【 – 小学作文】
篇一:《明天的太阳(100字)作文》
精选作文:明天的太阳(100字)作文 明天的太阳， 是红色的， 它， 代表着希望！ 明天的太阳， 是光明的， 它， 代表着未来！ 明天的太阳， 是美好的， 它， 象征着我们的生活！五年级:薛雯文
篇一：中考作文 明天的太阳是新的
明天的太阳是新的，是我们新的开始，是我们新的起点，是我们的未来。
太阳，就是象征着我们新的起跑点。每天都是我们新的开始，我们都要充满着活力和向上的精神来面对每一天。 我们应该加倍努力的面向明天的太阳，努力地向前跑，向前冲去，向自己的目标、理想冲去。只有这样我们才可以一步步的冲向终点，在这些旅途中我们也许会遇到许许多多、各种各样不可预测的困难。这可能是上天给我们的磨练和考验，考验我们是否经不住困难的打击。所以，我们一定要竭尽全力来克服这些困难。把这些魔难当作是上天给自己的一种磨练。吸取这些经验，迈向自己成功的
我永远也忘不了那个领成绩单的日子。
那天，我有气无力地在学校的走廊里来回游荡，脑子里一团浆糊，很稠很黏。蓝天、白云似乎都在故意嘲弄我，压得低低的，连往常悦耳的鸟叫声也突然变得聒噪起来了。我不明白，一向成绩不错的我，怎么会在如此重要的考试中失足！我无法接受这个可怕的事实。
想起我考前在灯下埋头苦读的情景，想起那时我信心满怀的样子，想起我??我哭了。眼睛一热一热的，很酸很酸。我眼前的事物开始模糊起来，颤颤的，正如我此时的心情。我眨眨眼，极力想抑制住那不听话的泪水，但一串串晶莹的泪还是落了下来，不可扼止。那泪是“红叉”形的，挂满了我积满乌云的脸庞。恍惚间，我觉得周围的一切都变成了“红叉”，层层堆积在我面前，越聚越多??最后在我面前竟成了一座无法逾越的山峰，使我迈不动脚步，只好在原地苦苦挣扎。
像掉进无尽漩涡般，我的头脑开始发昏，一时间，许许多多可怕的事物涌入我的脑袋，拼命地挤压着，使我无力自拔。我好像也变成了一个“红叉”，被人抛弃在无穷的题海中。蒙眬中，我听到一个声音在呼唤：“喂、喂??欢迎来到“红叉”王国??”“这里是70分天堂！70分万岁！”我在胡思乱想中挣扎着，沉沦着，内心早已冰冷到了极点。
正在这时，我无意间看见了今天的太阳。就在那一刻，我突然发现今天的太阳很大，很圆，那火一般的颜色背后，似乎隐藏着什么。是嘲讽？是微笑？还是长辈的宽容？我若有所思，心中的不快似乎暂时忘记了些，只剩下沉沉的思考。一切都已成为过去，都已保存在昨天的档案中，即使现在再怎么一味地悲伤，也全都无事于补。因为今天只属于今天，而明天的太阳是新的，明天的故事内容也是新的！为今天的伤心故事而哭泣以致影响明天的故事内容，是得不偿失！难道说一掬后悔泪就能改变现实，换来好成绩吗？显然不能。既然现实不能更改，那么我们就不应该沉湎于今天的悲伤，而是憧憬美好的明天，为明天而努力！是的，明天的太阳是新的，正如一位诗人所说：“今天只属于今天/晚霞来临的时刻/一杯美酒/烧灼今天的内容/明天，太阳一定是新的。”
看到了母亲的微笑
母亲，是世界上最伟大、最崇高的人了。
我从呱呱坠地开始，便沐浴在母爱的阳光中。为了把我抚养好，一个母亲能做到的她都做到了。给我印象最深，使我倍加感激的是母亲那和蔼、真挚的微笑。我有了进步，她微笑着表扬我；我有了过失，她微笑着批评我；我骄傲自满时，她微笑着给我泼点凉水；我颓废失意时，她微笑着给我添点动力??我是在母亲微笑的甘露浇灌下茁壮成长起来的一株小树，我是在母亲微笑的春风拂煦下绽开的一朵小花。
我一天天地在长大，但不知道为什么，母亲那亲切的笑容已不再多见，取而代之地常常是严厉的面孔。每天陪伴我的只有书桌、台灯和数不清的习题。难道母亲不爱我了吗？我一次一次地冒出这个念头，又一次次地将之否认。想起小时候，母亲教我写字，背诗，寒冬里给我洗衣服，在酷暑为我整理房间??我九岁那年的一天，半夜一点钟，外面是瓢泼大雨、电闪雷鸣。我突然发起了高烧，爸爸不在家，母亲看着我，又望望窗外，仔细给我披上雨衣，毅然背起我向医院跑去。我伏在母亲背上，清晰地听到了母亲急促的喘息声。我的心快要碎了，我说：妈妈，我下来自己走吧！母亲毅然答道：那怎么行呢？你发着高烧，怎么能在雨里走？把雨衣披严，千万别淋着了。我的眼睛不禁湿润了。雨大路滑，母亲一歪，险些摔倒，站稳后，她急切地问我：没事吧？我说：没事！母亲长舒了口气，如释重负地说：那就好，那就好。就这样，母亲深一脚、浅一脚地把我背到了医院。
当一次次考试卷发到手中时，一种莫名其妙的感觉总会从心底涌到胸口。我的鼻子酸酸的，但我忍住了，我怕同学们看到。试卷上鲜红的分数告诉了我一切。当母亲看到试卷时，久违的微笑又写在脸上，她微笑着对我说：跌倒了，自己爬起来。这句话伴着我走过十几个春秋，它给我力量，促我进步，我由衷地感谢母亲。{明天的太阳更灿烂作文}.
在阳光下，我仿佛看到母亲背后升起了一个绚丽的光环，那是古代传说中只有仙人才有的光环，这便是最圣洁、不容亵渎的母性之光！对这光，唯有仰望！{明天的太阳更灿烂作文}.
母亲的微笑 当我看到母亲的微笑时，我无比幸福。因为母亲的快乐，是我生命中全部信仰。
春天的早晨，安静祥和，我依旧要踏上学习的旅程，去学校上课。当我背起书包走出家门时，母亲的一个微笑对我这一天的学习很有帮助，因为母亲的那个微笑好有力，是我充满信心，我真的好幸福。 炎炎夏日，我依旧要出去上补习课，辛苦了一整天，下课回到家后，瘫在床上，母亲微笑着手里端着绿豆汤，我立刻接过，边喝边看着母亲的微笑，那个微笑好甜。是我充满了活力，我真的好幸福。 秋天，落叶纷飞，秋
高气爽，我买完东西后回到家里，坐在窗前，观赏那不凡的秋景。母亲微笑着走到我身边，轻拂着我的肩膀。那一系列的动作，渗透着母亲对我的爱。我看着母亲，那微笑好慈祥，我真的好幸福。
又是一个寒冷的冬季，母亲依旧不厌其烦的在学校门口等我。当我与同学结伴走出校门，看到母亲在等我，我高兴得跑到母亲面前，欣赏母亲的微笑，那微笑好温暖，是我对母亲的爱油然而生，我真的好幸福。
母亲的微笑，出现在四季之中，流露在繁华街头。母亲的微笑四季不变，三百六十五天，我永远幸福。
母亲的微笑 母亲，是世界上最伟大、最崇高的人了。
我从呱呱坠地开始，便沐浴在母爱的阳光中。为了把我抚养好，一个母亲能做到的她都做到了。给我印象最深，使我倍加感激的是母亲那和蔼、真挚的微笑。我有了进步，她微笑着表扬我；我有了过失，她微笑着批评我；我骄傲自满时，她微笑着给我泼点凉水；我颓废失意时，她微笑着给我添点动力??我是在母亲微笑的甘露浇灌下茁壮成长起来的一株小树，我是在母亲微笑的春风拂煦下绽开的一朵小花。
我一天天地在长大，但不知道为什么，母亲那亲切的笑容已不再多见，取而代之地常常是严厉的面孔。每天陪伴我的只有书桌、台灯和数不清的习题。难道母亲不爱我了吗？我一次一次地冒出这个念头，又一次次地将之否认。想起小时候，母亲教我写字，背诗，寒冬里给我洗衣服，在酷暑为我整理房间??我九岁那年的一天，半夜一点钟，外面是瓢泼大雨、电闪雷鸣。我突然发起了高烧，爸爸不在家，母亲看着我，又望望窗外，仔细给我披上雨衣，毅然背起我向医院跑去。我伏在母亲背上，清晰地听到了母亲急促的喘息声。我的心快要碎了，我说：妈妈，我下来自己走吧！母亲毅然答道：那怎么行呢？你发着高烧，怎么能在雨里走？把雨衣披严，千万别淋着了。我的眼睛不禁湿润了。雨大路滑，母亲一歪，险些摔倒，站稳后，她急切地问我：没事吧？我说：没事！母亲长舒了口气，如释重负地说：那就好，那就好。就这样，母亲深一脚、浅一脚地把我背到了医院。
当一次次考试卷发到手中时，一种莫名其妙的感觉总会从心底涌到胸口。我的鼻子酸酸的，但我忍住了，我怕同学们看到。试卷上鲜红的分数告诉了我一切。当母亲看到试卷时，久违的微笑又写在脸上，她微笑着对我说：跌倒了，自己爬起来。这句话伴着我走过十几个春秋，它给我力量，促我进步，我由衷地感谢母亲。
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篇二:《中考作文 明天的太阳是新的》
明天的太阳是新的，是我们新的开始，是我们新的起点，是我们的未来。
太阳，就是象征着我们新的起跑点。每天都是我们新的开始，我们都要充满着活力和向上的精神来面对每一天。
我们应该加倍努力的面向明天的太阳，努力地向前跑，向前冲去，向自己的目标、理想冲去。只有这样我们才可以一步步的冲向终点，在这些旅途中我们也许会遇到许许多多、各种各样不可预测的困难。这可能是上天给我们的磨练和考验，考验我们是否经不住困难的打击。所以，我们一定要竭尽全力来克服这些困难。把这些魔难当作是上天给自己的一种磨练。吸取这些经验，迈向自己成功的第一步。相信自己一定行！
明天的太阳是新的，就像一个个刚刚诞生的小婴儿一样，用一个全新的面貌来面对今天，把今天该做的事情、工作做完，不要留到明天再做，今天的事情一定要今天就把它做完，而且还要做好它。{明天的太阳更灿烂作文}.
因为每一天都是人生的新起点，希望我们又要有一个新的面貌来面对今天，昨天已经是过去，明天又是新的开始，新的起跑线，明天就是我们未来的开始，就是我们的新旅程。我们一定要做到忘记昨天，因为昨天已经是过去式了。他是曾经，它是历史，它是一种回忆。明天就是我们的新太阳，是我们的动力，是我们精神上的一种支持向上的力量。我们只要懂得珍惜今天的太阳，就不会失去明天的太阳。我们要用宽容的心态来面对今天，今天的东西就没白费。这样可以让我们学会很多，这样会让我们学会开心、快乐。这种感觉会让你回味无穷的。不会有不开心，不快乐的烦恼。你每天都会在快乐的生活中度过，这样也会让你感到不一样的心境，不一样的世界，你会觉得每一天都过得很充实。那时你一定会豁然开朗，感到这世界上是多么的有活力。会让你意想不到。这种感觉每个人都可以做到，但需要很大的付出哦。只要有付出，就会有收获的。
相信自己一定能做到，加油吧！一定要对自己充满信心哦！为了我们的目标、理想而奋斗吧！向目标冲去，你一定会成功的。相信自己一定行！
明天的太阳是新的。
我永远也忘不了那个领成绩单的日子。
那天，我有气无力地在学校的走廊里来回游荡，脑子里一团浆糊，很稠很黏。蓝天、白云似乎都在故意嘲弄我，压得低低的，连往常悦耳的鸟叫声也突然变得聒噪起来了。我不明白，一向成绩不错的我，怎么会在如此重要的考试中失足！我无法接受这个可怕的事实。
想起我考前在灯下埋头苦读的情景，想起那时我信心满怀的样子，想起我""我哭了。眼睛一热一热的，很酸很酸。我眼前的事物开始模糊起来，颤颤的，正如我此时的心情。我眨眨眼，极力想抑制住那不听话的泪水，但一串串晶莹的泪还是落了下来，不可扼止。那泪是“红叉”形的，挂满了我积满乌云的脸庞。恍惚间，我觉得周围的一切都变成了“红叉”，层层堆积在我面前，越聚越多""最后在我面前竟成了一座无法逾越的山峰，使我迈不动脚步，只好在原地苦苦挣扎。
像掉进无尽漩涡般，我的头脑开始发昏，一时间，许许多多可怕的事物涌入我的脑袋，拼命地挤压着，使我无力自拔。我好像也变成了一个“红叉”，被人抛弃在无穷的题海中。蒙眬中，我听到一个声音在呼唤：“喂、喂""欢迎来到“红叉”王国""”“这里是70分天堂！70分万岁！”我在胡思乱想中挣扎着，沉沦着，内心早已冰冷到了极点。
正在这时，我无意间看见了今天的太阳。就在那一刻，我突然发现今天的太阳很大，很圆，那火一般的颜色背后，似乎隐藏着什么。是嘲讽？是微笑？还是长辈的宽容？我若有所思，心中的不快似乎暂时忘记了些，只剩下沉沉的思考。一切都已成为过去，都已保存在昨天的档案中，即使现在再怎么一味地悲伤，也全都无事于补。因为今天只属于今天，而明天的太阳是新的，明天的故事内容也是新的！为今天的伤心故事而哭泣以致影响明天的故事内容，是得不偿失！难道说一掬后悔泪就能改变现实，换来好成绩吗？显然不能。既然现实不能更改，那么我们就不应该沉湎于今天的悲伤，而是憧憬美好的明天，为明天而努力！是的，明天的太阳是新的，正如一位诗人所说：“今天只属于今天/晚霞来临的时刻/一杯美酒/烧灼今天的内容/明天，太阳一定是新的。”
看到了母亲的微笑
母亲，是世界上最伟大、最崇高的人了。
我从呱呱坠地开始，便沐浴在母爱的阳光中。为了把我抚养好，一个母亲能做到的她都做到了。给我印象最深，使我倍加感激的是母亲那和蔼、真挚的微笑。我有了进步，她微笑着表扬我；我有了过失，她微笑着批评我；我骄傲自满时，她微笑着给我泼点凉水；我颓废失意时，她微笑着给我添点动力""我是在母亲微笑的甘露浇灌下茁壮成长起来的一株小树，我是在母亲微笑的春风拂煦下绽开的一朵小花。
我一天天地在长大，但不知道为什么，母亲那亲切的笑容已不再多见，取而代之地常常是严厉的面孔。每天陪伴我的只有书桌、台灯和数不清的习题。"难道母亲不爱我了吗？"我一次一次地冒出这个念头，又一次次地将之否认。想起小时候，母亲教我写字，背诗，寒冬里给我洗衣服，在酷暑为我整理房间""我九岁那年的一天，半夜一点钟，外面是瓢泼大雨、电闪雷鸣。我突然发起了高烧，爸爸不在家，母亲看着我，又望望窗外，仔细给我披上雨衣，毅然背起我向医院跑去。我伏在母亲背上，清晰地听到了母亲急促的喘息声。我的心快要碎了，我说："妈妈，我下来自己走吧！"母亲毅然答道："那怎么行呢？你发着高烧，怎么能在雨里走？把雨衣披严，千万别淋着了。"我的眼睛不禁湿润了。雨大路滑，母亲一歪，险些摔倒，站稳后，她急切地问我："没事吧？"我说："没事！"母亲长舒了口气，如释重负地说："那就好，那就好。"就这样，母亲深一脚、浅一脚地把我背到了医院。
当一次次考试卷发到手中时，一种莫名其妙的感觉总会从心底涌到胸口。我的鼻子酸酸的，但我忍住了，我怕同学们看到。试卷上鲜红的分数告诉了我一切。当母亲看到试卷时，久违的微笑又写在脸上，她微笑着对我说："跌倒了，自己爬起来。"这句话伴着我走过十几个春秋，它给我力量，促我进步，我由衷地感谢母亲。{明天的太阳更灿烂作文}.
在阳光下，我仿佛看到母亲背后升起了一个绚丽的光环，那是古代传说中只有仙人才有的光环，这便是最圣洁、不容亵渎的母性之光！对这光，唯有仰望！
母亲的微笑
当我看到母亲的微笑时，我无比幸福。因为母亲的快乐，是我生命中全部信仰。
春天的早晨，安静祥和，我依旧要踏上学习的旅程，去学校上课。当我背起书包走出家门时，母亲的一个微笑对我这一天的学习很有帮助，因为母亲的那个微笑好有力，是我充满信心，我真的好幸福。
炎炎夏日，我依旧要出去上补习课，辛苦了一整天，下课回到家后，瘫在床上，母亲微笑着手里端着绿豆汤，我立刻接过，边喝边看着母亲的微笑，那个微笑好甜。是我充满了活力，我真的好幸福。
秋天，落叶纷飞，秋高气爽，我买完东西后回到家里，坐在窗前，观赏那不凡的秋景。母亲微笑着走到我身边，轻拂着我的肩膀。那一系列的动作，渗透着母亲对我的爱。我看着母亲，那微笑好慈祥，我真的好幸福。
又是一个寒冷的冬季，母亲依旧不厌其烦的在学校门口等我。当我与同学结伴走出校门，看到母亲在等我，我高兴得跑到母亲面前，欣赏母亲的微笑，那微笑好温暖，是我对母亲的爱油然而生，我真的好幸福。
母亲的微笑，出现在四季之中，流露在繁华街头。母亲的微笑四季不变，三百六十五天，我永远幸福。
母亲的微笑 母亲，是世界上最伟大、最崇高的人了。
我从呱呱坠地开始，便沐浴在母爱的阳光中。为了把我抚养好，一个母亲能做到的她都做到了。给我印象最深，使我倍加感激的是母亲那和蔼、真挚的微笑。我有了进步，她微笑着表扬我；我有了过失，她微笑着批评我；我骄傲自满时，她微笑着给我泼点凉水；我颓废失意时，她微笑着给我添点动力""我是在母亲微笑的甘露浇灌下茁壮成长起来的一株小树，我是在母亲微笑的春风拂煦下绽开的一朵小花。
我一天天地在长大，但不知道为什么，母亲那亲切的笑容已不再多见，取而代之地常常是严厉的面孔。每天陪伴我的只有书桌、台灯和数不清的习题。"难道母亲不爱我了吗？"我一次一次地冒出这个念头，又一次次地将之否认。想起小时候，母亲教我写字，背诗，寒冬里给我洗衣服，在酷暑为我整理房间""我九岁那年的一天，半夜一点钟，外面是瓢泼大雨、电闪雷鸣。我突然发起了高烧，爸爸不在家，母亲看着我，又望望窗外，仔细给我披上雨衣，毅然背起我向医院跑去。我伏在母亲背上，清晰地听到了母亲急促的喘息声。我的心快要碎了，我说："妈妈，我下来自己走吧！"母亲毅然答道："那怎么行呢？你发着高烧，怎么能在雨里走？把雨衣披严，千万别淋着了。"我的眼睛不禁湿润了。雨大路滑，母亲一歪，险些摔倒，站稳后，她急切地问我："没事吧？"我说："没事！"母亲长舒了口气，如释重负地说："那就好，那就好。"就这样，母亲深一脚、浅一脚地把我背到了医院。
当一次次考试卷发到手中时，一种莫名其妙的感觉总会从心底涌到胸口。我的鼻子酸酸的，但我忍住了，我怕同学们看到。试卷上鲜红的分数告诉了我一切。当母亲看到试卷时，久违的微笑又写在脸上，她微笑着对我说："跌倒了，自己爬起来。"这句话伴着我走过十几个春秋，它给我力量，促我进步，我由衷地感谢母亲。
篇三:《六年级上期末考试作文：明天的太阳不一样》
六年级上期末考试作文：明天的太阳不一样
六年级上期末考试作文：明天的太阳不一样
我相信很多人有过失眠经历，为什么会失眠？我想无非是因为生活中的疲倦与烦恼。当我在床上彻夜未眠时，我感受到无穷无尽的孤单，为什么我早上的作业没拿满分，为什么只为短短几分钟而闯红灯""
第二天上学，我又和以往一样疲倦、劳累的去上课。在课堂上，我常常托腮而思：这个社会的体系真的完美吗？为什么会制造那么多不幸？为什么我与别人差那么
多""我似乎考虑得太多了，可日复一日、年复一年我仍然还是那么痛苦，昨天没想通的问题今天继续想，无数问题在我脑海回荡。
有一天在上课的时候，和往常一样，我又在前瞻后顾的思索我的烦恼和痛苦，突然间不知道谁唱了一句：“明天的太阳不一样。”我顿时愣住了，许久后，我回过神来，是啊！明天的太阳不一样。我老是想着过去发生的琐事，却忽略了我真正应该关心的事：“现在该怎么做！”每天早上睡一觉起来，应该是一个崭新的自己，抛开过去的问题和烦恼，开始一个新的一天。
如果你也曾经或正在失眠，请记住：“明天的太阳不一样！”
篇四:《托起明天的太阳(500字)作文》
精选作文:托起明天的太阳(500字)作文
我爱我师主题诗歌 托起明天的太阳 初三（4）班郑明鑫 春风微拂，
幼嫩的绿色， 从土壤中探出渴望的眼睛， 一切的希望开始启航。 一双手， 在{明天的太阳更灿烂作文}.
黑色的田野上， 书写白色的理想。 双眸温柔， 渲染梦的绚烂。 那三尺讲台，
承载着您的心血， 而我们就是您的希望， 老师啊！ 是您给我插上翅膀， 让
我在这知识的天空中翱翔！ 小小的芽， 从鹅黄到青绿， 在阳光中茁壮成长。 鬓
边的发， 从乌黑到苍白， 在岁月中沧桑。 但生命， 以新的形式轮回。 我，
我们， 带着您的微笑， 带着您的慈祥， 向着蓝天飞翔。 爱， 是您给我
们的力量。 善良， 是您给我们的翅膀。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干，
您燃烧着自己， 照亮了我们前进的道路。 无论我们飞得多远， 无论我们飞向何
方， 这一生， 总有您深刻的影响， 这一生， 总有您付出的辉煌。 我们
是您点亮的希望； 我们 是您放飞的梦想； 我们 是您托起的太阳。初三:郑明
鑫
篇一：爱心托起明天的太阳
爱心托起明天的太阳
——刘杜镇南流泉
联小三年级2013年暑期家访活动总结 今年暑假我校响应上级号召开展了泰安市“万名教师
访万家”活动，作为一名年轻教师有幸参加了这次活动，我知道进行家访，了解学生的家庭
情况，对今后的教学工作和管理工作是非常重要的，因此我怀着极大的热情，高度重视的态
度投入到这次家访活动中。这次家访
有感动更有收获。 我班共有18名学生，登门家访10户，重点是贫困生、单亲生、留守子女、 学困生、身体心
理有疾患的学生。电访8户，访问率达100%。而此前我做了充分准备，制定了家访计划，针
对每一名学生的特点，设计好内容，预先通知家长，约定时间。按照学校的部署，认真完成
了任务。家访时我做到了态度和蔼可亲，语言简洁易通，不让家长感到拘束，不在学生家里
吃饭，不收家长的馈赠，做好家访记录。
家访期间尽管天气
炎热，可是一看到家长一张张热情的笑脸我们立刻凉爽了许多。我们的学生家长都来自农村，
他们淳朴善良的品质让我们感动至极。每到一户家庭都提前准备了茶水，还有对孩子学习的
重视态度都温暖着我们的心，让我们家访的脚步更坚实。
整个家访过程中，我
发现家长不管是文化程度高还是低，不管家庭条件如何，对孩子的学习都很重视。谈话中，
反复叮嘱老师一定要严加管教。因为能力有限，有些家长对孩子的学习不能帮任何忙，也希
望老师对孩子的学习多费点心。孩子在学校只要有任何不对的地方，随时与家长取得联系，
保证配合好老师教育好自己的孩子，很感谢老师的辛勤培育。作为一名教师，学生和家长的
理解认可支持是最宝贵的。这也是家访中收获最大的，让我感到真正的快乐。
在家访的过程中，我
们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我详细地了
解了学生的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、
行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映学生在
校的表现，肯定孩子的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出学生缺点，耐
心地传授家庭教育的方法，让家长知道孩子的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，
提醒家长不仅要关心学生的学习、生活，更要关心学生的情感和品德。如:班里有一名令人最
头疼的学生，人很聪明，但无心上学。其父亲在外包工程，母亲在家，他还有一个正在读初
中的姐姐，家庭条件较好。因此他在同学面前，自大自夸：声称自己的老爸是包工头，每天零食，饮料不断，还请其他同学吃东西，上网吧。在校外结交不良分子，有过小偷小摸的行为。在班里跟几个同样无心学习的学生经常玩在一起，滋扰惹事。学习滞后，常欠交作业，卫生值日也常缺席。但该生也又一些优点：如乐于助人，尊敬老师，性格活泼。如果他能把心思放在学习上，必定是可造之材。为了尽快让他走上正道，家访
是，我们跟他一起制定学习计划，行为监督制度，奖惩方法等等。他的情绪一直都很高涨，并一再表示不会让老师失望。我的这番话语，让他妈妈感触很深，自己平时为了生计，没有注意对孩子的教育方法，把自己对工作的压力，对丈夫的不满，都发泄在儿子身上，儿子的不良表现，自己也应该好好反省一下.今后我们会积极与您配合，共同教育好孩子。衷心道一声谢谢！看到自己的家访有了成效，我感到无比的高兴。
通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情；更使我们得到了教育和锻炼。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了教师的良好形象。密切了家园校配合，深层互动，和谐一致，提高了教育的针对性、目的性和实效性。 在这次家访活动中，我发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要孩子不听话就打一顿再说。有的家长无法理解孩子日益增长的“自我”意识，凡事搞包办，助长了子女依赖性、惰性的蔓延。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。总之，通过家访我感到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养幼儿健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。
“万名教师访万家 ”活动使我学到了许多，也领会了许多，而一名教师只有在不断学习，不断领会中才能迅速成长、成熟起来，因此在今后的日子里，我将一如既往地，抱着极大热情参加家访活动，使自己迅速成长起来，同时我坚信，家访活动是对我校、对教师、对学生都有益的活动，领导的积极组织，教师的积极参加，家长的积极配合，今后我们走万户，定能坚持不懈。 我们的家访，在家长的全力配合下取得了圆满成功，家访中听到最多的话就是，孩子在家做作业不主动，作业也不认真。家长很苦恼，也是我们很头疼的一个问题。经过这次家访，我的心态好多了。每个孩子成绩和品质的好坏，与家庭教育和学校教育是分不开的，学校与家长紧密配合，希望家长多抽时间管管自己的孩子，我相信每个孩子都是希望的。{明天的太阳更灿烂作文}.
2013-8-28
篇二：关于中秋节作文：月亮,托起明天的太阳
关于中秋节作文：月亮，托起明天的太阳
每当人们谈起月亮，总是满含柔情的给她赋予凄凉和忧伤的美。“淡淡的月辉轻轻地洒满大地，轻缓的银色弥漫了天空”，“月上柳梢头，人约黄昏后……”有关月的散文诗词都让人感受到月的美。
今天，我却要说说月亮的无私。当你读完这篇文章后，相信你也会为月亮的奉献精神喝彩！
山的最深处是谷壑，也许深不见底，也许从来就不曾有人问津过，甚至也许不长一棵花草，然而月亮照样把自己的光辉撒向它的每一个角落，就犹如那温暖的太阳，只不过在我看来，月亮是晚上的太阳罢了，难道不是吗？不管多么险恶，多么深邃，月亮都勇敢无私地献出自己的光芒。
古人称月亮为婵娟，那是一个多么美丽的名字，“但愿人长久，千里共婵娟”。冰清玉洁的婵娟，我多想也用美妙的诗句来形容你，可是我怕自己笨拙地无法展示出你的美丽。
太阳的激情一下就能燃烧一片无际的天空，而月亮呢，她只有用尽全身力气，发出微薄的光芒，做一盏照亮人们行路的夜灯。她虽不及太阳，可在我心中，她是晚上的太阳。
望着皎洁的月亮，在树杈中随着眼球滚动，似乎蒙上一层阴影，就连月亮这么纯洁清高的事物都会有瑕疵，更何况我们人呢？人们身上有着种种不足，可就是不肯正视自己，难道就不应该改正过来吗？ 月亮煞费苦心，盼来一年一度的中秋之夜。月儿圆圆，人间圆圆。但也不是家家如愿以偿。此刻，我不由得想起远在深圳工作的爸爸，是爸爸和他的战友忠于职守，保家卫国，才有这美好祥和的夜晚。想想自己崇拜的爸爸就像这美丽月亮无私的在岗位上奉献自己，呵呵，何不开心点？月儿圆圆，饼儿圆圆，咬下一口，津津有味地嚼着，心里好受极了。
其实，我们人人都是这月亮，只是看你愿不愿发光，只要心中有梦，并朝着梦不懈努力，一定会成为明天那个耀眼的太阳！
篇三：今天用爱托起明天的太阳
用爱托起明天的太阳
尊敬的各位领导，亲爱的老师们，大家下午好！
如果说黎明的奉献是太阳，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜花，那么，教师的奉献就是对学生的爱。 今天我演讲的题目是“用爱，托起明天的太阳 ”。
首先我要说一名教师的故事，西藏墨脱县帮辛乡小学教师格桑德吉。不想让乡亲的梦，跌落于山崖。门巴的女儿执意要回到家乡，坚守在雪山、河流之间。她用一颗心，脉动一群人的心，用一点光，点亮山间更多的灯火。她就是2013年中国最美乡村教师—格桑德吉。
她从大山里走出去，从河北师范大学毕业后放弃城里的工作机会，又回到了大山实现她的教育梦想。墨脱是2013年通的公路，也是中国最后通公路的县城，条件之艰苦难以想象。为了劝学，格桑德吉天黑走悬崖、在满是泥石流、山体滑坡的道路上不顾个人安危频繁往返;为了孩子们不停课，别村缺老师时，她不顾六个月身孕、背起糌粑上路;为了把学生平安送到家，每年道路艰险、大雪封山时，格桑德吉过冰河、溜铁索，把四个月才能回一次家的学生们平安送到父母的身边。这些年来，为了教好孩子们，格桑德吉却顾不上照顾自己年幼的女儿。多年来，在格桑德吉
的努力下，门巴族孩子从最初失学率30%,变成到今天入学率95%。她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专。她用自己执着的信念对抗着恶劣的生存环境；用自己无悔的付出引领着孩子们叩响求知的大门；用自己无私的爱心成就了山里孩子的人生。
老师为什么要爱学生？我从格桑德吉的事迹中终于找到了答案。因为爱是高原的阳光，她融化了雪山之巅的冰雪；因为爱是高原的溪水，她浇灌着格桑花开；因为爱是高原的天路，她使天堑变成了通途。有了爱，师生之间就可以以诚相待，心心相印；没有爱，就没有教育。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。格桑德吉的事迹诠释了怎样做一名心中有爱的教师，我的心中不仅涌出了一股强烈的责任感。作为教师，要为寻梦的孩子引路，在她心里写一本最美的书。.有一首歌中唱到：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。是的，歌声道出了社会的呼唤，只要有奉献精神，人与人之间将达到和谐，圆满。师生之间将达到互敬互爱。
亲爱的老师们，就让我们在教育事业中，尽最大的力量多献一点爱，多发一份热，共同为我们欣欣向荣的祖国添一片绚丽的春色。用爱托起明天的太阳。
篇四：用爱托起明天的太阳(4)
用爱托起明天的太阳
————读《中国教师报》有感
也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们
挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。然而，自从我接触到美丽而有丰富内涵的她——《中国教师报》，我与学生的关系发生了很大的改变，变得民主与和谐。
《中国教师报》让我带着一颗童心更加爱护我
们的孩子，她使我深刻地认识到，教师爱学生，是一种信任，是一种鞭策，是一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄地教育过程。只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生，我们才能打开每一位学生心灵的窗户，才能教育好他们。我们对学生的爱的直接表现就是相信每一个学生，因为每一个孩子都有不同的潜能，每一个孩子都是“发现者”、“研究者”、和“探索者”，所以必须抓住学生的积极因素和独特的方面，鼓励他们进行大胆地探索，增强他们的学习热情。
南康市龙岭镇心良小学杜丽15079702175
《中国教师报》让我带着一份责任去宽容我们的
孩子，她使我深刻地认识到，爱是一门艺术，而宽容就是爱的精髓，它对学生有巨大的教育力量。她的一篇篇很
有指导性的文章告诉我，教师必须主动地走下“师道尊严”的“神坛”，以宽容的态度来善待学生，不是以成人而是以成长、不是以现在而是以发展的眼光来审视学生的问题。陶行知就曾告戒：“你的鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”面对学生的错误如果不是因势利导，而是进行叱骂甚至体罚，是没有任何教育效果的。因为这样的做法是教育上最不适用的方法，会直接导致学生从良心的责备中解脱出来，把孩子推向教育的另一端，严重影响学生德身心健康。