【 – 小学作文】
篇一:《人教版七年级下册五单元作文：我心目中的探险家》
人教版七年级下册五单元作文：我心目中的探险家
我心目中的探险家
今天，我又一次读了《鲁滨逊漂流记》这本书，我觉得它写得非常动人。 《鲁滨逊漂流记》是英国小说家丹尼尔·笛福写的，它是一部探险家式的小说，具有神奇的色彩。它讲述的是鲁滨逊在船遇难后独自一人被困于荒岛，并通过自己的智慧生存了下来。他在岛上一住就是27年2个月零19天。在岛上，他遭遇了很多苦难，经历了无数惊心动魄的事件。最终，鲁滨逊凭借着惊人的毅力，顽强的自我保护能力，丰富的生活经验，在收服野人后将小岛发展成一个部落，而他自己也回到了阔别35年的故乡英国。
看了这本书，我想了很久。是啊，这是一本非常好看的书。它不像漫画书那么搞笑，也没有科幻书那么神奇，但是，它却吸引了我。这本书的故事扣人心弦，让我一拿起就想把它一口气看完。同时，这本书也告诉我们一个道理：我们在遇到困难时不要丧失勇气，勇气和毅力是最可贵的，没有它们，你就永远摆脱不了困境，只有付出了，努力了，劳动了，才能取得优异的成绩，创造出不可思议的奇迹！
篇二:《七年级下册第五单元测试附答案》
新课标人教版七年级语文下册第五单元测试题
（时间 120分钟 总分120分）
一、语言积累及运用( 29分 )
1. 下列各组词语中注音有误的一组是（ ） ( 3分)
A颤栗lì 履lǚ践 姗姗shān来迟 怏怏yàng不乐 B 辜gū负 阴霾mái 锲qì而不舍 毛骨sǒng悚然 C 吞噬shì 遗孀shuāng 小心翼翼yì 海市蜃shn楼 D 凛lǐn冽 砭biān骨 冻饿之虞yú 忧心忡忡chōng 2.下列各组词语中字形有误的一组是（ ）( 3分)
A告罄 养精蓄锐 聊以自慰 B赢弱 孜孜不倦 郑重其事 C崔巍 刚毅不屈 语无伦次 D 疆域 疲惫不堪 头晕眼花 3.下列对课文内容说明不合文意的一项是（ ）(3分)
A．“一切的努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。”这几句话表现的是斯科特他们在得知自己已在同别人的竞赛中失败时的沮丧心情。并表明作者对斯科特探险队的评价不高。
B．《在沙漠中心》节选自《人类的大地》，作者是法国的圣埃克絮佩里，文章主要记录了作者在被困于沙漠之中如何脱险的经历。
C．《真正的英雄》一文具有动人心魄力量的一个重要原因，是讲演者以一个普通人的身份，与人民一道共同仰视几位“真正的英雄”，这些平易近人的肺腑真情是最能打动人的。 D．“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄，有时也用来比喻不自量力。 4. 下面句子中加粗的成语使用正确的一项是（ ）(3分)
A．云南石林中的石峰有的突兀擎天，有的姿态秀美，有的酷似传说中的人物真是巧夺天工。 B．科学和艺术史上的大师泰斗之中少年聪慧、早早成名的情况比比皆是，但少不出众、大器晚成的例子也不少见。
C．王克明同学在省初中生作文大赛上获得一等奖，这下他可在校园里臭名远扬了。 D．刘扬同学的口才特别好，而且越是人多的场合他越能夸夸其谈，常得到老师的表扬。 5.古诗词填空( 10分)
（1）岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是： （2）吴均《山中杂诗》一诗中，反映山中屋宇地势高峻且富有情趣的两句是：
（3）王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：
（4）．李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是： （5）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是： 6.仿照句子，再续写两个句子(3分)
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳。 夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓。
秋天的风， 冬天的雪， 7.综合性学习(4分)
本单元学习结束后，我们开展了“我心目中的探险家”的综合性学习活动，（1）请你说出你喜欢（崇拜）的探险家，并说说他（她）的事迹及你崇拜他 （她） 的原因。 ①我最喜欢（崇拜）的探险家是： 。 ②我知道他（她）的事迹有： 。 ③我崇拜他（他）的原因是： 。 二、阅读理解 (41分)
（一）伟大的悲剧（节选）(15分)
斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。 在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
8.斯科特上校的日记表明了。(2分) 9.斯科特将“我的妻子”改成“我的遗孀”，表现了他怎样的性格？(2分)
10.斯科特遗体的姿势是怎样的？这表明了什么？(4分)
11.文中为何要写“国王跪下来悼念这几位英雄”？ (2分)
12.最后一段文字在全文中有什么作用？(2分)
13.斯科特一行去南极探险的意义是什么？谈谈你的看法。(3分)
（二） 最 完 美 的 礼 物(16分)
（1）2000年5月，考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带领下，带上足食物和淡水，分骑5峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发，深入沙漠腹地300公里，对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。
（2）几天拭一，他们胜利完成了考察任务，踏上了归程。一天中午，天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉，5峰骆驼惊骇得踌躇不前。
（3）“沙暴！”郭教授大声呼喊着，“快下骆驼，用睡袋罩住头！”
（4）罕见的特大沙暴持续了近40分钟。渐渐地，沙暴的呼啸声减弱了，人们陆续掀开了头上的睡袋。昏暗无天日的天空中出现了亮色，沙漠恢复了先前的寂静和燥热。 （5）“骆驼呢？”有人惊叫着，驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。大家开始寻找。半个多小时后，只找到一箱饼干、几袋牛肉，恐惧袭上队员们的心头。这时，向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水，向导一把抢过来：“不要抢，水是大家的。”“我也有份，我先喝！”大刘毫不示弱，其他人随后也加入到争抢之中…… （6）“都不许动，把水囊给我！”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻喝道：“从今天起，由我决定水的分配！”他从水囊中倒出一杯水，说：“每人只能喝两口，谁也不许多喝。”大刘咄咄逼人地问：“你也只喝两口？”郭教授平静地说道：“我只喝一口。”
（7）杯子最先递到向导手中，他慎重地喝了两口，宛如品尝世上最醇美的甘露。轮到大刘了，他________ 喝了两大口水……杯子最后轮到郭教授手中，他只________地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。
（8）太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。大刘忍不住喊起来：“教授，我的喉咙又冒烟了，再给我点水吧！”郭教授似乎没有听到，未作出任何反应。突然，大刘猛然向郭教授冲过来，想抢夺水囊。“乓”一声枪响，子弹射在大刘脚前的沙地上，郭教授真敢开枪！大刘悻悻地回到了队伍中。
（9）一连三天，因为每次只喝一小口水，郭教授已感到头晕目眩，全身乏力，他不由担忧起来。第四天早晨当人们醒来时候，郭教授已倒好了大半杯子，分喝了水后，他宣布了新的用水规定：“从现在起，不到万不得已，不得喝水囊中的水！”没有人反对，因为郭教授每次喝水比谁都少，这是大家的目共睹的。
（10）下午，向导突然惊叫起来：“我们快到了！”萎靡不振的队伍开始活跃起来。大刘回头朝郭教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我们可以喝点水吗？”的确，整整一个上午都没有喝水了。郭教授没什么反应，身体踉啮着要摔倒在大刘的怀里。大刘跑过去扶住他。郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么。就晕倒在大刘的怀里。 （11）有人提议给郭教授喝口水，大刘拒绝了。他命令大家轮流背着郭教授继续赶路，自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。下次了一段路后，有人提出要喝水，大刘断然拒绝：“还不到时候！”
（12）遇到沙暴的第五天，这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。直到这时，大刘也没有再盲目性大家喝一口水。有人抱怨大刘比教授更苛刻。大刘没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，将口朝下，一堆黄沙被倒了出来……
（13）原来，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已经没有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄装进的沙子。
（14）跋涉艰难绝境，有信心与勇气是穿越生死的惟一支撑，那就是希望啊。 （15）几年后的访谈中，这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时，都不约而同地回忆起这次历险，几乎说着同一句话：“郭教授的骗局是世界上最完美的礼物。” 14．第(5)段画线句“恐惧袭上队员们的心头”，联系上下文，队员们“恐惧”的是( 2 分) 15．依据人物的性格特点，在第(7)段的横线上分别填入恰当的词语，并简述理由。(4分) （1）“轮到大刘了，他____________地喝了两大口水……”
理由： (2分) （2）“杯子最后轮到郭教授手中，他只_______________地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。”
理由： (2分) 16．第（10）段画线句“郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么”。根据文意，写出教授叮嘱的内容：： (3分)
17．为什么说郭教授的“骗局”是“世界上最完美的礼物”？ (4分)
答： 18.把文中你最感动的句子用波浪线画出来，并说说你感动的原因。(3分)
（三）夸父逐日(10分)
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其仗，化为邓林。 19、翻译句子。（4分）
（1） 夸父与日逐走，入日。
（2）未至，道渴而死。
20、从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？（3分）
答： 21、“弃其仗，化为邓林”应如何理解？（3分） 答：
三、作文
阅读下面文字，根据要求作文 （50分）
不知不觉中，一个学年就要过去了。我想，这一个学年，在你的学生生涯里或许是最不寻常的——你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化或许使你快乐，使你兴奋，使你充满信心；或许使你困惑，使你忧虑，使你不知所措。对生活的关注和思考会让你觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶
请把你上中学后最深切的感受告诉老师，请相信，你的快乐和成长是老师的期待，你的
苦恼和困难更是老师今后工作的努力方向。 作文题目：老师，我告诉您一件事
【要求】①先把题目工整地抄写在方格稿纸的上方，正文从格子纸开始书写；
②除诗歌外，不限文体； ③全文不少于600字；
④文中不得写出真实的班级名和人名
篇三:《五十中西七下第五单元测试(附答案)》
七年级下第五单元测试
（满分150分，卷面5分）
一、积累与运用（32分）：
1、给下列加点的字注音，根据拼音写汉字（8分）
砭（ ）骨 毋（ ）宁 忧心忡（ ）忡 阴mái（ ） ．．．
虫zhì（ ） 告 qìng ( ) léi ( )弱 目不xiá（ ）接
2、古诗文名句默写：（10分）
① ，上有黄鹂深树鸣。
②苍苍竹林寺， 。 ，青山独归远。
③黄梅时节家家雨， 。
④天倾西北， ；地不满东南， 。
⑤默写赵翼《论诗》 ， 。 ， 。
3、下列句中加点的成语使用不当的是：（ ）（3分）
A.这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。 ．．．．
B.这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。 ．．．．
C.杜牧对项羽投江自杀不以为然，认为他还可能卷土重来。 ．．．．
D.七十多岁的竺可桢，仍然孜孜不倦地进行科学研究。 ．．．．
4、下面句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。
B．华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。
C．深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。
D．为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。
5、名著知识：（4分）
鲁迅把 奉为“讲昆虫生活”的楷模。它根据大量第一手资料，将昆虫的生活和习性揭示出来，如 在地下潜伏4年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期； 善建巢穴，管理家务；蜘蛛善于捕食、织网； 善于利用“心理战术”制服敌人；樵叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子
6、综合性学习(4分)
本单元学习结束后，我们开展了“我心目中的探险家”的综合性学习活动，请你说出你喜欢（崇拜）的探险家，并说说他（她）的事迹。{我心目中的探险家}.
①我最喜欢（崇拜）的探险家是： 。
②他（她）的事迹：{我心目中的探险家}.
二、阅读（63分）：
探险家与骆驼
余显斌
①叮咚，叮咚——驼铃如水，在沙漠响起。一只驼，在沙漠里缓慢地走着，背上驮着被毯，还有水囊和食品。它的后面，跟着一个人——探险家。他们从家里出发已经有一段时间了。
②明显的，驼已负伤。
③那是不久前的一个晚上，他们遭受到一只狼的偷袭。当时，探险家已睡熟，打着鼾声。一只狼借着云的影子，悄悄逼近，龇着牙，在月影下发出白森森的光。
④驼醒了，喷了一下鼻子，仰起脖子，叮当一声，驼铃响了。可是，探险家仍在打着鼾声，沉入梦乡。
⑤狼，在一步步逼近。
⑥驼站了起来，一蹄子，把狼弹出一溜跟斗。同时，自己的腹部也被狼咬了个大口子，长长的，血肉模
糊。听到动静，探险家醒了，和驼一块儿赶走了狼。
⑦然后，一人一驼依然走在沙漠上，但速度明显慢了。因为，驼走起来步子很迟缓，一下一下的。也因
为这样，到现在，他们仍没走出沙漠。
⑧他们已经陷入绝境：食物还有，可是，水已经不多。每喝一次，探险家心中，就会弥漫起一种绝望，
一种恐惧。
⑨水囊里的水只有一小半了，他矛盾了，他知道，就这点水，无论如何供不了一人一驼走出沙漠。
⑩他静静地拍拍驼，驼停住了，望着他。他轻轻解下驼背上的被毯，还有食物，然后提着水囊，又拍拍
驼，让它卧下。驼很听话，乖乖地卧下。他叹口气走了，走向山丘那边。
走了一会儿，听到声音，他转过身，驼已经慢慢跟上来了。
他摇摇头，又长叹一声。这只驼，没忘驼的职责，它跟人一直都跟得很紧。这是驼的主人告诉他的，
现在看来，是真的。
他想甩脱它，很难。
无精打采地，他和驼一块儿走着。茫茫大漠，风刮起，有驼铃声响起，当啷，当啷——
残阳如血。他和驼，在天地之间小如两只蚂蚁，慢慢蠕动。
月亮，在天的另一边升起，光亮亮清冷冷的，如水洗过一样。他们终于停下，倒在沙上睡了。驼仍没
忘记自己职责，紧紧靠在他身边。沙漠夜冷，它在为他取暖呢。
驼慢慢睡着了，闭上了眼睛。
他也睡着了，打起了鼾声。
沙漠静静的，只有月光如水，映照着无边的沙砾。
他轻轻打着鼾，过了一会儿，悄悄坐起来，看到驼仍睡着，就偷偷背着食物，还有水，趴在地上，一
寸一寸向前移动，如一只蜥蜴一样，移向那边。终于，他移过一个沙丘，嘘了口气，站起来，向远处地平线走去。走了好远，回过头，白亮亮的月光下，沙漠如无垠的海浪。海浪上，再也不见了那只驼。
(21)他心里感到一阵轻松，同时，又有说不出的沉重。
(22)靠着水囊的水，还有食物，一步步，他走出了这片无人穿越的死亡沙漠，回到城市。顿时，他成了
传奇，成了英雄，受到功臣般的待遇。每到一处，都有鲜花、美酒和掌声，他成了征服这块沙漠的第一人。
(23)那天，他应邀出席一个集会，受到如潮般的掌声。市长代表民众给他颁奖，因为，他也是这个市的
市民，更是这个市的光荣，也是这个市市民的光荣。
(24)拿着奖杯，还有花环，他坐着车回到家。当走下车时，他惊呆了，一只驼蹲在他的门外。风吹过，
脖上驼铃响起：叮当，叮当——
(25)这只驼，真是他扔在沙漠上的驼。
(26)它又回来了，在孤独和干涸中回来了。它的背上，驮着他的一些东西。一直，这个有灵性的生命，
都没忘记自己的职责。
(27)他跑过去，泪流满面，抱住那只驼。那只驼一动不动，已停止了呼吸。它的致命伤，仍在腹部，狼
咬中的地方。那个伤口，已烂成碗大一个洞。
(28)它就是带着这个洞，在生命最后一刻，挣扎着赶到这儿，来完成了自己一生最后一个任务。
（选自《2012中国小小说》，有删改）
7、文中画波浪线的句子写他“心里感到一阵轻松，同时，又有说不出的沉重”，请结合文章，分别说说他感到“轻松”和“沉重”的原因。（4分）
8、试分析画横线句在文中的作用。（4分）
月亮，在天的另一边升起，光亮亮清冷冷的，如水洗过一样。
9、文章③至⑥段属于哪种记叙顺序？有何作用？(4分)
10、本文描写人物的文字形象细腻，请分析下列加点内容的表达效果。（4分）
他轻轻打着鼾，过了一会儿，悄悄坐起来，看到驼仍睡着，就偷偷背着食物，还有水，趴在地上，一寸一寸．．．．．．
向前移动，如一只蜥蜴一样，移向那边。 ．．．．．．．
11、.关于本文的主题，可谓仁者见仁，智者见智。请你围绕下列三组关键词中的一组，结合全文，谈谈对本文主题的理解。（5分）
关键词：自私——无私、善良——卑鄙、职责——本能
最完美的礼物
①2000年5月，考古学家郭教授和其他四个人在当地向导的带领下，带上足够的食物和淡水，分骑五峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发，深入沙漠腹地300公里，对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。
②几天后，他们胜利完成了考察任务，踏上了归程。一天中午，天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉，五峰骆驼惊骇得踌躇不前。
③沙暴!郭教授大声呼喊着，快下骆驼，用睡袋罩住头!
④罕见的特大沙暴持续了近40分钟。渐渐地，沙暴的呼啸声减弱了，人们陆续掀开了头上的睡袋。昏暗的天空中出现了亮色，沙漠恢复了先前的寂静和燥热。
⑤骆驼呢?有人惊叫着，驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。大家开始寻找。半个多小时后，只找到一箱饼干、几袋牛肉和一些行李。恐惧袭上队员们的心头。这时，向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水，向导一把抢过来：不要抢，水是大家的。我也有份，我先喝!大刘毫不示弱，其他人随后也加入到争抢之中……
⑥都不许动，把水囊给我!一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻厉声喝道：从今天起，由我决定水的分配。他从水囊中倒出一杯水，说：每人只能喝两口，谁也不许多喝。大刘咄咄逼人地问：你也只喝两口?郭教授平静地说道：我只喝一口。
⑦杯子最先递到向导手中，他慎重地喝了两口，宛如品尝世上最醇美的甘露。轮到大刘了，他 （1） 地喝了两大口水……杯子最后轮到郭教授手中，他只 （2） 地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。 ⑧太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。大刘忍不住喊起来：教授，我的喉咙又冒烟了，再给我点水吧!郭教授似乎没有听到，未作出任何反应。突然，大刘猛然向郭教授冲过来，想抢夺水囊。乓一声枪响，子弹射在大刘脚前的沙地上，郭教授真敢开枪!大刘悻悻地回到了队伍中。
⑨一连三天，因为每次只喝一小口水，郭教授已感到头晕目眩，全身乏力，他不由担忧起来。辗转了一
夜的郭教授在天色未亮时，秘密的开始了一个计划。第四天早晨当人们醒来的时候，郭教授已倒好了大半杯水，分喝了水后，他宣布了新的用水规定：从现在起，不到万不得已，不得喝水囊中的水!没有人反对。因为郭教授每次喝水比谁都少，这是大家有目共睹的。
⑩下午，向导突然惊叫起来：我们快到了!萎靡不振的队伍开始活跃起来。大刘回头朝郭教授喊道：教授，明天就要到小城了，我们可以喝点水吗?的确，整整一个上午都没有喝过水了。郭教授没什么反应；身体踉跄着要摔倒，大刘跑过去扶住他。郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么,就晕倒在大刘的怀里。
有人提议给郭教授喝口水，大刘拒绝了。他命令大家轮流背着郭教授继续赶路，自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水，大刘断然拒绝：还不到时候!
遇到沙暴的第五天，这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。直到这时，大刘也没有再让大家喝一口
水。有人抱怨大刘比教授更苛刻。大刘没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，将口朝下，一堆黄沙被倒了出来……
原来，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已经没有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是
郭教授悄悄装进的沙子。
跋涉艰难绝境，有信心与勇气是穿越生死的唯一支撑，那就是希望啊。
几年后的访谈中，这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时，都不约而同地回忆起这次
历验，几乎说着同一句话：郭教授的‘骗局’是世界上最完美的礼物。 （有删改）
12、第⑤段画线句“恐惧袭上队员们的心头”，联系上下文，队员们“恐惧”的是 （3分）
13、依据人物的性格特点，在第⑦段的横线上分别填入恰当的词语，并简述理由。（6分）
(1)“轮到大刘了，他 地喝了两大口水”
理由：
(2)“杯子最后轮到郭教授手中，他只 地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。
理由：
14、本文结局出乎意料，又在意料之中,请用“ ”在文中画出伏笔暗示的句子。（3分）
15、第⑩段画线句“郭教授声音颤抖着对大刘叮嘱了什么”。请根据文意，写出教授叮嘱的内容（4分）：
16、为什么说郭教授的“骗局”是“世界上最完美的礼物”？ (4分)
《夸父逐日》《共工怒触不周山》（原文略）
17、解释下列句中加点的词语（4分）
①夸父与日逐走（ ） ②饮于河、渭（ ） ．．．
③天柱折，地维绝。（ ） ④故水潦尘埃归焉。（ ） ．．
18、翻译下列句子（4分）
①河、渭不足，北饮大泽。
② 怒而触不周之山，天柱折，地维绝。
19、.下列句子中的加点字意思相同的一组是（ ）（3分）
A ．怒而触不周之山/学而不思则罔 B．以为妙绝／天柱折，地维绝 ．．．．
C． 而两狼之并驱如故／故日月星辰移焉 D．群响毕绝／众妙毕备 ．．．．
20、作为成语典故，“夸父逐日”常用来比喻 （3分）
21、对夸父最终“弃其杖，化为邓林。”你是如何理解的？（4分）
22、我国古代的神话传说体现先民探索、征服自然地勇气和精神，作为我们民族文化的一部分代代相传，请写出你熟知的一个神话传说并简要叙述其内容（4分）
三、作文（50分）
23、读罢本单元各篇课文，我们可深深感受到探险家们身上那股惊天地、泣鬼神的勇气。请你以“勇气”为话题。写一篇550左右字的作文。要求：联系实际，写出真情实感，题目自拟。
参考答案
一、
1、略
2、略
3、B
4、C
5、《昆虫记》、蝉、蟋蟀、螳螂
6、略
二、
7.（4分）探险家甩脱了骆驼，没有了负累，所以心理显得轻松；抛下骆驼独自逃生，又觉得对不起骆驼，因而心情沉重（或作者抛下骆驼后，独自走在茫茫沙漠，显得更加孤寂，因而心理觉得沉重）。（评分标准：每点2分）
8.（4分）这是环境描写（1分），写出月亮的清冷（1分），烘托出周围环境的孤寂（1分），衬托（反衬）骆驼带给探险家温暖（或衬托出骆驼尽职尽责，为探险家取暖）（1分）。
9.（4分）插叙。（2分）补充交代了骆驼受伤的原因（或骆驼和探险家赶走狼的经过），体现骆驼的尽职尽责。（2分）
10.（4分）作者运用“轻轻、悄悄、偷偷”等叠词和比喻修辞手法，写出探险家丢下受伤的骆驼时小心翼翼（或偷偷摸摸）的动作，生怕惊醒骆驼而无法甩脱它（或以便自己甩脱骆驼，顺利离开沙漠）。（评分标准：答出运用叠词得1分，比喻1分，能答出探险家小心翼翼（或偷偷摸摸）想甩脱骆驼，得2分。
11.（5分）示例：（1）自私——无私：人在一定条件下为了自保而显得相对自私，但骆驼却始终尽职尽责，探险家在水短缺的情况下考虑到的是抛下骆驼，而骆驼为探险家而受伤，受伤后依旧为他取暖，最后还完成自己的职责，人的自私与骆驼的无私形成鲜明对比。
示例：（2）善良——卑鄙：骆驼的善良是从始至终的，保护探险家，为他取暖，即使被丢弃了，依旧找到探险家完成自己的职责。而探险家考虑到一人一驼无法靠那点水走出沙漠就将救命恩人舍弃了，人性的自私与卑鄙在这一刻就显示出来。
示例：（3）职责——本能：骆驼从始至终尽了它的职责，保护探险家，为他取暖，临死还将东西送回。探险家出于求生的本能而抛弃了救命恩人骆驼，虽然无可厚非，但毕竟受到了良心的谴责。（评分标准：解读合理2分，能结合文本2分，语言组织1分，没有围绕关键词回答扣2分）
12.没有找到水 13.（1）猛(“拼命”、“毫不客气”等)， 因为这个词语能突出大刘鲁莽直率，有些自私。
（2）轻轻(“缓缓”、“慢慢”等)，因为这个词语能突出郭教授沉着冷静，顾全大局。
14．辗转了一夜的郭教授在天色未亮时，秘密的开始了一个计划。
15. 要求：符合情境，与水囊、走出沙漠相关。
16. 答：要点：（1）给人以战胜死亡、走出沙漠的勇气和信心（给人以生的希望）
（2）激励人们去战胜人生道路上的任何艰难险阻。
17、略18、略19、D 20、略21、丰富了这一神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种、死而不已、造福后人的精神，使整个神话更具有浪漫主义色彩 22、略
篇四:《七年级语文(下)第五单元测试卷》