【 – 小学作文】
篇一:《六年级语文试题》
2014—2015学年下学期飞检试题（六年级 语文）
等级
第一分：基础知识积累与运用
一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。
fěi pái huái cì duàn jí
翠
恩
炼 书
二、仔细读句子中的拼音，写出词语。 …
… … 1．“什么是路，就是从没有路的地方践踏出来的，从只有jiang ji（ ）的地方开辟出来的。” ），我们要miǎo shì（ ）空难， 线在人生的道路上，我们不能只在空难面前pái huái（ 以顽强的yì lì（ ）战胜空难，才能到达成功的bǐ àn（ ）。
… 2．汶川发生里是8．0级强烈地震，全国人民众志成城，援助灾区，多少共产党员身先士卒，奋不 … …顾身冲在抗震救灾第一线，lǔ xíng（ ）着自己神圣的职责，灾区人民将永远míng jì（ ） …着他们。 …
名… 三、读拼音，写汉字，组成词。 姓订
Bì yù jǜn
… （ ）玉 （ ）寒 （ ）工 墙（ ） 荣（ ） 严（ ） …
… 四、按查字典的方法填空 …
“鼎”字按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画，读音（ ）。组成成语（ ）。 …
… 五、选出和下列中加点字的读音相同的选项。在上面括号里打“√”并给其他的读音在括号里注音。 级装
班… （1）坚强 A．强（ ）烈 B．倔强（ ） C．勉强（ ） …
… （2）记载 A．装载（ ） B．载（ ）货 C．三年五载（ ）
…
六、按要求写句子。
1．这是一条完全由我国的工人技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）
___________________________________________________________________________
2．人民不会忘记为祖国献身的英雄。（改为反问句）
___________________________________________________________________________
3．露珠在落叶上闪光。（改为比喻句）
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4．“喂，给我拿杯冷饮。”（改写成清楚而有礼貌的句子）
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七、下面一段话中，有2个错别字。两个病句，请仔细找找，在原句上把它们改正过来。 爱思考的珍珍，经常一个人服在桌上写写画画。一天珍珍爸爸发现自己的一个笔记本上奇形怪状的图案画满了，窝了满肚子火的爸爸询问珍珍，经珍珍一解释，他才晃然大悟，原来孩子在构造小发明。
八、根据内容填空。
1．“强调多实践，实践出真知”的名句是：________________，________________。 2．《石灰吟》这首诗中，表达诗人坚守高洁情操的决心的诗句是：____________________，____________________。
3．看到有的同学不努力，虚度光阴，我会用古人的诗句“____________________，____________________”劝他；看到有些同学老是谎话连篇，做人不诚实，我会用“________________________________________”告诫他。
九、课外积累。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在．几度夕阳红""”这是我国古代文学名著《 》的开篇词，请你写出其中你熟悉的一个人物的名字（ ）。
第二部分：阅读积累与运用
____________________
九岁的林浩是四川地震灾区汶川县映绣鱼子小学二年级学生，他的班级有31名学生，汶川发生里是8．0级强烈地震以后，只有10名左右的学生逃生，而其中两名学生是林浩救的。原来，小林浩在倒塌的校舍自救后，马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背出来。随后，他重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的同学，他却被蹋方砸伤了胳膊。
小林浩在大灾面前表现出来的冷静与果断，令人感佩有佳。而从倒塌的校舍中救出了两名同学的勇敢行动，绝不是“初生牛犊不怕虎”所能言尽的，他的英雄之举至少说明，他知道同学不救出来就会遭遇不幸，他要救他们出来。 “9岁是一个什么年龄，真的让我感动。小英雄，你好棒。太了不起，你是中国人民的榜样和骄傲。”人们都为小林浩竖起大拇指，是的，小林浩的义举令人感动，而他的坚强勇敢行动也让我们想起地震灾区的另一些孩子——背着3岁的妹妹在地震发生后走了10多个钟头到达绵阳安置点的11岁的张吉万（ ）被压在废墟里（ ）手脚受伤的情况下（ ）靠唱歌顽强激励自己不要入睡（ ）最终获救的女孩子罗谣（ ）被埋在残砖破瓦之下（ ）靠读书缓解心中恐惧的邓清清（ ）汶川地震发生后（ ）本来已经被甩出了教室（ ）想救出困在里面的同学（ ）却被楼房跨蹋掩埋的宴鹏（ ）从废墟中刚刚被救出便艰难地抬起左手向解放军叔叔“敬礼”的3岁小男孩郎铮"" 无论是小英雄林浩勇救两位同学，还是地震灾区被救出学生的坚强，并不是孤立地存在于地震灾区个别孩子身上，而是一种普遍的群体行为。从某种意义说，这些孩子在巨大灾难来临时表现出的意志坚强，充分向世人展示了人性的坚忍不拔——地震可以摧毁我们的房屋，但摧比跨的是我们坚强的中华民族。
1．给文章加一合适的题目，写在文前的横线上。
2．给文章第三自然段中没有标点的部分加上符号。
3．你是怎样理解“初生牛犊不怕虎”的意思的。
___________________________________________________________________________
4．概括文章第一自然段的段意。
___________________________________________________________________________
5．“太了不起，你是中国人民的榜样和骄傲。”“骄傲”在这句话里的意思____________， 用“骄傲”的另一个意思写一句话_________________________________________________
6．读了文章，我想说________________________________________________________ ________________________________________________________________________
第三部分：习作
根据下列的提示与要求，写一篇不少于400字的习作。 提示：
在你即将结束的六年小学生活中，做过许多事，一定会有不少事使你获得了启示，得到了教益。请你选择其中的一件事，写篇记叙文，题目自拟，注意写出真情实感，有一定的细节描写，不少于400字。
要求：
1．请根据自己所写的内容定个比较新颖的题目。—————
2．事例要具体、生动，语句要通顺，写出自己的真情实感。出现人名用“小李”、小王等代替。
篇二:《人教版七年级期末抽测卷(含答案)》
2013学年第一学期期末教学质量调研
七 年 级 语 文
考生须知：
1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。本试卷满分120分，考试时间120分钟。
2.答题前，在答题纸上填涂姓名和考生号。
3.必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。
4.考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。
试题卷
一、知识积累与运用(30分)
1.选出下列加点字的读音全都正确的一项。（3分）
A.分歧（zhī） 匿笑（nì） 骇人听闻（hài） ．．．
B.卑微（bēi） 澄清（ch~anɡ） 混为一谈（hùn） ．．．
C.憔悴（qiáo） 愕然（^a） 更胜一筹(chuó) ．．．
D.绰号（chuò） 刹那（shà） 灰心丧气（sàng） ．．．
2.选出下列词语中没有错别字的一项。（3分）
A．眩耀 感慨 小心翼翼 洗耳恭听
B．顷刻 骸骨 鸭雀无声 花枝招展
C．静谧 肥硕 独具慧眼 各得其所
D．偌大 踉跄 津津有味 晃然大悟
3.选出下列句子中加点成语使用正确的一项。（3分）
A．他为人实在太自私、太吝啬了，对谁都一丝不苟。 ．．．．
B．看着自己亲手创作的这件作品，她不由得满心欢喜，眉开眼笑。 ．．．．
C．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 ．．．．
D．看到他滑稽的表演，我们都忍俊不禁地笑了。 ．．．．
4.选出下列横线上填入的句子排列恰当的一项。（3分）
你的心灵一定会开一次花，一定的。也许是灿然的一大片， ▲ ；也许是举世无双的奇葩， ▲ ;也许常开不败, ▲ ……
①也许只是一朵毫不起眼的小花
②也许只是孤零零的一朵
③也许只是昙花一现
A.③②① B. ②③① C.①③② D. ②①③
5.选出下列文学常识说法不正确的一项。(3分)
A.《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，是古代阿拉伯人智慧的结晶。
B.《皇帝的新装》作者是丹麦童话作家安徒生，他还创作了《海的女儿》《丑小鸭》等童话作品。
C.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
D.《礼记》，又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，课文《虽有嘉肴》就选自其中。 6.阅读《西游记》片段，回答问题。（4分）
真君与大圣斗经三百余合，不知胜负。那真君抖擞神威，摇身一变，变得身高万丈，两只手，
举着 ▲ ，好便似华山顶上之峰，青脸獠牙，朱红头发，恶狠狠，望大圣着头就砍，这
大圣也使神通，变得与二郎身躯一样，嘴脸一般，举一条 ▲ ，却就如昆仑顶上的擎天
之柱，抵住二郎神。
（1）在空格中填出真君与大圣所用的兵器。（2分）{晃然大悟的意思}.
（2）选文是课文《小圣施威降大圣》前面的情节，请简述这场战斗的最后结局。（2分）
7.古诗文名句默写。（5分）
沉浸于古诗文，你会得到丰富的情感体验。驻足“北固山下”，你会感受到王湾“乡书何处
达？ (1) ”的淡淡乡愁；漫步“小园香径”，你会感慨晏殊“无可奈何花落去， (2) ”的伤
春情怀。面对“一鉴方塘”，你会随朱熹一起探问“问渠那得清如许？ (3) ”的求知境界；随
李清照荷塘醉归，你会体验到“ (4) ，误入藕花深处”的自然妙趣。 翻开《论语》，你耳边会
回响孔子“ (5) ，思而不学则殆”的谆谆教诲。
8.综合性学习（6分）
为了迎接新春，分享佳作朗诵的乐趣，初一（1）班准备组织“2014新春佳作朗诵会”，请
你完成以下任务。
【拟写宣传语】（2分）
①根据本次活动设想，写一句激发大家参与本次活动的宣传语。
宣传语： ▲
【策划板块】（2分）
②本次朗诵共有四个板块，两个板块的内容已确定，请再策划两个。
板块一：春天记忆 板块二： ▲
板块三： ▲ 板块四：未来华章
【推荐佳作】（2分）
③从下列作品中选择一篇（首）到朗诵会上朗诵，并写一句话说明选择的理由。
A.泰戈尔《金色花》 B.席慕容《贝壳》 C.朱自清《春》 D.王家新《在山的那边》
选择作品： ▲ 理由： ▲ 二、现代文阅读(30分)
阅读下面的文章，完成9～16题。
（一）（16分）
童年的最后一天
黎紫书
夏日炎炎，黑狗炭头是那样走路的──蹑手蹑脚，舌头伸得好长。好长，几乎要触到路面了，
哈。
大太阳让上学的路变得漫长。炭头一路上嗬嗬嗬地努力呼吸，直至走到学校门口。女孩拿手
上的野芒草抽一抽它的头说，去吧，放学时再来。炭头才转身往回家的路上嗬嗬嗬地走。夏日的
阳光让炭头看起来比平日黑得更纯粹一些，皮毛发亮，长尾巴竖起来摇啊摇的，像在赶苍蝇，也
像妈妈坐在病榻上摇蒲扇的动作和节拍。夏日的夜，纳凉，赶蚊蚋，驱不走的郁闷。
炭头是在妈妈犯病后才来的。女孩那时误以为是只小猫，把它捡了回来。爸爸不喜欢炭头，
他说狗毛会让妈妈的病加重。女孩听话地把小狗丢弃，可它又自己循路回来，女孩就再也舍不得
了。不依不依不依！她一脸倔强，把小狗紧紧抱在怀里，爸爸没辙了。邻居说自来狗是好兆头，
而小狗还真适时地在家里发现了借宿的毒蛇，汪汪汪，算是救了大家的命。妈先心软了，爸也就
无话。从此家里多了条狗，黑不溜秋的，叫炭头吧。
炭头真黑，浑身不夹半丝杂毛，只有眼珠略带棕褐，像两枚琥珀色钮扣钉在一团黑绒上。这
双眼睛就那样看着女孩一岁一岁长大，也陪女孩一起凝视妈妈染在墙上的身影，以及爸爸愈来愈{晃然大悟的意思}.
精瘦黝黑的背脊。
妈妈到医院去的次数日益频繁，留诊的时间愈来愈长。上门来讨债的人似乎多了些，勤了些。
也有热心的邻里打听了各种偏方，或送来一些奇怪的野味与草药。爸爸傍着炉灶静静地熬药和抽
烟。隔壁家的大娘经常过来，还在说着一大堆偏方的名目，不时瞟一眼炭头，还差一味黑狗血的
药引子啊。
女孩听得毛骨悚然。她回过身来狠狠地瞪着那大娘。爸爸却沉静地看着自己吐出来的烟雾。
夏日，只有知了在外头穷嚷嚷，像无休止的抱怨。
知了的喧闹，在课堂里也听得到。女孩有点烦。好不容易等到放学的钟声响起，她收拾书包
走到门口。那里人很多，人声比知了的叫声鼎沸。她没听到炭头的吠声，不像往常一样，有一只
黑狗摇着尾巴向她奔来。女孩只看见爸爸站在前面的树阴下，难得地，没有抽烟。
那一天，爸爸陪她走回家。女孩什么也没问，沉默地让爸爸牵着她的手。只是走到半路时，她忽然想起炭头伸长舌头蹑手蹑脚走路的样子，才忍不住把手抽回，咬着唇狠狠地擦眼泪。
（选自《简写》）
9．阅读全文，将黑狗炭头在女孩家的主要经历补写完整。（4分）
————10．结合上下文，品味下列句子中加点词的表达效果。（4分）
（1）她回过身来狠狠地瞪着那大娘。 ．．．
（2）（她）才忍不住把手抽回，咬着唇狠狠地擦眼泪。 ．．．
11．小说多次描写到夏日的景象，有什么作用？请选择一处作具体分析。（4分）
12．“童年的最后一天”指的是哪一天？为什么这样说？（4分）
（二） (14分)
手指甲的秘密
普 阳
我长得不起眼，也不是什么很重要的器官，但是从各位出生开始，我就陪伴在大家身边了。
我是谁？哈哈，我就是你手指上的指甲。
其实，在我的身上也藏着很多不为人知的秘密，来见识下吧。
作为指甲，我们可跟别的器官不一样。一天24小时，我们是无时无刻不睁着眼睛，不停地生
长的。
为什么会这样呢？那是因为我们生长的速度太慢了，一天如此卖力地生长的成绩也就是0.1
毫米。简单地说，从指根爬到指端，我们需要3～4个月的时间。
另外一个原因呢，就是我们指甲是由硬角质蛋白所构成，由表皮细胞演变出来的。表皮细胞
从出生到死亡，一直都在进行新陈代谢，只要有新的小兄弟产生，就会把老兄弟向外推出。
你可以偷偷地看看手指甲的里面部分，那些白色的就是我们的新指甲兄弟哦。
我对你可是非常重要的哦，无论是保护你的手指，还是剥毛豆、开易拉罐，都离不开我。
虽然我有这样那样的好处，但也有一些问题，细菌们很是喜欢我的身体。在我1克的身体里
就藏有40亿个细菌，真是太可怕了。
虽然被剪掉的都是我的兄弟姐妹，但是我还是想跟主人说：“你要是有空就多剪一剪我们吧。” 只要保持我们的脑袋露出你的手指2毫米左右就可以啦。这样不仅讨厌的细菌没办法再来骚
扰我，还可以保护你指甲前端的皮肤呢。
虽然我只是一片小小的指甲，你可以忽视我的个头，但是我的脸色是十分关键的哦，你要好
好注意下。
当你的身体出现异常时，我的脸可是一个巨大的提示器：当我的脸显得苍白，没有血色的时候，说明你已贫血了；而我的脸上出现紫色时，那你的身体就缺氧了；当我的脸呈现出青色的时候，你的心血管很有可能出现了问题；而我的脸色变成黑色的时候，你要格外注意了，很有可能是你服用了某些过敏的药物。
另外，如果在我漂亮的脑门上多了一条贯穿的白线的话，那你要警惕是砷、铅等有害物质的中毒。要是我的脸的中央向下凹陷的话，那你就要考虑是不是有钩虫病、甲状腺机能亢进的疾病了。
除了这些以外，一旦我的脸孔变得越来越薄、越来越脆甚至开裂了，那就是营养系统出现了问题哦，你要抓紧时间补补啦。
我的脸色很重要，能够像一台监视仪一样帮你盯着身体的各个角落。所以，有事没事，就多看我两眼吧! （选自《科学启蒙》2012年第1期）
13.通读全文，说说“我”的身上有哪三个“不为人知的秘密”。（4分）
14.文章用第一人称来介绍手指甲的知识，有什么好处？（4分）
15.说说下面这句话中加点词的表达作用。（2分）
我的脸色很重要，能够像一台监视仪一样帮你盯着身体的各个角落。 ．
16. 下列说法错误，运用文章介绍的知识说明理由。（4分）
（1）指甲剪得越短越好。
（2）咬手指甲能清洁指甲，利于身体健康。
三、古诗文阅读（20分）
阅读下面文言文，完成17～20题。
（一）
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，．．
其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果．
得于数里外。 （选自《河中石兽》） ．
（二） 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。．．
一日曝书画，而一牧童见之,拊掌见笑，曰：“此画斗牛也，牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。 （选自《东坡题跋》） ．．
【注】①杜处士：姓杜的读书人。②曝：晾、晒。③搐：抽搐，收缩。④掉尾：摇着尾巴。掉，摆动，摇动。 ④②③①
17．解释下列加点的词。（4分）
篇三:《三年级上学期语文期末试卷》
三年级上学期语文期末试卷
二、读拼音，把相对应的生字写在括号里。（8分）
càn mào qiāo táo
( ) 烂 ( ) 密 ( ) 打 ( ) 气
mǐn sì shū bān{晃然大悟的意思}.
( ) 捷 ( ) 养 ( ) 展 ( ) 驳
三、把带点字的正确读音用“√”标出来。（6分）
汲（ jí xí ）水 澎湃（ pài bài ） 麦穗（suì huì ） ．．．
挑（ tiāo tiǎo）衅 倔强 ( qiáng jiàng ) 花骨( gǔ gū )朵 ．．．
四、根据提供的意思，把下面的词语填在括号中。（6分）
诺言 吉言 遗言 留言 忠言 誓言
宣誓所说的话（ ） 诚恳劝告的话（ ）
临走写下的话（ ） 生前留下的话（ ）
表示吉祥的话（ ） 应允别人的话（ ）
五、读下面的每组词语，在意思相近的词语后面的括号里打“√”，错误的打“X”（3分）
害怕——恐惧（ ） 收拾——整理（ ） 在意——大意（ ）
生日——诞辰（ ） 悦耳——动听（ ） 倔强——坚强（ ）
六、先用“——”标出下面词语中的错字，然后改正在后面的（ ）里。（9分）
坚持不泻（ ） 坚真不屈（ ） 栩栩如声（ ）
学海无崖（ ） 惊滔骇浪（ ） 情不自尽（ ）
弄虚做假（ ） 晃然大悟（ ） 无其不有（ ）
七、根据课文内容，把下面句子中运用不准确的词语改正过来。（4分）
1、我愿望自己快快长大，好建设我们的国家。
2、经过齐白石的描写，生活中平常的事物都有了深长的意义。
3、安妮喜欢搜集昆虫蜕下来的皮。
4、水池周围的花草长得很茂密，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。
八、读下面的句子，注意带点的词语，然后用带点的词语各写一个句子。（4分）
1、老舍和高煜年望着老师那副陶醉的神态，止不住偷偷地笑了起来。 ．．
陶醉""
2、当他翻动树叶，树叶像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。 ．
像""
九、判断下面句子的说法，正确的打“√”，错误的打“ⅹ”。（5分）
1、“精卫填海”的故事告诉我们做一件事一定要坚持到底，决不放弃。 （ ）
2、《赠刘景文》描写的是秋末初冬的景色，作者是宋代诗人苏轼。 （ ）
3、“战士们消灭了敌人。”和“战士们把敌人消灭了。”这两句话的意思相同。 （ ）
4、鸽子传递着和平友谊，春蚕代表着无私奉献。 （ ）
5、“重要的不是胜利，而是参与。”告诉我们在任何比赛中只要积极参与，不要注意比赛成
绩。 （ ）
阅读积累与理解（37分）
十、根据提示的意思，填上合适的名言警句或古诗。（10分）
1、无论严寒酷暑，举重运动员每天都坚持训练，终于在奥运会上取得金牌，这真是“ ”。
2、我们每一个人都有自己的长处，也有自己的不足，正如屈原说的那样：
。所以我们要虚心学习别人的优点。
3、“”这句话告诉我们要遵守自己的诺言。
4、小明看见蜜蜂在花丛中辛勤采蜜，不禁吟诵起罗隐的诗《蜂》中的一句诗
“ ”。
5、如果我们小时候不努力学习，等到年纪大了再后悔是没有用的，所以我们可以经常用
“ ”这句话后来提醒自己，从小要抓紧时间，刻苦求学。
十一、回想本学期学过的内容，按照要求填空。（10分）
1、本学期，我们从《语文乐园》中学到了四个有趣又有教育意义的成语，它们分别
是： 、 、 、
2、学习《卢沟桥的狮子》这篇课文后，我们学到了一个歇后语：
3、《微笑着面对一切》这篇课文中，桑兰的所有的病人做出了榜样，她的一贯的微笑也深深印在我们的脑海里。
4、通过学习《山茶花》，我们知道山茶花的花形很美，有
有叠成 的，大小疏密排列有致，潇洒而舒展。
十二、仔细阅读，细心思考，按照要求回答问题。（17分）
（一）、课文片段（5分）
“池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，
有的像葫芦，有的像镰刀，有的像盘子，有的像莲花""”
1、上面的片段选自课文《 》（1分）
2、这段话运用了最后的“""”表示 （1+2
分）
3、请你用一个四字词语来形容水池不仅多，而且形状也不相同。（1分）
（二）、课外阅读（12分）{晃然大悟的意思}.
大象和猴子
从前，一头大象和一只猴子吵嘴。 大象身体壮实，感到很自豪，它拍着胸脯说道：“你瞧，
我个子大，体格壮，能推倒一棵树。你呢？”
猴子引以自豪的是爬树，他抓了抓耳朵说道：“我会爬树，你能爬到树上，用尾巴把自己倒
挂在树上吗？”
它们俩吵了半天，互不服气，就去找猫头鹰评理。猫头鹰对它们说：“你们瞧，河对面有一
棵又高又大的树，你们去把果子给我摘来，我再评理。”
于是，大象和猴子来到河边。可是奔腾的河水把猴子吓住了，它站在河边急得直抓耳朵。
“还是站在我背上吧！”大象骄傲地说，“我个子大，体格壮，在急水里游泳，我可不在乎。”猴
子跳到大象背上，他们俩很快过了河。{晃然大悟的意思}.
高大的果树耸立在河边，成熟的果子挂在树梢上。大象用鼻子勾果子，果子太高，够不着；
它想把树推倒，树太大，又推不动，他急得直甩鼻子。
“这一回看我的了。”猴子自豪地说，“爬树是我的拿手好戏。”说罢，他敏捷地爬上树，摘
下树梢上的果子，和大象渡河回来，把果子交给了猫头鹰。
“现在该给我们讲讲谁比谁强了吧？” 大象和猴子一起说道。“这个问题再明白不过了。”
猫头鹰说，“你们俩谁也不能单独摘回果子，现在摘回来了，是因为你们发挥了各自的特长。每
个人都有自己的长处和短处，你们说对吗？”
1、大象的长处是 猴子的长处是 ；大象的短
处是 ，猴子的短处是 。他们 采到了果子。（5分）
2、从短文中找出写猴子和大象着急的句子，写在下面。（4分）
3、这篇短文告诉我们一个什么道理？（3分）
十三、习作（15分）
题目：可爱的
提示：
1、首先把题目补充完整，可以写自己的小弟弟小妹妹，也可以写自己喜欢的小动物。
2、要把语句说连贯，把意思表达清楚，字数在300字左右。
篇四:《恍然大悟怎么造句》
恍然大悟怎么造句 1、多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。 2、津津有味地观看了于丹老师《勇于承担爱与责任》的讲座，让我恍然大悟受益匪浅。 3、忽然杨柳恍然大悟了，原来如此，我明白了!。 4、我恍然大悟，把《冰心》放回书架，背起了《英材教程》。 5、妈妈和奶奶恍然大悟，高兴地说：哦，原来是这个日子呀!我们的丹