【 – 小学作文】
篇一:《我进步了 400字四年级作文》
我进步了
有一种行为，叫做助人为乐;有一种感觉，叫做互相谦让;有一种传统，叫做关爱他人。
上周，学校组织我们观看才艺展示。汲取上次的教训，我没有拖沓。下课铃一响，我就迫不及待的飞奔向操场站在了前面，抢占了有利地形，我终于深深地舒了一口气。看着陆续到来的同学一个个排在了后面，我很是为自己的“成功”得意。
突然，我感觉有人把手放在我肩膀上，转过头一看，原来是我班的刘俊同学在我后面踮起脚尖，伸长了脖子，左看看右看看，还是看不见，所以把手搭在我肩膀上，以便让自己更高一些吧。
我暗自想：我费了九牛二虎之力才抢的有利地形，谁让你刘俊平时就磨磨蹭蹭呢？活该看不见！正打算一把打掉他的手，可我又转念一想，我个子高，刘俊个子矮，让他站在我前面，也挡不住我的视线，还方便了他。于是，我侧了一下身子，轻轻地拉了拉刘俊的衣服，又稍微推了他一下，让他站在我前面。刘俊没有说什么，但是从他看我的眼神，我可以感觉到他很高兴，也有感激。
这个小小的举动，让细心的数学老师发现了。在数学课上她表扬了我，说我是个善良的孩子。听到这些的时候，我心里像吃了蜜糖一样，甜滋滋的。
我进步了，就在一瞬间。
篇二:《模仿带来进步(450字)作文》
精选作文:模仿带来进步(450字)作文 有一句谚语叫：照葫芦画瓢。也许你会说，太笨了吧！就知道学别人，多没出息！ 我不这样认为。从古到今有几个爱迪生，又有几个爱因斯坦。其实大部分人都是学习别人和继承别人的精华，学习和继承的最简单的方法就是模仿。爱迪生发明了电灯，后人在模仿的基础上找到灵感从而有了现在的许多节能灯，节省了许多能源。你不能说抄袭了爱迪生的发明就是笨蛋，重要的是模仿的过程中会加入自己的灵感，会有所启发。 伟大的文学家鲁迅先生小时候很喜欢描画。他把宣纸蒙在书上，把人物、房屋等都描下来，再一一订成小册子。这些对他以后在南京矿路学堂学画图有很大的帮助。所以说照葫芦画瓢也要认真，也要坚持，不能半途而废，持之以恒总会画出名堂。 虽然我们做不到爱迪生，爱因斯坦，鲁迅等等，但是我们可以学习他们刻苦钻研，勤于思考，勇于创新，专心致志的精神。就这样沿着伟人的足迹照葫芦画瓢吧。六年级:周宇珊 篇一：模仿是优秀作文的起点
【大师风范】 ? 我们这些人，对清代总有一种复杂的情感阻隔。记得很小的时候，历史老师讲到“扬
州十日”“嘉定三屠”、
时眼含泪花，这是清代的开始；而讲到“火烧圆明园”、“戊戌变法”时又有泪花了，这是清代的尾声。年迈的老师一哭，孩子们也跟着哭，清代历史，是小学中惟一用眼泪浸润的课程。从小种下的怨恨，很难化解得开。（余秋雨《一个王朝的背影》）
【点评大师】 ? 开头以个人经验引出主题的阐述，让宏大的历史有了个人情感的引入点，感情
上更为生动。这段文字里面重要的关键词是“阻隔”、“化解”，我们写作文时，这些词请一定要用上，这也是余秋雨文章显出独特的地方，这些词让人有陌生感，陌生感又产生了新鲜感，但这种陌生感是有度的，放在文章中又能够让人较快地理解。大家平时阅读文章时，要注意收集这些词，这是提升整篇文章优雅品位非常重要的地方，
也是快速提高作文水平的有效途径之一。
【模式】
我们这些人，对""总有一种复杂的情感阻隔。记得很小的时候，""老师讲到""时""，""年迈的老师""，孩子们也跟着""，""从小种下的""，很难化解得开。
【模仿实例】 我们这些人，对过年总有一种复杂的情感阻隔。记得很小的时候，语文老师讲到“年关难过”、“盼着有肉吃”时感慨万千，年迈的老师一感慨，孩子们也跟着感慨，尽管这种感慨带着疑惑，但从小种下的情感，很难化解得开。
我们这些人，对忧伤总有一种复杂的情感阻隔。记得很小的时候，妈妈讲到她的过去时，痛苦的妈妈不禁泪流满面，孩子们也跟着泪流满面，忧伤是从小种下的情感，很难化解得开
【大师风范】 ? 1965 年的时候，一个孩子开始了对黑夜不可名状的恐惧。我回想起了那个细雨飘扬的夜晚，当时我已
经睡了，我是那么的小巧，就像玩具似的被放在床上。屋檐滴水所显示的，是寂静的存在，我的逐渐入睡，是对雨中水滴的逐渐遗忘。应该是在这时候，在我安全而又平静地进入睡眠时，仿佛呈现了一条幽静的道路，树木和草丛依次闪开。一个女人哭泣般的呼喊声从远处传来，嘶哑的声音在当初寂静无比的黑夜里突然响起，使我此刻回想中的童年颤抖不已。（余华《在细雨中呼喊》）
【点评大师】 ? 冷静的语调，优美而精致的叙事语言，极富感染力。请注意文章中的四字结
构短语，如“不可名状”、“细雨飘扬”、“逐渐入睡”、“逐渐遗忘”、“依次闪开”、“寂静无比”、“颤抖不已”等等，四字结构短语让文章有一种阅读的节奏感，大家平时写东西时，请加入四字结构短语，运用好的话，能使文章增色不少。
?
【模式】
""年的时候，一个孩子开始了""。我回想起了""。""所显示的，是""的存在，我的""，是对""逐渐""。应该是在这时候，在我""，仿佛""。""使我此刻回想中的童年""。
【模仿实例】
1994 年的时候，一个孩子开始了对足球无可救药的喜爱。我回想起了那个蝉声低鸣的夜晚，当时我为巴乔射失点球而深深惋惜。电视转播所显示的，是巴西人和意大利人两种截然不同的存在，我的捶胸顿足，是对足球的逐渐理解。应该是在这时候，在我也流下泪水的时候，仿佛置身于大洋彼岸的玫瑰碗体育场，看着大力神杯近在眼前却又遥不可及。巴乔那无声的泪光闪烁，使我此刻回想中的童年感慨不已。
何妨让思维转个弯 困厄接踵，无所建树，何妨让思维转个弯。{我进步了作文450字}.
郁悒幽囚，悲天悯人，何防让思维转个弯。
【大师风范】 ? 有人说过“三大恨事”是“一恨鲥鱼多刺，二恨海棠无香”，
? 前尘隔海。古屋不再。听听那冷雨。（余光中《听听那冷雨》）
【点评大师】
? 以疑问开始，用雅致的语言再进行追问，通过鲜明的意象含蓄地表达作者的内
心世界。这里也要注意运用四字结构。
【模式】
? 一位""，经得起多少次""？他的""是""还是""？他的""究竟
有""？""
—""等他，一""，等他""，""的沉思冥想去整理""。
? 【模仿实例】 ?
? 一位高三生，经得起多少次考试？他的肩膀是大理石雕成还是混凝土
筑成？他的心底到底有多少根支柱？高考的长路走了十余年，一座梦想的大学在路的另一端等他，一盏灯在路的前方高悬，等他前去，用晚自习上的沉思冥想去整理生生不息的渴望。{我进步了作文450字}.
? 远方隔山。前程有路。想想夜色后隐藏的曙光。
【大师风范】
? 谁又能把这世界想个明白呢?世上的很多事是不堪说的。你可以抱怨上帝何以要
降诸多苦难给这人间，你也可以为消灭种种苦难而奋斗，并为此享有崇高与骄傲，但只要你再多想一步你就会坠人深深的迷茫了：假如世界上没有了苦难，世界还能够存在么?要是没有愚钝，机智还有什么光荣呢?要是没了丑陋，漂亮又怎么维系自己的幸运?要是没有了恶劣和卑下，善良与高尚又将如何界定自己又如何成为美德呢?要是没有了残疾，健全会否因其司空见惯而变得腻烦和乏味呢？
? 于是就有一个最令人绝望的结论等在这里：由谁去充任那些苦难的角色？又有谁
去体现这世间的幸福，骄傲和快乐?只好听凭偶然，是没有道理好讲的。
? 就命运而言，休论公道。
? 那么，一切不幸命运的救赎之路在哪里呢?
? 设若智慧的悟性可以引领我们去找到救赎之路，难道所有的人都能够获得这样的
智慧和悟性吗? ? 我常以为是丑女造就了美人。我常以为是愚氓举出了智者。我常以为是懦夫衬照
了英雄。我常以为是众生度化了佛祖。（史铁生《我与地坛》
【点评大师】 ? 这段文字充满了受难意识,对生命的存在有着自身独特而尖锐的体悟。对照两类
不同的事物，在对照中得出感悟。文章的关键用词有“不堪说”、“诸多”、“休论”、“设若”、“造就”、“举出”、“衬照”、“度化”等等。用词是体现出文章细节的关键，细节也是文章优劣的区分之处。文章用词，要多一些“酒味”，少一些“白开水”。像上面这些词，与大师相比，大家用的可能是“说不出来”、“很多”、“不要说”、“假如”等等，这就是你和大师的差别。大家注意到，这些用词带有古白话的味道，适当地运用，能让文章体现出一种古雅，增添美感。{我进步了作文450字}.
? 谁又能把这世界想个明白呢?世上的很多事是不堪说的。你可以抱怨世上为何
有高考这回事，你也可以为高考而奋斗，并为此享有成就与自豪，只要你再多想一步你就会平静下来了：假如没有了高考，什么将成为评判我们入学的标准?要是没有了那种由高考而生的奋斗，成功的喜悦又如何而来呢?要是没了高考的竞争，我们又如何会有不断进步的紧迫?
? 于是就有一个最令人疑惑的结论等在这里：由谁去充任那些奋斗的角色？又有
谁去体现这高考的幸福，骄傲和快乐?只好听凭意志的坚定与否，是没有道理好讲的。
? 就高考而言，休论废除。
? 那么，正确对待高考的认识之路在哪里呢?
? 设若智慧的悟性可以引领我们去找到正确的高考之路，难道所有的人都能够获
得这样的智慧和悟性吗?
? 我常以为是一个人的懒惰造就了另一个人的勤奋。我常以为是一个人的随意举
出了另一个人的踏实。我常以为是一个人的松垮衬照了另一个人的坚持。我常以为是一个人的放弃度化了另一个人的成功。
?
【大师风范】 ? （一）
? 据说“女朋友”就是“情人”的学名，说起来庄严些，正像玫瑰花在生物学上叫“蔷
薇科木本复叶植物”，或者休妻的法律术语是“协议离婚”。（钱钟书《围城》）
? （二）
? 三闾大学校长高松年是位老科学家。这“老”字的位置非常为难，可以形容科
学，也可以形容科学家。不幸的是，科学家跟科学大不相同，科学家像酒，愈老愈可贵，而科学像女人，老了便不值钱。（钱钟书《围城》）
【点评大师】 典型的钱钟书式的学者型幽默，对一个词进行看似风马牛不相及的揶揄，幽默感就出来了。{我进步了作文450字}.
【模式】
（一）据说""就是""的""，说起来庄严些，正像""叫""，或者""。
（二） ""是位""。这""非常为难，可以""，也可以""。""
? （一） ? 据说“别蒙我”就是“bmw”的另一说法，说起来庄严些，正像土豆在生物学
上叫马铃薯，或者疯子的科研术语是“非正常人类”。
? （二）
? 张三是位好学生。这“好”字的读音非常为难，可以说是好的学生，也可以
说是好学的学生。不同的是，好的学生大抵是学习成绩好，好学的学生则未必。
?
【大师风范】 ? 我尽最大善意理解这件事也只能想到：金庸能卖，全在于大伙儿活得太累，很
多人活得还有些窝囊，所以愿意暂时停停脑子，做一把文字头部按摩，能无端生些豪气，跟着感受一道善恶是非终有报这一古老的中国便宜话，
? 我尽最大想像力理解这件事：我们能够日复一日不停歇地做题，全在于大伙
儿太心虚，很多人还有些恐惧，所以愿意握住手中的笔不放，把书中的空白都给填满了，能心满意足地生些豪气，跟着感受喜悦如墨水在笔尖流淌的美好感觉，
下页篇二：模仿作文
三、要循序渐进地进行作文综合训练。 作文训练是一个长期的综合能力的培养的过程，必须有计划、有系统地进行全面的指导训练，逐步地提高写作水平。具体可以从以下五个方面进行。
１．开源与导流。 这是解决写什么和怎么写的问题。学生写作的源泉很多：家庭、学校、社会、世界都可能引起学生的关注，都可以成为写作的材料，只是有时视而不见，一写作文便觉得无话可说。老师的任务就是有目的地引导学生自觉地将视野投向生活，主动观察生活并进行思考，从而形成一种能力和习惯；不仅同语文打交道，而且能善于捕捉有意义的材料，领会其中闪光的思想道理。然后指导他们形之于文，包括观察内容的取舍、观察角度的选取和材料中心的提炼等。具体做法可以带领学生实地观察、布置观察任务、写观察日记，或写分析笔记。
２．阅读与吸收。 阅读是写作的基础，
篇三:《我的变化作文450字》
我的变化作文450字
我的变化作文450字 我从小到大的都在改变，不同的年龄有不同的变化。现在我已经13岁了，总共改变多少次都不记得了。总之除了身体永远说这个身体，但灵魂不知道改变了多少次。
3—6岁时幼年的我正为我自己即将上小学而高兴，整天在妈妈屁股后面讲幼儿园发生有趣的事情。现在觉得那时候自己真的太过于幼稚。
6—12岁的我，该怎么说呢？有时勤奋也有时懒惰。刚开始很努力后来就几乎没怎么努力了。整天除了玩还是玩，时常和朋友一起上上网，现在想起来都挺后悔的，还是老话说的好：少壮不努力，老大徒伤悲。
12—13岁时，爸妈想让我好好读书学习，便把我从大陆中心学校转到了船寮的光彩小学。转到了光彩小学之后，我的学习一落千丈，这并不是学校的问题，而是因为我上课不认真听讲，老说悄悄话！
总之，我在最后一个学期，一定要好好学习、天天向上。争取考上我理想的学习——二中。
见万物都在不断的变化，比如性格、脾气从一个时代到另一个时代或从一天到另一天，改变是我们每个人都无法逃掉的。长者说过这样一句话：“少年人多轻狂，其实不然，我们只是在改变。”
篇四:《我的进步(作文)》
我的进步
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”这是南宋大学问家朱熹的作品。意思是：在一个清澈的池塘里，如镜子一样映出了天光云影。要问水为什么那么请？是因为源头有不断的新水流入。
人也是一样的，要不断的学习。不学习的人，就像一盆枯萎的花，不给花浇水，它就没有生机，也长不出小花，时间长了，也就没有救了。如果人不常鞭策自己，进步对一个人来说非常重要，“进步”就像逆水行舟，不进则退。我每天都会问自己：“你进步了吗？”我的初中道路虽然刚刚过了第一学期，但我觉得自己有了进步，我就来说一个吧！
进入初中以来，我第一次的期中成绩算是班里的中等吧。回忆起来，我的成绩总是忽高忽低，像一个跷跷板，上去了又下来。每次的小测验，不是粗心大意，忘记做题，就是马虎不认真，不该错的总错。所以成绩总是不理想。父母老师也为此常常担心，我自己也很难过。我虽然难过，但并不代表灰心。克雷洛夫曾经说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁”，我把这句话作为我的座右铭，常常激励自己。自己一旦有了松懈的表现，就把这句话写十遍。从此我的学习态度有了巨大的改变，每天写完作业后再复习一遍，不懂的问题要多问老师，多读一些课外书来增加阅读量。我相信这样下去，我的成绩一定会提高的。这是我的进步——认识错误并及时改正。
期末复习期间，我还发烧了，因为连续两天都要输液，所以没有去上学。为此我怕耽误功课，所以我在家做了许多期末的复习题，做完后然妈妈判，错的要给妈妈讲清楚并改正。两天后，我回到了学校，发现桌子上堆满了卷子和复习资料，我利用课间时间把这两天的作业补回来，不会的问题积极的提问，老师也是耐心的给我讲清楚。
现在放假了，我给自己制定了一个假期计划：每天写作业几小时，都写什么，什么时候休息……按照这个计划，我很早的完成了假期作业。以后我都会学习计划，有规律的来学习。这也是我的进步——学会了计划。
当然，我还会有该多的进步，我会不懈的努力，因为我知道成功的基础是进步，永不停止的进步！{我进步了作文450字}.
孟静宜
初一三班
篇五:《我的过去(450字)作文》{我进步了作文450字}.
精选作文:我的过去(450字)作文 穿过一片粉色的迷雾中，我来到了那棵高大的梧桐下，梧桐树的叶子都凋零了，周围一片漆黑，只有这棵梧桐树散发出淡淡的金黄色的光芒。又是这里，梦中不知来过多少次的熟悉地方。为何总是梦到这里？我喃喃自语道。因为这里是你唯一放不下的地方。一道苍老的声音回应我。你是谁，是你带我来这里的吗？我质疑道。孩子，你会知道为什么的。说罢，再也没了声响。突然，散发淡淡光芒的梧桐树爆发出巨大的光芒，刺得我睁不开眼睛。我一下从梦中惊醒。这是怎么了，每次梦到这里我的心就一阵阵疼痛，就像是忘记了我不该忘记的事。事实证明，我真的忘记了一切，两年前，我出了车祸，脑部被强力撞击失忆了，忘记了所有的一切。我生活在迷茫中，想要知道自己的过去却无从下手，只有这个梦伴随了我两年，不过那棵梧桐树却是看着眼熟，或许可以去找找。看一下闹钟，呀！快迟到了，又要被扣工资。收拾好一切，飞速向公司走去，突然，一棵树吸引了我的注意，咦？这棵树怎么这么像我梦中的那颗树，一样是光秃秃的。一年级:zhangyingfan
篇一：我的过去
我的过去，一片朦胧??
那天晚上，在一家咖啡馆的露天座位上，我只不过是一个模糊的影子而已。当时，我正在等着雨停，——那场雨很大它从我同于特分手的那个时候起，就倾泻下来了。
几个小时前，我和于特在事务所①里见了最后一次面，那时，他虽象以往一样在笨重的写字台后面坐着，不过穿着大衣。因此，一眼就可以看出，他将要离去了。我坐在他的对面，坐在通常给顾客预备的皮扶手椅里。房间里，乳白色的玻璃灯具射出一道道强烈的光线照得我两眼发花。
“完了，居伊??一切部结束了??，”于特说罢，长叹了一口气。
篇二：小学作文：我过去的十三年
我过去的十三年
十三年前的夏季，我从生命的起点出发，走过了蹒跚学步的幼年，快乐多梦的童年，又走进了意气风发的少年。一路上，越过了多少沟壑，我却发现左手紧握着的，是父亲宽厚温暖的手掌，右手紧握着的，是母亲修长柔软的指尖。
过去的十三年，我是紧紧握着爸爸妈妈的手才能勇敢地走到今天，放开他们的手，我还敢往下走吗？
5岁那年的我，还在幼儿园上中班，那个夏天，我
落在沥青的马路上。气温异常得高，地面散发出一股刺鼻的味道。胸口隐隐作痛，好像有什么在撕裂着我的身体，一股稠黏的液体渗透了衣服。我强迫自己镇定下来，拾起地上的水杯，一步一步往学校走去。我踉跄着闯进校医室，里面寂静着，空无一人。我无力地坐下了。疼痛逐渐止住，我用医药棉小心翼翼地拭净了血迹，只好回到教室。坐在座位上，我忽然想起了妈妈的手，那双温柔的手。我不知道是如何熬过那个下午的，只记得妈妈带着焦急和欣慰的眼神。 从那时开始，我才知
道，放开爸爸妈妈的手，我也可以走下去。 我过去的十三年中，是爸爸妈妈用手撑出一片蓝天，用手扶我走过了十三个春夏秋冬。可是十四岁的我终于明白，鹰的翅膀硬了，羽翼丰满了，应该自己飞入云霄。受伤时，我会勇敢地安抚地自己受惊的心；跌倒时，我会用手拍去身上的尘土，顽强地站起来。放开了爸爸妈妈的手，我会一路走下去，走到海阔天空。然后，我会像当初爸爸妈妈握着我的手一样，牵着他们的手，一起走进明媚的春天。
篇三：小学作文：过去我是一个雪人
过去我是一个雪人
雪覆盖着夜晚太阳在未来独行一个人跋涉了风雪乘着天光来临默默地；不出一声那年的冬天，漫天的雪花飘飞。女巫把她的激情肆无忌惮地挥洒，赐予我灵，赐予我肉，赐予我曼妙的舞姿，让我游走与天地之间。她说：“去给我找一个男人。”于是我便漫天飘飞。我落上山崖，落上茅屋，落上形形色色的男人女人们。生命一旦不能随心所欲，我的我的脚步就变得沉重且生硬起来，忘了俟与城隅的骚首踟躇，只是直勾勾的寻找女巫要的男人。
只记得有一天我在迷迷糊糊的飘坠中被一个童稚的声音吵醒。一个大眼睛男孩兴奋地摇着一个女人的手臂，指着我欢叫：“妈妈，雪！”于是我意识到，我到了南方。然后，我继续沉沉地睡去，等待着女巫要找的男人。一个人被一颗心创造一个人被疼爱在理想里永恒的雪在梦境沸腾折断的声音回荡胸口再次醒来，是因为隐约感到一阵轻微的疼痛。睁开眼睛，又是那个小男孩。他正不亦乐乎地用我的身体堆砌着一个人形的雪球，很用心的样子，小脸泛着红晕。
一个女人的声音从屋里传了出来：“蛹，在外面那么久干什么啊？小心冻坏了，快进来吃晚饭。”“唔，马上。”那个叫蛹的小男孩捧起最后一捧雪添在我身上，一溜烟跑进去了。整个晚上我都担心着自己的使命，也许是凌晨了吧，我才在一片冷光中昏昏沉沉地睡去。
有些留恋蛹了。 白天我继续飘飞着寻找女巫要的男人，晚上我就将我所有的灵汇聚到雪人身上，专注地观察着蛹所在的那间透着柔和橘红色光的小屋。后来，我不知道他是不是感觉到了雪人的灵气，夜深人静的时候，他总是走出小屋，站在我身旁，看看我，看看天空，看看远处若隐若现的落光了叶子的白桦，沉默着，什么也不说。黑暗深处，生长着致命的诱惑。因为我居然很强烈地感觉到，他就是女巫要我找的男人，尽管，尽管他还只是个孩子。
终于在一个足以冻结所有液体的寒夜，我顺着他的目光看着远方的白桦，流下了生命中的
白天我继续飘飞着寻找女巫要的男人，晚上我就将我所有的灵汇聚到雪人身上，专注地观察着蛹所在的那间透着柔和橘红色光的小屋。后来，我不知道他是不是感觉到了雪人的灵气，夜深人静的时候，他总是走出小屋，站在我身旁，看看我，看看天空，看看远处若隐若现的落光了叶子的白桦，沉默着，什么也不说。黑暗深处，生长着致命的诱惑。因为我居然很强烈地感觉到，他就是女巫要我找的男人，尽管，尽管他还只是个孩子。
终于在一个足以冻结所有液体的寒夜，我顺着他的目光看着远方的白桦，流下了生命中的篇四：回顾过去展望未来的作文
回顾过去，展望未来
只是逃避的话，未来
是不会出现的。只是想想的话，梦想只是梦想，也永远只能是一个梦想。只有尝试过，失败过，才知道最适合自己的是什么，才能为更美的明天铺路。我庆幸自己还是一个能够思考的人。
过去的我们终究无法再触及，只有将过去的幻想留在心中，不断地告诫自己，鞭策自己，以追求更加灿烂美好的未来。我记得我小的时候希望以后能够当美食家，以满足自己的食欲。像是用特制香醋，纯西班牙橄榄油，
虽然知道这条路会很辛苦，但是这是我自小以来离梦想最近的一次，我只想像最虔诚的信徒一般，坚强的向前走，倒不是为了以后成为出色的医生，受人尊敬，衣食无忧，只是说在我没有产生出更加让我感兴趣，且实现几率也挺大的想法之前，我应该认真的走好每步路，绝不轻易妥协，活在当下，展望未来。
过去的一些遥不可及的梦想让我意识到——再好的职业，不适合自己，就应该尽早结束，这不是放弃追求，而是为了更好地追求。我相信我们也曽为梦一路奔跑，为了找寻到关于梦的奇迹。可是全力以赴后，还是一样的结果，我们难道不该想想这个梦的正确性和可追求性吗？当然，有特例，如果我们只愿意坚持某个理想，即使连实现的可能都没有，我若只愿为这理想执着停留，错一生又何妨！
未来是自己创造的，我们要大胆的追求。一个没有追求的人，还不如一个永远追求一个明知不可实现的目标的痴人，至少那是值得敬佩的。我们这年纪，若是不尽早确立理想，规划未来，就容易变得玩世不恭，自暴自弃，即使年轻，也没有生机和活力。然而坚持追求的道路上，有的只会是一颗颗不老的心。像是田间噼啪拔节的庄稼一样，一天天充满着希望。
在有过许多泪水和汗水里青春里，我有过受挫的经历，也有过实现小小梦想的快感。我想对过去说我无怨无悔，未来我也愿意去欣然接受命运的任何一次挑战。人就是这样，在不断的追梦里欣然前往，又迷茫撤退。我追求过很多梦想，我也放弃过很多
梦想，但正是在这一次次的得失之间，我更加确立了现在的理想——专业能力与素质俱佳的新世纪医生。
篇六:《我的作文有进步了》
我的作文有进步了
过去每次作文，老师出的题目，我就提起笔写，写了几个字又画掉，画掉又写，写了很久，还没写成一段话，真难死人。
后来经过老师的帮助，我渐渐学会了下作文的方法。
写作文时，我先把题目想一想，要求些什么，然后想想要些什么事情。有时候可以写的事情很多，我就挑最有意义的或者自己最熟悉的写。
接着我又想怎样写，先写什么，后写什么，那些地方详细，哪些地方可写简略写。我一边想，一边在纸上记下来，再整理修改，就成了作文提纲 郏县西街小学五年级：笑着走出寂寞
篇七:《我进步了作文200字》
我进步了 这个学期开学以后我几次测验、默写，都得到９０分、１００分，我很高兴，爸爸、妈妈也很高兴。 想起一年级的时候，我读书可累了，做作业要错很多，背书也背不出来，常常是一边流着眼泪一边背书。在老师的精心教育下，，他们教我自信，教我学习方法，我慢慢地懂得了怎样去学习。 现在我每天都愉快地做着作业，背书也背得很流利，我感到读书有趣了。我相信我会变成一个爱学习的好学生。
篇八:《我的建议作文450字》
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。如果大家想去春游，我建议大家去桂林。 桂林，位于广西东北部，是世界着名的旅游胜地和历史文化名城。地处漓江西岸，以盛产桂花、桂树成林而得名。典型的喀斯特地形构成了别具一格的桂林山水，桂林山水是对桂林旅游资源的总称。桂林山水所指的范围很广，项目繁多。桂林山水一向以山青、水秀、洞奇、石美而享有山水甲天下的美誉，桂林山水包括山、水、喀斯特岩洞、古迹、石刻等等。地理位置 桂林是世界着名的风景游览城市，有着举世无[1]双的喀斯特地貌。 地貌介绍 这里的山，平地拔起，千姿百态；漓江的水，蜿蜒曲折，明洁如镜；山多有洞，洞幽景奇；洞中怪石， 桂林山水(7张)鬼斧神工，琳琅满目，于是形成了山清、水秀、洞奇、石美的桂林四绝，而自古就有桂林山水甲天下 听了我对桂林
的介绍，相信你一定很想去桂林走一走，看一看吧，记得，一定要去哦！一年级:钱雨飞