【 – 小学作文】
篇一:《2016年度新园务工作计划》
2016年度新园务工作计划
二月份：
1.进行全园的卫生扫除和安全大检查。
2、分发幼儿用书及班级用品
3、传达幼儿园工作计划，各年级组长及成员根椐全园计划制定出班级学期工作计划以及教学计划。
4、新学期环境布置
5、全园教师继续教育资料信息录入
6、做好新生入学的准备工作
7、幼儿教师的师德素养培训
三月份：迎接新生入学，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活。
2、制作新生花名册，记录成长档案
3、全园幼儿分批进行常规体检（身高体重）
4、结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》的主题活动，培养幼儿爱妈妈的情感。
5、开展“3.12植树节”活动。
6、组织召开新学期家长会。
四月份：
1、开展“清明节”的主题活动。
2、班级优秀课活动——美术公开课
3、选定六一活动方案
4、班级选定主题开画展(美术作品)
五月份：
1、全园节日主题教育活动：我爱劳动(五一劳动节)
2、六一活动节目编排
3、母亲节感恩活动
4、加强安全、卫生、食品检查，预防春季传染病发生
5、庆六一活动
六月份：
1、“端午节”活动
2、大班制定毕业典礼计划
3、“培育情感种子，唱响感恩旋律”我有一个好爸爸情感教育。 七月份：
1、排练大班毕业典礼
2、大班毕业照
3、大班每周毕业测试
4、评选先进个人优秀奖
5、做好幼小衔接工作
八月份：
1、教学学期末测试
2、收活动材料，并记录。
3、升班工作
4、发招生简章
5、各类资料归档
篇二:《新园务计划》
丁沟乡中心幼儿园2014年秋学期园务工作计划
一、指导思想
以《幼儿教育指导纲要》为指针，学习和贯彻相关教育法规、政策，依法治园，实行制度化、规范化的管理，扎实抓好安全工作，深化教育改革，深入完善与家长沟通工作等等，全面、有效地提高办园质量。
二、工作思路
本学期我园的工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，抓好园所文化、 教师队伍、家长几项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。
三、具体措施
（一）学习培训，提高师资水平
（1）、定期召开教师例会，组织教师学习时事政治，各项教育方针、政策，要求全体教职工在工作中树立奉献精神、艰苦奋斗精神，创优质服务。以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。
（2）、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
（3）、深入学习《幼儿教育指导纲要》精神，进一步更新教育理念。鼓励、支持教职工参加高一层学历教育及各种继续教育，提高教职工
学历层次。
（4）、组织教师开展技能竞赛，促进教师各项基本功、业务素质的提高。
（二）、教研活动，深化教研效果
（1）、通过专题研究，改进教学结构，优化教学过程，改革教学方法，优化园本教材，突出幼儿的主体地位，激发幼儿的学习兴趣，培养良好的学习习惯，教给幼儿学习的方法，发挥幼儿的创造性。鼓励教师建立多元化的、各具特色的教学模式。
（2）、完善教研机构，根据《幼儿教育指导纲要》精神，积极构建适合自己幼儿园的课程体系。
（3）不断更新、充实教研活动所需教玩具、图书、挂图、电教设备等资料，并加强材料管理，为教研活动的开展提供保证。
（三）、安全工作，保证落到实处
(1)加强安全巡视，对幼儿园的设施设备全面定期检查，杜绝安全隐患。
(2)提高安全意识，对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防知识的讲座、模拟演习等活动。
(3)加强对幼儿的安全教育和自我保护能力的培养。
（四）、后勤保障，促进幼儿发展
（1）、做好新入园幼儿的体检登记工作，并做好全园幼儿的健康档案。扎实做好特殊儿童管理工作，做到认真分析查找原因及对策，切实提高幼儿的身心健康。
（2）、加强保育保健培训工作，全面提高后勤人员的思想素质和业
务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，努力形成后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风。
（3）、强化责任意识，抓好安全和综治工作。继续坚持“安全第一，预防为主”的方针，规范、健全、落实综治和安全工作的各项规章制度，责任到人；建立责任追究制：幼儿园将与教职工签订“幼儿园教师安全合同书”，以增强全体教职工的安全卫生防范意识，确保幼儿园平安，师生安全。继续把“凭卡接送制度”、“每节课的点名制度”等落实到位。
（五）加强家长与幼儿园联系，形成教育合力
（1） 、不断加强家长与幼儿园联系工作，有效开展家园联系系列活动，如：家长会、全面家访、家长园地等，丰富家长联系的内容和方式；开展家园运动会、亲子活动、家教咨询等活动，促进家园共育。
（2）、以“幼儿成长档案”为载体，加强与家长的对话，教师以对幼儿的叙事评价以及幼儿家长的反馈，来呈现出我们与家长的对话过程，共同解决幼儿成长中的困惑，共同探讨促进幼儿成长的策略。
（3）、结合每月的以爱和美为主线的幼儿活动，开展丰富多彩的幼儿活动和家园亲子互动，培养“勇敢、自信、健康、快乐”的宝宝，为孩子完满人格的培养奠定良好的基础，拉近家园的距离，增进孩子与家长、教师与家长的情感交流。
四、保教工作
（一）加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。
（二）开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分
析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。
（三）在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析；通过评价，不断提高幼儿园保教质量。
五、月份工作
八月份
1、全面清理幼儿园内外环境卫生工作，各班布置幼儿活动环境。
2、对幼儿进行常规教育。
3、组织全体教职工学习
(1)师德师风；
(2)教师职责；
(3)《3-6岁儿童学习与发展指南》解读；
(4)幼儿园指导纲要，{新园五年计划}.
九月份
1、整改园容园貌，建立健全规章制度。
2．热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活，教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。
3、实行持卡接送。
4、开展安全逃生演练活动。
5、教师读书心得交流活动。
6、召开新生小班段的家长会。
十月份
1．开展我爱祖国主题系列教育活动。
2．各班进行区角环境布置的更新，创设良好的教学辅助学习环境。
3、抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些学习习惯的培养。
5．中、大班家长开放日活动。
6、组织观摩学习。
十一月
1、结合“ 119”组织幼儿进行逃生演练活动。
2、各班幼儿晨间操观摩评比。
3、组织小班向家长开放半日活动。
4、技能比赛。
十二月{新园五年计划}.
1．参加教学活动观摩。
2、加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动
2015年元月
1、全园庆元旦亲子活动。
2、进行教学内容检查。
3、检查班级幼儿个人档案的记录和整理工作。
4、做好期末各项结束工作。
丁沟乡中心幼儿园
2014年年9月2日
篇三:《幼儿园新教师五年成长规划》
2011——2015年我的个人发展规划
王 梅 凤
没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰。现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。本来在普通人眼中的“铁饭碗”职业——教师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合幼儿园的教师专业发展规划，现制定我个人的五年发展规划，以作鞭策。
一、现状分析
不知不觉，从98年幼师毕业参加工作到现在已经14年时间了，在这14年中，我从各方面学到了许多知识和经验。从一个对课堂教学只有理论知识的毕业生渐渐地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的幼儿园专业教师。这14年中能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强，但我也清醒的认识到自己的不足之处，罗列如下：
1．对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力较差。
2．课堂教学能力尚待提高，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意。
3．在教育方面、方法和手段不显成熟。
二、发展目标
树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴和专业素养；工作中，积极投身教育科研的改革与实践；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。在今后的五年中力争实现以下的目标：
1．将已经完成的本科学习中学习到的多方面的知识技能，运用到实际教学生活中，使自己的总体素质有所提高，争取成为全方面的优秀教师。
2．多看理论书籍，多学习理论知识，要学以致用，积极撰写论文、案例、反思等，争取在园、区等地发表或获奖。
3．积极参与课题研究，争取研究出成果，提高自己的科研能力。
4．加强师德修养，争取做一名孩子喜爱，家长满意的教师。
5．提高在课堂上的教学能力。
6．通过自身不断的努力，争取在2015年之前评上高级教师，让自己更上一个台阶。
三、具体实施方案
1．积极参加教师部门组织的继续教育学习和培训，用自学形式完成有关教育理论方面的学习，多读理论书籍，保证每天有半小时的读书时间并做好读书笔记。
2．努力撰写教科研论文，争取获奖和发表，积极参加各种教研活动和课题研究，在活动中提升自己。
3．提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，及时记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动，多学习教育理论，改进自己的教学方式，提高自己的教研能力。
4．参加高学历进修，不断提高自身素质。
5．认真学习制作课件，进一步提高自身的信息素养，加强自己的教学水平。
通向未来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。
篇四:《黄晶新园筹备计划201103》
新园筹备计划
——黄晶
当一个新的事物进入一个新的环境时，必须先做好以下三点： （1） 勘查（2）踩点（3）实施
而作为一个幼儿园在打入新城市时，我觉得有以下几项工作： 一、 环境: 包括外在环境和内在环境。（详细计划及实施方法如下：） 1、外在环境：⑴幼儿园周边的人文环境人们是否接受“小哈佛”教育）
↓
（树立品牌）
↓
方法：1、组织各种活动：演出，运动会等等，吸引大家有了解的欲望。{新园五年计划}.
2、教师素质吸引大众眼球（组织观摩课）。 3、多了解、多询问人们的需求（三多）。
（多走、多看、多听）
（2）当地的教育状况如何？
↓
（ 顺应教育需求）
↓
方法：1、到教育局询问、了解，做好各种办园许可证。
2、参观其他的幼儿园，从中了解当地的教育动向。 （3）当地的教育动向。
↓
（符合当地家长的教育需求）
在环境筹备期和招生工作共同进行，合理安排时间。
2、内在环境：幼儿园的装修风格，设施的完善，设备的安装到位。
↓ ↓ ↓
主体风格 购买教具、 环境清洁(空气、地面)
软装（吊顶、包边等） 学具、钢琴、 多媒体安装及各项实施 电视、植物等 全部到位（督促）
二、 当幼儿园成为一个存在的实体亮相时，也就进入我们的招生筹备期。 （1）在装修期间可进行。
↙
a：院校招聘：把握时机，到各种幼教机构、专业院校招聘毕业生（幼教、音乐、美术专业等应届毕业生）保安、后勤、教师、保洁、厨师、财务。 b：员工介绍：通过周围的人介绍一些有工作经验的人，可直接上岗。 c：报纸传媒：通过媒介进行公开招聘（写清要求）。
（2）在环境完善和工作人员完善后，下一步工作进行岗前培训及招生宣传工作，一切就绪，幼儿园就作为宣传工作的依据<硬件>，当人们对环境认可后，才会去进一步了解教育并认可教育。 a：岗前培训（合理安排时间段）
1、 幼儿园各项规章制度的学习、小哈佛教育理念传承、特色教育讲解与实践、进
行专题讲座及家长体验课。（敏感期、幼儿心理学、蒙特梭利教育、渗透式英语教学、知名专家讲座）
2、 礼仪培训：如何接待家长、怎么去讲解幼儿园的特色、幼儿园的特色是什么、
如何接听电话、如何去想家长介绍小哈佛、怎么样才能体现出小哈佛老师的素质。（家长进入幼儿园热情接待、赠送小哈佛简介及宣传册、妈妈会杂志等）。 3、 环境布置：区域如何摆放、什么样的环境适合孩子、教具的使用及操作。
4、 保健知识：常见疾病和传染病预防及治疗方法、班级卫生消毒常规及要求、孩
子出现状况的应急措施。 b：招生宣传工作开展方法：
1、 安排招生值班：成立招生小组，设立“目标招生制度”，并设置超额完成奖。 2、 形象树立：高档社区、人群密集处散发单页。
3、 组织活动邀请家长参加：在电视台演出、亲子运动会、小哈佛之星、免费体
验课、巧手妈妈比赛等。
4、 连环效应：与售房处或者汽车销售商达成协议（介绍幼儿园、介绍买车）。 当出现一些有意向的家长（潜在客户），我们要抓住时机，多邀请他参加活动了解幼儿园，发放带有“小哈佛”标志的礼品，使他进一步了解幼儿园；当出现一些（缴过费的家长）准客户时，抓住准客户实施渗透，进行口碑宣传。 c：当教师都有了一些经验和理论知识后，就进入开学前准备工作：
1、 人员分工：分班（根据教师的不同特点进行人员配班）。
2、 环境布置：欢迎黑板、新学期寄语、橱窗、课程计划、教师装饰等。 3、 幼儿物品配备：茶杯、毛巾、被褥、工作卡等。 三、一切就绪，教师统一着装，准备迎接小朋友入园。 四、计划时间表：
9月开园
筹备工作要提前半年（4月或5月）。时间计划如下：
篇五:《幼儿园五年发展规划》
打造规范专业队伍，引领教师成长发展
柯桥瓜渚风情幼儿园教师五年专业培训计划
随着形势的发展，社会对学前教育的要求越来越高，有竞争就有发展，有竞争就有进步，我们这所占地面积不大，但得到家长和社会认可和称赞的园所如何在竞争激烈的社会大教育的背景下能独树一帜，这为我们幼儿园的新一轮发展提出了新的方向。
（一）发展优势：
1、园内有一支团结向上、乐于奉献、有较强战斗力和凝聚力的领导班子和年轻活力、团结协作、积极进取的教师队伍，为顺利完成幼儿园各项工作提供了保证。
2、完善了幼儿园各岗位职责，建立了较科学合理的岗位责任制、教师评估制、团队考核制、评优评先制等，为幼儿园正常运作提供了保障。
3、师资队伍结构逐步趋向专业化， 8名专职教师中1人本科在读，5人大专在读，其余全部大专毕业，为幼儿园的可持续发展奠定了基础。
4、逐步形成了鲜明的“早教”办园特色，在一定的区域内形成了一定影响力，幼儿园生源充足，家庭素质高，社会和家长的口碑良好。
（二）存在问题与困惑：
1、幼儿园的“硬件”问题上，园舍占地面积小，基本教室的配备仍不合理，部分设施、布局比较落后；虽创建了幼儿专用活动室，但由于幼儿园受到场地的限制，难以合理规划；虽配备了一定数量的现代化教学设备，但设施不够丰实，教学设备滞后，还远远不能满足现代化教育的需要。
2、在社会发展趋势的引领下，造成了幼儿入园高峰，使我园的幼儿人数处于饱和状态，制约了幼儿园规模化发展，更为幼儿园的可持续发展提出了严峻的挑战，管理上带来一定的困难，在领导的支持下，幼儿园有待于依靠政府征地扩建，为幼儿园开辟新一轮发展创造机会和条件。
3、幼儿园内有影响力的名教师缺乏，还有待于更深层次地培养，尽管教师的工作热情很高，但理念与行为之间存在较大的落差，对先进的教育思想转化为
教育实践，对教育对象的了解与分析，对教育实践的反思与创新明显不够，缺乏创新和科研意识，研究水平只浮于表面，缺乏深入的研究，为科研研究带来了一定的阻力，其次缺乏流动还导致教师缺乏交流和竞争，很大程度上阻碍了幼儿园的发展。
4、后勤人员的整体素质、水平和能力有待提高，员工的自培意识不够，参与保育和教育的能力缺乏。
5、品牌特色的建立还有待于进一步优化，幼儿园的内、外部环境的创设还缺乏人文化、特色化和现代化。
二、发展的指导思想与总目标：
回顾几年的发展历程，我们认为幼儿园要长足发展，必须准确把握好“变”与“不变”的尺度，所谓“变”是要顺应社会和教育发展趋势，不断调整并形成完整的办学思想和办学经验，打出自己的品牌；所谓“不变”，则是是指办学的个性和成果能长期地显示、保持和发展，保留良好的教育传统和优势，最终产生较深的社会影响。建设教育“品牌”的契机就在我们眼前，谁首先抓住，谁就先发展。
（一）办园指导思想：
坚持以邓小平素质教育理论和 “三个代表”的重要思想为指导，学习贯彻十六届六中全会，以“以人为本”的管理思想，探索创新型组织管理方法，实现创新型、人性化、智能化的管理；以“幼儿发展为本”的教育理念，深化科学课程改革，使课程适应每一位孩子的发展；以创新教师的培育为核心，合理导向、分层培养，建设一支结构合理、素质良好，具有现代教育思想的创新型、研究型的教师队伍；依托社区、联系家庭、整合教育资源，探索社区、家庭与幼儿园互动的教育模式，按照"务实奋进，争创一流"的工作要求，将我园办成环境一流、管理一流、师资一流、保教质量一流的幼儿园。
（二）总目标：
积极营造充满人文精神的校园文化，树立“拥有开放心*营造人本情*浇灌科技树*结出智慧果”的园本思想和“引领幼儿生命的起点，架构幼儿智能的支点，点燃幼儿创新的亮点”的教育理念；以科研为先导深化教育改革，以“山区园本课程开发”为切入口，确立园本课程观，提升幼儿的生活知能，以儿童身心为本，
引领幼儿的智力潜能，努力把我园建成教育理念先进、组织管理科学、师资结构合理、幼儿发展主动、教育特色鲜明的有一定社会影响的幼儿园。把保障幼儿健康的身体和良好的心理作为幼儿园的首要任务和前提，培养自信开朗、合作明理、聪明博识、体魄健壮、人格健全的幼儿。
三、发展的具体措施：
（一）完善有序、高效的管理系统：
提出领导哲学：沟通互重、真诚相待，合作协调——给每个教职工一个支点和平台；给每个孩子一份尊重和理解；给每个家长一份温馨和关切！ 1、 团结协作，强化沟通互重的管理内涵。领导班子要做到结构合理，各思其职，团结协作，勇于探索，敢于负责，身先士卒、不断创新。树立求真务实，勇于创新的思想作风；树立严谨细致，追求第一的工作作风；树立互相尊重，团结协作的民主作风；树立谦虚谨慎，艰苦奋斗的生活作风和倡导清正廉洁，乐于奉献的高尚情操，努力提高领导班子的执政能力。
2、建章立制，形成规范严谨的工作运作机制。修订岗位责任制和新手上路指南等有关制度，细化、量化考核标准，修订团队和部门的考核细则。完善各项规章制度，保证各层面机构高效运作，促进教师健康发展。
3、明确方向，创设竞争激励的工作环境。实行层级管理，发挥民主管理的功效，充分调动员工的工作积极性和创造性，努力营造实干、高效的工作环境，实现管理现代化。
（二）打造研究型、科研型的教师团队：
提出教师誓言：将每分钟的热情献给孩子，在欣赏中学习，在实践中研究，在反思中发现，在批判中成长！
1、体现自身生命价值，实现教育理想目标。加强幼儿园教师队伍的理论学习、业务学习，提高幼儿园教师队伍在新时期职业道德水平与职业技能水平。制定个人学习、发展规划，完善学习制度，加强学习管理，创建学习氛围，培植学习典型，总结学习经验，交流学习方法，用全新的观念、精良的队伍、良好的声誉武装幼儿园。
2、逐步完善并推广园本教师成长工程计划，培养一支思想好，素质高，能力强，教科研风气浓厚的教师队伍，强化教师的培训，全方位开展教师成长工程，建立学历进修、培训学习、实际操作、教学服务等一条龙培训制度，选派品精业优的教师参加各类骨干教师业务能力的提高培训，努力为教师创造条件，让教师积极创新。
3、策划并实施“争做名师”活动，培育“精英教师”。确立园级名师及骨干教师考核制度，确立“能者上、平者让、庸者下”的竞争规则，不断补充和调换幼儿园名教师、骨干教师队伍的新鲜力量，将名师推到台前、在扩大老师的知名度的同时，提升幼儿园的办园品位。
4、以课题的研究来推动培养青年教师工作，人人参与课题、人人有特长、人人有特色，要大力培养骨干教师、名教师，在今后的三～五年内，努力实现培养目标即培养1-2名市学科带头人，2-3名“区学科带头人”和2-3名“教坛新秀“，确保她们在各类业务竞赛中都取得优异成绩，并发表温州市级以上幼教论文数篇。园级骨干教师比例上升到40%，市级骨干比例达到10%。60%的教师达到本科学历，并力争有数名的教师具有双专科学历。
（四）形成能动、开放的教科研局面：
我园教育科研的发展目标是：形成健全的科研网络和良好的科研环境，全体教师的科研意识明显增强，要通过教科研人员和全体教师的共同努力，取得一批对教育和教学改革与发展有实际推动作用的科研成果，并完善开发湖岭特色园本课程办园特色，为构建我园面向新世纪，具有开放性、超前性的教育教学体系，为我园实施可持续发展战略，提供强有力的科研支撑。
1、全校教师的科研意识明显提高，能自觉运用当代教育思想和观念指导教学工作，所有教师都积极主动参与科研。{新园五年计划}.
2、争取有1-2个市级立项课题。
3、通过课题研究，培养造就一批能教学、会科研的教学能手，能从丰富的教学实践中发现问题，进而解决问题的科研型教师。
4、每年发表、获奖的市级以上的论文增加。{新园五年计划}.
5、设立教育科学课题专项研究经费，用于助教师培训进修，奖励教科研先进个人等。
（五）提高整合、应用现代信息技术的水平：
我园信息化建设的发展目标是：统筹规划、协调发展、分步实施、资源利用、全员参与，信息技术从边学边看走向科学应用、信息技术教育资源的有效配置、信息技术与领域课程的有效整合，使所有幼儿和教师都能享受优质的网络教学资源的有效途径和重要支撑，构建高水平、高效益的教育信息化管理教学体系，将教育信息化建设推向高速发展的良性发展轨道，实现教育的跨越式可持续发展。
1、更新园内现有的媒体设备，力争在三年内增加多媒体、五年内班班配备多媒体教学，教师办公电脑增加每段1-3台。
2、努力实现“管理通”、“教学通”、“培训通”和“社区通”，达到教与学的方式的转变，达到信息技术与课程的有效整合，达到园管理信息化。
3、教师备课系统化，幼儿档案电子化、主流教学媒体化，资源共享立体化，，设施保障可控化。形成学校教育向家庭延伸、社区教育支持的大社区教育信息化平台。
4、充分发挥我园信息化教学、管理的优势，更新园内的教学资源库，加强对教师现代教育技术的培训，发挥网站的作用，不断调整。
（五）建设文化、智慧的快乐园：
文化的浸染是教育的最高境界，文化的塑造需要依靠每一个人为之努力。幼儿园的校园建设要进一步增加文化气息、科技气息，艺术气息，使之成为文化园、智慧园、快乐园。
1、校园文化建设：我们将从科学性、教育性、艺术性、时代性入手，充分利用每一个教育领域让校园“美”起来，力争使校园环境建设做到 “四有”，即有充足的科技信息含量、有隐含的科学教育理念、有强烈的艺术创意氛围、有交互的现代数字媒体，全面设计规划，全面改建本园内陈旧设施、设备，扩建园舍、新建教学综合楼。树立鲜明形象，从办学理念、园所历史、师生规范、特色品牌、园所标识等方面综合考虑，形成具有鲜明特色、统一和谐的校园文化理念形象，并体现出全校师生的共同思想、共同情感、共同追求等精神文化。
篇六:《新园参观、宣传活动计划》
1、2月新园参观、宣传活动计划
校内：（1）1月分年级到新园进行参观，和室内亲子运动会。
（2）2月各班准备、排练，以班级为单位到新园进行新春联欢会、年俗作品制作。
（3）在老园对新园活动进行摄影展
（4）在老园家长中进行家长问卷，调查对新园的印象和建议。 校外：（1）利用微信宣传，免费邀请外校小朋友和家长来新园进行春节主题的亲子活动。
（2）邀请幼教专家，为家长进行幼教讲座，宣传龙戈教育理念和育儿观。
篇七:《新寨幼儿园三至五年发展规划》{新园五年计划}.
新寨幼儿园三至五年发展规划
幼儿园概况：
新寨幼儿园是一所民办幼儿园，创办于1996年9月，我园占地面积270、建筑面积400平方米，有大班1个，小班2个，中班1个，在园幼儿人数74人，教职工8人。 为了使我园快速的发展起来，在较短的时间内走向正规化，特制定三至五年未来发展规划。
第一年（2012年9月至2013年9月）
完善幼儿园软硬件设备的配置，包括教学、游戏、消防等方面的建设。巩固本区域内的学生人数，提高教学质量。 措施与计划：
一、在保教方面不能有轻游戏重上课、轻德重智等倾向。
二、注重培养幼儿的合作、交往以及生活自理能力。
三、坚持“爱”的教育、“德”的教育，尊重幼儿的人格和权利，保证幼儿得到尊重、信任、理解，不能歧视幼儿。
四、搞好教师的队伍建设，开发每位教师的潜能，为我园的发展释放能量。
五、健全各种规章制度，要求每位教师牢记在心，时刻用此来约束自己，并运用到实际工作中。
六、完善园内内部环境，如家园联系，班级环境，墙刊设计等还需进一步完善。
七、教师、保育员可以通过上岗、互相交流等不断学习，以提升自己的教学能力和教学经验。
第二年（2013年9月2014年9月）
在第一年的招生基础上，推出优惠措施，吸引区域之外的幼儿入园。同时，举办各种面向社会的活动，提高知名度。
措施与计划：
一、提高保教质量
1、根据我园幼儿的特点，按学前班大、中、小班制定不同班次的教育目标。从各个方面注重幼儿语言能力的培养。
2、加强班级管理，扩展特色课程的实施，争取做到班班有特色，人人有特色。