【 – 小学作文】
篇一:《我有这样一个母亲》
我有这样一个母亲——三篇课文中的母子形象
文章作者：南方人物… 来源：南方人物周刊 2012-5-8 11:09:47
蘑菇该奖给谁(苏教版小语一年级)
清晨，兔妈妈出门采蘑菇，临走时嘱咐两个孩子要好好练习跑步。
晚上，兔妈妈提着一大篮蘑菇回来，对他们说：“你们今天谁跑得最出色？我奖给他一个最大的蘑菇！”
小黑兔得意地说：“今天我参加跑步比赛，得了第一名！”
小白兔难为情地说：“今天我参加跑步比赛，落在后面了。”
“你们今天都跟谁比赛啦？”兔妈妈问。
“我跟乌龟赛跑，所有的乌龟都跑不过我！”小黑兔说。
“我跟骏马赛跑，他们都跑得比我快。”小白兔说。
“我的好孩子，”兔妈妈亲了亲小白兔，从篮子里挑出一个最大的蘑菇，“这是给你的奖品！” 小黑兔不服气地问：“我今天得了冠军，为什么把大蘑菇给小白兔？”
兔妈妈说：“因为他敢和高手比呀！”
做妈妈是一件很复杂的事
1、未经省察的结论
“因为他敢和高手比呀！”——就这个理由。
但兔妈妈凭什么认定小白兔是敢和高手比，而小黑兔不是呢？如果小黑兔恰恰是乌龟们约过去的，而小白兔也只是偶然遇到骏马，并不存在什么敢不敢的说法。没有细致询问，没有坦诚交流，没有确凿依据，没有慎重省察，而这不正是一位母亲与孩子交往中所需要的吗？
2、孩子，你慢慢来
兔妈妈汲汲以求自家孩子和高手比，丝毫不去想孩子为何要和完全不成为对手的高手比，一句话，没有给孩子生命以最本质的关照，也只能制造悲剧。是的，我们需要告诉孩子们的
正是：生命中最重要的，就是成为你自己。任何事情，如果尽力而为了，从整个一生来说，就绝不会失败，只不过是一场比赛嘛……
并且，别忘了再说一句：“孩子你慢慢来，慢慢来。”
3、兔妈妈的权威课
“你们今天谁跑得最出色？我奖给他一个最大的蘑菇！”
——这是文中兔妈妈制定的奖励标准。
“这是给你的奖品！”“因为他敢和高手比呀！”
——这是兔妈妈的奖励理由。
两句话重点都在“给”字，而“给”的主体就是妈妈。她是整个事件的控制者、决定者，以不容置疑的口吻掌控着蘑菇的归属。
母亲的权威得到最大的宣示：一切由她说了算。
妈妈也丝毫不掩饰自己对小白兔的喜爱：“我的好孩子，”兔妈妈亲了亲小白兔。“好孩子”，“亲了亲”，万般柔情！但别忘了，小黑兔就在旁边，它的郁闷可想而知。
到底谁是“好孩子”，是否应当慎言？或者进一步，为什么一定要在两个孩子之间分个好与不好？为什么不和孩子们讨论讨论到底谁该得到最大的蘑菇？
蘑菇该奖给谁？兔妈妈上了一节糟糕的示范课。
4、现实主义之一种
2005年，武汉“楚才杯”作文竞赛，面对题为 “给我一点时间”的作文，3000名五年级小学生不约而同地将妈妈书写成“变色龙”、“母老虎”、“河东狮”……媒体一片哗然，狠狠做了一通“小学生妖魔化妈妈”的报道。
对小学生来说，这么写很正常，因为他们中绝大部分妈妈跟兔妈妈一样，逼着自己整天培优、补课，对自己永远那么凶，所有的时间与自由均被妈妈剥夺。妈妈们真的想这样吗？《蘑菇该奖给谁》里的母亲形象、亲子关系、育儿理念，就是当今教育生态的真实投影。事实上，没有谁可以轻蔑地说一声“兔妈妈，你不对”，然后再轻飘飘地给出某些答案。面对这个残酷的现实，每个人，都那么弱小。
因此，与其说《蘑》文有缺陷，不如直接说这是当今社会的缺陷和教育的缺陷。
点评人：冷玉斌
小狮子（北师大版）
狮子妈妈生了一只小狮子。
这只小狮子一天到晚懒洋洋地晒太阳，吃饱了就在大树下玩耍、睡觉，什么也不干。 大树对小狮子说：“狮子要有狮子的本领才行，你怎么不练功啊？”
小狮子抬起头，懒洋洋地说：“每天练功多累呀，我才不自找苦吃呢！”
大树问：“那你长大以后怎么生活啊？”
小狮子说：“我是只狮子，我爸爸和妈妈是草原之王，凭着他们的地位和本事，我肯定会有饭吃、有福享。”
这话被狮子妈妈听到了。她对小狮子说：“孩子，难道你能一辈子依赖我们吗？要想成为一只真正的狮子，你必须学会自己生活的本领。”
小狮子听了妈妈的话，开始刻苦学习。他终于学会了奔跑、扑食、撕咬的本领。大树对他说：“你现在是一只真正的小狮子了。”
不要把孩子训练成工具
古人说，书犹药也，那教科书则是必用药了。
这是一则关于教育的寓言，主旨是教育孩子要吃苦。我们不妨对其“药理”，也就是其中作为教育者的“狮妈妈”所体现出来的教育理念做一辨析。
1、学海无涯苦作舟
狮妈妈的基本理念之一是：学习就是吃苦。
学习的确需要付出努力，但努力就一定是吃苦？小狮子的捕食练习，难道就不能是它们最具乐趣的童年游戏？
对知识的追求应该是人的一种合乎天性的乐趣，特别是在人生起初的儿童阶段。孔夫子即使“老之将至”，依然“发愤忘食，乐以忘忧”，可见学习原是多么令人着迷的事情。
当然，寓言中的“吃苦”其实是指“勤奋”。但将“勤奋”表述为“吃苦”，特别是将“吃苦”理念灌输给刚刚开始在校学习的二年级小朋友们，他们可能还没来得及体会到学习的乐趣，就在脑中被埋下了“学习就是吃苦”的“苦根”。
厌弃痛苦，向往甜蜜，是人之常情，这就等于先验地决定了他们要厌学。所以，中国的学生，还没开学就已经厌学了。没有人告诉他们，学习是可以向往的，是迷人的。
2、良药苦口利于身
狮妈妈让小狮子“吃苦”，是要有理由的。即“吃苦”为了什么？也就是学习的目的。关于这个问题，狮妈妈的教育理念是，学习是为了生存。
我想，这大概是一只具有中国血统的母狮子。这种一切以“身”的生存为目的的理念，正是中国人的特色。学习也成了谋生的手段,而且仅仅作为谋生的手段。
这其实是将生命异化为躯体的存在。
3、不吃苦，不成器
处心积虑地把孩子们推向苦海，在中国算得上是一种传统。对吃苦精神的推崇正是中国人的集体无意识。“悬梁锥股”成为中国最著名的激励人苦学的典故，并非偶然。然而，“锥”和“悬”这两种最典型的自虐自杀动作，恰恰成为这种“苦学”精神背后“毁人”本质的形象表露。
毁人就是不把人当人。我们的教育传统，不是教孩子成人，而是教他成器。学生学得不好，就骂他“不成器”。器，就是工具。
把“人”仅仅看作“身”，将精神性的人看作物质化的身，其实是别有用心的。
人的精神是主动的、自由的，不好控制，而其物质化的躯体则是被动的、具体的、便于控制的。所以，把人工具化从而便于利用和控制，才是将人物质化的根本原因，从而也是提倡吃苦哲学的根本原因。人作为工具的时候，最重要的优良性能之一就是能“吃苦”。 点评人：蒋瑞龙
玩具柜台前的孩子（人教版）
“六一”儿童节快到了，商场里的玩具柜台前挤满了人，都是父母带着孩子来买玩具的。柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动的小汽车，眼里闪着兴奋的光芒。他是多么喜欢小汽车啊！
售货员阿姨问他：“谁带你来的？”
“妈妈。”
阿姨看看他身边并没有大人，又问：“你妈妈在哪儿？”
“在那儿！”孩子用手指向药品柜台。
“妈妈在买药，让你在这儿等她，是吗？”
男孩点点头，又专心地看起小汽车来。
过了一会儿，男孩的妈妈来了，说：“小兵，咱们回家吧！”
阿姨忍不住对他妈妈说：“孩子在这儿站半天了，您就给他买辆小汽车吧！”
“不，我只看看，不要妈妈买。”男孩抢着说。
孩子的妈妈叹了叹气，说：“他爸爸常年病着，家里生活不富裕。孩子心疼我，什么也不让我给他买……”
听着听着，售货员阿姨的眼圈红了，说：“多懂事的孩子呀！这样吧，我买辆小汽车送给他，送给他做节日礼物。”
“不，谢谢，我不要。”男孩拉着妈妈的手，走出了商场。
回到家里，售货员阿姨对自己的女儿说起这件事。女儿听了，连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车，请妈妈带给那个男孩。
售货员阿姨天天盼着再见到那个男孩，好把小汽车送给他。
请用好的方式告诉孩子一个真实的故事
文章所塑造的人物，其“高尚”品质，带有中国式的“克己复礼”的色彩，可以用孙隆基“少年的老年化”一词来概括。
1、“懂事”：少年的老年化
这篇课文的核心人物，突出的品质，用售货员阿姨概括的一个词，叫做“懂事”。
作者让小兵克制自身的欲望——其实，拥有一件玩具的欲望一点也不过分——从而维护了“礼”这种价值规范。那么，小兵克制自己的愿望的依据在哪里呢？只能在成人社会中。
篇二:《我有一位严厉的父亲》
我的父亲母亲
我有一位严厉的父亲，他对我的行为习惯以及我的学习都很严格。每次我在学习的时候有懒惰之心，父亲总是用那严厉的目光、苛刻的语言批评我，在父亲严格的教育下，我丝毫不会马虎，我一丝不苟，不再骄傲自满。
我还有个慈祥的母亲呢，她非常的温柔，每当我学习失败时，母亲总会鼓励我说：‘失败是成功之母’，这次做不好没关系，你要找出失败的原因，为什么要失败。我取得好成绩时，母亲总是笑眯眯的说：“你真棒！下次你一定会考得更好”。听到这句话，我感到心里暖暖的，仿佛一股温暖的风慢慢的向我吹来。有一次我写完一篇作文，我感到这篇作文写得很好，于是，让我的妈妈看了看，妈妈一看，惊呆的说：“这是你写得吗？太美了！把过程写得都很好，你太棒了！”听了妈妈的话，我很高兴。于是，我又拿给爸爸看，爸爸却说：“写得有了点起色，但还差那么一点点”。
我有一个慈祥的母亲和一个严厉的父亲，父亲让我不再骄傲自满，母亲让我充满自信！
篇三:《《我有一个好爸爸》歌词》
《我有一个好爸爸》歌词
(白)爸爸爸爸,坏爸爸,好爸爸 (领)我有一个好爸爸
(合)爸爸爸爸,爸爸爸爸,好爸爸 我有一个好爸爸
做起饭哪响当当,响当当 洗起衣服嚓嚓嚓,嚓嚓嚓嚓
高兴起来打哈哈哈哈,(合)打哈哈 (领)打起屁股(合)噼,噼,噼噼噼噼 (哭声)……真是稀里哗啦. 爸爸爸爸,爸爸爸爸;
好爸爸,好爸爸,我有一个好爸爸 哪个爸爸不骂人,哪个孩子不挨打 打是亲来骂是爱,还是那个好爸爸 (领)爸爸爸爸,爸爸爸爸
好爸爸,好爸爸,我有一个好爸爸
篇四:《不看后悔 一个父亲总结的智慧》
不看后悔，一个父亲总结的智慧
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引导语：感悟生活是需要勇气的，不期而遇见的，总以为是目的地。其实都只是萍水之人，但是在某些时候，人只有在保全自己的情况下，才能更有价值地活着，怎样才有价值呢？怎样才能过得更有意义呢。智慧最重要，不管做什么，都需要智慧，如果还在迷茫的友友们查看下图，会变成一个全新的你。感悟精彩人生就从这里出发。
施舍饭菜的同时施舍一颗爱心。
如果可能，鼓励你的孩子在十六岁以后找一份兼职，
让他们早一点品尝人生百味，早一点明白世事艰辛。
保持浪漫情怀，这是爱情永远的保鲜剂，也是人生永远的保鲜剂。{我有这样一个父亲}.
不要担心你不能把所有最好的东西给你的孩子，
只给他们最好的你，这才是他们最想要的,也是他们最需要的。
恨，是一种很容易传染的情绪，因此不要心怀怨恨，
人类是因有爱而不是有恨才繁衍至今的。
所有的生命都值得尊敬，
让我们满怀尊崇之心来祝愿,所有的生命都能愉快地成长吧。
篇五:《背影阅读及答案》
《背影》阅读及答案
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去（）他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
12.这两段写父亲送别我的情景，其中写了父亲的以下行为：（2分） 照看行李 —→ 讲价钱 —→ 拣定椅子 —→ 嘱咐我路上小心 —→
—→→ 买橘子 —→告别离去
13．文中括号内应填入的动词恰当的是( ) （1分）
A. 吊 缩 拉 B. 攀 勾 搀
C. 攀 缩 搀 D. 吊 勾 扶
14.对文中划线句的理解正确的是 （ ）（2分）
A．“扑扑身上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土，父亲喜欢洁净，所以扑扑身上的泥土以后心里就轻松了。
B. “泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”是因为买的橘子并不太重，父亲在暗示儿子自己并不累，是父亲一片爱子之心的自然流露。
C. “泥土”表明当时的环境很脏，“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到心满意足，同时在暗示儿子自己并不累。
D. “泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”说明不是真轻松，是说父亲为 能给儿子买来橘子而感到内心满足，是父亲一片爱
子。
15.“我”看到父亲艰难地爬上月台的样子，“我的眼泪很快地流下来了。”“我赶 紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。”说说作者此时此刻是一种怎样的心理 感受？（3分）
答：
16．选文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好，请从内容和结构两 方面说明理由。（2分）{我有这样一个父亲}.
内
容：
结构： 答案：
(一)阅读《背影》选段,完成12-16题(共10分)
12.（2分，每空1分） 嘱托茶房 穿过铁道（爬过月台）
13.（1分） C
14.（2分） D
15.（3分）我此时百感交集，理解、愧疚、感激、担忧等，（1分）“我赶紧拭干了泪”是怕父亲见我这样而担心。（1分）“怕别人看到”是因为自己觉得自己是男人，不应该轻易流泪。（1分）
16.（2分）
从内容方面，表明是第二次流泪，同时突出了作者和父亲离别时对父亲依恋、感激和敬爱之情；（1分） 从结构方面来看照应文中“我的泪很快地流下来了”。（1分）
和义（一）阅读下面选文，然后回答问题。
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“ 进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
15、看见父亲的背影，为什么“我的泪很快地流下来了”？选出理解正确的一项（ A ）。（1分）
A．因为“我”看到父亲不顾年迈体弱，亲自为“我”买橘子，百感交集，深深理解了父亲的爱子之心。
B．因为“我”觉得父亲太固执，对他表示不满却又无可奈何。{我有这样一个父亲}.
C．因为“我”就要和父亲分手了，“我”为离别而伤心难过。
D．因为“我”为离别而伤心难过，同时也为有这样一个好父亲而激动、喜悦。
16、选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，如何理解父亲“心里很轻松似的”？（2分）
子担心，于是故意装出轻松的样子来宽慰儿子。同时，父亲买来橘子，觉得尽到了一些照顾儿子的责任，心里也感到轻松。
17、选文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易，它们是、缩 、 倾 。（3分）
18、对“我走了，到那边来信！”“进去吧，里边没人”理解正确的一项是（ C ）。（1分）
A．这段文字表现了父子相互关爱的深情。
B．父亲不放心儿子，表现父亲谨慎的性格。
C．临别时父亲反复叮嘱、提醒，表现父亲对儿子的惦念，无微不至的体贴、关心以及深挚的爱。
D．儿子要远离父亲了，父亲心里很难过，叮嘱儿子，怕儿子丢失行李，表现父亲很小气。
黄土岗：（二）阅读《背影》的节选，完成下列各题
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”
23文章主要写“父子车站离别，父子之情”。为什么要写“祖母去世，父亲失业？”（4分）
24“….北京来往过两三次，是没有什么要紧的了”是否表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子？（4分）
25.对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围，理解不正确的一项是（ ）（2分）
A。这种氛围是由课文中所描绘的祖母去世，父亲失业，家境衰败，父子离别，父亲“打去之期不远”等事情营造的
B 这种氛围反映了当时社会的世态，增强了作品的真实性和思想性
C 这种氛围是父亲晚年的心情不好，父子矛盾，削弱了对父子亲情关系的表现
D 在这种氛围下，父亲还如此细心周到地关心爱护儿子，更显出父爱的真挚动人 答案：
23祖母去世，父亲失业，家中祸不单行，更渲染了悲凉的气氛，为下文写父亲的背影做铺垫。
24不是。因为我虽然已长大，已经不要紧了，而在父亲的眼里，我永远是孩子，永远不会长大。体现了父亲对我浓浓的爱。
25C
卢沟桥： （二）背影
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上向左微 c ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
（1）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
18．文段划横线句采用了描写手法，为什么要写父亲的穿戴？
19．选文中两次写到"我"流泪，其感情分别是：第一次 。
20．在文中空白处填上相应词语。
21．品味语言。
（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？
（2）第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？{我有这样一个父亲}.
22．选文中写“父亲”外貌后，先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”，对其理解不正确的一项是（ ）
篇六:《我有一个好爸爸作文!》
我有一个好爸爸作文！
一个称职的爸爸
爸爸个子不高,留着小平头,笑起来的时候眼睛眯成了一条缝。爸爸工作一直勤勤恳恳。一提到他,大家都说他乐于助人,孝敬父母,是一个称职的爸爸。
有一次,爸爸从昆山回来了,说好好的陪陪我。这一天,爸爸陪我玩得可高兴了。第二天,我还想让爸爸陪我到公园里痛痛快快的玩一天呢,可是爸爸公司突然来电话了,说有重要的事要爸爸一定回去一趟,爸爸一听是有重要的事,急忙收拾东西买了晚上的火车票,就走了。
当时,我心里难过急了,他心中没有我,只有工作。
还有一次,爸爸买了一袋子苹果,有大有小,我刚准备拿一个大苹果吃,只见爸爸把大的苹果放在了一个袋子里,小的装在另一个袋子里,而又把大袋子苹果提到爷爷家,小的留给我吃。看着爸爸的做法,我从心里佩服,心甘情愿的吃小苹果。
虽然有时我在嘴上常埋怨爸爸为什么把又红又大的苹果都给了爷爷,却把又小又酸的苹果都留给了我。但一看到他自己都舍不得吃一个的时候,我就理解爸爸了。
于是,在我心里爸爸是一个很有责任心而又孝敬老人的人。他身上有着中华民族的传统美德,而我也会继承他的这种美德的。{我有这样一个父亲}.
我的爸爸是最好的
我记忆的银河里，有许多人对我都很好，而在其中，我的爸爸是最好的。他的所作所为都是我铭记于心。
在今年二月的一天,爸爸偶然看到我的写字桌变小了，就决心在给我做一个大的。他就吩咐工人把一个长方形大的写字桌的整体结构做出来，工人们也照办了。过了几天，我在不经意间看到了这个写字桌，结果令我大吃一惊：是我原来写字桌的4倍。哇!这可真大，心里这么想着。每天晚上11点时，都不见爸爸回来睡觉，也不知道他去哪了?于是我决定起来看看爸爸在干什么。当我快走到车间时，听到有很小的响声就寻声去找。在车间里我看到爸爸在哪里正在做写字桌，看到他专心地做时，我的眼圈|||红了，看到爸爸决不让机器工具出半点声音，以免吵到我们睡觉，我的眼睛湿润了，看到爸爸他那么爱我，为我负出了那么多，我的心里感到无比愧疚。
原来我一直都是一个非常快乐的小孩，原来我一直是一个别人爱我的小孩，我怎么早没发现爸爸对我的爱，对我的好呢?原来我是身在福中不知福，我为什么会这样呢?我难道忘了，这一切的一切都是父爱和母爱给我的，只是父爱给的要多。时间一天一天地
过去，爸爸也越来越瘦。每当晚上看到他打着哈欠，眼睛红得像两个小灯笼似的，我的心非常酸，看见他这个样子我真不忍心。想着让他休息吧，可他的脾气谁说都没用，有时候没准一上火还跟你打上了。终于有一天，他郑重而兴奋的对我说：儿子，这是爸爸给你做得新写字桌，你那个旧的也该淘汰了，怎么样?我显得很惊讶地说：哇!真好，谢谢您爸爸。他不好意思的说：不用谢。可他以后再也没说关于这件事的内容，我一问到这件事的内容，他就尽量想办法脱身或转移话题，以后我们也在没问过。
啊，爸爸您是多么的关心我，您对我的爱我会永远藏在心里，永远不会忘记!您是世界上最好的父亲，是您教会我怎么关心别人，我会把您记在心里，您是最好的爸爸。您是我敬爱和世上最伟大最好的父亲，我以您为荣!以您为骄傲!
我有一个医生爸爸
我有一位顶好顶好的爸爸，他是一位医生。我的爸爸对每一位病人都十分关照。爸爸对病人来说是一位好医生。
我爸爸的面容很慈祥，他浓眉大眼、乌黑茂密的头发，加上大大的眼睛。显得很精神。
记得那是严冬的一天，我的爸爸正在睡觉。突然，一阵急促的敲门声惊醒了爸爸。爸爸起来一看，原来是邻居王大娘。王大娘说：你快点去我家看看我女儿吧!我的女儿不知怎么了，她的鼻子不停的出血，血还出的很快，你快去我家看看吧!爸爸一看这情况，便急忙拿着医药箱，跑到来王大娘家。爸爸一看她女儿的样子和血流的速度，凭着多年的经验断定，她女儿的鼻子深处的一个动脉破裂了。爸爸便给她女儿打上了止血针。因为爸爸的医院的机器少治不了这个病，就把它女儿送到了县医院。这一下，就到了2点多了。
我爸爸对我来说还是一名好爸爸。
那也严冬的一天。我和爸爸一起走在回家的路上。走着走着，爸爸怕我冷就把他的大衣给了我，让我穿上。又走了一会儿，我看到爸爸在发抖就说：爸爸，我不冷这大衣还是你穿吧。可是，爸爸说他不冷。不冷为什么还发抖呢?原来，爸爸在说谎呀!到了家爸爸就发烧了。
我的爸爸还是一位好丈夫。
妈妈每次生气的时候都是爸爸逗妈妈笑。
妈妈每次生病的时候都是爸爸来照顾她。
……
爸爸你不魁为一名好医生，一名好爸爸，一名好丈夫。
我亲爱的好爸爸
放学回家后，我想听写一下今天学过的词语，所以想找个人帮我报一下。可是找谁给我报好呢?大家都在忙各自的事情，爸爸在洗车，妈妈在洗衣服，姐姐在写作业。
过了不久，我看见爸爸车子洗好了，我问道：爸爸，你能帮我报一下听写吗?爸爸笑着说：当然可以。
爸爸在报听写的时候，时不时地靠在沙发休息一会儿，一看就知道非常疲劳，但他还是坚持帮我报完了听写。
在爸爸的帮助下，我顺利地听写完了今天所学的词语。
我有一个好爸爸，感谢您，我亲爱的好爸爸。
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