【 – 小学作文】
篇一:《小蝌蚪找妈妈一年级语文下册课文《》–》
组长查签： 学校查签：
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篇二:《一年级下册课文》
一年级语文下册总复习——按课文内容填空
1、
春晓
孟浩然
村居
高鼎
（ ）眠（ ）觉晓，
（ ）（ ）闻啼（ ）。
夜（ ）（ ）（ ）（ ），
（ ）落（ ）（ ）（ ）。
（ ）（ ）莺（ ）（ ）（ ）（ ），
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
（ ）( ）散学归（ ）（ ），
（ ）趁（ ）（ ）（ ）纸鸢。
2、春雷（ ）柳树（ ）了，（ ），小柳树呀，醒了。
（ ）柳树（ ）澡了，（ ），小柳枝哟，软了。 （ ）柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，（ ）了。 春燕（ ）柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮呀，（ ）了。 柳树（ ）孩子们（ ）耍了，（ ），（ ）。
3、我们村种了（ ）。春天，果树（ ）。梨花开了，苹果花（ ）。我们村（ ）。（ ），（ ）熟了，梨熟了，苹果也熟了。我们村（ ）。
4、（ ）对雾，雪对霜（ ）对细雨，朝霞对（ ）。桃对（ ），柳对杨。山清对（ ），（ ）对（ ）。
5、《小鸟》
小鸟，小鸟，你轻轻地跳，我栽的小树，它还（ ）。
小鸟，小鸟，你轻轻地跳，（ ）的小树，它（ ）睡觉。
小鸟你轻轻地跳啊，（ ）轻一点儿，好不好，（ ）的小鸟
6、 （ ）的小屋前有一条长长的（ ）。在（ ）（ ）（ ）的共同努力下，小路又恢复了原先的（ ）。
7、同学们丢失的物品是（ ），同学们把“失物”领回后扔进了（ ）
8、蜻蜓（ ）展翅（ ），蝴蝶（ ）捉迷藏。
蚯蚓（ ）造宫殿，（ ）食粮。
蝌蚪池（ ）游（ ），蜘蛛（ ）结（ ）。
9、《所见》
牧（ ）骑（ ），歌（ ）振（ ）樾。 （ ）欲捕鸣蝉，忽然（ ）。
10、《小池》
泉眼（ ）惜细流， （ ）阴（ ）柔。
（ ）荷（ ）露（ ），（ ）蜻蜓（ ）。
11、荷叶圆圆的，（ ）。
12、（1）我画了个（ ）太阳，挂在夏天的（ ）。（ ）、
田野、街道、（ ），（ ）一片清凉。
（2）我画了个金黄的太阳，送给（ ）。
（3）我画了个（ ）太阳，（ ）冬天。（ ）温暖着小朋友冻僵的手和（ ）。
（4）春天，春天的太阳该画（ ）颜色呢？
13、（1）一只乌鸦口渴了，（ ）找水喝。
（2）乌鸦看见旁边有（ ）小石子，想出（ ）来了。
14、（1） ( )有假山，假山（ ）有（ ）大
水缸，缸里装满了水。
（2）有个（ ）爬到假山上去玩，（ ），掉进了大水缸。 （3）、( )都慌了，有的（ ）哭了，有的（ ）喊着，跑去（ ）。
（4）、司马光（ ）慌，他举起（ ）石头，使劲砸（ ）
缸，几下子（ ）缸砸破了。{捉蝌蚪kewen}.
15、人有两件宝，（ ） 和大脑。双手会（ ），大脑会思
考。（ ）不用脑，事情（ ）。用脑不用手，啥也（ ）。 一切创造靠劳动，劳动（ ）手和脑。
16、填数量词（识字六的课文）
一（ ）海鸥 一（ ）沙滩一（ ）秧苗 一（ ）稻田 一（ ）小溪 一（ ）石桥 一（ ）队旗 一（ ）铜号
17、快乐的节日
小鸟在（ ）带路， 风儿（ ） 我们。 （ ）， （ ）， （ ）。
鲜艳的红领巾，
（ ）的衣裳，
像（ ）花儿（ ）。
花儿向我们（ ）， 小溪（ ）地流淌。 （ ）向我们祝贺， 为我们（ ）。
它们（ ），{捉蝌蚪kewen}.
一（ ）军舰 一（ ）帆船 一（ ）鱼塘 一（ ）果园 一（ ）翠竹 一（ ）飞鸟 一（ ）红领巾 一（ ）欢笑
这个（ ）， 有我们（ ）， 有我们就充满希望。
感谢（ ）的祖国，
让我们（ ）地（ ）。 （ ），
等（ ）的羽毛长得丰满， 就勇敢地（ ）飞翔， （ ）我们的（ ）。{捉蝌蚪kewen}.
（ ）啊，（ ）啊， 敬爱的（ ）， （ ）， 我们（ ）度过（ ）。
18、大兴安岭， （ ）飞舞。 （ ）两岸， 柳枝已经发芽。 （ ）岛上， （ ）盛开着鲜花。 我们的祖国（ ）。
19、是对（ ），长对（ ），虚心对骄傲，（ 实赢得（ ）赞，虚伪招来（ ）户嫌。
20、取（ ）之（ ），补（ ）之（ ）。
虚心使人（ ），骄傲使人落（ ）。
21、只有（ ），（
22、自己（ ）的本领，才能（的狮子。
23、 初三初四娥眉月，（ ）月团圆。
朝看（ ）辨（ ），（ ）望（蜻蜓低飞（ ）畔，即将（ ）的菜。 ））。）。
）对冷淡。诚
篇三:《小蝌蚪原文级教学过程》
1. 暖和的春天来了，池塘里的冰融化了，柳树长出了绿色的叶子。
2. 青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里慢慢地爬出来，伸了伸腿，扑通一声，跳进池塘里，在碧绿的水草上，生下了许多黑黑的、圆圆的卵。
3. 春风吹着，阳光照着，池塘里的水越来越暖和了，青蛙妈妈生下的卵，慢慢地活动起来，变成一群大脑袋、长尾巴的小蝌蚪。
4. 小蝌蚪在水里游来游去，非常快乐。
5.有一天，鸭妈妈带着小鸭子到池塘来游水。小鸭子跟在妈妈后面，嘎嘎嘎叫着。小蝌蚪看见了，就想起了自己的妈妈。
6.他们你问我，我问你：“我们的妈妈在哪里呢？”可是谁也不知道。{捉蝌蚪kewen}.
7. 他们一齐游到鸭妈妈身边，问：“鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗？您告诉我们，她在哪里？”
8. 鸭妈妈亲热地回答说：“看见过。你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。好孩子，你们到前面去找吧！”
9.“谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前面游去。
10.一条大金鱼游过来了，小蝌蚪看见大金鱼头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。他们想：一定是妈妈来了，就追上去喊：“妈妈！妈妈！”
11.大金鱼笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小金鱼的妈妈。你们的妈妈肚皮是白的，好孩子，你们去找吧！”
12.“谢谢您！金鱼妈妈！”小蝌蚪又向前面游去。
13.一只大螃蟹从对面游了过来。小蝌蚪看见螃蟹的肚皮是白的，就迎上去大声叫：“妈妈！妈妈！”
14.螃蟹摆着两只大钳子，笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈只有四条腿，你们看我有几条腿呀？”
15.小蝌蚪一数，螃富有八条腿，就不好意思地说：“对不起呀，我们认错了。”
16. 一只大乌龟在水里慢慢地游着，后面跟着一只小乌龟。小蝌蚪游到大乌龟跟前，仔细数着大乌龟的腿：“一条，两条，三条，四条。四条腿！四条腿！这回可找到妈妈啦！”
17.小乌龟一听，急忙爬到大乌龟的背上，昂着头说：“你们认错啦，她是我的妈妈。”
18. 大乌龟笑着说：“你们的妈妈穿着好看的绿衣裳，唱起歌来‘呱呱呱’，走起路来一蹦一跳。好孩子，快去找她吧！”
19.“谢谢您，乌龟妈妈。”小蝌蚪再向前面游过去。
20. 小蝌蚪游呀游呀，游到池塘边，看见一只青蛙，坐在圆圆的荷叶上“呱呱呱”地唱歌。
21.小蝌蚪游过去，小声地问：“请问您：您看见我们的妈妈吗？她有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，四条腿走起路来一蹦一跳的，白白的肚皮绿衣裳，唱起歌来呱呱呱”
22.青蛙没等小蝌蚪说完，就“呱呱呱”大笑起来。她说：“傻孩子，我就是你们的妈妈呀，我已经找了你们好久啦！”
23.小蝌蚪听了，一齐摇摇尾巴说：“奇怪！奇怪！为什么我们长得跟您不一样呢？”
24.青蛙笑着说：“你们还小呢。过几天，你们会长出两条后腿来；再过几天，又会长出两条前腿。四条腿长齐了，脱掉尾巴，换上绿衣裳，就跟妈妈一样了。那时候，你们就可以跳到岸上去捉虫吃啦。”
25.小蝌蚪听了，高兴得在水里翻起跟斗来：“呵！我们找到妈妈了！我们找到妈妈了！”
26. 青蛙扑通一声跳进水里，带着小蝌蚪一块儿游玩去了。
27. 后来小蝌蚪长大了，变成了小青蛙。小青蛙常常跳到岸上捉虫吃，还快活地唱着：“呱呱呱，呱呱呱，我们长大啦！我们长大啦！我们会提虫，捉尽了害虫，保护庄稼。”
第一课时
一、创设情境，导入课题。
1.昨天，老师捡到了一张“寻人启事”，你们想看看吗？
2.（出示寻人启示）读：我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时，我多羡慕呀！可我不知道我的妈妈是谁？它在哪？听说一（1）班的小朋友是最聪明的，请你们帮我找找妈妈吧！你们愿意帮这个忙吗？
今天我们就来学习《小蝌蚪找妈妈》。（板书：小蝌蚪找妈妈）
二、引导看图
1．图片中，哪些是小蝌蚪？小蝌蚪在什么地方？（指名看图）说说小蝌蚪的样子。 （学生试说：小蝌蚪大大的脑袋，黑黑的，长着长尾巴。）
2.小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇见了谁？（鲤鱼乌龟）教师相机板书：乌龟
三、自学课文
老师提出要求，对生字新词注意读准字音，认清字形，了解字义，一句一句、一段一段地读懂。读后想一想：课文是怎样写小蝌蚪找妈妈的？在找妈妈的过程中，它有什么变化？
四、检查、交流自学情况
1．学习生字新词。
（1）在课文里找出生字，画下来，读一读，相互正音。
（2）同桌相互说说生字的结构特点，然后写一写。
（3）教师重点指导：
蝌蚪，kēdǒu，都是左右结构，虫字旁。群，qún，13笔，左右结构。灰，huī，6笔，半包围结构，右下是“火”。腿，tuǐ，13笔，左右结构，右边是退。姨，yí，9笔，左右结构，左边女字旁，右边夷字边。注意“女”作偏旁时，横不要出头。宽，kuān，三拼音，10笔。嘴，zuǐ，要读准平舌音，注意写好右边的笔画。龟，guī，7笔，注意下边的写法。摆，bǎi，左右结构，13笔，追，zhuī，翘舌音，9笔。要写好右边。肚，dù，左右结构，7笔。鼓，gǔ，左右结构，13笔，注意写好右边的笔画。
2．试着回答问题：小蝌蚪是什么样的？小蝌蚪怎样长成青蛙的？青蛙长得什么样？
五、课堂练习
认记生字新词。
第二课时
一、复习检查
1．认读生字新词。
2．听写：蝌蚪 一群灰色 乌龟宽嘴巴 鼓眼睛
3．说说小蝌蚪和青蛙的样子。
二、导学课文
1.导读第1自然段
（1）课文里是怎么描写小蝌蚪的呢？（一群小蝌蚪，长着大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地在池塘里游来游去。）教师一边讲评一边板书：池塘一群黑灰色
（2）小蝌蚪现在在做什么呀？（快活地游来游去）
（3）小蝌蚪在池塘里快活地游来游去，我们也来快活地读读书，请齐读第一段。
小蝌蚪游啊游，过了几天——怎么了？（长出了两条后腿。）（师贴长后腿的画于黑板上）
（4）小蝌蚪太想念自己的妈妈了，于是鲤鱼妈妈决定帮助它们找妈妈，它是怎样回答的呢？课文又是怎样写的呢？我们就是这群小蝌蚪，再来读读他们的话。（生读蝌蚪的话）
（5）（出示——鲤鱼）老师现在来当鲤鱼妈妈，谁来当小蝌蚪，向我打听？（请学生当
小蝌蚪来练习）
（6）交换，学生念鲤鱼妈妈，教师念小蝌蚪。
理解“迎上去”在句子中的作用。师生对读，边读边做动作）
（7）从鲤鱼妈妈的回答中，我们可以知道蝌蚪妈妈的特点是什么？（四条腿，宽嘴巴。）
2.导读第3自然段
（1）小蝌蚪听了鲤鱼妈妈的话，继续游啊游，过了几天，小蝌蚪又发生了什么变化？（又长出了两条前腿。）（师贴长前腿的画于黑板上）
小蝌蚪又错把乌龟当妈妈。（乌龟同青蛙一样是四条腿，宽嘴巴）
理解“追上去”在句子中的作用。（从背后赶上去打招呼）表演动作。
3.导读第4自然段。
（1）指名朗读本段。青蛙妈妈什么样？找出描写大青蛙的句子。
板书：四条腿（蹲） 宽嘴巴 大眼睛（鼓） 绿衣裳（披） 白肚皮（露）
理解“游过去”在句子中的作用。（小蝌蚪找到了真正的妈妈，心里很高兴、很踏实）表演动作。
4.齐读第5自然段。
（1）小蝌蚪象我们同学一样聪明，认定了青蛙就是自己的妈妈，小蝌蚪在找妈妈的过程中又会发生什么变化昵？（小蝌蚪尾巴变短了）（师贴出小蝌蚪尾巴变短的图片）小青蛙以后跟着妈妈做什么？（捉害虫）
5.小结：教育学生要保护青蛙。（青蛙是庄稼的好朋友，专门吃害虫。青蛙善于捕捉害虫，一只青蛙一天要吃害虫40～50只，多的达到200多只。一只青蛙一年能吃15000多只害虫。所以，我们要保护青蛙）
三、课堂练习
1．读写生字新词。
2．仿写句子。
地点有什么样子干什么
池塘里有一群小蝌蚪大脑袋，黑灰色身子，甩着长长的尾巴快活地游来游去 有一群鹅
有一群小鸡
有一只猴子
第三课时
一、复习检查
1．看拼音，写汉字。
Qīngwāmāmayǒusìtiáotuǐ，kuānkuāndezuǐba，gǔzhedàyǎnjing，pīzhebìlǜdeyīshang，luzhexuěbáidedùpī。
2．说说小蝌蚪是怎样一步一步变成青蛙的——开始什么样？后来呢？教师板书：
大脑袋 黑灰色 长尾巴→长两条后腿 长两条前腿尾巴变短 尾巴不见了→脱掉了尾巴→换上了绿衣裳。
二、分角色朗读课文
三、把课文内容讲一讲
老师提示线索：池塘里小蝌蚪游呀游小蝌蚪游呀游小蝌蚪游呀游，不知什么时候
四、总结
课文里通过小蝌蚪找妈妈的故事，讲述了小蝌蚪变成青蛙的过程。每一段的写法都是一
样的：先写小蝌蚪的变化，再写小蝌蚪看见了谁，最后用对话来结束。
通过本课学习，我们不但掌握了生字、新词，而且知道了小蝌蚪是怎样变成青蛙的。作者根据图画的主要内容，合理想象，按顺序写出了这样一篇好文章，对我们今后的看图作文会有帮助。
五、课堂练习
1．说说我们应该怎样保护好青蛙和蝌蚪。
2．完成课后习题3。
板书：
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪
大脑袋 →
黑灰的身子
长尾巴
找妈妈 → → 长了两 →条后腿 ↓ 鲤鱼 → 变 → 长了两 → 尾巴条前腿 变短↓ ↓ 乌龟 → 大青蛙 青蛙 → 不见 尾巴 → 捉害虫
篇四:《课文》
取人之长，补己之短。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
只有自己种，才有吃不完的菜。
自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。
地球爷爷的手就是地心引力。
植树节是每年的3月12日。
《春晓》《村居》是描写春天的古诗，描写夏天的古诗有《所见》、《小池》。
青蛙小的时候叫蝌蚪。
燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。
燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃叶子上的蚜虫。
一、 字（同偏旁的字：）
单人旁：你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位、
提手旁：找、扫、把、拉
心字底：总、忘、想、念、意、思、急、息、
门字框：问、间、闭
口字旁：叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱 走字旁：赶、起
言字旁：认、语、诗、谁、请、许、说、话
虫字旁：蚂、蚁、虾 耳朵旁：阳、那、都
禾字旁：秀、香、和、秋 竖心旁：快、忙、情、怕
草花头：花、草、苗 宝盖头：完、家、定
走之底：这、边、远、运、进、过、道、选、连、送
人字头：全、会 绞丝旁：红、绿、级、练、给
立刀旁：到、刚 王字旁：玩、球
足字旁：跑、跟、跳 反文旁：收、放、故
两点水：冷、净、凉
三点水：江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活
方框儿：因、园
女字旁：奶、妈、姑、妹
双人旁：得、往、很
木字旁：桃、树、林、机、桥
篇五:《第四单元课文一年级下册》
识字四
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
13古诗两首
所见 作者：袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
小池 作者泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
杨万里 ：
14 荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。晶晶 坪。明的 台。放声 伞。”小水的眼睛小蜻蜓”小蜻翅膀。小青蛙”小青歌唱。小鱼儿”小鱼珠躺。
说：蜓立
说：蛙蹲
说：在在荷“荷在荷“荷在荷“荷荷叶叶上是叶上叶是叶上叶是笑，眨的，展我的，呱我的嘻着亮停机开透歌呱地凉地游
叶我儿下嘻
来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
15 夏夜多美
夏夜，公园里静悄悄的。 水池里，睡莲刚刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？” 小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！”
“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。
小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。”
睡莲说：“今晚就在这儿住下
篇六:《难忘的小学语文课文》
第二册
1春天来了
2辛勤地劳动 3好思想好习惯 4学文化学科学 5王二小
6一只小羊羔 7明明上学
8白菜和菜子 9一粒种子
10燕子飞回来了 11这个办法真好 12认真学习
13学画
14小猴子下山 15保护牙齿
16挑担茶叶上北京 17葡萄架下
18画
19我是什么
20谜语
22庄稼的好朋友 23奇妙的“眼睛” 24上天入地下海 25杨家岭的早晨 26纺线比赛
27小八路
28日月潭
29锄禾
30队里有了新机器 31我们的老师 32我选我
33难忘的泼水节 34两个孩子
35小壁虎借尾巴 36大熊猫
37农夫和蛇
38坐井观天
39捞月亮
40参观养鸡场
41大海大海你等着
43要下雨了
44祖国的森林
45明天还有明天的事
2010-04-05 21:45
细雨骑驴走宁阳 位粉丝 核心会员 7
第三册 1上学路上 2温暖 3收稻谷
4诚实的孩子 5好朋友
6买鞋的故事
7天鹅、梭子鱼和虾8我要的是葫芦 9谜语
10蜜蜂引路
11锯是怎样发明的 12葡萄沟 楼 11
13蜘蛛
14小虾
15美丽的公鸡 16秋天的田野 17秘密学习
18不要从这儿走
19中国少年先锋队队歌 20蓝树叶
21数星星的孩子 22科学的大门 23画鸡蛋
24鱼和潜水艇 25小马过河
26植物妈妈有办法 27采树种
28我们也要当红军 29颗粒归公
30中华人民共和国国歌 31花
32挑粮
33刘胡兰
2010-04-05 21:45 回复
细雨骑驴走宁阳 位粉丝 核心会员 7
34在医院里 35家访 36初冬 37动物过冬 38草 39狼和小羊 40一只狼 41我的旅行 42坚持锻炼 第四册 1春天来了 2春耕 3平平在家里
4一本心爱的字典5八个铜钱 6小虫和大船 7骆驼和羊 楼 12
篇七:《语文一年级下册课文内容》
人教版一年级下册语文根据课文内容填空
1、（ ），（ ）物复苏，柳（ ），莺歌燕舞，冰雪融（ ），泉水（ ），（ ），（ ）争鸣。
2、春雷跟柳树（ ），说着说着，小柳树呀，醒了。（ ）给柳树洗澡了。（ ）给柳树梳头了。（ ）跟柳树做迷藏了。柳树跟（ ）玩耍了，玩着玩着，（ ）。
3、（ ）眠（ ）觉晓， （ ）（ ）闻啼（ ）。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）落（ ）（ ）（ ）。 （ ）（ ）莺（ ）（ ）（ ）（ ），
拂堤杨柳醉（ ）烟。 （ ）（ ）散（ ）归（ ）（ ）， （ ）趁（ ）（ ）（ ）纸鸢。
4、（ ）对雾，雪（ ）霜。（ ）细（ ），朝霞（ ）。（ ），蝶（ ）蜂，蓝（ ）对碧野，（ ）紫（ ）。（ ），柳（ ）杨，（ ），
（ ）。
5、小小的鸟蛋（ ），拿在手上（ ）。妈妈（ ）了，说：“两只鸟蛋就是（ ），鸟妈妈这会儿（ ）焦急
（ ）！”我（ ）地捧着鸟蛋，（ ），轻轻地把鸟蛋（ ）。我仿佛（ ），抬起头来，把（ ）投（ ）高（ ）的蓝天。
6、牧（ ）骑（ ）（ ）， 歌（ ）振（ ）樾。
（ ）欲捕鸣蝉， 忽然（ ）（ ）（ ）。 泉眼（ ）（ ）惜细流，（ ）阴（ ）（ ）（ ）（ ）柔，（ ）荷（ ）露（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）（ ）。
7、荷叶圆圆的，（ ）。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着（ ）的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓（ ）荷叶上，展（ ）透（ ）的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地（ ）歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的（ ）伞。”小鱼儿在荷叶下游（ ）游（ ），捧（ ）。
8、一个人，两个人，（ ）。团结（ ），（ ）离群。{捉蝌蚪kewen}.
（ ），（ ），（ ）相遇（ ）。（ ）喜欢（ ），（ ）攻。
“言”来互相尊重，“（ ）”至令人感动，“（ ）”（ ），“（ ）”到纯（ ）透（ ）。
9、一只乌鸦口渴了，（ ）喝。乌鸦（ ）一个瓶子，瓶子里有水。（ ），瓶子里（ ），瓶口（ ），乌鸦喝（ ）。（ ）呢？乌鸦（ ）旁边有（ ），（ ）。乌鸦（ ）瓶子里。瓶子里的水渐渐（ ），乌鸦（ ）喝（ ）。
10、有个小朋友爬到假山上去玩，（ ），掉（ ）了大水缸。（ ）都慌了，有的（ ）哭了，有的（ ）喊着，
（ ）。司马光（ ）慌，他举起一块（ ），使劲砸那口缸，（