感动，人世间一点一滴的爱聚集起来，可以温暖多少人的心，不要让这份爱变成水滴从你手缝溜走。我的生活中也有一位给我温暖，哺育我成长的人我的班主任张老师。
记得二年级，我刚步入二年级，第一个班主任就是她，她给予我许多鼓励和快乐，她的眼睛会说话，不断地提醒着我。刚上课时，我很羞怯，不敢举手，直到老师叫我发言，我才慢慢悠悠的站起来，低着头，不说话，她让我抬头，她一直看着我，眼光中充满了鼓励，在打了好多心上的内战后，终于鼓起勇气，说了下去，多精彩啊，这是我第一次发言，从此，我每天都积极举手发言，获得同学们羡慕的眼光{我忘不了老师的关心}.{我忘不了老师的关心}.
在一次偶然的机会，我写了一篇《四好少年》的作文稿，我认真的写了，认为会被评上，可是许久都没有消息，这道记忆便在我脑海里消退了，可是几个月后，校长发给我一张奖状，我半信半疑的站在那，不敢上去领，老师看了我一眼，向我投来赞扬的眼光。我笑了笑，跑了上去，心里乐滋滋的。
在一次语文课上，我和同桌在讲话，她看了我们一眼，并没有生气，我知道，这是在提醒我们认真上课，于是，我们立即坐正，重新回到上课的轨道上，当老师看到我们认真上课了，脸上洋溢着幸福的微笑，顿时，教室的空气也温暖起来{我忘不了老师的关心}.
最重要的是，她不偏心，不论男同学还是女同学，她都平等对待，有一次我不舒服，老师舒坦的表情立即紧张起来，跑过来摸摸我的头，我感到十分温暖。然而，这份幸运不止发生在我身上我们班的无法无天周佛瑄在一个凉飕飕的天气就穿了一件衬衫，老师看了，赶忙对他说：你怎么就穿一件衣服？你还带了衣服吗？冷不冷？我叫你爷爷给你送衣服来！在那之后，周佛瑄的爷爷送了一件小棉袄来。你们可要知道，老师对我们的爱可是要比棉袄还要温暖啊！ 没有她，我还是一个顽皮的孩子，有了她，我的奖状越来越多，她给了我丰富的知识，她给了我优异的成绩。她默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了他的学生她，是伟大的。
篇五:《老师,我永远忘不了你》
我的眼前，时常浮现出一张熟悉、亲切、令人难忘的脸庞，她便是我的启蒙老师–马老师。{我忘不了老师的关心}.
马老师有一头乌黑发亮的卷发，一双大大的眼睛炯炯有神，一张白皙的脸上总是带着微笑。她工作认真、关心学生是我敬重她的重要原因。
有一天晚上，我吃过饭后到学校附近玩耍。当时，天已经很晚了，学校里一片漆黑。忽然，我发现我们教室依然灯火通明。于是，我跑到教室外窗户那里，踮起脚朝里面看，只见马老师手拿红笔，正在认认真真地批改我们的作业。那时我们小，作业写的乱七八糟，错字连篇。老师看到正确、整齐的地方，就笑容满面；看到错误、潦草的地方就锁紧眉头，用红笔纠正错误。老师改的很认真，我在教室外面站了很久她都没有注意到。最后，马老师发现了我，于是走到窗前，关切地问：你有什么事吗？我轻声地说：老师，这么晚了你怎么还不回家呢？老师听了，笑着说：白天太忙了，只有晚上才有时间批改你们的作业。况且，明天你们还要改错呢。等会儿批改完了，老师就可以回家了。接着，她回到了讲桌旁，继续批改作业。 我性格内向，胆子又小，上课不敢主动发言，也不敢大声回答问题。有一次语文课，马老师叫我回答问题。我站起来，心咚咚直跳，两腿瑟瑟发抖，声音比蚊子还小。老师鼓励我：不要怕，大声些。于是，我慢慢放开胆子大声回答了这个问题，四周立刻响起雷鸣般的掌声。下课了，马老师走到我跟前，轻声对我说：以后要多多发言，即使回答错了，也是一种收获呀！我听了，心里顿时热乎乎的，觉得老师就像妈妈一样关心我、爱护我。
啊！马老师，你是辛勤的园丁，为我们浇水施肥。你就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们。我永远忘不了你–马老师。
篇六:《老师,我永远忘不了你》
老师，我永远忘不了你
我的眼前，时常浮现出一张熟悉、亲切、令人难忘的脸庞，她便是我的启蒙老师–马老师。
马老师有一头乌黑发亮的卷发，一双大大的眼睛炯炯有神，一张白皙的脸上总是带着微笑。她工作认真、关心学生是我敬重她的重要原因。
有一天晚上，我吃过饭后到学校附近玩耍。当时，天已经很晚了，学校里一片漆黑。忽然，我发现我们教室依然灯火通明。于是，我跑到教室外窗户那里，踮起脚朝里面看，只见马老师手拿红笔，正在认认真真地批改我们的作业。那时我们小，作业写的乱七八糟，错字连篇。老师看到正确、整齐的地方，就笑容满面；看到错误、潦草的地方就锁紧眉头，用红笔纠正错误。老师改的很认真，我在教室外面站了很久她都没有注意到。最后，马老师发现了我，于是走到窗前，关切地问：“你有什么事吗？”我轻声地说：“老师，这么晚了你怎么还不回家呢？”老师听了，笑着说：“白天太忙了，只有晚上才有时间批改你们的作业。况且，明天你们还要改错呢。等会儿批改完了，老师就可以回家了。”接着，她回到了讲桌旁，继续批改作业。
我性格内向，胆子又小，上课不敢主动发言，也不敢大声回答问题。有一次语文课，马老师叫我回答问题。我站起来，心“咚咚”直跳，两腿瑟瑟发抖，声音比蚊子还小。老师鼓励我：“不要怕，大声些。”于是，我慢慢放开胆子大声回答了这个问题，四周立刻响起雷鸣般的掌声。下课了，马老师走到我跟前，轻声对我说：“以后要多多发言，即使回答错了，也是一种收获呀！”我听了，心里顿时热乎乎的，觉得老师就像妈妈一样关心我、爱护我。{我忘不了老师的关心}.
啊！马老师，你是辛勤的园丁，为我们浇水施肥。你就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们。我永远忘不了你–马老师。
陕西省宝鸡市渭滨区铁五处小学四年级：杨子骄
篇七:《忘不了,我的老师》
忘不了，我的老师
“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮”这就是我一年级的班主任王老师。
王老师20多岁，白皮肤，大眼睛，樱桃嘴边还有一对甜甜的酒窝。别看她年轻，可他把全部身心都投入到教育事业中去了。我曾经把她比作园丁，但是有人更形象地说她是红烛。
一次语文考试，我只考了78分，心里难过得连饭也吃不下。放学后，王老师把我叫到办公室，温柔中带有几分斥责的问我：“你平时成绩一直不错，这次怎么”说着皱起眉头，一声不响地看着我。我顿觉一阵羞愧，脸颊烫得像燃烧，不好意思的说：“我前天发烧了”“噢，老师错怪你了。”还没等我说完，老师就抢着说：“那么我们一起来分析一下考卷。”我脸更红了，心中既惭愧又感动。我为自己寻找客观理由推卸责任而惭愧，为王老师宽宏大量的自责而感动。王老师那深刻的分析，如同涓涓细流注入我干渴的心房。窗外知了叫声不绝，王老师讲的汗流满面。我看着老师，心里挺不好意思，我真想化作一滴甘露去滋润老师的咽喉，真想化作一块手绢去抹掉老师的汗珠，真想化作一股凉风带走老师的炎热。老师对我如此关心，我还好意思不认真学习？从此以后，我更加刻苦的学习，成绩也有所提高。到了期中考试，我更是认真复习。俗话说，功夫不负有心人。我的考试成绩终于从原来的“中游”感到了前五名。
五年来，教过我的老师有很多，但是我最崇敬的就是王老师，我永远也忘不了她。
五年级:孔丽雯
篇八:《老师,我永远忘不了你》
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老师，我永远忘不了你
作者：张晶婷
来源：《学苑创造·A版》2013年第10期
蜜蜂（mì fēnɡ）感谢（xiè）花朵，因为花朵赠予（zènɡ yǔ）它甜滋（zī）滋的花粉；小鸟感谢天空，因为天空让它自由飞翔（xiánɡ）；大海感谢溪（xī）流，因为溪流带给它无限的水源（yuán）；我感谢书本，因为书本带给我无尽的知识；我更感谢老师，因为老师是我学习的指路明灯。
自从廖（liào）老师走了之后，黎老师就成了我们班的语文老师。记得有一次，课堂秩序（zhì xù）十分混乱，黎老师就让我站在讲台上做观察员，下课后给同学们的表现做个简单的评价。我认认真真地观察同学们的一举一动，同时也学会了“换位思考”——如果学生不认真听课，自己会是怎样的心情、感受。从此以后，我每天上课都积极举手发言，并认真做好上课的笔记。
当我答错问题时，黎老师不仅不会责（zé）怪，还会和蔼（ǎi）地鼓励我“再好好想想”；当我上课搞小动作时，黎老师会悄悄地走到我的身边，温柔地提醒（xǐnɡ）我；当我上课插（chā）嘴时，黎老师会告诉我“要学会倾（qīnɡ）听，学会尊（zūn）重他人”……
黎老师，有时候我会把您当成我的妈妈，因为您像妈妈一样关心着我。您真是我的好老师，我永远忘不了您！
（指导老师：黎胤伶）