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我忙但很快乐(学笛子) 跟我学笛子

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【 – 小学作文】

篇一:《沪教版五年级第二学期第一单元作文–我忙,但很快乐》

我忙,但很快乐

“忙”这个字大家一定不陌生,如果我问大家忙不忙?大家一定都会说:“忙,很忙。”如果我再问大家有没有忙得乐此不疲?我相信大部分人都会说:“当然没有喽!”而我却有。

去年,在我的家附近,举行了一次“爱的市场”的活动。就是让大家把自己家里还比较新的但用不着的东西拿出来,然后以合适的价钱卖出去,得到的钱都会由一名志愿者亲自送到穷苦的偏远的地方,供那里的孩子上学,买衣服、鞋子……。听到这个消息,我连忙约上两个朋友,准备在活动当天把自己收集的物品带到摊位上,事先还进行了分工。

终于到了活动当天,大家都如约来到了摊位上,开始分工,我算数比较快,负责收钱与找钱,小张嗓门大,他来吆喝,小可最细心,她来卖东西。分好工,摆好物品后大家便一下子忙活起来了。

一开始,小张有点儿害羞,不敢吆喝,所以没什么人,过了一会儿,小张听到有许多人都开始吆喝了,他也鼓起勇气,吆喝起来。不一会儿,我们这个摊位就排起了队,有人说:“我要这本故事书!”,有人说:“我要这个洋娃娃!”有人说:“……..” 我应接不暇,幸好,能说会道的小可说:“请大家不要挤,排好队,一个一个来…….”刚开始,我有点儿紧张,收到钱后只会找钱,后来我便学会了微笑的说:“谢谢您的贡献!”

两个小时过去了,长龙似的队伍已消失得无影无踪,我的腰像折断了一样,腿如灌了铅一般,后来,我们将得到的600多元钱小心翼翼地放入早已精心准备的红包里,交给了“志愿者”。

虽然这笔钱不是什么天大的数字,但却比天文数字更宝贵。因为这每一分钱都凝聚着我们三个人和其它顾客的爱心。我吃力地走回家,脸上洋溢着幸福的笑容,那是充满爱的笑容。

这半天,我忙,但很快乐。

篇二:《我忙,但我很快乐》

我忙,但我很快乐!

“抛弃时间的人,时间也在抛弃他。”这是莎士比亚的一句名言。现在学生是社会上最忙的一群人,我们在抓紧时间,留住这美好的时光。因为我们都知道:少壮不努力,老大徒伤悲。

忙学习{我忙但很快乐(学笛子)}.

学习是我们学生的工作,我们应懂得一个道理:读好书,读书好,好读书;要做到好学,好问;要做到上课积极举手发言,回家认真完成作业。这些我都做到了,你们一定认为我是个痛苦的孩子,其实错了,我认为我很快乐,因忙于学习而快乐。我忙,但我很快乐!

忙弹琴

我家有一个黑色的庞然大物—钢琴。从我6岁起,它就便是我生活中的一部分,我弹出的曲子很优美,是因为我自信,我相信我能弹好。我一直觉得弹琴是一种娱乐,我经常忙里偷闲地去触摸一下这优美的琴弦,学习累了,弹一首欢快的曲子放松自己,然后再投入紧张的学习中,这样可以劳逸结合嘛!我忙,但我很快乐!

忙上网

告诉你吧!我可是一个“小网虫”,小小年纪就带了一幅400度的近视眼镜,这可都是电脑惹的祸。但我还是爱上网,因为从网上可以搜索到很多课外知识。平时没有时间上网,但只要一到双休日,我会抓紧一切空闲时间去上网。我忙,但我很快乐!

我认为时间是速度,时间是力量。我要抓紧时间去学习,弹琴,上网……等等.我要每天忙碌的生活着,我忙,但我快乐着!

篇三:《我很忙但我很快乐》

{我忙但很快乐(学笛子)}.

我忙但我很快乐{我忙但很快乐(学笛子)}.

折纸是我的一大爱好,它让我很忙,也很快乐!

有几年,课间休息、学习间歇、睡觉前、周末休息,我一有时间就折纸,家里堆满了我的折纸作品,同学们也特别喜欢我送给他们的折纸。纸鹤、火箭、纸盒、飞机、兔子、燕子……各种各样的花样不断地从我的手中变出,我忙着,并快乐着。

一天中午,我在折纸书上看到一支美丽的玫瑰花,立刻找来一张纸,按图上的步骤进行折、压、旋、推、拉、卷……一开始,我旋转了一次又一次,却总是失败。哎呀,一不小心纸被弄破了。我只好重头再来。

我认认真真、一步一步地按图折着,失败了再重来。想到如果同学们收到我的“纸玫瑰”,一定会眉开眼笑,眼中流露出赞赏之色,向我跷起大拇指,心中一阵喜悦。不知不觉,时间过去了很久,眼累了,手也酸了,我仍干劲十足。爸爸走过来说:“你要不要吃个苹果?”“不用了,我现在很忙”。我头也不抬地说。

二个多小时过去了,经过一次又一次的失败,一朵蓝色的纸玫瑰终于在我的手中出现了。我高兴地跳了起来:“我终于成功了!”

就这样,我继续折着,桌上堆满了小山似的折纸作品。不知不觉,天黑了下来,一个女高音再次响起:“吃饭了!你今天快折了一天纸了,学习如果也这么努力就好了!”

我喜滋滋地把我的作品送给同学们,他们很喜欢,我真高兴啊。 折纸像是变魔术,带给我许多新奇和成就感。我忙,但很快乐!。

篇四:《我很忙,但很快乐》{我忙但很快乐(学笛子)}.

{我忙但很快乐(学笛子)}.

我很忙,但很快乐

“哎呀!电子闹钟没电了!”妈妈大呼小叫。你看!爸爸不在家,家里乱成一团。昨天我就将周末的作业完成了,本来今天空闲的我又要忙了。 “别急,有我呢!”我胸有成竹地说,“不就是闹钟没电了嘛,我来!”“你能行?这可是钮扣电池啊!很难配的!”妈妈半信半疑地说。“可别小看我,我也是男子汉!”说完,我拆下电子闹钟的旧电池,忙出门了。{我忙但很快乐(学笛子)}.

我来到电器店,奔进钟表专卖区,哇!大大小小不同类型的电池琳琅满目。我瞪大眼睛找了半天,一块也没找到。我不禁嘀咕起来:难道钮扣电池真的很难找吗?想到这儿,我掏出旧电池一一比对起来,终于在一大堆电池中找到我需要的一块。我忙买了一块,向家里奔去。

回到家,我拿出新电池,三、五下就按到电子闹钟上,电子闹钟的屏幕又亮了起来,一阵跳动后,屏幕上显示出出厂的最初状态。妈妈见了又在一旁唠叨了:“哎呀!有电池也不顶用,还是等爸爸回来吧!”我听了,一摆手说:“这小菜一碟的事,我能搞定!”说着我拿出说明书,按照上面的说明,调好了年、月、日。可是,准确的时间却弄不出来。我一一按了电子闹钟上的一系列按钮,可屏幕上总是跳出年、月、日。我有些急躁了,乱按一通也无济于事,真想甩手不干了。可我转念又想:我是男子汉!爸爸不在家,我就是妈妈的靠山,我得争气。于是,我又拿出说明书,仔细看了一番,才明白,原来必须按住“时钟”按钮3秒后,放掉,才能显时间。我忙试了一下,哇!终于成功了!我调好时间,骄傲地把闹钟放回桌上。我的脑袋上沁出了兴奋地汗水。

尽管我的周末泡汤了,但,我忙得不亦乐乎!

篇五:《作文5、我很忙,但很快乐》

“学习设计”备课方案(使用样稿)

真如文英中心小学 五 年级 语文 学科 第 二 学期 刘瑾 教师设计 ___________

例文一:

我忙,但很快乐

学校的艺术节活动轰轰烈烈地开场了,原来的学习生活变得更加忙碌起来。

这不,一到午休时间,我们几个班委就忙着出起了黑板报。林林像报社里的大编辑似的,专心致志地审阅稿子,月月排版、抄写,我则负责画画。我用彩色粉笔绘花边,然后画上五彩的花朵、绿色的叶子和可爱的小鸟。整整忙了一个中午,黑板报终于完成了。“真美啊!”听到同学们的赞扬,我心里美滋滋的。{我忙但很快乐(学笛子)}.

放学回到家,我又忙着为艺术节的“球操”表演编舞。我在房间里,一边放音乐,一边做动作。几个小时下来,浑身像散了架。然而,当我看到自己在镜中像个健美运动员时,又乐得合不拢嘴了。第二天,我表演完“球操”,迎来了大家一片掌声,我高兴得手舞足蹈。 表演完“球操”,我想起自己的科技小制作还没有做。回家后,我赶紧动手。我找来雪碧瓶,把它做成高矮不一的“树”,然后用弯头吸管做“路灯”,用包装纸把香烟盒包好做“高楼”,并画上“门窗”,盖上“红屋顶”,最后在“高楼”四周铺上“草坪”,小制作就完成了。看着这漂亮的“工艺品”,我兴奋不已。

艺术节落下了帷幕。短短的一周时间,我是在忙忙碌碌中度过的。虽然忙,但我得到的是无限的乐趣。 例文二:

我忙,但很快乐

大家都知道,小学生是最忙的人,我也不例外。为什么呢?我是班级的中队长,班级的活动总少不了我。

一次,大队长文文去队部参加完会议,回教室告诉我们,学校要求下周一前出好黑板报。我连忙和几个中队委员围在一起商量。大队长说:“这一期黑板报的内容要和科技有关。”我有了主意,就对大家说:“我们可以到网上搜索一些科技方面的知识,然后把黑板报的右上角作为网络搜索区,写上这些知识。”大家一致赞同,并让我担任网络搜索区的负责人。我和几个同学来到学校的电子图书馆,进行全球性的网络搜索。我们找好资料后,其他同学也把版面设计好了。于是,我和源源开始抄写文章。我一笔一画,认认真真地书写。源源也不敢马虎,每一个字都写得端端正正的。晟晟给文章配了插图。经过大家的共同努力,黑板报终于完成了。

星期一到了,大队部进行各班黑板报评比。我想:辛勤的耕耘,肯定会有好的收获。果然,我班获得了第一名,我高兴极了。我忙,但我很快乐。

篇六:《我忙》

我忙,但很快乐

有时,我们想要完成一件事,在完成的过程中,会感到很忙碌,也很辛苦,但最终经过自己的的努力,成功了。这是,你的心中所感受到的是一种说不出的快乐。我,也有这样的经历。

周五的音乐课上,老师请我们欣赏一首美妙的乐曲——《彝族舞曲》,他那动听的旋律,欢快的节奏,把我带到了一种热情奔放的情绪里,让我身临其境。正好,下周一有一次中队主题队会,我决定在中队主题队会上演奏该曲。

第二天,我很早就起床了,抓紧时间练了半个小时的琴,用五分钟的时间洗漱完毕,早饭没吃就出门了。出门时,我急匆匆地喝了一杯牛奶,抓起一片面包在在嘴里,收拾好其他东西,拎着跑了出去。

在学校里,我为了回家能有更多的时间来练习古筝,就利用课余时间做作业,尽量全部做完。放学的路上,小伙伴们约我一起玩,我马上拒绝,一路跑回家,放下书包,顾不上休息,赶紧把学校的作业做完,然后一直练琴到吃晚饭。

周末,我也没歇着,每天一早起床练琴,下午,上好补习班,我又得帮助妈妈做家务,吃好晚饭,我又要去洗碗。等我全部收拾好,已是晚上8:30了。看着墙上的挂钟,我心里真着急。明天就要开中队主题队会了,《彝族舞曲》的最后一段,我还没有弹熟,该怎么办呢?想到这里,我便快速进了琴房,一遍又一遍练习着《彝族舞曲》。很快,时间已是深夜10:00了。我冲了澡,就上床睡觉了,可是,我怎么也合不拢眼。要是明天我在表演时没有弹熟怎么办?如果表演时出了错,那么我这几天的努力不就白费了吗?明天,我还是早一点起床在练一下吧。

周一到了。我早早地起床,练了一会儿琴,又急匆匆地走了。中队主题队会上,我正在演奏《彝族舞曲》时,我发觉自己有了很大的进步:从我手中流出的,

并不是断断续续的的音阶,而是一首优美动听的曲子。那一刻,我既高兴又激动,这都是我辛辛苦苦忙出来的啊!那一刻,我由衷的感到快乐。

虽然,这几天我忙得像一只陀螺,团团转,可是我忙,但我忙出了成绩;我忙,但我忙出了效果;我忙,但我忙出了一首优美动听的曲子……以后,每当我在空闲的时候弹起《彝族舞曲》时,我都会从内心感叹道:我忙,但我很快乐!

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