【 – 小学作文】
篇一:《第一次与最后一次作文600字》
但看见新一届的鼓号队站在升旗台旁边的时候，我非常悲伤，因为我曾经是以前鼓号队的指挥长，当一想起一起升旗的伙伴们敲响鼓点时，那种快乐的心情再也不会拥有。 我在鼓号队里是指挥，掌管着整个鼓号队的节奏。在三年级的时候，我们班被选为鼓号队，从那以后，每天下午放学后我们都留下来训练。开始大家都非常认真，老师的一字一句都记在心里，但是后来在操场上练习的时候，我们都想放弃了，我们的鼓点合不上，太阳也非常刺眼，老师对我们丧失信心，自己也因此想放弃，可是大家都没有如愿以偿，继续练了下去。两个星期后，我们还在尽心尽力地训练，但是依旧合不上，怎么办呢？只能自己埋头苦练了！我又举起指挥棒，四套、三遍、准备，起&&本来以为这次也是一如既往地合不上，可是几位老师却鼓起掌来，成功了，你们的辛苦没有白费。当时我的心情就像乌云被风吹走了一样，雨过天晴，心里那叫一个乐开了花。此时此刻，所有的同学都欢呼起来，那种快乐，是以前从未拥有的。 转眼间，我已经指挥了两年多了。现在，我们再也不会倾听美妙的乐声，再也不能举行庄重的升旗仪式了，所有的一切都灰飞烟灭了。 当第一次升旗仪式开始的时候，我们都是紧张、激动的心情；当最后一次乐声响起时，我们都屏住呼吸，打好这最后一曲。 第一次，也许是坎坷的，充满着荆棘和峭壁；但最后一次，我们已经到这了成功的终点，夺取了成功的桂冠。贵州省遵义市桐梓县四小六年级:王云锦
篇二:《惜别》{最后的惜别600字作文}.{最后的惜别600字作文}.
你终于要走了， 哪怕我有多么不舍，
哪怕我对你如何痴狂，
你仍然按既定的行程准备好了行囊—— 从一开始我就知道，
你不会只属于我，
从一开始我就知道，{最后的惜别600字作文}.
你只是我生命中的一个匆匆过客，{最后的惜别600字作文}.{最后的惜别600字作文}.
我无法阻拦你疾驰的步伐，
我无法挽留你哪怕一时一刻。
你时而像一道风景，
安静而美好，
让我惬意忘我、心头一热，
你时而像一杯美酒，
醇香扑鼻，{最后的惜别600字作文}.
让我未饮先醉，慨叹人生几何，
有时又像一匹野马，
还没等我准备好就带我一路狂奔、风驰电掣， 时而又婉若游龙，出神入化，
让我领略人间天上，一路欢歌——
如果注定我们生命中只有这段交集， 如果注定分别之后再不相见，
那就让我权且在你耳边低语，诉尽留恋， 让我留住你的影子陪我的心度过月月年年。 我庆幸不会望着你远走，
因为你答应在睡觉的时候离开，
让我在梦中与你相别，
不会哭、不会闹，
只要轻轻的对你说，
再见，我亲爱的2014——
篇三:《关于哭的作文600字》
关于哭的作文600字 哭是一种综合性的运动。文静的大姑娘家“哭得花枝乱颤”，给人一种忧郁的美感。急性子“哭得浑身发抖”，但哭憋了气可就麻烦了，因为只顾着哭，一口气喘不过来，脸色青紫，全身战栗，势必要寻医抢救，可能会“哭死活人”。 哭态因人而异，各具风格，大姑娘哭鼻子的多，喉部哽咽着用鼻子小声哼哼，欲泪还羞，当然不会涕泪横流了；老年人则大多是老泪纵横，痛到深处，却极少发出哭声；哭哭啼啼当是年轻妇女们的“专利”了，声情并茂，煞是感人；至于血气方刚的男子汉们是有泪不轻弹的，哭起来必然是号啕或长歌当哭，又何其壮哉！ 哭有两种，一是悲痛，“悲泣”、“痛哭”、“委屈地哭”、“伤心欲绝”均属此类，不是有“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”之说吗？二是喜悦，“破涕为笑”、“感动得热泪盈眶”便是此种，“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”可作证明。 医学家说，适当流泪有益于身心健康。有什么伤心闷在心里，滋味实在不好受，倒不如痛哭一场，反而心情舒畅。 因此，我奉劝那些有泪不轻弹的“好汉们”，赶快学会哭之法。当然，我祝愿大家多一些喜极而泣，少一点痛哭流涕。 是人类情绪表达的一种方式。作者从这一最常见的现象出发，表现了它的表现形式与内容、作用等。文章举例生动形象，文字表达十分贴切，从中也可看出作者的文学功底。在文章结构上，安排也十分合理，先讲几种人哭时的不同风格、不同形式，再讲哭的内容，最后说哭的作用：适当流泪有益于身心健康。由浅入深，符合行文规矩。总体而言，本文无论从哪方面讲都是一篇不错的文章。但在词语的使用上还应再斟酌，如“破涕为笑”中的“涕”其实并不是喜悦的意思，“为笑”表示转为喜悦，但前面的“涕”并不特别指明是伤心还是喜悦，在使用前应再细心一点。