【 – 小学作文】
篇一:《一个影响我的人》
一个影响自己的人
叙永县麻城中学8年级1班 王英 指导教师：李腾双
一般来说，每个人的生活中，总有一些人影响着自己，或者说总有一个人影响着自己。但对于我来说，影响自己最大的人就是我的母亲。
从我上小学到现在，一共有八年了，对我影响最大的无凝就是我的母亲了。我的母亲并没有什么异常的地方，然而，给我影响最大的正是她那颗平常的心映射出的宽容、理解、豁达和那无私的爱。从我刚刚懂事时起，她常常对我说：“妈妈希望你一生都与快乐相伴，学习上遇到的困难并不是人生的全部，希望你学会享受生活”。虽然那时我还不太懂母亲的意思，但是，经过几年的磨练，现在我已经懂得了母亲的用意了，我从各种成功中体味到了一种成就感和自豪感。所以，学习对于我来说是快乐的。
每当周末我从学校回到家里的时候，母亲总是用慈祥的眼神看看我，笑着用和蔼的语气问问我，“这几天在学校，学习快乐吗?生活上有没有困难?有没有烦心的事呢?”起初我总有一种不自然的感觉。可过了一会儿，我就会情不自禁的和母亲交谈起来，和母亲一起分享一个周的酸甜苦辣。吃完晚餐后，我做作业时，母亲总会在耳边重复一句话，“学习是自己的事情，每个人都要对自己的学习负责任，只有现在先付出，将来才会幸福”。我回答说：“母亲我懂得你的意思了”，接着她又会告诉我说：“记住呀，在学校读书的时候，一定不要和同学闹矛盾，一个人要学会宽容、学会理解、心胸要宽阔，要和每个同学搞好团结。”
从小到现在，在我的学习、生活中，母亲一直是我最亲，最爱的人，嘘寒问暖、知冷知热、她为我付出的实在是太多太多了。她给我讲了许多人生的哲理，如：“少壮不努力，老大徒伤悲；书到用时方恨少；只要功夫深，铁杵磨成针""”等等。是她教我怎样学会做人，怎样学会生活，怎样学会劳动。
母亲对我的爱如大海，如高山。母亲对我的影响是一首永远写不完的诗，是一支永远唱不完的歌，是一本永远读不完的书。假如我在为人处世方面学到了一点关怀与感激，一点自信与执著，一点宽容与理解。我最要感激的就是对我影响最大的人——那就是我最无私，最伟大的母亲！
篇二:《那个影响我的人》
那个影响我的人
从我呱呱坠地的那一刻开始,爸爸一直很疼爱我，他教会了我在自己的人生中怎样立足，他就是对我影响最大的那个人。
记得在小学里，班上有个同学老爱欺负我，他会无缘无故扔掉我的书、走路的时候故意绊倒我，有一次，他把一只虫子夹进我的语文书，上课时不知情的我吓得尖叫，老师教育了他都没用，没过几天他又会用其他办法欺负我，这样直接影响了我的成绩，我视他为仇敌，心里也在想着怎么报复他。有天爸爸带我骑完自行车后，跟我聊了很久，他说：“任何事都有正反面，一个人也不会永远是敌人。你不想被人欺负，就要让自己变得强大。而且为什么就会被他影响呢？如果自己专注于做自己的事，别人能有机会吗？”听完爸爸的话，我的火气已经消了大半。他还告诉我对待他人要包容、宽容，爸爸的话像一股暖暖的风，把我心中仅存的一丝怒火吹散了。
还有今年暑假，我们在成都已经买好了车票去都江堰玩，坐地铁的时候爸爸要去上厕所，叫我们先走。我们在火车站等了很久他才来，结果火车已经开走了。妈妈只好改签下一趟车，这时我肚子有点饿想吃点东西，于是我们回到春熙路附近吃东西，人多耽误了时间结果又没赶到火车。我恼了，把包一甩“真倒霉！不去了！”爸爸却笑了：好事多磨！越是阻碍多，越是要坚持！”我和妈妈还是想放弃。爸爸接着说：“怎么能做半途而废的事呢，不要做让自己后悔的事！”最后我们还是同意了爸爸的说法，重新买票登上了去都江堰的火车。结
果真的是不虚此行，我们不但在南桥上感受到了凉爽无比的江风，还领略了都江堰的雄伟壮丽，要知道2000多年前的古人有这样的智慧那是多么了不起啊！
爸爸，谢谢您！您永远都是给我影响最大的那个人，也是最疼爱我的人！
篇三:《影响我的人》
作为即将毕业的大四毕业生，在我的学习生涯中有过许许多多的老师引导教育过自己。但影响我最深的，反而是自己的初中老师，我的初学老师姓李，从我一年级一直到三年级，这位老师一直担任我的班主任，也许正是她的影响使我对教师这个行业有了兴趣，更对老师这个职责有了新的认识。“古有孔夫子，今有陶行知”。当我们了解谁是陶行知时，这是李老师最喜欢的挂在嘴边的一句话，她曾说过自己最认同的就是陶行知先生的教育方法。而特别巧的是，在我们的初三语文课本有一篇纪念陶行知先生的文章，整整一节课，李老师都在向我们介绍这位陶先生，他的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学合一”理念，在她的推荐下我读了《陶行知教育名篇》这本书。
在这本书中，我发现每次的阅读都会让我有不一样的收获，在刚读这本书时，吸引我的是书中那些真实的实例，在不同的是背景下，中国的教育方法是不相同的。而慢慢的，随着我升入高中，我又发现高中教师的教学和初中教师又有所不同，但是他们却同样认同陶行知先生，当遇到有陶行知先生的文章时，他们同样可以一节课只讲他，只是我又想起了那本《陶行知教育名篇》，而在这次的阅读，我的收获更是丰富。
一、爱满天下
“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛；“热爱每一个学生”这是陶行知的人生格言；“为了孩子，甘为骆驼，于人有益，牛马也做”。
陶行知先生说：“我们深信如果全国教师对于儿童教育都有"鞠躬尽瘁死而后已"的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。”“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育、爱学校、爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新；他爱科学、爱真理、爱祖国人民、爱全人类，“爱”是陶行知先生一生献身教育事业的不竭动力， “爱满天下”是陶行知先生奉行的格言，也是他崇高人格的表现。 古今中外的教育家对师爱都曾作过深刻的阐述。孔子说：“爱之能无劳乎，忠焉能无悔乎？”苏霍姆林斯基说：“一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到和孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”我国教育家夏丐尊说:“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。
爱的教育是中小学教育的基本原则和方法。许多实践证明：教育的全部奥秘就在于如何热爱学生。
二、生活教育{最影响我的人}.
“生活教育”是陶行知先生教育思想的核心。他指出，“生活教育与生俱来，与生同去。出世便是破蒙；进棺材才算毕业”。
陶行知先生特别重视生活教育的作用，他把生活教育当作改造中国教育、社会的唯一出路。在陶行知看来，有了生活教育就能打破“死读书、读死书、读书死”的传统旧教育；有了生活教育，就能“随手抓来都是学问，都是本领”，接受了生活教育就能“增加自己的知识，增加自己的力量，增加自己的信仰”。而在书中他更是将这一点做到了极致，陶行知不把生活教育当作衡量教育、学校、书本甚至一切的标准。他说:“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。在死教育、死学校、死书本里鬼混的人是死人”。生活教育强调的是教育要以生活为中心，反对传统教育以书本为中心，认为不以生活为中心的教育是死的教育。生活教育是在批判传统教育脱离生活实际的基础上产生的，是单纯知识教育的对立物。
“三、千教万教，教人求真，千学万学，学做真人
陶行知先生指出：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。培养“真人”是陶行知的办学目标。他的书中，特别强调对做人道理的培养。要做学问，先学做人。要学做真人，不做人上人（不要过于自负，以至于脱离群众），不做人下人（不要自卑），不做人外人（不要孤立自己），要做人中人。书中还有“面包和水仙花”论，面包代表的是物质文明，水仙花代表的是精神文明，这大概也就是我们今天所倡导的物质文明和精神文明一起抓的思想。
当我在大学期间重新读这本书是，发现我们现在的教育现状却是令人担忧的：现在仍是一个强调学历的折社会，学历是衡量人价值的最重要的标准，也是衡量人才的指标。由于不同学历之间泾渭分明，待遇悬殊，学历作为教育成功同时也是学生成功的主要标志。学校教育，重视科学，轻视人文。而在今天，我国正处在社会主义现代化建设的重要时期，人才教育的成效关系着改革大业的兴衰成败。我们不但要培养成千上万的高级科技人才，高级的行政、企事业和经济部门的管理人才，更要培养和造就千百万掌握现代科学技术的高素质的劳动大军。陶行知先生的人才教育思想值得我们高度重视。“千学万学，学做真人”，陶行知先生提出的“真人”就是学生应成为德、智、体、美、劳全面发展的人发展进步了,但“教人求真”和“学做真人”的教育理念并没过时,它应根植于每个教育工作者头脑中。
总之，《陶行知教育名篇》中的思想与实践，在我的受教育经历中产生了重要的的影响，在我的初中、高中以及大学生涯里填上了浓墨重彩的一笔，在不同时期的了解和认识影响了我之后的人生，以坚定了我成为一位教书育人的教师的想法，所以感谢我的李老师，感谢这本《陶行知教育名篇》
篇四:《影响我的人》
影响我的人
从小到大，在我记忆里对我产生影响最大的是我的姥爷（外公）。姥爷是一名老中医，当我七八岁时他已经退休在家了，所以记得我总是跟在姥爷的身后，一起侍弄菜园子、读报纸、听广播和听小说。所以我的语文从小就很好，也许有这个因素吧。爸妈每天为了生计奔波，我几乎是在姥爷家里蹭吃蹭喝长大的，再后来，有了我弟弟便也加入了我蹭吃蹭喝的行列。姥姥（即外婆）对我们这些孩子总是很严厉。从小我们就怕她，相比之下，姥爷就和蔼多了，我们那时都喜欢姥爷多一点。姥爷特别的疼我，每次领完退休工资的时候都会偷偷塞给我十块二十块零花钱，让我自己买好吃的，还叮嘱我不要告诉姥姥和爸妈。那时候，老妈只给我每天两毛钱的零花钱，所以我当时就像身上有了巨款了一样，格外的珍惜绝不乱花。后来被老爸送进市里念初中，过着一个月才能回一次家的寄宿生活，因此很想念姥爷，每次回家都忙着往后院姥爷家跑，和他说这一个月发生的各种事儿，成绩进步了考试不理想了和同学闹别扭了心情不好了，从不会和爸妈说的事儿也会和姥爷说，而姥爷也总能几句话就能让我懂得人情世事，烦心事自然也就烟消云散了。
初三的时候姥爷被确诊为胃癌，幸好是早期，姥爷同意做了手术，手术很顺利，我也很顺利的考到了全市最好的高中。
随着老爷出院，我开始了高中生活。每次回家都带着姥爷最爱吃的玉米饼，看见他比平时吃的多，别提多开心了。但是每个月的化疗和透析让姥爷更加瘦弱，每次抱他上下车，我的心就很难受，姥爷还
笑着说：“人哪早晚都会有这么一天的，没什么可难过的，没事儿，姥爷还能再活十年哪！最起码也能等到你考上大学的。”于是我就充满希望，哪怕是如此微小的希望，我也满怀信心。
但是，人生谁也无法预料，距高考二十一天的时候姥爷还是带着遗憾走了。我做过最正确的事从没有后悔的事情就是义无返顾的送姥爷最后一程。那天家人企图隐瞒真相时还是有人无意走漏了消息，当我站在十字路口大哭时，我觉得世上最疼我的那一个人去了，就这样从世界上从我的生活中消失了。
经历了这场生死离别，突然间，觉得自己真正长大了，看透了很多人生的东西，完完全全的懂得了姥爷曾经交给我的做人道理、为人处世、待人接物。姥爷留给我的都是无价之宝，是我要用一生去珍惜的、、、、、、
我的性格多半是开朗向上的，遇到合得来的人就会哇哇说个没完，要是不好沟通的人我就乖乖的一句话也不说，姥爷说在外面少说话多做事总是有好处的。所以，该说我就说，哪怕是得罪他人，不该说的，我就会守口如瓶，低头做事。
大学以来，我注重的是实践能力方面，尽量在不影响学业的前提下提高自己的实践能力，也因此争取了许多机会。我的目标就是成为一名优秀的教师，辛勤工作，桃李芬芳……同时也期盼能够拥有一个美满的家庭，安安稳稳的过自己想要的生活，就像我的高中班主任朱老师一样。
朱老师是我的高中班主任兼历史课老师，这是又一个对我人生有
影响的人。朱老师是一位有活力的年轻教师，三十岁还不到就已经是全市最好的高中班主任，而且与我们的师母生活很和谐，更重要的是朱老师有许多的新思想和方法，对于那时正处于青春叛逆期的我们来说很是受用。朱老师的授课也很有新意，声音洪亮响遍整个楼道，因此朱老师的课成为了“一中”亮丽的人文风景线之一。朱老师对班上每个同学的性格、爱好、特长都了如指掌，然后，遇到事情或是活动他都能准确的找出帮助我（当时是班长）完成任务的人，所以，我们班获奖频频，朱老师说:“我不想自己带出的学生在智商上是高手，在情商上却是个白痴。”所以，我们班课外活动最丰富，最有活力。朱老师能够照顾到班级每个同学的情绪，特别是高三以来的大大小小的考试过后，他都会自己加班陪我们上晚自习，和每一位同学聊天，了解到每位同学的难处，一一记录下来，然后想尽各种办法替我们解决，“一切为了学生”朱老师用自己的言行实践了这句话！
所以，因为朱老师我才最终确定了自己的人生理想和方向，第一次发自内心的接受了来自家人来自自己的人生目标。也是因为朱老师，我大学以来都注重自己的实践能力的锻炼。遇到朱老师，是我比较幸运的事。我想将来的某一天，我就成了你吧！
我的性格缺陷是急性子、脾气不好，说话又不会拐弯、不会委婉，喜欢直来直去。我知道这让我会不小心伤到他人，但是，了解我的朋友们都会原谅我，谁让我是典型的刀子嘴豆腐心呢！
在接下来的生活里，继续我的理想奋斗之路。完成目标的路还有很长，少说话，都做事，锻炼自己的实践动手能力。
篇五:《一个对我影响最大的人》
[一个对我影响最大的人]
从小到大，我结识了许多的好朋友，一个对我影响最大的人。但唯一有一个人，给我的印象最深，同时，和她交往，对我的影响也非常地大。
她，一个我遇难时帮助我的人，一个相貌平凡的人，一个学习优异的人，一个""她，就是龙静文。瘦高的身材，虽然皮肤比较黑，但这使一双水汪汪的大眼睛更加耀眼，一头乌黑油亮的头发扎得整整齐齐，一张红润润的嘴巴。一见了就让人有一种清爽的感觉。我和她一起学习，一起玩耍已经3年了。从这3年中，我发现了她身上有许多的“闪光点”。
还记得有一天，太阳灸烤着大地，我们正在上在体育课。全班同学都在跑步，我和她在同一条线上跑步。跑着跑着，我感觉到自己头昏眼花，额头上的汗珠也一滴一滴地往下滴。于是就本能地把手靠在她的肩膀上。这时她也察觉到了什么，赶紧停了下来。看着我。“怎么啦？”“哦。不舒服。想倒下去。”她看着我额头上的汗珠，说：“看来你是中暑了。来，我把你扶到树下去！”就这样，我的身体依靠在她那瘦瘦的身体上。当她好不容易把我扶到树下的时候，她也是满头大汗了。我坐在了树下，她也蹲了下来。用衣袖帮我擦着额头上的汗。还用另外一只手按着我的郎中。我顿时感觉到好了许多，小学生作文《一个对我影响最大的人》。渐渐地开始清醒起来。“罗，好些没？想不想喝水？”“恩。”这时我才发现她的眼神中充满了一种焦急。“我去给你倒！”“好""”我这时才发现不争气的眼泪落了下来。这天，我真的很感动。感动一个朋友对我的关心。从这以后，我们俩更是不管在学习上，生活上，都是互相帮助。也从这天开始，我知道了友谊是什么。
其实，她身上闪光的东西有很多。她热爱学习的精神给我的影响是最大的了。在教室里，一下课，她就会抱起一本书，聚精会神地开起来，她的表情也会跟着书中的情节而变化，喜剧时，她会眉毛一翘，嘴角一弯。开开心心地笑起来。悲剧时，她会眉毛一皱，肩膀一耸。样子像哭的一样。直到上课，她才依依不舍地放下书。在课外，我和她一起不管到哪儿去玩儿，她总是不忘记带上一本书，放在她的小背包里。一有空，她就会把书掏出来，这时也管不了周围的条件是怎样的了。全神贯注地看起来。的确，她的这种对学习的热爱我真的很佩服。也很欣赏。和她交往久了，有时她看书，我也忍不住看一下。这样，现在我也随之养成了爱看书的好习惯。
和她在一起，我真的学到了很多的东西。她身上的有些东西可能会改变了我的一生。现在，我的课外知识越来越丰富，人缘也越来越好！这还是要多亏了她——龙静文。
篇六:《那些影响我的人》
那些影响我的人
时间过得真快,一转眼这个暑假已经接近尾声了.
这个暑假是我过得最充实最有意义的一个暑假了.收获的东西不是三言两语就能够讲清楚道明白的.
在这里我很想感谢一些人.感谢一路上他们对我的帮助和支持,信任及鼓励.
锋哥:呵呵,不知道你能不能看到我写的这些个东东,有些话该说的或不该说的,我今天还是要说.呵呵. 你是一个很具才华和气度的人!街舞跳得极好，RAP唱得极棒，演讲那也是顶呱呱，还很幽默。呵呵，能叫你锋哥我都感到很自豪！当然，你影响我们的绝不仅仅只是这些。关键是你那颗乐于助人的真诚的心。记得大一的时候，你在教室里给我和冯浩纠正发音，教我们怎么去学习，教我们怎么去交新朋友，怎么去与人相处。之后还送了很多书给我们。那种关切我会一直铭记的。
而这次能够去得疯狂英语，也无不是你锋哥的鼓励和帮助。一开始我们并没有抱很大的希望去的，是你打电话过来再三催促我们，我们才赶去初试的。呵呵~真的很是感激呀。
而在疯狂英语营地中，你就是我们的核心。呵呵，这个你是知道的。毕竟，那么一大群人确实需要一个强有力的领导，而你刚好契合了。记得第一期刚做完，我们都瞩望着你，你做我们就留，呵呵。结果，你留下了，我们涉外的一行人就都吃了定心丸一般，都留下来了。让我们又多了一次历练和成长的机会~我是个很不自信的人，但是你对我鼓励的目光和你对我竖起的大拇指让我有了足够的勇气站在那个台上做完了3场主持。谢谢！
这里我想说，你对我们的好，我们会用心铭记。呵呵~我们会向你学习，延续你对我们的好~一起加油！
柱哥:这是目前为止,对我影响最大的人之一了.敬畏,敬佩,感动,感激….
他永远充满着活力. 这不仅仅与他那韩红般的身躯有关，更多的是与那种刚毅而爽朗的性格有关，与那雄浑而具穿透力的嗓音有关。
呵呵，一看到他，耳边不自觉滴就响一个调调，那就是《Can you feel it》,然后闪现出那个最具杀伤力滴鼓掌态势。这一招在营地一直被模仿，却从未被超越啊。
从长征行到今天的结营，最该感谢的就是柱哥了。
尤记得我们集结在毛泽东的雕像下，柱哥带着我们高亢地宣读了誓言。那是个值得纪念的日子啊，那么一行年轻人，因为相同的爱好相同的目标走到看一起，在同一个人的带领下向着未知的未来在逐步迈进。或许很多人，在一天之内真的还没有走过那么远的路程，可是却在柱哥的带领下实现了最初的目标。
一路上，他带着我们放肆滴吼这英语，先从毛泽东雕像，到岳麓山山脚，经爱晚亭畔，至岳麓山山顶，后入新民协会旧址，顺湘江之畔，再上“看万山红遍，层林尽染”的橘子洲头，我们边走边读，所到之处都留下了我们活力与激情的身影。当然这少不了柱哥一路上对我们的激励，包括他本身对我们也是一种激励，要知道，他的身躯比我们要负担的要多那么多呀。呵呵~我希望也相信，我们的未来会如那天一样，在艰辛快乐过后达到最终的目的地~
写到这里，思绪似乎有点混乱了，不知道该用怎么样的文字来继续我们的营地生活，因为怕自己的文字苍白了那一段深刻难忘的记忆。
翻开日记本，找回当天的记忆，写的第一句话就是柱哥经常挂在嘴边的：分享的次数决定了你成功的几率。在淡漠繁杂的环境生活过久了，人也开始封闭自私了。我们忘记了分享，忘记了快乐的源泉是分享。而我们在营地做得最多的一件事那该就是分享了。分享一句话，分享一个故事，分享一段经历，让我们在分享中快乐，在快乐中分享。
对生活的绝对热爱。一个极具活力与影响力的人，对生活总是热切的。而柱哥教我们的秘诀就是：相信语言的力量！积极的语言才有积极的思维，思维才会影响行动。每天起来，不
论心情好坏，把自己最大的能量调用起来，对自己说：哈，嘿，多么美好的一天！充满着激情，梦想，能量，power! Yes! 在集训营的每一天都很累，但是我们每天都会起很早，伴着晨光，在新爷的带领下，以最饱满的热情将这句话喊出来。喊出来的却不再仅仅是文字，而是对自己的信心，对生活的态度，对生命的渴望。
篇七:《那个影响我的人》
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艰、鳞。骑发
难心伤功自了
困灵。夫行我每
己割贵
影的的
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造的要她阻的可不车战个最部富
就好有决接重她负。胜人大分，
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一绩种要而把毅心种难有人这敬
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“这强自，个站，屈勇个这人你
武使不行同不了她不气崇个赋–艺”。并我屈车伴满起用挠{最影响我的人}.
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得昂时嘲岁，子品{最影响我的人}.
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这篇写人为主的文章，记叙了《隐形的翅膀》中的女主角，在失去了双臂的情况下，与命运搏斗的过程，表现了她顽强不屈、昂扬向上的精神。文章综合运用记叙，描写，抒情等多种表达方式，很有可读性。
篇八:《对我影响最深刻的一句话》
对我影响最深刻的一句话
奋斗并不仅仅是为了成功，而是一份珍贵的礼物，难得的经验！
——题记
上六年级时，学校要开展一次诗歌朗诵比赛，经过多次选拔，班级决定派我去参赛。当时内心无比纠结。我明白，我是一只丑小鸭，我害怕失败，更害怕失败后别人的嘲笑与讽刺，我甚至连渴望当上白天鹅的勇气都没有。可是终究该选择挑战还是逃避，我仍然无从得知。跟妈妈谈了，她只送给了我这句话。
——奋斗并不仅仅是为了成功，而是一份珍贵的礼物，难得的经验。
于是，我选择了前者。
眼看着太阳升起又落下，不知不觉比赛的日子渐渐近了，老师对我的要求也愈加严格。比赛的前一天，她甚至都不让我上课，让我不停的对着镜子里的那个丑小鸭练习，动作，表情，声音。
记得那时正值夏天最热的时候，训练时，豆大的汗珠滴下来，落在地板上，碎成星星点点。可我却毫无懈怠之心。因为有妈妈的“豪言壮语”，再累也值得。
下午就要比赛了，中午回家换比赛服装。妈妈又拉着我的手坐下，没有说我不喜欢的一大堆废话，只是用她那无比坚定的眼神望着我，再一次告诉我那一句话。再一次倾听妈妈的那一番“豪言壮语”，心头一颤，似乎有一种新的感受。
带着对成功的期望与无限的憧憬，我这只丑小鸭也走进了梦想的舞台。那些白天鹅们好美呀！可是我""自卑这个讨厌的东西又跑到我心中来了，偏偏广播又不恰时机的念出了我的名字。虽然我也想向她们那样高昂着头走上台，虽然我也想向她们那样赢得如雷的掌声，可是，当时的我却紧张到声音都在颤颤发抖。演讲完了，有没有掌声我不知道，我就像一只泄了气的皮球，像滚都滚不了。
毫无例外的，我失败了。不是最差，可，也不是最好。
就当我在老师和同学们惋怜的眼光中奋力挣扎时，妈妈又一次鼓励了我：“天空有暴风骤雨，地上有坎坷""哪一样能平平稳稳呢？向前奋斗不一定要成功，但至少你多了一分经验，不是吗？”听着妈妈的“豪言壮语”，我又一次从失败中爬了起来。{最影响我的人}.
的确，生活中绝没有一帆风顺的事儿，奋斗过，努力过才是最最重要的。没有想到，妈妈的这么几句简单的话，竟会成为我人生道路上的一盏明灯，指引我不断前进。
对我影响最深的人
灿烂星空，是点点星光使它变得璀璨；美丽大地，是鲜活生命使它变得生机
盎然；而我，是因为他变得更加坚强。风飘过，细雨，无语，亦是最佳的赞叹。
坚强。从什么时候开始，已经学会了坚强；从什么时候开始，已经摆脱了依赖。时间，把年代湮灭。可他，没有消失。
依稀记得，在我年幼的时候，他告诉我：“坚强，就是不要哭鼻子。”结果第二天，我回家后，衣服脏兮兮的，他怒声问我：“衣服怎么回事？”我高兴地说：“爸爸，我很坚强哪！今天我被同学们欺负了，但没有哭鼻子，就是坚强哦！”爸爸轻轻地拍了几下我的头，无奈地笑笑。深邃的眼睛里，蕴含了太多太多的柔情与心疼，但年幼的我却什么也不懂。过了许久，我问了一下爸爸：“爸爸，为什么他们说我不是坚强，是笨蛋呢。爸爸，为什么我是笨蛋呢？”说着，竟抽抽搭搭地库了下来。爸爸只是跟我说：“宝宝，你不是笨蛋，你就是坚强。恭喜宝宝，你学会坚强了。”
步入小学的大门，爸爸对我说：“加油，你）长大了，可不能跟以前一样胡闹了。”我满口答应。
到了学校，这才发现，这跟我想象中的完全不一样嘛。简单的教室，没有想象中的美丽繁华。复杂的只有科目，没用零食。学习真的是挺艰难的。可当时，我不敢去打扰爸爸，因为爸爸也正被一个巨大的困难困扰着。
一天，我忍不住去找爸爸，轻轻推开门，悄悄地走到爸爸身边，看着爸爸满头大汗地做着一个实验，做了又失败，失败了又重新再做，如此反复。本子上密密麻麻的竖杠，向我无言地诉说他失败了多少次。如果是我，早就不行了吧，可能已经大哭了吧。可是爸爸，他内心的焦虑和忧愁丝毫没有显示出来，让我怀疑，这只是可有可无的一次实验。但是从爸爸说，如果这次失败，代表我们一家一年都不再会有任何收入的时候，我就知道，爸爸已经开始焦急了。可他的沉着，令我震惊。我退了出去，原来，这，才是坚强，这才是真正地坚强，勇者的精神。
呵呵，坚强，是他给我的最有影响的精神，他，就是我的父亲。灿烂的星空，美丽的大地，春风的洗礼，我会变得更加的坚强！
影响
仲夏的夜晚好热闹，大地呈现一片盛景：蟋蟀、青蛙、蝈蝈们闹个不停，激情演奏着夏日狂响曲。萤火虫们提着它们那盏惹人的小灯笼，随着音乐在田间飞{最影响我的人}.
舞着。天空中的星星竖起了耳朵认真地听着，它们眨巴眼睛，似乎也附和着进行舞蹈。风儿也来助兴，轻轻地绕过树梢，带来了一丝清凉，也勾起了我无限回忆。顿时一个个感人的画面在脑海中浮现。他们深深地影响了我。
也许是一个不经意的动作，却依然发人深省。她，一个十三岁的初中生，相貌平平，成绩平平，很少有人注意到她。走在校园里，似乎没有人会注意她存在。走在她前面的几个男生，手里拿着吃的喝的一大堆，路过垃圾桶，随手把食物的包装往那个方向一扔，可是由于水平不到位，那个包装袋落在了桶边。而那些男同学竟视若无睹、扬长而去。她眼睛一亮，快步向前，弯腰、伸手、捡起，扔进垃圾桶。随后甩着她那马尾辫，迈着轻快的步子消失在校园之中。正是那个不经意的动作，让我略有所思。
也许是一句脱口而出的话语，却还是倍暖人心。走在喧闹的大街上，来来往往的车辆川流不息。“嘀——嘀——”“嘟——嘟——”那些开车的司机不耐烦地催促着前面的，堵塞的交通却似乎毫不受影响，依旧缓慢地向前行进着。我骑在自行车上，等得也有些不耐烦了，想找个空子往前钻。啊！终于找到一条通道，于是不管三七二十一，冲。结果，刚好一辆摩托车也从那里冒了出来，还没等我反应过来，两车来了个亲密接触。“噼里啪啦，火星四射”人仰车翻，我倒在了地上。那个摩托车司机立刻下车，把我从地上扶起，关切地问：“小朋友，有没有撞疼啊，要不要我送你去医院呀？”我拍拍脚上的尘土，说：“不要紧不要紧，没事的。”“真的？还是去医院看看吧，万一出了事可不好。”“真的不用，没撞疼。”说着，我从地上跳了几下。他见我真的没事，就放心了。最后他目视我骑车走远了才安心地离开。
信手捡起一颗石子向湖中投去，一道悠悠的弧线留在空中，“叭——”石子落在湖底，泛起阵阵涟漪。生活中的你们，一个不经意，一个脱口而出，看似只是平淡无奇的事，却深深地影响了我。
《谁动了我的奶酪》——对我影响最大的一本书
一本好书能启迪人们的心智，净化人们的心灵，陶冶人们的情操，完善人们的品德；然而，一本坏书也能使人们思想堕落、品德败坏、误入歧途，所以，好读书也要读好书才行。我家就有这样一本好书，它一直不停地激励着我前进，给
我以智慧。这本书就是全球第一畅销书——《WhoMovedMyCheese？》（《谁动了我的奶酪》）。
《WhoMovedMyCheese？》这本书的作者是享誉全球、深孚众望的思想先锋、演说家、作家——斯宾塞.约翰逊博士。书中讲的是一个关于生活变化的故事。故事发生在一个迷宫中，有四个可爱的小生灵在迷宫中寻找它们奶酪的传奇故事。故事里的;奶酪”是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻，