【 – 小学作文】
篇一:《呕心沥血为护花》
呕心沥血为护花
1997年7月，一个怀揣着美丽梦想的女孩从汝州师范学校顺利毕业。开始走上了梦寐以求的三尺讲台，也开始了人生征程上新奇而又艰难的跋涉。
十七年的光阴，弹指一挥间。而六千多个日日夜夜，却饱含了我不尽的艰辛和汗水，也给了我太多的甘甜与希望。
从去年开始我接了小学一年级，一年级的学生年龄小，自制力差，课堂上经常说小话、做小动作等，狠狠的批评一顿，安静还不到五分钟，老毛病就又犯了，真是头疼。后来我逐渐我改变了教育策略，开始使用“甜”批评。比如：孩子们课堂上爱说小话，我就微笑着说：“嘘，大家安静下来，竖起耳朵听，你们的小嘴巴在诉苦呢：‘我好累呀，我的小主人一刻也不让我休息，真后悔长在他的脸上。教室里立刻安静下来。同样是批评，收到的效果却截然相反。
宽严相济，力求包容，做学生的挚友和导师。在教育教学过程中，我十分注意发现学生的“闪光点”，并及时给予适当的鼓励和表扬。即使学生犯了较为严重错误的时候，我也力避用尖刻的语言对其批评和训斥，而是力求包容。
我班有个男同学叫李浩
男，非常淘气。有一次下课后，他和另一个同学推着玩，不小心把另一个同学推倒了，刚好碰到桌子上，下巴磕了一个口子直流血。其他同学来报告，我到教室一看非常生气，赶紧把另一个同学领到卫生室处理一下，然后我把李浩南喊到办公室，他吓坏了，低着头，眼里噙着泪。一看这样，我的气消了一半，心想：孩子也不是故意的。于是我就说：“别哭了，浩男，老师不批评你了，以后可要注意。”他抬起头看看我，似乎不相信似的。我笑笑说：“不过，以后你要做我班的安全员。”他爽快地答应了。以后的工作，他做到尽职尽责。我又适时在班里进行了表扬，他现在已经像变了一个人，不仅遵守纪律了，而且学习成绩也明显提高了许多。这就是爱的力量！
在平凡的工作中，我把爱洒入每个孩子的心田，把爱渗透到每个细节。尽我之所能，护佑我的花朵健康成长。以回报祖国和人民寄予我的厚望和厚爱！
篇二:《八年级上语文寒假作业》
篇一：八年级(上)语文寒假作业
八年
级（上）语文寒假作业
一、抄写课后生字
词三遍。（不会读或易读错的字要注音抄）
二、作文三篇。
（一）请以“节日”
为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇作文。
（二）漫长而又短
暂的寒假里，你思索的是什么？你忧虑的是什么？你付出的是什么？你收获的是什么？请以
“寒假里的我”为话题写一篇作文。
（三）请以“那一
次我懂得了”为题写一篇文章。
要求：1.除诗歌、
剧本外，体裁不限。2.每篇不少于500字。
三、背诵下列古诗。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，
二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，
到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，
病树前头万木春。
今日听君歌一曲，
暂凭杯酒长精神。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，
干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，
身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，
零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达
旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒
问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼 玉宇，高处不胜寒。起舞弄
清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，
照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人
长久，千里共婵娟。
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如
怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；
亡，百姓苦！
饮酒·其五
陶渊明
结庐在人境，而无
车马喧。
问君何能尔？心远
地自偏。
采菊东篱下，悠然
见南山。
山气日夕佳，飞鸟
相与还。
此中有真意，欲辨
已忘言。
行路难·其一
李白
金樽清酒斗十千，
玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，
拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，
将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，
忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！
多歧路，今安在？
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，
卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无
力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨
色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏
无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻?安得广厦千万间，大庇天下 寒
士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，
胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，
千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，
狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，
都护铁衣冷难着。
中军置酒饮归客，
胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，
风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，
去时雪满天山路。
山回路转不见君，
雪上空留马行处。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，
化作春泥更护花。
篇二：2014年八年级语文寒假作业(人教版、精编)
八年
级语文寒假作业
语文学习,是为了
让我们能够在更为辽阔丰满的世界行走,使我们的生活更有意义.这种行走,需要实实
在在的用脚丈量大
地,更需要在古今中外的优秀作品中游历,体验;需要用眼睛来观察,用心灵来体验,用理性来
思考希望下面的作业能够让你的寒假更丰富充实,更希望这种丰富充实能延伸到以后更
多的日子。 据以往的经验，不少同学往往会在假期中放松过度，离开学还有几天了，才发
现该做的假期作业还没
有做，许多原本在
放假之初就计划做的事情也一件都没开始。所以，给自己制定一个时间表还是不可少的。处
在青春期的孩子大都有逆反心理，家长让做什么就偏偏不做，其实，大家不妨冷静下来想想
家长和老师的建议到底对自己有利还是有弊，想清楚了再行动。
请记住作家王蒙说
的话：“读书要趁早，要多读经典，要超前阅读。”
做个有心人，规划
好自己的时间，每天做一点，千万不要得过且过，推到假期后段，积重难返。
祝同学们全家新春
快乐! 以下的学习任务，请家长督促学生认真完成，为了您的孩子的成长和前途，相信您能
做到！
请家长签字：
第一板块：字美人亦美
写好字，自信多一
点。每天练字15分钟，每次不少于1/2页。亲，别叹气，过年的那两天，你可以休息的。
第二板块：温故知
新，夯实古诗文
古诗文是语文学习
中的硬通货，一定要夯实哦。
一．根据课文内容
填空
（一）直接默写。
1、问今是何世，
_________，__________。2、其间千二百里，__________，不以疾也。
3、青林翠竹，
_________。 4、_____________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
5、土要平旷，屋舍
俨然，_________________。6、山重水复疑无路，_______________。
7、__________，家
书抵万金。 8、日暮乡关何处是，__________。
9、
_______________，铁马冰河入梦来。10、挥手自兹去，____________。
11、好峰随处改，
__________。 12、______________，徙倚欲何依。
13、气蒸云梦泽，
_____________。 14、晴川历历汉阳树，_________________。
15、大道之行也，
__________，选贤与能，______________.
16、
______________，万物生光辉。
（二）理解性默写。
17、《桃花源记》中
描写桃花林的语句是_______________，_________________，______________，
_______________。
18、《桃花源记》中
描写桃花源景物的句子是____________，_______________，_________________。
_____________，_______________。
19、《桃花源记》中
描写桃花源中人们安居乐业的句子是___________，___________，___________。
________，
___________。
20、《陋室铭》中与
“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是__________，_____________。
21、《陋室铭》中以
“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是_________，_______。
22、人说“近墨者
黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：“_______________，
________________”。
23、《陋室铭》中运
用比兴的句子是___________，________；_________，________。
24、《陋室铭》中描
写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是_____________________________。
25、《爱莲说》中描
写莲美好形象的句子是_________，___________，____________，_________，__________，
___________。
26、比喻君子美名
远扬的语句是__________________。
27、最能概括莲花高贵品质的句子是____________，______________。
28、《核舟记》中介
绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是_____________。_________，
__________。
__________，________________，_________________。
29、陶渊明的《归
园田居》最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是_________________，
_____________。
30、陆游的《游山
西村》历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景的诗句是
____________，
________________。
31、崔颢的《黄鹤
楼》以写景出名的诗句是___________，_________________。
32、通过《春望》
中的______________，___________________两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思
家而造成的苍老之
篇三:《护花手册》
我们的口号是： 多一片绿色，多一缕阳光； 多一点污染，少一份快乐！！！
篇四:《护花组长》
护花组长 我们班今天增添了几盆花。老师问我们谁想当护花组长，同学们几乎都举起了手，叫到：我要当，我要当。当然，我也不例外，心想：老师，选我吧，选我吧。只见老师的目光在班上巡视了片刻，然后说道：第一组由许可言，第二组由&&我的心扑通扑通地跳着，就希望老师能马上报到我的名字。 突然，我听到老师说：第四组由谢琪瑶担任。呀！真的是我！我又高兴又激动。高兴的是我终于可以当护花组长了，激动的是老师又一次给了我表现的机会，我一定要好好干。 下课了，我飞快地跑到外面，想找属于我的那盆花。哇！好多花呀，五颜六色的漂亮极了！章老师给我们的花贴了标签。我仔细的找着：第一组的，第二组的，第三组的，第四组的，哦！我找到了。我看着这盆亭亭玉立的花儿正对着我微笑呢。我俯下身子察看着我的花：它的叶片很小，而且嫩绿，摸上去滑滑的感觉特别舒服。它开着几朵小花，花瓣粉色，花边有点深红色，真好看！不时还发出香味呢！我正津津有味地欣赏着花儿时，旁边的一位同学说：我要踹了这盆花。我抬头一看，原来是周耀祖。咦，他不是护花小组长吗？怎么还要踹这盆花呢？真是一点责任心都没有。 后来，吴天天对我说：这种花我养过，可是没过几天就死了。我一听心都凉了，这也太打击我了吧。后来我一想：不会的，我的花一定不会死的。我一定要认真的保护它，决不让花儿受到任何的伤害。 放学了，我正担心花放在外面会不会有什么危险时，老师说：花可以搬进教室。这下我放心多了，拿起书包回家了。
篇五:《语文作业》
14. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同
2 落红不是无情物，化作春泥更护花
3 随风潜入夜，润物细无声
15 又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，老天爷怎么对我一点也不开恩呢我几时才能“何当金络脑，快走踏清秋”.
16露从今夜白， 月是故乡明
17碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
18落红不是无情物，化作春泥更护花
19墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不足雪 ，为有暗香来。
20桃红复含宿雨,柳绿更带春烟
21春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
22随风潜入夜，润物细无声
23吹面不寒杨柳风
24少壮不努力，老大徒伤悲
25但愿人长久，千里共婵娟
26商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花
27 人生自古谁无死，留取丹心照汗青
28知而好问，然后能才
29万里晴空抛碧纱，飞雪喷珠耀彩虹
30春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。李绅
31二丈和尚——摸不着头脑）时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是（山重水复疑无路），（柳暗花明又一村）。于是我很快解开了这道题。
儿童诗句
小娃撑小艇,偷采白莲回.
2.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.
3.儿童散学归来早,忙乘东风放纸鸢.
4.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.
5.蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人
歌颂情谊的诗句
1．嘤嘤鸣矣,求其友声——<<诗经.小雅.伐木>>
2．投我以桃,报之以李——<<诗经.大雅.抑>>
3．投我以木瓜,报之以琼琚——<<诗经.卫风.木瓜>>
4．结交在相知,骨肉何必亲——汉乐府民歌<<箜篌谣>>
5．丈夫志四海,万里犹比邻——三国.魏.曹植<<赠白马王彪>>
蕴含哲理的诗句
1、敏而好学，不耻下问——孔子
2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
描写春天的诗句
1天街小雨润如酥，
2草色遥看近却无。
3最是一年春好处，
4绝胜烟柳满皇都
描写夏天的诗句
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
描写秋天的诗句
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
描写冬天的诗句
千里冰封，万里雪飘。
思念家乡的诗句
昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏
送别友人的诗句
此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒
描写战争的诗句
美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催
描写节日的诗句
乾坤空落落，岁月去堂堂
描写月亮的诗句
床前明月光，疑是地上霜
描写景色的诗句
春到三分暖。
春天三日晴
歌颂母爱的诗句
母爱是一种巨大的火焰 ——罗曼罗兰
母爱是世间最伟大的力量 ——米尔
表达爱国的诗句
位卑未敢忘忧国。——－陆游《病起书怀》
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
小儿垂钓扩写
今天，天气晴朗，我扛起鱼竿，提起鱼桶，兴致勃勃地来到附近的溪边钓鱼。
前几天刚下过一场雨，河边坑坑洼洼的。我找了块长满莓苔的大石头坐了下来，附近的高草遮住了我的身体。因为我知道，坐在莓苔上，总比坐在泥泞不堪的地上好。我把鱼饵换上，将鱼竿一甩，静静地等待着小鱼上钩。作文网 home.sanwen8.cn
就在这时，一个身穿褂子，头戴斗笠的路人跟见到救星似的，对着我问道：“哎，小孩通，去XX村的路怎么走啊？”我顿时慌了手脚，连忙向她使劲地摆手，意思是叫他别靠近也别作声。他只好垂头丧气地走了。
他走不久，我便钓到了一条大鱼。我高兴得叫了出来。可以向：不对啊，刚才的那位叔叔说不定还在不停的问路呢。于是，我拎起水桶和鱼竿，向叔叔的身影跑去作文
小儿垂钓扩写
夏日的午后，知了在树上不停的鸣叫，一个小难改跑来池塘边，学习钓鱼
夏日的池塘很宁静，偶尔几朵花瓣落在水面上，挡开了一圈一圈的涟漪。几朵荷花含苞欲放。池水清澈见底。这个小男孩头发蓬乱，身穿黄色的上衣，红色的裤子，乌黑明亮的眼睛中有着一股专注的神情，让人不忍打扰他。为了不让鱼儿发现他，他找了一块野草纵生的地方坐下了，高高的野草掩映着他的身子。他一手握着细细长长的竹竿，在竹竿上缠上一根线，再在线上挂上一个钩子，从口袋里掏出饵料，套在钩子上，双手握着鱼竿，身子往后仰，使劲的向着水面抛去，静静地等待这鱼儿上钩。
这是，一个满脸忧愁的路人眉头紧皱着，边走边想四处张望，好像迷路了。这个路人看到了小男孩，眼前一亮，大声问着：“喂，小孩！你知道县城怎么走吗？”小男孩转头就想回答，但又怕惊跑了小鱼，便向那路人招招手，示意他走近一些早告诉他。路人心领神会，轻轻地走过去，小男孩附在他的耳边说：“再往前走一点左拐就到了。”说完继续认真的钓鱼。
就再这时，鱼线被拖动了，小男孩拼命把鱼竿拉出水面，脚蹬着地，终于将鱼儿拉出水面，哇，好一条肥美的大鱼！
篇六:《六上语文课堂作业本答案》
人教版小学语文六年级上册语文作业本
1 山中访友
1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
暖和（huo√ h h）的春日里，我和（huo h√ h）爸爸在小溪旁散步。和（huo h√ h）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo h h√）着，感觉多么美妙啊！
2看拼音，写词语。
qīng shuǎng yín sng pù bù dǒu qiào （ 清爽 ） ( 吟诵 ) （ 瀑布 ） （ 陡峭 ） tǐng bá shēn qū jīng zhì yùn hán （ 挺拔 ） （ 身躯 ） （ 精致 ） （ 蕴含 ）
ào mì xiá k bi yu shēn yì
（ 奥秘 ） （ 侠客 ） （ 别有深意 ） 3 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
（1）隐蔽、僻静的小路。 （ 幽径 ）
（2）水波忽明忽暗的样子。 （ 波光明灭 ）
（3）品德高尚，名望很大。 （ 德高望重 ）
（4）很感兴趣地谈论。 （ 津津乐道 ）
4、照样子，用带点的词语写句子。{护花作业文}.
（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
谁能说刘翔不能再次打破记
录。
（2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。
5、品读课文片段，完成练习。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（陡峭） 的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（淘气）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
（1）在文中的括号里填上合适的词语，体会这样写的妙处。
（2）在这段话中，作者把（ 山泉 ）、（ 溪流 ）、（ 瀑布 ）、（ 悬崖 ）、（ 白云 ）、（ 云雀 ）当作自己的朋友，跟他们热切地（ 打招呼 ） 。这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。从中我体会到了（ 人与大自然的亲密无间）。
（3）作者在山中还走访了哪些朋友？仿照下面的句式写话。（答案不一）
你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？
你好,高大的树木,你撑着一